Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CUPRINS
1. INTRODUCERE
2. CONINUT TEHNIC
si
3. CONCLUZII
4. BIBLIOGRAFIE
5. ANEXE
1. INTRODUCERE
Sisteme industriale moderne. Evoluia n dezvoltarea tehnologic
n multe domenii ale tehnicii poate s fie observat integrarea
dintre sistemele mecanice i electronic, integrare care s-a accentuat n
special dup anul 1980. Aceste sisteme s-au transformat din sisteme
electromecanice, formate din componente mecanice i electrice
distincte, n sisteme mecano-electronice integrate echipate cu senzori,
actuatori, microelectronic digital.
Electrotehnica a permis saltul la realizarea unor sisteme
mecanice cu control automat, bazate pe relee electrice, regulatoare PI,
amplificatoare electrice, avnd ca exponeni avioanele, mainile-unelte,
turbinele cu aburi, automobilele.
La nceputul anilor 1960 au fost realizai primii roboi industriali.
Fabricarea i utilizarea roboilor a fost facilitat de rezolvarea anterioar
a unor probleme tehnice, indispensabile pentru funcionarea roboilor.
Termenul
de mecatronic se
refer
la mbinarea
sinergetic dintre ingineria de precizie, controlul electronic i gndirea
2. CONINUT TEHNIC
2.1.SISTEME DE ACIONARE PENTRU APLICAII INDUSTRIALE
Orice proces industrial necesit manipularea unor obiecte sau
exercitarea unor fore asupra lor. Acest lucru este realizat uzual prin
conversia energiei electrice, hidraulice sau pneumatice n lucru
mecanic. Echipamentele conduse cu ajutorul lichidelor se numesc
sisteme hidraulice (din grecescul hydra = ap i aulos=conduct;
descriere ce implic utilizarea apei ca i fluid dei n practic se
utilizeaz uzual uleiuri) [9].
Echipamentele conduse cu ajutorul aerului se numesc sisteme
pneumatice (din grecescul pneumn =suflare, vnt). Cel mai utilizat gaz
n sistemele pneumatice este aerul, ocazional azot. Un sistem
pneumatic industrial lucreaz uzual la o presiune de 8 bar pe cnd unul
hidraulic la o presiune de 150-300 bar (densitate mare de for).
Un al doilea mare avantaj este acela al realizrii mult mai simple a
micrii liniare, la vitez mic, att de deficitar n acionarea electric.
Fiecare tip de sistem are avantajele i dezavantajele lui i pentru
ndeplinirea aceleai sarcini industriale se pot utiliza sisteme din cele
trei categorii. Inginerul trebuie s analizeze situaia i s aleag soluia
constructiv cea mai favorabil care se preteaz pentru sarcina de
realizat. De exemplu, principalele avantaje i dezavantaje ale sistemelor
pneumatice sau hidraulice sunt strns legate de caracteristica fluidului
ce le acioneaz: compresibilitatea ridicat a aerului i
incompresibilitatea uleiului.
Limbajul tehnic presupune utilizarea conform unor standarde
internaionale, a unor simboluri care s permit reprezentarea i
identificarea uoar a aparatelor i componentelor pneumatice att ca
elemente singulare, ct i nglobate n sisteme (circuite). Simbolurile
pneumatice trebuie s ofere informaii privind: funcia (funciile)
aparatului, notarea conexiunilor, metodele de acionare, parametrii
admisibili ai agentului de comand i de lucru.
Aparatele pneumatice si conexiunile dintre ele, precum functiile
pe careacestea le ndeplinesc sunt redate prin simboluri, notatii
- cu revenire cu arc;
- cu revenire sub aciunea unei fore rezistente.
- cilindri cu dubl aciune (dublu efect):
- cu tij unilateral;
- cu tij bilateral.
- cilindri n tandem:
- cu amplificare de for;
- avnd cursa n dou trepte.
Cel mai simplu distribuitor are dou racorduri i dou poziii, fiind
de fapt un drosel ntrebuinat pentru ntreruperea circuitelor hidraulice
sau ca element de reglare a debitului.
Distribuitoarele cu trei ci sunt utilizate pentru comanda
motoarelor hidraulice unidirecionale cu simplu efect, a cror revenire se
face gravitaional sau sub aciunea unei fore elastice. De asemenea,
ele pot comanda motoare hidraulice liniare cu dublu efect difereniale,
ale cror pistoane au arii utile inegale.
O simbolizare foarte concis a unui distribuitor presupune
indicarea cel puin a numrului de ci, a numrului de poziii, a
racordurilor i a modului de comand. Prima cifr din notare arat
numrul de ci, iar a doua numrul de poziii pe care poate comuta
distribuitorul; cele dou indicaii sunt desprite printr-o bar nclinat.
Cea mai simpl schem de acionare pneumatic a unui cilindru
liniar este cea indicat n figura 1.6[4], compus doar din sursa de
presiune, distribuitorul 1S1 cu 3 ci i dou poziii i cilindrul pneumatic
1A1. n stare de repaus, cilindrul nu este presurizat i se afl n poziia
retras. Prin acionarea manual de la butonul de apsare a
distribuitorului, acesta comut n cealalt poziie, cilindrul este
presurizat i are loc cursa activ a pistonului (deplasarea spre dreapta).
Deplasarea pistonului n cursa de lucru are loc ct timp butonul
distribuitorului este meninut apsat (comand nereinut) i numai
pn la limita cursei maxime admise a cilindrului. Imediat ce nceteaz
apsarea asupra butonului distribuitoruluitorului, distribuitorul
comut pe poziia iniial sub efectul resortului elastic i cilindrul este
scos de sub presiune i pus n legtur cu atmosfera. Sub efectul
arcului cilindrului pneumatic are loc retragerea pistonului pn la poziia
iniial de start.
Aceast schem de acionare nu permite reglarea vitezei de
deplasare a cilindrului i nici a cursei acestuia. La capetele cursei
oprirea se face cu oc, motiv pentru care este recomandat pentru
viteze mici de deplasare i pentru mase ineriale mici.
2.2.
APLICAII FLUIDSIM
2.2.1. Scheme de acionare pneumatice si electropneumatice
n aceasta parte a lucrrii este prezentat realizarea unei scheme
de acionare pneumatic folosind aplicatia Fluidsim.
FluidSim permite desenarea circuitelor electro-pneumatice
conform standardului DIN i poate efectua simulri realistice a
schemelor avnd la baz modele fizice ale componentelor. Aceasta
elimin golul dintre desenarea unui circuit i simularea efectiv a
sistemului pneumatic. Funcionalitatea CAD a FluidSIM-ului a fost
special creat pentru fluide. De exemplu, n timpul desenrii, programul
v-a verifica dac unele conexiuni dintre componenete sunt sau nu
permise[13].
O alt utilitate a FluidSIM-ului rezult din conceptul didactic foarte
bine conturat: FluidSIM poate oferii suport didactic, prin nvare,
educare i vizualizare a elementelor pneumatice. Componentele
pneumatice sunt explicate cu descrieri textuale, figuri i animaii care
ilustreaz principiile de baz; exerciii i filme educaionale despre ct
de importante sunt circuitele i ct de important este folosirea
componentelor pneumatice.
Dezvoltatarea FluidSIM-ului include faze importante att intuitive ct i
uor accesibile ale interfaei. Utilizatorul va nva repede s deseneze
i s simuleze circuite electro-pneumatice
n figura de mai jos este prezentat un circuit de comand cu o
supap de succesiune.
Figura 2.2
Figura 2.3
Figura 2.4
Figura 2.5
Figura 2.6
5) Se apas dublu click pe drosel, se deschide o caset de dialog n
care se selecteaz nivelul de 50%.
Figura 2.7
Figura 2.7
7) Se alege un compresor din biblioteca de componente.
Figura 2.8
drosel,
apoi
Figura 2.9
9) Se fac toate legturile ntre componente conform schemei.
Figura 2.10
ntre
Figura 2.11
11) Dac se regleaz presiunea de comand a supapei astfel ca
p1=p2, atunci aerul din sistem mpinge pistonul cilindrului 1.0. Pn cnd
pistonul cilindrului 1.0 nu ajunge la captul cursei, presiuni la orificiul 12
este p2<p1, deci supapa nu este comandat. Cnd se termin cursa
cilindrului 1.0, presiunea la orificiul 12 devine p2=p1, n acest moment
supapa se deschide i este alimentat cilindrul 2.0. Cnd este nchis
sursa de alimentare, cilindrul 1.0 este venital prin distribuitorul de
pornire 1.2, iar cilindrul 2.0 este ventilat prin supapa 2.1.
Dac se regleaza presiune de comand a supapei astfel ca p 1>p2,
mai nti lucreaz cilindrul 2.0 i apoi cilindrul 1.0.
Figura 2.12
Figura 2.13
3. CONCLUZII
Creterea complexittii civilizaiei moderne i contemporane,
exigenele participrii active i responsabile a tuturor membrilor speciei
umane la noua lume au generat preocupri din ce n ce mai ample i
mai concentrate, consacrate analizei limitelor obiective i subiective ale
educaiei contemporane i perspectivelor evoluiei sale.
n aceste condiii, este explicabil preocuparea, aproape
generalizat la scar mondial, de reformare a educaiei, de dezvoltare
i punere de acord a ei cu configuraia stadiului actual de dezvoltare i
cu tendinele evoluiei viitoare a societii i civilizaiei umane.
Tema aleas pentru partea aplicativ este n conformitate cu
coninutul cursului, fiind util pentru clasele de nivel liceal, profil tehnic,
specializare mecatronic. Noiunile teoretice i practice prezentate sunt
de un real folos n nelegerea i aprofundarea fenomenelor.
Civilizaia contemporan preponderent industrial i urbanizat,
noile evoluii din sistemele i structurile politice, transformrile din ce n
ce mai profunde ale condiiilor vieii sociale, materiale i culturale,
progresul debordant al cunoaterii tiintifice i al dezvoltrii tehnologice,
fiecare n parte i toate la un loc introduc mari dislocari n toate
componentele vieii individuale i sociale ale oamenilor. Ele genereaz
noi categorii de probleme, antreneaz noi exigene i provocri i pentru
sistemele naionale de educaie i nvmnt, avnd n vedere
legturile strnse dintre nvmnt, educaie i societate.
Pe acest teren au aprut i continu s apar marile probleme i
dileme ale perspectivelor adaptrii educaiei la o societate, o civilizatie
i o "lume" n continu i din ce n ce mai rapid i mai inedit
schimbare i dezvoltare.
Fiind profesor de informatic, cursul a adus pentru mine multe
nouti prezentate
ntr-un ritm alert. De asemenea, cursul a permis stimularea transferului
de cunoatere, a creativitii, a gndirii integratoare, a flexibilitii i
capacitatii de adaptare pentru a rspunde cu operativitate nevoilor n
continu schimbare ale pieei muncii.