Sunteți pe pagina 1din 3

Materia pe care o voi preda va fi Psihologia.

Aceasta materie se preda in clasa


X-a. Captarea si mentinerea atentiei In timpul lectiei este esentiala. De aceea, ca
viitor pedagog, va trebui sa tin cont de profilul claselor la care predau deoarece
Psihologia este o materie specifica stiintelor umane si astfel numarul de ore si
importanta acordata acestei discipline difera in functie de profilul real sau uman.
Astfel, este posibil ca atentia elevilor sa fie mentinuta mai usor la clasele de
social decat la cele de real.
In primul caz, elevii au deja o oarecare dorinta de a invata astfel de informatii.
Acestia le cunosc utilitatea si trateaza mai serios materia. De asemenea, chiar si
programa scoala le impune acest lucru , elevii dand o teza si putand sustine
material chiar si la BAC. De asemenea, acesti elevi au o gandire deschisa fata de
astfel de materii, fiind orientate mai mult catre o gandire abstracta, catre un limbaj
amplu. Ei sunt obisnuit sa retina o cantitate mare de informatii.
In schimb elevii de la real sunt orientate spre chestii mai concrete, schematice.
De aceea , pentru a reusi sa captam mai usor atentia unor astfel de elevi este
necesar sa conceptualizam lectiile si sa le schematizam implicandu-I pe acestia in
dezvoltarea schemei lectiei si bazandu-ne in special pe logica si conexiunile dintre
concepete.
Una dintre cele mai bune metode pentru o disciplina ca Psihologia ar fi
exemple insotite de glume sau alte adaugiri care sa sublinieze manifestarea acelei
idei din psihologie in viata de zi cu zi a oricarei persoane..
De asemenea, o alta metoda poate fi solicitarea elevilor sa isi dea ei cu
parerea despre ce cred ca inseamna un anumit lucru inainte de inceperea efectiva a
expunerii materii. Astfel , elevii vor descoperii ca pot intuii multe aspecte din
psihologie si ca acele informatii fac parte din existenta lor, le contin doar ca este
nevoie sa le cunoasca si din punct de vedere stiintific, nu doar euristic.
Profesorul poate apela astfel la o tehnica de invatare ghidata prin care ii
adduce pe elevi in punctual in care doreste. Astfel, printr-o serie de intrebarii bine
plasate , el il poate ajuta pe copil sa descopere singur sensurile.
De asemenea, sunt recomandate si activitatiile in grup. Elevii sunt astfel mai
dispusi spre a intelege ce se intampla decat daca ar fi nevoiti sa asculte o ora
intreaga de expunere.
Captarea atentiei si mentinerea acesteia poate fi ajutata de folosirea
experimentelor. Astfel, elevii sunt incurajati fie sa faca ei anumite experimente , fie
le sunt aratate. Este mult mai bine ca elevii sa fie implicati intr-un fel sau altul in
experiment pentru a putea observa exact ce se intampla si pentru a intelege ca sunt
capabil si mature sa experimenteze si sa descopere singuri. In functie de tema
predata, mai ales in cadrul Psihologiei, pot exista o multitudine de experimente ce
pot fi folosite. Experimentele se pot desfasura in clasa sau pot fi teme pentru acasa
: observarea unui anumit comportament, testarea unor anumite concept invatate la
clasa, studio de caz etc.
Personal , sunt de parere ca pentru a transmite cat mai bine informatii si
cunostiinte de Psihologie, metodele interactive sunt cele mai recomandate. Elevii
nu trebuie sa invete pe dinafara concepte si clasificari, ei trebuie sa intelega cum au
luat nastere aceste clasificari sis a fie constienti de aplicabilitatea lor in viata de zi
cu zi.
De aceea cred ca este nevoie in special de tehnici interactive cum ar fi
exemplele, experimentele, glumele, brainstormingul, activitatiile de grup, scoaterea
ideilor principale, testarea celor invatate etc.
Psihologia contine foarte mult limbaj de lemn ce trebuie scos din planul de
lectie si inlocuit de actiuni si exemple concrete.