PLAN DE MANAGEMENT PENTRU

INFIINTAREA UNEI
UNITATI DE INVATAMANT PRESCOLAR
GRADINITA PARTICULARA
ADELLINE

AMG III C

1
Cuprins
I. Introducr
I.1. Scurta prezentare
I.2. Obiective
I.3. Misiune
II. Dscrir! in"stitii
II.1. Constituirea si finantarea societatii
II.2. Localizare
II.3. Echipa si managementul companiei
III. Pr#nt!r! sr"icii$or
III.1. Obiective eucationale
III.2. !inalitatea invatamantului prescolar
III.3. "esfasurarea activitatii e preare
IV. An!$i#! d pi!t!
I#.1. Informatii statistice
I#.2. $olitica e mar%eting
I#.3. Concurenta
V. Str!t%i! !&!crii si t!p d i'p$'nt!r
#.1. &ctiuni premergatoare activitatii propriu'zise
#.2. Inscrierile
VI. In&or'!tii &in!nci!r
#I.1. Investitii initiale
#I.2. Cheltuieli lunare
#I.3. $roiectii financiare
2
I. INTRODUCERE
I.(. Scurt! pr#nt!r
$rezentul $lan e afaceri se refera la infiintarea unei unitati particulare e
invatamant prescolar( care va functiona in )acau( pornin e la necesitatea
micsorarii ecala*ului actual intre numarul copiilor e varsta prescolara si
capacitatea totala a grainitelor e stat si particulare in capitala.
Segmentul e piata vizat este reprezentat e familii tinere cu venituri in
grupa meie + superioara( provenin intr'un meiu social care solicita( apreciaza
si favorizeaza un nivel eucational si e ingri*ire inalt si pentru care formarea
copiilor este un proces continuu.
,rainita -&elline. va emara activitatea iactica in luna octombrie 2/13
prin acorarea e servicii e eucatie( in primul an( la nivelul grupei mici( pentru 3/
e copii cu varste cuprinse intre 3 ani si 012 ani( organizati in 2 grupe a cate 12
copii.
Incepin cu anul scolar 2/13'2/10 activitatea grainitei se va e3tine4 copiii
scolarizati in primul an vor intra in grupa mi*locie si vor fi introuse oua noi grupe
mici e prescolari insumin alti 3/ e copii. Continuin in acelasi ritm activitatea
iactica( in anul scolar 2/10'2/12 grainita va a*unge sa scolarizeze copii la toate
cele trei grupe e varsta prevazute in legea invatamantului.
In veerea iminuarii nivelului investitiei initiale( precum si atorita urgentei
emararii proiectului in punct e veere al lipsei locurilor in unitatile e invatamant
e3istente( in primii oi ani grainita va functiona intr'un spatiu inchiriat. 5lterior(
avem in veere analizarea posibilitatii construirii unui imobil propriu care sa
corespuna tuturor e3igentelor in punct e veere functional si calitativ pentru un
numar e circa 6/'1// prescolari
I.). O*icti"
Scopul urmarit este satisfacerea unor e motivatii e orin afectiv ale
asociatului vis'a'vis e orinta e a contribui la eucarea tinerei generatii( simultan
urmarinu'se obtinerea e profit in urma esfasurarii acestui tip e activitate.
3
$entru finantarea acestui proiect este necesara contractarea unui creit e tip start'
up acoperit e o garantie imobiliara.
Obiectivele generale urmaresc4
recuperarea investitiei initiale si emararea programului e
rambursare a creitului conform planului e afaceri.
asigurarea unui nivel eucational si e ingri*ire in concoranta cu
e3igentele clientilor.
emararea proiectului vizin construirea si area in functiune a unui
imobil propriu pentru esfasurarea activitatii ,rainitei &elline
I.+. Misiun! este aceea e a asigura servicii private e inalta calitate intr'un
omeniu care a fost in mare masura institutionalizat4 eucarea copiilor e varsta
prescolara.
Eucatia prescolara este parte a sistemului e eucatie si formare initiala si
urmareste socializarea si ezvoltarea emotionala( cognitiva si mentala a copiilor(
prin metoe si activitati specifice. "iverse stuii efectuate e Institutul e Stiinte ale
Eucatiei releva faptul ca aborarea problemelor copilului e la o varsta fragea
prin interventii la nivelul eucatiei prescolare uce la obtinerea e beneficii pe
termen lung in ceea ce priveste performanta acestuia in scoala si ulterior in cariera(
acest tip e eucatie fiin esential pentru ezvoltarea iniviului in punct e
veere al abilitatilor e invatare( contribuin la prevenirea parasirii timpurii a scolii(
la cresterea nivelului eucational si facilitin invatarea continua e mai tarziu.
In concluzie( strategia noastra se bazeaza pe urmatoarele puncte cheie4
Servicii e inalta calitate7
Care iactice cu e3perienta bogata si pregatire corespunzatoare7
$rograme eucationale si e recreere variate7
$rogram alimentar si nutritional aecvat varstei( utilizin in mare masura
servicii specializate e catering7
$olitici e mar%eting vizin promovarea imaginii ,rainitei &"ELLI8E(
atragerea si mentinerea clientilor( iferentierea fata e unitatile e
invatamant similare7
$rofitabilitate4 control riguros al costurilor si management eficient al
bugetului e venituri si cheltuieli.
Conform irectiilor strategice mentionate mai sus urmarim ca &"ELLI8E sa
evina o unitate e prestigiu in carul grainitelor bucurestene cu perspective reale
e ezvoltare ulterioara in una sau mai multe unitati similare.
4
II. DESCRIEREA INVESTITIEI
II.(. Constituir! si &in!nt!r! socit!tii
$roiectul va emara prin infiintarea unei societatii cu raspunere limitata
9S.:.L.; cu asociat unic. "eoarece se constituie prin actul e vointa al unei singure
persoane( conform legislatiei se intocmeste numai statutul. Contractul e societate
si statutul pot fi incheiate sub forma unui inscris unic( enumit act constitutiv.
Societatea va avea ca principal obiect e activitate asigurarea e servicii e
eucare a copiilor prescolari.
!inantarea initiala a functionarii societatii se realizeaza prin contractarea unui
creit bancar solicitat pe o perioaa e minimum trei ani( in care primul an sa
reprezinte perioaa e gratie. Creitul necesar emararii acestui proiect este e
32.2// <( acoperit e garantii imobiliare. &cesta este format in oua componente4
' investitia initiala( in valoare e 2=./// <7
' capital circulant pentru acoperirea cheltuielilor legate e plata salariilor( a
serviciilor e catering si a utilitatilor aferente unei luni 9>.2// <;.
&facerea a fost imensionata astfel incat nivelul cheltuielilor lunare sa nu fie epasit
e nivelul incasarilor( grainita reusin sa se sustina financiar inca in primele luni
si obtinin profit chiar upa primul an e functionare. Mai mult chiar( ea va sustine
in surse proprii si cheltuielile in lunile e vara( can nu se inregistreaza incasari.
:ambursarea creitului poate incepe in al oilea an e functionare.
II.). Loc!$i#!r
,rainita &"ELLI8E va functiona in )&C&5( in carul unui imobil inchiriat
initial pe o perioaa e oi ani( intr'o zona usor accesibila in punct e veere al
mi*loacelor e transport. $entru esfasurarea in conitii corespunzatoare a
activitatii este nevoie e un spatiu locuibil e circa 2//'22/m
2
( respectiv ?'=
camere si utilitati 9bucatarie( bai;( precum si e un spatiu e *oaca e3terior
amena*at corespunzator.
II.+. Ec,ip! si '!n!%'ntu$ co'p!nii
!unctionarea ,rainitei &"ELLI8E va fi asigurata e urmatoarea echipa4
' &ministratorul societatii va raspune e utilizarea si rambursarea creitului(
precum si e cooronarea intregii activitati a companiei7
5
' Care iactice4 3 eucatori( intre care unul va coorona activitatea
eucationala7
' $rofesori limbi straine4 in functie e solicitari vor fi organizate 2'3 grupe
pentru stuiul unei limbi straine la alegerea parintilor 9engleza( germana(
italiana( franceza;7
' Supraveghetor1ingri*itor4 2 persoane.
Societatea va contracta serviciile unei firme specializate e contabilitate
pentru intocmirea situatiilor financiar'contabile lunare si anuale.
III. Pr#nt!r! sr"icii$or
III.(. O*icti" duc!tion!$
Continutul invatamantului prescolar este organizat pe omenii e activitate
9eucarea limba*ului( eucatie pentru stiinta( eucatie pentru societate( eucatie
estetica( eucatie psiho'motrica; pregatitoare pentru ariile curriculare si pe categorii
e activitate 9corespunzatoare obiectivelor e invatamant;.
$rograma subliniaza faptul ca ezvoltarea limba*ului este un obiectiv al
tuturor omeniilor si categoriilor e activitate.
"omeniul si categoria e eucare a limba*ului sunt vazute in perspectiva
continuitatii cu scoala si a staialitatii ezvoltarii psihice a copilului.
In carul omeniului eucatie pentru stiinta( activitatea matematica are ca
obiective funamentale constituirea si ezvoltarea operatiilor intelectuale e baza(
sesizarea( formarea si rezolvarea problemelor( formarea rationamentului
matematic( precum si utilizarea cunostintelor matematice in situatii reale e viata.
Continuturile cunoasterii largesc e3perienta cognitiva a copilului pentru observare(
refle3ie( e3perienta. !oarte interesant si absolut necesar este omeniul eucatie
pentru societate( care integreaza elemente e cultura moral'civica 9pregatitoare
pentru eucatia civica in scoala si( in general( in viata; si eucatie practica si
gospoareasca 9care il pregateste pe copil pentru viata e familie( pentru activitatea
casnica( ezvoltanu'l( in acelasi timp( psiho'motric;.
"omeniul eucatie psiho'motrica4 incluzan aceasta categorie e activitate
comple3a + eucatie fizica( sport( euritmie( eucatie psihosenzoriala + se creeaza
cu aevarat carul pentru ezvoltarea psiho'motrica.
6
Se au in veere( e asemenea( o serie e activitati optionale care sa
contribuie la escoperirea si ezvoltarea isponibilitatilor aptituinale( precum si la
formarea intereselor pentru iferite omenii e activitate ale realitatii si cunoasterii.
III.). Fin!$it!t! in"!t!'!ntu$ui prsco$!r- asigurarea ezvoltarii normale si
epline a copiilor prescolari( valorifican potentialul fizic si psihic al fiecaruia( tinan
seama e ritmul propriu al copilului( e nevoile sale afective si e activitatea
funamentala specifica varstei + *ocul.
Se au in veere urmatoarele4
imbogatirea capacitatii copilului prescolar e a intra in relatie cu
ceilalti copii si cu aultii( e a interactiona cu meiul( e a'l cunoaste
si e a'l stapani prin e3ercitii( incercari( e3perimente7
escoperirea e catre fiecare copil a propriei ientitati si formarea
unei imagini e sine pozitive7
spri*inirea copilului prescolar pentru a obani cunostinte( capacitati
si aptituini necesare activitatii viitoare in scoala si in viata.
III.+. Ds&!sur!r! !cti"it!tii d prd!r
Institutia urmareste inceperea activitatii iactice( in primul an prin
acorarea e servicii e eucatie la nivelul grupei mici pentru 3/ e copii cu varste
cuprinse intre 3 si 012 ani( organizati in 2 grupe a cate 12 copii.
In functie e solicitari si e nivelul eucational al copiilor inscrisi( personalul
grainitei va lua in consierare si organizarea unei grupe mi*locii pentru prescolari
cu varste cuprinse intre 012'21? ani.
!iecare grupa este formata si eucata e o eucatoare( care isi esfasoara
activitatea intre orele >4// + 1>43/( activitatea acestora fiin cooronata e un alt
caru iactic.
Cele trei eucatoare presteaza ore e activitate iactica la clasa( cu copiii(
upa care au obligatia e a efectua necesarul e ore e munca metoica conform
legislatiei. In acest interval eucatoarele isi pregatesc materialele necesare pentru
cursurile in ziua urmatoare( fac consemnari in registrul grupei asupra
comportamentului copiilor si pot consulta materiale psiho'peagogice si e
specialitate.
Copii sunt primiti la grainita e la ora >4// si isi petrec timpul cat mai placut
alaturi e colegi si e eucatoare pana la ora 134// in regim e program scurt si
respectiv pana la 1>43/ in regim e program prelungit.
$rima parte a programului zilnic al unui prescolar este structurata astfel4
7
>4// ' >43/ + se esfasoara iverse *ocuri si activitati alese( *ocuri e rol(
*ocuri e creatie propuse e copii7
>43/ ' 64// + este ora micului e*un. Copii servesc masa intr'o sala special
amena*ata( iferita e cea in care se esfasoara cursurile si *ocurile7
upa ora 64// + in functie e varsta copiilor se esfasoara activitati
instructiv'eucative al caror numar si urata variaza e la o grupa la alta(
respectan particularitatile e varsta. Eucatoarea fiecarei grupe si
cooronatorul stabilesc obiectivele generale si planifica activitatile iactice
si strategiile care sa permita realizarea obiectivelor urmarite. $lanificarea
activitatilor eucative se realizeaza pe baza rezultatelor consemnate in
urma aplicarii unor teste initiale la care sunt supusi copii.
in fiecare zi frumoasa copii vor sta in aer liber in spatiul amena*at in curtea
imobilului. Se va face un program astfel incat fiecare grupa sa'si petreaca o
ora pe zi impreuna cu eucatoarea si( eventual(
ingri*itoarea1supraveghetoarea grupei. &stfel ei pot profita e influenta
pozitiva a factorilor e meiu asupra sanatatii organismului lor.
intre orele 124// +134// copiii servesc pranzul. &cestia participa activ la
aran*area veselei si a tacamurilor. Eucatoarele formeaza copiilor eprineri
igienico'sanitare si e comportare civilizata pe parcursul intregii prezente in
grainita.
upa servirea mesei e pranz( in functie e optiunea parintilor( copii pot
parasi grainita la ora 134// fiin preluati e parinti sau alte persoane
special esemnate e acestia( sau urmeaza programul e somn( care poate
ura intre o ora si ora si *umatate in functie e copii. 5rmeaza un program
e activitati complementare( prin care eucatoarele aprofuneaza anumite
teme sau recupereaza anumite teme cu cei care au absentat. In general(
grupele mici vor petrece acest timp *ucanu'se cu *ucarii sau *ocuri
istractive.
Schematic( programul zilnic se esfasoara urmarin urmatoarea structura4
Nr.crt. Intr"!$ or!r Acti"it!ti ds&!sur!t
1. >4//'>43/ @ocuri si activitati alese( *ocuri e rol( *ocuri e creatie
2. >43/'64// Mic e*un
3. 64//'124// "esfasurarea activitatilor eucative propuse
0. 124//'134// $ranz
2. 134//'1043/ Oihna
?. 1043/'1>43/ &ctivitati optionale
&tingerea parametrilor propusi se realizeaza prin respectarea planului e
invatamant stabilit e MECA conform particularitatilor e varsta si selectarea
*uicioasa a tematicii.
Nr. Do'niu d cuno!str Ni"$ I Ni"$ II
8
crt C!t%ori! d !cti"it!t
+./ !ni
0or1s!pt!'!n!2
/.3 !ni
0or1s!pt!'!n!2
I EDUCAREA LIM4A5ULUI (.) (.)
&
)
&ctivitate e eucare a limba*ului
&ctivitati optionale
1'2
/'1
1'2
/'1
II EDUCATIE PENTRU STIINTA ).+ +.6
&
)
C
Matematica istractiva
Cunoasterea meiului
&ctivitati optionale
1'2
1'2
/'1
2'3
1'2
/'1
III
EDUCATIE PENTRU
SOCIETATE
(.) ).+
&
)
C
Eucatie espre societate
&ctivitate practica
&ctivitati optionale
1
1
/'1
1
2
/'1
IV EDUCATIE ESTETICA ).+ (.+
&
)
C
Eucatie muzicala
Eucatie plastica
&ctivitati optionale
2
2
/'1
2
1
/'2
V EDUCATIE PSI7OMOTRICA (.) (.+
&
)
Eucatie fizica
&ctivitati optionale
1'2
/'1
1'2
/'2
VI Li'*! n%$#! ) )
VII Li'*! it!$i!n! ) )
ACTIVITATI ALESE ().(8 (9.))
8r. minim e activitati 9ore;
8r. ma3im e activitati
12
1>
1?
22

$e masura ce copilul inainteaza in varsta numarul activitatilor scae in timp
ce activitatile comune cresc ca numar. &stfel( copilul are posibilitatea sa se
aapteze treptat la regimul lectiilor in clasa I.
Cele 22 e activitati 9numar ma3im; propuse la planul caru la nivelul 2 +=
ani reusesc sa'i obisnuiasca pe copiii e grainita cu un program e invatare e
apro3imativ 10 ore pe saptamana( in conte3tul in care trunchiul comun al clasei I
a*unge la 1? ore pe saptamana.
9
$lanificarea activitatilor eucative pe grupe si zile este reata in urmatorul
tabel4
Nr.
crt.
:i$$
s!pt!'!nii
Grup! 'ic! Grup! '!r
(. LUNI
>4//' >43/
>43/' 64//
64//'1/4//
1/4//'114//
114//'124//
1043/'1>43/
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Eucatie fizica
Cunoasterea meiului
Eucatie plastica
&ctivitati optionaleB
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Cunoasterea meiului
Matematica istractiva
Eucatie muzicala
&ctivitati optionaleB
). MARTI
>4//' >43/
>43/' 64//
64//'1/4//
1/4//'114//
114//'124//
1043/'1>43/
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Eucatie muzicala
Limba engleza1italiana
Eucatie espre societate
&ctivitati optionaleB
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Eucatie fizica
Eucatie espre societate
Limba engleza1italiana
&ctivitati optionaleB
+. MIERCURI
>4//' >43/
>43/' 64//
64//'1/4//
1/4//'114//
114//'124//
1043/'1>43/
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Eucarea limba*ului
Matematica istractiva
Eucatie plastica
&ctivitati optionaleB
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Matematica istractiva
Eucarea limba*ului
&ctivitate practica
&ctivitati optionaleB
6. 5OI
>4//' >43/
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
10
>43/' 64//
64//'1/4//
1/4//'114//
114//'124//
1043/'1>43/
Eucatie fizica
Eucarea limba*ului
Limba engleza1italiana
&ctivitati optionaleB
Limba engleza1italiana
Eucatie muzicala
Cunoasterea meiului
&ctivitati optionaleB
/. VINERI
>4//' >43/
>43/' 64//
64//'1/4//
1/4//'114//
114//'124//
1043/'1>43/
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Eucatie muzicala
Matematica istractiva
&ctivitate practica
&ctivitati optionaleB
@ocuri si activitati alese
Mic e*un
Matematica istractiva
&ctivitate practica
Eucatie plastica
&ctivitati optionaleB
BIn ecursul orelor optionale activitatile esfasurate pot fi variate( si anume4
reluarea unor notiuni prezentate in carul orelor e activitate eucativa in ziua
respectiva( se pot viziona casete vieo cu esene animate( se pot efectua mini'
e3cursii la graina zoologica( graina botanica( vizionarea unor spectacole e
teatru( e circ( etc. 9programul prelunginu'se cu acorul parintilor si cu fonuri
suplimentare obtinute e la parinti sau prin iverse sponzorizari;.
In carul orelor e limbi straine copiii vor fi eprinsi cu muzicalitatea limbii si
vor invata e3presii uzuale( comunica( ialogheaza si memoreaza logic versuri(
intoneaza cantece. ,raul e ificultate al cerintelor creste la copiii mai mari.
,rainita va avea o paleta iversa e activitati optionale pentru copii( parintii
putanu'si e3prima acorul pentru cele preferate. &stfel( pot fi organizate cursuri
e gimnastica aerobica( e muzica( etc.( care au ca obiectiv general ezvoltarea
fizica armonioasa si favorizarea proceselor e crestere. Ele contribuie la ezvoltarea
simtului e echilibru( a ritmului si la cooronarea miscarilor.
$entru a oferi conitii cat mai bune micutilor( se va urmari cu strictete
asigurarea conitiilor igienico'sanitare si achizitionarea unor prouse agro'
alimentare e calitate buna( precum si gasirea celor mai eficiente strategii iactice
pentru eucarea prescolarilor( pentru ezvoltarea libera si fireasca a acestora ca
inivizi.
11
Continutul obiectivelor urmarite prin activitatile instructiv'eucative ifera pe
grupe astfel4
Ni"$ +./ !ni
Educarea limbajului
ezvoltarea auzului fonematic in veerea perceperii corecte a sunetelor si a
compozitiei sonore a cuvintelor7
corectarea unor greseli e pronuntie 9omisiuni( inlocuiri( inversiuni;7
imbogatirea vocabularului activ cu substantive( pronume( a*ective(
numerale( verbe( averbe( etc.7
formarea eprinerii e a ialoga( atat cu partenerii e *oc( cat si pentru
rearea unor fragmente in povesti7
intelegerea semnificatiei corecte a cuvintelor( a cerintelor( a inicatiilor
verbale( a e3plicatiilor si a intrebarilor aresate.
Educarea pentru stiinta
perceperea organizata si sistematica a obiectelor( fenomenelor si fiintelor
in meiul incon*urator( apropiat copiilor7
stimularea curiozitatii( a interesului e cunoastere fata e lumea
incon*uratoare7
cultivarea spiritului e observatie si imbogatirea vocabularului activ in
procesul nemi*locit e cunoastere a realitatii7
perceperea( recunoasterea si enumirea corecta a unor obiecte( precum si
sesizarea unor asemanari1eosebiri legate e forma( culoare si marime7
raportarea globala a numarului la cantitate si a cantitatii la numar 9e3.
1(2(3;7
formarea reprezentarilor corecte espre formele geometrice4 cerc( patrat(
triunghi( reptunghi7
stimularea unor procese psihice e cunoastere4 perceptiile( reprezentarile(
memoria( ganirea cu operatiile e analiza( comparatie si sinteza.
Educatie estetica
formarea reprezentarilor espre forma si culoare pe baza perceperii
insusirilor obiectelor observate7
12
formarea eprinerilor e manuire a materialelor specifice temelor
specifice7
stimularea gustului pentru frumos si a imaginatiei7
ezvoltarea perceptiilor auitive si formarea unor eprineri muzicale
elementare legate e insusirea intuitiva si in mo graat a principalelor
elemente ale limba*ului muzical7
e3ersarea capacitatilor interpretative si e cooronare psihomotrica prin
cantece si *ocuri muzicale accesibile.
Educatie psihomotorie
intarirea si calirea organismului7
formarea unei tinute corecte a corpului in pozitii statice si in eplasare7
tonificarea musculaturii e sustinere si intarirea stabilitatii articulatiilor7
formarea eprinerilor motrice e baza aplicativ'utilitare.
Educatie pentru societate
cultivarea ragostei si respectului pentru familie si membrii familiei7
cultivarea relatiilor e prietenie intre copii7
respectarea normelor e conuita civilizata( a regulilor e circulatie(
prote*area propriului organism si a meiului incon*urator.
Ni"$ /.3 !ni
In cazul e3istentei unei cereri pe segmentul e varsta 0+? ani( poate fi
organizata( inca in primul an( si o grupa mi*locie( alcatuita in ma3im 12 copii care
fie au mai frecventat grainita in anul scolar preceent la o institutie e stat sau
particulara sau sunt veniti irect in familie.
Copiii vor parcurge o serie e teste in prima perioaa pentru a fi evaluat
nivelul fiecaruia( stabilinu'se( in consecinta( pasii e urmat pentru omogenizarea
grupei.
In acest scop se propun urmatoarele obiective4
13
parcurgerea unor etape pregatitoare in care se vor organiza *ocuri e creatie
pentru inchegarea colectivului( ezvoltarea spiritului organizatoric( a initiativei si
increerii in fortele proprii( avan la baza e3perienta e viata a copiilor7
*ocuri pentru formarea reprezentarilor si consoliarea lor referitoare la forma(
culoare( spatiu( timp( *ocuri senzoriale( iactice( istractive7
lecturarea unor ilustratii reprezentan lumea plantelor( a animalelor( activitatea
oamenilor( in prima si a treia etapa a regimului zilei( urmarin astfel
familiarizarea copiilor cu unele cunostinte si ezvoltarea vorbirii7
crearea unei atmosfere e buna ispozitie( e prietenie( e *oc urmarin
asigurarea frecventei zilnice( integrarea mai rapia socio'afectiva in sistemul e
viata organizata7
reluarea unor obiective planificate in carul activitatilor comune sub forma e
*oc in activitatile alese7
organizarea e plimbari( vizite( pentru imbogatirea volumului e cunostinte(
*ocuri istractive organizate in interior si mai ales in aer liber( pentru a le crea
conitii sa se simta mai ega*ati( pentru a le putea permite participarea
voluntara la rezolvarea regulilor e *oc.
participarea copiilor la4 cursuri e limbi straine( gimnastica aerobica( muzica.
in spri*inul realizarii obiectivelor propuse fiecare copil are asigurate rechizite
9bloc e esen( creioane( acuarele( pensule( carton( plastilina( lipici; necesare
esfasurarii activitatilor.
&ceasta grupa nu este omogena ca varsta si e aceea aplicarea obiectivelor
se face in functie e particularitatile e varsta si iniviuale ale copiilor. Aemele
alese vor spri*ini copiii in obanirea cunostintelor si eprinerilor( lasan fiecaruia
posibilitatea ezvoltarii personale. In veerea cunoasterii capacitatilor psiho'fizice
ale copiilor care constituie baza intocmirii obiectivelor urmarite vor fi efectuate
evaluari initiale.
14
IV. ANALI:A DE PIATA
IV.(. In&or'!tii st!tistic
In anul scolar 2/13'2/10 ne vom confrunta cu o situatie eosebit e grava
privin numarul locurilor isponibile in carul unitatilor e invatamant prescolar in
)&C&5( care este mult mai mic ecat cel al copiilor e varta prescolara.
"in analiza atelor statistice prezentate mai sus reiese clar ca nivelul
cererii e locuri in carul invatamantului prescolar in )&C&5 este acoperit intr'un
gra foarte reus e infrastructura e3istenta( atat e cea e stat cat si e cea
particulara( ceea ce ofera premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a
investitiei in termen scurt atorita cererii masive( ofertei reuse si cresterii continue
a preturilor. ,rainita &"ELLI8E isi propune sa contribuie la acoperirea acestei
cereri pe piata.
IV.). Po$itic! d '!r;tin%
Segmentul tinta este reprezentat e familii tinere( in care ambii parinti
obtin venituri meii spre superioare( care solicita( apreciaza si favorizeaza un nivel
eucational si e ingri*ire inalt si pentru care formarea copiilor lor este un proces
continuu.
Tendinta pietei pe aceasta nisa este e continua crestere a numarului e
grainite particulare. In prezent insa( asa cum reiese in statisticile prezentate mai
sus( cererea manifestata pe piata pentru eucarea prescolarilor este mult peste
posibilitatile e acoperire ale infrastructurii e3istente( eficitul e astfel e institutii
la nivelul capitalei fiin e orinul zecilor si chiar sutelor.
Strategia de marketing a ,rainitei &"ELLI8E se bazeaza pe o serie e
linii bine efinite4
' asigurarea unor servicii e invatamant e calitate( eucatori bine pregatiti in
punct e veere profesional7
' crearea unui meiu acaemic in care micutii sa eprina cunostintele sociale si
stiintifice e baza( in care sa beneficieze e programe eucationale si e
recreere variate( stanar si optionale7
' asigurarea unui program alimentar si nutritional aecvat varstei copiilor(
utilizin in mare masura servicii specializate e catering7
' formarea e grupe e ma3imum 12 copii astfel incat acestia sa beneficieze e
ma3imum e atentie si ingri*ire iniviuala7
15
' situarea intr'o zona rezientiala in care targetul tinta este preominant( intr'o
locatie usor accesibila in punct e veere al mi*loacelor e transport7
' obtinerea acreitarii in partea MECA in cel mai scurt timp posibil conform
legislatiei in vigoare.
Politica de pret a ,rainitei &"ELLI8E va fi efinita in conformitate cu
nivelul calitativ al serviciilor e eucatie si e ingri*ire oferite. 8ivelul veniturilor
obtinute trebuie sa acopere structura costurilor.
$entru a oferi servicii e eucatie la un nivel calitativ inalt personalul iactic
trebuie motivat( ceea ce face ca si salariile platite sa fie competitive. "e asemenea(
otarea spatiului cu materiale eucationale si *ucarii si programele e recreere
organizate trebuie sa fie corespunzatoare in punct e veere calitativ si cantitativ
pentru a mentine interesul clientilor. Aoate acestea trebuie balansate prin fonurile
incasate.
,rainita &"ELLI8E va aopta o politica e pret competitiva si nu va incerca
patrunerea pe piata folosin politica unui pret mic. Aa3ele aplicate vor fi in mo
evient raportate la nivelul serviciilor e calitate oferite.
Politica promotionala initiala se bazeaza pe promovarea ,rainitei
&"ELLI8E prin intermeiul unui Cebsite( campanii e promovare a imaginii prin
intermeiul fluturasilor care vor fi impartiti in )&C&5 in institutii frecventate e
segmentul tinta si campanii e irect'mail. "e asemenea( pentru a ne efini pozitia
pe piata si a ne iferentia e institutiile concurente( ,rainita &"ELLI8E va
beneficia e un logo si un mesa* e promovare sugestiv si usor e retinut.
&u fost alese acele mi*loace e promovare care sa permita minimizarea
investitiei initiale si in acelasi timp sa asigure necesarul e imagine si constientizare
a publicului referitor la noua ,rainita &"ELLI8E. Strategia promotionala va fi
iversificata pe parcurs pentru a intari imaginea institutiei. "e asemenea( intarirea
reputatiei ,rainitei &"ELLI8E in ranul familiilor si comunitatii va fi un element
esential pentru cresterea cotei e piata.
Calitatea serviciilor oferite( politica e pret( certificarile1acreitarile pe care
urmarim sa le obtinem( reputatia pe care orim sa o claim si referintele pe care le
putem primi in partea clientilor satisfacuti reprezinta factori critici pentru succesul
,rainitei &"ELLI8E. Suntem increzatori ca institutia noastra va reprezenta un
puternic concurent pe aceasta piata urmin liniile strategice si atingin scopurile
propuse.
IV.+. Concurnt!
In urma efectuarii unei analize e piata pe segmentul grainitelor particulare
care fiinteaza in )&C&5( consierate ca fiin potentiale zone pentru ,rainita
&"ELLI8E( a fost evientiata prezenta pe piata a urmatorilor concurenti importanti4
ron1copil
Nu' %r!dinit! T!ri& $un!r Nr. copii1 F!ci$it!ti
16
0pro%r!'
nor'!$1pr$un%it2
%rup!
"HAPPY
CHILDREN"
?2/
3 grupe de maxim 12
coii! a"#$e%&
' mica ( %i##%e "m)*$"+&
1!6 , 3 a-i
' mi.%ocie (midd%e
"m)*$"+& 3 , 5 a-i
' ma*e (/ia-# "m)*$"+&
5 , 6 a-i
Limbi straine
optional 9eng.(
fr.( ger.;
Catering
PINOCHIO 0//
4 grupe maxim 10 coii
Limbi straine
9eng.;
)ucatarie
proprie
"e notat ca o serie in grainitele mentionate in tabelul e mai sus
functioneaza in apartamente e bloc cu oua sau trei camere( un spatiu mult prea
mic pentru necesitatile unei astfel e institutii.
V. STRATEGIA AFACERII SI ETAPE DE IMPLEMENTARE
V.(. Actiuni pr'r%!to!r !cti"it!tii propriu.#is
Locatia
Spatiul ce urmeaza a fi inchiriat va necesita o serie e lucrari e
reconitionare si1sau aaptare la profilul activitatii( al caror cost estimativ se poate
riica la suma e 3./// <. Conform practicii pe piata imobiliara va trebui achitata in
avans contravaloarea chiriei pe o perioaa e minimum oua luni.
"e asemenea( spatiul va fi mobilat corespunzator activitatii esfasurate si va
fi otat cu materiale eucationale si e recreere variate. $ana la inceperea
cursurilor propriu'zise trebuie achizitionate echipamentele necesare esfasurarii
activitatii 9paturi( ulapuri( mese si scaunele estinate copiilor7 birouri si scaune
pentru personalul iactic7 echipamente auio'vieo( calculatoare( un
multifunctional7 materiale iactice( *ucarii si *ocuri pentru iferite varste7 prouse
e papetarie7 len*erie pentru paturi7 vesela si tacamuri pentru bucatarie7 scaune e
toaleta mici pentru baie7 prouse igienico'sanitare4 sapun( prosoape( hartie(
prouse e curatare si igienizare a spatiilor7 etc.;.
Promovarea
17
$entru promovarea imaginii ,rainitei &"ELLI8E se opteaza pentru crearea
unei pagini Ceb( campanii e publicitate prin intermeiul fluturasilor( anunturi
publicitare in principalele cotiiane bucurestene si irect'mail. In acest scop va fi
alocata o suma e 1.2// < pentru publicarea anunturilor publicitare( tiparirea
fluturasilor si plata persoanelor care a*uta la imprastierea lor. "e asemenea( vor fi
contractate serviciile unei firme e profil pentru crearea Cebsite'ului( cartea e
vizita online a institutiei noastre. $entru aceasta actiune va fi alocata suma e
1.2// <.
Personalul
$entru anga*area necesarului e personal se va apela la serviciile specializate
ale unei firme e recrutare online. $ersonalul necesar pentru esfasurarea in bune
conitii a activitatii( format in 3 eucatoare( in care una cu rol e cooronare a
activitatii( si oua supraveghetoare1ingri*itoare( va fi recrutat in urma analizei C#'
urilor primite.
"e asemenea( vor fi cooptati cu contract e colaborare oi profesori e limbi
straine( in functie si e optiunile manifestate e parinti la inscrierea copiilor( alegin
intre engleza( franceza( germana( italiana.
Serviciile
Serviciile meicale vor fi asigurate e un meic peiatru in baza unui contract
incheiat cu unul intre centrele meicale in apropiere.
$entru oferirea meselor sunt stuiate in paralel oua optiuni4
' anga*area in regim full time a unei bucatarese cu e3perienta care sa pregateasca
zilnic meniul copiilor7
' anga*area unei firme e catering e pe piata bucuresteana care sa asigure copiilor
micul e*un( masa e pranz si o gustare upa'amiaza( stabilin meniul pentru o
saptamana si prezentin'ul aministratorului cu o saptamana inainte. "e
asemenea( se urmareste ca firma e catering sa beneficieze e serviciile unui
nutritionist care sa calculeze aportul e calorii( proteine si vitamine necesar unui
copil pe parcursul unei zile.
#a fi aleasa varianta cea mai convenabila in punct e veere calitate1pret.
Incepin cu semestrul al II'lea va fi analizata posibilitatea asigurarii contra'
cost a transportului copiilor in baza unei ta3e lunare platita anticipat( fie prin
incheierea unui contract e servicii cu o firma specializata( fie prin achizitionarea
unui autovehicul in sistem leasing.
V.). Inscriri$
In perioaa 12 + 3/ septembrie se va erula procesul e inscriere a copiilor
in baza unui osar personal care se eschie pentru fiecare aplicant.
18
!isa e inscriere solicita parintilor( pe langa completarea unor rubrici
obisnuite4 nume( prenume( ata si locul nasterii copiilor( etc.( si relatarea unor
informatii referitoare la anumite alergii ale copiilor( boli e care sufera( sau ate in
legatura cu anumite mancaruri sau activitati care le pot afecta sanatatea. Institutia
se anga*eaza sa pastreze confientialitatea acestor informatii care vor fi utilizate
oar e catre personalul autorizat al institutiei si in scopul e3clusiv al prote*arii si
ingri*irii copiilor.
VI. INFORMATII FINANCIARE
#I.1. Investitii initiale4
a. Cheltuielile efectuate cu infiintarea societatii4
?// <
*. C,$tui$i !d'inistr!ti"-
inchirierea imobilului 92 luni avans 3 2./// <;
0./// <
lucrari e reconitionare1amena*arare
3./// <
achizitionarea e echipamente si materiale pentru esfasurarea activitatii4
mobilier 9birouri( mese( scaune( paturi;
=./// <
*ocuri( *ucarii
1./// <
prouse igienico'sanitare
2// <
prouse e papetarie
1// <
len*erie pat
1./// <
calculator( multifunctional D$
1.2// <
televizor
1./// <
C"'uri1"#"'uri auio si vieo
2// <
masina e spalat si uscator rufe
1./// <
19
masina e spalat vase
2// <
aspirator
2// <
frigier
3// <
materiale si etergenti pentru curatenie
1// <
tabla 93 bucati;
12/ <
amena*are spatiu e *oaca e3terior
2./// <
promovare prin intermeiul presei( fluturasilor si a paginii Eeb
3./// <
anunturi pentru selectionarea e personal pe CCC.e@obs.ro
12/ <
Tot!$ c,$tui$i !d'inistr!ti"
)9.6<< =
TOTAL GENERAL C7ELTUIELI INITIALE
)3.<<< =
VI.). C,$tui$i $un!r-
!. C,$tui$i s!$!ri!$ si contri*utii $! !si%ur!ri$ soci!$ si d st!t-
aministrator
1./// <
caru iactic 93 eucatori 3 ?// <;
1.>// <
profesor limba straina 92 profesori 3 3// <;
?// <
ingri*itor 92 ingri*itori 3 3// <;
?// <
Tot!$ c,$tui$i s!$!ri!$
6.<<< =
*. C,$tui$i !d'inistr!ti" 'dii-
20
servicii e catering 9cost lunar;
3./// <
chirie
2./// <
electricitate
2// <
gaze
3// <
telefon
1// <
internet( cablu A#
2/ <
rechizite
12/ <
prouse igienico'sanitare
1// <
fon activitati istractive
2// <
cheltuieli iverse
1// <
Tot!$ c,$tui$i !d'inistr!ti"
9.)<< =
TOTAL GENERAL C7ELTUIELI LUNARE
(<.)<< =
VI.+. P$!n d inc!s!ri
$rincipala sursa e sustinere a activitatii ,rainitei &"ELLI8E va fi
reprezentata e veniturile obtinute in ta3ele percepute pentru scolarizarea copiilor
e varsta prescolara( upa cum urmeaza4
Nr.
crt.
Tip t!>! E>p$ic!ti
V!$o!r
0=1copi$2
21
1. Aa3a e inscriere
percepe o singura ata( la inceputul fiecarui
an scolar
2//
2. Aa3a e scolarizare
se percepe lunar si reprezinta baza
finantarii activitatii
322
3.
Aa3a e stuiu limba
straina
se percepe lunar si reprezinta plata
salariilor profesorilor e limba straina si
asigurarea suportului e curs in timpul unei
luni. Se anticipeaza ca cel putin 12 copii vor
urma un curs e limba straina.
2/
$entru a afla trenul profitabilitatii este prezentat in continuare un calcul al
cheltuielilor si veniturilor lunare( tinan cont e variatia acestora( in special a
cheltuielilor. &stfel vor e3ista lunile e iarna pentru care cheltuielile sunt mai mari(
lunile e primavara'vara in care cheltuielile sunt mai mici si lunile e vacanta in
care nu e3ista venituri( e3istan insa cheltuieli.
&sa cum s'a mentionat mai sus( societatea infiintata va fi o
microintreprinere( iar varianta e impozitare pentru care s'a optat este plata
impozitului pe venit conform legislatiei in vigoare4
2F in 2/137
2(2F in 2/107
3F in 2/12.
a). Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii septembrie:
VENITURI C7ELTUIELI
Creit4
32.2// <
Cheltuieli infiintare societate4
?// <
Cheltuieli aministrative4 2?.0// <
Capital rulant 1 luna4
>.2// <
Tot!$ "nituri-
+/.)<< =
Tot!$ c,$tui$i- +/.)<< =
Creitul obtinut e la banca va fi utilizat in luna septembrie pentru acoperirea
cheltuielilor legate e infiintarea societatii si realizarea investitiilor initiale in
amena*area si otarea spatiului conform necesitatilor si profilului activitatii( precum
si pentru asigurarea unui necesar e capital rulant anticipat pentru o perioaa e o
luna 9salarii G impozite( utilitati( servicii catering;.
b). Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii octombrie:
VENITURI C7ELTUIELI
Aa3a e inscriere4 2// < 3 3/ H
?./// <
Cheltuieli salariale4 0./// <
22
Aa3a e scolarizare4 322 < 3 3/ H
6.=2/ <
Aa3a stuiu limba straina4 2/ < 3 12 H
=2/ <
Cheltuieli aministrative4
catering 3./// <
chirie
2./// <
electricitate
2// <
gaze 3// <
telefon 1// <
internet( cablu 2/ <
rechizite 12/ <
prouse igienico'sanitare 1// <
fon activitati istractive 2// <
cheltuieli iverse 1// <
Tot!$ "nituri-
(9./<< =
Tot!$ c,$tui$i- (<.)<<
=
Cheltuielile salariale si aministrative au fost acoperite in aceasta luna in
creitul contractat.
$rofit brut H #enituri + Cheltuieli H 1?.2// < + / < H 1?.2// <
Impozit pe venit H 2F 3 #enituri H 2F 3 1?.2// < H 33/ <
Pro&it nt H $rofit brut + Impozit pe venit H 1?.2// < ' 33/ < H (9.(3< =
c). Situatia veniturilor si cheltuielilor lunare aferente lunilor noiembrie -
martie:
VENITURI? C7ELTUIELI?
Aa3a e scolarizare4 322 < 3 3/ H
6.=2/ <
Aa3a stuiu limba straina4 2/ < 3 12 H
Cheltuieli salariale4 0./// <
23
=2/ <
Cheltuieli aministrative4
catering 3./// <
chirie
2./// <
electricitate
2// <
gaze 3// <
telefon 1// <
internet( cablu 2/ <
rechizite 12/ <
prouse igienico'sanitare 1// <
fon activitati istractive 2// <
cheltuieli iverse 1// <
Tot!$ "nituri-
(<./<< =
Tot!$ c,$tui$i- (<.)<<
=
BAcst inr%istr!ri s "or >tr!po$! !supr! &ic!ri $uni.
Incepin cu luna noiembrie activitatea ,rainitei &"ELLI8E va fi sustinuta in
veniturile proprii. Lunile noiembrie + martie sunt consierate luni e iarna( nivelul
cheltuielilor cu utilitatile fiin mai riicat ecat in restul anului.
Perioada noiembrie decembrie:
$rofit brut H #enituri + Cheltuieli H 1/.2// < + 1/.2// < H 3// <
Impozit pe venit H 2F 3 #enituri H 2F 3 1/.2// < H 21/ <
Pro&it nt H $rofit brut + Impozit pe venit H 3// < ' 21/ < H @< =
Perioada ianuarie martie:
$rofit brut H #enituri + Cheltuieli H 1/.2// < + 1/.2// < H 3// <
Impozit pe venit H 2(2F 3 #enituri H 2(2F 3 1/.2// < H 2?2(2/ <
Pro&it nt H $rofit brut + Impozit pe venit H 3// < ' 2?2(2/ < H +3A/< =
24
d). Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunilor aprilie iunie:
VENITURI? C7ELTUIELI?
Aa3a e scolarizare4 322 < 3 3/ H
6.=2/ <
Aa3a stuiu limba straina4 2/ < 3 12 H
=2/ <
Cheltuieli salariale4 0./// <
Cheltuieli aministrative4
catering 3./// <
chirie
2./// <
electricitate
1// <
gaze 2/ <
telefon 1// <
internet( cablu 2/ <
rechizite 12/ <
prouse igienico'sanitare 1// <
fon activitati istractive 2// <
cheltuieli iverse 1// <
Tot!$ "nituri-
(<./<< =
Tot!$ c,$tui$i- @.8/< =
?Acst inr%istr!ri s "or >tr!po$! !supr! &ic!ri $uni.
In perioaa e primavara'vara nivelul cheltuielilor cu utilitatile este mai
scazut.
$rofit brut H #enituri + Cheltuieli H 1/.2// < + 6.>2/ < H ?2/ <
Impozit pe venit H 2(2F 3 #enituri H 2(2F 3 1/.2// < H 2?2(2/ <
Pro&it nt H $rofit brut + Impozit pe venit H ?2/ < ' 2?2(2/ < H +83A/< =
e). Pentru lunile iulie si august! luni de vacanta! cheltuielile sunt
urmatoarele:
VENITURI? C7ELTUIELI?
#enituri4
/ <
Cheltuieli salariale4 0./// <
25
Cheltuieli aministrative4
catering /
<
chirie
2./// <
electricitate
2/ <
gaze 1/ <
telefon 2/ <
internet( cablu 2/ <
rechizite /
<
prouse igienico'sanitare /
<
fon activitati istractive /
<
cheltuieli iverse 2/ <
Tot!$ "nituri-
< =
Tot!$ c,$tui$i- 9.)(< =
$rofit brut H #enituri + Cheltuieli H / < + ?.21/ < H '?.21/ <
Impozit pe venit H 2(2F 3 #enituri H 2(2F 3 / < H / <
Pro&it nt H $rofit brut + Impozit pe venit H '?.21/ < ' / < H .9.)(< =
In lunile iulie si august( intrucat nu se incaseaza venituri( e3ista
cheltuieli pentru care este necesara alocarea unor sume in profiturile obtinute in
cursul anului scolar. Luan in consierare profitul net obtinut in luna octombrie
91?.1=/ <;( se poate observa cu usurinta ca pot fi sustinute financiar si lunile iulie si
august 9necesar4 12.02/ <;( rezultin un profit net pentru octombrie e 3.=2/ <.
Incepin cu anul scolar 2//13'2/10( activitatea va incepe la 1
septembrie si va fi e3tinsa prin incararea a oua noi grupe mici e cate 12 copii
fiecare( atat in 2/13'2/10( cat si in anul scolar 2/10'2/12. &stfel( in al treilea an e
invatamant ,rainita &"ELLI8E va a*unge sa scolarizeze copii la toate cele trei
grupe e varsta prevazute in legea invatamantului 9grupa mica( grupa mi*locie(
grupa mare;.
26
)<(+.)<(6
96 luni;
)<(6.)<(/
91/ luni;
)<(/.)<(9
91/ luni;
"enituri 9Euro;
Aa3a e inscriere4 2// <1copil ?(/// 12(/// 1>(///
Aa3a e scolarizare4 322 <1copil >=(=2/ 162(/// 262(2//
Aa3a stuiu limba straina4 2/ <1copil ?(=2/ 12(/// 22(2//
TOTAL VENITURI (<<A/<< )))A<<< +++A<<<
TOTAL C7ELTUIELI @)A@3< (96A@)< )(/A<)<
Impozit 2(322 ?(1>/ 6(66/
PROFIT NET /A)</ /<A@<< (<3A@@<
.
. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in anul scolar #$%&-#$%'
VENITURI
)<(+.)<(6
Oct. No". Dc. I!n. F*. M!r. Apr. M!i Iun. Iu$.
Aa3a e inscriere4 2// <1copil ?(/// / / / / / / / / /
Aa3a e scolarizare4 322 <1copil 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ 6(=2/ /
Aa3a stuiu limba straina4 2/
<1copil
=2/ =2/ =2/ =2/ =2/ =2/ =2/ =2/ =2/ /
T(T)L "E*+T,-+
%.!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
%$!/$
$
$
C7ELTUIELI
)<(+.)<(6
Oct.? No". Dc. I!n. F*. M!r. Apr. M!i Iun. Iu$.
Cheltuieli salariale4 / 0(/// 0(/// 0(/// 0(/// 0(/// 0(/// 0(/// 0(/// 0(///
Cheltuieli aministrative4
catering / 3(/// 3(/// 3(/// 3(/// 3(/// 3(/// 3(/// 3(/// /
chirie / 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(///
EVOLUTIE
)<(+.)<(6
96 luni;
)<(6.)<(/
91/ luni;
)<(/.)<(9
91/ luni;
Efectiv de copii
,rupa mica 3/ 3/ 3/
,rupa mi*locie 3/ 3/
,rupa mare 3/
TOTAL +< 9< @<

Studiu limbi straine
Copii 12 3/ 02
27
electricitate / 2// 2// 2// 2// 2// 1// 1// 1// 2/
gaze / 3// 3// 3// 3// 3// 2/ 2/ 2/ 1/
telefon / 1// 1// 1// 1// 1// 1// 1// 1// 2/
internet( cablu A# / 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/
rechizite / 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ /
prouse igienico'sanitare / 1// 1// 1// 1// 1// 1// 1// 1// /
fon activitati istractive / 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// /
cheltuieli iverse / 1// 1// 1// 1// 1// 1// 1// 1// 2/
T(T)L 01ELT,+EL+ $
%$!#$
$
%$!#$
$
%$!#$
$
%$!#$
$
%$!#$
$
2!3/$ 2!3/$ 2!3/$ .!#%$
PROFITA4ILITATE
Pro&it *rut 1?(2// 3// 3// 3// 3// 3// ?2/ ?2/ ?2/ '?(21/
I'po#it p "nit?? 33/ 21/ 21/ 2?2.2/ 2?2.2/ 2?2.2/ 2?2.2/ 2?2.2/ 2?2.2/ /
Pro&it nt (9A(3< @< @< +3./< +3./< +3./< +83./< +83./< +83./<
9A)(<
28
4. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in anul scolar #$%&-#$%'
VENITURI
)<(+.)<(6
Sp. Oct. No". Dc. I!n. F*. M!r. Apr. M!i Iun. Iu$.
Aa3a e inscriere4 2// <1copil 12(/// / / / / / / / / /
Aa3a e scolarizare4 322 <1copil 16(2// 16(2// 16(2// 16(2// 16(2// 16(2// 16(2// 16(2// 16(2// 16(2//
Aa3a stuiu limba straina4 2/ <1copil 1(2// 1(2// 1(2// 1(2// 1(2// 1(2// 1(2// 1(2// 1(2// 1(2//
T(T)L "E*+T,-+ &&!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$ #%!$$$
C7ELTUIELI
)<(+.)<(6
Sp. Oct. No". Dc. I!n. F*. M!r. Apr. M!i Iun. Iu$.
Cheltuieli salariale4 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>// 2(>//
Cheltuieli aministrative4
investitii e3tinere 3(2// / / / / / / / / /
catering 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(///
chirie 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(///
electricitate 3// 3// 3// 3// 3// 3// 3// 2// 2// 2// 2/
gaze 0// 0// 0// 0// 0// 0// 0// 2/ 2/ 2/ 1/
telefon 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 2/
internet( cablu 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/
rechizite 3// 3// 3// 3// 3// 3// 3// 3// 3// 3//
prouse igienico'sanitare 1=2 1=2 1=2 1=2 1=2 1=2 1=2 1=2 1=2 1=2
fon activitati istractive 32/ 32/ 32/ 32/ 32/ 32/ 32/ 32/ 32/ 32/
cheltuieli iverse 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 12/ 2/
T(T)L 01ELT,+EL+ %3!%5/ %'!.5/ %'!.5/ %'!.5/ %'!.5/ %'!.5/ %'!.5/ %'!##/ %'!##/ %'!##/ 3!$%$
PROFITA4ILITATE
Pro&it *rut 10(>22 ?(322 ?(322 ?(322 ?(322 ?(322 ?(322 ?(==2 ?(==2 ?(==2 '>(/1/
I'po#it p "nit? >22 222 222 222 ?3/ ?3/ ?3/ ?3/ ?3/ ?3/
Pro&it nt (6A<<< /A8<< /A8<< /A8<< /A9@/ /A9@/ /A9@/ 9A(6/ 9A(6/ 9A(6/ .8A<(<
? 2(2F in 2/13( respectiv 3F in 2/10
29
0. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in anul scolar #$%&-#$%'
)<(+.)<(6
Sp. Oct. No". Dc. I!n. F*. M!r. Apr. M!i Iun.
Aa3a e inscriere4 2// <1copil 1>(/// / / / / / / / / /
Aa3a e scolarizare4 322 <1copil 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/ 26(22/
Aa3a stuiu limba straina4 2/ <1copil 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/ 2(22/
'2!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
&%!/$
$
)<(6.)<(/
Sp. Oct. No". Dc. I!n. F*. M!r. Apr. M!i Iun.
=(>// =(>// =(>// =(>// =(>// =(>// =(>// =(>// =(>// =(>//
Cheltuieli aministrative4
investitii e3tinere 3(2// / / / / / / / / /
=(/// =(/// =(/// =(/// =(/// =(/// =(/// =(/// =(/// =(///
2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(/// 2(///
0// 0// 0// 0// 0// 0// 0// 3// 3// 3//
02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 2/ 2/ 2/
2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2//
internet( cablu A# 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/ 2/
02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/ 02/
prouse igienico'sanitare 22/ 22/ 22/ 22/ 22/ 22/ 22/ 22/ 22/ 22/
fon activitati istractive 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2//
cheltuieli iverse 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2// 2//
T(T)L 01ELT,+EL+
##!3$
$
%2!&$
$
%2!&$
$
%2!&$
$
%2!&$
$
%2!&$
$
%2!&$
$
%3!3$
$
%3!3$
$
%3!3$
$
PROFITA4ILITATE
2?(=// 12(2// 12(2// 12(2// 12(2// 12(2// 12(2// 12(=// 12(=// 12(=//
1(0>2 602 602 602 602 602 602 602 602 602
)/A)(/ ((A)// ((A)// ((A)// ((A)// ((A)// ((A)// ((A3// ((A3// ((A3//
Lun!
Pro&it nt
0uro2
2/13'2/10 2/10'2/12 2/12'2/1?
Septembrie ' 10.///(// 22.212(//
Octombrie 1?.1=/(// 2.>//(// 11.222(//
8oiembrie 6/(// 2.>//(// 11.222(//
"ecembrie 6/(// 2.>//(// 11.222(//
Ianuarie 3=(2/ 2.?62(// 11.222(//
!ebruarie 3=(2/ 2.?62(// 11.222(//
Martie 3=(2/ 2.?62(// 11.222(//
&prilie 3>=(2/ ?.102(// 11.=22(//
Mai 3>=(2/ ?.102(// 11.=22(//
Iunie 3>=(2/ ?.102(// 11.=22(//
Iulie '?.21/(// '>./1/(// '1/./1/(//
&ugust '?.21/(// '>./1/(// '1/./1/(//
/.)</A<< /<.@<<A<< (<3.@@<A<<
31