Recunoaşteţi povestea ?

• Pe bolta albastră nu mai plutea nici

măcar o dâră de nor. Caprele păşteau
liniştite, şi din când, în când sfioasa
Bălaia îşi lipea boticul ei moale de
cele două prietene: Heidi şi Clara. Se
apropia încet de ele, Peter.
Precizaţi părţile de vorbire prin care sunt
exprimate cuvintele subliniate:

cuvântul partea de vorbire

 Ne verificăm
cuvântul partea de vorbire
bolta substantiv comun
albastră adjectiv
păşteau verb
sfioasa adjectiv
Bălaia substantiv propriu
două numeral
ele pronume
 LUCRĂM ÎN PERECHI
Alcătuiţi propoziţii după următoarele imagini,formate
din două părţi de vorbire,apoi dezvoltaţi propoziţiile.
Cuvintele
• fac parte din vorbirea
noastră
Cuvintele
• sunt părţi de vorbire
Acestea intră în alcătuirea
propoziţiilor
şi devin
părţi de propoziţie
ce pot fi descoperite cu ajutorul
unor întrebari :
cine?, ce face?,ce fel de?,
unde?,când?, cum? etc.
 CUVÂNTUL
PARTE DE
PROPOZIŢIE
 LUCRĂM ÎN PERECHI
Completeazǎ cu pǎrţi de propoziţie potrivite, rǎspunzând
la întrebǎri:
(Cine ?)….o îndrăgeşte mult (pe cine ?)………..
Veveriţele (ce fac?)………pe crengile (ale cui)………….
Iepuraşul (care?)…………s-a ascuns într-o scorburǎ
(ce fel de?)………..
Scrie sub fiecare cuvânt întrebarea
la care rǎspunde:
În faţǎ se zǎrea un munte
înalt .

Văile munţilor rǎsunǎ de glasurile voioase

ale copiilor.

Pǎdurile înverzite îndeamnǎ la drumeţie.

 Ne verificĂm
În faţǎ se zǎrea un munte înalt .
(unde?) (ce făcea?) (cine?) (ce fel de?)
Văile munţilor rǎsunǎ de glasurile voioase
(cine?) (ale cui?) (ce fac?) (de ce?) (ce fel de?)

ale copiilor.
(ale cui?)
Pǎdurile înverzite îndeamnǎ la drumeţie.
(cine?) (ce fel de?) (ce fac?) (la ce?)
NE DISTRĂM ŞI ÎNVĂŢĂM !
 Alege din şirul următor cuvintele potrivite
pentru a obţine proverbe: (PE CAIETE)
paza mică mult aduce
trece răstoarnă carul bună
carul buturuga dulce
primejdia mare rea vorba
 Felicitări ! Aţi reuşit !
• Paza bună trece primejdia rea.

• Buturuga mică răstoarnă carul

mare.

• Vorba dulce mult aduce.

 2 cuvinte ( adjective care să arate însuşirile cuvântului
tematic);
3 cuvinte ( verbe care să exprime acţiuni ale cuvântului
tematic);
4 cuvinte ce alcătuiesc o propoziţie prin care se afirmă
ceva esenţial despre cuvântul tematic;
un singur cuvânt ( de obicei, verb) care sintetizează tema/
ideea.
SOARELE
NICOLETA EPURE
ŞCOALA NR. 1
ANGHEL RUGINĂ
TECUCI, GALAŢI
2011-2012