Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
4-Variabile Si Modele Teoretice Ale Comportamentului
4-Variabile Si Modele Teoretice Ale Comportamentului
10
12
13
c) Identitatea sexual:
Femeile sunt mai contiente de valoarea sntii i se ngrijesc mai bine, solicit mai
multe consultaii, sunt mai frecvent spitalizate. Se confrunt cu aspectele fiziologice
ale sarcinii i i asum rolul de ngrijire a copiiilor i prinilor.
14
15
16
Aceti factori pot fi manipulai (cu succes sau nu) de ctre medic, n funcie
de tipul de personalitate a pacientului, de viziunea pacientului privind
beneficiile, caracterul subiectiv al simptomelor.
Limitele HBM (care poate explica doar 24% din variana complianei
terapeutice):
-absolutizarea rolului decisiv al unor variabile punctuale (ameninarea
perceput, balana risc-beneficiu, triggerul);
-ignorarea originilor atitudinilor;
-ignorarea factorilor sociali care genereaz un anumit comportament.
17
-de exemplu:
- screeningul pentru cancerul colorectal
(persoanele au perceput ntr-o mai mare msur avantajele i
ntr-o mai mic msur barierele, respectiv costurile legate de acest
comportament)
- screeningul pentru cancer cervical.
(persoana respectiv percepe faptul c este la risc pentru cancer
cervical, c aceast boal este sever, c beneficiile examinrii
periodice sunt semnificative, iar costurile acestora sunt reduse).
- comportamente preventive (autoexaminarea snilor, alimentaie
sntoas) adoptate n urma modificrii percepiilor individului privind
susceptibilitatea, severitatea, beneficiile i costurile
18
variabile adiionale
-percepia oamenilor asupra probabilitii de a regreta n viitor un
comportament adoptat (regretul anticipat)
-rolul unui obicei sau comportament din trecut asupra comportamentului
viitor (comportamentul trecut influeneaz comportamentul viitor
deoarece comportamentele bine-nvate se pot repeta n contexte
asemntoare, fiind automate i activate/iniiate incontient)
20
21
Aplicaie:
22
Modelul autoreglrii
(Self-regulatory Model, SRM) (Leventhal)
- este un model cognitiv-afectiv care evideniaz
existena componentei emoional-motivaionale,
concomitent cu cea cognitiv, ambele avnd rol (i
influenndu-se reciproc) n percepia ameninrii bolii;
- pune accent pe rolul activ al pacientului, aciunea
concret a acestuia n direcia schimbrii
comportamentului oferind premizele unor intervenii
eficiente.
24
25
26
28
29