Data: 16.04.

2013 Scoala: Liceul Tehnologic ,,UNIREA Anul: III Facultatea: UPB, Ingineria Sistemelor Biotehnice Student: Stan Alexandru Marcian Specializarea: Ingineria Sistemelor Biotehnice si Ecologice Profesor coordonator: Gheata Carmen Liliana

PROIECT DE LECTIE
DATE GENERALE Disciplina: Bazele electronicii analogice Clasa: a X- a A Unitatea de invatare: Tranzistorul bipolar Titlul lectiei: Regimuri de functionare Tipul lectiei: Mixta Locul desfasurarii lectiei: in clasa . Liceul Tehnologic ,,UNIREA Durata lectiei: 50 minute

Coninutul tematic al unitii de nvare:

Elemente anterior nvate: C1 Definitia tranzistorului C2 Clasificare C3 Proprieti

Elemente noi de coninut: C1 Regimurile de functionare ale tranzistorului bipolar C2 Clasificare C3 Proprieti C4 Comparaie ntre regimurile de functionare prezentate

Unitatea de competen UC1. Utilizarea dispozitivelor electronice 1.1. Verifica functionalitatea dispozitivelor electronice discrete

Activiti de nvare: -Activiti practice de observare i explicare n situaii particulare a diferitelor regimuri de functionare ale tranzistorului bipolar -Studiu de caz n legtur cu comportarea tranzistorului in functie de regimul de functionare. -Exerciii de interpretare a rezultatelor obinute;

Metode de nvmnt folosite: Conversaia euristic, Demonstraia cu obiecte reale, Explicaia, Problematizarea, Dezbaterea, Exerciiul Mijloace de nvmnt folosite: fie de lucru, fie de evaluare, prezentare power point, tranzistori. Obiective operaionale: O1: La sfritul leciei, toi elevii vor fi capabili s stabileasc caracteristicile tranzistorului bipolar in functie de r egimul de functionare. O2: La sfritul leciei, toi elevii vor fi capabili s selecteze comportarile tranzistorului in functie de regimul de functionare.

Evenimente didactice

Coninut tiinific
Activitatea profesorului Metode de nvmnt 4 Conversaia

Strategii didactice
Resurse materiale 5 Timp (min.) 6 2 Activitatea elevului Activiti de nvare 7 Preiau sarcinile propuse de profesor

Evaluare (instrumente i indicatori)

Activiti de predare
1 Organizarea clasei pentru desfurarea leciei 2 Face prezena elevilor. Pregtete mijloacele de nvmnt ce urmeaz a fi folosite. mparte fiele de lucru. Reactualizarea cunotinelor necesare desfurrii leciei C1, C2 , C3 (actualizarea ancorelor nvrii) Captarea ateniei i trezirea motivaiei elevilor pentru noua tem ce urmeaz a fi studiat Tranzistorul bipolar Principul de funcionare, proprieti, utilizri Readuce n prim planul memoriei elevilor cunotinele referitoare la tranzistorul bipolar Conversaia euristic Exerciiul Tabla Portofoliile elevilor

8
-

Definesc tranzistorul bipolar. Enumer utilizrile tranzistorului. Enumer proprietile tranzistorului.

Observarea i aprecierea verbal Chestionarea oral

Autoevaluare

Regimuri de functionare

ncearc s trezeasc atenia elevilor sugernd c tranzistorii pot fi folositi n situaii variate.

Conversaia euristic Problematizarea

Ascult i urmresc cele spuse de profesor. Analizeaz posibilitile de msurare cu ajutorul aparatelor de msurat digitale

Observarea i aprecierea verbal Chestionarea oral

Autoevaluare

C1, C3 UC1, UC2. Comunicarea titlului leciei si a obiectivelor operaionale Enun titlul leciei: Regimuri de functionare ale tranzistorului bipolar Enumer obiectivele operaionale Dirijarea nvrii C1, C2, C3 C5.1 UC1, UC2. O1 Principul de funcionare al tranzistorului Prezint principul de funcionare al tranzistorului bipolar in functie de regimul de functioare Dirijeaz activitile elevilor pentru negerea principiului de funcionare al tranzistorului bipolar Conversaia euristic Problematizarea Fie de lucru Tabla interactiv 5 Stabilesc principul de funcionare al tranzistorului in functie de regimul de functionare
Observarea i aprecierea verbal

Conversaia

Noteaz titlul leciei

Chestionarea oral Autoevaluare

C2, C3 C5.1, C5.2 UC1, UC2. O 1, O2 Dirijarea nvrii

Clasificarea regimurilor de functionare Prorpietile regimurilor de functionare

Prezint clasificarea regimurilor de functionare

Demonstraia Exerciiul

Fie de lucru

10

Clasific regimurile de functionare

Observarea i aprecierea verbal

Dirijeaz activitile elevilor pentru stabilirea prorpietilor tranzistorului in functie de regimul de functionare

Stabillesc prorpietile tranzistorului in functie de regimul de functionare

Chestionarea oral Autoevaluare

Asigurarea conexiunii inverse

Sistematizare i consolidare Obinerea performanelor i asigurarea conexiunii inverse

Comparaie ntre regimurile de functionare

Solicit rezolvarea sarcinilor din fia de lucru, n echip Dirijeaz observaiile i dezbaterile elevilor Intervine cu precizri suplimentare

Conversaia euristic Exerciiul Dezbaterea

Fie de lucru

Rezolv sarcinile propuse Observa rezultate obinute . Compar rezultate obinute. Interpreteaz rezultatele obinute.

Autoevaluare

Fixarea cunotinelor

Avantajele utilizrii unui anumit regim

Dirijeaz activitile elevilor n vederea stabilirii avantajelor utilizarii unui anumit regim

Conversaia euristic Problematizarea

Fie de lucru

Identific avantajele utilizrii Fie de lucru

Autoevaluare

Evaluarea formativ a progresului

Comparaie ntre modurile de functionare ale tranzistorului in functie de regimul de functionare

Solicit rezolvarea sarcinilor de lucru din fia de evaluare, n echip Solicit evaluarea colegial

Conversaia euristic Exerciiul Dezbaterea

Fie de lucru

10

Rezolv sarcinile declucru din fisa de evaluare Evalueaz fia colegilor din alt echip

Fia de evaluare Evaluare colegial

Autoevaluare

Asigurarea reteniei

Comportarea tranzistorului bipolar Relizarea unui tabel comparativ ntre

Comenteaz comportarea tranzistorului bipolar Prezint sarcinile de studiu

Conversaia euristic Conversaia

Fie de lucru Fie de

Contientizeaz erorile i nva corectndu-se. Noteaz in caiet tema i solicit

Autoevaluare

Tema pentru acas

regimurile de functionare ale tranzistorului bipolar

individual ****

euristic

lucru

eventuale lmuriri suplimentare.