Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT: Continua sa te califici!

Axa prioritara 2: Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii Domeniul Major de interventie 2.3: Acces si participare la formare profesionala continua TITLU: Dezvoltarea personala si profesionala a angajatilor, conditie esentiala pentru cresterea competivitatii acestora, ca factor determinant in dezvoltarea economica a judetului Galati. Obiectivul general al proiectului: Dezvoltarea personal i profesional a angajailor prin participarea la cursurile de formare continu pentru dobndirea de noi competene i creterea competivitii lor personale. Obiectivul general al proiectului poate fi inclus n obiectivul general i generos al domeniului major de intervenie 2.3, care prevede dezvoltarea capitalului uman prin activiti destinate calificrii sau recalificrii angajailor i creterea competivitii economice. Prin participarea la cursurile de formare propuse n proiect grupul int selectat se va dezvolta personal i profesional, fie prin valorificarea experienei dobndit n mediul informal, obinnd certificarea unor competene deja obinute fie prin perfecionarea activitilor profesionale i calificarea la un nivel superior meseriei pe care deja o practic, fie dobndind o a doua calificare care le va permite s-i reconstruiasc cariera profesional. Din obiectivul general al proiectului deriv urmtoarele obiective specifice: Oferirea de oportuniti de formare profesional i personal, de educaie antreprenorial i informare privind cariera Obiectivul vizeaz adaptarea rapid la cererea grupului int de pe piaa forei de munc deoarece se acioneaz asupra a 3 componente de baz ale personalitii: informare, formare de abiliti i schimbare de atitudini pentru a se adapta mai bine la situaii noi de via. Facilitarea formrii de noi competene i abiliti persoanelor cuprinse n grupul int n vederea certificrii acestora i calificrii lor complete Obiectivul vizeaz ofertarea unor programe de reconversie profesional persoanelor interesate n vederea certificrii n meserii pe care deja le practic dei nu au calificarea necesar. Obinerea competenelor specifice unor meserii diferite de cele dobndite prin formarea iniial a beneficiarilor n vederea reconstruirii carierei lor profesionale. Obiectivul vizeaz oferirea unor programe de recalificare profesional persoanelor nemulumite de locul de munc pe care l ocup i nesatisfcute de nivelul de calificare al meseriei pe care o practic, interesate s-i dezvolte n alte direcii cariera profesional Promovarea spiritului antreprenorial n rndul persoanelor care se recalific i doresc s-i gseasc un nou loc de munc n concordan cu noul nivel de calificare dobndit Obiectivul vizeaz parcurgerea unui modul de educaie antreprenorial n cadrul fiecrui curs de calificare ofertat prin program, modul care include informaii de specialitate i ore de consiliere privind activitile de marketing personal pe piaa forei de munc. n egal msur se va realiza o minim instruire pentru viitorii ntreprinztori cu accent deosebit pentru promovarea afacerilor IMM-urilor de ctre femei.

Creterea calitii vieii unui anumit segment de populaie din judeul Galai format din beneficiarii direci i indireci ai proiectului Obiectivul vizeaz calificarae/recalificarea persoanelor cuprinse n grupul int n una din meseriile din domeniul serviciilor solicitate pe piaa forei de munc a judeului Galai: comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune. Prin calificarea sau creterea nivelului de calificare n meserie persoanele angajate vor fi trecute la alte grile de salarizare superioar celei precedente sau i vor ncepe propria afacere de succes, fapt ce va determina o cretere a nivelului de via n cadrul familiei. Acest lucru se va rsfrnge n mod implicit i asupra membrilor minori ai familiei care, i vor putea continua n acest fel studiile (exist tendina renunrii la studii datorit unor lipsuri materiale familiale). Proiectul depus i propune s asigure atingerea urmtoarelor obiective specifice axei prioritare 2 i domeniului major de intervenie 2.3: egalitatea de anse inovaie i TIC i mbuntire activ. Egalitatea de anse este respectat att n ceea ce privete selectarea grupului int, elaborarea i implementarea proiectului, realizarea activitilor, ct i n ceea ce privete managementul proiectului. Proiectul promoveaz egalitatea de anse i tratamentul egal ntre femei i brbai. Prin activitile propuse se trateaz egal i nediscriminatoriu toate persoanele, indiferent de ras, etnie, gen, religie, categorie social, limba matern, vrst, convingeri, orientare sexual, handicap, boal cronic, infectare HIV sau apartenen la o categorie defavorizat. Inovarea, creativitatea i utilizarea TIC sunt promovate activ i integrate n activitile propuse n proiect. n cadrul cursurilor de formare profesional continu care sunt furnizate prin implementarea proiectului sunt prevzute att ore de pregtire teoretic ct i ore de instruire practic. n cadrul demersului didactic formatorii vor avea o abordare inovatoare plasnd cursantul n centrul actului educaional. Cursantul devine astfel coparticipant al propriei instruiri i nu simplu auditor. n egal msur vor mprti cursanilor din experiena acumulat din lucrul cu adulii prezentndu-le coninuturile prin cele mai atractive metode de formare. n cadrul cursurilor teoretice se vor folosi de ctre formatori metode moderne, interactive, care s trezeasc interesul participanilor, s accesibilizeze coninuturile transmise i s conduc la creterea gradului de nelegere i implicare al participanilor. Se vor folosi metode precum: jocul de rol, studiul de caz, simularea, dezbaterea, brainstorming-ul, lucrul n echip, etc. De asemenea, n cadrul cursurilor de instruire practic s-au prevzut ore de laborator tehnologic care se vor realiza prin metoda firmelor de exerciiu, metod novatoare care i propune simularea complet i complex a activitilor dintr-o firm real cu domeniu de activitatea adaptat la meseria i specializarea pentru care se pregtesc cursanii. mbtrnirea activ este un obiectiv prioritar al proiectului deoarece, prin criteriile de selecie promovate pentru identificarea grupului int, ct i prin activitile planificate asigur oportuniti de dezvoltare n carier persoanelor angajate mai vrstnice i valorizeaz experiena de via i profesional a acestora, experien dobndit anterior att n mediu formal ct i informal. n cadrul activitilor de proiect persoanele mai vrstnice vor fi incluse n echipe mixte i vor lucra mpreun alturi de colegi mai tineri, fapt ce va avea un efect pozitiv asupra tuturor participanilor. Se vor ncuraja valorificarea experienei personale a persoanelor vrstnice n contextul inovator al iniiativei i entuziasmului colegilor mai tineri de curs. n acest fel se vor armoniza relaiile dintre generaii i formarea unei atitudini pozitive, deschise n cadrul relaiilor interumane, contieni fiind c fiecare are de nvat de la cellalt, dar i faptul c fiecare are ce oferi celorlali.

Contextul proiectului Strategia European de Ocupare a Forei de Munc a fost stabilit n anul 1987 n cadrul Procesului Luxemburg i completat n anul 2000 cu procesul de la Lisabona i s-a materializat prin stabilirea de inte concrete pentru urmtorii 10 ani la nivelul Uniunii Europene. Politica de ocupare a forei de munc stabilit la nivelul Uniunii Europene a fost formulat strategic de ctre Liniile Directoare integrate pentru Cretere Economic i Ocupare pentru perioadele 2005 2008 i 2008 2010 care i-au propus direcii concrete pentur a crete investiia n capitalul uman prin educaie i formare profesional continu, pentru a mri gradul de adaptare i flexibilitate al angajailor i angajatorilor ct i pentru a crete gradul de participare i meninere a angajailor pe piaa forei de munc. Romnia, ca ar a Uniunii Europene i-a stabilit la nivel de stat Programul Naional de Reform care vizeaz perioada 2007 2010 prin care i propune s monitorizez progresele realizate n ceea ce privete gradul de ocupare al forei de munc i creterea economic a rii pentru a atinge performanele economice i de ocupare a forei de munc recomandate de Strategia Lisabona n contextul unei dezvoltri durabile a Romniei. Printre prioritile Programului Naional de Reform se numr stimularea ocuprii forei de munc i mbuntirea resurselor umane precum i mbuntirea adaptabilitii ntreprinderilor i angajailor la cerinele i standardele de fabricaie i consum existente pe piaa forei de munc. Programul Naional de Reform s-a concretizat n Planul Naional de Dezvoltare stabilit pentru perioada 2007 2013 care este un document de planificare strategic i programare financiar multianual printre ale crui prioriti se numr i dezvoltarea resurselor umane, programarea ocuprii i incluziunii sociale i ntrirea capacitii administrative. Pe baza Planului Naional de Reform s-a realizat Cadrul Strategic Naional de Referin pentru perioada 2007 2013 prin care s-au stabilit prioritile de intervenie ale Instrumentelor Structurale. Acest document strategic face legtura ntre prioritile naionale de dezvoltare i prioritile de dezvoltare la nivel european. n acest sens, una din cele 4 prioriti tematice identificate se refer la dezvoltarea i folosirae mai eficient a capitalului uman din Romnia. Pentru a corela nevoile naionale de dezvoltare cu cele prevzute la nivel european s-a elaborat pentru perioada 2007 2013 Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 (POS DRU), adoptat prin decizia Comisiei Europene. POS DRU cuprinde 7 axe prioritare, din care Axa Prioritar 2 se refer la Corelarea nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii, din care, conform Domeniului Major de Intervenie 2.3 i propune Accesul i Participarea la formarea profesional continu. Proiectul propus de solicitant promoveaz Programul Naional de Reform pentru cretere economic i obiectivele generale ale POS DRU propus pentru perioada 2007 2013 rspunznd nevoii locale de perfecionare i de cretere a calificrii forei de munc, n vederea creterii ratei de ocupare n rndul femeilor i vrstnicilor din judeul Galai. Proiectul se adreseaz unui numr de 90 de persoane cuprinse n grupul int, angajai care aparin uneia din cele 3 categorii: Angajai necalificai care au abilitile necesare unei calificri n domeniul serviciilor, abiliti dobndite anterior, ntr-un mediu informal, dar nu au certificarea pentru meseria pe care tiu s o practice, dar nu au dreptul s o exercite, Angajai aflai ntr-o treapt inferioar de calificare (nivel 1 sau 2) n domeniul serviciilor care doresc s se perfecioneze profesional i doresc s-i creasc calificarea i specializarea n meseria pe care o practic, Angajai care au deja o calificare, obinut ntr-un mediu formal n cadrul sistemului de nvmnt preuniversitar, prin formarea iniial, dar care nu sunt mulumii de locul de munc prezent i nu au satisfacii profesionale necesare progresului personal

i promovrii n carier. Aceast categorie de angajai sunt victime ale unei lipse de consiliere iniial privind meseria viitoare i construirea carierei, lipse de informaii privind cerinele locului actual de munc i de aceea doresc s se recalifice i s se dezvolte personal i profesional prin abordarea unor noi direcii i domenii de calificare Nevoile de instruire, informare i formare profesional continu au fost identificate folosind statisticile din ultimii 2 ani i baza de date a AJOFM Galai, planul local i regional de dezvoltare economic a judeului Galai pentru perioada 2007 2013. Recrutarea persoanelor interesate i selectarea lor n rndul grupului int se va face prin informare direct, prin intermediul presei locale i al fluturailor i posterelor de informare ce vor fi distribuii n intervalul orar al schimbului de tur n rndul angajailor din domeniul serviciilor din nvmntul preuniversitar i din domeniul comercial. Se vor avea n vedere angajatori precum Billa, Kaufland, Real, Practiker, Selgros, Altex, Metrou, Alcom, Metex, Vama Galai, Grdinie i licee care posed internat i cantin din municipiul Galai. Cei 90 de angajai, beneficiari direci ai proiectului, cuprini n grupul int vor urma cursuri de formare profesional continu cu o durat cuprins ntre 6 i 9 luni i se vor califica n una din urmtoarele meserii: Comerciant vnztor, nivel 2 de calificare 30 persoane Buctar, nivel 2 de calificare 30 persoane Asistent de gestiune, nivel 3 de calificare 30 de persoane Cei 30 de angajai care se vor califica/recalifica pentru fiecare din cele 3 meserii menionate mai sus vor urma att cursuri de pregtire teoretic, ct i cursuri de instruire practic. Pentru a permite accesul direct la logistica i echipamentele necesare, pentru formarea abilitilor practice orele de instruire practic i modulul de educaie antreprenorial se vor realiza pe 2 grupe fiecare grup avnd un numr de 15 persoane. Activitile proiectului Obiectivul general i obiectivele specifice ale proiectului propus sunt transpuse n practic n urmtoarele tipuri de activiti: 1. Realizarea dosarelor de autorizare pentru fiecare din cele 3 programe de formare profesional continu ofertate prin proiect: a. Comerciant vnztor mrfuri alimentare i nealimentare, nivel 2 de calificare b. Buctar, nivel 2 de calificare c. Asistent de gestiune, nivel 3 de calificare Dosarele de autorizare se vor realiza de ctre 9 formatori, experi categoria A n cadrul proiectului, n conformitate cu legislai an vigoare i normele de autorizare prevzute de CNFPA. Se va ntocmi cte un dosar pentru fiecare din meseriile comerciant vnztor mrfuri alimentare i nealimentare, buctar i asistent de gestiune. Activitatea se va realiza n prima lun de proiect. 2. Elaborarea programelor de formare profesional continu pentru calificarea angajailor din grupul int n una din cele 3 meserii: comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune Programele de formare profesional continu pentru cele 3 cursuri de calificare vor fi elaborate de 9 experi, formatori cu experien n lucrul cu adulii. Coninuturile incluse n cadrul programelor de formare profesional urmeaz o succesiune logic i coerent i includ att noiuni teoretice, ct i practice conducnd n mod gradat, prin

metoda pailor mici, spre crearea de abiliti conforme cu standardele specifice fiecrei meserii. Programele cursurilor de calificare n meseriile de comerciant vnztor i buctar, nivel 2 de calificare conin fiecare un numr de 720 de ore, din care 240 de ore sunt destinate pregtirii teoretice i 480 de ore sunt prevzute ca ore de instruire practic. Dintre cele 480 de ore de instruire practic un numr de 160 de ore sunt cuprinde n modulul de educaie antreprenorial care va fi predat n cadrul laboratorului tehnologic de instruire n meserie prin metoda firmelor de exerciiu. Programa cursului de calificare n mesria de asistent de gestiune, nivel 3 de calificare cuprinde un numr de 1080 de ore din care 360 de ore sunt destinate pregtirii teoretice i 720 de ore sunt planificate ca ore de instruire practic. Din cele 720 de ore de instruire practic, un numr de 220 de ore sunt cuprinse n modulul de educaie antreprenorial care va fi predat n cadrul laboratorului tehnologic de instruire n meserie prin metoda firmelor de exerciiu. Activitatea se va derula n prima lun de proiect. 3. Elaborarea materialelor suport pentru nvare necesare furnizrii cursurilor de calificare: a. Suportul de curs b. Fie de evaluare pe parcurs c. Fie de evaluare final Pachetele de instruire necesare furnizrii cursurilor de formare profesional conin materiale suport de nvare destinate cursanilor, precum suportul de curs, fie de evaluare pe parcurs i fie de evaluare final. Aceste materiale suport vor fi elaborate de ctre cei 9 experi ai programului care vor realiza i programele de instruire. Activitatea se va realiza n luna a doua de proiect 4. Autorizarea n vederea furnizrii de programe de formare profesional continu pentru calificarea angajailor n una din cele 3 meserii: comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune. Autorizarea cursurilor de formare profesional continu n meseriile de comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune se va face n luna 2 de proiect, respectnd legislaia n vigoare i normele CNFPA. 5. Promovarea proiectului Promovarea proiectului i a ofertei de formare profesional continu concretizat prin cele 3 cursuri de calificare se va realiza n luna 1, 2 i 3 din proiect prin elaborarea i tiprirea de pliante, postere, fluturai, ct i prin formularea de anunuri publicitare n mass-media local. 6. Informarea persoanelor angajate cu privire la oportunitile de calificare Informarea angajailor cu privire la oportunitile de calificare ofertate de proiectul propus se va face prin distribuirea de pliante, fluturai i postere n intervalul orar al schimbului de tur n imediata vecintate a urmtorilor angajatori: Billa, Kaufland, Real, Practiker, Selgros, Altex, Metex, Metro, Alcom, Vama Galai, Grdiniele i liceele care posed internat i cantin din municipiul Galai. Informarea angajailor se

va realiza n luna 1, 2 i 3 din proiect n egal msur i prin intermediul anunurilor publicitare date n presa local. 7. Furnizarea programelor de formare profesional continu pentru calificarea n meseria de comerciant vnztor Programul de formare continu destinat calificrii pentru meseria de comerciant vnztor va fi furnizat grupului int ales n lunile 3 8 de proiect. 8. Furnizarea programelor de formare profesional continu pentru calificarea n meseria de buctar Programul de formare continu destinat calificrii pentru meseria de buctar va fi furnizat grupului int ales n lunile 3 8 de proiect. 9. Furnizarea programelor de formare profesional continu pentru calificarea n meseria de asistent de gestiune Programul de formare continu destinat calificrii pentru meseria de asistent de gestiune va fi furnizat grupului int ales n lunile 3 11 de proiect. 10. Evaluarea programelor de formare profesional continu Programele de formare profesional continu corespunztoare celor 3 meserii ofertate n cadrul proiectului vor fi evaluate la sfritul furnizrii acestuia, respectiv n luna 11 din proiect, n conformitate cu sugestiile formulate de cursani, cu gradul de satisfacie produs beneficiarilor i cu metodele de formare cele mai apreciate de ctre persoanele incluse n grupul int. 11. Monitorizarea desfurrii programelor de formare profesional continu Programele de formare profesional continu furnizate corespunztor celor 3 meserii ofertate prin proiect vor fi monitorizate de ctre echipa de management pe toat durata de desfurare a acestora, respectiv lunile 3 11 din proiect. 12. Participarea persoanelor din grupul int la programele de formare continu pentru calificarea n una din meseriile comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune Cele 90 de persoane selectate n cadrul grupului int vor participa la unul din cele 3 cursuri de calificare pentru meseriile comerciant vnztor, buctar li asistent de gestiune pe toat durata de furnizare a programelor de formare profesional continu, respectiv n lunile 3 11 din proiect. 13. Certificarea rezultatelor nvrii dobndite n cadrul formrii profesionale continu a grupului int prin calificarea n una din meseriile comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune Informaiile nsuite i abilitile practice formate beneficiarilor direci n timpul cursurilor de calificare se constituie n rezultate ale nvrii dobndite n cadrul formrii profesionale continu i vor fi certificate dup finalizarea perioadei de

furnizare a cursurilor: luna 10 de proiect pentru meseriile de comerciant vnztor i buctar i luna 11 de proiect pentru meseria de asistent de gestiune. Certificarea calificrii dobndite se va face respectnd standardele de evaluare profesional din cadrul formrii continue destinate adulilor. 14. Managementul de proiect realizat de echipa managerial Echipa managerial a proiectului este format din managerul de proiect, responsabilul financiar, consilierul juridic i informaticianul de proiect. Cele 4 persoane care i asum sarcina de implementare a proiectului sunt formatri cu experien n activitatea cu adulii i au studii de specialitate corespunztoare funciei pe care o ocup n proiect. Managerul proiectului are masterat n Politici Publice i Administraie Public cu specializarea n Consiliere privind Cariera, are masterat n Management Educaional, are experien ca facilitator n cadrul programului PIR, are experien ca formator n cadrul Componentei Management i Finanare a MEdCT i este formator naional acreditat de CEDU 2000+ n cadrul mai multor programe de formare continu destinate profesorilor. Managerul de proiect este profesor 1 cu gradul didactic 1 cu o vechime n munc de 24 de ani, este cadru didactic asociat al Universitii Dunrea de Jos Galai. Este certificat n Management de Proiect. Responsabilul financiar al proiectului este economist cu experien, are masterat n Management Educaional, este cadru didactic asociat al Universitii Dunrea de Jos Galai i deine experien n lucrul cu adulii n calitate de formator. Responsabilul financiar este profesor 1 economist cu gradul didactic 1, cu o vechime n munc de 19 ani. Este certificat n Management de Proiect. Consilierul juridic implicat n echipa managerial a proiectului are studii juridice, este definitiv n nvmnt i deine gradul didactic 2, este absolvent al cursului postuniversitar Economie i Educaie Antreprenorial, este formator cu experien n lucrul cu adulii, este coautor al uni manual opional intitulat Drepturile Europene ale Tinerilor. Consilierul juridic este profesor mentor pentru studenii Universitii Dunrea de Jos i membru al Asociaiei Profesionale a Juritilor din judeul Galai. Consilierul juridic este profesor 1 jurist cu gradul didactic 2 cu o vechime n munc de 12 ani. Informaticianul proiectului este angajat cu contract permanent al instituiei solicitante, are pregtirea de baz ca absolvent de informatic economic, cu o vechime de 7 ani n nvmnt. Este formator i examinator ECDL i are experien n lucrul cu adulii. Managementul proiectului reprezint o activitate continu pe toat durata de implementare a proiectului i se desfoar ntre luna 1 i 12 din proiect. 15. Diseminarea rezultatelor obinute n cadrul proiectului Rezultatele obinute n cadrul proiectului vor fi diseminate n lunile 10 12 din proiect prin elaborarea i editarea de pliante cu rezultatele proiectului i prin organizarea a 2 conferine destinate comunitii locale. La prima conferin vor fi invitai s participe reprezentani ai grupurilor colare i liceelor tehnologice care au i calitatea de furnizori de formare continu n vederea imprtirii experienei dobndite prin proiect i al schimbului de bune practici. La a doua conferin organizat vor participa reprezentani ai angajatorilor i sindicatelor, reprezentani ai AJOFM, ATM i DJMPS Galai i reprezentani ai

departamentelor specializate din primria i prefectura judeului n vederea prezentrii rezultatelor finale obinute n cadrul proiectului. 16. Realizarea achiziiilor necesare pregtirii implementrii proiectului Pentru buna desfurare a activitilor planificate n proiect se vor achiziiona consumabile destinate activitii de promovare a proiectului, informare a angajailor i instruire a cursanilor n cadrul cursurilor de formare. Se vor elabora astfel programele de formare continu, suporturile de curs, fiele de evaluare pe parcurs i de evaluare final, pliante, postere, fluturai. Realizarea acestor achiziii se vor face n lunile 1 3 din proiect. 17. Realizarea achiziiilor necesare finalizrii implementrii proiectului Pentru buna desfurare a activitilor planificate n proiect se vor achiziiona consumabile destinate finalizrii implementrii proiectului, diseminrii rezultatelor obinute i a produselor finale obinute n proiect. Se vor elabora astfel rapoarte, informri, fie de post, fie de pontaj, condic de prezen, pliante, postere, fluturai. Realizarea acestor achiziii se va face n lunile 10 12 din proiect. Rezultate anticipate Rezultatele ateptate ale proiectului sunt obinute prin derularea activitilor planificate, care transpun practic obiectivul general i obiectivele specifice ale proiectului. Dintre rezultatele imediate ale proiectului importan mare o prezint selectarea unui numr de 90 de angajai inclui n grupul int care sunt i beneficiarii direci ale celor 3 cursuri de calificare n meseriile comerciant vnztor, buctar i asistent de gestiune i care i vor crete nivelul de calificare profesional. Certificarea abilitilor practice i a informaiilor de specialitate dobndite de cursani pe durata desfurrii cursurilor de calificare reprezint un alt rezultat important pentru proiect. Creterea nivelului de calificare al celor 90 de angajai cu 50% va conduce implicit la efecte benefice asupra celor aproximativ 200 de beneficiari indireci ai proiectului care sunt membri ai familiilor acestora. Nivel superior de calificare pentru beneficiarii proiectului va nsemna concret o nou treapt de salarizare i un alt slariu tarifar, superior celui precedent. Acest fapt va determina creterea calitii vieii i condiii mai bune pentru copiii angajailor privind accesul lor la educaie. O alt categorie a beneficiarilor indireci o reprezint cei 15 ageni economici angajatori care vor dispune ntr-o msur mai mare de personal calificat ce-i va permite o cretere a competivitii acestora i o dezvoltare pe noi direcii a planului de afaceri a firmei. Parcurgerea etapei de autorizare i autorizarea celor 3 programe de formare profesional continu este un alt rezultat ateptat al proiectului. Elaborarea materialelor suport de nvare pentru fiecare curs de calificare, formate din programa de formare profesional, suportul de curs i fiele de evaluare pe parcurs i final ale cursanilor sunt alte rezultate ale proiectului care se pot anticipa uor. La sfritul proiectului n organizaia solicitant va exista deja o echip de proiect format din specialiti i experi care va fi capabil s reia activitatea i s utilizeze experiena acumulat accesnd alte linii de finanare sau alte programe de dezvoltare instituional. Creterea cu 60% a experienei de implementare a proiectelor pentru echipa de proiect reprezint un alt rezultat ateptat al proiectului dar i o oportunitate viitoare de accesare a noi fonduri prin programele europene de finanare.

Ca furnizor de formare profesional continu solicitantul va putea folosi oferta de formare continu i pentru ali aduli n cadrul altor programe sau prin contractarea serviciilor cu ali angajatori interesai s-i dezvolte resursele umane existente. Creterea cu 30% a vizibilitii organizaiei solicitante pe piaa furnizorilor de formare va determina i dezvoltarea cu 60% mai mult a relaiilor de parteneriat cu angajatorii existeni pe piaa forei de munc dar i furnizarea cu 75% mai mult a programelor de formare profesional continu altor categorii de aduli. Metodologia de implementare Implementarea activitilor planificate se va realiza de ctre echipa de implementare a proiectului, fiecare membru asumndu-i prin fia postului roluri i responsabiliti precise n derularea proiectului. Fiecare activitate planificat n cadrul proiectului va fi cuprins n graficul Gantt i va fi uor de urmrit nc din luna de demarare a acesteia. Organizarea fiecrei activiti planificate se va realiza de ctre responsabilul de activitate, desemnat n cadrul edinelor lunare de proiect de ctre echipa managerial a proiectului. Monitorizarea activitilor se va realiza n conformitate graficul de monitorizare ce va fi realizat i asumat de ctre echipa managerial a proiectului i care se va derula pe toat durata de implementare a proiectului. n vederea facilitrii monitorizri activitilor previzionate n proiect se vor folosi ca instrumente de lucru fisele de pontaj, condica de prezent, procedura de monitorizare a activitilor i chestionarul de evaluare a gradului de satisfacie al cursanilor privind organizarea i realizarea activitilor planificate. Calendarul activitilor de monitorizare se va armoniza cu graficul Gantt al activitilor planificate n cadrul proiectului. Sustenabilitatea proiectului Proiectul propus prevede, nc din etapa de pregtire a proiectului, o strategie clar de continuare a proiectului i a rezultatelor sale dup finalizarea finanrii nerambursabile. Proiectul derulat de solicitant va reprezenta dup implementarea acestuia, punctul de plecare n dezvoltarea de efecte multiplicatoare, transpuse n plan concret prin rezultate directe i implicite, pe termen mediu i lung. Ca furnizor de formare profesional continu pentru 3 dintre meseriile cele mai solicitate pe piaa muncii, solicitantul va continua s-i valorifice oferta de formare i s organizeze cursuri de calificare n meseriile comerciant-vnztor, buctar i asistent de gestiune. De aceea, din punct de vedere al autorizrii programelor de formare profesional continu, considerm c dup finalizarea finanrii, proiectul atinge un punct de auto-suficien, fapt ce presupune ca n viitor proiectul se va autosusine. n conformitate cu strategia de dezvoltare a judeului previzionat n PLAI i PRAI, furnizarea unor programe de formare profesional n domeniilor serviciilor devine o prioritate i va permite echipei de proiect s-i transfere experiena i expertiza ctre un alt grup-int. Pachetele de instruire i nvare destinate cursanilor se vor valorifica n faa altor beneficiari direci, n cadrul altor proiecte sau programe. La sfritul implementrii proiectului vor exista la nivelul solicitantului structuri manageriale i de formare profesional constituite dintr-un nucleu de specialiti i experi, organizai deja ntr-o echip unitar de lucru unde fiecare are deja stabilite roluri i asumate responsabiliti, echip apt s desfoare n continuare pregtire profesional conform standardelor n vigoare.

Complementaritatea cu alte strategii/programe/proiecte Activitatea de formare profesional continu destinat adulilor are pentru solicitant o lung tradiie. nc din anul 1990 a colaborat cu AJOFM Galai n vederea calificrii omerilor sau recalificrii disponibilizailor de la marele societi cu profil metalurgic sau naval. n cadrul programului RICOP implementat n anul 2004 de ctre solicitant, specialitii instituiei au avut calitatea de formatori n cadrul cursurilor de calificare pentru meseriile solicitate pe piaa forei de munc: buctar, cofetar-patiser, agent de turism. Din anul 2007 solicitantul are contract de colaborare cu AJOFM Clrai i un numr important de specialiti, economiti i ingineri, angajai ai instituiei solicitante, ce au calitatea de formatori pentru cursuri de calificare din domeniul serviciilor. n toat aceast perioada s-a format un nucleu de specialiti i formatori api s lucreze ca aduli recunoscui pentru rezultatele obinute pe piaa furnizorilor de formare i pe piaa forei de munc. n prezent, complementar proiectului depus pentru evaluare, se afl proiectul susinut financiar de organizaia KulturKontact din Austria care i propune s realizeze un modul de curs de educaie antreprenorial destinat adulilor. Proiectul n care solicitantul este partener se numete Firma de exerciiu, mijloc de formare a adulilor. Cursul va fi furnizat persoanelor interesate, dup autorizare, sub denumirea de curs START. Acesta va conine metode interactive de formare a adulilor care le accesibilizeaz coninuturile nvrii i mrete gradul de nelegere i interes al cursanilor.