Tehnoredactare: Prof.

Romeo Surdu
Grafica: Prof. Romeo Surdu

Lucrare aprut cu sprijinul Primariei Pogana

Romeo Surdu, Brlad, 2010.

ISBN 978-973-0-07434-5

Argument
Lucrarea de fa se adreseaz elevilor de clasa a V-a, punndule la ndemn un instrument de lucru care s-i ajute s-i
aprofundeze

cunotinele

individual

de

acelai

aritmetic,
timp

printr-o

printr-un

activitate

autocontrol.

Caietul de lucru are avantajul c este conceput pe lecii, n

conformitate cu programa colar, ca un auxiliar complementar
manualelor alternative, necesar pentru exersarea i aprofundarea
cunotinelor fundamentale.
Fiecare lecie conine noiuni teoretice, urmate de aplicaii
concepute n mod gradual. Pentru a nlesni nelegeea noiunii de
fracie s-a apelat la numeroase reprezentri grafice, iar pentru a
uura sarcina de lucru au fost exemplificate numeroase exerciii.
Autorul

- 3-

Cuprins

1. NOIUNEA DE FRACIE
2. CLASIFICAREA FRACIILOR

3. AFLAREA UNEI FRACII DINTR-UN NUMR NATURAL

4. PROCENTE
5. FRACII EVHIVALENTE
6. COMPARAREA FRACIILOR, REPREZENTAREA PE AXA NUMERELOR

7. ADUNAREA I SCDEREA FRACIILOR CU ACELAI NUMITOR

- 4-

Scurt istoric

nc din antichitate matematicienii au remarcat faptul c rezultatul

mpririi a dou numere naturale nu este ntotdeauna numr

natural. Prin urmare, a fost nevoie

de introducerea unor numere care s

exprime rezultatul acestor mpriri.
Aceste numere le vom numi fracii.
Cele mai vechi nsemnri despre
utilizarea fraciilor le ntlnim la egipteni i babilonieni. Un papirus ce
dateaz de acum 4000 de ani conine o serie de fracii egiptene cuprinse
ntr-un tabel. Egiptenii lucrau cu fracii ce conineau la numrtor cifra
unu (fracii alicote). Fraciile care nu aveau la numrtor unitatea,
erau descompuse; de exemplu fracia 3 era scris ca o
4
sum dintre fraciile 1 i 1 . Pentru scrierea
4
2
acestor fracii era folosit o hieroglif constnd
dintr-un oval plasat deasupra unor semne ce
reprezentau numerele.
Deoarece babilonienii
numeraie n baza 60,

utilizau sistemul de

foloseau cu predilecie

fraciile hexagesimale, mprind unitatea n 60 de pri egale. Ei au fost

primii care au mprit cercul n 360 de grade,
gradul n 60 de minute i minutul n 60 de
secunde. Pentru fraciile: 1 , 1 i 2
foloseau
3
2 3
semne speciale .
Grecii au preluat noiunea

de fracie de la egipteni,

scrierea lor fcndu-se cu ajutorul cuvintelor. Mai

trziu, odat cu introducerea simbolurilor numerice, scrierea fraciilor
era fcut cu ajutorul literelor poziionate n diferite moduri.

-5-

Specificm faptul c grecii foloseau pentru scrierea simbolurilor

numerice, literele alfabetului. De exemplu, pentru fracia 1 s-au folosit
3
notaiile: g', g'' i g, unde =1 i g=3. Sub forma cea mai perfecionat
fraciile erau scrise cu numitorul deasupra numrtorului; de exemplu

.
nsemna 65 ,. unde =9 iar =65 .

9
Romanii utilizau fraciile alicote ce aveau la baz dousprezecimea.
Ei utilizau semne speciale pentru fraciile de la 1 la 11 . Celelalte fracii
12
12
erau exprimate n funcie de dousprezecime. De exemplu, pentru fracia
. 1 romanii scriau i spuneau o dat i jumtate dousprezecimi.
8
n secolul al VI-lea hinduii introduc pentru prima oar notaia
fraciilor cu ajutorul celor dou numere suprapuse, numrtorul
deasupra i numitorul dedesubt, ns fr a scrie linia de fracie. n
Europa, forma actual a fraciilor a fost introdus n secolul al XIII-lea de
ctre matematicianul Leonardo Fibonacci.
Fraciile cu numitorul zece, sau o putere a lui zece

au fost

denumite fracii zecimale, i au fost folosite pentru prima dat n secolul

al XIV-lea de ctre matematicianul de origine arab Al- Kai. n Europa,
ele au fost folosite n mod curent de abia n secolul al XVI-lea, de ctre
matematicianul Franois Vite. Civa ani mai trziu, John Nepler
introduce notaia actual a fraciilor zecimale.

-6-

1. NOIUNEA DE FRACIE

p o t fi
i lu c ru ri le

le
e
n
ii
F
erelor
ajutorul num
u
c
te
ra

num
n copil,
exemplu: u
naturale, de
patru
ei blocuri,
tr
,
re
e
m

fi
dou
lucruri pot
le
e
n
U
.
tc
e
maini
ea unuia
rin diviziun
p
te
a
m
ri
p
ex
tatea
ntregi: jum
r
o
lt
u
m
i
a
sau m
gramului,
sfertul kilo
i,
lu
ru

m
inii etc.
cincimea p

Fracie
Numrul car
ee
una sau mai xprim
m
uniti fracio ulte
nare

Cnd ntregul este mprit n dou pri egale,

o parte se numete jumtate i scriem 1 .
2
Cnd ntregul este mprit n patru pri egale,
o parte se numete ptrime i scriem 1 .
4
Cnd ntregul este mprit n cinci pri egale,
o parte se numete cincime i scriem 1 .
5
Reine:
O parte dintr-un ntreg care a fost mprit n pri egale se
numete unitate fracionar.
Observaie: ntregul poate fi constituit dintr-un obiect (un mr, un kg, o pine)
sau dintr-un grup de obiecte identice.
Exemple:

1
din mere sunt dulci.
2
3
din cantitate a fost vndut.
4
2
5

din pini sunt proaspete.

-7-

1. Specificai varianta corect pentru figurile geometrice care au fost

mprite n uniti fracionare:
Cincimi
Ptrimi
Treimi

esimi

Cincimi

Doimi

eptimi

Zecimi

Optimi

2. mprii figurile geometrice n uniti fracionare:

mparte n dou uniti fracionare.

mparte n trei uniti fracionare.

mparte n ase uniti fracionare.

mparte n dou uniti fracionare.

-8-

mparte n trei
uniti fracionare.

mparte n nou
uniti fracionare.

mparte n patru
uniti fracionare.

mparte n aisprezece
uniti fracionare.

mparte n opt
uniti fracionare.

mparte n patru
uniti fracionare.

3.Notai cu ajutorul fraciilor zonele colorate .

3
3

1
1

-9 -

1
3

4. Partea colorat reprezint:

1
2

- 10 -

5.Haurai suprafeele corespunztoare reprezentate de fraciile:

2
8

4
8

1
5

5
5

1
6

5
8

3
5

5
6

3
6

6. Exprimai cu ajutorul fraciilor:

Prile colora

Prile
Prile

colorat

necolor

e: 3
16

ate:

Prile colorate:
Prile necolorate:

- 11 -

Prile necolor

te:

ate:

7. Exprimai masurile cu ajutorul fraciilor pentru:

a)10 uniti fracionare

b) 4 uniti fraciona

re

c) 60 uniti fracionare

- 12 -

1 12
6

4 7
P

a s

u A

3
8

n imagine sunt date apte numere; dintre acestea

patru numere sunt pare.
Numerele pare reprezint 4 din totalul
7
numerelor.
Numerele impare reprezint 3 din totalul
7
numerelor.

8. n imagine sunt date nou litere; dintre

acestea cinci litere sunt de tipar.

K
r

Literele de tipar reprezint

literelor.
Literele de mn reprezint
literelor.

din totalul
din totalul

9. Completai:
Creioanele lungi reprezint
total de creioane.

din numrul

Creioanele scurte reprezint

total de creioane.

din numrul

Creioanele negre reprezint

total de creioane.

din numrul

Creioanele albe reprezint

numrul total de creioane.

din

Creioanele scurte i albe reprezint

numrul creioanelor albe.
Creioanele scurte i negre reprezint
din numrul creioanelor scurte.
- 13 -

din

O fracie ordinar se scrie cu ajutorul a dou numere naturale

desprite printr-o linie orizontal, numit linie de fracie.
Numrul scris deasupra liniei de fracie se numete numrtor,
iar numrul scris sub linia de fracie se numete numitor.

10. nconjurai fraciile

45
100

2
24

5 15

7
7
3
1

ordinare.

0,25 137

34

0
6

2,4
8
2,5

Reine:
Numitorul fraciei arat n cte pri egale a fost mprit
ntregul, de aceea numitorul unei fracii nu poate fi 0 .

8 este numrtorul i
5 este numitorul .
8 este numitorul i
5 este numrtorul.
7 este numrtorul
i 1 este numitorul.
0 este numrtorul
i 7 este numitorul.

11. Scriei fraciile:

Numrtorul este 2; numitorul
este de patru ori mai mare dect
numrtorul.
Numrtorul este 6; numitorul
este un divizor al numrtorului
mai mare dect 3.

Numitorul este 5; numrtorul este

cu 4 mai mare dect numitorul.

- 14 -

2. CLASIFICAREA FRACIILOR

Pentru a fi consumat, pizza a fost mprit n opt pri egale.

Andrei a mncat cinci porii, adic 5 din pizza.

8
Vlad a mncat opt porii, adic 8 din pizza (o pizza).
8
George a mncat 11 porii, adic 11din pizza (o pizza + 3 din pizza).
8
8
Observm 3 tipuri de fracii:

5 ,8
8 8

11
8

Dac numrtorul este mai mic dect numitorul fracia se

numete subunitar.
Dac numrtorul este egal cu numitorul fracia se numete
echiunitar .
Dac numrtorul este mai mare dect numitorul fracia se
numete supraunitar.

12 Copiai fraciile n locurile potrivite.

2 1 2 4 7 9 2 7 5 3 1
9 3 1 5 7 8 2 3 5 5 1

Fracii subunitare

Fracii echiunitare Fracii supraunitare

- 15 -

13. Determinai numerele

naturale x pentru care
fracia x este:
5
a)echiunitar
x {
}
b) subunitar
x {
}
c) supraunitar cu numrt
orul
mai mic dect 10
x {
}

a
14. Fie fracia b cu b 0.

Unii punctele astfel nct s

stabilii corespondenele
corecte.
a<b
a>b
a=b

supraunitar
echiunitar
subunitar

S exprimm lungimea insectei cu ajutorul fraciilor. Din desen se

observ c lungimea insectei este de 3 cm la care se adaug 1 dintr-un cm.
2
Dac numrm toate jumtile de centimetru, lungimea insectei poate fi
1 1
1 1 1 1
exprimat ca:( + )+ ( + )+( 1 + )+ 2 n total 7 cm. Fracia 7 poate
2 2 2 2
2 2
2
2
fi exprimat grafic astfel:

Fraciile supraunitare pot fi scrise ca o sum dintre o parte ntreag i

o parte fracionar; n cazul fraciei 7 , ca suma dintre 3 ntregi i partea
2
fracionar 1 .
2 7
1
=3+ 1 =3
i citim: trei ntregi i o doime.
2
2
2
n felul acesta, spunem c am scos ntregii dintr-o fracie
supraunitar.
- 16 -

15. Completai tabelul:

Fracia

Partea
Partea
ntreag fracionar

Reprezentare grafic

3
2
5
3
12
5
4
4
6
2

17
4
16. Haurai conform modelului de la punctul a).

3
1
4

a)

b)

c)

d)

e)

6
2
6

f)

7
4

h)

1
2
8

g)

1
2
4
6
2
4
2
1
3
3
1
4

- 17 -

1
2

Fracia

1
12

Procedeul de scoatere a ntregilor din fracie este urmtorul:

Fie fracia a , a>b , a:b=c (r), atunci a = c r
b
b
b

c restul
Reinei: Da
a la b este 0
mpririi lui
supraunitar
atunci fracia
ca un numr
poate fi scris le naturale
ere
natural. Num
1 se pot scrie
mai mari ca
raunitare cu
ca fracii sup
numitorul 1

4
= 2; 120 = 30; 6 = 3; 15
=5
2
4
2
3
2
125
2 = ; 7 = 7 ; 15 = 15 ;
125 =
1
1
1
1

14 2
4 =34

17. Scoatei ntregii din fracie.

14
23
=
=
4
3
15
47
=
=
6
8
24
55
=
=
5
5
18
39
=
=
3
7
18. Introducei ntregii n fracie.
2
=
5
5
1 =
6
2
2 =
3
1
1 =
3
3

17
2
+
5
x
3
325= 5 = 5
17
2
3 5 =5

2
=
3
7
2 =
8
2
3 =
5
3
2 =
7
1

- 18 -

3.AFLAREA UNEI FRACII DINTR-UN NUMR NATURAL

Dan are 6 mere. El a mncat 2 din ele. Cte mere a mncat Dan?
3

1 din 6 mere reprezint 1 din fiecare mr, adic 6 sau 2 mere.

3
3
3
+

2 din 6 mere reprezint 2 din fiecare mr, adic 12 sau 4 mere.

3
3
3
+

Dan are 4 mere. El a mncat 2 din ele. Cte mere a mncat Dan?
3

1 din 4 mere reprezint 1 din fiecare mr, adic 4 sau 1 mere.

1
3
3
3
3
+

2 din 6 mere reprezint 2 din fiecare mr, adic 8 sau 2 2 mere.

3
3
3
3
+

Calculeaza

3x6 18
4 =4

3
4 din 6

Pentru a afla o fracie

dintr-un numr natural se
nmulete numrul
natural cu numrtorul
fraciei, iar numitorul
rmne acelai.
- 19 -

19.Completai tabelul conform modelului dat.

Reprezentare grafic

Reprezentare grafic

2
din3
5

6
1
=1
5
5

3
din2
6

2
din5
3

3
din6
8

3
din3
10

3
din5
5

20. Determinai:
3
din 15kg =..kg
5

4
din 14 ha
7

- 20 -

=..ha

2
6
3
4

din 18 m =..m

10
20

din 8 km =..km

din 1 00 km

=..km

din 300 kg

=..Kg

10 0
4.PROCENTE

O fracie cu numitorul 100, de forma p , se poate

100
scrie p% i de citete p la sut sau p procente

P =P%
100

21. Scriei ca fracie, apoi ca procent.

30
100

30%

22. Stabilii cu ajutorul sgeilor corespondenele corecte.

300%

Sut la
sut

0%

100%

75%

200%

50%

25%

1%

Triplu

Nimic

Jumtate

Trei
sferturi

O
sutime

Dublu

Un
sfert

- 21 -

23. Exprimai suprafeele n procente.

20%
Grup
sanitar

Hol
Buctrie
Sufragerie
Grup sanitar

Dormitor

Hol
Sufragerie

Dormitor
Buctrie

24. Completai
d
desenele
conform indicaiilor date.

25% poart ochelari

100% zmbesc
50% poart plrii

Pentru a calcula p% dintr-un numr dat, se

p
calculeaz 100 din acel numr.

- 22 -

Calculeaza 30% din

60

30x60 1800
100 = 100 = 18

25. Completai spaiile libere.

10
20% din 50 este..............
30% din 50 este..............
50% din 50 este.............
70% din 50 este.............

2% din 300 este.............

3% din 400 este.............
5% din 500 este.............
7% din 800 este.............

7% din 1500 este...........

2% din 150 este.............
6% din 1700 este...........
5% din 120 este.............

26. Completai tabelele.

100%
1%

200

100%

1%

600
8

3%

9%
2%

100

27%

4%

81%
8%

162

16%

27. tim c 1m=100 cm. Completai spaiile libere.

50
50% dintr-un metru este.........cm

5 dintr-un metru este 5 cm

.......%

25% dintr-un metru este.........cm

........%dintr-un metru este 60 cm

120% dintr-un metru este.........cm

........%dintr-un metru este 37 cm

2%

........%dintr-un metru este 3m

dintr-un metru este.........cm

150% dintr-un metru este.........cm

........%dintr-un metru este 4 dm

200% dintr-un metru este..........m

........%dintr-un metru este 5000 mm

- 23 -

5. FRACII ECHIVALENTE

1
2

1
4

1
2

1
4

Dou fracii
sunt echivalente

1
4

1
4

dac au aceeai
valoare.

1 2
2 =4

28. Stabilii egalitile:

29. Haurai suprafee egale

i stabilii egalitatea fraciilor:

2 1
8 =4

- 24 -

29. Scriei fraciile echivalente corespunztoare fiecrei figuri .

1
2
30. Hautai zonele corespunzaroare apoi scriei fraciile echivalente.

31. Folosind figurile de mai jos, scrieti cinci fracii echivalente.

Dou fracii
a c
b i d

sunt echivalente
dac

3 = 66
8 1

axd=bxc
- 25 -

deoarece

3x16=8x6

32. Stabilii corespondene ntre fraciile echivalente.

2
5

10
50

3
8

3
4

50
2

1
3

2
2

5
10

1
2

6
16

3
9

1
5

4
10

2
4

1
2

45
45

25
1

4
8

Procedee de obinere a fraciilor echivalente

1. AMPLIFICAREA A amplifica o fracie nseamn a nmuli i
numrtorul i numitorul cu un numr natural diferit de 0. Fracia
obinut prin amplificare este echivalent cu fracia iniial.
2. SIMPLIFICAREA A simplifica o fracie nseamn a mpri att
numrtorul ct i numitorul, cu un divizor comun al lor. Fracia
obinut prin simplificare este echivalent cu fracia iniial.

2
2
x
1
1= =
3 3x2 6
2
2 = 2:2= 13
6 6:2

=
=

33.Amplificai:
2

2
3=

1
5=

2
4=
- 26 -

8
5=

6
7=

34. Amplificai astfel nct s obinei fracii cu numitorii egali:

2 3 1
8 4 2

2 2 1
3 4 2

2 5 1
3 6 2

1 2 4
3 9 6

35. Simplificai astfel nct s obinei trei fracii echivalente:

24
36 =

24
36 =

24
36 =

24
36 =

36. Gsii termenii necunoscui folosind exemplele de mai jos:

4x 2 = 8
7x 2 14

8: 2 = 4
32: 2 16

- 27 -

6.COMPARAREA FRACIILOR, REPREZENTAREA

PE AXA NUMERELOR

Fracii
subunitare

<

<

Fracii
echiunitare

Fracii
supraunitare

Poziia fraciilor pe axa numerelor naturale

37. Reprezentai cu ajutorul fraciilor zonele colorate.

6
8
38. Ordonai cresctor fraciile de la exerciiul 37.

<

<

<

<

<

<

<

39. Stabilii valoarea de adevr a propoziiilor:

2 5
5 <5 A
2 6
2 =6

6 5
5 <4
8 3
3 >4

2 3
2 <4
6 6
6 <7
- 28 -

8 9
4 >9
8 9
8 <9

40. Haurai i completai cu semnele potrivite.( >, =, < )

1
4

2
4

2
5

2
4

4
7

2
7

3
8

3
4

2
3

2
6

8
12

<

7
16

4
5

7
12

4
16

4
6

Reinei Dintre dou fracii care au acelai numitor, mai mare este fracia
care are numrtorul mai mare.
Dintre dou fracii care au acelai numrtor, mai mare este
fracia care are numitorul mai mic.
41. Stabilii valoarea de adevr.

2 4
5 <5 A
5 5
2 >6

6 6
3 <4
8 3
4 >4

3 3
2 <4
8 5
6 <6
- 29 -

8 8
4 >9
5 7
9 <9

42. Folosind graficul de mai sus, comparai fraciile:

1
3
4
3
3
5

<

1
2

2
4
5
4
2
4

2
6
7
5
6
5

3
5
5
4
5
6

3
5
3
2
0
4

4
6
7
5
1
6

3
6

4
6

2
3

4
3

8
6

Reinei Pentru a compara dou fracii care au att numrtorii ct i

numitorii diferii, vom compara dou fracii echivalente cu
fraciile iniiale care au acelai numitor.

Comparai fraciile: 2 i 3
4

2
8
=
3 12

3
9
=
4 12

8
9 deci 2 3
<
12 12
3 <4

- 30 -

43. Comparai fraciile conform modelului:

2
5
2
=
5 10
5
8

1
=
2 10
6
7

5
=
8 56
3
4

4
3

1
2

7
=
8 8

3
=
2 6
6
5

5
=
4 20
6
3

7
8

3
=
4 8

4
=
3 6
5
4

6
=
7 56

3
2

6
=
3 15

6
=
5 20

3 <5
4 64
5 = 10
3
3=9
6 12
4 12
5 4
3 2
5
4
=
=
3
2

6
8

8
5
8
=
5 15

6
=
8

5
6
5
=
6

7. ADUNAREA I SCDEREA FRACIILOR CU ACELAI NUMITOR

Ciocolata
din imagine este mprit la
trei frai. Fratele cel mare
primete 1 din ciocolat iar
6
fratele cel mic primete 3 din
6
ciocolat. Ct ciocolat
primete fratele mijlociu?

3
4
Rezolvare: Fratele cel mare i fratele cel mic primesc: 1 + =
6
6 6
din ciocolat. Fratele mijlociu primete diferena, adic:
6 - 4 = 2 din ciocolat.
6 6 6

- 31 -

Reinei :
Suma (diferena) a dou fracii cu acelai numitor este fracia
cu numrtorul egal cu suma (diferena) numrtorilor i numitorul
egal cu numitorul comun. Pentru efectuarea operaiei de scdere
trebuie avut n vedere ca numrtorul desczutului sa fie mai mare
sau egal dect numrtorul scztorului.

a + b= am+b , m=0
m m
m=0
b
,
a
b
a - = m a>b
m m
44. Completai spaiile libere conform exemplului de mai jos:
4
24 +

5
24 =

- 32 -

9
24

Test varianta 1
Elev........................................
1.

Scriei fraciile reprezentate prin desenele.

2.

Scriei fraciile.

3.

nconjurai fraciile supraunitare.

4.

Scriei toate fraciile subunitare care au numitorul 3.

5.

a) 2 este numrtorul si 4 este numitorul

b) 8 este numrtorul si 5 este numitorul
c) 7 este numrtorul si 7 este numitorul

6 ; 2 ; 1 ; 6 ; 5 ; 12 ; 3 ; 51 ; a
6 3 8 2 1 12 30 15 a

Haurai.

12
5

6.

Introducei ntregii n fracie.

7.

Un cltor are de parcurs 36 km. n prima zi a parcurs 2

3
din drum. Ci km. a parcurs cltorul n prima zi?

8.

2
26=

1
34=

Completai desenele conform

indicaiilor date.

- 33 -

5
17=

75% poart plrii

50% poart ochelari

9.

5% din 400 este

20% din 30 este.
120% din 40 este.

10.

Completai spaiile libere cu unul din semnele (<, =, >)

2
3
11.

4
3

8
5

3
3

4
4

2
3

4
5

Amplificai cu 3.

2=
3
12.

8
3
5=
10

18 =
21

6=
10

18 =
24

Simplificai cu 2.

2=
4

13. Stabilii corespondenele ntre fraciile echivalente.

2
3
14
8
14.

7
4
9
10

4
4
4
6

1
2
12
6

7
7

21
2

6
3

2
4

5
2

Determinai termenii necunoscui .

x = 6
4 12

5=x
4 8
15.

3
5

Efectuai operaiile:

1 + 54
23
3

5+7
6 6

- 34 -

Test varianta 2
Elev........................................
1.

2.

3.

4.
.

5.

6.

7.

8.

Scriei fraciile reprezentate prin desenele.

Scriei fraciile: a) 22 este numrtorul i 43 este numitorul.

a
b
c b) 8 este numitorul iar numrtorul este de
3 ori mai mare dect numitorul.
c) 20 este numrtorul iar numitorul este un
divizor al numrtorului.
nconjurai fraciile supraunitare.

5 ; x+1 ; 1; 6 ; 12; 2 1 ; 51; x-1; 4a

a
6 x 8 2 12 6 15 x

Aflai numerele naturale x pentru care fraciile de forma 18x

13+
sunt supraunitare.

Haurai.

6
15

Introducei ntregii n fracie.

2
26=

1
34=

5
17=

Un cltor are de parcurs 36 km. n prima zi a parcurs 2

3
din drum. Ci km. mai are de parcurs ctorul?

Completai desenele conform

indicaiilor date.

- 35 -

75% poart plrii

50% poart ochelari

25% zmbesc

9.

5% din 800 este

20% din 20 este.
150% din 50 este.

10.

Completai spaiile libere cu unul din semnele (<, =, >)

4
8

5
8
11.

6
7

6
6

4
4

6
7

5
6

Amplificai cu 6.

2=
3
12.

6
9
5=
10

18 =
21

6=
12

18 =
36

Simplificai .

3=
9

13. Stabilii corespondenele ntre fraciile echivalente.

2
3
14
8
14.

7
4
9
10

4
4
4
6

1
2
12
6

7
7

21
2

6
3

2
4

5
2

Determinai termenii necunoscui .

x+1 6
4 = 12

5 = x-2
6 18
15.

3
5

Efectuai operaiile:

1 + 54
23
3

5+7
6 6

- 36 -

REBUS 1

1. Numr care nu poate fi la numitor.

2. Una sau mai multe uniti fracionare.
3.Nu se mai poate simplifica.
4. Are numitorul egal cu numrtorul.
5. Fracie mai mic dect unitatea.
6. Din aceste fracii pot fi scoi ntregii.
7. A treia parte.
8. Fracii cu numitorul 100.
Pe vertical vei descoperi denumirea unei categorii de fracii

- 37 -

REBUS 2

1. A zecea parte din ntreg.

2. Ptrime.
3.nmulirea numrtorului i numitorului cu un numr natural
diferit de zero.
4. Este scris sub linia de fracie.
5. St pe numitor.
6. Doime.
7. Fracii care au aceeai valoare.
8. Se scot din fracie.
Pe vertical vei descoperi denumirea unei categorii de fracii

- 39
38 -

Exerciii propuse pentru concursurile colare

1 + 2 + 3
+.......+ 120
60 60 60
60

1. Calculai:
2. Dac fracia

12
este echiunitar, atunci calculai produsul ab.
3x+4y

3. Determinai valorile lui x tiind c fracia 7x se simplific cu 6.

60
4. Suma dintre un numr natural i 2 din el este 14. Aflai numrul.
5
5. Se dau numerele a= 1 + 1 + 1 +.......+ 1
3 4
2
2010

Calculai a+b.
6. Simplificai:

2009
2 3
1
+.......+
b= 2 + 3 +
2010
4
12+24+36+................+10052010
35+610+915+...........+30155025
*

7. Artai c oricare ar fi n N fraciile:

n
n
2
12
12
3n N
a) 9 -7 N
b) 9 2 +2
n
10
53
x+y
8. Dac fracia
este echivalent cu 1 , x,y N, x 0
3x+6y
5
atunci calculai
9. Simplificai:

y
.
x
2a2a
3a3a

10. Demonstrai c fracia

22010+1
nu este ireductibil.
2010
10

11. Demonstrai c fracia

6n+8
n+n2

se poate simplifica.

n
n+1
n+2
n+3
12. Demonstrai c fraciile: 2n +2n+1 +2n+2 +2n+3 ,
3 +3 +3 +3

- 39 -

2n-3 sunt echivalente.

3n-1

13. Determinai elementele mulimilor: A={ x N | x<20; 3x+1 N}

5
7 N}
B={ y N | y-1
14. Fie abc cel mai mare numr natural cu proprietatea c
42
N. S se afle suma cifrelor sale.
a2+b2+c2
15. Determinai numrul natural n astfel nct : a) 1 < 52
4
n
b) 1 < 1 < 1
c) 1 < n < 5
d) 3 < n
11 3n+2 5
14 28 7
2
3

- 40 -

<
<

7
4
1
5