TEST DE ATENTIE

TEST DE ATENTIE
Atenție și concentrare (Testul Toulouse)
Teste autoadministrate - Teste de aptitudini
Atenția și capacitatea de concentrare nu sunt elemente ale inteligenței, ci precondiții
esențiale.
Se vorbește de o lipsă de concentrare în general, dar trebuie să facem diferența între trei
fenomene diferite:
1) Lipsa atentiei, intelegand prin aceasta ca subiectul nu are capacitatea de a-si concentra
atentia intr-o anumita orientare.
2) Lipsa unei corecte distribuiri a atentiei. Intelectul, în activitatea sa normală, este orientat
simultan în mai multe direcții pentru a-și desfășura activitatea continuă de analiză și sinteză.
atentie nr de aceea trebuie distribuită continuu. Putem considera ca un caz de distribuție
incorectă a atenției, de exemplu, copilul care este atât de absorbit de un lucru încât nici nu
vede și nici nu aude. Aceasta poate fi și atitudinea nevroticului care, concentrându-se pe un
singur subiect, se refugiază și evită să se gândească la altceva.
3) Lipsa de perseverență. Subiectul nu își poate concentra atenția asupra unui singur subiect
pentru o perioadă lungă de timp. Obosești repede și munca îți încetinește considerabil sau îți
lipsește deloc consecvența și renunți curând la sarcina care îți cere să-ți concentrezi atenția.
Poate fi un simptom trecător, așa cum apare de obicei la pubertate.
Testele pot fi utile nu numai pentru diagnostic, ci și pentru antrenament, deoarece
capacitatea de concentrare poate fi crescută într-o anumită măsură cu metode adecvate.

Testul Toulouse:
Bagaje:
Uitați-vă bine la cele trei semne model din partea de sus a paginii.
Apoi uită-te la semnele multiple care urmează pe cele trei.
Trebuie să tăiați, cu o linie, toate cifrele care sunt exact aceleași cu acele terțe. Începeți de
sus, de la stânga la dreapta. Fă-o cât mai repede posibil, dar fără a sări peste niciunul dintre
semnele care sunt egale cu cele trei.
Testul durează zece minute. De fiecare dată când trece un minut, testatorul trebuie să spună:
Faceți o cruce acolo unde vă aflați acum pe foaie și continuați ca înainte.
 TEST DE ATENTIE

Elaborare:
Cătrele tăiate corect, omisiunile și erorile în general și fiecare minut trebuie numărate,
pentru a cunoaște evoluția persoanei pe parcursul testului. Creșterea performanței este de
așteptat în primul minut și foarte mare în primele minute, cu o ușoară scădere a performanței
spre final.becul și țin cont de acești trei factori mai ușor).

Evaluare cantitativă:
1) Numărul de pătrate bine barate trebuie să fie mai mare de 100.
2) numărul de eșecuri (omisiuni + erori) nu trebuie să depășească 10% din reușite.
3) erorile nu trebuie să depășească două cincimi din omisiuni.

Evaluare calitativă:
1) Eșecul punctului 1 (Numărul de lovituri sub cel indicat) demonstrează în general o
inhibiție psihică. Un scor mare de lovituri cu multe erori și omisiuni (execuție grăbită) poate
indica o stare de anxietate generalizată.
2) Eșecul punctului 2 (erori + omisiuni peste 10% din răspunsurile corecte), îl putem
considera un eșec de concentrare, care va fi profund în cazul în care acestea depășesc 20%.
3) Eșecul punctului 3 (proporția erorilor față de omisiuni), îl putem interpreta ca o lipsă de
inteligență, comparând-o cu alte tehnici de inteligență.

O altă formulă de evaluare a rezultatului testului:

 TEST DE ATENTIE

Rezultatul nu trebuie să fie mai mic de 80.

Atenția la copii (Toulouse Piéron)

Teste autoadministrate - Teste de aptitudini

Atenția este procesul prin care selectăm un stimul din mediul nostru, adică ne concentrăm pe un stimul
dintre toți cei din jurul nostru și îi ignorăm pe toți ceilalți.

De obicei acordăm atenție la ceea ce ne interesează, fie din cauza caracteristicilor stimulului (dimensiune,
culoare, formă, mișcare...) fie din cauza propriilor motivații. Astfel, atenția și interesul sunt strâns legate,
la fel și atenția și concentrarea.

Testul Toulouse Piéron pentru un băiat de 12 ani.

Pentru ce este?:

Măsoară nivelul de atenție la o persoană cu vârsta de până la 12 ani și capacitatea de concentrare pe

parcursul unei sarcini.

Graficul

Graficul este o curbă tipică de atenție măsurată cu testul Toulouse Piéron. Pentru fiecare minut (măsurat
orizontal pe grafic) este indicată o valoare a semnelor văzute (măsurate vertical). Aproape întotdeauna,
cel al primului minut este unul dintre cele mai înalte și corespunde unei bune înțelegeri a testului de către
subiect, unei acomodari eficiente și unui impuls de voință notoriu. Apoi se notează o picătură, în general
la un platou, dând o indicație a unei valori normale a energiei atenției. O valoare de platou continuă până
la sfârșit corespunde unei fermități foarte mari în susținerea concentrării atenției, mai ales dacă
depășește 80/100 de semne observate. Apoi apare o curbă de oboseală. Dacă acest lucru se întâmplă
înainte de 3 minute, poate indica o capacitate slabă de concentrare. Pe la minutul 8 vine impulsul final. În
ciuda oboselii, „restul este aruncat înăuntru” înainte de a cădea în final în epuizare.

Cum să dai testul Toulouse Piéron

Subiectului i se dă instrumentul cu pătratele (există diverse tipuri și mai mult de 2 simboluri). Li se spune
că trebuie să marcheze, citindu-le de sus în jos și de la stânga la dreapta, cele care se potrivesc cu cele
două simboluri indicate ca model în partea de sus a foii. Trebuie să o faci cât de repede poți, preferând să
nu faci greșeli. Acesta va semnala de fiecare dată când testatorul anunță că a trecut un minut cu o bară
 TEST DE ATENTIE
verticală ascuțită unde se află în citire. Instrumentistul, cu cronometru, o va spune cu voce clară și tare. La
finalul probei, care durează 10 minute, omisiunile și erorile vor fi corectate. Multe erori indică
imperfecțiunea lucrării în disponibilitatea de a se conforma premisei voinței de cantitate în detrimentul
erorii, care este un indice slab în raport cu considerația generală.

ACESTA ESTE INSTRUMENTUL:

Factori care favorizează atenția și concentrarea.

* Interesul și disponibilitatea de a studia

* Planificați studiul unui capitol sau dezvoltarea unei probleme într-un mod foarte specific, pentru o
perioadă scurtă de timp, nu mai mult de 30 de minute.

* După două ore de studiu, odihnește-te scurt pentru a te relaxa de la concentrarea menținută până în
acel moment.

* Schimbați subiectul de studiu: astfel încât să vă puteți menține concentrarea mai mult timp. Dacă
petreceți o oră pe un subiect făcând două pauze de 5 minute, puteți petrece încă două ore pe subiecte
diferite, cu pauze puțin mai lungi de 8-10 minute fără ca concentrarea să scadă

* Ia notițe: Dacă în timpul explicațiilor profesorul este atent să sintetizeze mental și în scris în propoziții
scurte detaliile de interes, vei exercita atenția.