Licentierea Testului EFE (Evaluarea Functiilor Eului) Testul EFE (Evaluarea Functiilor Eului) este un instrument psihologic de clasa B.

Instrumentele de clasa B sunt destinate acelor persoane care au absolvit studii universitare cu profil psihologic ori asimilate acestora (asistenta sociala, psiho-sociologie, psihopedagogie speciala). Instrumentele de clasa B nu pot fi licentiate catre profesionisti fara studii de psihologie decat in conditii speciale, in care competenta in domeniul utilizat poate fi probata prin utilizarea licentiata a altor teste, prin participarea la conferinte stiintifice ori prin calitatea de membru in asociatii ori organizatii profesionale ori stiintifice recunoscute.

Alte informatii Aplicabilitate: 14+ ani Administrare: individuala Durata: fara limita de timp Continut:: Manualul testului, Set 100 formulare pt. evaluarea functiilor eului Pret: 35 EUR Disponibilitate: in stoc Produse disponibile separat Aceste produse pot fi achizitionate numai ulterior achizitiei unui kit complet si a licentei aferente. Set 100 formulare EFE: 25 EUR Prezentare generala a instrumentului EFE: Evaluarea Functiilor Eului Evaluarea Functionarii Eului (EFE), reprezinta o legatura ntre modelele psiho-dinamic si operational descriptiv, ntre cel conceptual si clinic, n descrierea si investigarea personalitatii. Autorul a definit functiile eului n termeni operationali, dupa modelul subtestelor din cadrul Testul de Inteligenta Wechsler-Bellevue (WAIS). Astfel, se obtine un grafic al reprezentarii domeniilor de functionare a eului, similar celui prezentat mai jos.

EFE ofera un profil de spectru larg al personalitatii cu mult mai larg dect majoritatea testelor pentru starea mintala cu informatii specifice despre natura si gradul disfunctiilor eului si despre cum aceste deficite afecteaza alte zone ale functionarii personalitatii. Rezultatul global consta n ncadrarea subiectului ntr-unul din cele patru registre de functionare: normal, nevrotic, borderline sau psihotic, cu posibilitatea analizei detaliate a aspectelor cu trasaturi psihopatologice. Manualul ofera doua ghiduri de interviu clinic, adresate populatiei generale, respectiv celei clinice, n special psihoticilor. Pentru fiecare din cele douasprezece functii ale eului investigate, sunt furnizate cte 10 ntrebari standar, ntrebari suplimentare, precum si criteriile de cotare a comportamentului non-verbal.

Cotarea se face pe o scala cu treisprezece intervale, existnd doua modalitati distincte de cotare, dintre care una include descrierea tabloului general al nivelului de functionare al subiectului pe fiecare domeniu investigat. Desi constituie un instrument de sine statator, EFE face parte integranta si din protocolul de aplicare a TAT (cu o pagina speciala n cadrul formularului). Formularul de cotare ce nsoteste EFE este structurat conform celor 12 functii ale Eului stabilite de autor:
Testarea realitatii; Judecata; Simtul realitatii; Reglarea si controlul pulsiunilor, afectelor si tendintelor; Relatiile de obiect; Procesele gndirii; Regresia adaptativa n serviciul eului; Functionarea defensiva; Bariera contra stimulilor; Functionarea autonoma; Functionarea sintetic-integrativa; Stapnire competenta.

Instrumentul este recomandabil n domeniul clinic si al sanatatii, fiind destinat diagnosticarii subiectilor adulti (peste 18 ani), n vederea stabilirii gradului de organizare si functionare a personalitatii, n privinta unor aspecte precum:

- Distinctia ntre stimulii interiori si cei exteriori, acuratetea preceptiei, constientizare reflectiva si testarea realitatii interioare; - Anticiparea consecintelor, manifestarea acestei anticipari n comportament, conformitate emotionala a acestei anticipari; - Gradul de derealizare, gradul de depersonalizare, identitate si stima de sine, claritatea granitelor ntre sine si lume; - Caracterul direct al exprimarii pulsiunilor, eficienta mecanismelor de amnare; - Gradul si tipul de relationare, primitivism (alegeri de obiect de tip atasament narcisic sau simbiotic), masura n care ceilalti sunt priviti ca independenti de sine nsusi, constanta de obiect; - Memoria, concentrarea si atentia; - Capacitatea de conceptualizare, procesele primare/secundare; - Relaxarea regresiva a acuitatii cognitive; - Configuratii noi, creativitate; - Slabiciunea sau forta defenselor, succesul si esecul acestora; - Pragul de sensibilitate la stimuli, eficienta administrarii unui aflux exagerat de stimuli; - Gradul de libertate n privinta sistemelor de autonomie fundamentale si auxiliare; - Gradul de reconciliere sau de incongruenta; - Gradul de relationare a evenimentelor; - Nivelul de competenta si eficienta n stapnirea mediului ambiant; - Forta si interferenta adaptativa a supraeului (prea tare, prea slab, inconstant); - Forta si caracterul pulsiunilor (agresive, libidinale, cu rol adaptativ): prea puternice, prea slabe, inadecvate.