Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian

Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

PROIECT DE LECIE
(CLASA A VI-A)
Unitate de nvare:Epoca Modern
Tema:Manifestri ale absolutismului monarhic
Tipul leciei-de comunicare i nsuire de noi cunotine
Termeni-cheie:absolutism,monarhie absolut,monarhie universal,monarhie constituional,dinastie.
Personalii-cheie:Ludovic al XIV-lea,Elisabeta I,Petru cel Mare,Carol Quintul.
Competene specifice
3.4. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, pe baza surselor istorice .
3.5.Descrierea unui fapt istoric de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la
prima vedere.
3.6. Compararea informaiilor din surse istorice referitoare la un aspect al civilizaiilor de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, n
vederea stabilirii unor asemnri i a unor deosebiri

Obiective operaionale
Obiectiv general:De a transmite cunotine despre manifestrile i caracteristicile absolutismului monarhic n Europa,n secolele XVI-XVII.
Cognitive
O1 Sa plaseze in timp si spatiu
evenimente si fapte istorice.
O2 Sa opereze corect cu termenii
de specialitate
O3 Prezentarea unor evenimente
istorice n ordine cronologic.

Formative
O4 Prezentarea caracteristicilor
absolutismului monarhic,pe baza
surselor istorice.
O5 Enumerarea atribuiilor unui
monarh absolutist.

Atitudinale
O6 Formularea de opinii cu privire
la cauzele i urmrile
absolutismului monarhic.
07 Stabilirea diferenei dintre o
monarhie absolutist i una
constituional.

Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian
Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

Valori i atitudini:
Respectarea drepturilor fundamentale ale omului
Dezvoltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea social
Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa prezent i ca factor
de predicie a schimbrilor

RESURSE
Materiale
-manualele alternative de clasa a VI-a
-tabla,creta
-laptop,proiector,ecran
-imagini,portrete istorice,fie de lucru

Procedurale
-conversaia examinatorie,euristic
-expunerea
-problematizarea
-tabelul conceptelor
-descoperirea
-comparaia

SCHIA LECIEI

Letat cest moi!

(Statul sunt eu)
(Ludovic al XIV-lea,1643-1715,Regele Soare)
TIMP ISTORIC:Sec. XVI-XVII
SPAIU:Europa

Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian
Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

1.Absolutismul monarhic-definiie
-Forma de guvernare n care regele(monarhul) deine n totalitate puterea n stat.
-Monarhie nelimitat
-Autocraie (din greac auto=singur,kratos=putere)
Cauzele instalrii absolutismului monarhic
1.Centralizarea politic i sporirea autoritii
monarhului
2.Luptele interne pentru putere(ntre nobilime i
burghezie)
3.Nevoia de siguran a populaiei
4.Crizele economice

Caracteristicile absolutismului monarhic

-Regele este stpn absolut-Letat cest moi(Statul
sunt eu,Ludovic al XIV-lea al Franei)
-regele are titlul de despot
-Atribuiile regelui sunt nelimitate-decide politica
intern i extern,este capul armatei si
Bisericii,iniiaz legi.
-poporul este lipsit de drepturi
-opoziia este reprimat(ex.Inchiziia spaniol care
pedepsea pe cei care criticau structura social i
politic a rii,sub pretextul c acetia puneau n
discuie ordinea lui Dumnezeu).

Prima ar din Europa care a renunat la aceast form de conducere a fost Anglia,care n 1689 devenea o monarhie constituional,n care
regele Wiliam al III-lea de Orania(1689-1702) avea puterea limitat de o constituie.Principiul acestui tip de monarhie,opus celei absolute,este
urmtorul:

Regele domnete,dar nu guverneaz

Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian
Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

Desfurarea leciei

Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian
Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

Obiectivul

O1
O2

Succesiunea
momentului
leciei si timpul
afectat

Reactualizarea
cunotinelor
(5 minute)

Succesiunea
elementelor de coninut
-discutarea testului susinut
de ctre elevi n ora
anterioar

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode, procedee,
mijloace de
nvmnt

-Rspund ntrebrilor adresate de ctre

Conversaia
euristic,

Definii termenul de reform

religioas.

-recapitularea temelor
studiate anterior

Numii reprezentani Reformei.

1.Reforma religioas

Enumerai forele participante la

Rzboiul de 30 de ani.

profesor.

examinatorie

2.Rzboiul de 30 de ani

Anunarea temei
i a obiectivelor
Captarea ateniei
(5 min)

n lecia de astzi vom

discuta despre
manifestrile
absolutismului monarhic n
Europa,n sec.XVI-XVII

Proiecteaz o prezentare ppt.

Anun tema care va fi studiat.

O1
O2

Dobndirea de
noi cunotine,

1.Definiia termenului de
absolutism monarhic

Prezint elevilor o definiie a

absolutismului monarhic.

O3

Dirijarea
nvrii

2.Cauzele apariiei
,caracteristici ale
absolutismului monarhic

Invit elevii s identifice,cu ajutorul

manualului cteva dintre cauzele
instalrii absolutismului monarhic
n Europa sec.XVI.Vine cu
completri.

O4
O5
O6

(30 min)

3.Monarhi absolutiti n
Europa

Solicit elevilor s prezinte cu

cuvintele lor definiia termenului de
absolutism monarhic.
Profesorul prezint cu ajutorul
proiectorului principalele
caracteristici ale unei monarhii
absolute.

-Recepioneaz tema expus

-Noteaz n caiete titlul
leciei,timpul istoric i spaiul.

Expunerea

Rspund solicitrii profesorului.

Expunerea

Formuleaz ntrebri dac au

neclariti.

Tabelul
conceptelor

Lucreaz cu manualul,citesc,
rspund la ntrebri.
Noteaz apoi pe caiete 3 cauze care
au dus la instalarea absolutismului
monarhic.

Descoperirea

Noteaz pe caiete 3 caracteristici

ale absolutismului monarhic.

Problematizarea

Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian
Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

Invit apoi elevii s completeze

schema din fia de lucru cu
atribuiile pe care i le lua un
monarh absolutist.
Profesorul prezint cu ajutorul
proiectorului cteva imagini nsoite
de informaii,ale principalilor
monarhi absolutiti europeni din
sec.XVI-XVII.
Invit apoi elevii s completeze
tabelul din fia de lucru.
Ani de
domnie

Rege

ar

Rspund solicitrii profesorului.

Sunt ateni la prezentare i la

explicaiile
profesorului.Formuleaz ntrebri
dac au neclariti.

Dinastie

n final profesorul realizeaz o

scurt expunere referitoare la
contextul istoric n care aceast
form de conducere a fost nlocuit
cu monarhia
constituional,valabil i n
prezent.
Solicit elevilor s identifice
diferena dintre cele dou tipuri de
conducere,innd cont de cele dou
citate celebre:
1.Statul sunt eu
2.Regele domnete,dar nu
guverneaz
Cele mai bune rspunsuri sunt
notate corespunztor.

Rspund solicitrii profesorului.

Sunt ateni la expunere.

Rspund solicitrii profesorului.

Data:20 mai 2014

Profesor propuntor:Costea Adrian
Unitate de nvmnt:coala Gimnazial Radu Vod Feteti

O1
O2
O3

Profesorul rememoreaz
principalele momente ale
leciei,invit elevii s explice
termenii istorici cheie ai temei
studiate.

Fixarea cunotinelor
(5 min)

Rspund solictrii profesorului.

Formuleaz ntrebri dac doresc
mai multe informaii referitoare la
tema studiat.

Conversaia

Stabilesc mpreun cu profesorul

modul de realizare al proiectului.

examinatorie

euristic

Fixeaz tema pt. acas

Propune elevilor realizarea unui
proiect pe carton duplex pe tema
Monarhi absolutiti europeni n
sec. XVI-XVII.