Proiectul bilateral franco

Proiectul bilateral franco-roman <<EDUCATIE PENTRU INFORMATIE IN MEDIUL RURAL DEFAVORIZAT>>

Titlul proiectului :

<< Educatie pentru informatie in mediul rural defavorizat >> << Education a l information en milieu rural defavorise >>

Tipul proiectului : proiect bilateral romano - francez Parteneri : Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului (MECT) si Serviciul de Cooperare si Actiune Culturala (SCAC) al Ambasadei Frantei la Bucuresti Derularea proiectului : iulie 2000 - septembrie 2007 Obiectivele generale ale proiectului: - Asigurarea egalitatii sanselor elevilor privind accesul la informatie - Formarea cadrelor didactice privind politica documentara Obiective specifice: infiintarea de Centre de Documentare si Informare in scoli si gradinite in vederea asigurarii accesului liber la informatie, documentatie si cultura a tuturor elevilor, a cadrelor didactice si membrilor comunitatii locale, in structuri primitoare care amelioreaza conditiile de invatare si de predare in cadrul scolilor si fac ca procesul de invatare sa devina mai atractiv si adaptat modelelor europene promovarea rolului CDI in inovatia pedagogica, in dinamizarea si modernizarea parcursurilor pedagogice, in introducerea TIC (tehnicilor de informare si comunicare in invatamant) in practicile pedagogice curente, in punerea bazelor << vietii scolare >>, in formarea cetateanului constient si autonom, adaptat lumii actuale formarea personalului din proiect: - formare continua (cadre, responsabili CDI si formatori) - formarea initiala a profesorilor documentaristi prin deschiderea unei filiere universitare de stiintele informarii si documentarii>> (Bac. + 3) si cursurilor post universitare de reconversie profesionala de 3 semestre Axe ale proiectului Pentru indeplinirea obiectivelor fixate, proiectul a fost dezvoltat pe mai multe axe complementare: crearea de Centre de Documentare si Informare (CDI) in unitati scolare selectionate (de la gradinita la liceu/SAM) pentru favorizarea accesului la documentatie si informatie actuala si pentru definirea si implementarea unei politici documentare nationale coerente in sistemul educativ Formarea continua a: - cadrelor de conducere, indrumare si control din unitatile scolare cuprinse in proiect, a profesorilor documentaristi si formatorilor pentru punerea in practica a unei politici documentare nationale si locale - echipelor pedagogice si consilierilor pentru inovatia pedagogica, pentru ameliorarea calificarii cadrelor didactice in mod special privind utilizarea CDI ca instrument in cadrul si in afara orelor de curs, in construirea unor secvente pedagogice pluri- sau transdiciplinare, in realizarea unor activitati culturale pentru o mai buna reusita a elevilor si
Page 1

Proiectul bilateral franco

pentru deschiderea scolii catre comunitate. Cadrul legal Pe langa protocolul de colaborare semnat intre guvernul Frantei si cel al Romaniei, mai multe ordine de ministru au stabilit modalitatile de desfasurare si extindere a proiectului. In modificarile statului personalului didactic publicate in MO din iulie 2004 a fost inclusa structura info-documentara - CDI in unitatea scolara si se face referire la personalul care deserveste CDI, profesorul documentarist. Ordinul M.E.N. Nr. 4880/15.11.1999 si 5135/22.12.1999 Proiectul a demarat in baza OMEN nr. 4880/ 15.11.1999, respectiv OMEN nr. 5135/ 22.12.1999 cu privire la colaborarea dintre Ministerul Educatiei Nationale si Serviciul de Cooperare si Actiune Culturala din cadrul Ambasadei Frantei la Bucuresti, stabilindu-se reperele Proiectului bilateral romano-francez de promovare a centrelor rurale de documentare, informare si de formare a personalului didactic si etapa de pilotare. Acest proiect avea sa primeasca denumirea <<Educatia pentru informatie in mediul rural defavorizat<< Ordinul M.E.C. Nr. 3248/01.03.2002 Se stabileste extinderea colaborarii in cadrul proiectului cu noi unitati scolare din judetele pilot (Alba, Bistrita Nasaud, Botosani, Maramures, Neamt, Sibiu) si includerea de noi unitati scolare din alte 7 noi judete: Bacau, Buzau, Constanta, Hunedoara, Olt, Suceava si Vaslui Ordinul M.E.C. Nr. 3328/08.03.2002 MEC autorizeaza casele corpului didactic in a infiinta de centre de documentare si informare in unitati scolare, subordoneaza CDI caselor corpului didactic si stabileste rolul CCD in proiect: coordonarea metodologica a CDI. Ordinul MEC Nr. 3707/02.04.2003 Intr-o noua etapa a proiectului se stabileste cooptarea de noi unitati scolare din judetele pilot si din cele cuprinse prin OMEC 3248/01.03.2002 si extinderea cu alte 18 judete: Arad, Arges, Brasov, Calarasi, Caras Severin, Cluj, Covasna, Galati, Gorj, Harghita, Iasi, Mehedinti, Mures, Prahova, Satu Mare, Timis, Tulcea, Vrancea (valul 3) Ordinul MEC Nr. 3278/23.02.2004 si OMECT 4287/16.07.2004 O alta extindere a colaborarii s-a realizat prin OMECT nr. 3278/ 23.02.2004, respectiv OMECT nr. 4287/ 16.07.2004 (valul 4), ceea ce a reprezentat generalizarea la nivelul tarii si extinderea proiectului si in cadrul institutiilor de invatamant prescolar. OMECT 3278/23/02.2004 stabileste: - in judetele pilot (6) se adauga un numar de 15 unitati scolare - in judetele din faza 1 (7) de extindere se adauga intre 8 si 10 unitati scolare / judet - in judetele din faza 2 de extindere (18) : Arad, Arges, Brasov, Calarasi, Caras Severin, Cluj, Covasna, Galati, Gorj, Harghita, Iasi, Mehedinti, Mures, Prahova, Satu Mare, Timis, Tulcea si Vrancea (intre 6 si 9 unitati scolare / judet) - se includ 10 judete : Bihor, Braila, Dambovita, Dolj, Giurgiu, Ialomita, Ilfov, Salaj, Teleorman, Valcea si municipiul Bucuresti cu cate 11 unitati scolare/ judet OMECT nr. 4287/ 16.07.2004 Se hotaraste extinderea proiectului si la unitati de invatamant prescolar si se stabileste numarul unitatilor scolare incluse din fiecare judet : 8 unitati scolare in judetul Maramures si cate o unitate scolara in fiecare judet si in municipiul Bucuresti
Page 2

Proiectul bilateral franco

municipiul Bucuresti Ordinul MEdC nr. 5546/15.12.2004 Se hotaraste infiintarea Consiliului National al Centrelor de Documentare si Informare (CNCDI), se stabilesc atributiile CNCDI si componenta nominala a CNCDI Ordinul MEdC Nr. 5547/15.12.2004 Se stabileste extinderea proiectului cu un nou val de unitati scolare de la nivel prescolar, la nivel liceal si SAM in toate judetele, inclusiv municipiul Bucuresti Ordinul MEdC Nr. 5548/15.12.2004 Se aproba: regulamentul de organizare si functionare a centrului de documentare si informare, statutul profesorului documentarist, fisa postului si fisa de evaluare a profesorului documentarist Ordinul MEdC 4961 din 28 august 2006 Privind infiintarea si sustinerea CDI, precum si formarea continua a personalului didactic, de conducere, indrumare si control si a personalului din centrele de documentare si informare. Stabileste extinderea proiectului cu 84 CDI (cate 2/judet), stabileste fondul alocat/unitate scolara si aproba metodologia de utilizarea a fondurilor Ordinul MEdC 330 din 13 februarie 2007 Sustine amenajarea si dotarea a 420 CDI (in 10 unitati scolare/judet). Stabileste suma /unitate scolara respectiv per judet (40.000 lei) Etape de implementare
Nr. crt. Anul/ Valul Nr. judete incluse 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2000 - 2001/ pilot 2002 / valul 2 2003 / valul3 2004 / valul 4 2004 (dec) - 2005 / valul 5 TOTAL August 2006 /Valul 6 Februarie 2007 /valul 7 6 7 18 11 42 42 42 42 Nr. unitati scolare incluse in proiect conform OMEdC 11 32 231 371 490 1135 (din care 175 in gradinite) 84 420

7. 8.

Includerea judetelor in proiectul Educatie pentru informatie>>

Page 3

Proiectul bilateral franco

LEGENDA: Judete incluse in anul 2000 in etapa de pilotare a proiectului (11 unitati scolare)

Judete incluse in anul 2002 in prima etapa de extindere a proiectului (45 unitati scolare) Judete incluse in anul 2003 in a doua etapa de extindere a proiectului (266 unitati scolare)

Judete incluse in anul 2004

Extinderea proiectului in perioada 2000 - 2005 - pentru care MECT a asigurat formarea personalului
Faza judet Nr. crt. Nume judet 2000 2001 Debut 2002 Extindere total 2003 Extindere total 2004 Extindere Unit sc. Gradinite +15 +1 +15 +1 +13 +1 +13 +8 +13 +1 total 2005 Extindere Unit sc. Gradinite +6 +3 +6 +3 +6 +3 +6 +3 +6 +3 total

J U D E T E P I L

1. 2. 3. 4. 5.

Alba Bistrita Nasaud Botosani Maramures Neamt

2 2 2 2 1

+3 +3 +3 +3 +3

5 5 5 5 4

+10 +10 +10 +10 +12

15 15 15 15 16

31 31 29 36 30

40 40 38 45 39

Page 4

Proiectul bilateral franco

O T 6. 7. 8. V A L U L 2 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. V A L U L 3 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. V A L U L 4 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. Sibiu Bacau Buzau Constanta Hunedoara Olt Suceava Vaslui Arad Arges Brasov Caras Severin Calarasi Cluj Covasna Galati Gorj Harghita Iasi Mehedinti Mures Prahova Satu Mare Timis Tulcea Vrancea Bihor Braila Bucuresti Dambovita Dolj Giurgiu Ialomita Ilfov Salaj Teleorman Valcea 2 +3 2 2 2 2 2 2 2 5 +10 +13 +6 +6 +6 +6 +6 +6 7 6 6 6 6 6 11 6 6 11 6 6 11 6 6 6 6 6 15 15 8 8 8 8 8 8 +1 +15 +1 +10 +1 +8 +1 +8 +1 +10 +1 +8 +1 +8 +1 +8 +1 +7 +1 +6 +1 +6 +1 +6 +1 +6 +1 +6 +1 +9 +1 +6 +1 +9 +1 +9 +1 +6 +1 +6 +1 +9 +1 +6 +1 +6 +1 +6 +1 +8 +1 +6 +1 5 1 5 1 5 1 5 2 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 31 26 17 17 19 17 17 17 15 13 13 13 13 13 21 13 16 21 13 13 21 13 13 13 15 13 +3 +6 +3 +8 +3 +8 +3 +8 +3 +8 +3 +8 +3 +8 +3 +8 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +9 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 +10 +3 40 37 28 28 30 28 28 28 27 25 25 25 25 25 33 25 28 33 25 25 33 25 25 25 27 25 19 19 19 20 19 19 19 19 19 19 19

Page 5

Proiectul bilateral franco

Tabel recapitulativ
2000 2001 Debut 2000 11 2002 Extins cu: 18 14 Total 2002 29 14 Extins cu: 62 49 124 2003 Total 2003 91 63 124 2004 Extins cu: 97 67 141 67 Total 2004 188 130 265 67 2005 Extins cu: 54 77 216 143 Total 2005 242 207 481 210

Nr. crt. 1. 2. 3. 4.

Pozitia judetului in proiect

Judete pilot (val 1) Judete val 2 Judete val 3 Judete val 4

Total general:

11

32

43

235

278

372

650

490

1140

Extinderea proiectului in perioada 2006 si 2007 - pentru care MECT a asigurat formarea personalului si fonduri pentru amenajarea CDI Nr. crt. Val de extindere Numar Numar unitati Total unitati scolare judete/mun scolare incluse Bucuresti incluse/judet 1. 42 2 84 2006 (val 6) 2. 42 10 420 2007 (val 7)

CDI si profesorul documentarist CDI poate fi definit ca fiind: Centru de resurse pluridisciplinare si multisuport Spatiu de formare, comunicare, documentare si informare Loc de desfasurare a unor activitati pedagogice inovante Laborator de experimentare a noilor tehnologii educationale Loc de cultura, deschidere, intalnire si integrare sociala si culturala

BENEFICIARI : elevii, cadrele didactice si comunitatea locala Functiile CDI pedagogica si de promovare a inovatiei pedagogice

de informare generala

culturala

de comunicare (de relationare cu parteneri din interiorul si din exteriorul unitatii scolare)

de orientare scolara si profesionala

Page 6

Proiectul bilateral franco

tehnica (de gestiune)

recreativa si de petrecere a timpului liber

de primire (elevi, cadre didactice, membrii ai comunitatii locale)

Organizarea spatiului CDI Prin organizarea si viata sa interna, centrul de documentare si informare trebuie sa fie, pentru elevi, o scoala a responsabilitatii, a democratiei si a autonomiei, pe plan individual si colectiv. Pentru indeplinirea functiilor pe care le are CDI, se recomanda a se respecta mai multe criterii privind: 1. Capacitate de primire : min. 10 % din numarul total al elevilor 2. Suprafata recomandata a CDI: 3 mp x 10 % din numarul total al elevilor 3. In interiorul CDI se recomanda urmatoarele spatii specifice spatiul documentaristului spatiul de primire a publicului spatiul informatic spatiul de lucru individual spatiul de lucru in echipa spatiul pentru lectura de placere spatiul audio-video spatiul pentru cadrele didactice spatiul pentru orientare si consiliere spatiul de afisaj spatiul de depozitare/arhivare In functie de specificul scolii, nevoile utilizatorilor si spatiul disponibil pot fi identificate si realizate si alte spatii in cadrul sau in exteriorul CDI. Amenajarea si dotarea centrului de documentare si informare trebuie sa tina seama de specificul activitatilor derulate in cadrul lui de publicul caruia i se adreseaza (varsta elevilor, nivelul de studiu), particularitatile si specificul unitatii de invatamant in care urmeaza sa functioneze.

Actori din interiorul unitatii scolare: Elevi Cadre didactice Profesor documentarist Director unitate scolara Personal nedidactic
Page 7

Proiectul bilateral franco

Personal nedidactic Psiholog, medic scolar Laborant Tehnician, etc Actori din exteriorul unitatii scolare: Membrii comunitatii locale Parinti MECT, ISJ, CCD Aasociatii profesionale Muzee Biblioteci municipale sau comunale Fundatii, ONG-uri Teatre, cinematografe Agenti economici Profesorul documentarist - misiuni 1. Misiunea pedagogica 2. Misiunea culturala 3. Misiune de comunicare 4. Misiunea de gestionare a CDI Activitati in CDI (1) Pedagogice: Prezentarea CDI si a organizarii sale specifice Initierea elevilor in cercetarea documentara Proiecte disciplinare si interdisciplinare Orientare si consiliere scolara si profesionala Activitati de recuperare a elevilor cu dificultati de invatare sau esec scolar Integrare a noilor tehnologii ale informarii si comunicarii in practicile pedagogice Parteneriate educative si schimburi culturale (2) Activitati culturale: Animatii lectura Animatii audio-video Animatii legate de mass-media Realizarea de expozitii Organizarea de vizite si intalniri tematice Activitati prilejuite de diverse evenimente Ateliere de creatie Activitati de valorizare a patrimoniului si potentialului cultural (3) Activitati de comunicare Colectarea, prelucrarea si difuzarea de informatii necesare utilizatorilor din interiorul si din exteriorul unitatii scolare Participarea la promovarea imaginii unitatii de invatamant in comunitatea educationala si cea locala Participarea la promovarea activitatii CDI Corespondenta cu caracter profesional Schimburi de experienta intre actorii sistemului educativ
Page 8

Proiectul bilateral franco

(4) Activitati de gestionare Gestionarea spatiului Gestionarea functionarii CDI (ROF, orar de functionare, planificarea activitatilor) Gestionarea bunurilor materiale (mobilier, materiale si echipamente) Gestionarea financiara a functionarii CDI in functie de nevoilor utilizatorilor si a activitatilor planificate Gestionarea fondului documentar pluridisciplinar si multimedia Gestionarea formarii profesionale

FINANTAREA PROIECTULUI CDI Finantare

Bugetara

Extrabugetara

MECT

Consiliul Judetean

Organisme romanesti

Cooperare descentralizata

SCAC

ISJ CCD

Primarie

Asociatii

Sponsori

Parinti

ONG

Altii

Scoala

CDI

Page 9

Proiectul bilateral franco

Criterii de numirea a unitatilor scolare in proiect in vederea infiintarii unui Centru de Documentare si Informare (CDI) 1. Unitate scolara (gradinita/ scoala primara/scoala generala/liceu/SAM) cu personalitate juridica din mediul rural sau urban (cu prioritate unitati din zone defavorizate) 2. Existenta unui spatiu in cadrul unitatii scolare care sa poata fi destinat amenajarii CDI (se recomanda 3m x 10% din numarul total al elevilor) 3. Deschidere si dorinta de implicare in proiect din partea conducerii scolii 4. Majoritatea cadrelor didactice din unitatea scolara sa fie calificate si deschise schimbarii 5. Buna relatie scoala-primarie si sustinere din partea primariei 6. Existenta unui bibliotecar sau unui cadru didactic (voluntar) care sa preia responsabilitatea CDI - dispus la reconversie profesionala (profesor documentarist) 7. Existenta unei infratiri cu o comunitate din Franta a localitatii/scolii in care urmeaza sa se infiinteze un CDI 8. O minima dotare materiala a unitatii scolare

Page 10