Orientare scolara si profesionala

Consilierea carierei este un proces de abordare globala a individului sub toate

aspectele vietii sale personale, profesionale si sociale si are drept continut
acordarea de servicii de informare, consiliere si orientare n scopul sprijinirii acestuia
n orice etapa a vietii pentru dezvoltarea carierei personale prin luarea deciziilor
potrivite pentru sine n sfera educatiei, muncii si vietii cotidiene (Jigau, 2006).

Pentru o optiune scolara si profesionala corecta si realista este necesar ca

elevii sa fie informati cu privire la tipurile si profilurile de studii pe care le pot urma,
la posibilitatile si formele de calificare profesionala, la lumea profesiilor si dinamica
ei, la oferta sociala de munca in diferite sectoare de activitate.
O componenta importanta in planificarea carierei o reprezinta cunoasterea de sine.
Informatiile despre sine cele mai relevante pentru planificarea carierei sunt:

Interesele

Valorile

Aptitudinile/ deprinderile

Trasaturile de personalitate

Etapele procesului de consiliere:

1. Definirea /Abordarea problemei

Care sunt datele importante pentru procesul de consiliere?
2. Formularea scopurilor generale si intermediare
Ce anume isi doreste clientul ?
3. Elaborarea strategiilor de actiune
Care sunt resursele si pasii de realizare a planului de actiune?

TEORIA LUI HOLLAND

Conform teoriei lui Holland, oamenii au tendina de a alege medii socioprofesionale ale cror caracteristici concord cu tipul lor de personalitate. Cu ct
similaritatea dintre particularitile de personalitate i cele ale mediului profesional
este mai mare, cu att mai mare este probabilitatea ca individul s aleag s
rmn n acel mediu, ntruct acesta i ofer posibilitatea de a-i pune n valoare
propriile abiliti, aptitudini, valori i interese, adic posibilitatea de a se autorealiza.
Tipurile sunt produsul interaciunii dintre factorii culturali i personali ce
caracterizeaz o anumit persoan. Grupul, ereditatea, prinii, clasa social,
cultura i mediul fizic n care triete o persoan furnizeaz o anumit experien
pe baza creia persoana nva mai nti s prefere unele activiti altora.
Holland consider c oamenii manifest interese diferite pentru lucrul cu oameni
sau obiecte i preferine pentru lucrul cu idei sau fapte, n funcie de tipul lor de
personalitate:
realist (R),
investigativ (I),
artistic (A),
social (S),
intreprinzator (E)
convenional (C).

INTERESE. CARACTERISTICI PERSONALE.VALORI

Interese

Caracteristici personale

Prefer s lu

de ncredere;

n interaciune
mearg direct
prea lungi.

TIP DE PERSONALITATE REALIST (a face)

Munca presupune lucrul direct cu
obiecte, mecanisme, circuite, instalaii;

sigur pe sine;

S mi folosesc fora fizic n timpul

rezolvrii sarcinilor;

stabil;

S tiu exact ce am de fcut;

direct;

Vreau s vd rezultatele muncii mele;

onest;

S muncesc n aer liber.

practic;

Dorete s tie
fie lsat s-i f

 econom.

TIP DE PERSONALITATE INVESTIGATIV (a gndi)

S mi pot organiza singur activitatea;

curios;

S fiu apreciat pentru ceea ce tiu;

logic;

S gsesc modaliti noi prin care smi pot realiza munca;

precis;

S mi se cear un nivel ridicat de

competen n activitile profesionale;
S mi se dea de lucru sarcini noi i
complexe.

analitic;
rezervat;
independent;

Prefer s lucr
furnizeaz o m
nainte de a aj

Dorete s tie
spatele decizii

Prefer ca info
prezentate ntr
liniar.

raional.

TIP DE PERSONALITATE ARTISTIC (a crea)

S mi organizez munca aa cum
doresc;
S fiu liber s mi exprim ideile;
S fiu implicat n studierea sau
crearea de frumos;

creativ;
expresiv;
plin de imaginaie;

Prefer o abord
rezolvrii de p
intuiie i imag
descopere solu
probleme.

independent;

S creez noi idei, programe sau

structuri;

original;

S mi se dea sarcini de lucru noi i

complexe.

tolerant.

neconvenional;

TIP DE PERSONALITATE SOCIAL (a ajuta)

S fiu implicat direct n ajutorarea
altora;
S cunosc oameni noi;
S muncesc n echip;
S am oportuniti de autodezvoltare;
S lucrez mpreun cu persoane ce au
aceleai convingeri ca i mine.

de ajutor;
generos;
cooperant;
sociabil;
prietenos;
entuziast;
rbdtor,
nelegtor.

Prefer s inte
pentru a obin
a crea un plan

Elaboreaz sol
lucreze n grup

TIP DE PERSONALITATE NTREPRINZTOR (a convinge)

S avansez rapid pe post;

energic;

S vnd lucruri sau servicii;

optimist;

S am un nivel ridicat de via i un

statut profesional ridicat;

popular;

S i influenez pe ceilali;
S impresionez, s am respectul
celorlali.

Prefer s con
realizarea scop

Se centreaz s
planificarea ac

sociabil;
ncreztor n sine;

Se simte confo
altora cu privir
sarcinilor.

ambiios.

TIP DE PERSONALITATE CONVENIONAL (a organiza, a executa)

S respect norme clare;

conformist;

S fiu foarte atent la detalii;

practic;

Prefer s aib
structurat de m
urmeze cu pre

S am un loc de munc sigur;

atent;

Acord atenie

S am sarcini clare de munc;

ordonat;

S am un program de lucru fix i o

munc predictibil.

contiincios;

Dorete s tie
de fcut.

rezervat;

Cabinetul de Asistenta Psihopedagogica al Liceului Teoretic ,, I.L. Caragiale

Moreni ofera servicii de consiliere individuala sau de grup adresate elevilor,
parintilor, cadrelor didactice in probleme de orientare scolara si profesionala,
orientarea carierei.
Program cabinet:
Luni: 8-14
Marti: 12-14
Miercuri: 8-14
Joi: 8-12

Badulescu Cristiana
Profesor psiholog

Informatii utile gasiti la adresele:

http://www.via-consiliere.ro/orientare_scolara_si_profesionala.html

http://www.go.ise.ro/
http://www2.unitbv.ro/dpm
http://infoportal.rtv.net/informatii_universitati.html
http://www.vocationcentral.ro (chestionare: JVIS interese, teste: BFQ
personalitate, IST inteligenta)
ARGUMENT:
In Romania se simte tot mai acut nevoia de orientare spre alegerea carierei si a
insertiei socio-profesionale a viitorilor absolventi de liceu,in conformitate cu
standardele europene. Piata muncii nu mai inseamna pentru tinerii romani doar
Romania si mai ales nu mai inseamna doar anumite meserii si profesii practicate
pana de curand. Se pune astfel problema educatiei tinerilor intr-un mod adecvat,
care sa le ofere egalitate de sanse cu toti tinerii europeni.
Consilierea profesionala este considerata pe plan european ca o componenta
esentiala a reformelor educationale. De asemenea reprezinta o dimensiune majora
a politicilor educationale in toate tarile europene. Educatia pentru orientarea spre
cariera, care inseamna in extenso educatia pentru viata este un scop
educational, dirijand sistemul de invatamant catre un set de valori comune.
Intrucat la sfarsitul ciclului gimnazial, respectiv, liceal, elevii trebuie sa faca optiuni
importante care le vor marca puternic drumul in viata, cadrele didactice ii va ajuta
pe elevi sa-si cunoasca posibilitatile reale si sa le raporteze la cerintele profilului
liceului, respectiv, facultatii pe care vor sa o urmeze in continuare, cat si la
solicitarile profesionale pentru care urmeaza sa se pregateasca. Asumptia care sta
la baza este ca educatia pentru cariera poate sa ii ajute pe elevi sa treaca mai usor
din mediul scolii in campul muncii. Cu alte cuvinte, educatia devine un mecanism
mult mai eficient, depasind statutul de pregatire a elevilor pentru universitate
(scoala de dragul scolii). Alegerea carierei nu poate fi lasata la voia intamplarii sau a
cererilor de pe piata muncii. Somajul si exercitarea unor munci sub nivelul de
calificare atins de o persoana pot fi reduse prin asistarea elevilor in alegerile legate
de viitorul lor profesional.
Proiectul Cariera intre vis si realitate a fost demarat cu scopul de a le oferi suport
elevilor Colegiului National de Informatica in alegerea unei cariere congruente cu
valorile, interesele si abilitatile lor.
SCOP:
1. Asigurarea educatiei si formarii profesionale de calitate;
2. Continuarea studiilor dupa absolvire in nivelul superior;
OBIECTIVE
*Dezvoltarea constiintei de sine si a atitudinilor pozitive fata de propria persoana;
*Dezvoltarea responsabilitatii sociale si formarea deprinderilor de interactiune
sociala;
*Dezvoltarea atitudinilor si comportamentelor adecvate promovarii propriei sanatati
fizice si mentale;
*Dezvoltarea unor tehnici eficiente de invatare si management al invatarii;

*Dezvoltarea capacitatii de planificare a carierei.

PARTICIPANTI: elevi, diriginti, parinti, cadre didactice
GRUP TINTA:
direct: elevii claselor a VII-a, A VIII-a, a XI-a, a XII-a, elevii implicati in programele
Junior Achievement
indirect: parintii acestora
PARTENERI EDUCATIONALI: Junior Achievement Romania, reprezentanti ai
comunitatii locale, reprezentanti ai unor meserii, parintii elevilor, cadre didactice
ACTIVITATI:
* Autocunoastere
* Testarea aptitudinilor
* Lectorate cu parintii
* Dezbateri pe teme legate de alegerea carierei
* Realizarea de portofolii
* Activitati parinti i copii
* intalniri cu personalitati din diverse domenii de activitate
* Informarea elevilor cu privire la cererea si oferta de pe piata
* Metode de autoprezentare
Orientare scolara si profesionala
Ce vrei sa faci cu viata ta? In ce directie o sa te indrepti? Investigheaza diversele
domenii ocupationale, analizeaza-ti interesele si preferintele, planifica-ti actiunile,
stabileste-ti obiective si apeleaza la ajutorul specialistilor in consiliere.

Planifica-ti cariera
Incepe din timp sa te gandesti unde visezi sa ajungi si cum vei ajunge la destinatia
dorita.
De ce este importanta cariera si planificarea ei? | Orientarea carierei | Decizia de
cariera | Filme despre profesii

Planifica-ti traseul educational

Merita sa te gandesti la alegerile pe care le faci si sa investesti inteligent in educatia
ta...

Ce inseamna planificarea traseului educational? | Managementul timpului in

educatie | Resurse utile privind educatia si formarea profesionala

Autoevalueaza-te
Daca iti doresti sa iei decizii eficiente in privinta traiectoriei tale educationale si
profesionale atunci incepe cu primul pas: Cunoasterea si Evaluarea Propriei
Persoane.
Ce vreau sa fac cu viata mea? | Ghid de autoevaluare | Defineste-ti cerintele
profesionale | Instrumente de autoevaluare

Consilierea carierei
De ce sa apelezi la un consilier de cariera? Pentru ca mai departe de indrumarea
familiei, prietenilor, specialistul te ajuta sa iei o decizie buna de cariera folosind
metode si tehnici stiintifice, mai eficiente decat cele empirice.
Ce este consilierea carierei? | Cu ce ma poate ajuta un consilier de
cariera? | Apeleaza la unul dintre consilierii nostri!

Baza de date profesiograme

Vrei sa explorezi lumea profesiilor? Vrei sa descoperi sarcinile si activitatile,
contextul muncii, instrumentele si competentele specifice fiecarei ocupatii? Acum ai
aceasta posibilitate!
Baza de date profesiograme
De ce este importanta cariera si planificarea ei?
Viata noastra reprezinta suma tuturor alegerilor pe care le-am facut pana in
momentul de fata si cele pe care le vom face in continuare. Intrucat sunteti liberi sa
alegeti, aveti controlul vietii voastre si o puteti proiecta asa cum va doriti sau visati.

Crearea carierei profesionale este un proces care se desfasoara de-a lungul vietii,
incepand de timpuriu cu traseul educational si continuand cu cel profesional.
Cariera nu inseamna neaparat prestigiu sau castiguri materiale mari, ci inseamna
un echilibru intre lucrurile care conteaza cel mai mult pentru tine, indiferent de
profesia pe care o ai.
Profesia este unul din domeniile principale ale vietii, alaturi de familie, prietenie,
etc. Oamenii petrec la munca o mare parte din timpul lor. Nu este totuna sa ai
sentimentul ca ti se potriveste ceea ce faci, lucrezi cu placere, esti bun in munca ta,
esti apreciat de colegi, sefi, sau faci o munca doar pentru a castiga bani, fara
placere, multumire si bucuria implinirii profesionale. Satisfactia in munca si
satisfactia in viata depind de masura in care persoana gaseste modalitati de a-si
dezvolta aptitudinile si interesele, personalitatea si imaginea de sine. Prin urmare,
alegerea profesiei este o decizie care merita toata atentia.
Fiecare este bun sau cel mai bun intr-un anumit domeniu. Daca descoperi la ce te
pricepi cel mai bine, deja ai facut primul pas spre succes. Dar nu exista o singura
cariera potrivita pentru o persoana. Fiecare ocupatie are o configuratie flexibila de
cerinte aptitudinale si de personalitate, care permite o variabilitate a persoanelor in
raport cu o ocupatie, si in acelasi timp o variabilitate a ocupatiilor in raport cu o
persoana.
O decizie si un plan bun de cariera cresc sansele de reusita. Dar, alegerea carierei
nu este un proces ireversibil. Performanta adevarata se naste din pregatiri
minutioase; oamenii care au mare succes, indiferent de domeniu, folosesc mult mai
mult timp pentru pregatire si planificare decat cei care au mai putin succes.

Orientarea carierei
Orientarea carierei este o actiune de indrumare a persoanei catre o profesie, grup de profesii in
conformitate cu posibilitatile si dorintele sale; ea include, intr-un tot unitar, orientarea scolara ca etapa
pregatitoare pentru viitoare alegeri in cariera, orientarea profesionala si consilierea pentru cariera.
Scopul orientarii scolare este de a facilita accesul elevilor spre acele institutii scolare care sunt potrivite
aspiratiiilor si posibilitatilor lor si sunt in concordanta cu cariera profesionala pe care doresc sa o aiba la
terminarea scolii. Unele profesii bazate pe aptitudini speciale necesita o orientare timpurie spre un anumit
tip de invatamnt (sportiv, de arta), dar majoritatea se bazeaza pe o pregatire generala pentru viata
sociala.
Orientarea profesionala are un dublu scop: pe de o parte, sa-i ofere individului sansa de a gasi o
activitate care sa-i permita o dezvoltare deplina a capacitatilor, sa-i ofere satisfactie personala in munca;
pe de alta parte, ea serveste societatii, prin compatibilizarea aspiratiilor individuale cu interesul social.
Orientarea profesionala nu este destinata numai elevilor aflati la final de ciclu scolar, ea trebuie sa se
desfasoare pe toata durata scolarizarii. Scopul ei este de a familiariza treptat tanarul cu particularitatile
diferitelor profesii si de a-l ajuta sa se autodefineasca in raport cu aceste profesii si cu propriile sale
interese, valori si aspiratii.
Orientarea profesionala este organizata pe trei directii principale:

Cunoasterea de sine
Cunoasterea lumii profesiilor
Ghidarea optiunii profesionale

Decizia de cariera

Decizia de cariera reprezinta procesul care duce la selectia unei alternative de

cariera din multimea de variante disponibile la un moment dat.
Pasii luarii deciziei in cariera sunt:
1. Identificarea problemei in legatura cu care trebuie luata decizia (ex. ce profil
de liceu sa aleg, ce profesie mi-ar place)
2. Autocunoasterea: analizarea intereselor, valorilor, abilitatilor, caracteristicilor
de personalitate (ce domenii te pasioneaza, care sunt disciplinele scolare la
care te descurci cel mai bine, care sunt abilitatile de care te folosesti, care
sunt experientele de succes, punctele tale tari si slabe etc).
3. Explorarea si evaluarea alternativelor existente: identificarea si analizarea
optiunilor, elaborarea catorva alternative, identificarea avantajelor si
dezavantajelor fiecarei optiuni, identificarea valorilor si nevoilor care sunt
satisfacute de fiecare optiune, identificarea riscurilor si posibilelor consecinte
negative ale fiecarei optiuni (inainte de a lua o decizie afla informatii cat mai
exacte despre ce presupune fiecare profesie in parte si ce aptitudini si studii
iti sunt necesare).
4. Selectarea unei optiuni.
5. Planul de cariera.
6. Implementarea deciziei, aplicarea planului in practica.
7. Reevaluarea deciziei: permite o atitudine flexibila, de revizuire si optimizare
pe parcurs a deciziei luate.
Planul de cariera se refera la stabilirea unui plan de actiune pentru punerea in
practica a deciziei, pornind de la alternativa selectata. Planul se poate referi la:

Modul in care se vor dobandi cunostintele si deprinderile necesare pentru

practicarea domeniului ales (ex. traseul educational, formele de dezvoltare
adiacenta)

Modul in care se vor explora ofertele educationale sau ocupatiile (consultarea

de materiale scrise, vizionarea de filme despre profesii, vizite la scoli,
facultati, locuri de munca, discutii cu specialisti din domeniu)

Modul in care se va face promovarea personala (scrisoarea de intentie, CV-ul,

autoprezentarea la interviul de selectie)

Planul de cariera poate fi considerat o adevarata harta ce va ghida persoana spre

atingerea destinatiei dorite.
Ce inseamna planificarea traseului educational?
Planificarea traseului educational face parte din planul de cariera si se refera la
alegerea rationala a formelor de educatie (scoli, cursuri, facultati, formari) care
permit dobandirea cunostintelor si formarea abilitatilor si competentelor necesare
profesiei dorite. Aceasta alegere are la baza un demers de explorare a traseelor
educationale si ocupationale in raport cu profesia aleasa. Spre exemplu, pentru a

lucra in domeniul designului vestimentar, traseul educational poate include liceul de

arta - facultatea de arta si design - masterat in design vestimentar.
O greseala care ii duce pe elevi spre profesiuni pentru care nu au inclinatii si
interese corespunzatoare este alegerea profesiunii in functie de sansele de reusita
la scoala postgenerala (licee sau scoli profesionale). In mod normal elevii trebuie sasi aleaga in primul rand profesiunea si in functie de aceasta sa se indrepte catre
scoala prin care urmeaza sa se califice. Multi elevi procedeaza insa invers: intai isi
aleg scoala in care cred ca pot intra mai usor, profesiunea ramanand pe plan
secundar.
Un traseu educational bine ales poate fi calea care duce direct la destinatia dorita,
comparativ cu variantele indirecte, ocolite, intarziate de atingere a obiectivelor de
cariera dorite. Pe de alta parte, trebuie sa fim constienti de faptul ca nu luam o
decizie pentru intreaga viata. Planificarea educatiei si carierei trebuie privite ca un
proces flexibil la care putem reveni. In cursul vietii este posibil sa identificam cariere
care ni se potrivesc mai bine si putem relua procesul de construire a carierei.
Managementul timpului in educatie
Un sfat simplu, dar valoros este acela de a incepe de timpuriu planificarea educatiei
si a traseului educational si a nu lasa aceste decizii sa fie luate doar in anii terminali
ai scolii primare, generale, liceale, universitare, desi nici atunci nu este prea tarziu.
O decizie luata din timp va poate ajuta sa va focalizati atentia pe ceea ce aveti
practic de facut pentru a fi admis la institutia, forma de invatamant pe care o doriti.
Cateva reguli care va pot ajuta in gestionarea eficienta a timpului:

Verificati datele limita de inscriere, aplicatie, perioadele de examinare;

Verificati cerintele de inscriere si criteriile pe care trebuie sa le indepliniti, in

asa fel incat sa aveti timp sa le parcurgeti (ex. certificat de limba straina);

Focalizati-va atentia asupra disciplinelor, materiilor, plafonului mediei

generale cerute de institutia la care doriti sa intrati;

Fiti la curent cu modificarile care apar pe parcurs, in privinta legislatiei,

conditiilor de promovare / admitere etc.

Urmariti pasii planului de cariera si evaluati din cand in cand etapa la care ati
ajuns si ce mai aveti de facut;

Investiti timp in activitati extracurriculare, de voluntariat sau practica

profesionala prin care va dezvoltati diferite abilitati, pentru a va construi un
CV solid.

Una dintre principalele caracteristici ce poate fi observata la tinerii din societatea

romaneasca de astazi este goana dupa diplome. "Ca sa am succes in cariera
trebuie sa am multe diplome" este un mit al carierei. Unii tineri cred ca este
important sa finalizeze o facultate, fiind mai putin relevant daca vor reusi sau nu sasi castige existenta practicand ceea ce au nvatat. S-a ajuns, ca valoarea unui
individ sa fie data de numarul de hartii si adesea, lipsa de competenta sa fie

acoperita de diplome si atestate. Si toate acestea se obtin cu investitie de timp,

resurse financiare, efort, mai mare sau mai mic.
O buna orientare scolara si profesionala, pe langa avantajele pe care le aduce din
perspectiva compatibilitatii persoana - profesie, cu sanse mai mari de reusita si
satisfactie profesionala, inseamna si o investitie inteligenta a timpului in educatie

Ce vreau sa fac cu viata mea?

Gasirea unui raspuns la intrebarea "Ce vreau sa fac cu viata mea?" poate parea o sarcina extrem de
dificila, dar nu te descuraja! Mobilizeaza-te si incepe procesul autocunoasterii - este distractiv si iti va
aduce numeroase beneficii.
Aloca-ti timpul necesar pentru a-ti descoperi interesele, pentru a analiza toate optiunile si pentru a lua o
decizie in privinta traiectoriei tale profesionale:

Ce imi place sa fac?

Ce asteptari am fata de un loc de munca?
As putea sa-mi valorific la maxim potentialul si talentul in cadrul acestei profesii?

Inainte de a-ti cauta o ocupatie sau un post potrivit, gandeste-te in primul rand la tine. Cunoaste-te mai
bine si evalueaza-ti deprinderile si abilitatile, punctele forte si ariile de dezvoltare, preocuparile si
pasiunile.

Care sunt domeniile mele de interes?

Care sunt trasaturile mele de personalitate?
Care sunt talentele si aptitudinile mele speciale?

Este o oportunitate de a inregistra pe o lista toate aspectele si calitatile pentru care cei din jur te
apreciaza, dar si de a-ti identifica atuurile ascunse care inca nu ti-au fost remarcate si laudate.
Sa iti amintesti mereu faptul ca alegerea unei profesii potrivite, care iti va aduce satisfactii trebuie sa se
bazeze pe propria ta decizie si pe propriile tale concluzii, nu pe parerile si presupunerile celorlalti.

Ghid de autoevaluare
Poti demara procesul autocunoasterii prin completarea acestui chestionar de
autoevaluare. Este indicat sa-ti concentrezi atentia si sa raspunzi sincer la
intrebarile de mai jos. Aceasta este doar una dintre metodele prin care poti explora
activitatile care iti plac si care iti displac.
1. Enumera disciplinele scolare la care ai obtinut rezultate bune. Ti-a facut
placere sa studiezi aceste materii?
2. Numeste trei sau patru activitati pe care le-ai considerat placute si
interesante in scoala/facultate.
3. Listeaza toate locurile de munca pe care le-ai avut. Care dintre posturile
ocupate ti-a placut cel mai mult? Care sunt motivele?
4. Care sunt domeniile la care esti foarte bun/a? Care sunt temele pe care le
inveti cu usurinta, fara sa apelezi la ajutorul celorlalti?
5. Ce mediu de lucru preferi? (ex: care presupune munca de birou sau activitati
in are liber si deplasari; un mediu structurat, cu reguli si proceduri clare sau

unul nestructurat, in care ti se ofera libertate mare de actiune; un mediu

formal, in care angajatii se imbraca elegant sau un mediu mai relaxat, in care
angajatii adopta o tinuta casual)
6. Descrie-ti personalitatea prin 15 cuvinte sau atribute (ex: timid/a, sociabil/a,
dezordonat/a, creativ/a)
7. Daca ai avea posibilitatea sa iti dezvolti o noua abilitate, care ar fi aceea? De
ce?
8. Mentioneaza conditiile de munca care iti pot stimula/ afecta randamentul si
performantele profesionale.
9. Numeste trei caracteristici ale unui post care sunt foarte importante pentru
tine.
10.Enumera 4 posturi sau ocupatii care te intereseaza (chiar daca nu stii foarte
multe despre ele). Care sunt aspectele care te atrag in cazul fiecarui post?
Defineste-ti cerintele profesionale
In afara de a puncta care sunt competentele tale profesionale si ce ii poti oferi unui
angajator, stabileste ce doresti sa primesti tu de la un loc de munca.

Ce tip de mediu de lucru sau cadru organizational ti se potriveste cel mai

bine?

Ai depune eforturi pentru a beneficia de oportunitatile de promovare si

maririle de salariu? Te stimuleaza aceste recompense?

Preferi sa lucrezi intr-un birou sau in aer liber, pe teren?

CE ITI DORESTI DE LA UN LOC DE MUNCA?

Completeaza exercitiul urmator pentru a identifica aspectele care sunt esentiale
pentru tine in momentul in care te angajezi. Toate posturile au avantaje si
dezavantaje! Rolul tau este sa iti fixezi prioritatile si sa te orientezi spre pozitii care
au minusuri acceptabile pentru tine. Ordoneaza urmatoarele elemente de la 1 la 12
in ordinea importantei (1 fiind aspectul cel mai important si 12 aspectul cel mai
putin important).

_____ Un salariu mare si alte beneficii (masina, telefon, bonuri de masa, prime
etc.)

_____ Siguranta locului de munca

_____ Program de lucru flexibil

_____ Oportunitatea de a invata lucruri noi

_____ O munca rutiniera care imi ofera un anumit confort

_____ O organizatie care promoveaza valori ce coincid cu valorile mele

personale

_____ Ocazia de a calatori

_____ Munca de teren, in afara biroului

_____ Posibilitatea de a lucra in echipa si de a coopera cu colegii de munca

_____ O munca ce implica un nivel scazut de stres

_____ Respectarea termenelor limita stricte in realizarea proiectelor/sarcinilor

_____ Desfasurarea activitatii intr-un mediu stimulativ si suportiv

Ce este consilierea carierei?

Consilierea este o cautare in comun - consilier si consiliat - a sensului in viata
omului. In ce priveste cariera, consilierea urmareste dezvoltarea capacitatii de
planificare si management al carierei, rezolvarea unor dificultati specifice deciziei de
cariera, anxietate legata de cariera, insatisfactie etc.

Optiunea unui tanar pentru o anumita cariera fara nici un sprijin extern este un
proces dificil, adesea asociat cu alegeri gresite, ezitari, abandon, amanare, si toate
acestea cu un serios impact asupra viitorului sau profesional. Este necesar sa li se
arate elevilor inconsistenta unor criterii de alegere a profesiunii, cum sunt: este la
moda, se castiga bine, este frumoasa, mi se pare interesanta, iti da prestigiu etc.
Elevii dau in mod frecvent aceste motive ale alegerii profesiunii. Decizia de cariera
este mult influentata de exterior, de parinti, grupul de prieteni, modele de cariera
(din anturajul propriu sau promovate de mass-media), oportunitatile care exista.
Ponderea influentei parintilor asupra copiilor in alegerea unei cariere este, de multe
ori, decisiva. Multi parinti isi supraapreciaza copiii sau le impun trasee educationale
si profesionale la care acestia nu adera cu convingere sau pentru realizarea carora
vor face fata cu greu, cu esecuri repetate sau rezultate mediocre, fapt ce se va
rasfrange si asupra satisfactiei sau reusitei lor in munca. Categoriile de argumente
folosite de familie sunt, cel mai adesea, diferite de cele ale specialistilor in
consilierea si orientarea profesionala, acestea fiind de natura economica, afectiva,
de conservare a traditiilor, de pozitie sociala.

Atunci cand este vorba de a lua o decizie cu miza mare, cum este decizia legata de
alegerea profesiei, un specialist in orientare si consiliere a carierei ajuta prin metode
si tehnici stiintifice, mai departe de cele empirice, la cunoasterea personalitatii
elevului, tanarului, analiza compatibilitatii dintre structura intereselor, aptitudinilor
si trasaturilor sale comportamentale cu cerintele diferitelor profesii.

Consilierea si orientarea scolara si profesionala aspira sa-l faca pe elev sau tanar
coparticipant la propriul destin, prin informare, educare, autoformare, autoorientare,
capabil de a face alegeri scolar-profesionale rationale, justificate si motivante.
Parintii, testele, consilierii privind cariera pot fi resurse semnificative, dar in final tu
trebuie sa decizi.

Cu ce ma poate ajuta un consilier de cariera?

Fiecare a trecut o data sau chiar de mai multe ori prin momente, perioade de
incertitudine, confuzie, cautare si indecizie. Nu este intotdeauna usor sa hotarasti
cu privire la viitorul tau, la profesia si cariera pe care vrei sa o urmezi. Este normal!
Specialistii care se ocupa de orientarea pentru cariera isi focalizeaza actiunile mai
ales asupra urmatoarelor categorii de activitati:

autocunoastere si dezvoltare personala;

explorarea traseelor educationale si profesionale;

promovare personala.

Autocunoasterea este primul pas in alegerea unei profesii si cariere potrivite cu

interesele, aptitudinile, valorile, trasaturile de personalitate, stilul de viata dorit.
Daca alegi o ocupatie care nu iti place sau nu ti se potriveste, doar pentru ca este
acceptata din punct de vedere social ca fiind de succes, poti sa fii aproape sigur de
esec in cariera. Cunoscand cat mai multe lucruri despre tine poti sa determini ce
oportunitati se potrivesc cel mai bine cu nevoile tale.
Rolul consilierului de cariera este de:

a acorda informatii credibile, exacte si direct utilizabile, suport moral si

emotional celor aflati in situatii de indecizie cu privire la viitorul lor social si
profesional;

a invata tinerii ce si cum sa aleaga, avand libertate in luarea deciziilor, fiind

in cunostinta de cauza;

a ajuta tinerii sa-si contureze o strategie de intampinare a viitorului;

a reduce distanta dintre lumea scolii si cea a muncii;

a ajuta tinerii sa se adapteze cu usurinta la dinamica sociala si economica;

a ajuta tinerii sa dezvolte o atitudine flexibila raportata la cariera;

a nu da false sperante si asteptari exagerate; realismul si caracterul practic al

consilierii sunt predominante;

a combate stereotipurile cu privire la profesii: "curate" - "murdare", bine

platite - prost platite, de inalt statut social - degradante, rezervate anumitor
clase sociale etc.

a reduce presiunea emotionala a statutului de somer prin gasirea de solutii

alternative.

In final, elevul, tanarul consiliat are libertatea luarii unor hotarari pe care sa le duca
la bun sfarsit si, in acelasi timp, sa-si asume consecintele ce decurg din ele.
Consilierea ajuta la cresterea increderii in capacitatea personala de a lua decizii in
ceea ce priveste viitorul si punerea lor in practica.

Fiecare salt mare inainte din viata voastra are loc dupa ce ati luat o decizie clara de
un anume fel. O decizie de cariera informata, in acord cu aptitudinile,
personalitatea, interesele personale este un bun predictor al reusitei si multumirii
voastre interioare.