MIHAELA MARCU

NO IUNI DE SINTAX LATIN

INTRODUCERE

n ansamblu, lucrarea a fost gndit ca un argument n favoarea ideii c sintaxa latin, n limpezimea i coerena ei, ar putea fi considerat una din manifestrile spiritualitii latine; aceasta, se tie, tinde s creeze, n orice domeniu, sisteme ordonate dup parametrii unei geometrii riguroase. Limba constituie realitatea imediat a gndirii. Cursul de fa aplic n mod concret, simplu i eficient aceast mare descoperire a tiinelor umaniste, care dateaz de mai mult de un secol: lingvistica este calea real pentru cunoaterea omului, a societii n care triete, a istoriei lui, a concepiilor lui despre lume i deopotriv a visurilor lui. N-am pornit la elaborarea acestei lucrri cu gndul c celelalte surse literare, gramaticale sau lexicografice ar putea fi eludate sau excluse, ci din considerentul c, grupnd astfel cunotinele n dou pri (sintaxa propoziiei i sintaxa frazei), vom reui s oferim cadrul necesar relurii studiului limbii latine. Se tie c s-a scris destul n acest domeniu n care inovaia este mai greu s se impun, noi ncercnd s oferim doar o structurare mai accesibil prin prezentarea mecanismelor limbii ntr-un mod vizibil i concret i prin eliminarea acelor noiuni care ncrcau n mod excesiv vechile gramatici. Am considerat necesar s stabilim o legtur explicit ntre ceea ce se tie (lexic, morfologie) i ceea ce urmeaz a fi aprofundat (sintaxa), cunotinele fiind puse n aplicare n aplicare n traducerea textelor latine. Studiul limbii latine este dosebit de important, deoarece contribuie la formarea abilitilor lingvistice i de traducere. Sperm astfel c studiul nostru va servi studenilor de la ID care au dorit necesitatea acestui sprijin.

AUTOAREA

Unitatea 1 SINTAXA PROPOZI IEI 1. Obiective -cursul urmrete nsuirea noiunilor de sintax tradiional latin. -cunoaterea limbii latine servete la mai buna nelegere a limbii romne, a gramaticii sale istorice. -noiunile de sintax latin vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de exerciii aplicative.

La sfrsitul cursului studentul trebuie : -s cunoasc funciile cazurilor n limba latin. -s recunoasc i s specifice funciile cazurilor date ca exemple; -s realizeze propoziii n care s introduc substantive n cazurile cerute ; -s delimiteze cazurile gramaticale fa de cele circumstaniale.

2. Timp alocat : 6 ore 1. Sintaxa propoziiei Funciile cazurilor *CARE SUNT FUNC IILE SINTACTICE ALE PR ILOR DE VORBIRE N NOMINATIV? NOMINATIVUL n primul rnd este cazul subiectului. El este partea principal a propoziiei i poate fi exprimat prin : substantiv, adjectiv, pronume, verb la infinitiv: 1. Discipulus laborat (elevul lucreaz). 2. Sapiens suadet (neleptul sftuiete) 3. Illa dicit (aceea spune) 4. Errare humanum est (a grei este omenete) n nominativ mai pot sta atributul adjectival i apoziia (atributul substantival). Ex. Agricolae strenui agros laborant (atribut adjectival). Caesar, celeberrimus dux, Galliam vincit (apoziie).

*CARE

SUNT

FORMELE

CU

FUNC IE

SINTACTIC

DE

ATRIBUT

SUBSTANTIVAL

I CARE POT NDEPLINI FUNC IA SINTACTIC DE

COMPLEMENT INDIRECT N GENITIV ? GENITIVUL n cazul genitiv st atributul substantival care poate fi exprimat prin substantiv, pronume sau un verb la modul gerunziu. Tot n cazul genitiv exist i complemente indirecte cerute de unele verbe i adjective. A. Atributul substantival Acesta poate fi de mai multe feluri: a) possessivus, posesiv b) subiectivus, subiectiv c) obiectivus, obiectiv d) partitivus, partitiv, e) auctoris, al autorului sau originii f) materiae, al materiei g) qualitatis, al calitii h) explicativus, explicativ.

a) Genitivul posesiv n ansamblu, genitivul posesiv indic apartenena fie fa de lucruri: murus domi, fie fa de persoane i de personificri: domus amici, furor venti. Genitivul posesiv poate ndeplini nu numai o funcie atributiv, ci i una de nume predicativ, transformnd sintagma ntr-un enun: domus patris>domus patris est.

b) Genitivul subiectiv Aceste atribute determin substantive strns legate de o paradigm verbal (fie deverbative, fie baze de derivare a unor verbe): laudatio hominis<lauda-re sau metus hostium<metu-ere i admit o dubl interpretare: ,,lauda adus de om sau ,,a omului, respectiv ,,teama dumanilor sau ,,de dumani. -Transformnd substantivele determinate n verbele respective, vom obine o propoziie n care genitivul trece n nominativ, deci cu funcie de subiect (genitiv subiectiv): laudatio hominis ,,lauda adus de om n fraza verbal homo laudat ,,omul laud

c) Genitivul obiectiv n explicarea acetui tip de atribut substantival n genitiv, sunt valabile cele artate la genitivul subiectiv, ns prin transformarea substantivelor de origine verbal n verbele din care deriv, genitivul va deveni complement obiect; de aici denumirea de obiectiv. Exemplu: metus hostium ,,teama de dumani devine un genitiv obiectiv prin transformarea lui n sintagma nos hostes timemus ,,noi ne temem de dumani. d) Genitivul partitiv Aceast variant funcional a genitivului determin substantive cu sens colectiv sau care exprim o msur sau o cantitate: pars,-tis, numerus,-i, multitudo,-inis, cohors,-tis, legio,-onis, copia,-ae, grex, -gis, amphora, -ae, manus, -us, milia,-ium etc: manus virorum (,,o ceat de brbai), pars militum (,,o parte din soldai). Genitivul partitiv mai este cerut i de adverbe de cantitate: multum, parum, plus, tantum, quantum, satis, affatim etc.: satis curae (,,destul grij), quantum pecuniae (,,ci bani). e) Genitivul autorului (auctoris) Acest atribut arat autorul sau originea unui fapt. Exemple: Opera clarorum poetarum magnifica sunt. Praemium patris.

f) Genitivul materiei (materiae) Acest tip de genitiv indic materia din care este constituit substantivul pe care l determin: Galli in milites Caesaris glebas picis iniiciebant, ,,Galii aruncau bulgri de smoal n soldaii lui Cezar. Marmoris statuas habemus. g) Genitivul calitii (qualitatis) Acest atribut exprim calitatea fizic deosebit sau moral permanent. Este nsoit de un adjectiv calificativ.

Exemple: Homines magnae virtutis, ,,Brbai de mare curaj. Mulier clari ingenii, ,,Femeie de un vestit talent.

f) Genitivul explicativ n limba literar, situaia genitivului explicativ devine mai clar atunci cnd exprim poziia geografic, locul: urbs Romae n loc de urbs Roma. Cicero l folosete n scrisorile sale: urbs Catonis (Cicero, Ad Atticum, V), dar Caesar l evit: Garumna flumen. Genitivul explicativ capt n latina clasic un aspect familiar, privit uneori chiar ca un vulgarism. Titus Livius l utilizeaz dup substantive comune ca lacus, regio, portus, flumen etc.

B. Complemente n genitiv n afar de atributul substantival, exist i complemente indirecte n cazul genitiv, cerute de urmtoarele grupe de verbe: -verba memoriae (verbe de memorie): memini-isse, recordor, -ari, -atus sum: Meministi mei? ,,i aminteti de mine? Dux veteris contumeliae obliviscitur, ,,comandantul uit vechea jignire.

-verba iudicalia (existente n limbajul juridic): Damnatus est capitis, ,,a fost condamnat la moarte. -o serie de adjective cu sens verbal au un complement indirect n genitiv: avidus-a,-um, cupidus,-a,-um; studiosus,-a,-um etc: Legi litteras plenas humanitatis, officii, diligentiae ,,am citit scrisorile pline de omenie, ndatoriri, grij (Cicero, Ad familiares, III, 9) *COMPARA I FUNC IILE SINTACTICE ALE DATIVULUI N LATIN CU CELE DIN LIMBA ROMN DATIVUL 1.Este cazul complementului indirect al verbelor i al unor adjective, rspunznd la ntrebrile cui, pentru cine.

Faber est suae quisque fortunae, ,,Fiecare este furitorul norocului su. 2.n dativ este i complementul unor verbe tranzitive n limba romn, dar intranzitive n latin: parco, suadeo, persuadeo etc. 3.Cer complement indirect n dativ i verbele compuse cu prepoziiile: ad, ante, cum, in, inter, post, prae, sub, super etc. 4.Dativul posesiv sau dativul cu esse S-a meninut pe tot parcursul evoluiei limbii latine pentru a desemna posesorul, aprnd ca un aspect particular al dativului de atribuire. n locul verbului habre se poate folosi, pentru a exprima ideea de posesiune, verbul esse. n acest caz, numele posesorului trece n dativ, iar obiectul posedat n nominativ; verbul esse se acord n numr i persoan cu partea de vorbire n nominativ. Ex. Hic unam filiam habet se transform n Huic una filia est. 5. Dativul interesului sau al pagubei (dativus commodi vel incommodi) Indic persoana n al crei interes sau pagub are loc aciunea verbului. Acest tip de dativ s-a folosit n toate fazele limbii latine. La autorii de comedii aprea frecvent: tibi arastibi seris (Plaut, Merc., 71); uneori chiar asociat cu un adverb: bene nobis, bene amicae meae. n textele literare din perioada postclasic i n limba vorbit, interesul se exprima i cu ajutorul prepoziiilor: -pro: Quidquid discimus, pro nobis discimus = dac nvm ceva, pentru noi nvm. 6.Dativul punctului de vedere (dativus iudicantis) Arat persoana care judec, apreciaz aciunea verbului, altfel spus, persoana care i spune prerea sau punctul de vedere privind afirmaia fcut de verb: Quintia formosa est multis, mihi candida, recta est (Catullus, 86,1) ,,Quintia este frumoas pentru muli, mie pur, dreapt mi este . 7. Dativul etic (ethicus)

Complementul indirect n dativ care marcheaz participarea moral la aciunea verbului e nrudit cu cel care exprim interesul. Este exprimat prin forma de dativ a pronumelor personale: mihi, tibi, sibi, nobis, vobis i urmrea s mreasc interesul celor crora li se adresa: Quid mihi tristis es? (Plaut, Men., 6,7). 8. Dativul direciei Uneori, la ntrebarea ncotro?, complementul direciei se construiete n dativ, nlocuind acuzativul cu prepoziiile in sau ad: Lux praecipitatur aquis = ,,Lumina se arunc-n ape. . It clamor caelo (Vergilius, Aen.,IV, 451) = ,,Strigtul ajunge pn la cer. *COMPLEMENTUL DIRECT N ACUZATIV N LIMBA LATIN, CARE SUNT CATEGORIILE DE VERBE CE N CER. ACUZATIVUL Complementul direct exprimat prin acuzativ este cerut de: 1.verbe tranzitive n toate epocile, pstrate ca atare n limbile romanice: -duco, iudico, aestimo = a nelege, a judeca, a socoti, -verbe care se refer la simuri: video, audio, sentio, -verbe care nseamn a da, a lua, a cuta, a trimite: do, capio, quaero, peto, mitto, -verbe de zicere:dico, narro, clamo, -verbe de voin: volo, nolo, malo. 2.verbe tranzitive n toate epocile limbii latine, dar intranzitive n romn: timeo, metuo = a se teme, caveo = a se pzi, fugio, effugio = a fugi, vito, evito = a se feri, a evita. 3.verbe cu prefix, cci prefixarea e un procedeu des folosit n toate fazele limbii latine. Aceste verbe se construiesc cu acuzativul de cele mai multe ori, indiferent dac la origine prefixul este o prepoziie care cere acuzativul sau ablativul. 3.Acuzativul dublu Denumirea acestui complement se explic prin faptul c unele verbe cer un acuzativ al persoanei i altul al lucrului, care ndeplinete uneori funcia de nume predicativ.

Doceo aliquem aliquid, Doceo pueros grammaticam, Rogare magistratum sententiam. 4.Acuzativul intern nc din epoca arhaic, unele verbe intranzitive se construiesc cu un substantiv n acuzativ care are aceeai rdcin sau acelai neles cu verbul respectiv. n general, substantivul este determinat de un adjectiv: Vitam beatam vivere. Consul falsum iusiurandum iuravit. Ire longam viam. *CARE SUNT FUNC IILE SINTACTICE ALE ABLATIVULUI N LIMBA LATIN I CUM AU FOST PRELUATE N LIMBA ROMN

ABLATIVUL Este un caz specific limbii latine pe care romna nu l-a motenit. Ablativul determin, n general, verbe avnd mai totdeauna rol de complement circumstanial. Atunci cnd exprim nuane diferite, ablativul are ca determinani i unele substantive, adjective sau verbe la participiu. De-a lungul evoluiei limbii latine, ablativul a absorbit dou cazuri strvechi: -instrumentalul care arta cu ce se svrete aciunea verbului. -locativul care indica locul unde se ntmpl ceva. 1.Ablativul de relaie Ablativul de relaie se poate construi fr prepoziie. Ex. Hi omnes lingua, institutis, legibus inter se differunt (Caesar, B.G.,I,1) ,,Acetia se deosebesc ntre ei n ceea ce privete limba, instituiile, legile. Poate fi precedat de prepoziia de. Ex. Dialogus de amicitia. Dialogus de legibus.

2.Ablativul de agent sau al autorului Pe lng nume de persoane, precedat de prepoziia a(b), construit mereu cu verbe la diateza pasiv apare ablativul de agent sau al autorului. Ex. Hi libri ab omnibus discipulis leguntur ,,Aceste cri sunt citite de toi elevii . In summo colle ab hostibus conspicebantur (Caesar, B.G.,II,26) ,,Pe vrful dealului erau vzui de dumani. 3. Ablativul separativ de mod se ntlnete n sintagme utilizate frecvent de tipul: ex facili = cu uurin, e vero = de-adevrat, de integro = din nou, de industria = dinadins. Treptat acestea ajung s formeze un tot interpretat n latina trzie vorbit drept locuiuni adverbiale. 4. Ablativul instrumental propriu-zis este complementul care arat unealta, instrumentul cu care se desfoar aciunea verbului sau care nsoete pe cel care particip la aciune. I. Cnd complementul este exprimat printr-un nume de lucru, el st n ablativ singur. Ex. Gladiis pugnatum est (Caesar, B.G.,I,52) ,,S-a luptat cu sbiile. II. Cnd complementul instrumental este o persoan, acesta se construiete n cazul ablativ precedat de prepoziia per. Ex. Gallia per milites cognita est ,,Galia a fost cunoscut prin soldai. 5. Ablativul calitii este tot un instrumental alctuit dintr-un substantiv i un adjectiv care exprim laolalt caliti fizice sau morale ale unei fiine. Este concurat de genitivul calitii, uneori aprnd ambele. Ex. Vir magni ingenii summaque prudentia (Cicero, De leg.,II,45) ,,Un brbat de un mare talent i de o nalt nelepciune. Britanni capillo sunt promisso(Caesar, B.G.,V,14) ,,Britanii sunt cu prul lung.

6. Ablativul de mod Ablativul sociativ Complementul de mod se construiete n cazul ablativ fr prepoziii ndeosebi cnd este exprimat printr-un abstract care nseamn fel, mod, chip: ratio, modus, mos, consuetudo, ritus: More maiorum = dup obiceiul strmoilor. Sua consuetudine = dup obiceiul su. Nulla ratione = n nici un chip. Simili modo = ntr-un mod asemntor. - Cnd este exprimat printr-un substantiv complementul de mod st n cazul ablativ precedat de prepoziia cum. Ex. Cum amicitia ad te venio ,,vin la tine cu prietenie. - Dac substantivul este nsoit de un adjectiv sau de un pronume, complementul de mod poate sta n ablativ singur sau precedat de prepouiia cum. Ex. Magna voce sonas ,,vorbeti cu voce tare. Dux cum magna voluptate urbem occupavit ,,comandantul a ocupat oraul cu o mare plcere. - Cnd complementul de mod exprim circumstane nsoitoare (ablativul sociativ), el se construiete cu prepoziiile cum, sine + ablativul. Ex. Hodie cum suis amicis venit ,,Astzi a venit cu prietenii si. BIBLIOGRAFIE -N.I.Barbu, Sintaxa limbii latine dup metoda istorico-stilistic, Ed. A II-a, Bucureti, 1947. -N.I.Barbu, Toma Vasilescu, Gramatica limbii latine, Bucureti, E.D.P., 1961. -I. Bujor, Fr. Chiriac, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura tiinific, 1971. -Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994. -A. Ernout, F.Thomas, Syntaxe latine, Paris, C.Klincksieck, 1953. -Mihaela Marcu, Noiuni de sintax a limbii latine, Craiova, Editura Universitaria, 2006. -A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938.

-Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1966. -Mihaela Popescu, Noiuni de morfosintax a limbii latine. Grupul nominal, Craiova Editura Universitaria, 2007.

-Dan Sluanschi, Sintaxa propoziiei latine, Bucureti, Editura Universitii, 1984.

TESTE DE EVALUARE: 1.S se precizeze tipurile de genitiv, dativ, acuzativ sau ablativ, identificnd prile de vorbire prin care sunt exprimate. 2.n ce caz st complementul direct al verbelor tranzitive? 3.n ce caz stau complementele verbelor timeo, metuo? 4.Unele verbe se construiesc cu un acuzativ dublu. Care este verbul cel mai folosit? 5.Ce fel de complement cer verbele care nseamn a acuza, a condamna? 6.Exist verbe intranzitive care cer complement direct n acuzativ? Care sunt acestea? 7.Cum se poate exprima posesia n locul verbului habere? 8.Care sunt modalitile prin care se poate construi complementul circumstanial de cauz n limba latin?

Unitatea 2 COMPLEMENTUL COMPARATIVULUI COMPLEMENTUL SUPERLATIVULUI COMPLEMENTUL CIRCUMSTAN IAL DE LOC I DE TIMP

1. Obiective -cursul urmrete nsuirea unor tipuri aparte de complemente n limba latin. -materialul urmtor este prezentat aparte pentru a prentmpina greutile privind asimilarea acestor complemente n latin. -cunoaterea limbii latine servete la mai buna nelegere a limbii romne, a gramaticii sale istorice. -noiunile de sintax latin vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de exerciii aplicative.

La sfr itul cursului studentul trebuie : -s cunoasc modalitile de formare a complementului comparativului i superlativului. -s integreze anumite pri de vorbire n categoria complementului de loc, n funcie de ntrebrile la care acesta rspunde. -s recunoasc pe text cum s-a format complementul circumstanial de mod. 2. Timp alocat : 4 ore

*CND APARE N PROPOZI IA LATIN ACEST TIP DE COMPLEMENT I CARE SUNT MODALIT ILE LUI DE FORMARE ? 1.Complementul comparativului Complementul comparativului determin un adjectiv aflat la gradul comparativ, reprezentnd al doilea termen al comparaiei. -Cea mai veche exprimare a complementului comparativului este ablativul, ntlnit n toate epocile latinitii. Ex. Melius est nomen bonum omnibus divitiis = Mai bun este un nume cinstit dect toate bogiile. Res expectatione minor (Quintilian, Inst.,9,4,1,39) = O situaie mai mic dect ateptarea.

-O alt posibilitate de exprimare a complementului comparativului este cu adverbul quam pus naintea celui de-al doilea termen al comparaiei care va sta n acelai caz cu primul. Ex. Certa pax melior quam incerta victoria est = O pace sigur este mai bun dect o victorie nesigur.

*CE REPREZINT COMPLEMENTUL SUPERLATIVULUI ESTE CEA MAI VECHE FORM DE ALCTUIRE ? 2.Complementul superlativului

I CARE

Complementul superlativului reprezint al doilea termen al unei comparaii atunci cnd ntr-un enun exist un adjectiv la superlativ. -Cea mai veche form de exprimare a complementului superlativului este cea de genitiv partitiv. Ex. Cicero praestantissimus orator et probissimus omnium consulum fuit = Cicero a fost cel mai talentat orator i cel mai cinstit dintre toi consulii. -nc de timpuriu, genitivul partitiv este concurat de construcii cu prepoziii: ex + ablativul Ex. Clarissimum bellum ex omnibus illud fuit quod Caesar cum Ariovisto habuit = Cel mai vestit rzboi din toate a fost acela pe care Cezar l-a purtat cu Ariovist. inter + acuzativul Ex. Ipse honestissimus inter suos numerabatur (Cicero, Rosc.,6) = Era socotit cel mai cinstit dintre ai si.

*CARE SUNT NTREBRILE LA CARE RSPUNDE COMPLEMENTUL CIRCUMSTAN IAL DE LOC N LIMBA LATIN I CUM SE

CONSTRUIE TE N FUNC IE DE ACESTE NTREBRI ? 3.Complementul circumstanial de loc n limba latin, complementul circumstanial de loc rspunde la patru ntrebri: ubi? (unde), unde? (de unde), quo? (ncotro), qua? (pe unde).

A.Starea pe loc ntrebarea ubi? La aceast ntrebare, complementul circumstanial de loc arat locul, fr ideea de micare, de deplasare n spaiu. a.Construcia general este cazul ablativ precedat de prepoziiile in, sub. Pentru unele substantive nume de ceti sau insule mici de declinarea I i a II-a singular, complementul circumstanial de loc va sta n cazul genitiv, numit locativ, caz disprut din sistemul flexiunii nominale latine. Ex. Sumus Romae. Sumus Tarenti. Ex. Ruinae urbis humi iacebant = Ruinele oraului zceau la pmnt. b.Ablativul fr prepoziie se ntlnete: 1.La numele de orae i insule mici de declinarea I i a II-a plural (pluralia tantum), i la cele de declinarea a III-a. Ex. Athenis fui = Am fost la Atena. 2.La substantivele care prin sensul lor indic locul: loco, parte, litore, regione. Ex. Eo loco (Caesar, B.G.,6,27,4) = n acest loc.

B.Direcia - ntrebarea quo? La aceast ntrebare, complementul de loc indic direcia ctre care se ndreapt o micare pentru a ajunge la un punct final. Verbele determinate sunt numai verbe de micare sau deplasare n spaiu: venio,-ire = a veni, advenio,-ire = a sosi, mitto,-re = a trimite, eo, ire, ivi, itum = a merge, proficiscor, profisci = a pleca.

a.n general, complementul circumstanial de loc este exprimat prin acuzativ precedat de prepoziiile in, ad, sub. Ex. Caesar ad portum Itium cum legionibus pervenit (Caesar, B.G.,V,5) = Cezar a sosit n portul Itium cu legiunile. In Africam proficiscimur = Noi plecm n Africa. Poeii prefer acuzativul fr prepoziie. Ex. Italiam Laviniaque venit litora (Vergilius, Aen.,I,2) = A venit n Italia i pe rmurile laviniene. C.Ideea de strbatere ntrebarea quo? Rspunznd la aceast ntrebare, complementul de loc indic spaiul de-a lungul cruia se desfoar aciunea. a.Construcia care se ntlnete n toate epocile limbii latine este acuzativul precedat de prepoziia per. Ex. Erant omnino itinera duounum per Sequanos, angustum et difficile,alterum per provinciam nostram(Caesar, B.G.,I,6) = Erau n ntregime dou drumuri, unul pe la secvani, ngust i dificil, altul prin provincia noastr b.Ablativul instrumental cu valoare locativ este folosit pentru cuvintele care arat calea, drumul sau care sunt echivalente cu ele: terra,-ae = ar, pmnt, via,-ae = cale, drum, pars,-tis = parte, mare,-is = mare, iter, itineris = drum, cale porta,-ae = poart, pons,-ntis = pod, flumen, fluminis = fluviu etc. Ex. Romam vi Appia adveniemus = vom sosi la Roma prin calea Appia. Flumine Arare frumentum subvehere = a transporta grnele pe fluviul Arar.

D.Punctul de plecare ntrebarea unde? La aceast ntrebare, complementul circunstanial de loc indic punctul de pornire. a.Folosirea ablativului singur constituie o rmi care se pstreaz de-a lungul epocilor n cteva situaii: 1.pentru numele de orae i insule mici, precum i substantivele domus, humus, rus. Ex. Domo profecti sunt = au plecat de acas. Milites Athenis cessit = i-a retras pe soldai din Atena. 2.n cteva expresii: manu mittere, venatu redeo. b.n rest, construcia general este a(ab), e(ex), de + ablativul. Prepoziia ab arat c micarea pornete din apropierea unui loc sau unui obiect. Este singura prepoziie folosit pentru numele de persoan. Ex. Si quid vellent, a Caesare reverentur = dac ar dori acest lucru, s-ar ntoarce la Cezar. Prepoziia ex arat c micare pornete din interiorul locului respectiv. Ex. Ex ea civitate erumperent = s-au repezit afar din aceast cetate. Prepoziia de prezint o micare efectuat de sus n jos. Ex. De monte descendimus = coborm de pe munte. Verbele care au ca prefix ab, ex, de pot cere ablativul singur, dar se pot construi tot att de uor i cu un ablativ nsoit de una din aceste prepoziii. Ex. De muro se deiecerunt (Caesar,B.G.,I,18) = au cobort de pe zid.

*CARE SUNT NTREBRILE LA CARE RSPUNDE COMPLEMENTUL CIRCUMSTAN IAL DE TIMP N LIMBA LATIN I CUM SE

CONSTRUIE TE N FUNC IE DE ACESTE NTREBRI ? 4.Complementul circumstanial de timp Complementul circumstanial de timp poate indica diferite relaii temporale: a.momentul aciunii, rspunznd la ntrebarea quando? (cnd). b.ct timp dureaz o aciune ntrebarea quamdiu?(ct timp).

c.de ct timp este nceput aciunea ntrebarea ex quo tempore?(de cnd, de ct timp) sau quamdudum?(de cnd, cu ct timp nainte). d.n ct timp se efectueaz aciunea ntrebarea quanto tempore?(n ct timp). e.pn cnd se svrete aciunea ntrebarea quousque?(pn cnd). a.La ntrebarea quando? complementul circumstanial de timp se poate exprima prin: -ablativ fr prepoziie pentru o serie de cuvinte care au cu sens propriu sau figurat noiunea temporal: hora,-ae = or, dies,-ei = ziu, annus,-us = an, tempus,-oris = timp, aetas, -atis = vrst, principium,-ii = nceput, ortus,-us = rsrit, occasus,-us = apus, adventus,-us = sosire, discessus,-us = plecare, senectus,-utis = btrnee etc . Ex. Hoc tempore obsequium amicos, veritas odium paruit = n aceast vreme supunerea nate prieteni, adevrul nate ur. Sumus anno bis millesimo undecimo = suntem n anul 2011. b.La ntrebarea quamdiu? Artnd durata unei aciuni, complementul circumstanial de timp se construiete cu cazul acuzativ + numeral cardinal. Pentru a arta mai clar durata, se pune i prepoziia per. Ex. Quattuor dies pugnati sunt = s-au luptat timp de patru zile. Bellum Troiae per decem annos factum est = rzboiul troian a durat timp de zece ani. c.La ntrebarea ex quo tempore? (quamdudum?)

La aceast ntrebare, complementul circumstanial de timp exprim tot durata unei aciuni, de cnd este nceput aciunea. -Se construiete cu cazul acuzativ nsoit de un numeral cardinal sau ordinal, precedat, de regul, de iam = deja, nc, tocmai. Ex. Continuas has tres noctes pervigilavi = m vegheat ncontinuu de aceste trei nopi. d.La ntrebarea quanto tempore? n aceast situaie, complementul arat precis timpul n care are loc o aciune. Exist dou posibiliti de construire: -cu cazul ablativ. -cu cazul acuzativ precedat de prepoziiile intra sau inter. Pentru ambele construcii se folosete numeralul cardinal. Ex. Principatum in civitatem vix decem annis obtinuerat = A obinut conducerea n cetate abia n zece ani. sau Principatum in civitatem vix intra decem annos obtinuerat. BIBLIOGRAFIE -Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994. -A. Ernout, F.Thomas, Syntaxe latine, Paris, C.Klincksieck, 1953. -I. Fischer, Latina dunrean, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1985. -Nicolae Lascu, Manual de limba latin pentru nvmntul superior, Litografia i tipografia nvmntului, 1957. -Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994. -A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938. -H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman, Bucureti, Editura Academiei, 1960. -Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1966.

TESTE DE EVALUARE -Definii complementul comparativului i al superlativului. Cum se exprim, n general, complementul comparativului? Cum se exprim complementul superlativului? Cum se traduce acest complement dac superlativul este nsoit de pronumele nehotrt quisque?

-Identificai complementele circumstaniale de loc i de timp din urmtoarele enunuri, preciznd partea de vorbire prin care sunt exprimate: In Italia hiemem agemus. Demostenes Athenis in Graecia vivebat. Romam via Appia adveniemus. Ruinae urbis humi iacebant. Deturnare hostes de moenibus. Antiquis temporibus multi scriptores vixerunt. Prima luce, hostium equitatus ad castra accedit. Hac hieme multum nivis fuit. Bellum novem annis gessit. Meus filius decem annos natus est.

Unitatea 3 PROPOZIIA INDEPENDENT PRINCIPAL 1. Obiective -cursul urmrete nelegerea sintaxei frazei n limba latin. -materialul urmtor prezintmodalitile de formare a propoziiei independente principale . -cunoaterea sintaxei latine servete la mai buna nelegere a limbii romne, a gramaticii sale istorice. -noiunile de sintax a frazei vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de exerciii aplicative.

La sfr itul cursului studentul trebuie : -s cunoasc modurile care ajut la formarea propoziiei principale n limba latin. -s recunoasc pe textele clasice propoziiile principale independente. 2. Timp alocat : 4 ore

*CE ESTE PROPOZI IA PRINCIPAL INDEPENDENT MODURILE VERBALE CU CARE SE CONSTRUIE TE ?

I CARE SUNT

Ca i n limba romn, propoziia independent exprim o gndire care are un neles deplin, care nu depinde n nici un fel de o alt propoziie. n propoziiile independente predicatul poate fi la modul indicativ, conjunctiv, imperativ sau infinitiv. Cazul care predomin este indicativul, pentru c exprim fapte, aciuni sigure sau considerate de vorbitor ca fiind sigure; este, aadar, modul realitii, al certitudinii. Modul indicativ este folosit n propoziii enuniative, afirmative sau negative, n propoziii exclamative i n propoziii interogative simple sau duble; pentru negaie se folosete adverbul non. INDICATIVUL. Propoziii enuniative Exercitus cum omnibus impedimentis ibat. Discipuli a magistro laudantur. Germani agriculturae non student .

Propoziii exclamative Nunc vero quae tua est ista vita!, acum ns ce fel de via este asta a ta! Propoziii interogative - propoziii interogative simple, introduse prin: pronume interogative: quid tu es tristis?, (de ce eti trist); adverbe interogative: grandia verba ubi sunt? (unde sunt cuvintele mari?); particule interogative: num me fefellit, Catilina, dies? (oare m-a nelat ziua?) - propoziii interogative duble construite cu dou elemente care se exclud. Primul element este redat prin particula utrum (oare) sau forma enclitic-ne, iar al doilea prin an (sau). Ex.: Haec utrum tandem lex est an legum omnium dissolutio? (Cicero), aceasta este oare o lege sau negarea tuturor legilor? CONJUNCTIVUL Conjunctivul este perceput ca un mod opus indicativului; este modul subiectivitii, adic arat aciunea aa cum o gndete sau cum o apreciaz cineva din punctul su de vedere. n propoziiile principale, conjunctivul indic diferite nuane, exprimnd: o dorin realizabil sau nerealizabil, iar ca negaie se folosete ne- conjuntivul optativ: Ex: Vivat amicus, velim diu vivat! (s triasc prietenul, a vrea s triasc mult!); Mallem tacuisses! (a prefera s fi tcut!) un ndemn, o porunc, o voin conjunctivul hortativ; cu negaia ne arat o piedic, o oprire i se numete conjunctiv prohibitiv. Ex: Amemus parentes! (s ne iubim prinii); Ne dubitaveris! (s nu v ndoii) o concesie, o presupunere c un fapt care nu este real se poate realiza conjunctivul concesiv. Ex: Ne sit summum malum dolor, malum certe est (Cicero), s admitem c durerea n-ar fi rul cel mai mare, ea este totui un ru. posibilitatea unei aciuni sau afirmarea cu modestie a unui fapt conjunctivul potenial. Ex: Hoc sine ulla dubitatione confirmaverim (Cicero), acest lucru a putea s-l afirm fr nici o ovire. o ndoial, nehotrre, nedumerire n cazul unor discursuri sau cuvntri- conjunctivul dubitativ. Ex: Quem rogarem? Pe cine s rog?

IMPERATIVUL Este modul care exprim o porunc, un ordin. n limba latin clasic, poruncile, ndemnurile eru redate numai prin propoziii afirmative; pentru cele negative se prefera folosirea conjunctivului sau expresia noli, nolite cu indicativul. Dup cum se tie, n limba latin imperativul are dou timpuri: prezent, la persoana a II-a singular i plural: canta! cnt! cantate! cntai! viitor cu persoana a II-a i a III-a singular i plural: cantato! s cni!, s cnte! (persoana a II-a i a III-a singular) cantatote! s cntai! (persoana a II-a plural) cantanto! S cnte! (persoana a III-a plural). Imperativul viitor este folosit n special n texte juridice, n texte de legi, n maxime, n proverbe etc. INFINITIVUL Infinitivul este un mod nepersonal al verbului care poate fi utilizat n propoziiile independente n dou moduri: ca substantiv, iar n aceast situaie infinitivul poate fi subiect sau complement direct. Ex: Victis parcere humanum est, a crua pe cei nvini este un lucru omenesc (subiect); Vincere scis, Hannibal, victoria uti nescis (Titus Livius), Hannibal, tii s nvingi, dar nu tii s te foloseti de victorie (complement direct). ca predicat n propopziiile principale, infinitivul are dou valori: a) infinitiv descriptiv sau istoric, folosit pentru a reda stilului o anumit culoare, variaie, vioiciune, mai ales cn faptele se succed cu repeziciune: At Romani domi militiaeque intenti festinare, parare, alius alium hortari, hostibus obviam ire, libertatem, patriam, parentesque armis tegere (Sallustius), ,,Dar romanii, neodormii n timp de pace i de rzboi, se nflcrau, se pregteau, se ndemnau unii pe alii, ieeau n calea dumanilor, aprau cu armele libertatea, patria i prinii.

b) infinitiv exclamativ cu funcie de predicat pentru a exprima sentimente de uimire, de admiraie, de revolt, de mil etc.: Te nunc, mea Terentia, sic vexari, sic iacere in lacrimis idque fieri mea culpa! (Cicero), ,,Acum tu, Terenia mea, s fii lovit astfel, s te afli n astfel de lacrimi i toate acestea se ntmpl din vina mea!

BIBLIOGRAFIE -Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994. -A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938. -H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman, Bucureti, Editura Academiei, 1960. -Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1966. -Sextil Pucariu, Limba romn, vol. I, Bucureti, Fundania pentru literatur i art, 1940. -Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura Universitii, 1994. -Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1962.

TESTE DE EVALUARE Precizai modurile folosite n urmtoarele propoziii principale: Omnia Gallia est divisa in partes tres. Audaces fortuna iuvat. Quid facerem? Quis potest negare? Vindicamus odium, semper pacem velimus. Utrum tu vir an femine es? Male fecisti; ego melius fecissem, sed nolui.

Unitatea 4 PORPOZI IILE SUBORDONATE NECIRCUMSTAN IALE N LIMBA LATIN

1. Obiective -cursul urmrete nelegerea sintaxei frazei n limba latin. -materialul urmtor prezint modalitile de formare a propoziilor subordonate necircumstaniale -cunoaterea sintaxei latine servete la mai buna nelegere a limbii romne, a gramaticii sale istorice. -noiunile de sintax a frazei vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de exerciii aplicative.

La sfr itul cursului studentul trebuie : -s cunoasc tipurile de subordonate necircumstaniale n limba latin. -s recunoasc pe textele clasice propoziiile completive i relative. 2. Timp alocat : 6 ore

Sintaxa frazei- fraza format prin subordonare Subordonarea este raportul sintactic existent ntre doi termeni dintre care unul l determin pe cellalt, depinde de el din punct de vedere gramatical. Sub aspect strict gramatical, propoziiile subordonate depind direct de un anumit cuvnt din cadrul propoziiei regente. Majoritatea depind direct de verb, ceea ce se reflect i n definiiile lor, care vorbesc de aciunea din propoziia regent, dar se pot referi la ntreg coninutul acesteia, putnd fi legate chiar de o parte secundar a regentei, care determin ntr-un mod oarecare aciunea. n limba latin clasic exist urmtoarele tipuri de subordonate: 1. relative: atributive, circumstaniale. 2. completive: infinitivale, conjunctivale, cu indicativul i introdus prin quod, interogativa ondirect. 3. circumstaniale: temporale, cauzale, concesive, condiionale, finale, consecutive, comparative.

*CARE SUNT TIPURILE DE PROPOZI II NECIRCUMSTAN IALE N LIMBA LATIN?

1.PROPOZIII RELATIVE Propoziia relativ-atributiv Propoziia relativ atributiv (determinativ) ndeplinete rol de atribut pe lng un cuvnt din propoziia regent, exprimat sau subneles. Legtura cu regenta se face prin pronume relative sau adverbe de relaie iar predicatul este la modul indicativ. Pronumele relativ care introduce relativa se acord n gen i numr cu antecedentul, dar se pune la cazul cerut de funcia sa n propoziie. Se introduce prin: a.Pronume relative: qui, quae, quod; Ex. Ego adsum, qui feci = Sunt de fa eu, care am fcut. c.Adverbe relative: ubi = unde quo = ncotro unde = de unde qua = pe unde ubicumque = pe oriunde, pretutindeni. Ex. Helvetios in fines suos, unde erant profecti, reverti iussit = A poruncit ca Helveii s se ntoarc n inuturile lor, de unde plecaser.

Propoziia relativ- circumstanial Propoziia relativ circumstanial Relativele circumstaniale, mult mai numerose, arat mprejurarea n care se svrete aciunea verbului. Aceste subordonate se construiesc cu modul conjunctiv i sunt introduse prin pronumele relativ qui, quae, quod, care are nelesul conjunciilor pe care le substituie. Caracterul circumstanial poate avea nuan de temporal, cauzal, final, concesiv, consecutiv etc., deoarece denumirea propoziiilor se face dup rolul lor n fraz i nu dup cuvintele de legtur.

*CUM DISTINGE I O SUBORDONAT COMPLETIV NFINITIVAL NTR-UN TEXT? 2.PROPOZIII COMPLETIVE Completiva infinitival. Cunoscut i sub numele de acuzativ cu infinitiv, aceasta este o construcie comun mai multor limbi indo-europene (limbile indo-iraniene, limbile germanice, limbile romanice, limba greac, limba latin). Dac limbile indo-iraniene nu au trecut la aceast faz general indo-european, n gotic apar i construcii n care acuzativul, subiect al construciei infinitivale, este i complement al verbului regent. Limbile clasice au depit restul limbilor indo-europene, datorit dezvoltrii remarcabile nregistrate de infinitiv, care prezint o mare varietate de forme, integrndu-se cu totul sistemului verbal. Completiva infinitival (Acuzativul cu infinitiv i Nominativul cu infinitiv), este o propoziie ce completeaz nelesul regentei, uneori cu rol de subiect, de cele mai multe ori cu rol de complement direct. n limba romn aceast construcie se red fie printr-o propoziie subordonat subiectiv, fie printr-o completiv direct, care ncepe cu conjunciile c sau ca, acuzativul trecnd n nominativ ca subiect, iar infinitul devenind predicat la modul indicativ sau conjunctiv. Ex. Cognovi te familiariter cum servis vivere = Am aflat c convieuieti prietenete cu sclavii. Audivi vos bene cantare = Am auzit c voi cntai bine. Nominativ cu infinitiv este o construcie infinitival n care att regenta, ct i infinitivala au acelai subiect, la nominativ. Se traduce ca i acuzativul cu infinitiv. Aceast construcie se ntrebuineaz dup urmtoarele verbe: a.Verba sentiendi i declarandi la pasiv, uneori numai dup formele persoanei a III-a singular i plural: traditur, traduntur, fertur, feruntur, perhibetur, perhibentur. Ex. Aristides omnium iustissimus traditur fuisse = Se spune c Aristide a fost cel mai drept dinre toi. Cele mai frecvente verbe folosite sunt: dicor = se zice, se vorbete videor = se pare c, (eu) par c putor, existimor, iudicor = se crede c (eu) Ex. Videtur Pompeius statuisse = Se pare c Pompei a hotrt. Dicitur Homerus caecus fuisse = Se spune c Homer a fost orb. Completiva are aici nuan de subiectiv.

b.Verbe cu un sens prohibitiv: vetare, prohibere, sinere, iubere etc. Ex. Nolani muros portasque adire vetiti sunt = Locuitorii oraului Nola n-au avut voie s se apropie de ziduri i de pori. Nominativul cu infinitiv dup verbe pasive este foarte des ntlnit la Cicero i Caesar i se extinde n epoca imperial i la verbe ca promittor, speror, scior, colligor, care nu se construiau astfel n latina clasic.

TESTE DE EVALUARE: Desprii frazele n propoziii, identificai completivele infinitivale i modul n care acestea s-au format: 1. Spartacus servis persuasit se pro libertate pugnare. 2. Senatores omnes volebant eum Romae manere. 3. Cupio in tantis reipublicae periculis me non dissolutum videri. 4. Lucius dixit deos Romam iuvare. 5. Ubi Iugurtha Roma egrediebatur dixit Romam urbem venalem et mature perituram esse. 6. Duces dixerunt suos exercitus in hostibus patriae pugnaturos esse.

*DE CE SE NUME TE ACEAST SUBORDONAT COMPLETIV CONJUNCTIVAL I CUM SE CONSTRUIE TE N LIMBA LATIN?

Completiva conjunctival Este completiva al crei verb este ntotdeauna la modul conjunctiv, folosind ca elemente introductive conjunciile: ut = s, ca (cnd este afirmativ), ne = s nu, c nu (cnd este negativ). Iat principalele categorii de verbe care cer o completiv conjunctival: a.Verbe care arat o anumit manifestare a voinei: impero = poruncesc suadeo = ndemn persuadeo = conving hortor = ndemn moneo = sftuiesc

Ex. Momenti gubernatori ut ita facret, inquit = a spus crmaciului care-l sftuia s fac aa Caesar suis imperavit ne tela in hostes reiicerent = Cezar a poruncit alor si s nu arunce sgei n dumani. b.Verbe care exprim o dorin: opto, exopto, cupio = doresc. Ex. Cupio ut venias = Doresc s vii. c.Verbe care conin o rugminte, o cerere: oro, rogo = rog peto, postulo = cer Ex. Petis ut tibi scribam = mi ceri s-i scriu. Te oro ut ad me venias = Te rog s vii la mine.

TESTE DE EVALUARE: Desprii frazele n propoziii, identificai completivele conjunctivale i modul n care acestea s-au format: 1.Deus quaeso ut salva pariam filium. 2.Alexander milites monuit ne multitudine hostium moverentur. 3.Suadeo ut filius tuus cursum honorum ineat. 4.Metuo ne amici tui facinoribus interfuerint. 5.Operam dabimus ut versus multos Latinos item Ciceronis operam legamus.

*CUM S-A PSTRAT ACEST TIP DE SUBORDONAT N LIMBILE ROMANICE ?

Completiva introdus prin quod Acest tip de subordonat are rol de subiect sau obiect al verbului regentei i se construiete cu modul indicativ. Completiva se leag de regent prin conjuncia quod = c, dealtfel un pronume relativ neutru n acuzativ la origine, mai precis un acuzativ de relaie, cu multiple sensuri: cu privire la faptul c, n ceea ce privete faptul c, relativ la faptul c. Datorit frecvenei cu care a fost folosit, completiva cu quod a devenit accesibil limbilor romanice n formare (fr.que, ital.che, rom.c), substituind acuzativul cu infinitiv. Utile est quod nescimus quando morituri simus = Este folositor (faptul) c nu tim cnd vom muri.

Completiva interogativ indirect Interogativa indirect este o subordonat al crei coninut depinde de predicatul regentei: subordonarea se realizeaz prin folosirea conjuntivului. Sunt de mai multe feluri: a.directe, mai exact principale cu predicatul la indicativ sau conjunctiv (potenial sau dubitativ). Ex. Quid agis? = Ce faci? b.indirecte, cu cele dou tipuri: simple i duble, ambele folosind conjunctivul. Ex. Scire velim quid agas = A vrea s tiu ce faci.

TESTE DE EVALUARE: Desprii fraza n propoziii i analizai subordonatele interogative: Nihilne te nocturnum praesidium Palati, nihil urbis vigiliae, nihil timor populi, nihil concursus bonorum omnium, nuhil hic munitissimus habendi senatus lucus, nihil horum ora vultusque moverunt? Hic tamen vivit. Vivit? Immo vero etiam in senatum venit, fit publici consilii particeps, notat et designat oculis ad ceadem unumquemque nostrum (Cicero, In Catilinam orationem quattuor, I). BIBLIOGRAFIE -N.I.Barbu, Toma Vasilescu, Gramatica limbii latine, Bucureti, E.D.P., 1961. -I. Bujor, Fr. Chiriac, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura tiinific, 1971. -Ovid Denusuianu, Istoria limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1961. -Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994. Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura Universitii, 1994. -Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1962.

Unitatea 5 PROPOZI IILE CIRCUMSTAN IALE N LIMBA LATIN 1. Obiective -cursul urmrete nelegerea sintaxei frazei n limba latin. -materialul urmtor prezint modalitile de formare a propoziilor subordonate circumstaniale -cunoaterea sintaxei latine servete la mai buna nelegere a limbii romne, a gramaticii sale istorice. -noiunile de sintax a frazei vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de exerciii aplicative.

La sfr itul cursului studentul trebuie : -s cunoasc tipurile de subordonate circumstaniale n limba latin. -s recunoasc pe textele clasice propoziiile circumstaniale de timp, de cauz, finale, concesive i consecutive. 2. Timp alocat : 8 ore

*CARE

SUNT

TIPURILE

DE

PROPOZI II

SUBORDONATE

CIRCUMSTAN IALE N LIMBA LATIN ? *CUM SE CONSTRUIESC ACESTE SUBORDONATE (MODUL VERBAL, ELEMENTUL INTRODUCTIV) ? PROPOZIII CIRCUMSTANIALE 1.Subordonata circumstanial temporal arat timpul cnd se petrece aciunea exprimat de verbul regent, avnd rolul unui complement circumstanial de timp. Folosete indicativul pentru exprimarea realitii, iar conjunctivul este folosit uneori cu valorile sale proprii, alteori ca mod al subordonrii. Se introduce prin: a.Conjuncii temporale (se folosete modul indicativ): ut, ubi = cnd ut primum = ndat ce ubi primum = ndat ce cum primum = ndat ce simul = ndat ce

simul ac (atque) = ndat ce postquam = dup ce Ex. Ubi Petreius tuba signum dat = De ndat ce Petreius d semnalul cu trmbia. Caesar postquam hostium castra cognovit pugnam coepit =Cezar a nceput lupta dup ce a cunoscut tabra dumanilor.

2.Subordonata circumstanial cauzal are funcia de complement circumstanial de cauz, deoarece arat cauza aciunii enunate n propoziia principal. Modurile folosite de subordonate cauzal sunt indicativul, atunci cnd cauza este considerat real i conjunctivul, atunci cnd aceasta este nereal ori exprimat subiectiv sau este o ipotez. Este introdus prin: a.Conjunciile quod, quia, quoniam (quando, quandoquidem), propterea quod = pentru c, fiindc, deoarece, din cauz c; cum. Ex. Quia ex tribunis militum primum facti sunt = Fiindc mai nti au fost fcui din tribunii militari. Quoniam a consule dicebatur = Pentru c era nunit de ctre consul. b.cum (cauzal) = fiindc, deoarece, pentru c; se formeaz cu modul conjunctiv. Ex. Cum Socrates sapiens esset, a iuvenibus amabatur = Fiindc Socrate era nelept, era iubit de tineri.

3.Subordonata final arat scopul pe care-l urmrete aciunea din propoziia regent. Aceast subordonat se construiete ntotdeauna cu modul conjunctiv, de regul prezent sau imperfect i poate fi introdus prin urmtoarele conjuncii: -ut = s, ca s, cnd e afirmativ -ne = ca s nu, cnd e negativ -quo = ca s, ca prin aceasta s, cnd propoziia final conine un comparativ Ex. Legati venerunt ut pacem peterent = Solii au venit ca s cear pace. Ne quis miretur qui sim, paucis eloquar = Ca s nu se ntrebe cineva cine sunt, voi spune pe scurt. Doceo vos grammaticam quo facilius lectionem intellegatis = Eu v nv pe voi gramatica ca s nelegei mai uor lecia.

4.Subordonata concesiv Propoziia circumstanial concesiv exprim o mprejurare opus aciunii din regent, fr a reui ns s mpiedice realizarea ei. Ex. Etsi per Tartarorum vicinitatem pauperrimi sint, tamen = Chiar dac sunt foarte sraci din cauza vecinttii cu ttarii, totui n regenta propoziiei concesive se afl de obicei adverbe de corelaie cu conjuncia care introduce acest tip de subordonat. Acestea sunt: tamen = totui at = dar certe = cu siguran saltem = mcar, cel puin nihilominus = cu toate acestea. Iat principalele conjuncii concesive i modurile cu care se construiesc: a.quamquam, tametsi = dei, cu toate c (cu indicativul). Ex. Illos quamquam sunt hostes, tamen monitos volo = dei sunt dumani, eu vreau totui ca acetia s fie ntiinai. Conjunctivul este modul folosit frecvent.

5.Subordonata consecutiv Propoziia circumstanial consecutiv arat consecina, urmarea aciunii din regent. Modul cu care se construiesc consecutivele este conjunctivul. Se introduc prin: a.Conjuncii de tipul: ut = nct (cnd este afirmativ) ut non = nct nu (cnd este negativ) ut ne = nct s nu quin = nct s nu (dup o regent negativ) Corelativele din regent nu lipsesc aproape niciodat i acestea sunt: tam = att de, aa de tantum = att de mult tantus = att de mare talis = astfel ita = aa, astfel adeo = ntr-att

satis = destul n situaiile destul de rare, cnd aceste corelative lipsesc din regent, sensul subordonatei va rezulta din context. Ex. Cicero tantum ingenium habebat ut pulcherrimas orationes recitaret = Cicero avea att de mare talent nct rostea cuvntri foarte frumoase. 6.Subordonata condiional Propoziia condiional arat care este condiia ndeplinirii aciunii din regent: Ex. Si mei similes erunt, idem hic agellus illas alet = Dac vor semna cu mine, acest acelai mic ogor i va hrni. ntre propoziia condiional (protaz) i regent (apodoz) exist o strns legtur, ele formnd mpreun perioada condiional sau ipotetic. n general modurile din subordonate sunt identice celor din regent. Nu toi scriitorii respect aceast particularitate, fiecare exprimndu-i detaat opiniile, ideile, starea afectiv sau o gndire nuanat. Conjunciile care leag condiionala de regent sunt: a.Cnd este afirmativ: si = dac si forte = dac cumva. b.Cnd este negativ: nisi(ni) = dac nu si non = dac nu si minus = dac cumva nu nisi forte = fr numai, dac din ntmplare. Dup un verb regent negativ, nisi are adesea valoarea unui adverb cu sens restrictiv: dect.

BIBLIOGRAFIE -N.I.Barbu, Sintaxa limbii latine dup metoda istorico-stilistic, Ed. A II-a, Bucureti, 1947. -N.I.Barbu, Toma Vasilescu, Gramatica limbii latine, Bucureti, E.D.P., 1961. -I. Bujor, Fr. Chiriac, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura tiinific, 1971. -Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994. -A. Ernout, F.Thomas, Syntaxe latine, Paris, C.Klincksieck, 1953. -I. Fischer, Latina dunrean, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1985. -Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994.

-A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938. -H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman, Bucureti, Editura Academiei, 1960. -Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1966. -Sextil Pucariu, Limba romn, vol. I, Bucureti, Fundania pentru literatur i art, 1940. -Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura Universitii, 1994. -Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1962.

TESTE DE EVALUARE: 1. Desprii frazele n propoziii, indicai felul subordonatelor, conjunciile introductive, precum i modurile verbale folosite: Horum omnium fortissimi sunt Belgae, propterea quod a cultu atque humanitate provinciae longissime absunt, minimeque ad eos mercatores saepe commeant atque ea quae ad effeminandos animos pertinent important, proximique sunt Germanis, qui trans Rhenum incolunt, quibuscum continenter bellum gerunt. Post eius mortem nihilo minus Helvetii id quod constituerant facere conantur, ut e finibus suis exeant. Caesari cum id nuntiatum esset, eos per provinciam nostram iter facere conari, maturat ab urbe proficisci et quam maximis potest itineribus in Galliam ulteriorem contendit et ad Genevam pervenit. Caesar, quod memoria tenebat L.Cassium consulem occisum exercitumque eius ab Helvetiis pulsum et sub iugum occisum, concedendum non putabat. (Caesar, Commentarii de bello Gallico, Liber I).

2.Exerciii subordonata temporal Cum Caesar in Galliam venit duae factiones ibi erant. Postquam consuli locutus est, Catilina ex urbe profectus est. Cum Athenis essem, Zenonem frequenter audiebam. Dum occideretur, Catilina fortiter pugnavit. 3.Exerciii subordonata cauzal Quia civis sum, necesse est me parere civitatis legibus. Ad te non venio quod mihi tempus deest. Cum id cupias, maneo. Gratias tibi ago quia me vivere coegisti. Cum nobiscum venire nolitis, domi cum liberis manebitis.

4.Exerciii subordonata concesiv Etsi iam senex erat, Cato Graecam linguam didicit. Multi cives, cum rempublicam servirent, tamen civitatis vim subierunt. Etiamsi mors veniat, malo domi in patria mori. Homo, qumvis sit doctus, tamen multarum rerum ignarus est.

5.Exerciii subordonata condiional Si leges, bene respondes. Homo felix esset si semper virtutem exerceret. Nisi puer Latine didicissem, Ciceronis libros legere non possem. Si verus fueris amicus, mihi auxilium dederis. 6. Exerciii- subordonata consecutiv: din propoziiile juxtapuse formai o singur fraz n care s existe o subordonat consecutiv, avnd modelul: Stultus est/non intelligit Tam stultus est ut non intelligit. Hic homo stultus est / omnes, cum loquitur, rident. Bene Latine loqueris/ Romae natus esse videris. Patronus clamat/ omnes eum audiunt. Dicipuli bene laborabant/magister gaudebat. Asinus miser erat/mori volebant. Flumen altum erat/milites pedibus transire non poterant. Puella pulchra est/ nulla pulchrior esse potest.