1

Pregtirea clasei pentru lecie.

Se citete maxima leciei:
Deschide cartea, ca s nvei ce au gndit alii; nchide cartea, ca s gndeti tu nsui
Heyde
Unde i n ce scop utilizm lemnul? interviul de grup
TEMA: ARBORELE BAZ PRODUCTOARE DE LEMN. SCURT ISTORIC.
5. Prile constitutive ale arborelui.
SCURT ISTORIC De-a lungul vremurilor lemnul a reprezentat materialul de baz pentru confecionarea
uneltelor, a caselor de locuit, a obiectelor de uz casnic i a armelor de aprare, servind totodat ca surs de
energie, inclusiv n industrie la nceputurile ei. Cu vremea produsele din lemn s-au diversificat continuu,
astfel c i actualmente acest material constituie o prezen permanent, el fiind ncorporat n obiecte dintre
cele mai simple ct i n obiecte de art i construcii de dimensiuni monumentale (cupola slii de sport de la
Lillehammer, Norvegia, construit pentru Jocurile olimpice de iarn din 1994).
Dei ntrebuinarea lemnului este foarte veche, studiul acestuia este o disciplin relativ nou, primele
cercetri susinute fiind efectuate ncepnd din secolul al XVII lea n Frana, n momentul n care s-au
extins domeniile de valorificare a lemnului odat cu nceputul erei industriale.
Obiectul de studiu Studiul lemnului este o tiin complex, ce are ca obiect de studiu lemnul sub
raportul modului de formare, a alctuirii anatomice i al proprietilor sale ca material folositor omului n
diferite sectoare de activitate (construcii, industria chimic, alimentar, farmaceutic, energetic).
Disciplinele formatoare Studiul lemnului este, din aceste motive, o tiin care mbin cunotine de
botanic, botanic sistematic, anatomia plantelor, dendrologie, dar i de fizic, chimie, rezistena
materialelor, construcii etc. referitoare la lemn ca material de origine vegetal, cu proprieti speciale.
n limbile greac i latin, lemnul este cunoscut sub numele de xilos i respectiv lignum, de la care provin
actualii termeni xilem i lignin.
Definiie:
Prin lemn nelegem totalitatea esuturilor secundare de rezisten, conducere i depozitare, situate ntre
coaj i mduv, care constituie partea principal a trunchiului, ramurilor i rdcinilor plantelor
lemnoase.
Lemnul a mai fost definit n diverse moduri ca:
parte lemnificat a masei organice vegetale, elaborat i acumulat de plantele lemnoase;
un ansamblu de esuturi de origine secundar, cu perei lignificai, rezultnd din funcionarea ctre
interior a stratului generator cambial;
material organic natural de natur vegetal, constituit din celule cu membrane lignificate.
METODA: TIU VREAU S TIU AM NVAT
Clasificarea plantelor lemnoase cu ajutorul ciorchinelui
Dup forma i mrimea lor plantele lemnoase sunt divizate in:
arbori,
arbuti,
subarbuti
liane lemnoase.
Arborii sint formai din dou pri principale: rdcin i tulpin.
Rdcina fixeaz arborele in sol i extrage substanele hrnitoare necesare arborelui. Ea este format
din mai multe ramificaii i reprezint circa 5-25 % din volumul arborelui. Rdcinile de dimensiuni mari
din anumite specii, de exemplu nucul, se pot valorifica prin debitare in furnire estetice. Din rdcinile unor
specii lemnoase se pot extrage rini i alte substane chimice necesare industriei.
Tulpina este partea aerian vizibil a arborelui in picioare. Ea este alctuit din dou pri principale:
trunchiul i coroana.
1. Trunchiul este partea tulpinii care se dezvolt de la nivelul solului pin la coroan i are rolul de a
conduce seva brut i seva elaborat (produs).
1. Scurt istoric al utilizrii lemului;
2. Obiectul de studiu al disciplinei;
3. Disciplinele ce stau la baza dezvoltrii obiectului;
4. Clasificarea plantelor lemnoase;
2

2. Coroana este partea superioar a tulpinii arborelui, alctuit din crci, ramuri, frunze, flori i fructe. In
frunze are loc asimilaia clorofilian, in urma creia se formeaz seva elaborat. Pentru valorificarea
industrial reprezint interes, in mod deosebit, forma i dimensiunile trunchiului care se prelucreaz in
semifabricate i diferite produse.
Crcile pot fi valorificate ca lemn de foc, iar in ultimul timp sint destinate prelucrrii pentru fabricile
de plci din achii i plci din fibre de lemn.
Coaja, frunzele, unele deeuri sau, in unele cazuri in intregime arborii i arbutii, pot fi prelucrai pentru
obinerea unor substane chimice sau farmaceutice.
Coaja este stratul exterior al trunchiului, crcilor i ramurilor. Proporia ei variaz intre 5 i 15 % din
volumul total, fiind mai mare la arborii cu diametre mai mici al trunchiului i sczind la arborii cu diametre
mari. Proporia de coaj este mai mare la rinoase, stegar i mai redus la paltin, mesteacn, fag i carpen.
Din coaj se extrag substane tanante, iar in ultimul timp coaja este prelucrat industrial pentru obinerea
unor plci din achii termo- i fonoizolatoare.
Frunzelereprezint 2-5 % din volumul total al arborilor. Din ele se pot obine unele uleiuri, substane
chimice i farmaceutice, fin biostimulatoare pentru creterea animalelor, iar in cazul frunzelor de dud
acestea sint utilizate pentru creterea viermilor de mtase.
METODA: TIU VREAU S TIU AM NVAT
Obinerea performanelor i asigurarea conexiunii inverse Eseul de cinci minute
Echipa 6 Ce produse pot fi obinute din coroan?
Evaluare formativ a progresului realizat ( fr aprecieri de note) Autoapreciere Arborele norocos
i nscriu numele pe sticher i lipesc sticherul la nota care cred ei c li se potrivete
Concluzii Lemnul este un material excelent din punct de vedere funcional, ecologic i estetic. Este
regenerabil, poate fi refolosit i reciclat n anumite aplicaii i este biodegradabil n altele, fiind utilizat sub
diferite forme n producia unei game largi de produse, precum i ca surs de energie. Lemnul reprezint o
parte important din activitatea economic a comercianilor. Lemnul i fibrele pe baz de lemn sunt utilizate
n produsele pe care acetia le vnd de exemplu: mobil, materiale pentru construcii, cri, accesorii de
buctrie, cutii pentru buturi, hrtie igienic - erveele de hrtie etc.
Asigurarea reteniei i a transferului. Dau rspunsuri orale
Se propune celor 6 echipe cte un subiect reflectant:
importana studierii disciplinei Studiul lemnului;
necesitatea studierii arborilor;
necesitatea studierii materialului lemnos;
care sunt criteriile ce stau la baza clasificrii plantelor lemnoase;
necesitatea studierii lemnului n contextul silviculturii moderne;
importana lemnului n viaa omului.
Not de ncheiere:
Educatia are radacini amare, dar fructele ei sunt dulci.
ARI STOTEL

De pregtit
1. Tema: Arborele baz productoare de lemn. Scurt istoric.
2. De prezentat informaie referitoare la coninutul de mas lemnoas la cel puin un arbore, un arbust, un
subarbust i o liana lemnificat, i domeniile de utilizare a celorlarle componente ale acestor

Grupa se mparte n 6 echipe:
Echipele primesc nsrcinarea de a pregti un mic eseu despre:
Echipa 1 Ce reprezint un arbore?
Echipa 2 Din ce este alctuit un arbore?
Echipa 3 Ce cunosc eu despre lemn?
Echipa 4 Domeniile de ntrebuinare a lemnului.
Echipa 5 Ce produse pot fi obinute din rdcini?
3

Interviul de grup

Eseul de cinci minute


importana studierii disciplinei Studiul lemnului;
necesitatea studierii arborilor;
necesitatea studierii materialului lemnos;
care sunt criteriile ce stau la baza clasificrii plantelor lemnoase;
necesitatea studierii lemnului n contextul silviculturii moderne;
importana lemnului n viaa omului.


Arborele norocos
1. Prin rezolvarea acestei sarcini am nvat: ........ .
2.Dificulti: ....
3.Cred c mi-a putea mbunti performana dac: ....
4.Lucrurile care mi-au plcut la aceast activitate au fost:....
5.Activitatea mea poate fi apreciat cu calificativul .....

Echipa 1 Ce reprezint un arbore?
Echipa 2 Din ce este alctuit un arbore?
Echipa 3 Ce cunosc eu despre lemn?
Echipa 4 Domeniile de ntrebuinare a lemnului.
Echipa 5 Ce produse pot fi obinute din rdcini?
Echipa 6 Ce produse pot fi obinute din coroan?