Sunteți pe pagina 1din 5

Invins sau invingator?

Invata-l pe copil sa obtina succesul Care este diferenta dintre cei care castiga si cei care pierd? Unii ar spune ca e vorba de noroc, de talent sau de oportunitati de care primii se bucura si pe care ceilalti nu le au. Altii ar spune ca totusi este vorba de alegeri inteligente, de mult efort si pasiune. Oricare ar fi provocarea sau competitia cu care se confrunta copilul tau, il vei ajuta sa castige daca il inveti sa gandeasca precum un castigator. Iata cum.

Cum cresti un copil invingator


Invata-l pe copil un mod de gandire care poate face diferenta dintre esec si succes, intr-o situatie de competitie. Alegere versus noroc In urma unui concurs, ce ai prefera sa auzi de la copilul tau !Am avut noroc, mi-a picat subiectul pentru care am invatat cel mai mult." sau !Am invatat mult pentru acest concurs si m-am descurcat bine la subiectul care a picat."? #u poti nega importanta !norocului" in anumite conte$te de competitie, dar este bine ca cel mic sa invete ca fiecare rezultat obtinut vine in urma unor alegeri facute. %iecare dintre noi are un anumit control asupra rezultatelor pe care le obtine, pentru ca avem control asupra alegerilor pe care le facem. Ar fi trebuit sa fac versus Am facut Cate !ar fi trebuit" sau !ar trebui" auzi in fiecare zi de la copilul tau? &e obicei, asemenea replici apar la persoanele care amana sa inceapa un proiect, din diverse motive 'lipsa de motivatie, teama de esec, oboseala(. #u doar ca nu il ajuta cu nimic enumerarea lucrurilor pe care !ar fi trebuit" sa le faca, dar il poate impiedica pe copil si sa inceapa sa faca lucrurile pe care le amana. Il face sa se simta mai vinovat, mai nemultumit de el insusi si mai dispus sa renunte cu totul. &e aceea, atunci cand copilul tau iti spune ce !ar fi trebuit" sa faca, ajuta-l sa treaca mai repede la treaba !In regula, ce poti face acum? Cum te pot ajuta?" Responsabilitate versus vina Asumarea rezultatelor obtinute reprezinta una dintre caracteristicile principale ale mentalitatii de castigator. )ulti dintre noi isi asuma responsabilitatea doar pentru rezultatele bune obtinute si !dau vina" pe ceilalti 'sau pe factori e$terni g*inionul, vremea proasta etc.( pentru esecuri. Invata-l pe copil, mai intai prin e$emplu personal, ca este benefic sa isi asume toate rezultatele obtinute, atat esecurile, cat si succesele. Controlul asupra stresului #u trebuie sa uiti ca inca din primii ani de scoala, copiii se confrunta cu teme, cursuri e$trascolare, modalitati de socializare cu care noi nu am fost obisnuiti de la varste atat de timpurii. +oate acestea pot fi surse de stres si oboseala pentru copil. &e aceea, atunci cand da semne de epuizare, este bine sa iei masuri si de asemenea, este recomandabil sa ii arati ca e$ista modalitati de a face fata stresului 'rela$are, odi*na, miscare fizica(.

Acest material face parte din temele dezb,tute -n cadrul lectoratelor cu p,rin.ii.

Cum il inveti pe copil sa aiba o mentalitate de invingator?


/. Ajuta-l sa isi stabileasca obiective clare pe care doreste sa le atinga. 0e spune ca e nevoie de pasi mici si de rabdare pentru a-ti atinge telul. Cam asa e si in cazul copiilor. Important este sa iti ajuti copilul sa isi formuleze obiective de scurta durata si sa invete modalitati de a le atinge. Astfel, va invata ca depinde doar de el sa reuseasca. 1. Invata-l sa-si organizeze timpul si activitatile intr-un mod cat mai eficace si astfel sa poata sa aiba suficiente momente de activitate intensa, dar si de pauza. 0tresul este tinut sub control atunci cand timpul este bine gestionat, iar copilul se obisnuieste cu un program care ii permite sa faca lucrurile pe care le are de facut fara a fi tentat sa le amane. 2. &upa fiecare succes pe care il are, ajuta-l sa isi creioneze harta succesului. Acest lucru inseamna sa revada fiecare pas pe care l-a facut si carel-a ajutat sa obtina rezultatele bune, in final. Astfel se fi$eaza in minte mult mai bine calea personala spre succes. &aca a castigat un concurs, ajuta-l sa identifice lucrurile pe care le-a facut si fara de care nu ar fi reusit sa castige. !#u ai fi castigat acest premiu daca nu ai fi inceput pregatirea din timp si daca nu ai fi e$ersat in fiecare zi."3ropune-i sa continue el lista lucrurilor fara de care nu ar fi reusit sa castige a cerut ajutorul cuiva atunci cand a intampinat probleme in pregatirea pentru concurs, a reusit sa isi modifice programul zilnic pentru a se pregati, a continuat c*iar si atunci cand voia sa renunte etc. 4. Invata-l ce inseamna responsabilitatea prin sarcini de scurta durata, insa importante pentru dezvoltarea copilului. Ii poti lasa in grija un animal de casa, il poti ruga sa te ajute la spalatul vaselor sau la curatenie, prin sarcini pe care le poate realiza cu usurinta. 5. Ofera-i modele. 6orbeste-i despre propriile esecuri si succese, precum si despre vietile personalitatilor importante. 3une tot timpul accentul pe lucrurile pe care respectivele persoane le-au facut pentru a reusi, pe alegerile si deciziile luate, precum si pe efortul sustinut si consecvent. Tu cum il inveti pe copilul tau sa fie castigator?

Acest material face parte din temele dezb,tute -n cadrul lectoratelor cu p,rin.ii.

Cum il inveti pe copil ce inseamna competitia Il incurajezi pe copilul tau sa participe la concursuri scolare? 7ste important pentru voi ca cel mic sa ia note mai bune decat colegii lui de clasa? &aca ai raspuns afirmativ la aceste intrebari, inseamna ca il incurajezi pe copil sa dezvolte un spirit combativ si esti convins de rolul important pe care il joaca competitia in dezvoltarea fiecaruia dintre noi. 7ste bine sa ai in vedere insa si diferenta dintre competitia benefica si cea nesanatoasa.

Unde apare competitia?


)odul de viata actual se bazeaza in mare parte pe competitie. &aca privim atent in jurul nostru, copilul intalneste competitia peste tot in jocurile bazate pe scor, in relatie cu fratii sau cu prietenii de joaca, uneori in relatie c*iar cu parintii, in clasa, in cadrul concursurilor la care participa. Competitia in familie poate sa apara atat intre frati 'daca e$ista mai multi copii in familie(, dar si intre parinte si copil. Aparitia fratelui mai mic reprezinta de multe ori inceputul rivalitatii intre frati si a competitiei. &e asemenea, comparatiile intre frati incurajeaza competitia intre acestia. 3entru a evita rivalitatea dintre frati, este bine sa te asiguri ca petreci suficient timp cu fiecare dintre ei si ca nu le compari calitatile sau defectele cu scopul de a-i motiva sa fie mai cuminti, mai organizati etc.'!&e ce nu esti si tu la fel de ordonat ca fratele tau?"( Competitia intre parinte si copil apare atunci cand cel mic nu se bucura de suficienta atentie din partea unuia dintre parinti si considera ca este necesar sa castige atentia parintelui. 3entru a evita urmarile neplacute ale competitiei in familie, este bine sa te asiguri ca acorzi suficienta atentie fiecarui membru al familiei, ca reusesti sa petreci timp impreuna cu fiecare si ca incurajezi cooperarea intre celalalt parinte si copii. Competitia in grupul de prieteni apare de la un joc pe care vor sa-l castige, de la dorinta de a castiga simpatia unei fete sau a unui baiat aflat in afara grupului, a lua note mai bune decat restul etc. Competitia se poate manifesta si sub forma comparatiilor referitoare la accesoriile, telefoanele sau *ainele copiilor din grup. 7ste bine sa vorbesti copilului despre competitia care apare in relatie cu prietenii sau copiii de aceeasi varsta. Ajuta-l sa faca diferenta dintre competitia benefica 'aceea care ii ajuta sa isi dezvolte anumite competente cine stie cel mai bine o anumita limba straina, cine se pricepe cel mai bine la calculatoare etc.( si cea nesanatoasa 'bazata pe criterii precum cine are cele mai frumoase *aine, cei mai bogati parinti etc.( Competitia la scoala poate fi benefica atat timp cat este gestionata in mod adecvat de catre cadrul didactic si nu genereaza emotii negative in randul copiilor. In afara de faptul ca stimuleaza copiii pentru a invata mai mult, competitia din cadrul clasei ii invata pe copii sa castige si sa piarda. Il poti ajuta pe copil sa faca fata competitiei de la scoala
Acest material face parte din temele dezb,tute -n cadrul lectoratelor cu p,rin.ii.

aratandu-i cum sa treaca peste un esec, cum sa isi organizeze timpul pentru a invata mai eficient si cum sa identifice propriile puncte slabe, pentru a le depasi. Competitia cu sine insusi. 7ste probabil ultima care apare in viata unei persoane, mediul de invatare si de viata orientandu-i pe copii mai putin spre competitia cu ei insisi si mai mult spre competitia cu cei din jur. Aceasta forma de competitie este insa si cea care il poate ajuta pe copil sa obtina cele mai bune rezultate. 3orneste de la motivatia interioara a copilului de a evolua, de a depasi actualul nivel al unei abilitati, de a-si e$plora propriile capacitati. %ie ca este vorba de un sport sau de stapanirea unei limbi straine sau a unui instrument muzical, competitia cu el insusi il mentine pe copil implicat in procesul de invatare. Il poti ajuta pe copil sa !castige" aceasta competitie intrebandu-l ce altceva ar mai dori sa invete, ce obiective isi propune sa atinga si remarcand imbunatatirile care apar in privinta abilitatilor sale. '!Ai reusit sa canti piesa aceasta pana la urma8 0tiu ca saptamana trecutaaveai dificultati. %elicitari8"(.

Cum il poti ajuta pe copil sa faca fata competitiei intr un mod benefic?
/( Accepta l pe copil asa cum este si ajuta l sa faca si el acelasi lucru. &esigur, fiecare putem sa evoluam, sa ne corectam defectele si sa fim mai buni. In acelasi timp insa, avem nevoie ca cei din jur sa ne accepte asa cum suntem si sa ne sprijine in procesul de dezvoltare. 7vita sa il definesti pe copilul tau in functie de reusitele sau nereusitele sale si sa ii arati ca il apreciezi pentru ceea ce este. 6a fi mai pregatit in acest fel atat pentru succes, cat si pentru esec. 1( 6orbeste-i despre succes si esec. !#u e$ista esec, e$ista doar feedbac9."este o fraza care il poate ajuta pe copil, dar si pe tine, sa priviti rezultatele obtinute intr-o maniera mai rela$ata. Indiferent de rezultatul obtinut, este bine sa il ajuti pe copil sa invete din acesta cum sa procedeze mai departe 'ce trebuie sa sc*imbe in atitudinea sa, ce cunostinte trebuie sa isi imbunatateasca etc.(. 2( Incurajeaza-l sa isi faca prieteni cu aceleasi interese sau preocupari. Ii va fi mai usor sa faca fata stresului daca are prieteni care trec prin aceleasi situatii ca si el. 3rietenii cu aceleasi interese il mentin pe copil concentrat asupra pregatirii, discutand cu ei despre ce invata si afland informatii noi. 4( 7$ploreaza gandurile si emotiile pe care le resimte copilul tau fata de ideea de competitie. Atat in timpul pregatirii pentru un concurs sau un e$amen, cat si dupa primirea rezultatelor, este bine sa comunici desc*is cu copilul despre ce gandeste si simte in legatura cu participarea sa la competitie. Ii este frica de momentul competitiei? 7motiile il impiedica sa se pregateasca asa cum si-ar dori? 7ste multumit de rezultatele obtinute? Orice alta intrebare de acest fel il poate ajuta pe copil sa isi e$prime gandurile si emotiile referitoare la situatia de competitie. 5( :ecunoaste semnele stresului care pot sa-si faca aparitia in cazul copilului tau si ia
Acest material face parte din temele dezb,tute -n cadrul lectoratelor cu p,rin.ii.

masurile necesare pentru a le indeparta. ;( %ii constient de motivatia copilului tau de a intra in competitii. 7ste bine sa respecti deciziile copilului de a participa sau nu la concursuri, c*iar daca acestea intra in conflict cu propriile tale preferinte.

!u uita" este important sa il inveti pe copil diferenta dintre competitia sanatoasa si cea nasanatoasa. invata-l pe copil sa isi asume responsabilitatea asupra rezultatelor obtinute atat succesul, cat si esecul trebuie privite ca lectii din care poate invata lucruri utile

in timp, este indicat sa treaca de la competitia cu ceilalti la competitia cu el insusi

Copilul tau cum face fata competitiei?

Acest material face parte din temele dezb,tute -n cadrul lectoratelor cu p,rin.ii.