Descriptori de definire a nivelurilor Cadrului european al calific!

rilor (CEC) Cuno"tin#e

n cadrul CEC, cuno!tin"ele sunt descrise ca fiind teoretice !i/sau faptice

Abilit!#i
n cadrul CEC, abilit#"ile sunt descrise ca fiind cognitive (implicnd utilizarea gndirii logice, intuitive !i creative) sau practice (implicnd dexteritate manual# !i utilizarea de metode, materiale, unelte !i instrumente) Abilit!"i de baz! necesare pentru a executa sarcini simple Abilit!"i cognitive #i practice de baz!, necesare pentru utilizarea informa"iilor relevante n scopul execut!rii sarcinilor #i rezolv!rii problemelor de rutin! prin utilizarea unor reguli #i instrumente simple O gam! de abilit!"i cognitive #i practice necesare pentru executarea sarcinilor #i rezolvarea problemelor prin selectarea #i aplicarea de metode, instrumente, materiale #i informa"ii de baz! O gam! de abilit!"i cognitive #i practice necesare pentru g!sirea

Competen#e
n cadrul CEC, competen"a este descris# din perspective responsabilit#"ii !i autonomiei

Nivelul 1 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 1 sunt Nivelul 2 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 2 sunt

Cuno#tin"e generale de baz! Cuno#tin"e faptice de baz! ntrun domeniu de munc! sau de studiu

Munca sau studiul sub suoraveghere direct! ntr-un context structurat Munca sau studiul sub supraveghere, cu un anumit grad de autonomie

Nivelul 3 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 3 sunt

Cuno#tin"e faptice, cunoa#terea unor principii, procese #i concepte generale dintr-un domeniu de munc! sau de studiu Cuno#tin"e faptice #i teoretice n contexte largi, n cadrul unui

Nivelul 4 Rezultatele nv!"!rii

Asumarea responsabilit!"ii pentru executarea sarcinilor ntrun anumit domeniu de munc! sau de studiu adaptarea propriului comportament la circumstan"e pentru rezolvarea problemelor Auto-gestionare cu ajutorul unor indica"ii n general previzibile n

corespunz!toare Nivelului 4 sunt

domeniu de munc! sau studiu

de solu"ii la probleme specifice, ntr-un domeniu de munc! sau studiu

Nivelul 5 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 5 sunt

Cuno#tin"e faptice #i teoretice cuprinz!toare, specializate, ntrun domeniu de munc! sau de studiu #i con#tientizarea limitelor cuno#tin"elor respective Cuno#tin"e avansate ntr-un domeniu de munc! sau de studiu, care implic! n"elegerea critic! a teoriilor #i principiilor

O gam! ampl! de abilit!"i cognitive #i practice necesare pentru conceperea de solu"ii creative la probleme abstracte

Nivelul 6 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 6 sunt

Abilit!"i avansate, care denot! control #i inova"ie, necesare pentru a rezolva probleme complexe #i imprevizibile ntr-un domeniu de munc! sau de studiu specializat

Nivelul 7 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 7 sunt

Cuno#tin"e foarte specializate, unele dintre ele situndu-se n avangarda nivelului de cuno#tin"e dintr-un domeniu de munc! sau de studiu, ca baz! a unei gndiri #i/sau cercet!ri originale.

Abilit!"i specializate pentru rezolvarea problemelor n materie de cercetare #i/sau inova"ie, pentru dezvoltarea de noi cuno#tin"e #i porceduri #i pentru integrarea cuno#tin"elor din diferite domenii

cadrul situa"iilor de munc! sau de studiu, dar care se pot schimba. Supravegherea activit!"ii de rutin! a altor persoane, prelund o anumit! responsabilitate pentru evaluarea #i mbun!t!"irea activit!"ilor de munc! sau de studiu. Gestionarea #i supravegherea n situa"ii de munc! sau de studiu, n care schimb!rile sunt imprevizibile. Revizuirea #i dezvoltarea performan"elor proprii #i ale altora Gestionarea de activit!"i sau proiecte tehnice sau profesionale complexe, prin asumarea responsabilit!"ii pentru luarea deciziilor n situa"ii de munc! sau de studiu imprevizibile. Asumarea responsabilit!"ii pentur gestionarea dezvolt!rii profesionale a indivizilor #i a grupurilor Gestionarea #i transformarea situa"iilor de munc! sau de studiu care sunt complexe, imprevizibile #i necesit! noi abord!ri strategice. Asumarea responsabilit!"ii pentru a contribui la cuno#tin"ele

Nivelul 8 Rezultatele nv!"!rii corespunz!toare Nivelului 8 sunt

Con#tientizare critic! a cuno#tin"elor dintr-un domeniu #i a cuno#tin"elor aflate la grani"a dintre diferite domenii Cuno#tin"e la cel mai avansat nivel dintr-un domeniu de munc! sau de studiu #i cuno#tin"e aflate la grani"a dintre diferitele domenii

#i practicile profesionale #isau pentru revizuirea performan"ei strategice a echipelor Abilit!"ile #i tehnicile cele mai avansate #i specializate, inclusiv abilitatea de sintez! #i evaluare, necesar! pentru rezolvarea problemelor critice de cercetare #i/sau inova"ie #i pentru extinderea #i redefinirea cuno#tin"elor existente sau a practicilor profesionale Demonstrarea unui nivel ridicat de autoritate, inova"ie, autonomie, de integritate #tiin"ific! #i profesional! #i a unui angajament sus"inut pentru dezvoltarea de noi idei sau procese aflate n avangarda unei situa"ii de munc! sau de studiu, inclusiv cercetarea