Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elaborat: Borisov Tatiana, studenta gr.PP22R Verificat: Lacusta E., conf. univ., dr.
Plan:
Diomede
Accentul în limba română este liber (nu este
legat de o anumită poziție a silabei în cuvânt)
şi mobil (îşi poate schimba locul în timpul
flexiunii).
Există cuvinte care se scriu identic și se
pronunță diferit in functie de accent, având
sensuri diferite. Acestea se numesc omografe.
▸ Exemplu:
1. haină (cu sensul de îmbrăcăminte)- haină (cu sensul
de rea);
2. veselă (cu sensul de farfuri) - veselă (cu sensul de bu-
curoasă);
3. torturi (cu sensul de tortură) – torturi (cu sensul de
produs de cofetărie);
4. acele (cu sensul de obiecte ascuțite) - acele fete
(adjectiv pronominal demonstrativ);
5. curele (cu sens de dietă)- curele (cu sens de obiecte
pentru legat).
3 tipuri de accent:
Dinamic (de intensitate) - este evidenţierea unor
silabe dintr-un cuvânt fonetic prin rostirea lor cu o
intensitate mai puternică.
Tonic (muzical) - ascendent/descendent
De durată (cantitativ) - v. lungi/scurte
accent oxiton - accentul pe ultima silabă a cuvântului
oxiton: cântá, basmá, noroc;
accent paroxiton - accentul pe silaba penultima a
cuvântului paroxiton: întâlnire, pleácă, mérge, lumină;
accent proparoxiton - accentul pe silaba antepenultimă
a cuvântului proparoxiton: întrerupere, pădurile;
accent anteproparaxiton - în cuvintele polisilabice pot fi
accentuate şi alte silabe: prépeliţă, nóuăsprezece.
O altă distincție, în limba română, fără
valoare funcțională în sine (neasociată cu elemente
paraverbale şi nonlingvistice) este:
- accent ascuţit (urcarea tonului)
- accent grav (coborârea tonului)
- accent circumflex (urcă şi apoi coboară)
Accentul îndeplineşte diferite funcții:
culminativă: de punere în valoare a unei anumite
silabe (accentul cuvântului):re-pú-bli-că.
expresivă: de reliefare a unei unităţi semnificative
(accentul sintactic);
distinctivă: de diferenţiere semantică a cuvintelor
formate din aceleaşi sunete (accentul liber, care poate
fi relevant fonologic: cópii - copii, ácele - acéle).
• Consoană: elev, student, muncitor,
autor, argint, împrumutat.
• Diftong: târziu, flăcău, călcâi, mălai,
usturoi, măturoi, bălai.
• La unele substantive feminine
terminate în ea sau a: basma, ciulama,
Accentul cade, de cafea, manta, şosea. Acestea sunt de
obicei, pe ultima origine turcă sau franceză.
silabă în cuvintele • La infinitivul verbelor de conjugarea I
terminate în : (a lucra, a invita, a linia), a II-a
( aşedea, a vedea, a veghea) şi a IV-a (a
veni, a trudi, a hotărî, a bolmoji).
• La imperfectul verbelor (adunam,
şedeam, scriam, hotăram).
• La singularul perfectului simplu (văzui,
spusei, şezui)
Accentul cade de • Acestea sânt , în principiu, numele
obicei, pe feminine (casă, masă) dar şi cele
penultima silabă masculine (paşă, tată) şi orice cuvânt
în cuvintele terminat în vocală (acasă, oriunde).
terminate în • Sânt paroxitone verbele de conjugare
a III-a (a trece).
vocală
ASCENDENTĂ
DESCENDENTĂ
COMBINATĂ
ASCENDENTĂ-
DESCENDENTĂ
COMBINATĂ
DESCENDENTĂ-
ASCENDENTĂ
Tipuri de contururi terminale principale de
intonaţie:
ACCENTUL
MELODIA SINTAGMATIC SAU
FRAZIC
MELODIA, PRIN MELODIE
TREBUIE SĂ ÎNŢELEGEM
MODIFICĂRILE RELATIVE
ALE ÎNĂLŢIMII TONULUI
DE BAZĂ AL SUNETELOR
VORBIRII.
Accentul sintagmatic sau frazic, se prezintăTempoul,
ca o
reprezintă
rostire mai intensivă a unui cuvânt din componentele
viteza cu care
se pronunţă
sintagmei unităţile
lexicale, adică
tempoul de
Junctura, succesiune a
totalitatea silabelor
Pauzele, Ritmul, trăsăturilor cuvintelor.
constituie
împreună cu
Timbrul, se fonetice ce Categorii de
întreruperi ale prezintă ca un caracterizează tempou:
tempoul, se
cuvântului colorit specific fonemele - Lent,
consideră
sonor vocii, folosit la segmentale şi măsumalrat,
drept
îndeplinind pronunţarea componentele liniştit,
component
funcţii diverselor suprasegment normal.
temporal al
fiziologice şi propoziţii. ale de la - Accelerat
intonaţiei.
lingvistice. începutul şi sau grăbit.
sfârşitul unui - Sacadat(cu
enunţ izolat. întreruperi
scurte și dese
care se succed
NU UITAȚI! Unul dintre criteriile de apreciere
a inteligenței omului este capacitatea de
comunicare – arta de a se exprima corect,
concis și expresiv! Nu spune puțin în vorbe
multe, ci mult în vorbe puține. Scrie pentru a fi
înțeles, vorbește pentru a fi ascultat, citeşte
pentru a crește.