SUBIECTUL

- exprimat prin ..
- neexprimat (inclus, subînțeles)
Subiectul se poate exprima prin
Substantiv comun/ propriu
Natura/ Marea Neagră era pasiunea lui.

Pronume de politețe
Dumneaei vine mâine.

Pronume personal
El soseşte astăzi.

Numeral cardinal
Trei sosesc mai târziu.

Numeral ordinal
Primul a citit cu intonaţie.

Formă verbală nepersonală – infinitiv

A dansa era visul său.
Formă verbală nepersonală – gerunziu
Se aude fluierând.
Formă verbală nepersonală – supin
Nu este uşor de scris
SUBIECTUL
Subiectul neexprimat
- inclus
- subînțeles
Amintește-ți!
1. Citește cu atenție enunțurile selectate din textul „Omul de
zăpadă care voia să întâlnească soarele” de Matei Vișniec,
apoi răspunde cerințelor următoare:
„Rândunica tocmai s-a întors din Țările Sudului/ și/ , cum
primăvara întârzie/ să vină pe la noi/, tare sunt îngrijorat/ să nu
răcească prietena mea./ ”

• a. Cine face acțiunea exprimată de predicatele verbale?

• b. În care dintre propoziții subiectul lipsește, dar se deduce din
forma verbului?
• c. Cui îi este atribuită însușirea exprimată de adjectivul cu
funcția sintactică de nume predicativ?
• d. În ce caz sunt substantivele din prima și ultima propoziție?
Amintește-ți și...!
2. Completează, în scris, următoarele enunțuri pentru a-ți reaminti noțiunile despre
subiect:
Subiectul este partea …. de …. care arată cine face acțiunea exprimată de un ….
sau cui îi este atribuită însușirea, caracteristica exprimată de un predicat .... .

Subiectul este:
ƒ …. – când este alcătuit dintr-un singur termen: Ziua începe frumos.
.... – când este alcătuit din mai mulți termeni: Noi, voi şi ei mergem la teatru.
Subiectul poate fi …. (regăsit în propoziție) sau .... (putând fi dedus din context sau din
forma verbului).

Subiectul neexprimat poate fi:

…., când se poate deduce din desinența verbului (la persoana I și a II-a, singular și
plural): Plantăm flori în curtea şcolii. (noi)
ƒ …., când a fost exprimat într-o propoziție anterioară: Soarele a răsărit şi încălzeşte
pământul.
Substantivul, pronumele și numeralul cu funcția sintactică de subiect sunt în cazul …. .
Aplicații! Și iar ...
• Aplicații
1. Încercuiește varianta corectă:
În enunțul „Și mă gândeam că dumneavoastră... aveţi cu ce să o
aprindeţi”, subiectele sunt, în ordine:
a. inclus, inclus, exprimat;
b. inclus, exprimat, inclus;
c. exprimat, subînțeles, inclus.

În enunțul „Asta-i tot ce voiai să-mi ceri?”, subiectele sunt, în ordine:

d. inclus, subînțeles, exprimat;
e. inclus, exprimat, inclus;
f. exprimat, inclus, inclus.

În enunțul „Au urmat zile întregi în care prefera să stea pe calculator”,

subiectele sunt, în ordine:
a. inclus, subînțeles, exprimat;
b. inclus, exprimat, inclus;
c. exprimat, subînțeles, subînțeles.
2. Citește enunțurile extrase din textul „Unde-am greșit?!” de Alex
Moldovan, apoi scrie A sau F în dreptul afirmațiilor de sub text:

„Apoi l-am cunoscut. Prima impresie a fost grozavă! De cum m-a

văzut,s-a repezit la mine, m-a studiat pe toate părțile și a spus pe
un ton categoric:
— Pe asta o vreau!”

Primul enunț are subiect inclus.

În al doilea enunț, subiectul este exprimat prin numeral ordinal.
Subiectele din al treilea enunț sunt incluse.
În ultimul enunț subiectul este pe asta.
Al doilea enunț are subiect multiplu.

Corectează enunțurile false descoperite la exercițiul anterior,

astfel încât să fie adevărate.
3. Transcrie enunțurile în care termenii subliniați au funcția sintactică de subiect:

Vara voi merge la mare.

Vara vine cu pași timizi.
Cartea am citit-o repede.
Acest elev știe orice.
Ce este semnul acesta?
Îmi place ciocolata.
Mi-era un dor nespus de ei.
Mâine va fi cald.
E luni.
Își mănâncă prăjitura.
4. Precizează, oral, felul pronumelor cu funcția
sintactică de subiect din următoarele propoziții:
Ai voștri au ajuns primii.
Ele învață bine.
Vine dumneaei.
Aceasta e doar o părere.
Vor câștiga ceilalți.
Altcineva te-a lăudat.
Vor participa aceiași la proiect.
Aceea e o carte nouă.
Niciunul n-a întârziat.
Nu văd care lipsește.
Ce se aude?
5. Subliniază cu o linie subiectele simple și cu două
subiectele multiple din enunțurile :

Ieri, scena teatrului ne-a încântat pe toți.

Au venit elevi, profesori, părinți, bunici. ƒ Holurile și lojele
erau neîncăpătoare. ƒ
M-au impresionat actorii, decorurile și muzica. ƒ
A fost o zi de neuitat.
6. Alege subiectul potrivit dintre profesorii, toţi, marea,
a înţelege, teza, pentru a completa enunțurile:
.... participăm la proiect. ƒ .... ne apreciază. ƒ Se vede .... .
ƒ .... se apropie. ƒ E greu .... o limbă străină.
7. Alcătuiește propoziții în care subiectul să se afle: ƒ

- la începutul propoziției;
- la mijlocul propoziției; ƒ
- la finalul propoziției.