FIA CADRU DE AUTOEVALUARE/ EVALUARE N VEDEREA ACORDRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR

Unitatea colar..................................................................................... Numrul fiei postului........................................................................... Numele i prenumele cadrului didactic................................................. Specialitatea............................................................................................. Perioada evaluat.................................................................................... Calificativul acordat............................................................................... Domeniile Criterii de performan Indicatori de performan evalurii 1.Proiectarea activitii

Punctaj maxim

Punctaj acordat Autoevaluare Evaluare comisie Evaluare CA

Validare consiliul profesoral

1.1 Respectarea programei colare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precu i adaptarea acesteia la particularitile grupei

-ntocmirea adecvat a planificrii calendaristice n concordan cu programa colar- 2 puncte -proiectarea didactic ntocmit pe baza evalurii iniiale -2 puncte -personalizarea documentelor prin elemente de originalitate (concepte de atins, termeni cheie)-1 punct -adaptarea coninutului activitilor de nvare la particularitile clasei/ grupei- 1 punct

6 puncte

1.2. Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivel de grdini

-ntocmirea proiectrii ofertei educaionale (CDL i CDS)-2 puncte -prezentarea ofertei educaionale i includerea acesteia n oferta educaional la nivelul grdiniei- 1 punct -utilizarea softurilor educaionale i a

3 puncte

1.3. Folosirea TIC n activitatea de

2 puncte

proiectare 1.4Proiectarea unor activiti extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile i interesele educabililor, planul managerial al unitii

mijloacelor audio-video n activitatea de proiectare -2 puncte -proiectarea activitilor extracurrriculare pe baza consultrii elevilor i prinilor i n concordan cu interesele educabililor -2 puncte -proiectarea activitilor educative extrecolare i extracurriculare -2 puncte TOTAL- DOMENIU EVALUAT -exist concordan ntre competenele specifice-obiectivele operaionale coninuturiactiviti de nvare metide didactice-mijloace didactice- 2 puncte -aplicarea metodelor contemporanaactivparticipative-1 .5 puncte -selectarea situaiilor de nvare care duc la creearea i dezvoltarea deprinderilor utile- 1.5 puncte -selectarea procedeelor tehnicilor i metodelor didactice care care s asigure caracterul aplicativ al nvrii-1.5 puncte - corelarea secvenelor de nvare cu obiectivele operaionale 1.5 puncte - elaborarea instrumentelor specifice de lucru , mijloace audio-vizuale, inclusiv resurse TIC-2 puncte -utilizarea mijloacelor TIC n cadrul relor/ activitilor didactice-2 puncte -prezentarea rezultatelor realizate n cadrul activitilor metodice-2.5 puncte 4 puncte 15puncte 8 puncte

2.Realizarea activitilor didactice

2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice

2.2 Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de nvmnt n vederea optimizrii activitilor didactice inclusiv resurse TIC 2.3 Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate

4 puncte

5 puncte

2.4 Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare,participarea la aciuni de voluntariat

-valorizarea activitilor prin realizarea uno portofolii/ expoziii/ exemple de bun practic -2.5 puncte -organizarea activitilor extracurriculare la nivelul unitii-1 punct -participarea la activiti extracolare la nivel de unitate-1 punct -organizarea i participarea la activiti de voluntariat-1 punct -ntocmirea documentaiei specifice organizrii i desfurrii activitilor extracurriculare sau de voluntariat (planuri, proiecte, procese verbale, analize, etc)-1 punct

4 puncte

2.5Formarea deprinderilor de studiu individual i n echip n vederea formrii/ dezvoltrii competenei de a nva s nvei 3. Evaluarea rezultatelor nvrii 31.Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor activitilor de evaluare

-promovarea studiului individual n rezoolvarea unor sarcini- 2 puncte -promovarea studiului n echip a aunor sarcini- 2 puncte TOTAL- DOMENIU EVALUAT -elaborarea indicatorilor i descriptoriulor de performan pentru fiecare competen -1 punct -prezentarea obiectivelor i criteriilor evalurii copiilor n limbaj accesibil acestora-1 punct -asigurarea permanent a feedback-ului 1 punct -anunarea procedurii i metodologie de evaluare 0,50 puncte -aplicarea celor 3 forme de evaluare:

4 puncte

25puncte 4 puncte

iniial, continu i sumativ-1.50 puncte

3.2. Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor

- stabilirea nivelului iniial de achiziii, abiliti, deprinderi, comportamente ale copiilor-1 punct -elaborarea probelor,formularea itemilor n concordan cu obiectivele evalurii i standardelor de performan-1punct -comunicarea i valorizarea rezultatelor evalurii i a posibilitilor de nvare ale copiilor-1 punct - monitorizarea i consemnarea progresului/ regresului colar -1 punct - folosirea unor fie de lucru adecvate particularitilor copiilor -1 punct -utilizarea unor instrumente diferite de evaluare (portofolii, referate, proiecte)-1 punct -folosirea unor instrumente care s permit permit o evaluare oral/practic -1 punct -adaptarea unor instrumente de evaluare din banc unic n concordan cu particularitilor educabililor-1 punct -proiectarea i implementarea activiitilor cu caracter de autoevaluare i iinterevaluare-1 punct -includerea autoevalurii ca etap a demersului didactic n proiectarea activitilor-1 punct

4 puncte

3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare unic

4 puncte

3.4. Promovarea autoevalurii i interevalurii

3 puncte

-realizarea interevalurii/ autoevalurii la nivelul grupei/ grupelor de lucru.-1 punct 3.5.Evaluarea satisfaciei beneficiarilor educaionali -aplicarea de chestionare prinilor-1 punct -implicarea beneficiarilor educaionali n alegerea ofertei educaionale ce urmeaz afi parcurs-1 punct -ntlniri periodice cu prinii, privind satisfacia i randamentul activitilor-1 punct -prezentarea coninutului portofoliului educaional-1 punct -monitorizarea iintervenia pentru realizarea corespunztoare a portofoliilor-1 punct TOTAL- DOMENIU EVALUAT -organizarea i amenajarea spaiului de desfurarea a activitilor-1.5 puncte -prezentarea normelor/ regulilor care trebuie respectate n timpul activitilor-0.5 puncte -ndrumarea i supravegherea elevilor n desfurarea activitilor-2 puncte 4.2. Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale -monitorizarea i completarea unor fie de observaie a comportamentului elevilor- 2 puncte -gestionarea adecvat a situaiilor conflictuale-2 puncte 3 puncte

3.6.Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evaluriirezultatelor nvrii

2 puncte

4. Managementul clasei de elevi

4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduit, atitudini, ambient) pentru desfurarea activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi

20puncte 4 puncte

4 puncte

4.3.Cunoaterea consilierea i tratatrea diferenial a elevilor

-cunoaterea copiilor prin folosirea celor mai adecvate metode de colaborare cu probesorul psihopedagog/ consilier colar-2 puncte -consilierea permanent a elevilor-2 puncte -implicarea elevilor n activiti de bun practic-1.5puncte -responsabilizarea elevilor-1.5 puncte TOTAL- DOMENIU EVALUAT

4 puncte

4.4. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic

3 puncte

15puncte 2puncte

5. Managementul carierei i al dezvoltrii profesionale

5.1 Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programele de formare continu n vederea dezvoltrii instituionale

-participarea la simpozioane, sesiuni de comunicri, cursuri de formare continu/ perfecionare -1 punct -folosirea cunotinelor dobndite prin activitile de formare continu/ perfecionare-1 punct - susinerea de activiti demonstrative / prezentarea unor modele de bun practic /referate n cadrul comisiei metodice-1 punct -participarea la edinele comisiei metodice- 1 punct -cunoaterea coninutului portofoliului profesional i a dosarului personal-1 punct -realizarea i actualizarea permanent a dosarului personal conform cerinelor i criteriilor stipulat- 1 punct -adecavarea modalitilor de comunicare i dezvoltarea comunicrii elev-elev/elevcoectiv-1 punct

5.2. Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei/catedrei / responsabil

2puncte

5.3.Realizarea/ actualizarea portofoliului profesional i dosarului personal

2puncte

5.4. Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii, personalul didactic, echipa

2puncte

managerial, i cu beneficiari, etc)

-comunicarea adecvat cu echipa managerial, personalului didactic , didactic auxiliar i nedidactic-0,5 puncte -comunicarea adevat cu elevii i prinii acestora-0,5 puncte -respectarea prevederilor ROI i a Codului de conduit-1 punct -atitudini morale civice conforme cu statutul de cadru didactic-0.5 puncte -promovarea deontologiei profesionale i a respectului fa de ceeilali-0.5 puncte TOTAL- DOMENIU EVALUAT

5.5 Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj,inut, comportament) respectarea i promovarea deontologiei profesionale

2puncte

10puncte 3puncte

6.Contribuia la dezvoltarea instituional i la promovarea imaginii unitii colare

6.1. Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale

-parteneriate educaionale-1 punct -redactarea proiecte educaionale- 1 punct -membru coordonator /participant parteneriate/ proecte-1 punct

6.2. Promovarea ofertei educaionale

-promovarea ofertei educaionale la nivelul instituiei /local- 1 punct -promovarea ofertei educaionale prin colaborarea cu comunitatea local, prini, etc-1punct

2 puncte

6.3.Promovarea imaginii colii n comunitate prin participarea i rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri , activiti extracolare i extracurriculare

-participarea la concursuri / competiii locale /naionale -1 punct -participarea la simpozioane i sesiuni de comunicri-0,5 puncte

3 puncte

-participarea la activiti colare i extrcolare-1,5 puncte 6.4. Realizarea/ participarea la programe/ activiti de prevenirei combatere a violenei i comportamentelor nesntoase n mediul colar, familie i societate -organizarea de programe / activiti de prevenire i combaterea violenei -1.5 puncte -implicarea n activitile de prevenire i combaterea violenei i de prevenire a comportamenetlor nesntoase-1.5 puncte -respectarea procedurilor de sntate i PSI-1 punct -implicarea sau participarea la activiti specifice acestui domeniu-1 punct 2puncte 3 puncte

6.5 Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii, de PSI i ISU pentru toate tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii precum i a sarcinilor suplimentare 6.6 Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei

2 puncte -respectarea atribuiilor stabilite prin fia postului-1 punct -disponibilitate i responsabilizare0,5puncte -autoperfecionare pentru realizarea performant a sarcinilor -0.5 puncte TOTAL- DOMENIU EVALUAT 15puncte Data: Nume i prenume: Cadru didactic evaluat Responsabil comisie Director: Membri CA Semnturi