Educaia sanitar pentru prevenirea bolilor psihice

Igiena sarcinii:
- Privete evitarea: traumelor psihice, a strilor tensionale,
alcoolului, tutunului;
- Asigurarea unui climat familial, cald, echilibrat, afectuos
pentru o bun dezvoltare psihic a copilului;
Abordarea adolescentului cu:
- nelegere;
- Sfaturi competente n timp util pentru a evidenia
deprinderile neigienice duntoare dezvoltrii psihice;

- Informarea tinerilor cstorii privind cerinele vieii de

familie pentru a evita traumele legate de schimbarea
locului de munc sau recalificare;
- Asigurarea unei atmosfere de nelegere i respect n
familie i la locul de munc;
- Evitarea conflictelor relaionale, a strilor tensionale;
- Informarea tinerilor cstorii privind cerinele vieii de
familie pentru a evita traumele produse de divor;
- Orientarea profesional aptitudinilor i dorinei legate de
schimbarea locului de munc sau recalificare;
- Pregtirea persoanelor pentru schimbri
fiziologice( menopauza ) sau pentru evenimentele din
viaa personal( pensionarea );
- Evitarea surmenajului psihic- un regim de via echilibrat
prin alternarea perioadelor de activitate cu cele de repaus;
- S se trateze precoce afeciunile organice la orice nivel;
- Evitarea consumului n exces de alcool, cafea, condimente,
droguri;

Evaluarea funciilor psihice

Nivelul de contien
- Un pacient contient rspunde prompt la ntrebri i
percepe ceea ce se ntmpl n jurul su;

- Pe msur ce contiena sa se diminueaz, e mai

puin capabil de a se concentra i mai puin
cooperant;
- Pentru evaluarea nivelului de contien se poate
utiliza scara Glasgow;
Comportament i nfiare
- Se vor observa atitudinile i reaciile pacientului n
timpul examenului fizic;
- Aspectul su reflect modul n care se percepe( se va
observa dac vemintele sunt potrivite locului i
sezonului)
Vorbire, limbaj
- Se va cere pacientului s numeasc obiectele care-i
sunt artate i s citeasc cu voce tare fraze simple;
Capacitatea de a nelege i rezolva probleme prin teste,
convorbiri;
Orientare s redea corect locul unde se afl, de cnd, data
prezent;
nvare( de exemplu, sa demonstreze modul de efectuare
a igienei cavitii bucale );
Memorie( imediat, recent, trecut )
- Se va cere pacientului s repete o serie de numere
crescnd progresiv cifrele numerelor;
- Se va cere s-i aminteasc evenimentele produse n
ziua respectiv;
- Se va cere pacientului s numeasc antecedentele
medicale sau familiale, s-i spun data naterii;
Gndire: se va cere s interpreteze, s explice fraze
simple;
Judecat: va fi pus s explice ce va face n anumite situaii(
de exemplu, ce va face dac s-ar mbolnvi i e singur
acas );
Funcia senzorial i de percepie: se vor oferi diveri
stimuli( luminoi, auditivi, olfactivi, tactili) i se va observa
modul de reacie al pacientului ;
Afectivitate: prin observarea pacientului( trist, anxios,
agresiv );