Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dezv Rurala
Dezv Rurala
Introducere
Scoala generala nr. 3 Boiu
Problematica scolii romanesti in mediul rural.Generalitati
O nou strategie naional de combatere a abandonului.
Oare?!
A.
Satul Boiu, una din aezrile tipice ale judeului Bihor i ale rii noastre, este aezat
n partea de sud-vest a judeului Bihor. n vest ea este delimitata de durumul E 671, care o
lega de comuna Ciumeghiu prin DC 100 , aflata in Nord iar in sud de comuna Avram Iancu si
satul Tamsda.
Administrativ-economic, localitatea Boiu este situat la aproximativ 56 km de
reedina judeului, municipiul Oradea, n cmpia joas de divagare a Criurilor.De asemenea
este situat la aproximativ 620 de km distan de Bucureti, capitala rii, fiind la o distan
egal de alte dou orae din Cmpia criurilor, Salonta i Chiineu Cri, de aproximativ 18
km.
Localitatea Boiu apartine de comuna Ciumeghiu, impreuna cu localitatea
Ghiorac.Sediul primariei, al politiei si scoala centrala se afla in Ciumeghiu.
Matematic, este cuprins ntre paralele 46 49 00 i 46 49 23 latitudine nordic i
meridianele 21 42 45 la vest i 21 50 09 la est.
Faptul c este situat ntr-o zon deschis cu relief monoton de cmpie, d un caracter
aparte, adugndu-se elementele ape, soluri i cele biogeografice.
Istorie
Numele localitatii este mentionat pentru prima data in anul 1283 sub forma de Boy,
mai tarziu denumirile se modifica in Kisdedboysi Nagyboy, localitatea fiind sub ocupatie
maghiara.
In secolul al XVIII- lea localitatea se afla in proprietatea contelui Rhdey.
Satul este impartit azi in doua, o parte este locuita de populatia maghiara, iar cealalta
parte mai noua este locuita de romanii stabiliti mai tarziu in aceasta localitate.
1. Caracteristicile geografice
Localitatii Boiu se gaseste soclul cristalin scufundat al masivului Tisia, care apare la zi
doar la extremitatea estica a Depresiunii Panoice, reprezentat prin muntii Codrului si Magura
Simleu. Petrografic fundamentul cristalin este alcatuit din micasisturi, cuartite si calcare
cristaline.
n ntreaga Cmpie a Crisurilor exista un sistem de falii foarte vechi de vrsta
paleozoica.
Principala forma de relief a comunei este cmpia, cmpie joasa si neteda care coboara
n trepte de la est spre vest, situatie pusa n evidenta de valorile hartii hipsometrice. Analiznd
aceasta harta rezulta ca altitudinile cele mai mari nu depasesc 100 de metri, iar cele mai mici
nu coboara sub 80 de metri. Relieful se caracterizeaza prin larga dezvoltare a luncii Crisului
Negru.
2. Hidrografia
Canalul Colector al Crisului Negru, care strabate partea de sud-est a satuluii este un
loc ideal pentru pescuit si scaldat.Acesta se varsa in pescaria din satul invecinat, Tamasda.
Prul Ghepes aflat in partea de vest a satului se scurge cand mai slab , cand mai
puternic in functie de precipitatii.Vara este aproape secat.
.
Canalul colector al Crisului Negru
3
Paraul Ghepes
3. Clima
Clima este condiionat de aezarea sa n partea de vest a rii i beneficiaz de un
climat temperat continental.
Temperatura medie anual este de 11,1 C. n februarie temperatura se menine n
jurul valorii de 0 C, pentru ca apoi s creasc odat cu cantitatea radiaiei solare, ajungnd n
iulie s ating (n cmpie) 21,3 C .
n general, n zona noastr, iernile sunt moderate, fr geruri puternice datorit
influenei circulaiei vestice. Numrul zilelor de iarn sunt n jur de 92 pe an, iar al zilelor de
nghe, de 24 pe an.
n anotimpul de primvar, sub influena circulaiei vestice i a extinderii dorsalelor
ciclonului azoric, peste partea sudic a Europei, desprimvrarea se face mai repede dect n
partea estic a rii.
n lunile de var temperaturile medii nu sunt prea ridicate, aceasta datorit
influenelor vestice. n medie pe an, se nregistreaz 90 zile de var. Toamna, ncepnd cu
octombrie, temperaturile descresc brusc.
Precipitaiile atmosferice:
Valorile medii anuale de precipitaii pun n eviden zonarea longitudinal a
cantitilor de precipitaii conform treptelor de relief.
n cmpia aluvial, aceste valori se menin sub 600 mm pe cnd n cmpia glacisurilor
depesc aceast valoare. Numrul zilelor cu precipitaii este de 110 130 zile pe an.
160
140
136
123
120
100
122
96
80
67.8
80
74.5
Precipitatii
60
40
0
-1.5
49.4
50
37.2
0.1
0
5.7
Evapotranspiratie
54
43
32.1
21.5 21
20
0
57.5
52
46.8
33.6
Temperatura
10.9
16.1
11.1
35.6
15
5.3
1
0.9
-20
4. Solurile
Solul reprezint consecinele aciunii ndelungate a unui complex de factori naturali :
roca, relieful, clima, vegetaia i fauna, apa freatic i timpul. La toate acestea se mai adaug
i omul prin activitatea sa productiv i uneori distructiv.
n cmpia joasa a Crisurilor, n care se ncadreaz i Boiu, predomin cernoziomurile
levigate i lcovitile, solurile lutoase, cernoziomuri degradate n partea de nord est i
nisipoase.
Prin lucrrile de mbuntiri funciare au fost redate circuitului agricol soluri
nisipoase, cu exces de umiditate i transformate n terenuri fertile.
5. Vegetaia
nveliul vegetal reprezint unul dintre elementele de peisaj geografic, puternic
influenat de activitatea uman. n harta de vegetaie a Romniei, Cmpia glacisurilor este
cuprins n zona forestier, subzona stejarului, iar n Cmpia joas n zona de silvostep.
Biocenezele primare i habitatele de silvostep i pdure au fost ns modificate
profund prin transformarea spaiului de cmpie n terenuri agricole sub influena aciunii
omului. Pajitile halofile reprezint o caracteristic a cmpiei joase, dezvoltndu-se pe soluri
srturate ne intrate n circuitul agricol.
Structura floristic a pajitilor halofile difer n funcie de tipul de salinizare, de
adncimea i concentraia de sruri i de cantitatea de umezeal. Aceste pajiti au o valoare
nutritiv sczut, iar vara cnd concentraia de sruri din sol crete, plantele se usuc.Pajitile
existente la sud i sud-vest de localitate au o valoare nutritiv mai bogat datorit faptului c
srturile se gsesc mai la adncime i rdcinile ierburilor nu ajung pn la ele.
n dezvoltarea peisajului, aciunile antropice au constituit un factor important,
modificrile efectuate de om s-au concretizat n special n procesul de utilizare agricol a
terenurilor.Plantele predominante sunt: ierburi nalte, trestiuri, ppuriuri, rogoziuri i o
vegetaie mai redus azi de pipirig. Mai rspndite sunt trifolium parviflorum i bromus
hordeaneus. Dintre pduri predomin goronitile i pdurile de fag.
6. Fauna
Fauna este format din animale mici, caracteristice zonei de cmpie (hrciogul,
popndul, oarecele de cmp, iepurele, vulpile etc.). Dintre animalele mai mari se mai
gsesc, ntr-un numr nu prea mare, mistrei i cprioare.
Psrile mai rspndite sunt corbii, vrbiile, porumbeii, pescruii, raele slbatice,
fazanii i bufniele; iar dintre psrile migratoare, rndunelele, berzele, cucul, ciocnitoarea
etc.
Fazan
7. Aspecte socio-economice
Satul detine o brutarie, oficiu postal, o scoala, o gradinita si cateva magazine, 3
biserici: ortodoxa, reformata, baptista.
Ocupatia principala este in domeniul agriculturii si in fabricile din orasele
apropiate.Apa potabila este asigurata de cele doua fantani arteziene.
Dat fiind configuraia geografic a localitii, populaia se ocupa n exclusivitate cu
agricultura i creterea animalelor. Agricultura era una de subzisten i nu reuea s satisfac
necesitile de hran ale populaiei datorit, n primul rnd, faptului c o familie deinea o
suprafa mic de pmnt n folosin proprie. Iobagii i jelerii erau nevoii s lucreze fie pe
domeniul episcopal, fie pe cel al altor arendai.
Pe lng agricultur, populaia se ocupa i cu creterea animalelor, n special bovine,
cabaline, porcine i mai puin ovine.Locuitorii deineau un important numr de vaci pentru c
acestea le asigurau un surplus de hran zilnic. Existau n localitate aproximativ 400 de
vaci;in prezent, numarul scazand la 116, practic aproape n fiecare familie exista o vaca.
Numrul porcilor era de asemenea destul de mare.O parte din cei care detin animale detin si
pasune.
Brutaria
Oficiul postal
B.
1. Introducere
Omul nu devine om dect prin educatie E. Kant
Etimologic,cuvntul educaie provine din limba latin (educatio), cu nelesuri pe
care le putem identifica, ntr-o form sau alta, de-a lungul ntregii evoluii a civilizaiei
umane.
Latinescul educatio se regsete n verbul educo educare, cu sensul de
cretere, hrnire, formare, dar i n verbul educo educere, cu sensul de a scoate
din, a ridica, a nla. Ambele nelesuri se mpletesc n rolul pe care educaia l-a avut n
dezvoltarea valorilor umane fundamentale: de a forma, hrni i dezvolta spiritul. Ambele
sensuri subliniaz capacitatea educaiei de transformare continu, atribut deosebit de
important dac analizm semnificaiile, funciile i investiia n educaie de-a lungul ntregii
evoluii a societii umane Educaia nseamn a scoate individul din starea de natur i a-l
introduce
n
starea
de
cultur.
Rolul educaiei i nvmntului ntr-o societate civilizat este foarte important. n
primul rnd, pentru c educaia contribuie la formarea i dezvoltarea personalitii
individuale. Totodat nivelul de dezvoltare economic al unei ri depinde i de nivelul de
educaie al cetenilor, de aceea este nevoie de o concepie clar despre rolul educaiei ntr-o
societate.
9
la 1,7%) i de patru ori n nvmntul gimnazial (de la 0,6% la 2,3%). Printre cauzele
abandonului colar se numar cele de natur familial: condiiile socio-economice precare ale
familiei, rezerva unor parini fa de educaia copiilor sau schimbarea opiunilor colare i
profesionale ale tinerilor pe parcursul colarizrii.
De exemplu,n satul Boiu,un sat n care oamenii ii ctig existena muncind n
propria gospodrie sau prestnd activiti necalificate,ocazionale,sunt familii care i trimit
copiii la gradini sau la coal pentru o alocaie de la stat n valoare de 42 RON sau chiar
pentru un corn i o cutie cu lapte.
Abandonul colar este n cretere n ultimii ani, n Romnia, i afecteaz n special
patru categorii de copii: cei de etnie rom, cei care au crescut n familii srace, cei din mediul
rural i cei cu dizabiliti. Aa arat un raport realizat de experii romni cu susinerea
UNICEF Romnia. Ministrul Educaiei a anunat c intenioneaz s oblige colile ca din anul
colar 2013-2014 s raporteze lunar, pe internet, situaia absenelor.
Cine sunt copiii care abandoneaz coala ?Potrivit estimrilor Institutului de Statistic
al UNESCO, n 2010, la nivel global, 61 de milioane de copii de vrsta nvmntului primar
i 71 de milioane de copii de gimnaziu nu mergeau la coal. Majoritatea copiilor romni care
nu sunt cuprini n nvmntul preuniversitar, au avut, la un moment dat, contact cu coala,
potrivit raportului. Acetia au fost la grdini i au intrat n nvmntul primar, dar au
abandonat coala n primii ani.
Impartirea este facuta astfel datorita numarului mic de elev, asta insemanand
impartirea unei ore, la unele materii in doua, o parte pentru o clasa si o parte pentru cealalta.
Profesorii scolii:
Profesoara de limba romana (doctorand) preda atat lmba romana cat si limba engleza si
franceza, este titulara la Balc, iar aici este suplinitor datorita numarului mic de ore.
Profesoara de matematica (grad I),preda de asemeanea fizica, titulara la Olcea este detasata
la Boiu.
Religie- titulara la Boiu, Ghiorac si Ciumeghiu (grad II).
Biologie, chimie,EDT predate toate trei materiile de catre acelasi profesor, titulara la
Ciumeghiu si Boiu (grad I).
Geografie, istorie,suplinitoare (debutant)
Ed. Fizica-debutant
Desen, muzica-suplinitor necalificat
Religie reformata-preot
Invatatorii sectia romana si sectia maghiara-titulari
Majoritatea profesorilor sunt navetisti.
Scoala dispune de 4 sali de clasa,recent modernizate, o biblioteca, grup sanitar
modern, magzie pentru lemne, loc de depozitare al cornului si al laptelui primite in timpul
pauzelor.Dispune decalculator,
xeox, videoproiector, telefon, imprimanta si
internet.Manualele sunt gratuite, iar la limba romana si matematica selucreaza si pe carti
auxiliare.
12
13
14
15
Bibliografie
17
www.wikipedia.ro
www.scribd.com
www.adevarul.com
www.UNICEF.ro
www.primariaciumeghiu.ro
18