Dezvoltarea lecției

Tema lecției:
„Dispersia luminii”
 Obiective educaționale:
- introducerea conceptului de dispersie a luminii
- luați în considerare esența fizică a fenomenului de dispersie
- introducerea aplicării practice a fenomenului de dispersie a
luminii.
Sarcini de dezvoltare:
elevii trebuie 1) să învețe să înțeleagă varietatea culorilor din
natură pe baza fenomenului de dispersie a luminii; 2)
aplicarea cunoștințelor despre dispersia luminii atunci când
se realizează cunoștințe reflecto-evaluative; 3) să dezvolte
capacitatea de a selecta în mod independent materialul, de a-l
analiza și de a se pregăti pentru o performanță.
Sarcini educaționale:
-dezvolta capacitatea de a lucra in grup
-pentru a-și forma simțul responsabilității, asistenței
reciproce, toleranței
-promovează dezvoltarea abilităților de auto-reflexie.
Materialul și echipamentul tehnic al lecției :

-Sursă de lumină
-prismă cu vedere directă
-ecran
-desene
-Înmânează
-proiector multimedia
-calculator
 Pașii lecției
1. Moment organizatoric. 2 minute.
Prezența studenților.
2. Motivația. 3 min.
3. Actualizarea cunoștințelor. 5 minute.
Lucrările elevilor la completarea Fișei de revizuire nr. 1.
4. Studierea materialelor noi. 23 min.
Demonstrație de experiență.
Elevii lucrează în microgrupe.
Mesaje anticipative de la elevi.
5. Consolidarea cunoștințelor. 6 min.
Lucrările elevilor la completarea Fișei de autocontrol nr. 1.
6. Rezumând. 4 min
Notare.
Concluziile lecției.
7. Tema pentru acasă. 2 minute.
MOTIVAȚIE
Toate razele pădurilor
verzi
Toți nuferii de
mlaștină
Pe pământ când se
estompează
Înflorește din nou pe
cer
 Scopul lecției
- explicați motivul apariției culorilor, continuând
studiul procesului de propagare a undelor
luminoase în materie

Obiectivele lecției
- introducerea conceptului de dispersie a luminii
- ia în considerare esenţa fizică a fenomenului
de dispersie
- se familiarizează cu aplicarea practică a
fenomenului de dispersie a luminii
ACTUALIZAT
FIȘĂ DE RECENZIE
numarul 1
 RĂSPUNSURI
STANDARD LA FIȘA DE
RECENZIE
numarul 1
 Criterii de evaluare:

• 9 răspunsuri corecte – nota „ 5 ”

• 7 – 8 răspunsuri corecte – nota „ 4 ”
• 5 – 6 răspunsuri corecte – nota „ 3 ”
• 1 – 4 răspunsuri corecte – ai eșuat
sarcina
 STUDIU
MATERIAL NOU
 concluzii
Lumina albă are o structură complexă.
Lumina albă este alcătuită din culori simple care au
indici de refracție diferiți și, prin urmare, conține
unde electromagnetice de diferite frecvențe.
Razele violete sunt refractate cel mai puternic atunci
când trec printr-o prismă, deoarece au cea mai
mică viteză.
Razele roșii sunt refractate mai puțin decât altele
atunci când trec printr-o prismă, deoarece au cea
mai mare viteză
Lumina albă se descompune în culori simple,
deoarece viteza fiecărei lumini pe măsură ce trece
prin materie este diferită.
Isaac Newton

Dispersia

1666
I. experimentul lui Newton
 DISPERSIE
dispersio (lat.) – împrăștiere,
împrăștiere

Fenomenul de descompunere a
luminii albe în culori ca
urmare a interacțiunii cu
materia
 DISPERSIE
dispersio (lat.) – împrăștiere,
împrăștiere

Dependența indicelui de refracție de

frecvența undei luminoase.
GAMĂ _ _ _ _ _
Un val de o culoare se numește
monocromatic
 Concluziile lui Newton
• Lumina albă este o lumină complexă care
reprezintă o colecție de culori simple care
au indici de refracție diferiți și, prin urmare,
conține unde electromagnetice de diferite
frecvențe. În acest caz, indicele de refracție
depinde de frecvența luminii
 Concluziile lui Newton
• Există culori simple care nu se
descompun la trecerea printr-o
prismă. Astfel, lumina albă este
formată din unde monocromatice.

în care
 Concluziile lui Newton
• Experimentele au arătat că lumina este
determinată tocmai de frecvența undei
luminoase, prin urmare, la o anumită
frecvență, lungimea de undă este mai
mare în mediul în care viteza undei
este mai mare.
• Lumina albă este o lumină
complexă care reprezintă o
colecție de culori simple care
au indici de refracție diferiți și,
prin urmare, conține unde
electromagnetice de diferite
frecvențe. În acest caz,
indicele de refracție depinde
de frecvența luminii
• Există culori simple care nu se
descompun la trecerea printr-o
prismă. Astfel, lumina albă
este formată din unde
monocromatice.
• Lumina albă are o structură
complexă .
• Lumina albă este formată din
culori simple care au indici
diferiți de refracție și, prin
urmare, conține unde
electromagnetice de diferite
frecvențe.
• Lumina albă se descompune în
culori simple, deoarece viteza
fiecărei lumini, atunci când
trece prin materie, este diferită.

Experimentele au arătat că lumina este determinată

tocmai de frecvența undei luminoase, prin urmare
la o anumită frecvență, lungimea de undă este mai
mare în mediul în care viteza undei este mai mare.
 Fiecare culoare are propria lungime de
undă și frecvență.

760 – 620 – 590 – 560 – 500 – 480 – 450 –

620 590 560 500 480 450 380
nm nm nm nm nm nm nm
Coeficienții de reflexie de transmisie și absorbție a diferitelor
substanțe
Coeficient Coeficient Coeficient
reflexii transmisie preluări
ρ (refracție) τ α

Corpuri negre
opace (de
exemplu,
funingine)
Corpuri albe
opace (de
exemplu, oxid de
magneziu)
Corpuri complet
transparente (de
exemplu, sticlă)
 FIXARE
CUNOŞTINŢE
FIȘA DE AUTOVERIFICARE
Nr. 1
RĂSPUNSURI STANDARD
PENTRU FIȘA DE
AUTOVERIFICARE Nr. 1
 Criterii de evaluare:
• 10 răspunsuri corecte – nota „ 5 ”
• 8 – 9 răspunsuri corecte – nota „ 4 ”
• 5 – 7 răspunsuri corecte – nota „ 3 ”
• 1 – 4 răspunsuri corecte – nota „ 2 ”
 ACASĂ
EXERCIȚIU
 Teme pentru acasă:
• Învață notele din caiet.
• §44 din manualul „Fizică” Myakisheva
G.Ya., Bukhovtseva B.B.

Răspunde la întrebare:
- Substanța este aceeași, dar sursele de
lumină sunt diferite. Liniile spectrale vor
apărea diferit pe ecran?
- Substanțele sunt diferite, dar sursele de
lumină sunt aceleași. Liniile spectrale vor
apărea diferit pe ecran?
 Sarcina de conducere

De ce apar culorile în
bulele de săpun?