UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI

Facultatea de Electronica,Telecomunicatii si Tehnologia Informatiei

Caracterul
Student : Manole Nicolae-Vlad
Curs: Psihologia Educatiei
Anul I/Seria B/Grupa 412B

Manole Nicolae-Vlad

412B

Intr-o prim aproximare, caracterul reprezint o dimensiune (structur) esenial care, pe de o parte,
definete orice personalitate individual n contextul relaiilor sociale, iar pe de alt parte, difereniaz mai mult
sau mai puin semnificativ personalitile individuale ntre ele.
In Accepiune Extins, caracterul exprim schema logic de organizare a profilului psihosocial al
personalitii, considerat din perspectiva unor norme i criterii valorice. In acest caz, el include:
1) concepia general despre lume i via a subiectului;
2) sfera convingerilor i sentimentelor sociomorale;
3) coninutul i scopurile activitilor;
4) coninutul aspiraiilor i idealurilor.
Toate aceste elemente" sunt corelate i integrate ntr-o structur funcional unitar, prin intermediul
unui mecanism de selecie, apreciere i valorizare.
Luat n Sens Restrns, noiunea de caracter desemneaz un ansamblu nchegat de atitudini, care
determin un mod relativ stabil de orientare i raportare a omului la ceilali semeni, la societate n ansamblu i
la sine nsui.
Spre deosebire de temperament, care se implic i se manifest n orice situaie - natural sau social -,
caracterul se implic i se manifest numai n situaiile sociale. El se structureaz numai n interaciunea
individului cu mediul sociocultural, ca mecanism specific de relaionare i adaptare la particularitile i
exigenele acestui mediu. Aici se impune a face distincie ntre planul psihologic de abordare i cel etic.
Din punct de vedere psihologic, orice individ ct de ct normal, nscut i crescut ntr-un mediu social, n
comunicare i interaciune cu ali semeni, - cu membrii familiei, cu colegii de coal, cu dasclii, cu cercul de
prieteni etc. -, i structureaz pe baza unor complexe transformri n plan cognitiv, afectiv, motivaional, un
anumit mod de raportare i reacie la situaiile sociale, adic un anumit profil caracterial.
Caracterul apare ca mod individual specific de relaionare i integrare a asteptarilor pe care individul le
are de la societate si pe care , la randul ei, societatea le are fata de individ. Individul apare astfel n urmtoarele
trei ipostaze:

Manole Nicolae-Vlad

412B

1) de concordan deplin cu societatea (toate solicitrile sociale sunt acceptate i integrate ca norme
proprii de conduit i toate solicitrile proprii se ncadreaz n limitele normelor i etaloanelor societii); o
asemenea situaie nu se ntlnete n realitate, ea desemnnd o limit ideal, teoretic, spre care se poate tinde;
2) de respingere reciproc total (cele dou mulimi de solicitri nu concord n nici un punct); i aceast
situaie trebuie considerat ca avnd doar o semnificaie teoretic, nentlnindu-se ca atare n realitate;
3) concordan parial-discordan parial (cele dou mulimi de solicitri intersectndu-se pe o plaj
mai ngust sau mai ntins); aceasta este situaia real, care reflect natura contradictorie a raportului individsocietate. Atunci cnd plaja de intersecie se ngusteaz pn la un anumit prag, societatea declar individul ca
lipsit de caracter, iar individul declar criteriile i etaloanele impuse de societate ca inacceptabile, trebuind s fie
revizuite (reformate); cnd plaja de intersecie se lrgete tinznd spre limita superioar de concordan,
societatea declar individul ca avnd caracter, iar individul consider criteriile i etaloanele societii ca fiind i
ale lui.
Caracterul se structureaz prin integrarea n plan cognitiv, afectiv, motivaional i volitiv a ceea ce este
semnificativ pentru individ n situaiile, evenimentele i experienele sociale. Ca urmare, el se manifest numai
n asemenea mprejurri. De aceea, dezvluirea trsturilor de caracter este incomparabil mai dificil dect a
celor temperamentale.
Modalitatea cea mai eficient de cunoatere i evaluare a caracterului o reprezint analiza actelor de
conduit n situaii sociale nalt semnificative pentru individ.
Acest lucru fiind foarte greu de realizat n mod curent, suntem nevoii s ne mulumim cu analiza i
evaluarea comportamentelor interpersonale, ajungandu-se astfel, ca una i aceeai persoan s fie evaluat
caracterial nu numai diferit, dar i diametral opus de diferii evaluatori.

Bibliografie
1.Ion Dafinoiu Metode calitative de abordare ,Editura Polirom ,Bucuresti,2002.
3

Manole Nicolae-Vlad

412B

2.Mihai Golu- Dinamica personalitii, Bucureti, Ed. Geneze, 1993.

3. Mielu Zlate, Introducere n psihologie, Editura Polirom, Bucureti, 2007.
4. https://ro.wikipedia.org/wiki/Temperament