Proiect didactic

Obiectul: Biologia

Profesor: Vlas N.

Tema: Clasa Psrile

Tipul leciei: mixt

Abilitatea: aplicarea fielor de observaie pentru recunoaterea organismelor ce aparin diferitor

regnuri, ncrengturi, clase
1. Competena
Utilizarea cunotinelor de baz din domeniul biologiei n
Ce trebuie s poat face specialistul la diverse situaii de comunicare referitoare la structuri morfolocul de munc?
anatomice.
2. Indici de calitate
Cum efectueaz?

Standardele de competen la biologie pentru treapta

liceal- cu ajutorul manualului, fielor de observaie

3. Obiectiv de performan final

Ce trebuie s poat face elevul la
sfritul leciei?

Fiind dat: manualul cu textul clasa psrilor

Ce: elevul va fi capabil s diferenieze trsturile specifice
reprezentanilor din clasa psrilor
Timp de 10 min.
Ct de bine: - indicnd structura sistemelor de organe,
adaptrile la zbor, ordinile din clasa psrilor.

4. Obiective operaionale
Ce informaii, cunotine va fi capabil
s aplice, l va permite s
ndeplineasc?

1. s explice anatomia i fiziologia sistemelor de organe la

psri n baza desenelor,
2. s estimeze avantajele i dezavantajele homeotermiei la
psri,
3. s analizeze adaptrile psrilor la zbor,
4. s evalueze rolul psrilor n natur i n viaa omului.
5.s elaboreze un proiect de organizare a unei ferme de
psri.

Evaluare
(ntrebri, itemi de test, probe
practice)

Ai privit vreodat psrile pe cer i v-ai gndit c zborul

pare foarte simplu? Cu secole n urm, oamenii visau s
zboare ca psrile. De ce nu au reuit s zboare, dei unii
au construit aripi din pene? (corp greu, nu are muchi
necesari de a zbura)
n perioada nprlirii psrile pierd remijele i rectrijele,
explicai n ce msur va fi afecat capacitatea de zbor?

5. Cum ar putea instruirea s-l ajute

pe elev n obinerea performanei?
A. Activiti, experiene ale elevilor

2. rspund la ntrebri
4. formuleaz n perechi cte un enun
6. noteaz n caiet caracteristicile
8. lucrul cu textul
10. noteaz n caiet adaptrile psrilor la zbor
12.lucrul individual cu textul- sistemele de organe
14. Discuie ghidat studiu de caz
17. Activitate frontal- alctuirea hrii conceptuale

B. Ce materiale didactice i
echipamente vor fi utile?

Manualul, atlas, carduri, slide cu clasa psrilor

C. Ce activiti ale pedagogului vor

facilita instruirea?

1.Introducere: Ce clase de vertebrate cunoatei voi? Care

au fost studiate anterior?
2. Anun tema: clasa psrilor
3. Formezi perechi pentru GPP- formulai cte un enun n
perechi despre psri

5. prezint slide cu definiia, caracteristici relevante

7. identificai din textul din manual caracteristicile
irelevante acestei clase
9. prezint la tabl cardurile cu adaptrile psrilor la zbor
11. Explicai cu ajutorul manualului anatomia i fiziologia
sistemelor de organe.
13. Studiu de caz- din manual (pasrea colibri, avantajele i
dezavantajele homeotermiei)
15. prezint diversitatea psrilor n slide
16.Harta conceptual- rolul psrilor
18. Totalizarea i menionarea elevilor

D. Ce activiti ulterioare vor fi

eficiente pentru consolidarea
performanei?

Sistematica organismelor vii

Clasa mamiferelor
disciplina: zootehnia