Cei 7 ani de acasa

Cnd vorbim despre cei 7 ani de acas ne gndim la educaia pe care copilul o primete de la prini,
la formarea personalitii i comportamentului copilului pn merge la coal. Cnd spunem c un
copil are cei 7 ani de acas ne gndim la un copil bine crescut, caretie s salute, s spun
mulumesc, te rog, care se comport cuviincios cu cei de vrsta lui i cu adulii.
Educaia, bunele maniere, regulile morale sunt cheia ctre adaptarea copilului n societate. Un copil
manierat se va descurca mult mai bine n relaiile cu cei din jur dect unul cruia i lipsesc cei 7 ani de
acas.
"Dar educaia primit n cei 7 de acas depinde de civa factori: relaia afectiv dintre copil i prini,
specificul de dezvoltare a copilului, valorile pe care se bazeaz familia i pe care le transmite
copilului", spune psihologul Oana-Maria Udrea de la Ambulatoriul de specialitate al Spitalului Clinic de
Urgen pentru Copii "Grigore Alexandrescu".
Baza formrii unui comportament corespunztor al copilului este relaia afectiv cu prinii.
"Dragostea cu care prinii i nconjoar copilul i permite acestuia s se dezvolte, s aib ncredere
n propriile fore. Copilul iubit de prini se simte protejat, ngrijit, iar aceast idee de siguran i
creeaz deschiderea spre nvarea i asumarea regulilor de comportament", subliniaz psihologul
Oana-Maria Udrea. Copilul care se simte apreciat de prini percepe n mod pozitiv regulile transmise
de acetia. Ba chiar el realizeaz c prinii i acord atenie, c sunt preocupai de ceea ce face.
Totodat, educarea copilului ntr-o atmosfer deschis, bazat pe iubire i ncredere, face ca regulile
s nu se transforme n disciplin de fier.
Potrivit psihologului Oana-Maria Udrea, educaia trebuie adaptat etapelor de dezvoltare a copilului.
Pentru c el nelege lumea n mod diferit la 3 ani, la 5 sau la 7 ani. La 2 ani, de exemplu, copilul nu
realizeaz ce e bine i ce e ru. Dac i vom prezenta urmtoarea ntmplare: "Un copil a spart cinci
ceti pe care mama le-a lsat pe jos, iar alt copil a luat o ceac de pe mas i a aruncat-o pe jos" i
l vom ntreba cine a fcut ru, vom avea surpriza s rspund c acela care a spart mai multe ceti
a fcut o prostie mai mare. Asta deoarece copilul se gndete la cantitate, nu la ce e bine i ce e ru.
Pn la 2-3 ani, copilul nu poate vedea dincolo de propriile nevoi, aa nct nu este tocmai rezonabil
s i pretindem unui copil de 2 ani s mpart voluntar jucria cu alt copil. La aceast vrst este
nepotrivit s obligm copilul s fie altruist, pentru c el nu este nc pregtit pentru asta. Aa cum
copilul de 2 ani nu poate nelege c mama a avut o zi grea. El tie c atunci cnd mama vine acas
trebuie s i acorde atenie, s se joace mpreun. Dar chiar dac la 2-3 ani copilul nu este suficient
de matur pentru a ti ce e bine i ce e ru, asta nu nseamn c i facem toate poftele sau c l lsm
s fac orice". Este necesar s fixm limite, ntruct copilul trebuie s nvee ce nseamn ateptarea,
amnarea dorinelor. La aceast vrst l putem nva formulele de politee. i artm cum i cnd se
spune bun ziua, te rog, mulumesc, la revedere, iar copilul nva prin imitaie.
De la 3 la 5 ani, copilul ncepe s fie capabil s mpart jucriile, i dezvolt simul binelui i al rului,
este contient cnd face un lucru bun sau un lucru ru, observ reaciile prinilor n faa

comportamentului su ("m ignor sau mi acord atenie"), apreciaz recompensele, dar

contientizeaz i semnificaia pedepsei.

De asemenea, acum este momentul pentru a-l nva bunele maniere: ce se cuvine i ce nu la mas,
ntr-o vizit, n parc, la grdini. A-l nva bunele maniere este ns un proces de durat, care va
prinde contur n fiecare zi, iar cele mai bune ocazii pentru a ndruma copilul n direcia corect sunt
ntmplrile curente din spaiul familial. Masa alturi de membrii familiei, mersul la cumprturi,
vizitele la bunici sunt tot attea momente n care copilul este obinuit cu bunele maniere.
ntre 5 i 7 ani, copilul devine tot mai independent. El merge la grdini, st cu bona sau cu bunica
i, pentru c nu va mai fi tot timpul alturi de prini, este necesar s i dezvoltai mai mult capacitatea
de comunicare cu cei din jur copii i aduli. Acum ar trebui s poat purta o conversaie cu adulii,
s i argumenteze punctul de vedere n discuiile cu copiii de aceeai vrst, s intervin n discuiile
din familie, s vorbeasc la telefon. ncurajai-l s se exprime, lsai-l s termine ce are de spus i nu
i facei observaii n public. Replicile de genul "taci din gur, c eti mic i nu ai dreptul s vorbeti"
sau prelegerile inute n public nu fac dect s umileasc i s inhibe copilul.