Nota de observatie o zi la gradinita

Copiii vin la grdini ntre ora 8-830.

Este perioada in care educatoarea i primete, comunic cu fiecare dintre ei n funcie de
dispoziia copilului pentru comunicare, dar i de intenia educatoarei de a-l atrage pe copil spre
activiti n legtur cu o anumit tem.
Este momentul SALUTULUI:
Ce rochi frumoas ai astzi Cosmina! E cumva o ocazie special?
M bucur c azi eti mai vesel ca ieri, Andrei!
i-a ngheat nsucul! E frig afar? Toamna este mai frig i va fi mai frig la iarn!
Bravo Tudor! Azi ai salutat foarte frumos colegii, cnd ai intrat n sala de grup!
Urmeaz pregtirea pentru micul dejun, cu ntreruperea altor activiti i splatul pe mini.
Toate acestea sub atenta supraveghere a educatoarei.
Ora 830-9
Copiii servesc micul dejun. E momentul n care educatoarea i nsoete pe copii la mas, le
acord sprijin, le d sfaturi, i laud sau i ceart pentru un anumit comportament, le corecteaz
comportamentele sau obiceiurile proaste
Ora 9 - 11
Este perioada cnd copiii se rentorc la jocurile i activitile ntrerupte de ora mesei. Toate
ntr-un climat de bun-voie, calm i vorb domoal.
Nu insist, nu-i oblig, nu face lecii!
Activitate trans-disciplinar: Toamna, la plimbare prin pdure
Copiii sunt aezai n semicerc pe un covor, iar educatoarea ct mai aproape de ei, nchide
cercul.
Activitatea se deschide cu o discuie liber despre nsucul ngheat cu care au intrat copiii n
sala de grup dimineaa, cu prerii legate de ceea ce observ ei chiar n momentul respectiv pe
fereastr sau au vzut n jurul lor la venirea sau plecarea de la grdini. Apoi, educatoarea prezint
copiilor un set de imagini cu i despre aspectele toamnei n parc i n pdure.
-Vrei s ne jucm acum de-a plimbarea prin pdure?
Este momentul n care copiii se ridic n picioare, formeaz un ir condus de educatoare i
ncep plimbarea prin pdure. Educatoarea aranjeaz mediul, pune cteva obstacole, eventual unuldoi copaci pe traseu i copiii sunt gata de plimbare!
Pe parcursul desfurrii acestei plimbri, educatoarea deruleaz o poveste, nsoit de
muzica adecvat. n pdure copiii vor ntlni psri, animale, obstacole, se vor adposti de vnt i ploi,
se vor ntlni cu piticii din povesteetc,etc.
Ora 12-1230
Activitatea de servire a mesei de prnz, continu cu activitatea de pregtire a copiilor pentru
perioada de relaxare i odihn. Copiii sunt ncurajai, nvai s se dezbrace/mbrace singuri, cei mai
mici sunt ajutai i sprijinii.
Ora 1530-17
Copiii se aaz la msue sau se grupeaz n funcie de activitile propuse de educatoare: unii
vor desena, alii vor colora, alii vor construi sau vor modela.
Educatoarea le va pune la ndemn imaginile citite n perioada de diminea i copiii vor vorbi despre
ele. Alii se vor juca de-a iepuraii ntlnii n pdure, vor cnta sau vor repeta poezia nvat ieri.
Ora 17-1730
Copiii ncep rnd pe rnd s plece, mpcai c a mai trecut o zi n care d-na lor educatoare i-a
ludat pentru ce au desenat sau au modelat, mulumii pentru c astzi s-au plimbat prin pdure i sau jucat cu cei mai buni prieteni ai lor.