Sunteți pe pagina 1din 4

EVALUAREA ATENTIEI

1.
2.
3.
4.

Testul Stroop
Testul de atentie concentrata d2
Testul de atentie distributiva Praga
Testul de atentie Toulouse Pieron
Procesele atentionale
Componente
1. selectivitate, relativ stabila si
2. concentrarea activitatii de cunoastere asupra unor obiecte sau fenomene din lumea
externa sau asupra unor continuturi psihice.
3. Comutarea atentiei
4. Mentinerea
Testul Stroop
Interferenta intre procesari
Automat
Controlat
Testul Stroop
1. Atenie
2. Selecia rspunsului (inhibiie)
3. Automatizare
4. Invtare
5. Citirea cuvintelor
Efecte semantice
Distractori relationati semantic (e.g. sange, cer) vs. neutri (e.g. cana, fruct):
Interferenta este maimarecu cat asocierea dintre cuvant si culoare este mai mare;
Cuvintele congruente faciliteaza raspunsul (in comparatie cu cuvintele nerelationate sau cu
noncuvintele
Cuvintele din aceeasi categorie interfereaza mai mult
Diferente de vrst
Explicatii
Viteza procesarii
Cuvintele sunt citite mai repede decat sunt numite culorile
Automatizare
Citirea cuvintelor este automata, numirea culorilor este un proces mai controlat
Encodare perceptiva
Modele paralele
Parrallel Distributed Processing
Evaluarea atentiei
1. gradul de concentrare
2. stabilitatea
1

3. mobilitatea (flexibilitatea)
4. volumul
5. distributivitatea

Testul de atentie distributiva Praga


Ce masoara?
1. distributivitatea atentiei - capacitatea de a raspunde simultan la mai multe cerinte sau sarcini
diferite.
2. mobilitatea atentiei
3. perseverenta in sarcina
4. rezistenta la oboseala
Cum se face poate face evaluarea?
In grup
Individual
Cum se aplica? Instructiuni:
test creion-hartie
3 etape a cate 4 minute, cu o pauza de 1 minut dupa
fiecare etapa
subiectii primesc 2 foi:
-> o foaie de raspuns, care contine 4 coloane a cate 25 de numere, distribuite aleator
-> o foaie care contine un tabel format din 100 de patratele, in fiecare fiind notate 2
numere, unul scris mare si ingrosat, iar celalalt scris mic
sarcina lor este sa caute fiecare numar de pe foaia de raspuns, in tabel si sa noteze in
dreptul lui numarul scris mic aflat in acelasi patratel cu numarul cautat.
trebuie respectata ordinea numerelor de pe foaia de raspuns.
proba incepe in momentul in care evaluatorul cere explicit acest lucru.
in pauzele dintre etape subiectul va intoarce paginile cu fata in jos.
Cotarea
etaloane
se stabileste numarul raspunsurilor corecte atat pentru intreaga proba, cat si pentru
fiecare etapa in parte
Tipuri de randament:
1. Randament ascendent bun
2. Randament constant mediu slab
3. Randament descendent
4. Randament fluctuant
Interpretarea rezultatelor
Randament ascendent - de ex. 3-5-7; performana slab obinut n prima etap semnific
carena iniial in mobilizarea resurselor n rezolvarea sarcinii
Randamentul constant randament constant bun (de ex. 7-8-9), constant mediu (de ex. 5-4-6)
si constant slab (de ex. 2-1-3);.
2

Randament descendent (de ex. 7-4-2) este un simptom al rezistenei sczute la oboseala
psihic;
Randament fluctuant (de ex. 2-7-3 sau 6-2-7) denot oscilaii marcante ale ateniei
distributive si ale rezistenei psihice
Aspecte critice
Frecventa: testul este utilizat intr-o mare masura in selectie si/sau Nevaluare (pompieri, militari,
sportivi, conducatori auto)
Suport empiric
TESTUL DE ATENIE CONCENTRAT TOULOUSE-PIERON
Scopul: testarea capacitaii de concentrare a ateniei
Descriere:
Test creion-hrtie
Cuprinde o coal cu datele de identificare si exemplificarea modului de lucru
Coal cu itemii (siruri de ptrele cu codiele n diferite direcii)
Aplicare: n general, n grup
Modalitate de realizare:
Se taie ptrelele care au codie ca n ptratele-stimul
Durata 5 minute
Se ncercuieste ptratul la care s-a ajuns, indiferent dac trebuie sau nu barat
Cotarea:
poate fi mult usurat dac se utilizeaz grile de corectare, una pentru ntrebrile corecte
si pentru omisiuni, cealalt pentru semnele gresit barate
Se noteaz: omisiunile, greselile, rspunsuri corecte, precizie
Total corecte total gresite
P = - * 100
Total corecte + total omisiuni
total corecte = aspectul cantitativ al ateniei, determinat mai ales de viteza de lucru a subiectului
precizia rezultatelor (P) = aspectul calitativ al ateniei concentrate
Rezultatele brute astfel obinute se raporteaz la rezultatele medii (etaloane) ale
subiecilor de aceeasi vrst, profesiune
Raportare la etalon:
Stanina 1,2, 3 capacitate slaba de concentrare a atentiei
Stanina 4, 5, 6 - capacitate medie de concentrare a atentiei
Stanina 7, 8, 9 - capacitate buna de concentrare a atentiei

Testul d2
Capacitatea de concentare
Mentinerea in sarcina
3

Volumul atentiei
Utilizarea mediului virtual in evaluarea
atentiei