Proiect de lecie

Matematic
Opri Raluca Ioana

Proiect de lecie
Data : 04.06.2013 Clasa : a VI-a C Domeniul / Disciplina : Matematic ( Geometrie) Titlul leciei : Unghiuri formate de dou drepte paralele tiate de o secant. Criterii de paralelism. Exerciii i probleme. Unitatea de nvare: Paralelism Tipul leciei : Lecie de consolidare i sistematizare Profesor : Opri Raluca Ioana Instituia de invmnt : coala General Nr. 16 Oradea Durata leciei : 50 minute Locul de desfurare : Sala de clas

Competene Generale
1. Cunoaterea i nelegerea conceptelor, a terminologiei i a procedurilor de calcul specifice matematicii. 2. 3. Dezvoltarea capacitilor de explorare/investigare i rezolvare de probleme. Dezvoltarea capacitii de a comunica, utiliznd limbajul matematic.

4. Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n contexte variate.

Competene Specifice
C1. S identifice tipurile de unghiuri formate de dou drepte paralele tiate de o secant; C2. S utilizeze teorema dreptelor paralele tiate de o secant, criteriile de paralelism, teorema unghiurilor alterne-interne si reciproca acesteia n rezolvarea problemelor. C3. S utilizeze un limbaj matematic adecvat.
2

Strategii didactice
Metode i procedee de nv are o o o o o o o M1. Conversaia M2. Expunerea M3. Explicaia M4. Exerciiul M5. Exemplificarea M6. Problematizarea M7. Algoritmizarea

Mijloace de nv are o o o o o o m 1. Culegere de probleme m 2. Caiet m 3. Tabl m 4. Cret m 5. Instrumente geometrice m 6. Fi de lucru

Metode de evaluare o o o o Evaluare continu pe parcursul leciei Observare sistematic Aprecieri verbale Autoevaluare

Forme de organizare a activit ii o Activitate frontal o Activitate individual Bibliografie : D. Brnzei, D. Zaharia, M. Zaharia Culegere Mate 2000+8/9, Editura Paralela 45, Piteti 2008 I. Gheorghe, M. Perianu, D. Svulescu, S. Smrndoiu - Matematic pentru clasa a VI-a II, Editura Art, Bucureti 2013

Strategii didactice Nr. Crt. Etapele leciei Competene specifice Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode de nvare M1 Mijloace de nvare Forme de organizare a activitii elevilor Frontal Frontal Comunicarea rezultatelor / problemelor ntmpinate n rezolvarea temei. Rspuns : Unghiuri formate de dou drepte paralele tiate de o secant Un elev va iei la tabl i va desena dou drepte paralele tiate de o secant i va numerota unghiurile ce se formeaz. Un elev va ilustra tipurile de congruen care se formeaz. Rspuns : Dou drepte paralele tiate de o secant formeaz unghiuri Alterne interne congruente Alterne externe congruente Corespondente congruente Interne de aceiai parte a secantei suplementare Externe de aceiai parte a secantei suplementare M1 M2 M3 M5 M1 M2 M5 m2 m3 m4 m5 m1 m2 Frontal Aprecieri verbale 6 Frontal Autoevalu are Aprecieri verbale Evaluare Timp

1.

Moment organizatoric

Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea leciei. Verificarea prezenei. Verificarea temei de cas i rezolvarea eventualelor neclariti ntlnite; Verificarea temei elevilor prin sondaj , folosind dialogul profesor elev, elev elev, prin confruntarea rezultatelor. Verificarea i reactualizarea cunotinelor predate anterior : Ce lecie ai avut de pregtit pentru azi ? Un elev va iei la tabl pentru a desena dou drepte paralele tiate de o secant i va numerota unghiurile ce se formeaz . C1 C3 Ce fel de unghiuri sunt formate de dou drepte paralele tiate de o secant ?

Elevul de servici raporteaz absenii.

2.

Reactualizarea cunotinelor i captarea ateniei

M1 M2 M5

Observare sistematic

C1 C2 C3 C1 C2 C3

Care este condiia ca dou drepte intersectate de o secant s fie drepte paralele ?

Rspuns : Dou drepte intersectate de o secant sunt paralele dac i numai dac acestea determin cu secanta o pereche de unghiuri alterne interne congruente . Rspuns : Dac dou drepte determin cu o secant o pereche de unghiuri : Alterne- externe congruente Corespondente congruente Interne de aceiai parte a secantei suplementare Externe de aceiai parte a secantei suplementare atunci dreptele sunt paralele.

M1 M2 M3 M5

Frontal Observare sistematic Frontal Aprecieri verbale

Care sunt consecinele acestei teoreme ? ( criteriile de paralelism)

M1 M2 M3 M5

3.

Anunarea temei i a obiectivelor

n cadrul orei de azi ne-am propus s rezolvm probleme pe baza teoremei unghiurilor formate de dou drepte paralele tiate de o secant i a criteriilor de paralelism. Se va scrie titlul leciei pe tabl : Unghiuri formate de dou drepte paralele tiate de o secant.Criterii de paralelism.Probleme.

Elevii vor nota in caiete titlul leciei.

M1 M2

m2 m3 m4

Individual

Observare sistematic

C1 C2 C3

Se va rezolva la tabl urmtoarea problem : 1. Se d figura de mai jos. Se tie 1 5. a 2 1 3 4 7 d S se demonstreze : a) 4 8 ; 3 7 ; 2 6 b) 3 5 ; 4 6 ; c) 1 7 ; 2 8 ; 0 d) m(3) + m(6) = 180 0 m(4) + m(5) = 180 0 e) m(2) + m(7) = 180 0 m(1) + m(8) = 180 6 8 5 b

Elevii vor nota n caiete problema, vor fi ateni la explicaii i la rezolvare, vor nota rezolvarea expus.

M1 M2 M3

Frontal m2 m3 m4 m5

4.

Prezentarea coninutului nvrii i dirijarea nvrii

Observare sistematic Rspuns : Dac dou drepte determin cu o secant o pereche de unghiuri corespondente congruente atunci dreptele sunt paralele. Rezolvare : Dac 1 5 , 1 i 5 sunt corespondente congruente => a|| b . Dac a || b => a) 4 8 ; 3 7 ; 2 6 corespondente congruente. b) 3 5 ; 4 6 - alterneinterne congruente . c) 1 7 ; 2 8 -alterne externe congruente. d) (3), (6) unghiuri interne M1 M2 M3 M4 M5 M6 m2 m3 m4 m5

25

C1 C2 C3

Ce cunotine vom folosi pentru rezolvarea acestei probleme ?

Frontal

Se vor scoate elevii pe rnd la tabl pentru rezolvarea punctelor problemei i vor fi ndrumai prin ntrebri ctre rezolvarea acestora.

Aprecieri verbale

de aceiai parte a secantei; Unghiurile interne de aceiai parte a secantei sunt suplementare . 0 m(3) + m(6) = 180 0 m(4) + m(5) = 180 e)

(2), (7) unghiuri externe de aceiai parte a secantei. Unghiurile externe de aceiai parte a secantei sunt suplementare. 0 m(2) + m(7) = 180 0 m(1) + m(8) = 180 Elevii vor nota n caiete problema, vor fi atenti la explicaii i la rezolvare, vor nota rezolvarea expus. M1 M2 Observare sistematic

2.

Copiai si completai fie cu , fie cu , astfel inct cu notaiile din figura , urmatoarele implicaii s fie adevarate : 2 1 4 b

m2 m3 m4 m5

Frontal

C1 C2 C3

a 6 5

3 7 8

d a) b) c) d) m(1)= 80 si m(5)= 100 ... 0 0 m(2)= 100 si m(5)=100 ... 0 0 m(5)= 90 si m(1)= 90 ... 0 0 m(6)=120 si m(1)= 60 ...
0 0

C1 C2 C3

Se vor scoate elevii la tabl pentru rezolvarea punctelor problemei i vor fi indrumai prin ntrebri ctre rezolvarea acestora.

3.

Dac [AD este bisectoarea unghiului si (AC) (CD), s se demonstreze c . D C

Rezolvare : 0 0 a) m(1)= 80 si m(5)= 100 . 0 0 b) m(2)= 100 si m(5)=100 . 0 0 c) m(5)= 90 si m(1)= 90 . 0 0 d) m(6)=120 si m(1)= 60 . Elevii vor nota n caiete problema, vor fi ateni la explicaii i la rezolvare, vor nota rezolvarea expus.

M1 M2 M3 M4 M5 M6

Frontal

Aprecieri verbale

M1 M2 M3

m2 m3 m4 m5

Frontal

Observare sistematic

C1 C2 C3

A Rezolvare n , (AC) (CD) => isoscel . . [AD bisectoarea . Din i , sunt unghiuri alterne interne pentru dreptele AB, CD i secanta AD . .

Se vor scoate elevii la tabl pentru rezolvarea punctelor problemei i vor fi ndrumai prin ntrebri ajuttoare ctre rezolvarea acestora.

M1 M2 M3 M4 M5 M6

Aprecieri verbale

4.

n figura de mai jos , avem , iar o secant. Determinai : 0 a) x =... 0 b) y =... 40 x

0 0

Elevii vor nota n caiete problema, vor fi ateni la explicaii i la rezolvare, vor nota rezolvarea expus.

M1 M2 M3

m2 m3 m4 m5

Frontal

Observare sistematic

Rezolvare : x = 40 unghiuri corespondente congruente . 0 b) y= 140 unghiuri externe de aceiai parte a secantei sunt suplementare. 0 y = 180 40 = 140 . a)
0

C1 C2 C3

Se vor scoate elevii la tabl pentru rezolvarea punctelor problemei i vor fi ndrumai prin ntrebri ajutatoare ctre rezolvarea acestora. 5. C1 C2 C3 Problema 2, pag 160 din culegere. n figura alaturata , . Scriei unghiurile congruente din figur i demonstrai c suma unghiurilor triunghiul ABC este 0 180 . 1 A 2 d

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7

Aprecieri verbale

Elevii vor nota n caiete problema, vor fi ateni la explicaii i la rezolvare, vor nota rezolvarea expus. Rezolvare : , AB secant 1 - alterne interne congruente . , AC secant 2 - alterne interne congruente. Din 1 2 0 1 + + 2 = 180 + + = 0 180 .

M1 M2

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7

m1 m2 m3 m4 m5

Observare sistematic

Aprecieri verbale

Se vor scoate elevii la tabl pentru rezolvarea punctelor problemei i vor fi ndrumai prin ntrebri ajuttoare ctre rezolvarea acestora.

Problema 11 , pag 157 din culegere. n figura de mai jos , , , , , , , , , . Demonstrai c . C a 5. Obinerea performanelor N C1 C2 C3 M A B b

1.

Elevii vor nota n caiete problema, vor fi ateni la explicaii i vor incerca rezolvarea acesteia.

Individual

Rezolvare : *La unghiuri congruente se opun laturi congruente : AC MP AB MN BC NP Unghiurile sunt alterne externe congruente pentru dreptele a,b i secanta d.

M1 M2 M3 M4 M5 M6

m1 m2 m3 m4 m5

Observare sistematic

Individual

Elevii vor scrie textul problemei n caiete i vor incerca s o rezolve individual.

Autoevalu are Aprecieri verbale

10

Profesorul va verifica rezolvarea problemei prin sondaj , folosind dialogul profesor elev, prin confruntarea rezultatelor. Profesorul se va asigura de feedbackul pozitiv din partea elevilor referitor la lecia avut numindui aleator pentru a rspunde la intrebri . C1 C3 Ce fel de unghiuri sunt formate de dou drepte paralele tiate de o secant ?

Comunicarea rezultatelor / problemelor ntmpinate n rezolvarea problemei. Elevii vor rspunde ntrebrilor puse de profesor. Rspuns : Doua drepte paralele taiate de o secanta formeaza unghiuri Alterne interne congruente Alterne externe congruente Corespondente congruente Interne de aceiai parte a secantei suplementare Externe de aceiai parte a secantei suplementare Rspuns : Dou drepte intersectate de o secant sunt paralele dac i numai dac acestea determin cu secanta o pereche de unghiuri Alterne interne congruente Alterne- externe congruente Corespondente congruente Interne de aceiai parte a secantei suplementare Externe de aceiai parte a secantei suplementare Elevii sunt ateni . M1 M2 M3 M5

Frontal

Frontal

6.

Asigurarea conexiunii inverse C1 C2 C3

Care este condiia ca dou drepte intersectate de o secant s fie drepte paralele ?

Frontal M1 M2 M3 M5

Aprecieri verbale

7.

Evaluarea performanelor

Aprecierea elevilor care s-au remarcat la lecie ( eventual finalizare cu not n catalog ).

M1

Frontal

Aprecieri verbale

11

8.

Tema pentru acas

Elevii vor primi ca i tem o fi de lucru . Se verific dac au neclariti n ceea ce privete rezolvarea temei pentru acas.

Elevii intreab eventualele dificulti n rezolvarea temei pentru acas.

M1

m7

Frontal

12