STILURI

EDUCATIVE N
FAMILIE

Familia ncepe cu ...

Familia este un fel de cooperativ de

sentimente, care ndulcete pentru fiecare
membru loviturile mai grele ale vieii,
repartiznd efectele pentru toi. (A. Berge)

Familia este primul grup social din care

face parte copilul.

Identificai, apoi ierarhizai

funciile unei familii.
Argumentai alegerea.

Analizai, n perechi.

Stilul educativ parental:

este modelul orientativ al aciunilor
educative n familie, amprenta subiectiv
care caracterizeaz mediul respectiv.
este modul prinilor de acionare asupra
copiilor i este o unitate armonioas sau
dizarmonic ntre stilurile personale de
educaie ale celor doi prini.
este o manier n care prinii i exprim
credinele despre cum trebuie s fie
prinii buni sau cei mai puin buni.

Determinante ale stilului parental

Socio-culturale i de clas, cum ar fi mediul
general, modelele culturale i educative generale
i particulare, tradiiile, instruirea primit, gradul de
cultur, condiia social, structura familiei, etc;
Socio-economice, dependente de profesiile
practicate de prini;
Psihologice individuale, unde se identific anumite
caracteristici date de personalitatea prinilor i a
copiilor din familie;
Psihologice interindividuale, care se descriu n
funcie de modul de relaionare tipic n familie
i de tradiia interiorizat a modelelor culturale
i educative.

Clasificare:

n funcie de analiza relaiilor:

a. relaia autoritate-liberalism
(constrngere-permisivitate)
b. relaia dragoste-ostilitate
(ataament-respingere)
n baza variabilelor controlul parental i sprijinul
parental:
-permisiv;
-autoritar;
-autorizat.
Unii cercettori identific i clasificarea, n func ie de nivelul
de direcionare a copilului:
* stiluri directive(autoritare);
* stiluri non-directive(liberale).

Stilul permisiv, n care familia, dei exprim n mare msur afeciunea

fa de copil, nu este tradiionalist, permite copiilor s-i hotrasc singuri
condiia, avnd n vedere responsabilitile i datoriile. Astfel oferindu-i
copilului liberate maxim.
i permite copilului s se manifeste cum vrea el, fr prea mari restricii;
Cea mai mare valoare o reprezint libertatea de expresie;
Manifest sensibilitate la drepturile altora, se consult cu copilul atuci cnd
ia o decizie;
Manifest cldur i interes fa de tot ce face copilul;
Foarte rar aplic pedeapsa;
Copilul i dezvolt o identitate proprie, va avea o pesonalitate
distinct, marcant, original;
Copilul se simte important, special, fapt ce i va condiiona
creterea stimei de sine;
Pe lng, aceste puncte forte acest stil determin i cteva
neajunsuri:
Copilul crescut ntr-o manier indulgent, greu asimileaz rolul
limitelor, al regulilor ne mai vorbind de respectarea
acestora la necesitate;Prinii se pot atepta ca el ct mai
curnd s devin dirijorul familiei fcnd ceea ce dorete
i ignornd sfaturile;
Printele va fi depit de copilul-problem.

Stilul autoritar, n care prinii sunt foarte autoritari cu proprii copii, nu permit copiilor s
le ias din cuvnt, sunt oricnd gata s foloseasc pedepse fizice sau verbale atunci cnd
copilul nu le respect cerinele, la realizarea unei sarcini, dei manifest afeciune fa de
el. Prinii ce abordeaz un stil autoritar sun foarte deschii informaiilor sau influenelor
din partea copiilor, considerndu-se totalmente coreci.
Nivel nalt al controlului, relaii calde. Prinii primesc i menin autonomia copiilor lor.
Doar n caz de necesitate, limiteaz copiii motivndu.i cerinele. Prinilor li se permite
modificarea acestor cerine n msura posibilitilor. Pentru ei este posibil discuia cu
copiii a regulilor de comportare stabilite. Copiii acestor prini sunt convini n sine, dispun
de o autoapreciere nalt. Ei sunt capabili ctre autocontrol, la ei sunt foarte bine
dezvoltate deprinderile sociale;
Nivel nalt al controlului, relaii reci. Prinii cer ndeplinirea exact a indicaiilor lor i sunt
reinui n relaiile cu copiii. Cerinele pe care le nainteaz copiilor nu se discut. Copiii de
obicei, sunt nchii n sine, fricoi, excitai. Fetele deseori sunt lipsite de iniiativ,
influenate de alte persoane, iar bieii de nedirijat i agresivi.
Dezavantajele acestui stil sunt urmtoarele:
-Un copil crescut de prini autoritari va nva foarte greu s devin
maleabil, sensibil la dorinele altora, va fi neierttor cu cei care
greesc;
-Va ntmpina dificulti n realizarea unei comunicri eficiente;
-Va fi lipsit de iniiativ, de curaj, venic nemulumit, se va teme
permanent s nu greeasc;
-Preocuprile lui majore sunt legate de reaciile prinilor la o anumit
aciune;
-Scade stima de sine.

Stilul liberal prinii slab sau deloc nu limiteaz comportamentul copilului.

Pentru ei este caracteristic dragostea printeasc nelimitat. n comunicare
prinii cedeaz copilului poziia activ, ei, oferindu-le copiilor libertate, puin de
tot dirijeaz i exclud limitele. Copiii acestor prini deseori sunt neasculttori, lor
le sunt proprii manifestrile agresive. Comportamentul acestor copii n public
este, de obicei, neadecvat i impulsiv i numai uneori ei devin activi i creativi.
Stilul parental neglijent determin stilul n care prinii sunt centrai pe
propriile probleme i interese evitnd responsabilitile parentale. Acest stil este
caracteristic prinilor care nu se implic n relaia cu copiii lor i n educaia lor
limitndu-i n afeciune i control al comportamentului.
Printe indiferent. Prinii nu-i limiteaz pe copiii lor i sunt indifereni fa
de ei, uneori chiar nvrjbii fiind limitai n comunicare, relaiile cu copiii sunt
totalmente lipsite de afeciune. Copiii unor astfel de prini svresc
fapte nedemne. Un ajutor primordial prinilor poate acorda,
urmtoarea tactic de conduit susinerea copilului,
evidenierea laturilor puternice ale copilului, manifestarea
afeciunii fa de copil, ajutorul la necesitate de a-i oferi
copilului posiblitatea s rezolve problemele independent atunci
cnd e posibil, s evite stimulrile i pedepsele disciplinare, s
accepte individualitatea copilului demonstrnd optimism,
empatie i ncredere fa de el.

Printe protector:
este indiscutabil un printe model extrem de atent, dedicndu-se totalmente
acestei meserii;
prioritar ofer copilului securitate, deoarece contientizeaz c un copil este o
fiin foarte fragil care are nevoie de sprijin i protecie;
educ copilul spre precauie i diplomaie fa de tot ce aparine exteriorului
familiei;
la apariia unei probleme astfel de printe caut vinovaii pentru a interveni cu
discuii morale;
deopotriv cu prinii autoritari, accept greu situaia n care copilul ncepe s-i
dezvolte independena, ns ei nu creaz conflicte, ci intr n panic
consumndu-se;
Pe lng punctele forte, acest stil de educaie parental imprim i divergene:
-odat cu trecerea timpului copilul se simte tot mai sufocat i
are tendina de a se distana de prini, refuznd s comunice
direct cu printele despre problemele personale, de team c
nu va fi neles i se vor ngrijora;
-copilul va nva s ascund informaii, va avea o via
secret, personal, nebnuit de printe;
-fiind pus n situaia de a-i exprima frustrarea sau mnia,
prefer s se exprime indirect prin rzbunri sau sabotaj;

Printe democratic:
ine cont n permanen de respectarea drepturilor copilului;

stabilete reguli pe care le aplic cu consecven;

acord prioritate omului i nu legii;
este indulgent, flexibil, deschis spre nou pentru a accepta tot ce ar
putea ameliora viaa copilului i a familie;
stimuleaz independena copilului, respectndu-i opiniile, interesele i
personalitatea;
manifest afeciune fa de copil, considerndu-l drept membru
responsabil al familiei;
Cu toate c acest stil, se poate considera cel mai
benefic dezvoltrii copilului, se stipuleaz cteva
dezavantaje:
-copilul se va adapta cu greu stilului autoritar;
-fiind pus n situaia de ndeplinire a crorva ordine va
necesita discuii asupra acestora, fr a
manifesta promptitudine;

Drept consecine ale stilurilor parentale abordate,

deosebim urmtoarele tipuri de personalitate a
copilului:
*copilul puternic sensibil;
* copilul introvertit;
*copilul sfidtor;
*copilul neatent;
*copilul activ agresiv.

Scrie o scrisoare pentru copilul tu.

Ce ai dori s-i spui referitor la tema
abordat astzi?
***

Mulumim pentru
atenie!