PROIECT DIDACTIC

Prof. Ciobanu Vasile- Bogdan

Data : 23.09-04.10
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial I-VIII Filipeti, Bacu
Clasa : a VIII-a
Disciplina : Religie ortodox
Aria curricular: Om Societate
Unitatea de nvare: Credina cretin
Subiectul leciei : Crezul sinteza nvturii de credin
Tipul leciei : comunicare/nsuire de noi cunotine
Durata: 50 de minute
Competene generale:
C.G.1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului
Competene specifice:
1.1 Cunoaterea nvturilor de credin ale Bisericii Ortodoxe, cuprinse n Crez
Competene derivate (Obiective operaionale):
01 - s delimiteze Crezul n fragmente logice, dup nvturile de credin prezentate pe scurt n fragmentele respective;
02 - s explice nvturile de credin menionate n Crez;
03 - s prezinte date referitoare la alctuirea Crezului;
04 - s precizeze mprejurrile n care se rostete Crezul;
05 - s explice importana cunoaterii Simbolului de credin de ctre toi cretinii ortodoci.
Strategia didactic
1. Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, lectura explicativ, demonstraia cu substitute.
2. Mijloace de nvmnt: plana Crezul, plana Sinodului I ecumenic i Sinodul II ecumenic, fia de lucru.
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, activitate individual i activitate n grup.
Resurse bibliografice:
1 .Credin ortodox, Editura Trinitas", Iai, 1996
2. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom", Iai,1999.

3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivat i grade didactice, Editura Polirom", lai, 1998.

SCENARIUL DIDACTIC
Nr.
crt.

Etapele
Leciei

1.

Momentul
organizatoric

Ob.
Timp
op.
3

2'

Activitatea profesorului/ Activitatea elevului

Metode
i procedee

- Profesorul salut elevii, rostete rugciunea cu ei;

- Noteaz absenele i realizeaz managementul clasei pentru
nceperea activitii didactice care urmeaz s se desfoare;

Mijloace Forme de
de nv- organi- Evaluare
mnt
zare
7
8
9

Exerciiul

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

- Elevii rspund la salut, spun rugciunea i se pregtesc pentru

nceperea activitii didactice;

2.

3.

Pregtirea
elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine

Precizarea
titlului i a
obiectivelor

2'

3'

Profesorul precizeaz elevilor c nvturile Bisericii cretine cuprinse

n Sfnta Scriptur au fost rspndite la multe popoare mai nti de ctre
Sfinii Apostoli i apoi de ctre slujitorii Bisericii (preoi, episcopi). Dar
unii cretini au interpretat nvturile de credin dup dorina lor i au
nceput s le transmit i altor cretini n noua formul modificat de ei. n
faa acestor situaii ivite, n secolul al IV-lea s-a fixat n scris esena
nvturii cretine.
- Elevii ascult cu atenie;
Se anun titlul leciei: Simbolul credinei - esena nvturii cretine
precum i obiectivele acesteia.
Profesorul scrie data i titlul pe tabl.
- Elevii scriu data i titlul n caiete.
Profesorul va prezenta elevilor datele referitoare la alctuirea
Crezului. nvturile de credin interpretate greit se numesc erezii.
Modul diferit de nelegere a nvturilor cretine a ngreunat buna

4.

Comunicarea
noilor
cunotine

15'

nelegere ntre membrii Bisericii, fapt ce a dus la scderea unitii

ntre membrii unor popoare."
- Elevii ascult cu atenie.
Observaie:
Pentru nelegerea acestei idei se pot face conexiunile:
- Ce relaii trebuie s existe ntr-un grup de persoane astfel nct acel grup
s nu se destrame?"
Conversaia
-... mai nti trebuie ca toate persoanele din grup s cunoasc i
s respecte regulile acelui grup; persoanele din grupul respectiv trebuie
s mprteasc aceleai idei, principii, preri; s existe
nelegere, colaborare, ajutor reciproc etc.
Precizare:
Unitatea unui grup depinde foarte mult de buna nelegere i
colaborare n grup.
n acele situaii de nenelegere dintre cretini, reprezentanii
de seam ai Bisericii cretine din ntreaga lume s-au adunat de mai multe
ori de-a lungul timpului pentru a formula clar i pe scurt adevrata
nvtur de credin a Bisericii lui Hristos. Aceste adunri sau soboare
poart numele de sinoade ecumenice. n total, de-a lungul istoriei, au avut
loc apte sinoade ecumenice. Primul sinod ecumenic a avut loc n
oraul Niceea n anul 325, iar cel de-al doilea sinod ecumenic, n
oraul Constantinopol n anul 381.
Explicaia
La aceste dou sinoade s-a alctuit Simbolul de credin sau Crezul cretinului.
n acest simbol se cuprinde pe scurt adevrata credin a
Demonstraia cu
bisericii dlntotdeauna i de pretutindeni despre Dumnezeu
substitute
Tatl, Dumnezeu Fiul i Dumnezeu Sfntul Duh, despre Hristos i
activitatea Sa mntuitoare, despre Biseric i Sfintele Taine, despre
Lectura
udecat , nvierea morilor i viaa viitoare. Adevratul cretin crede
n cele artate n Simbolul credinei."
- elevii ascult cu atenie;
Se prezint elevilor plana cu reprezentri ale primelor dou
sinoade ecumenice.
- Elevii privesc cele dou imagini pentru a-i nsui mai bine
noiunea de sinod ecumenic (adunare, sobor de arhierei).
Se citete Simbolul de credin.
- Elevii urmresc pe text.

Activitate
frontal

Plana
Sinoadele
Ecumenice
(I, II)

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

5.

Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor

25'
01

02

03
04

Profesorul solicit elevii:

1. S numeroteze cele 12 alineate (articole) din Crez.
2. S citeasc textul i s sublinieze cuvintele i expresiile noi
care sunt nenelese.
- Elevii rspund la solicitrile profesorului:
1. Numeroteaz aliniatele (articolele).
2. Citesc textul i subliniaz cuvintele, expresiile noi.
Observaie.
Profesorul explic elevilor cuvintele i expresiile nenelese.
- Elevii ascult explicaiile date de profesor i le noteaz n caiete.
3. S delimiteze textul n fragmente.
4. S alctuiasc planul de idei (s identifice nvturile de credin
prezentate n fragmentele delimitate).
- elevii:
3. Delimiteaz textul n fragmente.
4. Alctuiesc planul de idei:
- nvtura despre Dumnezeu Tatl (art. 1);
- nvtura despre Dumnezeu Fiul i activitatea
Sa mntuitoare (art. 2-7);
- nvtura despre Dumnezeu Sfntul Duh (art. 8).
- nvtura despre Biseric (art. 9).
- nvtura despre Botez (art. 10).
- nvtura despre judecata universal i viaa venic
(art 11-12).
Apoi, profesorul propune formarea unor grupe pentru a explica nvturile
din Crez.
- Elevii lucreaz pe grupe. Liderul grupei, ajutat i de profesor,
explic pe scurt nvturile de credin cuprinse n Crez.
Dirijeaz elevii n explicarea nvturilor de credin cuprinse n Crez.
Se cere elevilor s rezolve exerciiul de pe fia de lucru (aceasta li se
pune la dispoziie).
- Elevii rezolv exerciiul de pe fia de lucru.
Profesorul cere elevilor s precizeze mprejurrile n care se rostete Crezul.
- Elevii rspund la solicitrile profesorului:
- ... la Sfnta Tain a Botezului, la Sfnta Liturghie, la
slujbele religioase, ca rugciune de ctre unii cretini evlavioi."
- De ce se rostete Crezul la Sfnta Tain a Botezului?"
- ... pentru a arta care este credina n care se boteaz i pe care
o va urma cretinul."

Activitate
individual
Exerciiul

Aprecieri
verbale

Plana
Crezul

Lectura
Explicaia

Activitate
frontal

Exerciiul

Activitate pe
grupe

Aprecieri
verbale

Activitate
individual

Aprecieri
verbale

Conversaia
Exerciiul

Fia de lucru

Activitate
frontal
Conversaia

 - De ce se rostete Crezul la Sfnta Liturghie?"

- ... pentru a arta adevrata credin pe care o mrturisesc cei ce particip la
Sfnta Liturghie."
- De ce rostesc cretinii Crezul ca pe o rugciune?"
-... n de mrturisire a credinei i a speranei lor n ajutorul lui Dumnezeu, cel
mrturisit."

05

Conversaia

Observaie:
Profesorul intervine cu precizri i completri pentru fiecare rspuns.
Solicit elevii s explice de ce trebuie ca fiecare cretin ortodox s
cunoasc Simbolul credinei (Crezul).
- ... pentru a ti care este adevrata nvtur de credin pe
care trebuie s o mrturiseasc i s o pstreze aa cum ne-a
lsat-o Mntuitorul lisus Hristos prin Apostolii i mai departe prin preoi."

6.

7.

8.

Aprecierea
activitii
elevilor

Precizarea i
explicarea
temei pentru
acas
ncheierea
activitii

1'

1'

1'

Se fac aprecieri generale i individuale, privind att pregtirea elevilor

pentru lecie, ct i implicarea lor n predarea noilor cunotine.
Se noteaz elevii care au participat la lecie.
Elevii ascult aprecierile fcute de profesor.
Se anun tema pentru acas.
- Pentru ora urmtoare pregtii rugciunea Simbolul de Credin.
Elevii noteaz tema n caiete.

Profesorul rostete rugciunea mpreun cu elevii, salut i iese din sal;

Elevii rostesc rugciunea i rspund la salut;

conversaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

explicaia

Activitate
frontal

exerciiul

Activitate
frontal