UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA FACULTATEA DE LITERE SPECIALIZAREA: ROMN/LIMB STRIN NVMNT LA DISTAN

PROGRAMA ANALITIC Disciplina: Sintaxa latin (limb veche de profil) Specializarea: Romn-limb strin Anul II Semestrul I Titularul disciplinei: lect.univ.dr. Marcu Mihaela I.OBIECTIVELE DISCIPLINEI: cursul urmrete nsuirea noiunilor de sintax tradiional latin. cunoaterea limbii latine servete la mai buna nelegere a gramaticii istorice a limbii romne. noiunile de sintax latin vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de exerciii aplicative.

II. TEMATICA CURSULUI: Cursul de fa are un caracter practic, iar n realizarea lui am avut n vedere posibilitile studenilor de a-i nsui limba latin, dificultile ntmpinate de ei i de aici ideea ntocmirii unor teme de sintez care s-i ajute efectiv pe cei care studiaz latina ca limb veche de profil. Sintaxa limbii latine nmnuncheaz regulile gramaticale absolut necesare, ilustrate prin numeroase exemple, unele extrase din diferii autori latini, altele alctuite de noi. Toate acestea servesc asimilrii i punerii n practic a regulilor nvate. n cele ce vor fi prezentate ulterior, ne vom strdui s expunem cu

seriozitate ceea ce trebuie tiut n domeniul sintaxei latineti, alturndu-ne la tot ceea ce s-a scris n nvmntul clasic, oferind explicaii concrete i ndemnuri frecvente de a medita la specificitatea i evoluia fenomenelor lingvistice. Cursul nu are un caracter exhaustiv, am cutat s mprim materia n capitole i paragrafe scurte, crend oportunitatea de a alege ceea ce va fi nvat, ceea ce se poate omite i asupra crui element ne putem ntoarce cu mai mult folos n momentele urmtoare. Materialul cursului nostru a fost structurat pe trei mari teme, la rndul lor cuprinznd mai multe subteme: 1.Sintaxa propoziiei: Funciile cazurilor (nominativul, genitivul, dativul, acuzativul, ablativul). Complementul comparativului, complementul superlativului. Complementul circumstanial de loc i de timp. 2.Propoziia independent (principal) Modurile i timpurile n propoziiile principale 3.Sintaxa frazei propoziia format prin subordonare Propoziiile relative (atributive i circumstaniale). Propoziiile Propoziiile completive (infinitivale, conjunctivale, cauzale, interogative concesive, indirecte, cu indicativul, introdus prin quod). circumstaniale (temporale, condiionale, finale, consecutive, comparative). III. EVALUAREA STUDENILOR: examen scris sau oral. IV. BIBLIOGRAFIE GENERAL -Academia R.P.R., Gramatica limbii romne, Ed. A II-a, vol. I-II, Buucreti, 1963. -N.I.Barbu, Sintaxa limbii latine dup metoda istorico-stilistic, Ed. A II-a, Bucureti, 1947.

-N.I.Barbu, Toma Vasilescu, Gramatica limbii latine, Bucureti, E.D.P., 1961. -I. Bujor, Fr. Chiriac, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura tiinific, 1971. -Ovid Denusuianu, Istoria limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1961. -Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994. -A. Ernout, F.Thomas, Syntaxe latine, Paris, C.Klincksieck, 1953. -I. Fischer, Latina dunrean, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1985. -Nicolae Lascu, Manual de limba latin pentru nvmntul superior, Litografia i tipografia nvmntului, 1957. -Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994. -A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938. -H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman, Bucureti, Editura Academiei, 1960. -Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Pedagogic, 1966. -Sextil Pucariu, Limba romn, vol. I, Bucureti, Fundania pentru literatur i art, 1940. -Dan Sluanschi, Sintaxa propoziiei latine, Bucureti, Editura Universitii, 1984. -Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura Universitii, 1994. -Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1962. Editura Didactic i

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA FACULTATEA DE LITERE SPECIALIZAREA: ROMN/LIMB STRIN NVMNT LA DISTAN

SUPORT DE CURS Disciplina: Sintaxa latin (limb veche de profil) Specializarea: Romn-limb strin Anul II Semestrul I Titularul disciplinei: lect.univ.dr. Marcu Mihaela c) PREZENTAREA CURSULUI Acest curs este structurat pe urmtoarele teme: d) Sintaxa propoziiei cu subtemele: Funciile cazurilor (nominativul, genitivul, dativul, acuzativul, ablativul). Complementul comparativului, complementul superlativului.

Complementul circumstanial de loc i de timp. e) Propoziia independent (principal) cu subtema: Modurile i timpurile n propoziiile principale f) Sintaxa frazei propoziia format prin subordonare cu subtemele:

Propoziiile relative (atributive i circumstaniale). Propoziiile Propoziiile completive (infinitivale, conjunctivale, cauzale, interogative concesive, indirecte, cu indicativul, introdus prin quod). circumstaniale (temporale, condiionale, finale, consecutive, comparative).

II. CURSUL g) Sintaxa propoziiei Funciile cazurilor NOMINATIVUL n primul rnd este cazul subiectului. El este partea principal a propoziiei i poate fi exprimat prin : substantiv, adjectiv, pronume, verb la infinitiv: h) Discipulus laborat ( elevul lucreaz). i) Sapiens suadet (neleptul sftuiete) j) Ille pugnat (acela lupt) k) Errare humanum est (a grei este omenesc) n nominativ mai pot sta atributul adjectival i apoziia (atributul substantival). Ex. Puer sedulus lectionem discit (atribut adjectival) Vegilius, celeberrimus poeta, scripsit Aeneidem (apoziie). GENITIVUL n cazul genitiv st atributul substantival care poate fi exprimat prin substantiv, pronume sau un verb la modul gerunziu. Tot n cazul genitiv exist i complemente indirecte cerute de unele verbe i adjective. l) Atributul substantival Acesta poate fi de mai multe feluri: m) possessivus, posesiv n) subiectivus, subiectiv o) obiectivus, obiectiv p) partitivus, partitiv, q) auctoris, al autorului sau originii r) materiae, al materiei s) qualitatis, al calitii t) explicativus, explicativ. u) Genitivul posesiv

Arat numele posesorului unui obiect exprimat prin substantivul determinat; rspunde la ntrebrile al, a, ai, ale cui. Exemple: Templum Iovis (templul lui Jupiter) Forum Populi Romani (forul poporului roman) Domus patris (casa tatlui) v) Genitivul subiectiv Determin numai substantive de origine verbal sau cu neles verbal. Transformnd aceste substantive n verbele respective, vom obine o propoziie n care genitivul trece n nominativ, cu funcie de subiect; de aici denumirea de subiectiv. Exemple: Periculum belli (Primejdia rzboiului) Adventus magistri (Sosirea profesorului) w) Genitivul obiectiv n explicarea acetui tip de atribut substantival n genitiv, sunt valabile cele artate la genitivul subiectiv, ns prin transformarea substantivelor de origine verbal n verbele din care deriv, genitivul va deveni complement obiect; de aici denumirea de obiectiv. Exemple: Spes victoriae (Sperana victoriei) Studium litterarum (Studiul literaturii) x) Genitivul partitiv y) Acest atribut determin substantive cu sens colectiv sau care esprim Victoriam speramus (Sperm o victorie) Litteras studeo (Studiez literatura) Bellum periclitatur (Rzboiul pune n primejdie) Magister advenit (Profesorul sosete)

o msur sau o cantitate, artnd totul din care se ia o parte; de aici denumirea de partitiv. Exemple: Multitudo hominum Manus latronum satis etc. Exemple: Multum laboris, mult munc Satis curae, destul grij aa)Genitivul autorului (auctoris) Acest atribut arat autorul sau originea unui fapt. Exemple: Opera clarorum poetarum magnifica sunt, operele poeilor vestii sunt mree Oratio Ciceronis, cuvntarea lui Cicero bb)Genitivul materiei (materiae) Acest atribut exprim materia din care este construit substantivul determinat. Exemple: Flumina iam lactis, iam flumina nectariae ibant, aici curgeau fluvii de lapte, acolo fluvii de nectar Statuae marmoris sunt, statuile sunt de marmur cc)Genitivul calitii (qualitatis) Acest atribut exprim calitatea fizic deosebit sau moral permanent. Este nsoit de un adjectiv calificativ. Exemple: Homines magnae virtutis, brbai de mare curaj Mulier clari ingenii, femeie de un vestit talent O mulime de oameni O ceat de tlhari

z) Genitivul partitiv mai este cerut de adverbe de cantitate: multum, parum, plus,

dd)Genitivul explicativ Arat o precizare, o explicare a substantivului determinat, arat un sens mai concret al acestuia. Exemple: Urbs Romae, oraul Roma Vox voluptatis, cuvntul plcere ee)Complemente n genitiv n afar de atributul substantival, exist i complemente indirecte n cazul genitiv, cerute de urmtoarele grupe de verbe: -verba memoriae (verbe de memorie): memini-isse, recordor, -ari, -atus sum: Meministi mei, amintete-i de mine -verba iudicalia (existente n limbajul juridic): Damnatus est capitis, a fost condamnat la moarte -o serie de adjective cu sens verbal au un complement indirect n genitiv: avidus-a,um, cupidus,-a,-um; studiosus,-a,-um etc. DATIVUL 1.Este cazul complementului indirect al verbelor i al unor adjective, rspunznd la ntrebrile cui, pentru cine. Exemple: Faber est suae quisque fortunae, fiecare este furitorul norocului su. 2.n dativ este i complementul unor verbe tranzitive n limba romn, dar intranzitive n latin: parco, suadeo, persuadeo etc. 3.Cer complement indirect n dativ i verbele compuse cu prepoziiile: ad, ante, cum, in, inter, post, prae, sub, super etc. Exemple: Salus patriae omnibus commodis nostris anteponatur, salvarea patriei s fie mai presus de toate intersele noastre 4.Dativul posesiv sau dativul cu esse

Pentru a exprima ideea de posesiune, n locul vebului habere, se poate folosi verbul esse. n acest caz, posesorul trece n dativ, iar obiectul posedat n nominativ. Ego habeo libros Mihi libri sunt.

ACUZATIVUL 1.n primul rnd este cazul complementului direct al verbelor active sau deponente. Acesta poate fi exprimat prin substantiv, adjectiv, pronume, numeral, verb la infinitiv, toate rspunznd la ntrebrile pe cine, ce. Exemple: Manus manum lavat, o mn o spal pe alta 2.Complementul direct n acuzativ poate fi cerut de verbe intranzitive n romn, dar tranzitive n latin: timeo, metuo (a se teme), caveo (a se pzi), effugio (a fugi) etc. Exemple: Cavete canem! Pzii-v de cine! 3.Acuzativul dublu Denumirea acestui complement se explic prin faptul c unele verbe cer un acuzativ al persoaneu i altul al lucrului, care ndeplinete uneori funcia de nume predicativ. Exemple: Doceo pueros grammaticam, i nv pe copii grmatica Avaritia homines caecos reddit, lcomia i face orbi pe oameni 4.Acuzativul intern Unele verbe intranzitive se construiesc cu acuzativul unui substantiv care are aceeai

rdcin sau acelai neles cu verbul respectiv. Acest acuzativ se numete intern sau etimologic. Exemple: Vivere vitam beatam, a tri o via fericit ABLATIVUL Ablativul, foarte mult folosit n limba latin, este un caz specific acestei limbi, pe care romna nu l-a motenit. El servete, n general, ca determinant al unor verbe, fiind deci mia totdeauna cu rol de complement circumstantial. Ablativul a absorbit cu timpul dou cazuri strvechi care au disprut din limba latin: instrumentalul, care arta cu ce se svrete aciunea verbului; locativul care arta unde i cnd se ntmpl ceva.

Tipuri de ablativ: 1.Ablativul originii Este un complement al punctului de plecare, artnd originea, locul de natere, familia. Exemple: Mercurius Iove et Maia natus est, Mercur s-a nscut din Juppiter i Maia 2.Ablativul cauzei ndeplinete funcia de complement circumstanial de cauz. Se poate construi singur sau cu prepoziiile ex sau prae. Exemple: Exercitus fame periit, armata a pierit de foame Laboro ex capite, sufr de cap (m doare capul) 3.Ablativul autorului O propoziie n care exist un complement direct i verbul la forma activ, sufer unele modificri dac predicatul va trece la forma

pasiv: -complementul trece n nominativ, deci devine subiect, -subiectul trece n ablativ precedat de prepoziiile a sau ab dac este vorba de nume de fiin i fr prepoziie dac este vorba de nume de lucru. Subiectul logic din nominativ poart numele de nomen agentis, iar ablativul, de ablativ al autorului (ablativus auctoris). Exemple: Activ: pueros (nos) laudamus, noi i ludm pe copii Pasiv: pueri a nobis laudantur, copiii sunt ludai de noi 4.Ablativul instrumental Este complementul care arat, n general, fiina sau lucrul cu ajutorul cruia se desfoar aciunea verbului. -cnd complementul instrumental este exprimat prin nume de lucru, el st n cazul ablativ fr prepoziie: Lacte atque pecore vivunt, carne -cnd instrumentalul este o persoan, acesta se contruiete cu prepoziia per i cazul acuzativ: Res per exploratores cognita est, lucrul a fost aflat prin cercetai triesc cu lapte i

5.Ablativul de mod Ablativul sociativ Complementul care arat n ce chip sau mod se desfoar aciunea, st n cazul ablativ singur, ndeosebi cnd este exprimat prin cuvinte care nseamn mod, fel, chip: ratio, modus, ritus, consuetudo etc. Exemple: Ritu latronum, n felul hoilor More maiorum, dup obiceiul strmoilor Cnd este un substantiv, complementul de mod st n cazul ablativ + cum: cum voluptate librum lego, citesc cartea cu plcere 6.Ablativul de relaie sau referin (ablativul relationis sive limitationis)

Acest complement este tot un instrumental care determin verbe la care se pot pune ntrebrile: n ce privin, din ce punct de vedere ? Complementul circumstanial de relaie poate sta n ablativ singur sau n ablativ cu prepoziia de: Corpore ades, animo abes, cu trupul eti prezent, cu spiritul absent Dialogus de amicitia, dialog despre prietenie 7.Ablativul calitii (qualitatis) Este, de asemenea, un instrumental format dintr-un substantiv i un adjectiv care, mpreun, exprim nsuiri sau caliti fizice sau morale ale unor fiine. Este concurat de genitivul calitii, uneori aprnd mpreun. Vir magni ingenii summaque prudentia, un brbat de un mare talent i de o nalt nelepciune Teste de evaluare: 1.S se precizeze tipurile de genitiv, dativ, acuzativ sau ablativ, identificnd prile de vorbire prin care sunt exprimate. 2.n ce caz st complementul direct al verbelor tranzitive? 3.n ce caz stau complementele verbelor timeo, metuo? 4.Unele verbe se construiesc cu un acuzativ dublu. Care este verbul cel mai folosit? 5.Ce fel de complement cer verbele care nseamn a acuza, a condamna? 6.Exist verbe intranzitive care cer complement direct n acuzativ? Care sunt acestea? 7.Cum se poate exprima posesia n locul verbului habere? 8.Care sunt modalitile prin care se poate construi complementul circumstanial de cauz n limba latin?

Complementul comparativului Cnd ntr-o propoziie exist un adjectiv la gradul comparativ, al doilea termen al comparaiei se numete complement al comparativului; acest complement se poate exprima n dou variante: cu adverbul quam-dect, dup care urmeaz complementul

comparativului care st n acelai caz cu primul temen al comparaiei; ex: Paulus sedulior este quam Petrus. complementul comparativului st n ablativ singur; ex: Consilia tua luce sunt nobis clariora. Complementul superlativului Cnd ntr-o propoziie exist un adjectiv la gradul superlativ, al doilea termen al comparaiei se numete complement al superlativului; acest complement se poate exprima n trei variante: cu prepoziia inter i cazul acuzativ (complementul n cazul acuzativ); ex: Paulus sedulissimus inter omnes discipulos est. cu prepoziia ex i cazul ablativ (complementul n cazul ablativ); ex: Paulus sedulissimus ex omnibus discipulis est. fr prepoziii, complementul trecnd n genitiv plural (genitiv partitiv); Paulus sedulissimus omnium discipulorum est. Un superlativ nsoit de pronumele nehotrt quisque (cineva, fiecare), se traduce n limba romn prin pluralul toi, toate, iar superlativul trece la gradul pozitiv, tot la plural. Ex.: Optimus quisque a nobis amantur (toi cei buni sunt iubii de noi) Teste de evaluare Definii complementul comparativului i al superlativului. Cum se exprim, n general, complementul comparativului? Cum se exprim complementul superlativului? Cum se traduce acest complement dac superlativul este nsoit de pronumele nehotrt quisque?

Complementul circumstanial de loc Acest complement, bine cunoscut i n limba romn, rspunde unor

ntrebri care n limba latin sunt n numr de patru: ubi?(unde), quo? (ncotro), unde?(de unde), qua?(pe unde). ff) La ntrebarea ubi? complementul determin verbe care arat locul unde se ntmpl ceva sau exist ceva. gg)Construcia general: in, sub cu ablativul Exemple: In imperio populi Romani, n stpnirea poporului roman Excepii: numele de orae i insule mici de declinarea I i a II-a singular, precum i substantivele domus, humus i rus stau n cazul genitiv, numit locativ, de la vechiul locativ, disprut din limba latin. Domi sumus, suntem acas Ruri habitamus, locuim la ar Vidi homine humi iacentem, am vzut un om zcnd la pmnt Corinthi multi iuvenes artem loquendi discebant, n Corint muli tineri nvau arta de a vorbi hh)numele de orae i insule mici de declinarea I i a II-a plural (care au Exemple: Athenis litters didicit, a nvat literatura la Atena Carthagine regebat, domnea n Cartagina B) La ntrebarea quo?(ncotro) ntrebarea este pus numai la verbe de micare sau deplasare n spaiu. a) Construcia general: in, ad, sub, cu cazul acuzativ Exemple: In Italiam proficiscitur, el pleac n Italia Ad senatum venit, a venit la senat ii) Excepii: numele de orae i insule mici indiferent de declinare, precum i substantivele domus, humus, rus, stau n cazul acuzativ fr forme numai plural, pluralia tantum), cele de declinarea a III-a, se pun n ablativ fr prepoziie.

prepoziie. Exemple: Abi domum! Pleac acas! Eo rus, merg la ar Hannibal Romam ire constituit, Hannibal a hotrt s mearg la Roma C) La ntrebarea unde?(de unde) ntrebare pus tot la verbe de micare, exprimnd ideea de separaie, de desprire. jj) Construcia general: a(ab), e(ex), de cu cazul ablativ Exemple: Pugnavit ex equo, a luptat de pe cal Venisti de illa regione, ai venit din acea regiune Abstinere manus ab alienis, a-i ndeprta minile de la bunuri strine kk)Excepii: numele de orae i insule mici (indiferent de declinare), precum i substantivele domus, humus, rus, stau n ablativ fr prepoziie. Exemple: Pater domo profectus est, tata a plecat de acas Rure redeunt, s-au ntors la ar D) La ntrebarea qua? (pe unde) ntrebare pus tot la verbe de micare, exprimnd ideea de strbatere. ll) Dac complementul de loc este exprimat prin cuvintele urmtoare, artnd calea sau drumul pe unde se trece, ele stau n cazul ablativ singur: terra; mare; pars, iter; pons; porta. Exemple: Via Flaminia profectus est, a plecat prin calea Flaminia Hostes terra marique devicti sunt, dumanii au fost nvini pe mare i pe uscat mm)Numele de orae i insule mici i alte cuvinte care exprim ideea de strbatere, stau n acuzativ cu prepoziia per.

Exemple: Per Athenas iter fecit, a trecut prin Atena Per manus tradere, a trece din mn n mn

Complementul circumstanial de timp Acest complement rspunde la urmtoarele ntrebri: 1.Quando? (cnd) 2.Quamdiu? (ct timp) 3.Ex quo tempore? (de cnd, de ct timp) 4.Quanto tempore? (n ct timp) 5.Quousque? ( pn cnd) nn)La ntrebarea quando ?(cnd) Dac complementul este exprimat prin cuvinte care se refer la timp, cu sens propriu sau figurat, acestea stau n ablativ. Astfel de cuvinte sunt: dies; hora; annus; tempus; aetas; initium; principium; adventus etc. Cnd este exprimat un numr, se folosete numeralul ordinal. Exemple: Nostra aetate, pe vremea noastr Eodem die castra promovit, n aceeai zi a ridicat tabra Tertio bello Punico , n al treilea rzboi punic 2.La ntrebarea quamdiu? (ct timp) Rspunsul la aceast ntrebare (complementul circumstanial de timp) exprim durata aciunii. Se construiete cu cazul acuzativ i numeral cardinal. Uneori se pune prepoziia per pentru a arta mai exact durata. Exemple: Troia a Graecis decem annos oppugnatur, Troia a fost atacat de greci timp

de zece ani Ludi per decem dies facti sunt, jocurile au fost fcute timp de zece zile 3.La ntrebarea ex quo tempore? (de cnd, de ct timp) Complementul circumstanial de timp exprim la aceast ntrebare tot durata unei aciuni, respectiv timpul scurs de la nceputul acesteia. Se construiete cu cazul acuzativ i numeral cardinal sau ordinal, precedat de obicei de iam. Exemple: Sex dies rex in hac urbe versatur, regele se afl de ase zile n ora Iam quartum annum litteras disco, nv de patru ani literatura 4.La ntrebarea quanto tempore? (n ct timp) La aceast ntrebare complementul arat precis timpul n care are loc o aciune. Se construiete cu cazul ablativ, dar uneori i cu prepoziiile intra sau inter i acuzativul. Se folosete numeralul cardinal. Exemple: Agamemnon vix decem annis urbem cepit Sau Agamemnon vix intra decem annos urbem cepit, Agamemnon a cucerit oraul abia n zece ani 5.La ntrebarea quousque? ( pn cnd) La aceast ntrebare complementul se exprim prin in sau ad folosindu-se cazul acuzativ, nsoit de numeral cardinal sau ordinal. Exemple: Ad decem annos veniam, voi veni pn n zece ani Quem ad finem sese effrenata iactabit audacia?(Cicero) Pn la care limit se va agita aceast ndrzneal dezlnuit? Teste de evaluare Identificai complementele circumstaniale de loc i de timp din urmtoarele enunuri, preciznd partea de vorbire prin care sunt exprimate: In Italia hiemem agemus. Demostenes Athenis in Graecia vivebat. Romam via Appia

adveniemus. Ruinae urbis humi iacebant. Deturnare hostes de moenibus. Antiquis temporibus multi scriptores vixerunt. Prima luce, hostium equitatus ad castra accedit. Hac hieme multum nivis fuit. Bellum novem annis gessit. Meus filius decem annos natus est.

oo)Propoziia independent principal Ca i n limba romn, propoziia independent exprim o gndire care are un neles deplin, care nu depinde n nici un fel de o alt propoziie. n propoziiile independente predicatul poate fi la modul indicativ, conjunctiv, imperativ sau infinitiv. Cazul care predomin este indicativul, pentru c exprim fapte, aciuni sigure sau considerate de vorbitor ca fiind sigure; este, aadar, modul realitii, al certitudinii. Modul indicativ este folosit n propoziii enuniative, afirmative sau negative, n propoziii exclamative i n propoziii interogative simple sau duble; pentru negaie se folosete adverbul non INDICATIVUL. Propoziii enuniative Exercitus cum omnibus impedimentis ibat. Discipuli a magistro laudantur. Germani agriculturae non student (Caesar). Propoziii exclamative Nunc vero quae tua est ista vita!(Cicero), acum ns ce fel de via este asta a ta! Propoziii interogative propoziii interogative simple, introduse prin: trist); pronume adverbe interogative: quid tu es tristis?, (de ce eti

interogative: grandia verba ubi sunt? (unde sunt cuvintele mari?); particule interogative: num me fefellit, Catilina; dies? (oare m-a nelat

ziua?) propoziii interogative duble construite cu dou elemente care se exclud. Primul element este redat prin particula utrum (oare) sau forma enclitic-ne, iar al doilea prin an (sau). Ex.: Haec utrum tandem lex est an legum omnium dissolutio? (Cicero), tuturor legilor? CONJUNCTIVUL Conjunctivul este perceput ca un mod opus indicativului; este modul subiectivitii, adic arat aciunea aa cum o gndete sau cum o apreciaz cineva din punctul su de vedere. n propoziiile principale, conjunctivul indic diferite nuane, exprimnd: o dorin realizabil sau nerealizabil, iar ca negaie se folosete neconjuntivul optativ: Ex: Vivat amicus, velim diu vivat! (s triasc prietenul, a vrea s triasc mult!); Mallem tacuisses! (a prefera s fi tcut!) un ndemn, o porunc, o voin conjunctivul hortativ; cu negaia ne arat o piedic, o oprire i se numete conjunctiv prohibitiv. Ex: Amemus parentes! (s ne iubim prinii); Ne dubitaveris! (s nu v ndoii) o concesie, o presupunere c un fapt care nu este real se poate realiza conjunctivul concesiv. Ex: Ne sit summum malum dolor, malum certe est (Cicero), s admitem c durerea n-ar fi rul cel mai mare, ea este totui un ru. posibilitatea unei aciuni sau afirmarea cu modestie a unui fapt conjunctivul potenial. Ex: Hoc sine ulla dubitatione confirmaverim (Cicero), acest lucru a putea s-l afirm fr nici o ovire. o ndoial, nehotrre, nedumerire n cazul unor discursuri sau cuvntri- conjunctivul dubitativ. Ex: Quem rogarem? Pe cine s rog? IMPERATIVUL Este modul care exprim o porunc, un ordin. n limba latin clasic, aceasta este oare o lege sau negarea

poruncile, ndemnurile eru redate numai prin propoziii afirmative; pentru cele negative se prefera folosirea conjunctivului sau expresia noli, nolite cu indicativul. Dup cum se tie, n limba latin imperativul are dou timpuri: prezent, la persoana a II-a singular i plural: canta! cnt! cantate! cntai! viitor cu persoana a II-a i a III-a singular i plural: cantato! s cni!, s cnte! (persoana a II-a i a III-a singular) cantatote! s cntai! (persoana a II-a plural) cantanto! S cnte! (persoana a III-a plural). Imperativul viitor este folosit n special n texte juridice, n texte de legi, n maxime, n proverbe etc. INFINITIVUL Infinitivul este un mod nepersonal al verbului care poate fi utilizat n propoziiile independente n dou moduri: ca substantiv, iar n aceast situaie infinitivul poate fi subiect sau complement direct. Ex: Victis parcere humanum est, a crua pe cei nvini este un lucru omenesc (subiect); Vincere scis, Hannibal, victoria uti nescis (Titus Livius), Hannibal, tii s nvingi, dar nu tii s te foloseti de victorie (complement direct). ca predicat n propopziiile principale, infinitivul are dou valori: pp)infinitiv descriptiv sau istoric, folosit pentru a reda stilului o anumit culoare, variaie, vioiciune, mai ales cn faptele se succed cu repeziciune: At Romani domi militiaeque intenti festinare, parare, alius alium hortari, hostibus obviam ire, libertatem, patriam, parentesque armis tegere (Sallustius), dar romanii, neodormii n timp de pace i de rzboi, se nflcrau, se pregteau, se ndemnau unii pe alii, ieeau n calea dumanilor, aprau cu armele libertatea, patria i prinii. qq)infinitiv exclamativ cu funcie de predicat pentru a exprima

sentimente de uimire, de admiraie, de revolt, de mil etc.: Te nunc, mea Terentia, sic vexari, sic iacere in lacrimis idque fieri mea culpa! (Cicero), acum tu, Terenia mea, s fii lovit astfel, s te afli n astfel de lacrimi i toate acestea se ntmpl din vina mea! Teste de evaluare Precizai modurile folosite n urmtoarele propoziii principale: Omnia Gallia est divisa in partes tres. Audaces fortuna iuvat. Quid facerem? Quis potest negare? Vindicamus odium, semper pacem velimus. Utrum tu vir an femine es? Male fecisti; ego melius fecissem, sed nolui.

Sintaxa frazei- fraza format prin subordonare Subordonarea poate fi definit ca raportul unei propoziii fa de alta, dintre care cel puin una este principal. Propoziia subordonat completeaz nelesul altei propoziii, iar acest raport de subordonare se realizeaz cu ajutorul conjunciilor, pronumelor relative sau adverbelor de relaie. Conform clasificrii tradiionale, n limba latin clasic exist urmtoarele tipuri de subordonate: rr) relative: atributive, circumstaniale. ss)completive: infinitivale, conjunctivale, cu indicativul i introdus prin quod, interogativa ondirect. tt) circumstaniale: temporale, cauzale, concesive, condiionale, finale, consecutive, comparative.

1.PROPOZIII RELATIVE Propoziia relativ-atributiv Propoziiile relative-atributive sunt subordonatele care sunt legate de regent prin pronume sau adverbe de relaie, avnd rol de atribut al unui cuvnt din regent. ntotdeauna predicatul va fi la modul indicativ. Exemple: Pericula timidus etiam quae nuon sunt videt, fricosul vede chiar i primejdiile care nu exist. Ne amare incipias quem odisee olim potes, s nu ncepi s-l iubeti pe cel pe care poi s-l urti cndva. n exemplele anterioare, propoziiile relativ-atributive au fost introduse prin pronume relative; alt elemente introductive popr fi adverbele de relaie sau chiar adverbe nedefinite (ubicumque pretutindeni). Exemple: Nunc me illuc ducis, ubi lapis lapidem terit? Acum m duci acolo unde piatra roade piatr? Ubicumque erit gentium, a nobis diligetur, n orice ar se va afla, va fi iubit de noi. Propoziia relativ- circumstanial Aceste subordonate sunt propoziii care ncep cu pronumele relativ qui, quae, quod, iar modul folosit este conjunctivul. n ele sunt exprimate gndurile lator persoane, exprimnd diverse nuane de scop, cauzale, condiionale etc. De aceea, aceast propoziie devine o relativ circumstanial, care poate fi: cauzal, concesiv, condiional, consefinal sau cutiv. Aadar, n locul conjunciilor prin care sunt introduse, de regul, aceste circumstaniale, apare pronumele relativ, cu nelesul respectivelor conjuncii. Deoarece acest pronume determin tot un nume, el se va acorda cu acesta n numr i gen, cazul fiind acela al funciei pe care o are n propoziie. Traducerea relativelor circumstaniale se face, fie prin

pronumele relativ, fie prin conjunciile corespunttoare nuanei pe care o exprim.

Subordonate relative circumstaniale de cauz -Philosophiae magnam gratiam habeo, quae me contra fortunae impetu armet, am o mare mulumire din partea filolzofiei, fiindc m ntrete n faa atacului destinului. -Flaminius fuit enim mirifica vigilentia, qui suo tuto consulatu somnium non viderit, Flaminius a fost de o vigilen extrordinar, el care (fiindc) n tot consulatul su n-a cunoscut somnul. Subordonate relative circumstaniale concesive -Egomet, qui sero ac leviter Graecas litteras attigissem, tamen complures Athenis dies sum commoratus (Cicero), chiar eu, care (dei) am cunoscut trziu i superficial literatura greac, totui am zbovit la Atena mai multe zile. -Croesus, qui ditissimus esset, non beatam vitam vivebat, Croesus, care (dei) era foarte bogat, nu tria o via fericit. Subordonate relative circumstaniale condiionale -Qui deum esse neget, eum hominem esse vix putem, dac el neag c exist Dumnezeu, eu abia l mai consider om. Subordonate relative circumstaniale finale -Legati missi sunt qui pacem peterent, au fost trimii soli ca s cear pace -Delectus sum ab universa provincia, qui eius iura fortunasque defenderem (Cicero), am fost ales de ntraga provincie ca s-i apr drepturile i averile. Subordonate relative circumstaniale consecutive -Nullus dolor est quem non longinquitas temporis minuat ac molliat (Cicero), nu

exist nici o durere pe care (nct) durata timpului s n-o micoreze i s n-o domoleasc, -Nec quisquam est tam opulentus qui mihi obsistat in via (Plautus), nu e nimeni aa de puternic, care (nct) s-mi stea n cale.

2.PROPOZIII COMPLETIVE Propoziiile completive ndeplinesc rolul de complement direct al unui verb din regent. n limba latin, ele sunt de patru feluri: uu)Completive infinitivale cu predicatul la infinitiv. vv)Completive conjunctivale introduse prin conjuncii, cu predicatul la conjunctiv. ww)Completive cu indicativul introduse prin conjuncia quod. xx)Interogative indirecte introduse prin diferite particule sau cuvinte interogative. Completiva infinitival Aceast subordonat numit i acuzativ cu infinitiv, este o propoziie care are rolul de a complete nelesul regentei, avnd uneori rol de subiect, alteori de complement direct. Modul n care se construiete este urmtorul: nu are o conjuncie su un alt element introductiv subiectul st n acuzativ predicatul este la modul infinitiv Completiva infinitival este un tip de subordonat ntlnit n toate etapele de dezvoltare ale limbii latine, fiind frecvent utilizat de scriitorii latini. Acuzativ cu infinitiv cu rol de subiect se pune dup: -expresii verbale impersonale construite cu verbul esse:

difficile est, este greu nefas est, nu este permis, scelus est, este o crim, verum est, este adevrat facile est, este uor necesar indignum est, este nedemn Exemple:

fama est, se zvonete fas est, este permis spes est, se sper satis est, este suficient necesse est, este credibile est, este de crezut

Difficile est amicitiam manere, si a virtute defeceris (Cicero), e greu s dureze prietenia dac te-ai deprtat de virtute Fama est etiam Homerum caecum fuisse, se zvonete c Homer a fost orb -dup verbe impersonale: decet, constat, oportet, placet, interest, refert etc. Exemple: Oratorem irasci minime decet, nu se cuvine ca un orator s se nfurie Ex malis minima eligere oportet, dintre cele rele trebuie alese cele mai mici. Acuzativ cu infinitiv cu rol de complement direct se pune dup patru categorii de verbe: yy)Verba dicendi sau declarandi: dico, declaro, demonstro, affirmo, nego, respondeo, scribo, narro, nuntio etc. Exemple: Caesar in senatum venit sed dixit se non esse dictatorem, Caesar a venit n senat, dar a spus c nu este dictator Affirmavi me esse facturum, am afirmat c voi face acest lucru. zz)Verba sentiendi: sentio, audio, video, cognosco, intellego, scio, nescio, iudico, accipio, spero, obliviscor, recordor etc. Exemple: Helvetii angustos se fines habere arbitrantur (Caesar), Helveii socoteau c ei au hotare nguste Omnes scimus exercitum pro victoria sua pugnare, toi tim c armata lupt

pentru victorie. Patere tua consilia non sentis? (Cicero), nu simi c planurile tale sunt date pe fa? aaa)Verba voluntatis: volo, nolo, malo, cupio, opto, veto, studio, iubeo, prohibeo, permitto etc Exemple: Volumus liberos nostros felices esse, vrem ca copiii notri s fie fericii Augustus carmina Vergilii cremari contra testamenti eius verecundiam vetuit, Augustus a mpiedicat ca poeziile lui Vergilius s fie arse, mpotriva modestiei testamentului acestuia. bbb)Verba affectuum: gaudeo, laetor, glorior, doleo, indgnor, misereo etc. Exemple: Gaudeo tibi iucundas esse meas litteras (Cicero), plcute scrisorile mele Cupio me esse clementem erga horum hominum errores qui non leges cognoscunt, doresc s fiu ngduitor fa de greelile acestor oameni care nu cunosc legile. m bucur c i sunt

Nominativ cu infinitiv n cadrul propoziiei infinitivale intr i nominativul cu infinitiv. Acest tip de subordonat este cerut de aceleai categorii de verbe, n special verba dicendi, la diateza pasiv, persoana a III-a singular sau plural. Dintre verbele declarandi, sentiendi sau voluntatis care cer un nominativ cu infinitiv, cele mai frecvent ntlnite sunt: dicor, putor, existimor, iudicor, iubeor, videor etc Exemple: Non videmur esse victuri, nu prem c vom nvinge Thales primus defectionem solis praedixisse fertur (Cicero), se povestete c Thales a prezis cel dinti o eclips de soare Regulus omnium iustissimus fuisse traditur, se povestete c Regulus a fost

cel mai drept dintre oameni

Teste de evaluare: Desprii frazele n propoziii, identificai completivele infinitivale i modul n care acestea s-au format: ccc)Spartacus servis persuasit se pro libertate pugnare. ddd)Senatores omnes volebant eum Romae manere. eee)Cupio in tantis reipublicae periculis me non dissolutum videri. fff)Lucius dixit deos Romam iuvare. ggg)Ubi Iugurtha Roma egrediebatur dixit Romam urbem venalem et mature perituram esse. hhh)Duces dixerunt suos exercitus in hostibus patriae pugnaturos esse. Completiva conjunctival Ca i cea infintival, are funcie de complement direct fiind strns legat de regent creia i completeaz nelesul. Este introdus prin conjunciile; -ut, s, ca; cnd este afirmativ -ne, s nu, c nu; cnd este negativ. n general, completiva conjunctival urmeaz dup verbe ca: rogo, postulo, peto, moneo, hortor, censeo, suadeo, persuadeo, volo, nolo, malo, exspecto etc. Exemple: Peto ut diligas eum, in tuis habeas (Cicero), te rog s-l iubeti, s-l socoteti dintre ai ti. Videant consules ne quid respublica detrimenti capiat (Cicero), vegheze ca republica s nu sufere vreo pagub Completiva cojunctival este cerut i de verbe de temere: timeo, consulii s moveo,

metuo, vereor. Dup aceste verbe completiva conjunctival se introduce prin conjunciile: -ut sau ne non, c nu, cnd subiectul regentei vrea s se ntmple faptul de care se teme, -ne, s nu, cnd subiectul regentei nu vrea s se ntmple faptul de care se teme. Exemple: Timeo ut pater veniat, m tem c nu vine tata (vreau s vin) Timeo ne pater veniat, m tem s nu vin tata (nu vreau s vin). Teste de evaluare: Desprii frazele n propoziii, identificai completivele conjunctivale i modul n care acestea s-au format: 1.Deus quaeso ut salva pariam filium. 2.Alexander milites monuit ne multitudine hostium moverentur. 3.Suadeo ut filius tuus cursum honorum ineat. 4.Metuo ne amici tui facinoribus interfuerint. 5.Operam dabimus ut versus multos Latinos item Ciceronis operam legamus.

Completiva introdus prin quod Aceast completiv se construiete cu modul indicativ, avnd rol de subiect sau de complement direct al verbului din regent. Conjuncia quod (c) prin care subordonata se leag de regenta ei, este la origine un pronume relativ neutru n acuzativ, avnd sensul: cu privire la faptul c, n ceea ce privete faptul c, deci este la origine un acuzativ de relaie. Completiva cu quod a fost frecvent folosit n limba latin vorbit i astfel a ptruns mai uor n limbile romanice actuale, nlocuind acuzativul cu infinitiv (rom. c, fr. que, ital.che). n limba literar aceast completiv se folosea dup verbele care

construiesc un acuzativ cu infinitiv. Dintre aceste verbe, cele mai frecvent ntnite n construirea acestei completive sunt verba affectuum. Exemple: Miror quod nemo nostrum sua sorte contentus est, m mir c nimeni dintre noi nu este mulumit cu soarta sa. Gaudeamus quod vivimus, s ne bucurm c trim. Completiva cu quod se mai ntnete evenit, cnd sunt nsoite de adverbe. Exemple: Bene facis quod me adiuvas (Cicero), bine faci c m ajui. Propoziiile interogative Se mpart n: -propoziii interogative directe care se construiesc cu indicativul i conjunctivul. -propoziii interogative indirecte care se construiesc cu modul conjunctiv. Propoziiile interogative indirecte sunt principale i au predicatul la indicativ sau la conjunctiv. Exemple: Quid agis? Ce faci? Quo vadis? ncotro mergi? Quis nescit? Cine nu tie? Att propoziiile interogative directe, ct i cele indirecte sunt introduse prin: pronume interogative (quis, quid, quot, uter), adverbe interogative (ubi, quo, unde, qua, quando), particule interogative (an, ne, nonne, num). Exemple: Quid dicis? Ce zici? Te quando exspectemus fac ut sciam (Cicero), d-mi de tire cnd s te i dup expresii verbale impersonale, dup verbul facere sau dup impersonalele accidit,

ateptm. Dubito an aegrotus sit, m ndoiesc c este bolnav. Teste de evaluare: Desprii fraza n propoziii i analizai subordonatele interogative: Nihilne te nocturnum praesidium Palati, nihil urbis vigiliae, nihil timor populi, nihil concursus bonorum omnium, nuhil hic munitissimus habendi senatus lucus, nihil horum ora vultusque moverunt? Hic tamen vivit. Vivit? Immo vero etiam in senatum venit, fit publici consilii particeps, notat et designat oculis ad ceadem unumquemque nostrum (Cicero, In Catilinam orationem quattuor, I). iii) PROPOZIII CIRCUMSTANIALE Subordonata temporal Propoziia circumstanial de timp are rolul unui complement circumstanial de timp, artnd momentul n care se desfoar aciunea exprimat de verbul regent. Se introduce prin conjunciile: ut, ubi, ut primum, ubi primum, simul, postquam i se construiete cu modul indicativ. Exemple: Ubi haec a tribuno relata sunt, Nero interrogat, cnd acestea au fost communicate de tribun, Nero ntreab. Postquam dictator occisus est, bellum civile redintegratum est, dictatorul a fost ucis, a renceput rzboiul civil. Subordonata temporal mai poate fi introdus i prin conjuncia cum, construindu-se fie cu indicativul, fie cu conjunctivul. Exemple: Cum Caesar in Gallia venit, alterius factionis principes erant Haedui, alterius Sequani (Caesar), cnd Caesar a venit n Galia, conductorii unei partide erau heduii, ai celeilalte erau sequanii. Cum Cicero consul esset, Catilina fecit coniurationem, pe cnd Cicero era consul, Catilina a fcut o conjuraie. dup ce

Subordonata cauzal Propoziia circumstanial de cauz exprim cauza sau motivul pentru care se desfoar aciunea verbului din regent. Se leag prin conjunciile: quod, quia, quoniam, quando, propterea quod, cum; se construiete cu modul indicativ cnd cauza este real i cu modul conjunctiv cnd cauza este ireal, ipotetic. Exemple: Helvetii reliquos Gallos virtute praecedunt quod fere cotidianis proeliis cum Germanis contendunt (Caesar), Helveii i ntrec prin virtute pe ceilali gali fiindc poart lupte zilnice cu germanii. Maiores nostri, cum regum potestatem non tulissent, magistratus annuos creaverunt, strmoii notri, fiindc nu au suportat puterea regilor, au creat annual magistrai. Subordonata concesiv Propoziiile circumstaniale concesive arat o piedic, o mprejurare contrar care nu poate totui opri desfurarea aciunii din regent. n propoziia regent se afl adverbe corelative ca : tamen, at, certe, nihilominus etc. Conjunciile introductive ale subordonatei concesive sunt: quamquam, tametsi, etsi, etiamsi, ut, cum, licet; se folosesc ca moduri personale att indicativul, ct i conjunctivul. Exemple: Tametsi vicisse debeo, tamen de meo iure decedam (Cicero), dei trebuie s nving, m voi lipsi totui de dreptul meu. Ut desint vires, tamen est laudanda voluntas, trebuie ludat voina. Subordonata condiional Exprimarea condiiei necesit existena a dou propoziii: una pricipal dei lipsesc puterile, totui

care conine rrezultatul i cealalt subordonat, care cuprinde condiia. Conjunciile introductive sunt: si, si forte, nisi, si non, dum, modo, dummodo. n limba latin circumstaniala condiional cuprinde trei situaii: jjj) Cazul sau condiia real; subordonata condiional se construiete cu modul indicativ. Exemple: Si post fata venit gloria, non propero (Martialis), moarte, nu m grbesc. kkk)Cazul potenial, n care condiia este considerat posibil de realizat. Predicatul subordonatei este la conjunctiv prezent sau perfect. Etiam fera animalia si clausa teneas, virtutis obliviscuntur (Tacitus), chiar animalele slbatice dac le ii nchise, i uit puterea. Si, quotiens peccant homines, sua fulmina miserit Iuppiter, exiquo tempore inermis erit, dac, ori de cte ori greesc oamenii, Iuppiter ar trimite fulgerele, n scurt timp ar fi fr arme. lll) Cazul ireal, n care condiia este perceput ca irealizabil, contrar realitii. Predicatul subordonatei condiionale este la conjunctiv imperfect sau mai mult ca perfect. Exemple: Musae si Latine loqui vellent, Plautino sermone loquerentur (Quintilianus), dac muzele ar vrea s vorbeasc latinete, ar vorbi limba lui Plaut. Si tacuisses, philosophus mansisses, dac tceai, filozof rmneai. Subordonata final Propoziia circumstanial de scop sau final exprim scopul pentru care se desfoar aciunea verbului din regent. Este introdus prin conjunciile: ut, ne, quo. n toate situaiile predicatul este la modul conjunctiv; dintre timpurile acestuia, preferndu-se prezentul imperfecul. i dac gloria vine dup

Exemple: Edo ut vivam, non vivo ut edam (Quintilianus), mnnc ca s triesc, nu triesc ca s mnnc. Subordonata consecutiv Circumstaniala consecutiv exprim o consecin a aciunii din regent. Este introdus prin conjunciile: ut, ut non, quin. Exist n regent cteva adverbe corelative care o anun: talis, tantus, tam, ita, satis. Modul subordonatei consecutive este numai conjunctivul. Exemple: Tanta vis probatis est, ut eam in hoste etiam diligamus (Cicero), att de mare este puterea cinstei, nct o iubim chiar i la duman. Nemo est tam saevus ut pueri lacrimis non moveatur, nimeni nu este att de crud, nct s nu fie micat de lacrimile copilului.

Subordonata comparativ Exprim o aciune sau un fapt cu care se compar aciunea din regent, aceasta fiind un termen al comparaiei, iar subordonata comparativ al doilea termen al comparaiei. Aciunea poate fi real, iar n aceast situaie predicatuleate la indicativ, sau ireal cu predicatul la conjunctiv. Se introduce prin conjunciile: ut, velut, sicut, ut si, velut si, quasi. Exemple: Ut sementem feceris, ita metes (Cicero), cum vei semna, aa vei culege. In bello Hannibal vivebat quasi gregarius fuit, n rzboi Hannibal tria ca i cum ar fi un om de rnd. Qualis eques, talis equus, cum este clreul, aa este i calul.

Bibliografia cursului: -Academia R.P.R., Gramatica limbii romne, Ed. A II-a, vol. I-II, Bucureti, 1963. -N.I.Barbu, Sintaxa limbii latine dup metoda istorico-stilistic, Ed. A II-a, Bucureti, 1947. -N.I.Barbu, Toma Vasilescu, Gramatica limbii latine, Bucureti, E.D.P., 1961. -I. Bujor, Fr. Chiriac, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura tiinific, 1971. -Ovid Denusuianu, Istoria limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1961. -Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994. -A. Ernout, F.Thomas, Syntaxe latine, Paris, C.Klincksieck, 1953. -I. Fischer, Latina dunrean, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1985. -Nicolae Lascu, Manual de limba latin pentru nvmntul superior, Litografia i tipografia nvmntului, 1957. -Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994. -A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938. -H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman, Bucureti, Editura Academiei, 1960. -Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Pedagogic, 1966. -Sextil Pucariu, Limba romn, vol. I, Bucureti, Fundania pentru literatur i art, 1940. -Dan Sluanschi, Sintaxa propoziiei latine, Bucureti, Editura Universitii, 1984. -Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura Universitii, 1994. -Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1962. Teste de evaluare: Editura Didactic i

1. Desprii frazele n propoziii, indicai felul subordonatelor, conjunciile introductive, precum i modurile verbale folosite: Horum omnium fortissimi sunt Belgae, propterea quod a cultu atque humanitate provinciae longissime absunt, minimeque ad eos mercatores saepe commeant atque ea quae ad effeminandos animos pertinent important, proximique sunt Germanis, qui trans Rhenum incolunt, quibuscum continenter bellum gerunt. Post eius mortem nihilo minus Helvetii id quod constituerant facere conantur, ut e finibus suis exeant. Caesari cum id nuntiatum esset, eos per provinciam nostram iter facere conari, maturat ab urbe proficisci et quam maximis potest itineribus in Galliam ulteriorem contendit et ad Genevam pervenit. Caesar, quod memoria tenebat L.Cassium consulem occisum exercitumque eius ab Helvetiis pulsum et sub iugum occisum, concedendum non putabat. (Caesar, Commentarii de bello Gallico, Liber I). 2.Exerciii subordonata temporal Cum Caesar in Galliam venit duae factiones ibi erant. Postquam consuli locutus est, Catilina ex urbe profectus est. Cum Athenis essem, Zenonem frequenter audiebam. Dum occideretur, Catilina fortiter pugnavit. 3.Exerciii subordonata cauzal Quia civis sum, necesse est me parere civitatis legibus. Ad te non venio quod mihi tempus deest. Cum id cupias, maneo. Gratias tibi ago quia me vivere coegisti. Cum nobiscum venire nolitis, domi cum liberis manebitis. 4.Exerciii subordonata concesiv Etsi iam senex erat, Cato Graecam linguam didicit. Multi cives, cum rempublicam servirent, tamen civitatis vim subierunt. Etiamsi mors veniat, malo domi in patria mori. Homo, qumvis sit doctus, tamen multarum rerum ignarus est. 5.Exerciii subordonata condiional Si leges, bene respondes. Homo felix esset si semper virtutem exerceret. Nisi puer

Latine didicissem, Ciceronis libros legere non possem. Si verus fueris amicus, mihi auxilium dederis. 6. Exerciii- subordonata consecutiv: din propoziiile juxtapuse formai o singur fraz n care s existe o subordonat consecutiv, avnd modelul: Stultus est/non intelligit Tam stultus est ut non intelligit. Hic homo stultus est / omnes, cum loquitur, rident. Bene Latine loqueris/ Romae natus esse videris. Patronus clamat/ omnes eum audiunt. Dicipuli bene laborabant/magister gaudebat. Asinus miser erat/mori volebant. Flumen altum erat/milites pedibus transire non poterant. Puella pulchra est/ nulla pulchrior esse potest.