Domniile fanariote

clasa a VIII-a
Disciplina: Istorie
 Obiective:
- de a transmite cunoştinţe elevilor despre
domniile fanariote şi influenţele acestora;
- de a dezvolta gândirea istorică a elevilor;
- de a le conştientiza valorile şi impactul
dominaţiei fanariote în Principatele Române.
Instaurare:

• Moldova în 1711-1821
• Țara Românească 1716 -1821
Se disting
Se disting două
două etape:
etape:

1. 1711/1716
1. 1711/1716 -- 1770
1770 de de consolidare,
consolidare,
când tronul
când tronul va
va fifi ocupat
ocupat de
de familii
familii
de origine
de origine română
română (Racoviţă,
(Racoviţă, Ghica,
Ghica, Callimachi)
Callimachi)
2. 1770 - 1821 de înăsprire, când tronul
va fi ocupat de familii greceşti (Caragea,
Mavrogheni, Şuţu, Ipsilanti)
Apectele negative:

- domnul numit direct de sultan dintre grecii din

Fanar;
- sumele pentru cumpărarea domniei sunt
fabuloase;
- cresc tributul, mukarerul, peşcheşurile, apare
geigeaua;
- cresc obligaţiile în muncă, în vite şi cereale;
- armata este practic desfiinţată.
Aspecte
Aspecte pozitive:
pozitive:

-- schimbările
schimbările dede domni
domni (aceiaşi)
(aceiaşi) dintr-o
dintr-o ţară
ţară în
în alta
alta
contribuie
contribuie la
la unire;
unire;
-- fac
fac reforme
reforme pentru
pentru modernizarea
modernizarea celor
celor două
două ţări;
ţări;
-- încurajează
încurajează cultura;
cultura;
-uneori
-uneori duc
duc oo politică
politică externă,
externă,
contrară
contrară intereselor
intereselor Porţii.
Porţii.