Un farmec trist si ne-nteles

Puterea mea o leaga,

Si cu nimic nu m-am ales
Din viata mea intreaga.
E un luceafar rasarit
Din negura uitarii,
Dand orizon nemarginit
Singuratatii marii.
Ingalbenit ramane-n veci
Si-i e aproape stinsul,
Cand ale apei valuri reci
Calatoresc cu dansul.
Cu-atatea tainici rugaminti,
Cu-atatea calde soapte,
Cu-atatea lacrime fierbinti,
Varsate zi si noapte,
I te-ai rugat: dorul nespus
Din suflet sa-ti alunge,
Dar el se-nalta tot mai sus
Ca sa nu-l poti ajunge.
Va ramanea necunoscut
Si va luci departe
Caci lumineaza din trecut Iubirii celei moarte.
Si se aprinde pe-orizon
Pustiu de mari si stepe
Si a lui farmec monoton
M-a-nvins far-a-l pricepe.
(Mihai Eminescu, Un farmec trist si ne-nteles)
1. Transcrie, din strofa a treia, un cuvant utilizat cu sens denotativ si un cuvant utilizat cu sens conotativ. 4
puncte
2. Alcatuieste cate un enunt cu un sinonim si cu un antonim ale cuvantului subliniat in urmatorul vers: "Si a lui
farmec monoton". 4 puncte
3. Rescrie urmatorul enunt, corectand greselile, indiferent de natura lor: 4 puncte
Poetul, coplesit de iubirea care o considera fara speranta, ii ramane decat sa se resemneze, devenind constient
de efemeritatea aspiratilor sale.
4. Prezinta rolul stilistic al utilizarii timpurilor verbale perfect compus, respectiv, prezent si viitor, in legatura cu
cele doua planuri poetice: interior (al eului) si exterior (al naturii). 4 puncte
5. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza eul liric, in textul poetic dat. 4 puncte
6. Transcrie din text doua versuri continand elemente ale imaginarului poetic eminescian, care sugereaza
infinitul. 4 puncte
7. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in versurile:
"E un luceafar rasarit / Din negura uitarii". 4 puncte
8. Comenteaza, in 8-10 randuri, cele trei strofe din final, prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si
mijloacele artistice. 4 puncte
9. Prezinta semnificatia titlului, in relatie cu textul poeziei date. 4 puncte
10. Motiveaza apartenenta poeziei date la curentul romantic, prin prezentarea a doua trasaturi existente in text. 4
puncte

Subiectul I (40 de puncte)

1. Transcrierea cuvintelor, de exemplu: ramane - cu sens denotativ, ingalbenit - cu sens conotativ etc.
(2 p. + 2 p.) 4 puncte
2. Mentionarea corecta a unui sinonim (de exemplu: anost, banal, searbad etc.) si a unui antonim (de
exemplu: variat, divers etc.) pentru cuvantul "monoton" (1 p. + 1 p.); alcatuirea corecta a celor doua enunturi (1
p. + 1 p.). 4 puncte
3. Corectarea enuntului: Poetului, coplesit de iubirea pe care o considera fara speranta, ii ramane doar (nu-i
ramane decat) sa se resemneze, devenind constient de efemeritatea aspiratiilor sale. (1p. + 1p. + 1p. + 1p.) 4
puncte
4. Prezentarea rolului stilistic al utilizarii timpurilor verbale precizate (de exemplu: verbele la perfect compus
sugereaza efemeritatea conditiei umane, plasarea trairilor in trecut etc.; verbele la prezent sau la viitor sugereaza
eternitatea naturii, a luceafarului ca element al cosmicului etc.): 4 puncte
- prezentarea logica, argumentata, a rolului stilistic al utilizarii timpurilor verbale precizate; respectarea
normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie - 4 p.;
- prezentarea partiala a rolului stilistic al utilizarii unuia dintre timpurile verbale precizate; abateri minore de la
normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- simpla mentionare a unui aspect corespunzator cerintei; unele abateri de la normele de exprimare corecta, de
ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
5. Marci lexico-gramaticale - de exemplu: verb la persoana I singular ("m-am ales"), pronume reflexive si
pronume personale la persoana I singular ("m-") si la persoana a II-a singular ("te-",-ti"), adjective posesive
("mea") etc. (2 p.+ 2 p.) 4 puncte
6. De exemplu: "Dand orizon nemarginit/ Singuratatii marii", Si se aprinde pe-orizon/ Pustiu de mari si
stepe" etc. (2 p. + 2 p.) 4 puncte
7. Explicarea semnificatiei unei figuri de stil corect identificate in versurile date - de exemplu: metafora
"negura uitarii" sugereaza analogia dintre o insusire omeneasca ("uitare") si un fenomen al naturii ("negura"),
ambele avand ca element comun de semnificatie intunericul, lipsa formei; metafora, ce presupune o comparatie
subinteleasa (uitarea ca o negura), valorifica sensul figurat al cuvintelor asociate etc.: 4 puncte
- explicatia logica, argumentata, a semnificatiei unei figuri de stil corect identificate in versurile date;
respectarea normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie - 4 p.;
- explicatia partiala a semnificatiei unei figuri de stil corect identificate in versurile date; abateri minore de la
normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- identificarea corecta a figurii de stil, fara incercare de explicare a semnificatiei - 1 p.
8. Comentarea versurilor, prin evidentierea relatiei dintre idee si mijloacele artistice (de exemplu: cele trei
strofe sustin meditatia asupra iubirii pierdute/ asupra imposibilitatii atingerii idealului, respectiv, asupra
efemeritatii sentimentelor si a conditiei umane, in antiteza cu eternitatea naturii; antiteza intre categoria
aproapelui - a departelui; limbajul metaforic; personificarea, epitetul; versificatia etc.): 4 puncte
- comentarea versurilor, prin sublinierea relatiei dintre fondul de idei si mijloacele artistice; respectarea
normelor de exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie; incadrarea in limita de spatiu precizata - 4 p.;
- comentarea versurilor doar prin prezentarea selectiva a mijloacelor artistice sau a fondului de idei, fara
sublinierea relatiei dintre ele; abateri minore de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de
punctuatie - 2 p.;
- incercarea de comentare, fara valorificarea convingatoare a textului poetic; unele abateri de la normele de
exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
9. Prezentarea semnificatiei titlului (de exemplu: titlul sugereaza nostalgia, reveria; prefigureaza caracterul
meditativ si tonul elegiac al discursului liric; structura poetica cu dublu epitet este reluata in incipitul textului
poetic; repetarea substantivului "un farmec" la inceputul si la sfarsitul discursului poetic, dar cu alti
determinanti, sugereaza meditatia asupra iubirii pierdute/ asupra aspiratiei spre ideal si starea de visare etc.): 4
puncte
- prezentarea logica, argumentata, a semnificatiei titlului, in relatie cu textul poeziei; respectarea normelor de
exprimare corecta, de ortografie si de punctuatie - 4 p.;
- prezentarea partial argumentata a semnificatiei titlului, cu trimiteri insuficiente la textul poeziei; abateri
minore de la normele de exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 2 p.;
- incercarea de explicare a semnificatiei titlului, fara trimiteri la textul poeziei; unele abateri de la normele de
exprimare corecta, de ortografie si/ sau de punctuatie - 1 p.
10. Motivarea apartenentei poeziei la curentul romantic, prin prezentarea a doua trasaturi existente in textul
dat (de exemplu: melancolia, singuratatea, visarea/ reveria, contemplatia, primatul sentimentului, retorismul

discursului liric; poezia este construita pe antiteza dintre trecut/ amintirea iubirii si prezent/ singuratate etc.): 4
puncte
- motivarea apartenentei poeziei la curentul romantic, prin prezentarea a doua trasaturi existente in textul dat;
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri, ca si a unor structuri, conectori sau tehnici
argumentative - 4 p.;
- motivarea apartenentei poeziei la curentul romantic, prin prezentarea unei trasaturi existente in textul dat;
utilizarea unor mijloace lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri - 2 p.;
- simpla mentionare a 1-2 trasaturi ale romantismului, fara incercare de motivare; absenta mijloacelor
lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri - 1 p