PROIECT TEMATIC N ATEPTAREA IEPURAULUI...

Nivel: I (grupa mic) Tema anual: CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE? Tema proiectului: CE FAC PRIMA DAT? I APOI? Direcia de dezvoltare (subtema): N ATEPTAREA IEPURAULUI... Durata: 1 saptamn

ARGUMENT Dup o lung iarn friguroas, cum demult nu am mai simit-o noi adulii, ns plin de bucurii pentru cei mici, s nu uitm c a nins consistent de cteva ori n oraul de pe Bega, cu toii ateptm sosirea dulcei primveri... Cteva firicele de iarb timide, ghiocei stingheri n grdini i brndue viu colorate, cteva cuiburi parc ivite peste noapte n copacii care ateapt cu nerbdare s nmugureasc... toate aceste mici schimbri vestesc apropierea hotrt a primverii... Iar primvara aduce cu ea pe un personaj ndrgit att de cei mari, dar mai cu seam de cei mici: Iepuraul! Aadar, noi, cei din grupa mic, ne pregtim cum tim noi mai bine s l primim pe Iepura, care, tim noi sigur, va veni cu un co ncrcat cu daruri! ns nu vom uita c vizita Iepuraului anun o mare srbtoare cretin: Sfintele Pati, de aceea vom ncerca s mpletim aspectul laic al evenimentului cu cel al tradiiilor religioase i al obiceiurilor din strbuni...

HARTA PROIECTULUI

Cum se pregtete Iepuraul?

Ce ne aduce Iepuraul?

N ATEPTAREA IEPURAULUI...

Cine sunt ajutoarele Iepuraului?

Cnd vine Iepuraul?

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERIENIALE DOMENIUL LIMB I COMUNICARE: Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic. DOMENIUL TIINE: Dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice; Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere, cifre; Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea lumii nconjuratoare. DOMENIUL OM I SOCIETATE: mbogirea cunotinelor despre materiale i caracteristicile lor, precum i despre tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora n scopul realizrii unor produse simple; Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea abilitii de a intra n relaie cu ceilali. DOMENIUL ESTETIC I CREATIV: Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaj; Formarea capacitilor de receptare a lumii sonore i a muzicii. DOMENIUL PSIHOMOTRIC : Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baza i utilitar-aplicative ; Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate.

OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE DOMENIUL LIMBA I COMUNICARE: S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei activitii personale i a relaiilor cu ceilali. DOMENIUL TIINTE: S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea oiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri-mulimi, pe baza unor nsuiri comune; S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate ; S cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului.

DOMENIUL OM I SOCIETATE: S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; S se comporte adecvat n diferite contexte sociale; S fie capabil s realizeze lucrri practice, inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; S dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de alte fiine i obiecte.

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV: S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; S redea teme plastice specifice desenului. DOMENIUL PSIHOMOTRIC : S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd, i n deplasare); S perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); S fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte . Resurse implicate: Umane: copiii grupei mici, educatoare, prini, bunici, un personaj surpriz (Iepuraul de Pate- un copil de la alt grup costumat n iepura) De timp: 1 sptmn Procedurale: convorbirea, conversaia, explicaia, problematizarea, munca pe grupe, brainstorming, turul galeriei, povestirea, exerciiul Materiale: plane cu Iepuraul de Pate, plane pentru povestea Iepuraului de Pate, ou colorate i decorate, figurine/siluete din lemn sau ceramic reprezentnd iepurai, ginue, ou, DVD player, CD-uri cu poveti i cntece pentru copii, aparat foto, plane cu cifrele 1 i 2.

Eveniment de deschidere: ntr-una din zile, aflndu-ne n cerc pe covor la ntlnirea de diminea, una dintre fetie ia spus colegei de lng ea: Eu vreau s mi-aduc Iepuraul o trotinet!. Bineneles,

cnd au auzit de Iepura, toi copiii au nceput s vorbeasc unii peste alii despre ce i doresc s primeasc, au nceput s adreseze ntrebri despre cine este Iepuraul i cnd va veni.... astfel am hotrt s discutm o sptmn ntreag despre Iepura, cum se pregtete el, ce ne va aduce, cnd va veni, i alte curioziti pe care le vor avea copiii! Centrul tematic: Am amenajat centrul tematic mpreun cu copiii i prinii. Fiecare a fcut cte ceva: copiii au cutat imagini cu Iepura la centru Bibliotec, alii au colorat la centrul Art diverse reprezentri ale Iepuraului, alii au pictat aspecte de primvar pentru a realiza decorul n care i va face apariia Iepuraul, prinii au adus decoraiuni specifice Srbtorii Pascale, i chiar ou vopsite. Pe parcursul derulrii proiectului, centrul tematic a fost n permanen mbogit cu lucrrile copiilor, dar i cu materiale aduse de prini, n sprijinul activitii noastre.

Inventar de probleme Ce tiu copiii? C Iepuraul ne aduce ou colorate i dulciuri; C Iepuraul este bun; C trebuie s fim cumini ca s vin Iepuraul la noi;

Ce nu tiu copiii i vor s afle? Cnd vine Iepuraul; Cum pregtete Iepuraul darurile pentru copii(ou colorate i dulciuri); Cine l ajut pe Iepura; Cum arat Iepuraul; Ce mnnc Iepuraul.

Centre de interes deschise i materiale puse la dispoziia copiilor BIBLIOTEC ART TIIN Cri cu poveti i Creioane colorate Imagini cu iepurai i poezii despre Iepura ou vopsite Fie pentru colorat sau Pate Vopsea pentru ou Foi i carton colorate Cri ilustrate Imagini cu aspecte de Tempera Cri realizate de copii primvar Pensule despre Iepura sau Fie (labirint)

anotimpul primvara

JOC

DE MAS Puzzle-uri Din jumtate- ntreg Jocul umbrelor Alege i grupeaz

JOC

Lipici Plastilin i planete Deeuri reciclate DE ROL Truse de buctrie Ppui i iepurai de plu orulee i bonete

Jetoane cu ou colorate Jocul culorilor

CONSTRUCII Diferite truse de construcii Materiale din natur Deeuri reciclate

Inventar de activiti LUNI ADP ntlnirea de diminea: Ce vrei s primeti de la Iepura? Rutine: Iart-m (deprinderea de a-i cere iertare/scuze) Tranziii: Iepuraii veseli ALA1 Bibliotec: Citim imagini despre Iepuraul de Pate Joc de rol: De-a gospodinele Construcii: Csua iepuraului ALA2 Joc de micare: Iepuraii la morcovi ADE D: Observare: Iepuraul MARI ADP ntlnirea de diminea: Suntem prietenii Iepuraului! Rutine: Te rog s mi dai... Tranziii: Srim ca iepuraii! ALA1 Bibliotec: Scrisoare ctre Iepura Construcii din deeuri: Culcu pentru Iepura tiin: Ou colorate ALA2 Joc distractiv: Alearg la iepura! ADE DOS: Memorizare: Iepuraul de Pate

MIERCURI ADP ntlnirea de diminea: Coul cu ou Rutine: Am ncredere! (deprinderea de a manipula obiecte fragile) Tranziii: Suntem ou colorate! ALA1 Art: Modelaj: Ou mari i ou mici Joc de rol: Facem cozonaci Construcii: Coulee pentru ou ALA2 Vizionare DVD despre Iepura ADE D: Exerciii cu material individual: Spune cte ou ai gsit! (predare numrul i cifra 2) DPM: Sritura cu deplasare cu desprindere de pe ambele picioare; Joc: Cursa iepurailor JOI ADP ALA1 ALA2 ADE

ntlnirea de diminea: n ateptarea Iepuraului Rutine: tiu s mulumesc! Tranziii: Iepuraul up Joc de mas: Puzzle: Iepuraul tiin: Labirint: Ajut-l pe iepura s gseasc drumul spre grdini Joc de micare: Iepuraii la culcu DLC: Povestirea educatoarei: Povestea Iepuraului de Pate DEC: Decorm ou de Pate (dactilopictur)

VINERI ADP ntlnirea de diminea: Ce ne spune Iepuraul? Rutine: tiu s m nchin! Tranziii: Mergem cu pas sfios (exerciii de mers) ALA1 Joc de rol: Iepuraii veseli tiin: Iepuraul Isteil Construcii plane cu materiale din natur: Iepurai coconai ALA2 Joc distractiv: Mers cu oul n lingur ADE

DOS: Colaj: Coul cu ou vopsite

Evaluarea proiectului Se va realiza printr-o expoziie cu lucrrile copiilor, dar i prin prezentarea pozelor ce surprind activitile desfurate de-a lungul sptmnii. Deasemenea, se va completa Jurnalul grupei, cu ajutorul copiilor. Prinii vor fi invitai vineri s viziteze grupa noastr pentru a observa cum am reuit, cu ajutorul lor i prin munca celor mici, s mbogim centrul tematic, dar mai ales ct de bine ne-am simit de-a lungul sptmnii.

SCRISOARE ADRESAT PRINILOR

Dragi prini, sptmna aceasta, 22.03-26.03, vom discuta despre Iepuraul de Pati, pe care l vom atepta s ne viziteze! Cu ajutorul dumneavoastr, ne propunem s aflm cine este Iepuraul de Pati, unde locuiete el, ce mnnc, cum pregtete el oule colorate i cine l ajut? Bineneles, noi, cei mici, avem multe, multe ntrebri despre Iepura, i pentru a afla ct mai multe cu putin, v rugm s continuai acas discuiile despre acest subiect! Iar dac avei diverse materiale (cri cu poveti, poezii, Cd-uri, imagini cu iepurai sau aspecte legate de Srbtorile Pascale) pe care ni le putei mprumuta n decursul acestei sptmni, pentru a ne bucura toi de ele, v mulumim frumos i promitem c le napoiem cum le-am primit! Educatoare i copiii GRUPEI MICI A

SCRISOARE DE MULUMIRE ADRESAT PRINILOR

DRAGI PRINI, V MULUMIM PENTRU TOT SPRIJINUL ACORDAT N ACEAST SPTMN I V INVITM S VIZITAI GRUPA NOASTR PENTRU A V BUCURA I DVOASTR DE MUNCA COPIILOR, AA CUM S-AU BUCURAT I EI DE-A LUNGUL ACESTOR ZILE! Educatoarele i copiii GRUPEI MICI A