HARTA PROIECTULUI

„Aspecte de toamnă”
„Vitamine de la fructe”
„În grădina de
legume”

,, Toamnă dragă, bun venit!

,,Ce am învăţat despre toamnă?” „Florile toamnei”

Evaluare proiect
PROIECT TEMATIC
,, TOAMNĂ DRAGĂ, BUN VENIT!

EDUCATOARE:
COSTACHE ALINA
Perioada: (5 săptămâni)

Tema: Când, cum şi de ce se întâmplă?

Obiective de referinţă:
 Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atât în calitate de
vorbitor cât şi în calitate de auditor;
 Să înţeleagă şi să transmită mesaje, să reactioneze la acestea;
 Să audieze cu atenţie un text şi să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înteles;
 Să distingă sunetele ce compun cuvintele şi să le pronunţe corect;
 Să recunoască şi să descrie verbal şi/sau grafic anumite schimbări şi transformări din
mediul înconjurător apropiat;
 Să comunice idei, impresii pe baza observărilor făcute;
 Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului
aplicând cunoştinţele dobândite;
 Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare
la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire de
grupuri/multimi pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare);
 Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli
de securitate personala;
 Să-şi adapteze comportamentul propiu la cerinţele grupului în care traieşte (familie,
grădiniţă, grup de joacă);
 Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi
practice;
 Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului, să diferenţieze auditiv timbrul şi
intensitatea sunetelor din mediul apropiat şi al sunetelor muzicale;
 Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
 Să perceapă componentele spatio-temporale (ritm, durată, localizare).

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce ştiu copiii despre temă? Ce nu ştiu copiii despre temă şi vor să

afle?
 Să recunoască unii copaci după
frunze;
 Ce este coroana copacului;
 Să enumere părţile componente ale
unor fructe şi legume;
 Cum se consumă fructele şi
legumele.
 Lunile de toamnă: septembrie
(rapciune), octombrie (brumărel),
noiembrie (brumar); Bruma, burniţa,
ceaţa;
 De unde vine ploaia?
 De ce suflă vântul?
 De ce unele fructe au viermi?
 Stiaţi că: Florile se închid noaptea şi
se deschid ziua?
  De ce este importantă frunza pentru
copac?
 Să descrie caracteristicile frunzei;
 Cum se numesc copacii (pomi) în
care cresc fructele?

Ce au învăţat copiii în cadrul proiectului:

 De ce frunza se numeşte bucătăria

plantei;
 De ce îngălbenesc şi cad frunzele
toamna?
 Ce se întâmplă cu frunzele care cad
toamna?
 Cum păstrăm fructele şi legumel
mereu proaspete;
 De ce au nevoie plantele ca să
crească?

Centre de interes deschise şi materiale puse la dispoziţia copiilor:

Bibliotecă: Artă: Joc de rol:

- Cărţi şi reviste cu imagini
specifice anotimpului
toamna
- Casetofon, poveşti, casete
cu cântece (video, audio)
- Jetoane
Joc de masă:
- Puzzle-uri
- Jocul anotimpurilor
- Jocul colorilor
- Loto cu fructe, legume,
flori
- Creioane negre, colorate,
pensule, acuarele
- Plastilină, planşete
- Şabloane
- Coli de hârtie, blocuri de
desen
- Cărţi de colorat
Construcţii:
- Truse diverse
- Materiale din natură
- Casuţa păpuşii, păpuşi
- Case de marcat
- Fructe, legume de plastic
- Maşini
- Şorţulete, bonete
Ştiinţă:
- Enciclopedii
- Planşe cu aspecte ale
anotimpului toamna

Săptămâna 1
TEMA: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
 SUBTEMA: ,,ASPECTE DE TOAMNĂ”

ZIU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

A
LUNI

ADP :
 Întâlnirea de ,,A sosit iar toamna”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
 Tranziţii ”Pleacă poaie! ”
ALA I:
 Joc de rol „De-a gospodarul”
 Construcţii „Coșulețe pentru frunze”
 Joc de masă „Caută umbra frunzei”

ALA II:
 Joc de mişcare ,,Ursul doarme”

ADE DȘ – ”Frunze”- observare

MARȚI

ADP :
 Întâlnirea de „Ce te legeni?”
dimineaţă
 Rutine Primirea si plecarea copiilor.Salutul.Calendarul naturii.”
Mâncăm sănătos!”
 Tranziţii ” Spune cum face!”

ALA I :
 Bibliotecă ”Aspecte de toamnă” -lectură după imagini
 Artă „Frunze”-modelaj
 Joc de masă „Puzzle cu aspecte de toamnă ”

ALA II:
 Joc cu text și ”Bate vântul frunzele”
cânt

ADE DLC: ” Să vorbim despre toamnă!” – formare de propoziții

DEC: ”Colorăm frunze”
MIERCURI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Frunze ruginii”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
 Tranziţii „Acum e toamna, da!”

ALA I :
 Stiintă „De ce îngălbenesc frunzele?”
  Constructii „Căsuțe pentru păsărele”

 Artă ” Parcul toamna” – desen

ALA II:
 Joc de mișcare ” Ploaia și tunetul”
ADE DS – activitate matematică: ,,Formează grupe de obiecte
după formă, culoare și mărime”
DEC- ” Acum e toamnă, da!”
JOI

ADP :
 Întâlnirea de ”Vine ploaia”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. ” Îmi place
să mă joc cu...”
 Tranziţii ”Suntem veseli și vioi/ C-a venit toamna la noi”
ALA I :
 Construcții ”Grădinița”
 Artă „Anotimpurile”, Vivaldi- audiție
ALA II:
 Joc de mișcare ” Țăranul e pe câmp”

ADE DPM – „Sportivii”-mers și variante de mers

VINERI

ADP :
 Întâlnirea de ”Bate vântul!!”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. ” Curat și
sănătos”
 Tranziţii „”Bate vântul frunzele (joc cu text si cant)
ALA I:
 Constructii „Mașini de frunze”
 Artă „Frunza” -ștampilare
 Joc de rol „De-a Zâna Toamna”
ALA II:
 Traseu
aplicativ ” Cine ajunge primul?”
ADE DOS – om și societate „Cu cine mă joc?”

Săptămâna 2
TEMA: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
SUBTEMA: „ÎN GRĂDINA DE LEGUME”

ZIU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

A
LUNI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Coşuri încărcate, legume brumate”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Bate vântul frunzele”(joc de mișcare)
ALA I:
 Joc de rol ,,Parada legumelor”
 Bibliotecă ,,Citim imagini cu legume”
 Construcții ,, Lădițe de legume”
ALA II:
 Joc de mişcare ,,Iepuraşii vin la varză”

ADE DŞ: Cunoaşterea mediului: Observare: ,,Legume de

toamnă”. Roşia şi ardeiul
MARȚI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Legumele şi sănătatea”
dimineaţă
 Rutine Primirea și plecarea copiilor.Salutul.Calendarul naturii.
 Tranziţii ”Legumele vesele” (gimnastica de înviorare)

ALA I :
 Construcții ,,Taraba de legume”
 Artă ,,Colorăm în cartea cu legume”
 Joc de rol ,,De-a legumicultorii”
ALA II:
Joc distractiv ”Hora legumelor”
ADE DLC: Lectură după imagini ,,In grădina de legume”
DEC: Modelaj: ,,Ardeiul”
MIERCURI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Alfabetul legumelor”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii „Câte unul pe cărare” (joc de miscare)

ALA I:
  Stiintă ,,Cum se consumă legumele?”
 Joc de masă ”Potrivește imaginile”

ALAII:
 Joc de relaxare ”Îmi imaginez că sunt o.....”
ADE DŞ: Activitate matematică: Joc logico-matematic.
,,Ciorba” - denumirea pieselor şi însuşirilor acestora
DEC: Ed. Muz. ,,A venit toamna” de Gh. M. Constantin –
predare.
Joc cu text şi cânt: “Ploaia” repet.
JOI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Dacă legume mănânci la doctor nu ajungi”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Câte unul, câte doi” (exerciții de grupare)
ALA I:
 Bibliotecă „Citeste-mi despre legume”
 Artă „Morcovul”- desen

ALA II:
 Joc de atenție ”Prinde roșia!”
ADE DPM: Alergare în linie dreaptă
Joc: ,,Iepurii la morcovi”
Ex.1.Intinde elasticul 2. Scoatem dopul 3.Cântarul 4. Sări
şi joacă.
VINERI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Conservăm legume”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii „Deschide urechea bine” (joc cu text si cant)
ALA I :
 Constructii ”Lădițe pentru roșii”
 Artă ” Roșii din hârtie”
 Joc de rol ”Preparăm bulionul”
ALAII:
 Joc distractive ”Cursa legumelor vesele”
ADE DOS: Om şi societate: ,,Legumele sunt sănătoase” -
convorbire
Săptămâna 3
TEMA: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
SUBTEMA: „VITAMINE DE LA FRUCTE”

ZIU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

A
LUNI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Toamnă, tu ne aduci multe fructe dulci”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Mărul ” (joc distractiv)
ALA I:
 Joc de rol ,,La piaţă”
 Artă „Ne jucăm cu creioanele- mărul roşu,verde şi galben”
 Construcții ,,Lădiţe pentru fructe”
ALA II:
 Joc distractiv și ”Fructele”
de atenție

ADE DȘ (cunoașterea mediului): ”Coșul cu fructe”-joc didactic

MARȚI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Fructele, izvor de sănătate”
dimineaţă
 Rutine Primirea și plecarea copiilor.Salutul.Calendarul naturii.
 Tranziţii ”În pădurea cu alune”

ALA I :
 Bibliotecă ,,Citim în cartea despre fructe”
 Artă ,,Colorăm în cartea cu fructe”
 Joc de rol „Ariciul strange mere ”
ALA II:
Joc sportiv ”Culesul fructelor”
ADE DLC: Memorizare: ,,Toamna” de Demostene Botez
DEC: Pictură: ,,Coşul cu fructe”
MIERCURI

ADP :
 Întâlnirea de ”Mica gospodină”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii „Câte unul pe cărare” (joc de miscare)

ALA I:
  Stiință ”Spune ce ai gustat!”
 Joc de rol ”De-a gospodina”
 Joc de masă ”Alegeți și grupați”
ALAII:
 Joc muzical ”Fructele”

ADE DŞ: Activitate matematică: ,,Mere mari, mere mici”

formare de grupe după mărim
DEC: Cântec: ,,Acum e toamnă, da!”- repetare
Joc muzical: ,,Ploaia”
JOI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Alege fructul preferat”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Jocul degetelor” (joc de miscare)
ALA I:
 Joc de masă Puzzle
 Științe ”Numără și potrivește”
 Construcții ”Grădina cu pomi fructiferi”

ALA II:
 Joc de atenție ”Prinde roșia!”
ADE DPM: ,,Alergare cu oprire la semnal” Joc: ,,Micii
alergători” Ex.1.Morişca 2.Tăiem lemne 3.Pisica se
întinde 4.Sări minge!
VINERI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Pomul se cunoaşte după poame, omul după fapte”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Suntem veseli și vioi, c-a venit toamna la noi!”
ALA I :
 Științe ,,Recunoaşte fructele de toamnă”
 Artă ” Prune”- modelaj
 Joc de rol ”La piață”
ALAII:
 Joc de relaxare ”Fructele hazlii”
ADE DOS: Activitate practică: ,,Coşul cu fructe de toamnă” -
aplicaţie
Săptămâna 4
TEMA: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
SUBTEMA: „FLORILE TOAMNEI”

ZIU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

A
LUNI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Un zambet, o floare”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Acum e toamnă, da! ”
ALA I:
 Joc de rol ,,De-a florăria”
 Artă ” Flori de toamnă”- modelaj
 Construcții ,,Florăria”
ALA II:
 Joc mișcare ,,Culegem flori”

ADE DŞ: Cunoaşterea mediului: Observare: ,,Crizantema şi

Tufănica”
MARȚI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Au înflorit crizantemele”
dimineaţă
 Rutine Primirea și plecarea copiilor.Salutul.Calendarul naturii.
 Tranziţii ”În pădurea cu alune”

ALA I :
 Științe ”Plantăm flori”
 Artă ”Flori parfumate”(desen)
 Joc de rol ”Florăresele”
ALA II:
Joc distractiv ”Crizantemele”
ADE DLC:”Legenda crizantemei” (lectura educatoarei)
DEC: Desen ,,Crizantema”
MIERCURI

ADP :
 Întâlnirea de ”Culorile florilor”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii „Suntem veseli și vioi”

ALA I:
 Bibliotecă ”Poeziile florilor”
  Joc de rol ”Culegem florile din grădină”
 Joc de masă ” Flori de toamnă”-puzzle
ALAII:
 Joc ritmic ”În grădină!”
ADE DŞ: Activitate matematică: ,,Toamna şi florile ei” -
ordonări după lungime
DEC: Ed. Muzicală: ,,Florile”
Joc muzical: ,,Ploaia şi vantul” - diferenţierea duratei
sunetelor
JOI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Nu mai sunt pe luncă flori”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Jocul degetelor” (joc de miscare)
ALA I:
 Bibliotecă ,,Citim imagini despre flori de toamnă”
 Științe ,,Să cercetăm, să aflăm”
 Construcții ”Grădina cu flori”

ALA II:
 Joc de mișcare ”Cursa floirilor”
ADE DPM: Traseu aplicativ: ,,Autostrada” - diferite forme de
mers şi alergare cu opriri şi porniri la semnal
Ex.1. Locomotiva 2. Dopul 3. Ne răsucim 4. Sări şi joacă
VINERI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Toamna vine... şi pleacă”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Bate vântul frunzele”
ALA I :
 Construcții ,,Covorul de flori”
 Artă ”Coronițe de flori”
 Joc de rol ”Culegem florile din grădină”
ALAII:
 Joc de relaxare ”Îmi imaginez că sunt o crizantemă”
ADE DOS: Activitate practică: ,,Flori de toamna”
Săptămâna 5
TEMA: CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
SUBTEMA: ,,CE AM ÎNVĂŢAT DESPRE TOAMNĂ?”-Evaluare proiect

ZIU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

A
LUNI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Bogăţiile toamnei”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii „Grădinării la înviorare”

ALA I:
 Joc de rol ,,De-a gospodinele”
 Artă „Pregătim decorațiuni pentru carnaval”
 Construcții ,,Coşuri”
ALA II:
 Joc mișcare „Carnavalul Toamnei”

ADE DŞ: Cunoaşterea mediului: Joc didactic: ,,Ce ştii

despre...?” - fructe, legume, flori, fenomene caracteristice
MARȚI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Toamnă, toamnă harnică”
dimineaţă
 Rutine Primirea și plecarea copiilor.Salutul.Calendarul naturii.
 Tranziţii „Mișcă vântul frunzele”

ALA I :
 Bibliotecă ,,Ghicitori cu fructe, legume...”
 Artă ,,Desenăm după şabloane”
 Joc de rol „De-a florarii și florăresele”
ALA II:
„Simfonie de toamnă”
 Vizionare film
ADE DLC: ,,Bogăţiile toamnei” - formare de propoziţii simple,
verificarea poeziilor
DEC: Pictură: ,,Zâna Toamna”
MIERCURI

ADP :
 Întâlnirea de ”Culorile toamnei”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
 naturii.
 Tranziţii „Câte unul pe cărare” (joc de miscare)

ALA I:
 Ştiinţă ,,Unde au plecat păsărelele?”
 Construcţii ,,Palatul Zânei Toamna”
 Joc de masă „Găsește umbra”
ALAII:
 Joc de mișcare „Stolul de păsărele”
ADE DŞ: Activitate matematică: ,,Formează grupe de obiecte
după formă, culoare şi mărime!”
DEC: Repetarea cântecelor şi jocurilor muzicale
JOI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Oamenii harnici culeg recolta”
dimineaţă Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
 Rutine naturii.
 Tranziţii ”Acum e toamna, da!”
ALA I:
 Artă ”Flori, legume, fructe”- Modelaj
 Științe „Știați că...?”
 Construcții „Căsuțe pentru păsărele”

ALA II:
„Răspunde repede și bine”
 Concurs
ADE DPM: Mersul cu ocolire de obstacole, joc: „ Ne plimbam
printre de flori” (mai multe / mai putine)
VINERI

ADP :
 Întâlnirea de ,,Toamna vine... şi pleacă”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor și plecarea copiilor.. Salutul. Calendarul
naturii.
 Tranziţii ”Bate vântul frunzele”
ALA I :
 Bibliotecă ,,Alegem imagini de toamnă”
 Artă „Ploaia” - pictură
 Joc de masă ,,Grupează fructe, legume, flori”
ALAII:
 Joc de relaxare „În vie/ livadă”
ADE DOS: Activitate practică: ,,Toamna” - tablou colectiv