PROFILUL PSIHOLOGIC AL INFRACTORULUI MINOR Dr.psih. PACA MARIA DORINA ef de lucrri Univ. de Medicin i Farmacie Tg.

-Mure profilului psihologic al infractorului minor, presupune demararea unui demers care s coaguleze n jurul su att elementul psihologic ct i cel juridic, reprezentnd un punct de referin n decodificarea manifestrilor personalitii celui compartimentat n categoria delincvenilor juvenili. n acest caz, sunt de punctat trimiterile ce se fac vizavi de imaturitatea social privit ca dificultate de integritate social, fiind n conflict cu cerinele unui anumit sistem valoric normativ, subliniindu-se astfel tulburri ale structurii raporturilor sociale. Front comun n partea negativ a trsturilor de personalitate la infractorul minor fac: instabilitatea emotiv-acional, inadaptarea social, cutarea satisfaciei materiale sau morale, infraciunea ct i duplicitatea comportamentului su. Pentru cercetarea noastr, un impact aparte asupra infractorului minor l au primele dou trsturi asupra crora ne oprim printr-o schiare de prezentare. Astfel, instabilitatea emotiv-acional este asociat conturrii profilului personalitii delincvente, cunoscute fiind reaciile discontinue, salturile nemotivate de la o extrem la alta, inconsecvena n reacii fa de stimuli i inconstana preponderent endogen. Instabilitatea emoional se contureaz deci, ca o trstur esenial a personalitii insuficient maturizate a infractorului, la acest nivel evideniindu-se mai pregnant carenele dezvoltrii personalitii, traumatizrii sale, dect nivelul dimensiunii cognitive. Inadaptarea social are drept cauz o insuficien a maturizrii sociale, a carenelor educative i socio-afectiv legat de grupul de referin. Desprinderea de timpuriu de ncadrarea pe linia social sau de transgresarea dincolo de ea, este deciziv deoarece n aceast perioad se stabilesc legturile temporale de baz, iar dac nu sunt nlturate atitudinile antisociale derivate din carenele educative prin aciuni nuanate, centrate pe client i modelate pe situaii, se pot stabili cu siguran, deprinderi negative care, actualizate n condiii social-economice nefavorabile, ajung a genera deviana ce duce de multe ori la infraciune. Imaturitatea psihic deriv i din faptul c diferii excitani din mediul ambiant, exercit asupra infractorului o stimulare cu mult mai mare dect fa de ceilali indivizi. Stimularea excesiv provine att din sensibilitatea deosebit a infractorului ct i din fora specific a stimului, n condiiile n care lipsesc inhibiiile pe linie social. Lipsa unei cenzuri morale este astfel considerat ca o caracteristic a infractorului, alturi de inhibiia social neleas ca o rezultant a formrii intereselor n direcia antisocial. Tot ca o trstur a personalitii infractorului minor, apare duplicitatea comportamentului ca o a doua natur, dnd artificialitate ntregii sale conduite. Infractorul minor este contient de caracterul antisocial i distructiv al aciunilor sale, lucrnd de multe ori n tain, observnd, plnuind i totodat ferindu-se de controlul adulilor i n special al autoritilor. Pentru EL, apare obsesiv ideea de a aciona n maniera de a nu fi decoperit, ceea ce face ca tensiunea dominatoare s creasc, aprnd de multe ori inhibitoare n momentele cele mai decisive ale infraciunii. Frica dominant devine paralizant, inhibnd instana cortical n funcionarea creia se vor produce hiatusuri i greeli care-l pot trda la un moment dat. La nivelul descifrrii mecanismelor interne ale conturrii personalitii, stau implicate: mobilurile, motivaiile i scopurile aciunilor delictuale. 2

Schiarea

Fig.1-MOTIVELE PRIMARE ALE DELINCVENEI (adaptat dup Mira Y.Lopez-1959) Motive primare Trebuine de conservare a vieii individului Ecou Comportamental Creterea importanei bunurilor (tendinele posesive sau achizitibe ) Respingerea influ-enelor nocive (tendinele defensive sau distructive) Aciuni pentru obinerea obiectului sexual dorit. Distrugerea a ceea ce se opune scopului de mai sus Tipuri de Delicte Toate formele de delict contra proprietii materiale sau intelectuale Delicte de violen. Delicte prin omisiune, obligaiilor prin neglijen Delicte Sexuale Emoii implicate n realizarea delictelot Emoii i sentimente de frustrare.

Fric sau furt.

Trebuine de conservare a vieii, speciei

Emoii sexuale

Pe aceeai linie a abordrilor psihice se situeaz i determinrile cauzale ale delincvenei juvenile n condiiile n care se resimte decalajul ntre cerine i posibiliti din punct de vedere tensional, n consecin aprnd blocaje i frustrri, ca implicaii emoionale ale privaiunii. Lopez M.Y. (1959) susine c tendinele infracionare sunt localizate n individ de la natere, fiindc el ncearc s-i satisfac nevoile vitale, fr s in cont de pejudiciul adus mediului nconjurtor. (vezi fig.1.). Dar, pe msura dezvoltrii i integrrii individului n mediul social, pe lng motivele primare de esen biologic, apar noi motive, de esen social care datorit ordinii lor i apariie, au fost numite motive secundare. La delincvenii minori i tineri, datorit distruciilor procesului de socializare, motivele secundare de nuan social se structureaz cu dificultate sau nu se mai structureaz deloc, ceea ce face ca n comportamentul lor s se manifeste cu acuitate, mai ales, motivele primare. De aceea, atunci cnd delincvenii cu precdere n cazul cercetrii noastre, cei minori, interpun ntre strile afective i actele comportamentale, anumite mecanisme evalutiv-cognitive, are loc un proces de sublimare, iar trebuinele i motivele, n loc s declaneze direct anumite delicte cu gravitate mai mare (furt, viol, crim), apar alte acte delictuale pe care Lopez M.Y. le numete delicte derivate (furt = excrocherie, plagiat; viol = seducere, atentat verbal la pudoare; omor = agresiune, insult, calomnie). Tot n accepia lui Lopez M.Y. accentul va cdea pe imaginea ce-o dau motivelor primare ale personalitii delincvente cauzatoare de infraciune, n care cele dou direcii fundamentale se identific cu nevoia de conservare a vieii individului i cea de conservare a vieii psihice, primei categorii corespuzndu-i tendinele posesive i defensive cu cores-pondent n comportamentul delincvent de furt, crim i neglijen, iar cea de-a doua, confruntndu-se cu caracteristicile infraciunilor sexuale. E necesar a face specificarea n continuare a faptului c, n exprimarea personalitii sunt implicate anumite intensiti ale trsturilor, fcnd acum n mod implicit referire la imaturitatea intelectiv i afectiv, cea dinti nefiind identic cu un coeficient de inteligen (Q.I.) sczut, deoarece imaturitatea intelectual reprezint o capacitate sczut de a stabili un raport raional ntre pierderi i ctiguri n proiectarea i efectuarea unui act infracional. Numai aciunea n timpul educaiei va reui s-l nvee pe infractorul minor c, manifestarea sa comportamental trebuie s fie rezultatul unui compromis, al unei tranzacii ntre satisfacerea nevoilor sale i a nevoilor altora. El (infractorul) va nva prin educaie, s se adapteze la anumite norme impuse de societate, satisfcndu-i trebuinele i necesitile, n maniera n care s nu intre n conflict cu societatea (comunitatea). Pentru a transmite toate noile achiziii pozitive prin educaie, actul n sine este condiionat de factori cum 3

ar fi: mediul n care se realizeaz influena educativ; modalitatea utilizat; capacitatea de discernmnt a clientului ct i intensitatea instinctelor sale, echilibrndu-se astfel tendinele de intrare a posibilului delincvent, n cmpul aciunii infracionale. Foarte important n cazul cercetrii noastre l constituie modul n care, minorul infractor, n spe cel ntre 14 i 16 ani, i poate asuma responsabilitatea unei fapte, dnd sau nu dovad de discernmnt. Responsabilitatea, ca una din cele mai importante categorii juridice, exprim un act de angajare a individului n procesul interaciunii sociale, prin asumarea concesinelor fa de rezultatele faptelor sale. Dac pe plan juridic se admite c sanciunea penal trebuie acordat n funcie de gradul de responsabilitate, trebuie s admitem c delincventul minor este rspunztor pentru propria sa structur psihic i pedepsit ca atare. Astfel, furniznd criterii medicale de specialitate n baza crora organele judiciare pot stabili existena sau inexistena responsabilitii, psihiatrii, fr a fi implicai n actul de justiie, sunt totui cei mai activi i mai competeni consilieri ai acestui act, deoarece, criteriile medico-legale (implicit psihiatria) sunt singurele care pot decide elaborarea unor sanciuni de ordin corectiv-educativ sau a unor msuri de siguran cu caracter medical preventiv. n acest sens, doar noiunea de responsabilitate coercitiv ntr-un concept psihiatric (discernmntul), pune problema raportului normal-patologic, fiind criteriu cu relevan unic. Ca un revers, stabilirea strii de iresponsabilitate pentru individualizarea motivaiei i sanciunii, se remarc a fi o problem foarte important, deoarece e necesar s se determine existena unei boli psihice care s genereze aceast stare sau iresponsabilitatea nsuirii n momentul comiterii faptei. Deoarece i nu ntotdeauna i n mod necesar, simpla constatare a unei boli psihice implic i iresponsabilitatea autorului, stabilirea strii de iresponsabilitate se dovedete a fi o problem complex, serioas i dificil. Din aceast perspectiv analiza juridico-penal a criminalitii ntregit cu cea sociologic, criminologic i psihologic, concur la identificarea i explicarea contextului socio-cultural i individual care genereaz delincvena ca devian social. n contrapunct, vine noiunea de discernmnt care, invocat n Codul penal, nu este expres definit de legiuitor, singura precizare referindu-se la faptul c pn la proba contrarie, orice individ care svrete o fapt penal, se presupune c a acionat cu discernmnt, excepie fcnd minorii care nu au mplinit vrsta de 14 ani, n consecin, neavnd responsabilitate, neputnd fi trai la rspundere penal. De fapt, att n teoria ct i n practica penal, discernmntul dup Tipcaru G. i Pirozynski (1987) este considerat drept capacitatea subiectului de nelegere i de manifestare contient a voinei, n raport cu fapta concret, n timp ce practica psihiatric reprezint o opiune de a deosebi binele de ru, licitul de ilicit, legalul de ilegal, a distinge i anticipa faptele i a alege soluiile morale. n alte situaii date, unele definiii se refer la discernmnt ca la o constant a psihicului care acoper ntreaga personalitate, constnd n adaptarea eficient la mediu, capacitatea de nelegere, de autocontrol, acceptarea normativitii i realizarea contiinei de sine. Dac din perspectiva etiologiei delincvenei, am gravitat n jurul unor ntrebri fundamentale ca: -ce anume l determin pe individ s comit acte delictuale? -cum pot fi prevenite asemenea acte? -care sunt criteriile de evaluare a unei conduite drept delincven criminal? rspunsurile le-am compartimentat n trei segmente pornind de la: 1)-susinerea faptului c la baza comportamentului deviant st structura biologic i personalitatea individului, orientare ce implic:

-punctul de vedere biologic-constituional care consi-der factorii biologici i genetici ca avnd o contribuie hotrtoare n geneza criminalitii; -orientarea neuro-psihic ce consider actele criminale ca svrite preponderent de personaliti patologice ale cror tulburri sunt transmise ereditar; -orientarea psihoindividual care consider caracteris-ticile de personalitate rsfrnte la nivel comportamental, ca fiind generatoare de frustrri i agresivitate; -orientarea psiho-social unde se apreciaz c individul nu se nate criminal, ci este socializat negativ (deficit de socializare), structurndu-se dizarmonic n funcie de modelele culturale avute; 2)-considerarea delincvenei ca fenomen de inadaptare, de neintegrare social, fapt ce genereaz o anumit stare conflictual produs de neconcordana dintre idealurile individului, sistemul lui de valori i ofertele sociale, efectul acestui dezechilibru ducnd la scderea controlului social, ct i a capacitii de consiliere a conflictelor, distingndu-se n acest caz, orientri: -statistico-normative ce vizez variaiile ce se nregistreaz n rata delincvenei; -macrosociale care urmresc identificarea unor legiti sociale ca determinante a actelor de delincven ; 3)-implicarea teoriei cauzalitii multiple (teoria factorial) care consider c fenomenul delincvenei are determinri multicauzale att de factur: -intern (de natur biologic i psihologic); -extern (de natur economico-social i cultural); Prezentarea rspunsurilor sub form structural, permit interpretri, explicaii, descifrri, ct i elemente de prevenire a delincvenei, n special cea juvenil, implementnd astfel, elementele caracteriale de personalitate. Personalitatea exprim, conform principiului determinismului probabilist n psihologie, rolul important att al mediului ct i al configuraiei interne n structura sa. n acest caz, mediul social are caracter att diversificat ct i contradictoriu, poziionndu-l pe individ n faa necesitii de obiune, de decizie, iar configuraia intern aprnd ca o necesitate a asigurrii i meninerii unei concordane ntre dinamica proceselor mentale i cea a evenimentelor externe. ntregind, putem meniona faptul c, modelul relaional dinamic dintre mediul social i configuraiile interne, pot fi interpretate ca un complex de relaii interpersonale, de angajare, de statusuri i roluri reflectate la nivelul personalitii, prin dezvoltarea i organizarea intern a disponibilitilor i capacitilor psihofizice ale individului n raport cu statutul i rolurile asumate. Minorul, att ct este capabil, va nregistra satisfacii consolidndu-i sau fragilizndu-i echilibrul psihic al personalitii sale, lund n calcul modul n care i joac rolul social i i asum statusul ce l deine. n raport cu succesele sau eecurile legate de competenele acestui rol, minorul se va nscrie pe o traiectorie ascendent sau descendent n dinamica ierarhiei sale sociale. Aceast traiectorie n relaia rol-status, i va influena puternic personalitatea, un mare rol avnd mecanismele care particip la creterea rezistenei la frustrri i la crearea unei corelri judicioase a aspiraiilor i expectaiilor cu posibilitile proprii i specificul mprejurrilor date. Particulariznd i mai mult, ncercnd a ntregii profilul personalitiii infractorului minor, va trebui s inem cont de acele trsturi negative ce l consider imatur caracteriologic cum ar fi: tolerana sczut la frustrare, autocontrol deficitar, impulsivitate i agresivitate, subestimarea gravitaiei greelilor i a actelor disociale i antisociale comune, nedezvoltarea sentimentelor morale i a motivelor superioare de ordin social. La toate acestea, pot fi nc adugate, ntregind tabloul structural:indiferena i dispreul fa de activitile sociale utile (nvare, munc), opoziie fa de normele juridice, morale i respingerea acestora, devalorizarea de sine i 5

aderarea la statusul de delincvent, dar mai ales, imaginea fals despre autonomie i libertate individual conceput sub forma forei brute, a agresivitii i violenei. n acest moment, toat perturbarea proceselor de asimilare i acomodare a minorului se datoreaz cauzelor inadaptrii sociale, ce pot configura reperele delincvenei juvenile. Argumentnd pro domo Pitulescu I (1995) remarca faptul c personalitatea antisocial nu constituie dect o verig n lanul cauzal, ntruct ea nu conduce inevitabil la comiterea faptei penale, ci apare numai pe fondul unor mprejurri concrete care favorizeaz trecerea la act i ca urmare a unei opiuni contiente a individului. Dar, pentru a nu ajunge aici, e necesar totui a aminti factorii (interni i externi) care pot facilita infraciunea i mai trziu deviana comportamental. Dac, n cadrul factorului intern putem enumera: ereditatea, deficienele intelectuale, temperamentul, tulburrile afectivitii i cele caracteriale, factorii externi asupra crora ne vom opri, dndu-le importana cuvenit n acest caz, ncep cu: familia, mediul extrafamilial, coala terminnd cu mass-media, puctnd astfel n for factorii implicai n realizarea profilului de personalitate al infractorului minor. n acest context: 1) familia influeneaz comportamentul minorului, contribuind la procesul de socializare a acestuia. Este cunoscut faptul c pe lng familii bine structurate prin nelegere i respect reciproc, exist i familii care practic un stil educaional deficitar, lipsit de valene morale i care adopt o atitudine permisiv, tolerant fa de comportamentele deviante ale tinerilor, determinnd n cele mai multe cazuri o subsocializare moral a membrilor si. Dar, se ntmpl de cele mai multe ori ca infractorii minori s fac parte din familii cu o slab coeziune moral i n care veniturile sunt utilizate pentru consumul de alcool, jocuri de noroc i droguri. Aceste familii ncurajeaz direct sau tacit opiunea minorilor ctre infraciune, evideniindu-se printr-un climat dezorganizat, certuri i stri conflictuale ce apar adesea ntre soi, prini i copii, toate acestea influennd personalitatea minorului. n favoarea acestor remarci, susine i Pitulescu I (1995) faptul c s-a stabilit c infractorii minori apar cel mai frecvent n familiile infractoare n care prinii duc o via parazitar, consum excesiv alcool i i manifest constant brutalitatea, lcomia i egocentrismul. Din rndul acestora se recruteaz de obicei i minorii care comit infraciuni grave de violen. Consecinele negative pe planul formrii personalitii minorului, depind i de stilul educativ al prinilor, acetia oscilnd ntre indiferen, abuz de autoritate i rsf excesiv. Un loc aparte n cadrul relaiei pe care prinii o desfoar cu restul membrilor familiei, l constituie statusul acestora, de: -prini vitregi, cnd unul dintre ei poate genera n sufletul minorului o anumit rezerv afectiv sau chiar un sentimen de respingere, determinnd la un moment dat, acte de vagabondaj; -prini alcoolici, chiar dac amndoi sunt prini naturali, dar starea economic e precar, moment ce poate genera un comportament deviant, avnd repercursiuni grave asupra minorului; -prini infractori, atunci cnd destructurarera familiei (tatl deinut sau situaii cnd ambii prini sunt n detenie), poate s declaneze un comportament infracional , aprnd i situaii n care, sunt n libertate, dar antecedentele penale constituie un semn de ntrebare n educarea minorului. Dac am privi familia, mai ales statusul prinilor dintr-o poziie mai puin favorabil pentru educarea viitoare a membrilor, poate fi de neles i faptul c acesta din urm s-ar manifesta ca i: -copil rsfat i cocoloit de familie, cu prini supraprotectivi n unele cazuri, putnd deveni cu uurin infractori, nsuindu-i bunuri ce nu i aparin i tiind c prinii l vor apra i salva; 6

-copil terorizat prin bti i sanciuni, va cuta n afara familiei o desfurare caracterizat printr-un comportament agresiv fa de colegii n general mai mici i mai puin dotai fizic. Pornind de la aceste considerente, este absolut necesar ca prinii s aplice n educaia propriilor copii, simul msurii i al echilibrului, oferindu-le n schimb, un model de comportament pe care-l pot imita i n viitoarea lor calitate de majori. 2) mediul extrafamilial influeneaz comportamentul minorilor, deoarece pot dobndi n cercul de prieteni, de la vecini, colegi, gac i/sau grup de cartier, prin exemplele negative o contaminare cu uurin a unei conduite deviante, mai ales atunci cnd familia de facto nu se implic i nu realizeaz faptul c, lsnd totul n grija celor din jur, minorul va deprinde atitudini antisociale lipsite de coeren i motivaie; 3) coala privit din unghiul de vedere comparativ cu familia, ofer i utilizeaz o gam mai larg de modaliti i mijloace formative n planul personalitii minorului, prin dezvoltarea i fundamentarea unor atitudini i convingeri morale durabile, care au puterea i pot facilita integrarea acestuia n comunitate. Pregtirea colar redus, nivelul precar al cunotinelor, absena unor deprinderi de a munci constant i ordonat, ct i de a ndeplini obligaii sociale i profesionale, reuesc s determine structuri de personalitate, facilitnd demersuri spre o via parazitar, antisocial, pasul spre infraciune fiind deja fcut. Nu lipsit de importan este i abordarea unei alte situaii n care, primeaz partea instructiv n detrimentul celei educative, fiind n prim plan, elevii buni la nvtur i cei ce nu creaz probleme, neglijai astfel de foarte multe ori cei slabi i neadaptai regimului colar, realizndu-se adevrate piramide ierarhice care pot determina i declana asupra acestora din urm, reacii de frustrare, cutnd compensare mai ales n comportamente antisociale (riscuri comportamentale) n cadrul grupurilor stradale, pentru i reuind a se evidenia a iei n fa, a impresiona ca i cum ar aciona conform legii compensaiilor. 4) mass-media poate alimenta i stimula n acelai timp, starea de infracionalitate a minorului. ntr-una din cercetrile sale, psihologul american Berkowitz, susine faptul c violena vzut la televizor sau cinema, duce la creterea agresivitii i criminaliti, efectul unor asemenea emisiuni fiind i mai mare n rndul copiilor cu tulburri afective i caracteriale, precum i acelor cu sentimentul frustrrii afective. Acestor emisiuni li se adaug i literatura beletristic care are eroul principal plin de relele societii, ct i ziarele ce abund n tiri ce pot manipula puterea de credibilitate a minorului. n aceste situaii, putem fi siguri c suntem foarte aproape de un viitor infractor ce-i va dezvolta o personalitate antisocial, cristalizat n timp, ncetul cu ncetul. La toi aceti factori, se adaug ca o constant, vrsta infractorului ce indic un nivel al dezvoltrii sale bio-psiho-sociale, i care, dup cele mai recente cercetri n domeniu, a nceput s scad (lund n calcul pragul de 14 ani). Vrsta reprezint interes deoarece n raport cu ea, se constat att o curb specific cu evoluia numeric, dar i tipologia legat de natura infraciunii. n cazul minorilor infractori, statisticile indic preponderena acelora care dovedesc: for, temeritate, nesbuin i lips de experien, fiindu-le frecvente manifestrile de: furturi, vagabondaj, specul, tlhrie, violen i prostituie.