Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

SEMINAR RAIONAL
(instruirea managerilor /cadrelor didactice în vederea punerii în
aplicare a Planului-cadru pentru învățământul preșcolar)

„REGIMUL ZILEI PENTRU

COPIII CU VÂRSTA 2-7 ANI ”
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

 Managementul timpului în
contextul Planului-cadru pentru
învățământul preșcolar, reprezintă
proiectarea și planificarea
activităților în învățământul
preșcolar din perspectiva duratei
nemijlocite/ propriu-zise a
timpului necesar de învățare a
copilului și crearea stării de bine
prin stabilirea sarcinilor
educaționale prioritare, conform
programului/regimului zilei în IET.
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

PROCESUL EDUCAȚIONAL SE DESFĂȘOARĂ

ACTIVITĂȚILOR
DEZVOLTAREA COPILULUI, ARE LOC ÎN
ÎN RAPORT CU CADRUL MOMENTE DE
REGIMN,
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

DURATA ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

ESTE STABILITĂ ÎN
CONFORMITATE CU

O
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

DURATA ZILNICĂ A ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE, DE DEZVOLTARE

PERSONALĂ ȘI A PERIOADELOR PENTRU JOC ȘI ACTIVITĂȚI LIBER
ALESE DE CĂTRE COPIL ESTE STABILITĂ DE

REGIMUL ZILEI
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

REGIMUL
ZILEI
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

 Regimul zilei este o rutină zilnică

stabilită cu precizie științifică:
 perioada de somn, care alternează
cu cea de veghe,
 alimentația,
 proceduri de igienă și asanare,
 activități educaționale obligatorii
și opționale,
 plimbări,
 activități independente
 activități de dezvoltare personală
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Regimul zilei
ASIGURĂ
NIVELUL • Fizică
NECESAR DE • Cognitivă
DEZVOLTARE • Socio-emoțională
ARMONIOASĂ A
COPIILOR
• Lingvistică/de limbaj

• activitățile statice și cele dinamice;

• cele organizarte în aer liber și cele din interiorul
instituției;
• individuale, în perechi, în grup mare sau grup mic;
OFERĂ UN
• de cunoaștere, explorare, descoperire, observare, de
ECHILIBRU participare;
• alese și dirijate de către copii
• alese și dirijate de către cadrul didatic
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Cine Când se Unde se

întocmește întocmește aprobă
regimul zilei? regimul zilei ? regimul zilei?

Managerul
Metodistul
25 august - Consiliul
Educatorul
15 septembrie pedagogic
(regimul
grupei)
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

CARE SUNT
CERINȚELE DE
CARE TREBUIE SĂ
ȚINEM CONT ÎN
ELABORAREA
REGIMULUI ZILEI
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Cerințe față de întocmirea unui regim

 Să corespundă particularităților de vârstă ale
copiilor,
 Durată componentelor din regim să fie
rațională
 Să fie o alternanță clară a diferitelor tipuri de
activități de învățare și de recreere a copiilor în
timpul zilei
 Să se ia în considerare durata activităților și
părților acestora
 Să se țină cont de reactivitatea emoțională în
prima și a doua jumătate a zilei .
 Să fie organizate activitățile cu o
activitate cognitivă sporită în I jumătate a
zilei.
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Оrganizarea regimului zilei și a momentelor de

regim are loc în conformitate cu prevederile:
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Oxana Nataluha, specialist CUM

CUM NE AJUTĂ
ACESTE ACTE ÎN
ELABORAREA
REGIMULUI ZILEI?
DGE Ialoveni
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

ACTIVITATE DE GRUP - 10 MIN.

Sarcină: Utilizând Planul-cadru, să elaborați:
I-a mică regimul zilei, pentru
II -a mică
Medie programul de activitate de 9
ore
Mare regimul zilei pentru programul de
Pregătitoare activitate de 10.5 ore
 Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Regimului zilei IET

Nr.d Regim de activitate ELEMENTELE CONSTITUIENTE GRUPA DE VÂRSTĂ
/r
4 6 9 1 12 ore 2-3 ANI 3-4 ANI 4-5 ANI 5-6 ANI 6-7 ANI
ore ora ore 0 ore Grupa Grupa Grupa Grupa mare Grupa
mică I mică II medie pregătitoare
LA DOMICILIU
1 Deşteptarea, toaleta de dimineaţă (deprinderi de igienă, disciplină, ordine și 06:30 – 06:30 – 06:30 – 06:30 – 07:30 06:30 – 07:30
autodeservire) 07:30 07:30 07:30
ÎN INSTITUŢIA PREŞCOLARĂ
2 Primirea copiilor, termometria, jocuri, activitate individuală de explorare a unui 07:00/7:30 07:00 – 07:00 – 07:00 – 08:30 07:00 – 08:35
subiect de care este interesat copilul/activitățí recuperatorii individualizate sau pe grupuri – 08:15 08:20 08:25
mici, gimnastica matinală
3 Deprinderi de igienă individuală și colectivă 08:15- 08:20 – 08:25 – 08:30 – 08:55 08:35 – 09:00
Dejunul 08:45 08:50 08:50
4 Întâlnirea de dimineață 08:45- 08:50 – 08:50 – 08:55 –09:10 09:00 – 09:15
Pregătirea pentru activitate 09:00 09:10 09:10
5 Activităţi integrate/activități pe domenii de activitate (cu pauze dinamice, jocuri 09:00- 09:10 – 09:10 – 09:10 – 10:35 09:15 – 10:50
alese) 09:45 10:10 10:20
6 Deprinderi de igienă individuală 09:45- 10:10 – 10:20 - 10:35 – 11:00 10:50 – 11:00
Dejunul II 10:00 10:20 10:30
7 Pregătirea pentru jocurile și activitățile recreative la aer liber 10:00- 10:20 – 10:30 – 11:00 – 12:20 11:00 – 12:45
Plimbare în aer liber 11:05 12:00 12:10
*Plecarea copiilor acasă 11:05- 11.05 – 11:05- 11:10-11:30 11:00 -11:30
11:30 11:30 11:30
9 Întoarcerea de la plimbare, deprinderi de autoservire, igiena personală 11:05- 12:00 - 12:10 – 12:20 – 12:35 12:45 – 12:55
11:30 12:10 12:20
10 Prânzul 11:30 - 12:10 - 12:20 – 12:35 – 13:00 12:55 – 13:10
12:00 12:40 12:40
Jocuri libere alese 12:00-- 12:40 - 12:40- 13:00- 13:30 13:10 -13:30
*Plecarea copiilor acasă 13:30 13:30 13:30
12 Deprinderi de igienă colectivă şi individuală, deprinderi de autoservire 12:00- 12:40 - 12:40 – 13:00 – 15:00 13:10 – 15.10
Somnul 15:00 15:10 15:10
13 Deșteptarea, activităţi de călire, deprinderi de autoservire, deprinderi de igienă 15:00- 15:10 - 15:10 – 15:00 – 15:35 15:10 – 15:45
personală, necesităţi personale, activitate motorie individuală 15:30 15:35 15:35
14 Deprinderi de igienă colectivă şi individuală, deprinderi de autoservire 15:30- 15:35 - 15:35 – 15:35 – 16:05 15:45 – 16:05
Gustarea 15:50 15:55 15:55
15 Jocuri, activităţi liber alese 15:50- 15:55 - 15:55- 16:05 – 16:05 – 16:35*
*Activități opționale 16:25 16:30 16:30 16:35*
*Plecarea copiilor acasă 16:25- 15:55 - 15:55 - 16:05 -16:30 16:20 -16:35
16:35 16:30 16:30
16 Pregătirea pentru jocurile și activitățile recreative la aer liber 16:25- 16:30 - 16:30 – 16:35- 16:45 16:35 -16:45
16:35 16:40 16:40
18 Plimbarea în aer liber, activităţi recuperatorii, activităţi recreative şi de relaxare, 16:35- 16:40 - 16:40 – 16:45 – 17:45 16:45 – 17:45
jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale, activități extracurriculare 17:20 17:30 17:40
*Plecarea copiilor acasă 17:20- 17:30- 17:40 - 17:30 -18:00 17:30 -18:00
18:00 18:00 18:00
20 Întoarcerea de la plimbare, deprinderi de autoservire, igiena personală 17:20- 17:30 - 17:40 – 17:45 - 17:55 17:45 - 17:55
17:30 17:40 17:50
21 Cina 17:30- 17:40 - 17:50 – 17:55 – 18:15 17:55 – 18:15
18:00 18:10 18:10
22 Jocuri liber alese 18:00- 18:10 - 18:10 – 18:15 – 18:40 18:15 – 18:40
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul 18:30 18:50 18:50
23 Plecarea copiilor acasă 18:30- 18:50- 18:50 - 18:40 – 19:00 18:40 – 19:00
19:00 19:00 19:00
Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova