Sunteți pe pagina 1din 33

1

1. Argument
Planul managerial al Grdiniei cu Program Prelungit Lumea Florilor din Nvodari, pentru anul colar 2015 2016 este parte integrant
a strategiei de dezvoltare a nvmntului european. Acest plan a fost elaborat ca suport al reformei profunde n curs de desfurare n sistemul
naional de nvmnt din Romnia, reform ce cuprinde toate componentele sistemului, de la curricul i pn la management i are ca el
crearea unui sistem educaional adecvat societii cunoaterii.
Din perspectiva dezvoltrii durabile, a globalizrii educaiei, a integrrii acesteia cu cercetarea i inovarea, Grdinia cu Program
Prelungit Lumea Florilor Nvodari, respectiv cadrele didactice i beneficiarii direci ai sistemului de nvmnt, precolarii, promoveaz
politicile publice destinate implementrii unei noi viziuni asupra educaiei, formrii, cercetrii i dezvoltrii avnd ca dimensiuni principale
mbuntirea calitii i a eficacitii sistemului de educaie i formare profesional, facilitarea accesului universal la educaie i formare,
deschiderea sistemului de educaie i de formare profesional ctre spaiul european.

2. Contextul politic
Din punct de vedere legislativ i organizatoric, nvmntul preuniversitar romnesc este reglementat prin urmtoarele documente:
Legea Educatiei Nationale Nr.1/2011
ROFUIP nr.4925/2005;
Legea calitii pentru educaie;
alte acte normative n domeniu.

Politica educaional deriv din nevoile de educaie identificate la nivelul unitii i din viziunea comun a diferitelor grupuri de interes:
precolari, prini, cadre didactice, comunitate local.
Modificrile legislative introduse n domeniul nvmntului preuniversitar, precum i proiectele late n prezent n dezbatere contureaz
tendine noi n dezvoltarea politicii educaionale pe termen lung, cu efecte importante asupra ntregului sistem educaional:
Aderarea la Uniunea European;
Calitatea sistemului educaional impus de integrarea n UE Sigurana oferit de Statutul de membru NATO;
Posibilitatea selectrii politicilor educaionale specifice unitii;
Democratizarea relaiilor din interiorul sistemului;
Legea Educaiei Naionale nr.1/2011;
Legea nr.87/2006 pentru aprobarea Ordonanei de urgent a Guvernului nr.75/12.07.2005 privind asigurarea calitii educaiei;
Ordinul MECS nr. 5079/2015 - modificarea Ordinului MECS nr. 4496/2015 privind structura anului scolar 2015-2016;
OMECTS nr.4390/07.06.2012 privind infiintarea Consiliului National pentru prevenirea si combaterea violentei in mediul scolar;
Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar aprobat prin O.M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005;
Regulamentul privind actele de studii i documente colare n nvmntul preuniversitar aprobat prin O.M.Ed.C. nr.3502/3.03.2005;
Hotrrile Guvernului Romniei privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei i Cercetrii nr.233/24.03.2005;
Hotrrile Guvernului Romniei privind aprobarea Strategiei pe termen scurt i mediu pentru formarea profesional continu, 2005-2010
nr.875/28.07.2005;
Hotrrile Guvernului Romniei referitoare la organizarea i funcionarea sistemului de nvmnt preuniversitar i a unitilor colare;
Legislaia general i specific;
Conveniile i programele europene ce permit implicarea unitilor de nvmnt preuniversitar n proiecte i parteneriate internaionale;
Alte acte normative n domeniu, documente i convenii specifice.

Modificrile legislative introduse n domeniul nvmntului preuniversitar, precum i proiectele aflate n prezent n dezbatere
(Descentralizarea nvmntului preuniversitar de exemplu) contureaz tendine noi n dezvoltarea politicii educaionale pe termen lung, cu
efecte importante asupra ntregului sistem n perspectiva integrrii Romniei n Uniunea European.
Pornind de la statutul Romniei ca stat membru al Uniunii Europene i avnd n vedere necesitatea compatibilizrii nvmntului
romnesc cu sistemul european de educaie i formare profesional, Planul Managerial pentru anul colar 2015 2016 se fundamenteaz pe
urmtoarele documente:
Obiective strategice europene n domeniul educaiei i formrii profesionale M.Ed.C., mai 2005;
Raportul European asupra calitii educaiei n coal. 16 indicatori ai calitii Comisia European, Bruxelles, mai 2000;
Evaluarea calitii n educaia preuniversitar, Parlamentul European i Consiliul Uniunii Europene, Bruxelles, februarie 2001;
Educaie i formare, 2011. Succesul Strategiei de la Lisabona, Comisia European, 2001;
Programul de Educaie i Formare pe parcursul ntregii viei, 2007 2013: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Gruntvig, Jean
Monnet;
Parlamentul European i Consiliul Uniunii Europene, 14 iulie 2004; Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului - Organismul
intermediar POS DRU Instrumente Structurale ale Politicii de Coeziune Economic i Social a Uniunii Europene, 2007-2013;
Proiectul Dezvoltarea profesional a cadrelor didactice prin activiti de mentorat (POSDRU) 2007/2013, finanat de FSE;
Consiliul Uniunii Europene, Raport nvarea de-a lungul vieii n serviciul cunotinelor, creativitii i inovrii, Bruxelles, 13 ianuarie
2008;
Jurnalul Oficial al Uniunii Europene din 28.05.2009, Concluziile Consiliului din 12 mai 2009 privind un cadru strategic pentru
cooperarea european n domeniul educaiei i formrii profesionale (ET 2020).

n perspectiva compatibilizrii cu sistemul european de educaie i formare profesional, Planul Managerial pentru anul colar 20152016
este fundamentat pe urmtoarele documente:
Obiective strategice europene n domeniul educaiei i formrii profesionale M.Ed.C., mai 2005;
Raportul European asupra calitii educaiei n coal. 16 indicatori ai calitii Comisia European, Brussels, mai 2000;
Evaluarea calitii n educaia preuniversitar, Parlamentul European i Consiliul Uniunii Europene, Brussels, februarie 2001; Educaie i
formare, 2010. Succesul Strategiei de la Lisabona, Comisia European, 2001;
Programul de Educaie i Formare pe parcursul ntregii viei, 2007 2013: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Gruntvig, Jean
Monnet

3.

Analiza S.W.O.T.

Puncte tari:
Existena materialelor curriculare corespunztoare (planuri de nvmnt i programe colare, auxiliare, ghiduri de aplicare, culegeri,
ndrumtoare,etc.);
Programe CD elaborate de cadrele didactice ale grdiniei;
O tradiie instructiv-educativ concretizat printr-o imagine foarte bun a grdiniei att n comunitate ct i la nivel judeean;
O bun colaborare ntre cadrele didactice;
Echipa managerial este preocupat de creterea calitii procesului didactic, a bazei materiale i aspectului grdiniei;
88% cadre didactice titulare;
Cadre didactice bine pregtite, dedicate meseriei i apreciate n comunitate;
Relaii interpersonale bune, un climat de cooperare ntre cadrele didactice, relaii deschise bazate pe respect reciproc;
O bun participare la cursurile de formare continu din partea CCD i nscriere la grade didactice;

Echipa managerial este preocupat de mbuntirea bazei materiale i a aspectului grdiniei;


Siguran fizic i protecie pentru copii i personalul didactic i nedidactic, ncadrare norme igienico-sanitare corespunztoare;
Stare fizic bun a bazei tehnico-materiale;
Accesul cadrelor didactice la calculatoarele, xerox-ul, imprimantele din grdini;
Existena cabinetului CRED;
O bun implicare a copiilor n activitile extracurriculare ;
Rezultate foarte bune la concursurile artistice locale;
Buna colaborare cu prinii la nivelul comitetelor de prini pe clas;
Buna colaborare ntre director i coordonatorul de programe educative i extracolare;
Relaii bune, ntemeiate pe contientizarea rolului locului grdiniei n comunitatea local, cu reprezentanii administraiei locale;
O bun colaborare cu Poliia comunitar.

Puncte slabe
Insuficienta utilizare a materialelor didactice, a tehnicii informaionale i a metodelor active n demersul didactic;
Slaba implicare a cadrelor didactice n proiecte europene i de finanare;
Lipsa autonomiei unitii n selectare cadrelor didactice;
Formarea deficitar a cadrelor didactice pentru lucrul cu copiii cu CES sau cu ADHD;
Copii cu prini plecai n strintate, care sunt lsai n grija bunicilor sau a altor rude care nu au un control eficient asupra lor;
Numr insuficient de calculatoare;
Exist situaii cnd resursele umane i materiale nu sunt optim valorificate;
Slabe legturi de parteneriat cu firme private i ONG-uri;

Numr mic de activiti educative i extracurriculare la nivelul grupelor pentru dezvoltarea real a sensibilitii copiilor, formarea de
deprinderi i comportamente pentru integrarea n viaa social.

Oportuniti
Ofertele privind cursurile de perfecionare i formare continu, nscriere la grade didactice;
Bune relaii cu ISJ, Consiliul Local i Primrie;
Existena site-urilor specializate n oferirea de materiale i soft-uri pentru cadre didactice;
Oferte de cursuri de formare din partea CCD i a altor instituii;
Poziia central a unitii, avnd n apropiere Primria, Casa de Cultur, Biserica, Poliia;
Descentralizarea i autonomia instituional;
Posibilitatea obinerii de sponsorizri i donaii;
Posibilitatea accesrii de fonduri europene de ctre personalul didactic, prin proiecte cu finanare extern;
Disponibilitatea i responsabilitatea unor instituii de a veni n sprijinul grdiniei;
Existena posibilitii de a aplica pentru realizarea de proiecte educative.

Ameninri
Instabilitatea legislativ a curriculumului n sistemul de nvmnt;
Avalana de oferte de auxiliare colare din partea firmelor specializate;
Existena i proliferarea unui mediu negativ al educaiei informale, care promoveaz valori contrare celor ale grdiniei;
Scderea motivaiei i interesului cadrelor didactice pentru activitile profesionale datorit salariilor mici;
Criza de timp a prinilor datorit actualei situaii economice, reduce participarea unora dintre prini la viaa colar;

depreciere a statutului cadrelor didactice n societate ( plecnd de la nivelul guvernrii i ncurajat de mass-media), ceea ce determin
dificulti n impunerea cadrului didactic, ca principal factor al educaiei, n faa beneficiarilor direci i indireci;
Ritmul accelerat al schimbrilor tehnologice conduce la uzura moral a echipamentelor existente;
Reducerea finanrii grdiniei n ceea ce privete achiziionarea de material didactic, consumabile, reparaii capitale, etc.;
Bugetul de timp relativ sczut al prinilor;
Consecinele crizei economice continu s se fac simite din punct de vedere al finanrii/sponsorizrii activitilor educative i extracolare
din partea prinilor, consiliului local, agenilor economici.

4. Componenta strategica
Viziunea
Deriv din nevoile de educaie, identificate la nivelul societii al comunitii nc de la vrsta precolar, viznd urmtoarele aspecte:
Dezvoltarea individual a copiilor
Crearea unui cimat de munc i nvare stimulativ i creativ
Asigurarea experienei individuale de nvare
Garantarea pregtirii pentru adaptarea la viaa colar, apoi cea social
Accentuarea participrii familiei n procesul de educaie al copiilor

Misiunea grdiniei
Asigurarea unui act educaional de performan, care s contribuie la formarea unei personaliti autonome i creative, la formarea unor
copii sntoi, creativi, eficieni, activi, cooperani care s se adaptezeuor la regimul muncii colare i la orice situaie n via

Acumularea de ctre copii a tehnicilor de munc intelectual i practic necesar instruirii i autoinstruirii pe durata ntregii viei
nsuirea cunotinelor specifice, a valorilor naionale i universale
Educarea copiilor n spiritul respectrii drepturilor libertilor fundamentale ale omului, ale demnitii umane i toleranei, al
schimbului liber de opinii
Asigurarea prinilor c educaia copiilor lor se face ntr-un mediu sigur, ntr-o formare personal, permanent

Prioriti:
Pentru anul colar 2015 2016, vom orienta ntreaga activitate, demersul didactic i educaional pe urmtoarele priorit i strategice:
Creterea calitii i meninerea actualitii activitii cadrelor didactice;
mbuntirea constant a procesului instructiv-educativ;
Elaborarea de standarde de predare i evaluare, n vederea atragerii elevilor ctre performan;
Formarea profesional continu a cadrelor didactice;
Eficientizarea lucrului n echip n procesul de predare-nvare.
n anul colar 2015 2016 ne propunem s continum structurarea activitii manageriale cu implicarea catedrelor i a cadrelor didactice
n planificare n sperana construirii unui plan managerial n care s se recunoasc fiecare i care s fie asumat de tot colectivul. Planul
managerial cuprinde obiective i activiti concepute ntr-o perspectiv mai general. efii de catedre propun activiti care se subsumeaz
obiectivelor strategice din acest an, activiti incluse n planul managerial. n acest fel, toate cadrele didactice, ntregul personal didactic auxiliar
i nedidactic au posibilitatea s i pun n valoare creativitatea i n acelai timp s dea dovad de responsabilitate, construind i realiznd
activitile specifice propuse, adaptate domeniului cruia i aparin. Planurile de munc ale catedrelor i comisiilor vor reflecta prin activiti
concrete aceste obiective. Considerm c astfel practicm n activitatea managerial principiile propuse prin misiunea unitii.

5. Obiective generale
Oferta politic a guvernului pentru perioada urmtoare n domeniul educaiei este construit n jurul urmtoarelor obiective majore:
Formarea personalului din nvmnt prin programe POSDRU;
Asigurarea acoperirii normelor cu personal didactic titular n nvmnt;
Eliminarea violenei din grdini;

Programe adecvate pentru grupurile vulnerabile;

Autonomie pentru uniti i autonomie profesional pentru cadre didactice;


Realizarea unui parteneriat corect cu autoritile administraiei publice locale.
n concordan cu politica educaional promovat de ctre M.E.N., unitatea noastr i propune adaptarea acestora la specificul ei,
concretizate n urmtoarele obiective generale:
OG1. Creterea calitii i eficienei nvmntului n perspectiva pregtirii pentru o societate i economie bazate pe cunoatere.
OG2. Asigurarea egalitii de anse, susinerea financiar a copiilor din categoriile dezavantajate.
OG3. Modernizarea infrastructurii unitii.
OG4. Descentralizarea i autonomia unitii de nvmnt.
OG5. Modernizarea i democratizarea actului managerial (proiectare, decizie, formare) prin formarea personalului didactic i a directorilor.
OG6. Dezvoltarea parteneriatului educaional, grdini prini administraia local, n vederea susinerii procesului educaional.

10

OG7. Asigurarea unui nivel ridicat de accesare a fondurilor structurale prin proiecte strategice, dezvoltarea cadrului de cooperare
internaional cu unitile de nvmnt din Uniunea European i corelarea sistemului de educaie cu obiectivele i evoluiile europene.
Pentru realizarea acestor obiective este necesar folosirea prioritilor politicii educaionale ale M.E.N.

Calitate

Performan

Eficien

Standarde europene

Accesibilitatea la educaie

nvare continu

Oferte educaionale

Resurse umane

Responsabilitate

Pentru elaborarea planului managerial i al programului de aciuni pentru anul colar 2015 2016, se va ine cont de :
Analiza SWOT
Raportul de analiz CEAC

11

5.
NR.
CRT.

Obiective pe domenii functionale


DOMENIUL
FUNC IONAL

OBIECTIVE

Asigurarea calitii educaiei prin oferirea programelor de educaie care s satisfac ateptrile
beneficiarilor, precum i standardele de calitate.
Cunoaterea i aplicarea documentelor de politic educaional i a finalitilor pe nivele de colarizare n
cadrul unitii de nvmnt, urmrind modificrile legislative recente.
Implementarea curriculum-ului naional la nivelul unitii de nvmnt , al fiecrei catedre, al fiecrui
cadru didactic i asigurarea corelaiei dintre acestea i CDS.

I.

CURRICULUM

Reconsiderarea tehnicilor de evaluare i a metodelor de examinare a performanelor colare.


Analiza criteriilor folosite de grdini la stabilirea curriculum-ului i relaia dintre curriculum-ul naional i
cel local.
Monitorizarea i evaluarea programelor destinate participrii la educaie, pe baza unor indicatori specifici.
Analiza strategiilor de evaluare i a concordanei ntre evalurile copiilor i cerinele curriculum-ului
unitii colare.
mbuntirea calitii triadei predare-nvare-evaluare, ncurajarea profesorilor n dezvoltarea de grupe i

12

clase de studiu n care activitatea s se desfoare pe baza metodelor alternative astfel nct s se asigure
anse egale tuturor copiilor, atingerea standardelor curriculare de performan, pregtirea copiilor pentru o
societate n schimbare.
Asigurarea asistentei manageriale i de specialitate prin inspecia colar.

II.

MANAGEMENT
COLAR

Elaborarea proiectului planului de colarizare.


Monitorizarea folosirii resurselor umane, materiale i financiare n vederea atingerii scopurilor
educaionale stabilite.
Asigurarea cunoaterii legilor, ordinelor, metodologiilor i a celorlalte acte normative privind ncadrarea,
perfecionarea i evaluarea cadrelor didactice i a personalului didactic auxiliar.
Promovarea unui management al resurselor umane care s asigure creterea calitii i eficiena activitii n
nvmnt.

III.

RESURSE UMANE

Armonizarea ofertei de formare cu nevoile de formare identificate n unitate.


Consilierea directorilor i cadrelor didactice n vederea accesului acestora la proiecte cu finanare extern,
care pot asigura i formarea profesional a cadrelor didactice.
Elaborarea i prezentarea unor oferte de formare a personalului didactic din nvmntul preuniversitar
prin Casa Corpului Didactic i ali ofertani de formare.

13

Coordonarea i organizarea proiectelor de parteneriat.

IV.

PARTENERIATEI
PROGRAME

Colaborarea cu instituii guvernamentale abilitate n delurarea de proiecte i programe commune.


Crearea condiiilor necesare ncheierii de parteneriate ntre grdini i comunitatea local, organizaii
non-guvernamentale, companii etc.
Gestionarea i dezvoltarea resurselor existente.
Modernizarea infrastructurii unitii inclusiv prin creterea gradului de informatizare a procesului de

V.

RESURSE
MATERIALE

nvmnt (dotarea cu calculatoare, echipamente multimedia, soft-uri educaionale);


Reglementarea parteneriatului dintre grdini i administraia public local n domeniul conducerii i
finanrii nvmntului.
Fluidizarea fluxului informaional dintre M.E.N, I.S.J., C.C.D., alte instituii i grdini.
Intensificarea colaborrii unitii cu instituiile abilitate ale statului (Primria, Direcia de Sntate Public,
Poliia), cu ONG-urile care acioneaz n mediul educaional i au acordul M.E.N.
Dezvoltarea parteneriatelor instituionale, comunitare.

VI.

DEZVOLTARE
ORGANIZA IONAL Promovarea imaginii grdiniei.
IRELA II
COMUNITARE
Prezentarea unor exemple de bun practic cu sprijinul participanilor la proiecte ncheiate cu success.

14

Derularea proiectelor educaionale n colaborare cu partenerii existenei la nivel local.


Inventarierea, gestionarea eficient i transmiterea informaiilor de interes public, n conformitate cu
prevederile Legii nr. 544/12.10.2001 privind liberul acces la informaiile de interes public.
Organizarea punctelor de informare i documentare pentru uzul publicului larg.

7. Plan managerial pe domenii functionale


I.
FUNC IA

CURRICULUM
ACTIVIT

NR.
1

TERMEN

Organizarea comisiilor metodice pe arii curriculare

Septembrie 2015

RESURSE

RESURSE

UMANE

MATERIALE

CA i CP

i a consiliului pentru curriculum.


2
Proiectarei
organizare

Metodice

Actualizarea Regulamentului intern.


Procurarea

programeler

Dosarele Comisiei

Septembrie 2015

colare

Septembrie 2015

Director

ROI i legislaia n

Cadre didactice

vigoare

Director

Programele valabile

Responsabil Comisia aprobate de M.E.N.


Metodic
4

ntocmirea planificrilor, planurilor de activitate a


comisiilor metodice conform indicaiilor M.E.N.

15

Octombrie 2015

Director

Dosare Comisii

Responsabil Comisia Metodice

Metodic
5

ntocmirea rapoartelor de analiz pentru anul

Octombrie 2015

colar precedent.
6

Director

Raportri, date

Responsabil Comisia statistice raportate

Elaborarea proiectului planului de colarizare

Decembrie 2015

pentru anul scolar 2016 2017.

Metodic

anterior

Director

Oferta curricular

CA
CP

Elaborarea proiectului C.D.S.

Februarie 2016

Responsabil Comisia Corespondena dintre


Metodic

opiunile prinilor i
C.D.S. acordate

ntocmirea

orarului

conform

normelor Septembrie 2015

Cadrele didactice

Respectarea
recomandrilor

psihopedagogice

psihopedagogice
Coordonare

Monitorizarea parcurgerii curriculumului i CDS

Permanent

Director

Plan de asisten la

Responsabil Comisia ore


Metodic

monitorizare
3

Monitorizarea testrii iniiale i a celor pe parcurs Lunar

Director

pentru urmrirea progresului colar

Responsabil Comisia Metodice

Rapoartele Comisiei

Metodic
Controli
evaluare

Analiza anual i semestrial a ntregii activiti Semestrial

Director

Materiale de analiz

desfurate

CA

ale CP i ale CA

16

ntocmirea documentelor i a rapoartelor tematice

Permanent

curente i speciale solicitate de ISJ, MEN i ali

Director

Documente elaborate

Secretariat

conform standardelor

parteneri educaionali

termenele

solicitate
3

Arhivarea i pstrarea documentelor colare

Conform

Director

Arhivarea

termenelor legale

Secretariat

pstrarea

documentelor colare
4

Urmrirea asigurrii calitii educaiei, a modului

Conform

Director

Documente colare

n care se realizeaz atribuiile manageriale la

planificrii

C.E.A.C.

Asistene la ore

Februarie 2016

Director

Formulare de opiuni

nivelul comisiilor metodice i fiecrui cadru


didactic n parte
1

Consultarea prinilor n vederea alegerii CDS

Comisia

pentru cu

Curriculum

semnturile

prinilor

Cadre didactice
Comunicare

imotivare

Participarea tuturor cadrelor didactice la

Permanent

Director

Certificate/adeverine

activitile desfurate de ISJ, CCD, MEN n cadrul

Responsabil Comisia care

programului de formare continu: pregtire grade

de perfecionare

didactice, formatori, mentori, metoditi, evaluare

atest

participarea la aceste
stadii

de manuale .
3

Promovarea examenelor de grad de ctre toate

Conform

17

Director

Atestatele

de

cadrele didactice.

graficului

de Responsabil Comisia obinere a gradelor

desfurare

a de perfecionare

didactice

gradelor didactice
4

Organizarea comisiilor de lucru, a comisiilor

Septembrie 2015

metodice

Director

Componena

C.A.

comisiilor de lucru n

C.P.

anul

colar

2015-

2016
Funcionarea
corespunztoare

comisiilor

II.
FUNC IA

MANAGEMENT COLAR
NR.
1

ACTIVIT

TERMEN

Refacerea organigramei unitii n conformitate cu

Semestrul I

RESURSE

RESURSE

UMANE

MATERIALE

Director

Standarde specifice

modificrile legislative din domeniu


Proiectarei

Elaborarea proiectului de dezvoltare a colii

Semestrul I

Director

Legislaia n vigoare

organizare

Elaborarea documentelor de catedr i ale

Semestrul I

Director

Documente elaborate

comisiilor metodice

Responsabilii
comisiilor

18

Pregtirea grdiniei n vederea deschiderii anului

Septembrie 2015

colar

Director

Aviz de funcionare

Responsabilii
comisiilor

Asigurarea resurselor umane i materiale

Septembrie 2015

necesare desfurrii activitii

Director

P.D.I.

Responsabilii
comisiilor

Continuarea proiectelor de parteneriat

Septembrie 2015

Director

Logistic
Metodologii

Numirea efilor de catedr i de comisii metodice,

Septembrie 2015

C.A.

Logistic

Monitorizarea participrii cadrelor didactice la

Conform

Director

Logistic

consftuiri pentru informarea acestora n scopul

calendarului

Responsabil Comisia Legislaie

ai compartimentelor funcionale, ai comisiilor i


colectivelor pe domenii
8

aplicrii legislaiei n vigoare, pentru cunoaterea

Metodic

documentelor manageriale la nivelul catedrei


1
Coordonare
i
monitorizare

Transmiterea modificrilor survenite n ncadrarea

Semestrul I

cu personal imediat ctre ISJ

Semestrul II

Acordarea de audiene

Semestrul I

Director

Logistic

Director

Grafice interne

C.A.

Oferta educaional

Semestrul II
3

Sprijinirea cadrelor didactice defavorizate n

Conform ofertei

absolvirea unor cursuri de perfecionare, masterate

19

Departamentul

i reconversie profesional
4
5

financiar

Realizarea unor ntlniri/dezbateri cu responsabilii

Semestrul I

Director

Grafice de aciuni i

comisiilor metodice i cadrele didactice

Semestrul II

Comisia Metodic

logistic

Permanent

Director

Materiale

Administrator de

Logistic

Asigurarea meninerii condiiilor igienico-sanitare


n unitate

patrimoniu
6

Valorificarea rezultatelor inspeciilor colare,

De cte ori este

Director

Legislaie

sanitare, a celor efectuate de Poliie i Pompieri i

cazul

Cabinet medical

Metodologie

stabilirea de msuri pentru remedierea deficienelor

Regulament

constatate
1
Controli
evaluare

ntocmirea graficului activitii de ndrumare i

La nceput de

control

semestru

Elaborarea msurilor n vederea remedierii

Lunar

Director

Documentul

Director

Graficul activitii de

deficienelor constatate cu prilejul controlului


1

Comunicare
imotivare

ndrumare i control

Stimularea cadrelor didactice cu o activitate

Semestrul I

deosebit, recomandarea acestora pentru implicarea

Semestrul II

C.A.

Reglementri legale

Reglementri legale

n diferite activiti i premierea lor


2
3

Recompensarea prin salarii i gradaii de merit a

Conform

C.A.

personalului didactic

calendarului

C.P.

Prelucrarea actelor normative la nivelul conducerii

Semestrul I

Director

unitii colare

Semestrul II

20

Reglementri legale

Folosirea mentorilor pentru evaluare consilierea

Semestrul I

Director

Criterii i mentori

Sprijinirea cadrelor didactice pentru susinerea

Conform

Director

Logistic

examenelor de perfecionare i de obinere a

graficelor

profesorilor debutani
5

Cererile debutanilor

gradelor didactice
6

Promovarea colaborrii n cadrul echipelor de lucru, Pe parcursul

efii comisiilor de

acordarea de atenie opiniilor colegilor de echip,

lucru

anului

Metodologii

innd cont de observaiile lor

III. RESURSE UMANE


FUNC IA

NR.
1

ACTIVIT

TERMEN

RESURSE

RESURSE

UMANE

MATERIALE

Elaborarea planului de colarizare n concordan cu

Conform termen

Director

Proiectul planului de

strategia de dezvoltare i dotarea material a unitii

dat de ISJ

C.A.

colarizare

C.P.
Proiectarei

Elaborarea proiectului de ncadrare

organizare

Conform grafic

Director

Corectitudinea

ISJ

C.A.

proiectului de
ncadrare

Dimensionarea compartimentelor TESA i

Cnd este cazul

nedidactic n funcie de normativele n vigoare

21

Director

Proiectul statutului

Serviciul

de funciuni pentru

4
5

administrativ

personalul nedidactic
Secretariat

Solicitarea continuitii activitii didactice pentru

Conform termen

Director

cadrele didactice cu gradul I aflai la limita de vrst

ISJ

C.A.

Repartizarea pe grupe a copiilor transferai conform

Cnd este cazul

C.A.

regulamentului
6

lucru la grupe

Crearea i actualizarea continu a bazei de date

Semestrul I

electronice unice pentru evidena personalului

Semestrul II

Resurse umane

Logistica
Baze de date

didactic, didactic auxiliar i nedidactic


1

Formaiunile de

existente

ncadrarea personalului didactic conform planului

Septembrie 2015

Director

Documente oficiale

cadru i prevederilor statutului personalului didactic

ntocmite n

privind norma didactic

conformitate cu
metodologia MEN

Septembrie 2015

Director

didactic i nedidactic

Coordonare
i

Realizarea fielor posturilor pentru personalul

monitorizare
4

Secretariat
Fiele postului

Organizarea i desfurarea edinelor cu prinii pe

Septembrie 2015

Director

Graficul edinelor

grupe n vedeerea constituirii comitetelor de prini

Procese verbale ale

pe grupe

edinelor

Constituirea Consiliului prinilor pe grdini i

Octombrie 2015

Director

Procesul verbal

Septembrie 2015

Director

Corelarea

ntlnirea acestora n vederea stabilirii


responsabilitilor
5

Revizuirea i actualizarea Regulamentului de Ordine

22

Interioar

C.A.

Regulamentului de
Ordine Interioar cu
ROFUIP i cu
hotrrile C.A. i
C.P.

Evaluarea anual a personalului didactic i

Iunie 2016

Director

nedidactic

Evaluarea anual a
personalului didactic
i nedidactic

Controli

evaluare

ntocmirea documentelor, a rapoartelor tematice

Permanent

Director

Rapoarte, procese

curente i speciale solicitate de ISJ, MEN, CCD,

verbale elaborate la

autoriti locale

termen

ntocmirea documentelor legale priving

Octombrie 2015

Director

Documente colare

managementul resurselor umane: cataloage, registre

completate i

matricole, condici de prezen

verificate n
conformitate cu
legislaia n vigoare

Arhivarea i pstrarea documentelor colare privind

Conform

precolarii i personalul unitii colare

termenelor legale

Director

Arhivarea i
pstrarea
documentelor colare

Comunicare
imotivare

Repartizarea echitabil i n conformitate cu

Februarie 2016

prevederile legale ale stimulentelor materiale pentru

23

C.A.

Registrele de procese
verbale de la C.A. i

personalul didactic, didactic auxiliar i nedidactic

C.P.

(propuneri pentru distincii, gradaii)


Asigurarea cadrului instituional pentru participarea

Permanent

C.P.

Registrele de procese

personalului la procesul decizional prin colectivele

verbale de la C.A. i

de catedr, Comisia pentru Curriculum, Consiliul de

C.P.

administraie i Consiliul Profesoral


ncurajarea unei culturi organizaionale care s

Permanent

Cadrele didactice

Plan managerial

Permanent

Responsabilul

Adeverine de

Comisiei de

participare la stagii

Perfecionare

de perfecionare

Responsabilul

Legislaia specific

Comisiei de

Furnizori acreditai

stimuleze comunicarea deschis


Formarea continu prin participarea la cursurile

organizate de instituiile abilitate


Aplicarea sistemului de perfecionare prin credite

Permanent

profesionale transferabile

Perfecionare

IV.
FUNC IA
Proiectarei
organizare

PARTENERIATE I PROGRAME
ACTIVIT

NR.
1

TERMEN

Coordonarea i evaluarea derulrii proiectelor de


parteneriat

24

Permanent

RESURSE

RESURSE

UMANE

MATERIALE

Director

Proiecte i rapoarte

Cadre didactice

de colaborare

implicate
2

Planificarea colaborrii grdiniei cu poliia,

Semestrul I

Director

pompierii, instituii culturale, agenii economici


3
4

Legislaie specific
Protocoale

Realizarea proiectelor n parteneriat grdini-

Semestrul I

Director

Legislaie i

comunitate n folosul ambelor pri

Semestrul II

Consilier educativ

comunicare

Colaborarea cu alte instituii, asociaii, organizaii

Conform

Director

Calendar activiti

nonguvernamentale n domeniul activitii educative

calendarului

Consilier educativ

i extracolare

propriu

Procurarea de materiale informative privind

Permanent

oportunitile ncheierii de diverse parteneriate

conform

Director

Logistic

Logistic

propunerilor
6

1
Coordonare
i
monitorizare

Controli

Realizarrea programelor specifice din domeniul

Conform

Director

integrrii europene, realizate de parteneriate

calendarului

Consilier educativ

specifice

propriu

Colaborarea cu ISJ n iniierea, derularea i

Permanent

monitorizarea proiectelor colare


2

Programele existente

Consilier educativ

Colaborarea cu Primria pentru finanarea i

Permanent

derularea proiectelor iniiate i/sau a altora noi


3

Director
Director

Programele existente

Consilier educativ

Colaborarea cu sindicatul FSLI n vederea

Semestrul I

C.A.

respectrii legislaiei muncii

Semestrul II

Sindicat

Elaborarea ctre ISJ a rapoartelor privind activitatea

Conform

Director

25

Legislaia specific
Legislaia specific

unitii n domeniul proiectelor i programelor,

evaluare

calendarului

Consilier educativ

Identificarea i valorificarea eficient a resurselor

Semestrul I

Director

comunitii

Semestrul II

Consilier educativ

Stimularea colectivelor de prini i a Consiliului

Semestrul I

Director

reprezentativ al prinilor n rezolvarea problemelor

Semestrul II

Consilier educativ

Participarea la activitile extracurriculare nscrise n

Conform

Director

Conform

calendarul MEN pentru anul colar 2015-2016

calendarului

Consilier educativ

specificrilor MEN

Rezolvarea amiabil a eventualelor conflicte nttre

Semestrul I

Director

Comunicare

grdini i comunitate

Semestrul II

Consilier educativ

instituional

acestea urmnd a fi aduse la cunotin prinilor i


copiilor
1
2
Comunicare
imotivare

Planuri de colaborare

grdiniei
3
4

V.

Planuri de colaborare

RESURSE MATERIALE

FUNC IA

1
Proiectarei
organizare

ACTIVIT

NR.

TERMEN

Efectuarea analizei priviind necesarul de reparaii

Semestrial

curente
2

Efectuarea analizei privind stadiul lucrrilor de

Semestrial

reparaii i investiii

26

RESURSE

RESURSE

UMANE

MATERIALE

Director

Situaii

Administrator

Raportri

Director

Situaii

Administrator

Raportri

3
4

Elaborarea unui plan privind asigurarea cu tipizate


Valorificarea, actualizarea i exploatarea bazelor de

Semestrul I
Permanent

date
5

Procurarea fondurilor extrabugetare i repartizarea

Permanent

Director

Situaii

Administrator

Legislaia n vigoare

Director

Baze de date i

Informatician

logistic

Director

Contracte de

lor conform prioritii


1

sponsorizare

Pregtirea slilor de clas n vederea desfurrii

Septembrie 2015

Director

procesului de nvmnt n bune condiii

Pregtirea slilor de
clas corespunztor
standardelor n
vederea asigurrii
calittii n educaie

Coordonare
i

Asigurarea funcionrii internetului

Septembrie 2015

Director

Contract
Funcionarea

monitorizare

permanent
3

Aprovizionare cu materiale consumabile necesare

Permanent

asigurrii igienizrii zilnice a spaiilor n care se

Director

Existena

Administrator

materialelor

desfoar activiti
Controli

evaluare
Comunicare

consumabile

Urmrirea alocrii fondurilor extrabugetare dup

Conform

Director

prioriti n scopul asigurrii condiiilor material

calendarului

Administrator

n funcie de

Director

Legislaia specific

necesare
1

Stimularea material conform legislaiei n vigoare a

27

Acordarea

imotivare

cadrelor didactice care sunt implicate n programe


2

Asigurarea participrii la cursuri de management

solicitri
Anual

financiar i alte perfecionri n domuniu pentru

Responsabilul

stimulentelor

Comisiei Metodice

materiale

Director

Oferta de formare

Administrator

personalul nedidactic i didactic auxiliar


3
4

Negocierea favorabil a contractelor de sponsorizare

Semestrul I

Director

Comunicare

i obinerea fondurilor extrabugetare

Semestrul II

Administrator

instituionl

Argumentarea utilizrii fondurilor astfel nct s se

n funcie de

Director

Comunicare

evite crearea unor conflicte la nivelul unittii colare

oferte

Administrator

instituional

V. DEZVOLTARE ORGANIZAIONAL I RELAII COMUNITARE


FUNC IA

Proiectarei
organizare

ACTIVIT

NR.

TERMEN

Elaborarea programului de inspecii i interasistene

RESURSE

RESURSE

UMANE

MATERIALE

Director

Graficul de asistene

i valorificarea fielor de evaluare a activitii

Responsabili

Planul de activiti al

didactice

Comisii Metodice

comisiilor metodice

Octombrie 2015

Fie de evaluare
2

ntlniri cu reprezentani ai agenilor economici i ai

Decembrie 2015

altor uniti colare cu ocazii festive i autoriti

Alte evenimente

Director

Invitaii, afie,
pliante, serbri
colare

locale

28

Elaborarea ofertei educaionale pentru anul colar

Mai 2016

2016-2017

Director

Oferta educaional a

Responsabili

grdiniei

Comisii Metodice
4

Elaborarea i coordonarea aplicrii procedurilor i

Noiembrie 2015

Preedinte CEAC

activitilor de evaluare i asigurare a calitii

Baza de date i
informaii privind
calitatea serviciilor
furnizate

ntocmirea situaiilor cu necesarul de lucrri, de

Ianuarie 2015

reparaii i modernizri n anul colar 2015-2016

Director

Raportul

Administrator

administratorului
ntocmit n funcie de
prioritile de
reparaii ale
grdiniei

Desfurarea activitilor metodice prin organizarea

Permanent

de activiti demonstrative, editarea de materiale

Responsabilul

Planurile de

Comisiei Metodice

activitate ale

metodice i de specialitate

Coordonare

comisiei metodice
Materiale elaborate

i
monitorizare

de cadrele didactice
2

Elaborarea planurilor strategice privind msurile de

Semestrul I

Membrii CEAC

mbuntire a calitii
3

Planuri anuale
operaionale

Protocoale i coonvenii ncheiate cu Poliia,

Cnd este cazul

29

Director

Procese verbale

Pompierii, Jandarmeria

ncheiate cu
partenerii sociali

Organizarea edinelor lectorate cu prinii, dezbateri Permanent

Director

Diseminarea corect

pentru prezentarea noii legislaii din domeniul

conform

Cadre didactice

a tuturor

nvmntului

graficului MEN

informaiilor priviind
legislaia colar

mbuntirea fondului de carte al bibliotecii

Periodic

Director

Registrul de
inventariere al
crilor

Analiza activitii desfurate n unitate, pe comisii

Periodic

metodice i n C.A.
Controli
evaluare

imotivare

Diagnoza corect a

Responsabili

situaiei actuale

Comisii

Plan de msuri
eficiente

1
Comunicare

Director

Elaborarea listelor cu criterii de evaluare pentru

Semestrul II

Director

Criterii de evaluare

unitile colare, cadrre didactice i concursuri

Responsabili

adaptate unitii

colare

Comisii

noastre colare

Director

Cereri de nscriere

Director

Invitaii speciale

Asigurarea condiiilor pentru cei ce doresc obinerea

n funcie de

participrii la diverse cursuri de formare

solicitri

Invitarea reprezentanilor comunitii locale la

Ocazional

activitile festive ale grdiniei

pentru reprezentanii
comunitii locale

30

Rezolvarea rapid, transparent i eficient a

Permanent

Director

Comunicare eficient

conflictelor cu reprezentanii autoritilor locale i cu

cu autoritile locale

cei ai furnizrilor de servicii

i furnizorii de
servicii

8.
NR. CRT.

INDICATORI DE PERFORMANTA
DOMENIULFUNC IONAL

INDICATORI DE PERFORMAN
Concordana cu documentele MEN
Realizarea standardelor, eficacitate, eficien, progres
Raportul dintre oferta grdiniei i nevoile comunitii
Respectarea precizrilor MEN, a metodologiilor i normelor de aplicare a curriculum-ului colar
Respectarea termenelor

CURRICULUM

Criterii privind calitatea curriculum-ului


Oportunitate
Claritate
Eficien
Promptitudine
Identificarea oportunitilor i a problemelor

II

MANAGEMENTCOLAR

Respectarea regulamentelor i a standardelor


Calitatea pregtirii inspeciei

31

Eficiena, calitate, atingerea standardelor


Claritate
Oportunitate
Implicare
Responsabilitate
Legalitate
Adecvare, respectarea legalitii
Complexitate
Aplicarea strategiei MEN
Actualitate
Legalitate
III

RESURSE UMANE

Numrul programelor, participanilor


Implicare
Numr parteneri implicai, rezultate calitative i cantitative
Numr cursuri, numr participani, rezultate
Responsabilitate
Calitate

IV

PARTENERIATEI
PROGRAME

Promptitudine
Calitate, atingerea standardelor propuse
Uniti colare implicate
Aplicarea strategiei M.E.N.

32

Numrul programelor
Calitatea parteneriatelor
Raportri periodice
Funcionalitate
V

RESURSE MATERIALE

Numr de achiziii si tipul lor


Date calitative i cantitative
Eficien
Respectarea legii
Adecvarea la nevoile comunitii
Raportul dintre oferta colii i nevoile comunitii

DEZVOLTARE
VI

Calitate, atingerea standardelor propuse

ORGANIZA IONAL I

Numrul programelor, participani

RELA IICOMUNITARE

Aplicarea strategiei M.E.N.


Rezultatele monitorizrilor
Cadre didactice implicate

DIRECTOR,
DOCHIU JENICA

33