Numele: Data:

Uite câte știu!

1. Efectuează operațiile de adunare și scădere:

2 3 + 1 7 + 1 5 + 1 5 - 2 9 - 2 7 -
5 3 1 4 1 7 1 0 1 8 1 5

1 3 + 1 9 - 2 8 - 1 3 + 1 6 - 2 7 +
4 6 1 2 1 4 1 9 1 0 7 2

2. Află
a) suma numerelor b) diferența
numerelor 24 și 15 13 și 65 27 și
16 87 și 14

3. Fiindcă îi place să mănânce sănătos, Elena a cumpărat:

•12 banane •14 mere •10 prune •16 nuci
•13 portocale •15 pere •3 mango •11 rodii
Elena pune în fiecare coșuleț câte două tipuri de fructe. Ajut-o să
calculeze câte fructe sunt în fiecare coșuleț.
a) Câte banane și portocale sunt? b) Câte nuci și rodii sunt în total?

c) Câte mere și mango sunt în total? d) Câte pere și prune sunt?

Pagina 1 din 2 vizitează twinkl.ro

4. Scrie exercițiile pe spațiile de mai jos, iar apoi verifică prin
operația inversă:
2817 3
26 17 11
Diferența
Diferența
Suma

5. Descoperă regula și continuă:

10 12

30 28

6. Efectuează, apoi compară rezultatele:

16+3 12+15 12+14 29-2 10+4 24-10 21+4 29 - 10
16-10 23-22 15+12 13+14 15+12 19-8 11+14 27-6
7. Fiind în vizită la bunicul lor, 4 frați au primit câte 2 mere. Câte mere au
primit frații, în total?

8. Marian are 17 banane. El mănâncă 2 banane. Câte îi rămân?

9. Ana cumpără de la piață 13 mere. Radu cumpără cu 3 mai multe.

Câte mere cumpără Radu?

Pagina 2 din 2 vizitează twinkl.ro

 Matematică și explorarea
mediului Evaluare
Unitatea V

1. Competente specifice:

1.4. Efectuarea de adunări și scăderi, mental și în scris, în concentrul 0-100, recurgând la numărare și/sau
grupare ori de câte ori este necesar
1.5. Efectuarea de adunări repetate/ scăderi repetate prin numărare și reprezentări obiectuale în concentrul
0-100
1.6.Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice (sumă, total, termenii unei sume, diferență, rest, descăzut,
scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărțit, împărțitor, <, >, =, +, -, ·, :) în rezolvarea și/sau
compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea și generalizarea unor modele sau
regularități din mediul apropiat
5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau
reprezentări schematice

vizitează twinkl.ro
2. Indicatori:

Performanța
Competența Itemul Realizat În curs de realizare Nerealizat
(R) (ÎC) (N)
- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental
1-2 operații
și în scris, cu și fără trecere peste 12 operații 6 operații
1.4. efectuate
ordin, respectând algoritmul şi așezarea efectuate corect efectuate corect
corect
corectă a unităților, zecilor și sutelor;
- rezolvarea de exerciţii de tipul: „Află 0 operații
4 operații 1-2 operații
1.6. suma/ diferența/ produsul/ câtul/ efectuate
efectuate corect efectuate corect
jumătatea/ sfertul/ dublul etc.”; corect

- rezolvarea unor probleme pornind de la

3 rezultate 1-2 rezultate 0 rezultate
1.6. o tematică dată/de la numere date/de la
corecte corecte corecte
verbe/expresii care sugerează operații;

- rezolvarea de exerciţii de tipul: „Află

3 rezultate 1-2 rezultate 0 rezultate
1.6. suma/ diferenţa/ produsul/ câtul/
corecte corecte corecte
jumătatea/ sfertul/ dublul etc.”;

- completarea unor spații lacunare dintr- 4 rezultate 2 rezultate 0-1 rezultate

3.1.
un șir de obiecte/simboluri/numere; corecte corecte corecte

- compararea a două sume, două diferenţe

8 semne 0-1 semne
1.6. sau a unei sume cu o diferenţă sau cu un 4 semne corecte
corecte corecte
număr;
Aflarea Efectuarea Aflarea unui
- rezolvarea unor situaţii practice de
1.5. rezultatului problemei cu rezultat
aflare a unei sume/diferenţe de termeni
corect puține greșeli incorect
egali;
Aflarea Efectuarea Aflarea unui
5.2. - rezolvarea unor probleme; rezultatului problemei cu rezultat
corect puține greșeli incorect
Aflarea Efectuarea Aflarea unui
5.2. - rezolvarea unor probleme; rezultatului problemei cu rezultat
corect puține greșeli incorect

Pagina 4 din 7 vizitează twinkl.ro

 Matematică și explorarea mediului: Evaluare Unitatea V

Numele 1.4. 1.6. 1.6. 1.6. 3.1. 1.6. 1.5 5.2. 5.2 Total
copiilor
R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului: Evaluare Unitatea V

Numele 1.4. 1.6. 1.6. 1.6. 3.1. 1.6. 1.5 5.2. 5.2 Total
copiilor
R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului: Evaluare Unitatea V

Numele 1.4. 1.6. 1.6. 1.6. 3.1. 1.6. 1.5 5.2. 5.2 Total
copiilor
R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro