Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROFESORUL Vasile Dumitrache Sau Lectia Iubirii de Scoala PDF
PROFESORUL Vasile Dumitrache Sau Lectia Iubirii de Scoala PDF
PROFESORUL
Vasile Dumitrache sau Lecia iubirii de coal
Editura Integral
office@integral-rdmc.ro
www.integral-rdmc.ro
Copyright Fundaia Vasile Dumitrache, 2008
Toate drepturile rezervate. Reproducerea prin orice
mijloace este interzis, cu excepia situaiilor prevzute n
Legea Copyright-ului, referitoare la studiul individual,
cercetare i critic literar.
PROFESORUL
Vasile Dumitrache sau Lecia iubirii de coal
Coperta: Integral
Fotografiile de pe coperta i din interiorul crii fac parte din
colecii particulare i au fost reproduse
cu permisiunea proprietarilor
INTEGRAL
Cuvntul editorului
O carte despre Lecia iubirii de coal, ntr-un deceniu n care
oamenii citesc din ce n ce mai puin, ntr-un secol n care
coala se ndeprteaz tot mai mult de modelul tradiional?
Da, tocmai de aceea.
Nu am intenionat s facem portretul unui sfnt, ci al unui biet
om n timpul vieii sale, cum spune poetul. Un om adevrat.
Aceast carte nu este expresia ambiiei unui grup de discipoli i colegi ncremenii n proiect, anchilozai n nostalgia
zpezilor de altdat.
Ce nu mai este aceast carte: nu este o apologie, nu este
plata unei obligaii, nu este un gest festivist, nu este un punct
bifat pe agenda unei organizaii.
Ce este aceast carte: un semn al iubirii de un semen al
nostru, un om a crui trecere prin lume a lsat o urm ce nu
s-a uscat. Aceast carte este locul geometric al celor ce simt
c ntlnirea cu Profesorul Vasile Dumitrache le-a marcat destinul. Drept care aceast carte este o u deschis, o invitaie
pentru cititori de a deveni autori la rndul lor. Cartea nu este
important dect ca drum, n msura n care poate redetepta
amintiri, poveti, cuvinte, imagini. Despre dumneavoastr,
despre coal, despre Profesorul Vasile Dumitrache.
Cartea este o provocare adresat fiecruia dintre cei care
l-au ntlnit.
L-am cunoscut noi oare pe Profesor?
Sunt primul care s afirm contrariul, cel puin n ceea ce m
privete. Lucrnd la materialul acestei cri, am realizat c
tiam cte ceva despre profesorul Vasile Dumitrache, dar
mai nimic despre directorul Vasile Dumitrache. Ct despre
PROFESORUL
Cuvnt nainte
PROFESORUL
10
PROFESORUL
CUPRINS
11
12
PROFESORUL
Capitolul I
Matematica vieii
15
VASILE DUMITRACHE
Viaa
S-a nscut la 2 august 1923, n comuna Mstcani, judeul
Galai, ntr-o familie de rani cu 10 copii; mndru de obria
sa, nu s-a rupt niciodat de familie i, fiind cel mai mare dintre copii, s-a ngrijit toat viaa cu osrdie de cei 3 frai i cele
6 surori.
A urmat coala primar n comuna
natal, apoi cursurile Liceului Vasile
Alecsandri din Galai; n toi aceti ani,
a avut rezultate remarcabile: din clasa
a II-a pn n clasa a VIII-a a obinut
bursa Constandache, o recompens ce
se acorda rarisim, iar bacalaureatul l-a
luat cu nota 10, fiind ef de promoie.
Dup efectuarea serviciului militar, a
urmat
cursurile
Facultii
de
Matematic-Fizic a Universitii
C.I.Parhon din Bucureti, ntre anii
1946 1950. A avut profesori ilutri
printre care Grigore Moisil i Dan
Barbilian (poetul Ion Barbu). Din studenie s-a cunoscut cu domnul profesor
Vasile ugulea, cu care se va rentlni i
mprieteni la Brlad. Dup absolvire, n
1950, este repartizat ca profesor la coala Medie Tehnic de
Mecanic din Brlad.
16
PROFESORUL
17
18
PROFESORUL
Elena Popoiu
O ntlnire de gradul I
7 august 2008, ora 17,45, la sediul Academiei Brldene.
La doar cteva zile de la data la care profesorul ar fi
mplinit 85 de ani, doamna Natalia Dumitrache a acceptat s
ne vorbeasc despre cum a trit acest moment i s ne ajute,
cu un nou unghi de reflectare, n ncercarea de restituire a
imaginii profesorului. Am dorit tare mult ca ntlnirea din acea
sear de var, la care a fost prezent i doamna profesoar
Mihaela Tudor, s nu fie nici jurnalistic nici protocolar
Ne-am bucurat s constatm, chiar din primele clipe, c aa
a privit-o i invitata noastr
Ai scris deja despre domnul profesor Vasile Dumitrache.
Mulumindu-v c ai acceptat acest interviu, la puin timp de
la acel 2 august din care, n fiecare an, ai fcut un prilej de
strngere mpreun a celor apropiai domnului profesor v
propun s ncepem cu amintiri de dinaintea celor mai bine de
40 de ani ct i-ai fost alturi. Cu siguran, v-a vorbit mult
despre anii si de coal, de studenie.
Eu v mulumesc pentru aceast idee.
Din ce mi-a povestit Vasilic, tiu c a avut o studenie frumoas, dar nu uoar. Am s v relatez un amnunt, poate surprinztor. Ca s se ntrein la facultate, a trebuit s lucreze.
ntre altele a fcut i figuraie la teatru! Mi-a spus c acolo, la
19
20
PROFESORUL
21
22
PROFESORUL
23
24
PROFESORUL
CAPITOLUL II
MRTURIILE ELEVILOR
27
Promoia 1950
Elena Istrate (Untaru)
Lozincile se pot scrie fr prea mult tiin de carte!
Naterea, copilria, adolescena i formarea mea ca om
sunt strns legate de oraul Brlad. Am plecat de aici n 1951,
dup terminarea colii, dar nu am prsit niciodat cu adevrat acest drag ora: desele mele reveniri m-au readus alturi de familie, dar i de oamenii care mi-au fost aproape, n
acele vremuri grele, i crora le pstrez respectul cuvenit.
Tocmai aceste legturi mi-au dat posibilitatea anul trecut s
citesc n ziarul Brladul articolul Oameni care ne lipsesc i
s m bucur c munca, abnegaia i druirea domnului
Profesor Vasile Dumitrache nu intr n uitare, ceea ce face
cinste oraului nostru.
M ntorc n timp, regsind nceputul anului colar 1950,
an n care venea la catedra de matematic, ca proaspt
absolvent repartizat la coala Medie de Mecanic, profesorul
Vasile Dumitrache. Era o coal nscut din transformri i
completri de pe la alte uniti colare, n urma reformei din
nvmnt din 1948. Fac aceast meniune pentru a ilustra
starea noastr de confuzie i de nesiguran: era ultimul nostru an de coal, fotii notri profesori au fost nlturai de la
catedr, iar cei ce le-au luat locul aveau ca pregtire profesional... ideologia marxist-leninist!
Prima noastr or de matematic s-a rezumat la
prezentare i la cunoaterea clasei, dar ce nu mi se terge
28
PROFESORUL
29
30
PROFESORUL
Promoia 1952
Mircea Coloenco
Ecuaiile profesorului Vasile Dumitrache
Era o zi de iarn. Ninsese. Vntoasa nc nu se oprise.
Toate intrrile erau ntroienite. Am ptruns n incinta colii pe
ua principal. ntrziasem ceva timp. n clas, profesorul
inea lecia. Mi-a fcut semn s trec la banca mea. Era singurul care nu se supra c mai ntrzii la or.
nalt, usciv i cu privirea umbrit de sprncenele dese i
unite, cu un pr negru i epos pe cap, cu tenul msliniu i
voce cald, se dorea plcut, n pofida severitii manifestate
prin gesturi, inut i obiectul de predare.
Aa arta profesorul de matematici Vasile Dumitrache la
vrsta tinereii. Nu tiu dac atunci avea mai mult de
douzeci i cinci de ani.
Da, da, de matematici, ne spunea adeseori. Matematici.
Ca limbile, c nu e o singur limb n lume. n schimb, celelalte obiecte Biologia, Geografia, Psihologia i cte altele
sunt singure. Matematicile sunt mai multe, de mai multe feluri.
Exagera. Era o exagerare didactic, pentru ca s ne in
permanent atenia treaz.
Alteori, de parc intenionat se contrazicea, ne spunea:
Matematica este unica tiin care poate matematiza,
adic poate studia orice disciplin tiinific cu ajutorul
metodelor ei speciale. Invers, nu. i e abstract. E clar?
Erau expresii consacrate, ns pentru noi, elevii, nouti
31
32
PROFESORUL
33
n recreaie, ieit n curtea colii, am fugit prin ger spre imobilul vecin aflat n degradare, ascuns printre tufe slbatice
troienite i ele. Era fosta nchisoare (burghezo-moiereasc) a
Brladului. Cldirea n care nvam fusese ridicat, la rou,
pentru a o nlocui, fiind amenajat n grab ca nchisoare
(comunist-bolevic), dar creia i s-a schimbat destinaia n unitate medie/secundar/post-universitar de nvmnt; sus,
slile de curs, dormitoarele internatului, iar la demisol, atelierele
mecanice. Aici a fost transferat coala Medie Tehnic
Metalurgic de la Brila, n 1952, ca s pregteasc tehnicieni
pentru Fabrica de Rulmeni, atunci n construcie n Brlad.
ntre 19521954, am urmat cursurile anilor I II, dup care
coala a fost transferat la Iai doar cu elevii din ultimul an
de studii (IV), ceilali au fost transferai din oficiu, dar cu un
an de studiu napoi, la liceu. Nu tiu ce m trsnise n ziua
aceea geroas de iarn s vd o cas sinistr, prsit sub
nmei, cu pereii plini de igrasie, cu ferestre desprinse din
canaturi, iar vntul prea ncrcat de vaiete i gemete. n
primvar, imediat dup dezghe, csoiul acesta inform a
fost demolat, doar un nuc btrn, de la fosta intrare, mai pstra amintirea (ulterior, n cldirea n care a funcionat coala,
a fost nfiinat Sanatoriul de tuberculoz, lng Pompierie i
fa n fa cu Colegiul Naional Gheorghe Roca Codreanu,
al crui elev i profesor am fost).
Ceea ce triam erau ecuaii cu soluii/rdcini total diferite de
spaiile matematice de la leciile profesorului Vasile Dumitrache.
II.
Atunci, cu mine, din cele patru clase de anul II, cte eram
la Metalurgic, n seria 19531954, doar o ptrime dintre
colegi ne-am regsit liceeni.
Ne prsise i profesorul Vasile Dumitrache. Noul profesor
preda o matematic nchistat ca i el, ndeprtndu-m de
Regina tiinelor, dar nu pentru mult vreme. Totui...
34
PROFESORUL
35
36
PROFESORUL
37
38
PROFESORUL
Promoia 1962
Dinu Bdescu
Domnului profesor Dumitrache, cu drag
Aa cum spune Nicolae Iorga n unul din aforismele sale
Soarele nu rsare ca s apun, ci s lumineze pn cnd
apune, aa m gndesc la profesorul Dumitrache care, de la
nceputul carierei de dascl, a rsrit i nu a ncetat s
lumineze minile noastre pn cnd a apus.
n Brladul care se ridic seme dincolo de soare i care
pstreaz intact pamntul motenit cu mormintele strbunilor
notri, acolo sus pe deal n cimitir odihnete profesorul
Dumitrache, cel care a tiut tot timpul c Dumnezeu l-a nzestrat cu harul de a deschide minile tinerilor, de a-i nva s
viseze frumos spre viaa ce li se deschide la orizont.
Dintre profesorii care s-au perindat la catedr i ne-au
nvat aa cum tiau ei mai bine ce trebuie s facem n micul
nostru univers colar, unii puteau fi plictisii sau nepstori,
dar el era ca o fclie, stimula vocaiile, reuind totodat s
trezeasc n noi gustul pentru art.
Cu toat severitatea a urt prostia, servilismul i incapacitatea unora care n acele timpuri se ncpnau s nu
recunoasc adevratele valori.
Am simit, alturi de profesorul Dumitrache, c coala e un
cuib n care nvei s te nali n vzduh, aa cum citeam n
Cirearii. i ci dintre cei care au trecut prin mna-i miastr
nu s-au nlat la altitudini de multe ori chiar ameitoare!
39
40
PROFESORUL
Promoia1963
Marta Burc
Un om ntre oameni
Sunt una dintre fostele eleve ale domnului profesor Vasile
Dumitrache, i am avut privilegiul s-mi fie diriginte n toi anii
de liceu.
mi amintesc cum, la prima or de matematic (n clasa
a VIII-a), mi s-a prut un profesor extrem de sever i autoritar,
pentru c imediat ce a intrat n clas ne-a dat extemporal.
Mai trziu am realizat c a vrut s vad care era nivelul de
pregtire al fiecrui elev, avnd n vedere faptul c proveneam de la diverse coli din ora i de la sate.
Avea atta har i druire n predare, nct i cei mai puin
nclinai spre matematic au reuit s-i neleag frumuseea.
A muncit cu mult perseveren cu noi ca s ne aduc pe toi
aproape la nivelul cerut de programa colar, astfel nct, la
sfritul clasei a IX-a, majoritatea clasei a optat pentru secia
real.
Cu fiecare an de liceu, am devenit din ce n ce mai apropiai de domnul Diriginte pe care-l consideram nu numai un
dascl deosebit, dar i un prieten apropiat, un printe. Orele
de dirigenie erau o mare bucurie pentru noi, date fiind sfaturile i dragostea cu care ne nconjura permanent.
n ultimul an de liceu, nu a existat zi sau spaiu liber n orar n
care s nu fi fcut meditaii la matematic, astfel nct nici un
elev al clasei nu a mai avut nevoie de pregtire suplimentar n
41
vederea admiterii la facultate. De aceea, 85% din elevii clasei noastre au reuit la facultate din prima sesiune.
Naivi cum eram pe atunci, probabil c nici nu realizam ce
mare nsemntate aveau cunotinele solide pe care le acumulaserm i ct de mult ne vor ajuta n viitor. Or, dac am
ajuns la o clas de real i cu o carier politehnic, aceasta
o datorez, o datorm n exclusivitate muncii i druirii domniei sale, care a intuit potenialul fiecrui copil i l-a ndrumat
ctre un nivel superior.
Fr aceast ncredere n forele noastre pe care domnul
Diriginte ne-a insuflat-o, probabil c muli am fi abandonat
ideea c avem nclinaii spre matematic, dar talentul i
druirea cu care ne-a cluzit au transformat temutele ore de
matematic ntr-un joc, ntr-un concurs n care fiecare dorea
s fie ct mai competitiv, i pentru a rsplti efortul domnului
profesor.
Promoia 1963
42
PROFESORUL
43
Promoia 1963
Elena Moianu
In memoriam
Problema alegerii carierei a constituit dintotdeauna o
preocupare pentru tineri la absolvirea liceului.
Retrind n minte epoca n care aceast problem mi s-a
pus i mie, mi dau seama de importana ei, i mi reamintesc
emoiile ncercate cnd am ales s m ndrept spre cariera
de profesor de matematic.
Aceast decizie i aceast chemare s-au datorat n primul
rnd profesorului meu de matematic Vasile Dumitrache, un
dascl contiincios, foarte bun pedagog, plin de via i de un
permanent elan tineresc.
Orele de matematic erau o plcere pentru noi, pentru c
profesorul nostru iubea copiii i matematica n egal
msur. n afar de leciile programate la clas, domnul profesor a efectuat i alte activiti, i-a pregtit pe elevi, prin
zeci de ore suplimentare, pentru bacalaureat i admitere,
pentru Olimpiadele de matematic, avnd ca recunoateri
ale eforturilor i druirii de zi cu zi, realizrile i succesele
elevilor si.
Rmne n amintirea noastr un om remarcabil, care ne-a
ndrumat spre tainele matematicii, aceast lume a minunilor,
a unor minuni pe care le-am putut nfptui numai cu ajutorul
inegalabilului profesor Vasile Dumitrache.
44
PROFESORUL
Promoia 1964
Rodica Cazacu (Tvlic)
Magia orelor de matematic
Cu 46 de ani n urm, n timpul unei excursii colare din
vacana de var, l-am cunoscut pe domnul profesor Vasile
Dumitrache, i pot spune c, de atunci, matematica s-a
transformat pentru mine ntr-un obiect prin care am nvat s
navighez spre infinit n grupul de excursioniti pornii s
atace munii Fgra, eram ase Rodici, iar eu eram cea
mai mic: terminasem a doua clas de liceu, n toamn urma
s trec ntr-a X-a, i intenia mea era s aleg secia uman,
cci voiam s dau la medicin.
Cum, la uman? La balet? Ba ai s vii la real, s te nv
matematic, mi-a spus atunci domnul profesor; era clar c,
n opinia dumnealui, toat lumea trebuia s fac secia real.
M-am nscris totui la uman, dar n-am rmas acolo: am
aflat ulterior c domnul profesor m trecuse n clasa a X-a G,
clas de profil real, pe care a preluat-o la matematic.
Din noianul amintirilor adunate n anii de liceu, cele mai frumoase pentru mine sunt cele legate de domnul profesor
Dumitrache, de magia orelor sale de matematic, de dorina sa
de a ne determina s iubim adevrurile i logica matematic,
de prezena sa alturi de noi n toate situaiile importante,
legate de coal i de via.
mi amintesc cum ne-a ajutat s trecem peste servituile i
absurditile activitilor uteciste, solicitante mai ales pentru
45
46
PROFESORUL
47
Promoia 1964
Antoaneta Musta (Baloiu)
i Bazil i-a urmat magistrul!
Ne gndim adesea, noi absolvenii promoiei 1964 a liceului, la regretatul nostru coleg, Vasile Popescu, cruia domnul
profesor Dumitrache i-a descoperit calitile deosebite i pe
care apoi l-a ndrumat spre performan n matematic.
Venise la liceu dintr-o familie srac de la ar, iar domnul
Dumitrache l-a luat sub ocrotirea sa, aa cum a fcut cu
atia copii buni, provenii din familii cu situaie material
modest. tiu c l-a convins s renune la Liceul Pedagogic,
spre a-l canaliza ctre pregtirea intensiv n matematic.
Aa a ajuns n clasa noastr, a X-a G, biatul timid, dar care
i-a fcut foarte repede impuse calitile. Intuiia profesorului
nu a dat gre nici de aceast dat: Bazil al nostru a rspuns
ateptrilor sale, a muncit exemplar, s-a remarcat la
olimpiade, ajungnd chiar la faza pe ar.
Dar colegul nostru nu era doar talentat, harnic i bun camarad.
Evocndu-l, ntr-o ntlnire recent cu colega mea de clas,
Rodica Tvlic (Cazacu, pe atunci), ne-am reamintit cu
emoie i strngere de inim un amnunt gritor: Bazil era
att de bine crescut nct, atunci cnd vorbea cu o coleg, se
ridica n picioare! l respectau toi colegii, muli apelau la ajutorul lui pentru temele la matematic: era instana suprem
n rezolvarea problemelor de mare dificultate i nu refuza
niciodat pe nimeni.
48
PROFESORUL
49
Promoia 1966
Lori Badea
Numrul de telefon
De cteva sptmni, de cnd am promis c voi scrie
aceast evocare, m tot gndesc la ce avea Domnul
Profesor Dumitrache n plus de a putut influena, uneori
hotrtor, viitorul attor generaii de elevi. Am avut norocul s
am profesori foarte buni, att n liceu ct i n facultate, dar
Domnul Dumitrache a tiut s m fac s-mi plac s lucrez
la matematic. Evident, nu numai pe mine. Nu am fost bun la
toate materiile, dar mi-am permis s fac o apreciere asupra
profesorilor pe care i-am avut fiindc un elev, orict de slab
ar fi, simte cnd un profesor este pregtit sau nu. Cred c, n
plus, ine de personalitatea fiecruia, i nu att de metodic,
ca s atrag elevii.
Evocarea mea este una particular, aa cum mi-l amintesc
eu, i poate c nu va corespunde cu imaginea pe care a
lsat-o altor colegi, dar a vrea s fiu ct se poate de obiectiv i s rspund la ntrebarea pe care am pus-o la nceput,
ce avea deosebit Domnul Dumitrache. Este greu de spus,
dac nu vrei s spui lucruri de circumstan.
Ca elev, nu mi-am pus niciodat ntrebarea ci ani avea.
Oricum, mi se prea mult mai n vrst dect noi. Acum, dac
fac socoteala, avea 4243 de ani i a zice c nu prea muli.
Avea prul ncrunit i foarte rar n partea din fa. Nu mi-l
amintesc niciodat rznd. La clas, era sobru, dar nu distant.
50
PROFESORUL
51
52
PROFESORUL
Promoia 1967
Gheorghe Ghiur
Notaii pe marginea unei sfere
Axiom: Numai un infinit poate satisface un alt infinit
Pare ciudat ncercarea de niruire a unor cuvinte pe marginea unei sfere? Sfera nu ofer o imagine n finit. Dar n
infinit?
Alunec ntr-o sfer, pe o spiral. Deodat, m aflu ntr-o
pdure de spirale i sfere. Caut. M opresc o clip, umblu
atent pe spirala mea, prin sfera mea. Ce caut? O alt sfer?
O alt spiral?
Toi cutm. Mulime amorf de cuttori, plutind pe marginea sferelor i spiralelor noastre, ne ciocnim, inevitabil, cu
alte particule i ne contopim, cu sau fr voie, n marea sfer
care poate fi Universul.
Umblm prin sfera infinit i, deodat, ne ciocnim de alte
corpuri geometrice: piramide, poliedre, conuri. M tem de
ele. Au coluri, le evit cu atenie.
M ntorc n spaiile sfero-spiralate, la linitea primar. n
jur, totul e cenuiu-violet, lumina nu are consisten, dei
soarele strlucete intens. Legile par ciudate, sau nu sunt
legi, sunt doar preri.
Planul spaiu-timp lunec printre sfere i spirale. Se confund cu ele i nu se individualizeaz dect atunci cnd
ncepem s gndim. Miracol! Materia gndete!
i totui, cum am ajuns aici? Cine sau ce ne-a mpins pn
n acest tragic punct? Orice am face, nu putem nltura tragicul.
53
ncercm s-l evitm. Facem tot felul de lucruri, mai bune sau
mai rele.
Am inventat zei, dumnezei, sfini, ngeri, montri, i ne-am
minit mereu. Ce ne ndeamn s trim?
ntrebarea pare fr rspuns. Exist ceva misterios care ne
ine n via. tim sfritul. Pe orice cale am merge, tot acolo
ajungem.
Atunci? Explozia primordial s fie cauza ? Dorina noastr
de via s-i aib acolo izvorul? S avem, oare, ntiprit n
codul nostru genetic, aceast expansiune ctre infinit i s ne
mpcm cu gndul c perfeciunea se atinge cu o infinitate
de segmente spaio-temporale, care suntem noi, i care, n
final, ating sfera absolut a Universului?
n ziua n care sfera aceasta i va atinge marginile, vom
atinge i noi, oamenii, nemurirea.
Cred n nemurire, este printre noi, dar nu am atins-o nc
pentru c, probabil nu o meritm.
Dialog cu mine nsumi
Doamne, ce este omul, ca s iei cunotin de el, fiul omului, ca s iei seama de el? Omul este o suflare, zilele lui sunt
ca umbra care trece
(Psalmii 144/3,4)
Uneori, dimineaa, cnd ncepe o nou zi, am puin timp
pentru a reflecta. O nou zi cu gesturi vechi, omul-zeu cu
stnca pe umr mi apare n oglind, la poalele muntelui. l
privesc atent. Pentru o clip, seamn cu mine. E o iluzie.
Stnca lui Sisif este destinul tragic al omului-zeu. Stnca
mea este destinul tragic al omului-om. Viaa n sine, cu toate
ale ei, este o stnc mai grea sau mai uoar.
Pentru Sisif, nu exist sfrit n munca sa. Totul la el este o
repetiie perfect i monoton, fr nicio speran de mai bine,
54
PROFESORUL
55
Promoia 1967
Maria Ulinic
Au trecut 44 de ani
n perioada anilor 19631967, am fost elev la Complexul
colar i am fost eleva domnului profesor Vasile Dumitrache.
mi amintesc i acum prima mea mare bucurie de licean de
clasa a VIII-a : nota 9, prima not obinut la matematic. n
clasa a IX-a, eu i colegii mei dintr-a VIII-a G, 40 la numr,13
fete i 27 de biei, ne-am mutat la Liceul nr.3. Toi am fcut
studii superioare, muli colegi ai mei sunt oameni de vaz n
societate: inginer doctor n matematic Gheorghe Ghiur
(Bucureti), profesor de fizic Victor Cristea (cu dou mandate de primar al Vasluiului), inginer Victor Cnep i economist Lidia Cuco (ntreprinderea de Rulmeni, Brlad), inginer
Dan Bucevschi (Iai). Dintre noi, destui au fcut carier n
domeniul matematicii.
Cu trud i rbdare, domnul profesor, care ne-a fost diriginte
i n afara orelor de clas, fcea pregtire suplimentar cu noi
de dou ori pe sptmn, dei trebuia s fac fa i rspunderilor de director al Complexului colar. Noi nu am acceptat
s ne fie altcineva diriginte, l ascultam pe domnul profesor
Dumitrache, i admiram modul de predare, felul n care se
druia cu toat fiina pentru a ne face s nelegem matematica: nu btndu-ne cu caietul n cap dac nu ne fceam temele,
ci explicnd pe nelesul tuturor.
56
PROFESORUL
57
Promoia 1974
Mircea Agache
Cel mai apropiat dintre profesori
Profesorul nostru de matematic, Vasile Dumitrache (Trache",
cum ne plcea nou s-i spunem, i a fi nclinat s cred c i lui
i plcea) a fost o prezen cu totul aparte, o autentic personalitate, cu o concepie de via i de munc i o structur moral nu
numai inconfundabil, dar i uor de recunoscut, i care s-a
impus puternic prin tot ceea ce a fcut ca profesor, ca director de
coal i n primul rnd ca om, ca printe al tuturor celor care
i-au fost elevi, pentru care el era deopotriv ca un tat (poate
i pentru faptul c bunul Dumnezeu nu i-a dat n viaa de
familie copii). A lsat o amprent puternic asupra tuturor celor
crora le-a fost profesor, colaborator sau prieten, chinuindu-se
s-i conving pe acetia c numai munca asidu i perfeciunea reprezint cheia rezolvrii tuturor problemelor n via,
cheia succesului.
Am nvat enorm de la el, nu numai n domeniul matematicii,
dar i elemente ale vieii cotidiene. Era cultivat i intransigent,
iar sub solicitudinea i amabilitatea pe care le arta tuturor celor
cu care lucra, se ascundea un critic aspru al atitudinii momentului respectiv, fiind n acelai timp neierttor cu diletantismul i
superficialitatea n munc, cu semidocii i cu surogatul de cultur i tiin. S-a dedicat muncii de profesor, acumulnd o
impresionant zestre de deprinderi extrem de precis nsuite,
cu o consecven neabtut de la normele profesionale.
58
PROFESORUL
59
60
PROFESORUL
Promoia 1974
Dana Beke (Vduva)
Prima amintire
E greu s stai n faa calculatorului (i nu a paginii albe de
hrtie, cum era pe atunci) i s-i aminteti
Au trecut atia ani, attea alte ntmplri. Viaa, cu bune,
cu rele, a mers nainte, dar s-ar prea c a venit i vremea
s ne uitm puin napoi, s rememorm clipe plcute (sau
nu?) dar acum toate par plcute!
Am mai fcut asta n ultimii ani, dar n grup; era mai uor.
Mai zicea unul una, unul alta... unii completau, alii preau a
nu fi fost pe acolo...
Prima amintire e cea n care vreo 910 dintre noi, cei venii
de la 3, am fost invitai n Cabinetul Domnului Dumitrache
unde, surpriz! ne ateptau directorul i directorul-adjunct de
la liceul pe care tocmai l prsiserm. Ne-am aliniat cu toii
i am nceput s ascultm argumente, ndemnuri, rugmini:
s revenim! Cei doi musafiri aveau mult aplomb i insisten.
Domnul Dumitrache sttea n spatele biroului su, tcea,
se uita la noi, iar mai tcea i atepta s vad ce o s
facem. Nu a intervenit nici mcar o singur dat, lsndune liberul arbitru s funcioneze. mi amintesc c mi-a fost
destul de greu s-i refuz pe unii, s rmn cu ceilali: argumentele mi preau la fel de solide de ambele pri, dar a
primat matematica.
Aa c, am rmas la acea clas.
Nu-mi amintesc ce ne-a spus Domnul Dumitrache dup ce
a trecut momentul, dar, sigur, era mulumit c reuise, n cele
numai cteva zile de cnd ne adusese mpreun, s ne
conving c am fcut ce e mai bine pentru noi.
61
62
PROFESORUL
63
64
PROFESORUL
65
Promoia 1974
Mrgelu Burg
coala lui Pitagora
Cnd am luat parte la nfiinarea Fundaiei Domnului
Dumitrache am realizat atunci c noi trebuie s continum
ideea lui. Gndii-v! Noi cu certitudine nu am fi fost ce suntem astzi dac Domnul Dumitrache nu ne-ar fi cules i
selectat n clasa lui special de matematic, ideea lui numai
(uitai prinii care nu tiau nimic).
66
PROFESORUL
67
n cei patru ani de liceu internatul d-lui Dumitrache a fost pentru mine ca o a doua cas: acolo am nvat, am mncat, am
dormit, acolo am trit o frumoas parte din existena mea. A fost
cel cu adevrat rspunztor pentru sutele (peste mie?) de copii
lsai de prini n grij. i nu cred c i-a dezamgit!
Promoia 1974
Iulia Dosoftei (Vartic)
Pantofii de banchet
Am s ncerc s-mi amintesc cte ceva nu tiu ce valoare
mai au amintirile mele n aceast lume att de divers din
toate punctele de vedere din anii de liceu trii n internat
sub oblduirea distinsului profesor Vasile Dumitrache. Fac
acest lucru pentru c nu pot fi indiferent la demersul iniiat
de dragii mei colegi.
Sper s pot ine cont de sfaturi i s nu rnesc pe nimeni, nici
acum, nici alt dat, iar ceea ce spun, poate s nu fie inclus n
carte, dac se consider asta. Nu m supr, rmn aceeai
Dosoftei pe care voi o tii, cu mai puin talent n ale scrisului (acesta a fost motivul real pentru care m-am eschivat pn acum).
Pentru c sunt foarte multe, pentru c au trecut aproape 35
de ani de atunci, unele s-au estompat, poate multe ntmplri
le-am uitat, cronologia nu cred c are vreo importan. Am
trecut, dup atta vreme, prin reedina lui Gigel Bdnac,
Zorleni, i, cu dor de tineree, mi-am amintit cum domnul
Dumitache, ca un adevrat printe sensibil la doleanele
copiilor, auzind c avem (e vorba i de colegele de internat)
nevoie de pantofi pentru banchetul de la terminarea liceului,
ne-a urcat n maina dumnealui cu cunoscutul numr... 252
i ne-a dus la magazinul din Zorleni (acolo cunotea pe eful
de magazin) de unde, cel puin eu, mi-am cumprat pantofii
de care am fost foarte mndr la petrecere.
Promoia 1974
68
PROFESORUL
69
70
PROFESORUL
Promoia 1974
Mariana Isac (iman)
Miracolul
n via ni se ntmpl lucruri miraculoase, despre care nu
tim c sunt aa n momentul n care se produc.
ntelegem asta la un moment dat, n cazul fericit i tim c
exact acel miracol a fcut diferena n viaa noastr, c a fost
punctul de plecare alturi de camarazi, prieteni, dascli,
oameni deosebii n experiena numit Via/coal.
71
72
PROFESORUL
73
Promoia 1974
Gabriela Juverdeanu (Aevoae)
Catalog
S inventm un catalog n care s nscriem, n ordine alfabetic i pe clase, toi elevii pe care i primim ncepnd cu
primul an de nvmnt, pn la pensie. nscriem note i
absene pentru o singur rubric matematica dar nu completm ultimul elev dect la sfrit de carier. Catalogul nu
poate fi copiat sau nstrinat pentru c oricum nu intereseaz
pe nimeni. Ca o carte de munc a profesorului, ceva mai
detaliat.
Dac i nchipui c te vei plictisi la pensie, sfatul gratuit
scrie-i memoriile e mai curnd o inerie dect o rutate.
Poi face o recapitulare final rsfoind, oridecteori i-e dor,
cartea ta, ca pe un album de poze.
Iar ntr-o zi, cnd i-e foarte-foarte dor de toi, de tot i de toate,
le propui o ntlnire de 10 ani pentru unii, 4 ani pentru alii i
toate astea la un loc pentru tine. Ar trebui s fie posibil s nu
lipseasc nimeni i, de undeva de sus, ar trebui s-i poi vedea
pe toi dintr-o dat. O mare de oameni, poate populaia unui
ora, n jurul unei coli, de dragul unui profesor. Nu este important care dintre ei pretinde c e x din clasa y, din anul din
banca, astea-s amintirile lor, ale tale sunt i astea i altele, de
acest fel i de alt fel. S ai amintiri de ambele modele fost elev
de profesor i fost profesor de elevi e particular, pare c te distaneaz. Dar fost e comun. Ne mprietenete.
74
PROFESORUL
75
degeaba sun ciudat, se ateptau chiar s nvm s ne distrm, acolo l-am vzut pe Julio Iglesias la prima ediie a
Cerbului de aur, acolo, n cantina colii.
i mai ales mprtirea bucuriei, eventual ca od, da,
magnetofonul directorial, sperana-pedagoga. Josephina
avea vreun soi de abonament ?
Un alt eveniment, particular i el, ca o epifanie al meu
eveniment deci ca o imagine ciudat,
sau poate dlD era n sine un evenimento s reflectez la
asta...
la ntalnirea de 10 ani, organizat la un motel din Brlad,
trziu seara am ieit n curte, cu fetele de la internat, cele 4,
i dlD era acolo, era acolo i un copac, le sttea bine mpreun, am avut imaginea unui om cu coroana de crengi,
rsrindu-i de pe umeri;
n semn de glorie, sau de mplinire
sau poate adpostind, de prea cldur ori prea ploaie, pe cei
ce s-ar fi apropiat;
era copacul
Revenind la copacii pe care-i atept s creasc din dorul
vostru peste regula naturii:
ar trebui chiar s fie posibil s mergem toi odat la ntlnire,
i s se poat vedea din cer mulimea de oameni,
sau...
alturi pdurii de lng complex sau livezii dinspre parc, am
putea planta, n loc s semnm de primirea diplomei de
bacalaureat, un copac.
Pdurea ar fi vie, asemenea oraului de foti colari, poate
mai sigur, mai uor de adus la coal dect oamenii
chiar i peste 10 ani:
copacii n-au alt treab dect s fie!
copacii primesc, i ei, mbriri, le poi spune orice, sunt
chiar mai rezisteni la cuvinte dect oamenii, sunt chiar mai
sensibili la cuvinte dect oamenii
76
PROFESORUL
77
78
PROFESORUL
79
80
PROFESORUL
81
Promoia 1974
Henri Luchian
Privilegiul
Sunt dintre cei care au privilegiul de a-i tri mare parte din
via, ncepnd de la vrsta precolar i pn se prefigureaz
la pensie, n Educaie. Am scris Educaie cu majuscul i nu
Sistem de nvmnt pentru a pstra ceea ce este fundamental i a ignora tare ce pot ine de obiective vremelnice, de structur, de funcionare, de statut social artificial meninut sczut.
Scriu aici doar despre bucuria de a te afla mereu la punctul
nodal i efervescent al trecerii valorilor de la o generaie la alta,
al crerii, astfel, de continuitate i de valoare nou.
Acest privilegiu ofer, ntre altele, o perspectiv proaspt,
uneori surprinztoare, asupra a ceea ce ai invat i cum ai
nvat tu nsui pe msur ce nvei pe alii i nvei i de la
acetia din urm.
Comuniunea n efort memorialistic a colegilor de clas de
liceu mi focalizeaz aceste cteva gnduri asupra anilor clasei speciale de matematic i asupra amintirii profesorului
nostru de matematic, Vasile Dumitrache.
Cum se ntmpl cu profesorii respectai n comunitate,
prima ntlnire am avut-o nu cu omul, ci cu faima sa. Colegii
mai mari vorbeau despre profesorul Vasile Dumitrache ca
nite cunosctori i cu verdicte absolute: e foarte sever, d
foarte mult de lucru elevilor i nu iart pe cei care nu lucreaz
destul.
Cnd am aflat despre clasa special de matematic, apetena pentru matematic potenat acas, apoi de nvtor i
de ali profesori cu har, despre care sper s vorbesc altundeva
m-a hotrt s m nscriu, schimbnd nu doar clasa, colegii,
ci i coala. Nu am putut veni la nceputul anului colar, ci din
trimestrul al doilea. Am gsit aadar noii colegi pe civa, i-am
regsit formnd deja un colectiv. Atunci am cunoscut i omul
Vasile Dumitrache. Nu mi-a dat mai mult de lucru pentru a recupera trimestrul anterior, cum ar fi prezis verdictele celor din
clase mai mari. M-a chemat deoparte pentru o discuie ca ntre
doi coechipieri care au de ndeplinit mpreun o misiune. Cu
prestan, dar i cu o cldur de printe, calm i precis, vorbea
despre ce ar trebui s fac eu i nscria asta n cadrul mai larg a
ce urma s fac dnsul i ce fceau colegii mei. mi spunea ce
am de fcut, nu n termenii numrului de exerciii, probleme sau
teoreme de lucrat, ci vorbindu-mi de viziune asupra geometriei,
fcndu-mi elegante i neateptate confidene despre cum i-a
format dnsul, n timp, propria viziune.
82
PROFESORUL
83
Promoia 1974
Gicu Macare
Gnduri despre un mentor
Cum au trecut anii
Parc ar fi fost ieri n toamna anului 1971, un zvon strbate culoarele liceului nostru se creeaz ceva absolut nou
clasa special de matematic!
Sincer vorbind, nu prea tiam ce se ascunde n spatele
acestei nouti, iar faptul c fusesem ales, iar alturi mai erau
civa buni prieteni din clasa a 9-a, mi ddea un sentiment
de ncredere i siguran
Timpul a trecut repede; amestecul de nceput, de 30 de adolesceni, fiecare cu propria personalitate, propriile gnduri i o
mare porie de ncpnare, s-a topit i s-a format, dup numai
3 ani, ntr-un team nemaipomenit, cu individualitatea sa colectiv.
Mai trziu, fiecare dintre noi i-a creat propriul drum, dar prin
aceasta a contribuit la imaginea de neuitat a clasei IV SM.
i acum, dup ani, la fiecare ntlnire, oficial sau neoficial ne recunoatem imediat, iar comunicarea dintre noi
funcioneaz, ca i cum ne-am fi desprtit de cteva ore, ca
odinioar n IV SM
Toate astea nu ar fi fost posibile, fr acel mentor care ne-a
nsoit i ndrumat dezvoltarea.
Totul nu ar fi fost posibil fr domnul Profesor Vasile
Dumitrache (pentru noi i Trache). Ca nimeni altul a neles c
evoluia unor tineri talentai i nzestrai, numai n anumite
84
PROFESORUL
85
Promoia 1974
Adrian Mititelu
Discipolul
Nu m-a dat niciodat afar din cas talentul la scris, dar
Dana m-a mobilizat s atern pe aceast coal de hrtie
ceea ce eu am nvat de la Domnul Dumitrache.
M-a mobilizat pentru c am regsit n scrisul ei ceea ce eu
am simit nc din primul contact cu Trache. Avea un dar sau
mult mai bine spus avea har.
El te fcea s acionezi ntr-o anumit direcie fr s
spun un cuvnt. Nu am putut s neleg foarte muli ani cum
este posibil aa ceva. Cum este posibil ca simpla prezen a
unui om s fie transformatoare pentru toi cei care sunt n
preajma lui.
n momentul cnd m-am aplecat mai profund asupra studiului tiinelor spirituale, am aflat i rspunsul la ntrebarea care
m chinuia de ani de zile.
Aceast calitate de a transforma tot ce este n prezena ta,
fr ca tu s faci ceva deosebit n exterior, este o calitate pe
care o dobndeti dup multe, multe existene n care practica spiritual a avut un loc deosebit de important n viaa ta.
O alt calitate a unei astfel de persoane este c, dup ce
prsete aceast lume, continu s exercite o influen mare
asupra tuturor celor care i-au fost in preajm. Lucreaz n continuare pentru transformarea lor cu aceeai linite i pace luntric pe care a avut-o i atunci cnd s-a manifestat n lume.
86
PROFESORUL
87
88
PROFESORUL
89
Promoia 1974
Costel Postolache
Cireaa de pe tort
Am povestit de multe ori aventura primei clase speciale de
matematic, nfiinat n anul 1971 la Liceul nr.1 numit pe
atunci Gh. Gheorghiu-Dej.
i de fiecare dat, au urmat ntrebrile interlocutorilor mei:
cum era posibil s facei 16 ori 12 ori 10 ore de matematic
pe sptmn?, cum rezistai la o asemenea presiune?,
ce metod folosea profesorul vostru pentru a menine viu
interesul pentru fiecare subiect i pentru matematic n
ansamblu?.
De fiecare dat rspunsul meu a fost acelai: nu tiu. i
acesta este adevrul meu.
Pentru c Profesorul a tiut s fac s se ntmple totul n
mod natural. Nu ne-am ntrebat de ce suntem acolo, treizeci
de oameni venind din coli i clase diferite; ni se prea natural s fim acolo.
Cum natural mi se prea s lucrez n primul an de special 16 ore de matematic la coal i probabil nc o dat
pe att acas. Cnd am intrat n clasa a XI-a i am aflat c
vom avea numai 12 ore de matematic, am avut un sentiment de frustrare, ca i cum mi se luase cireaa nsiropat
din moul prjiturii preferate.
n clasa a X-a Profesorul, pe atunci i Directorul colii,
reuise s converteasc pentru elevii claselor speciale
90
PROFESORUL
91
de spus. Erau momente lungi n care Profesorul nu intervenea, lsa liber prezentarea soluiilor, a demonstraiilor, a
argumentelor i a contraargumentelor. Uneori era uimit de
inventivitatea unor soluii i nu i ascundea bucuria. Acestea
erau momentele de maxim satisfacie att pentru rezolvitorul inspirat, ct i pentru Profesor. Dar bucuria, satisfacia
de a fi participat la un moment de performan era a tuturor.
Aa c n momentul n care Profesorul anuna c trebuie s
mai lum o pauz sau c s-a terminat programul, de obicei
urma un moment de nedumerire, de genul: de ce, ce ru am
fcut?. Uneori Profesorul intra n jocul nostru i ne propunea
s mergem la mas mpreun cu elevii de la internat, s ne
relaxm puin i apoi s revenim n clas. Dei participarea
la orele de dup amiaz era voluntar, nu mi amintesc s fi
lipsit cineva vreodat.
Fceam matematic n mod natural i creteam n spiritul
lui se poate. Am nvat foarte mult n multe discipline ale
matematicii. Cele mai multe cunotine acumulate n acei ani
au rmas nefolosite, cel puin n cazul meu. Important mi
pare c a fost nu suma cunotinelor transmise ci sinergia lor,
crearea unui sistem de gndire, a unei atitudini de ctigtor.
Parafraznd o zicere cunoscut, important a fost nu inta
cltoriei, ci drumul. Profesorul ne-a cluzit, ne-a artat
opiunile i ne-a pregtit s fim n stare s facem alegerile.
Opiunile ne-au aparinut i fiecare a pornit la drum cu bastonul de mareal n rani. Unii l-au folosit, alii nu, asta ine
ns de alt poveste.
Matematica era un mod de a tri. Nu mi imaginam c
Profesorul mai are o alt via dincolo de sala de clas. Nu
realizam atunci munca imens pe care o presupunea conducerea colii. Eram foarte mndru s fiu elev al Liceului nr.1,
de coal, de toate facilitile, de parc, de livad, de pdure,
de cantin, de baza sportiv, de librrie i de bibliotec, dar
nu tiam ct munc i ct pasiune punea domnul
92
PROFESORUL
93
Promoia 1974
Ioana Vasilache (Galan)
Un om al tuturor timpurilor
Am fost elev la Liceul (pe atunci) Gh. Gheorghiu-Dej din
oraul Brlad, la clasa special de matematic, ntre anii
19701974. L-am avut ca profesor de matematic i diriginte
pe domnul Vasile Dumitrache i m simt norocoas, bogat
spiritual pentru c am avut ansa de a-l cunoate. n prezent,
locuiesc n municipiul Vaslui i lucrez ca profesor de aproape
30 de ani.
De cte ori am ocazia, trec prin Brlad, unde m ntlnesc
cu fotii colegi de liceu i chiar cu elevi din alte generaii ale
domnului profesor. De fiecare dat, mergem la cimitir, la mormntul profesorului nostru cu flori i lumnri, nsoii de
doamna Natalia Dumitrache care ntotdeauna ne invit cu
mult dragoste acas, dnd dovad de o ospitalitate fr
margini. Ne bucurm de fiecare revedere i depnm amintiri
din cei mai frumoi ani ai vieii, anii de liceu, i fiecare i face
un raport asupra activitilor de la ultimele ntlniri.
Timp de patru ani, acest mare OM mi-a cluzit paii spre
viitor, spre a deveni exemplu generaiilor de copii, pe care
caut s-i educ cu aceeai druire cu care am fost educat
de profesorul i dirigintele meu. Rmne pentru mine cel
mai reprezentativ model de profesor i cetean al
Brladului, ce a condus Complexul colar timp de un deceniu i jumtate.
94
PROFESORUL
Domnul Vasile Dumitrache a fost unul dintre cei mai apreciai i ndrgii profesori, pentru comportamentul i orele de
un nalt coninut pe care le inea. Activitile susinute n cercurile elevilor ntregesc portretul dasclului care a tiut s se
fac iubit i respectat att de elevi ct i de colegi. Ne-a crescut n spiritul dorinei de a nva carte i ne-a transmis
nevoia de cunoatere, de nvtur disciplinat, pentru a ne
mplini ca oameni. Avea puterea de a transmite tinerilor ceea ce
tie i ce poate, iat de ce l-au apreciat i respectat generaii
ntregi de liceeni.
La orele de matematic, fiecare elev ieea de bunvoie la
tabl, ntr-o atmosfer n care nu se simea nici urm de constrngere. Ne urmrea fiecare pas cu atenie, att la orele de
curs ct i la meditaii, de unde nu mi amintesc s fi lipsit
vreodat cineva. Se bucura pentru reuita fiecruia dintre
noi, mulumit c i-a atins scopul. A muncit pentru copii,
lsnd pe ultimul loc viaa personal, dar a avut satisfacia ca
sacrificiile fcute s fie utile oamenilor, societii.
L-am vzut de attea ori preocupat, frmntndu-se, ca
director, s asigure condiii de via i de studiu elevilor
interni, ca i cum toi copiii ar fi fcut parte din familia sa. A
meninut n internatul Complexului colar o curenie exemplar, cldur i ap cald, iar cantina era foarte bine
aprovizionat i gospodrit.
Cum nu toi copiii aveau posibiliti pentru a plti taxa de
internat, cei provenii din familii modeste i care aveau rezultate bune primeau burse sau cazare gratuit. Prezena nsi
a domnului profesor impunea disciplin i bun-cuviin, lucru
pe care l-am nvat tot de la domnia sa i care m-a ajutat n
aceti ani s fac fa la catedr.
Prin felul de a fi, prin munca la catedr i n orele suplimentare, domnul profesor a cultivat gustul i dorina elevilor
de a nva matematica i a reuit s formeze valori umane,
tineri care au ajuns la catedre universitare i liceale, ca i n
95
Promoia 1974
96
PROFESORUL
Promoia 1974
97
Promoia 1974
Dan Ovidiu Saulea
Tatiana Vascan (Saulea)
Liviu Zugravu
98
PROFESORUL
Promoia 1978
Adrian Doniga
Nu tiu alii cum sunt, dar eu... cnd m gndesc la anii
de liceu ...
Pentru mine au fost cei mai frumoi ani de coal!
n 1974, pe data de 15 septembrie intram boboc la liceul
Gh. Gheorghiu-Dej (sau, cum mai era numit, Complexul
colar) i pot s spun c dimensiunile liceului ce fusese destinat s fie liceu militar m-au fcut s am emoii cu mult mai
mari dect m ateptam, dup pregtirea la care fusesem
supus n prealabil : generala a fost cum a fost, dar s vezi tu
ce te ateapt la liceu!.
A mai fost i careul acela format de o mare de elevi i de
prini (la urma urmei erau prezeni elevii de la dou licee:
pedagogic i teoretic), erau ntrebrile puse pe optite : n
ce clas suntem?, pe cine avem diriginte?, care-i directorul ?...
Prima persoan pe care mi-au artat-o prietenii mai mari a
fost: uite, la-i dirul Trache! Abia dup dou zile am neles
c era vorba despre directorul Dumitrache!
La vremea aceea, intrasem, teoretic, n viaa de liceu, dup
ce citisem Cimigiu & Co, dar astzi pot s spun c liceenii
Complexului brldean din anii '70 pot concura linitii cu
lzritii lui Grigore Bejenaru. Fr fals modestie, am avut
profesori de elit care au vrut i au reuit s ne nvee mai mult
dect cerea programa colar, ne-au nvat s fim oameni !
99
100
PROFESORUL
101
Promoia 1978
102
PROFESORUL
Promoia 1980
Beatrice Dani (tefnescu)
Mai trziu am contientizat un alt tip de rsplat, una profund i de durat: rbdarea, rigoarea i consecvena dobndite, care ne-au fcut capabili s le putem transmite mai
departe.
Iat miracolul permanenei profesorului nostru de matematic.
Iat de ce se cuvine ca, n heraldica liceului, chipul domnului profesor Dumitrache s fie un semn.
Un semn...
Masivitatea zidurilor liceului era n deplin acord cu aceea a
directorului su.
nalt, cu umeri lai, puternici, privea umbros, uneori zmbind pe jumtate de chip, la generaiile de liceeni care fceau
s pulseze coala.
Poate pentru el aceasta era deplina esen a vieii: s-i
pstoreasc i s-i vad copiii pe care-i aduna n jur.
l gseai n coal de diminea pn seara. Luni, pregtire
la matematic cu clasa a IX-a, mari cu a X-a, miercuri cu a
XI-a, joi cu a XII-a: cte 4 ore n fiecare dup-amiaz a
fiecrui anotimp. Promoii de-a rndul au nvat matematic
dup aceeai formul: a generozitii, a consecvenei i a
rigorii profesorului lor.
Druia matematic tuturor, firesc, fr stridene, ca i cum
ar fi propovduit-o. i cnd era vorba de coal, rspndea
un fel de sobr tandree care impunea un respect solar.
ncetul cu ncetul, matematica a devenit nucleul formrii
noastre. Se cuvenea respectat. Asta ne nva profesorul
nostru: dac vrei s mblnzeti un lucru, trebuie s-i dai din
timpul tu. Aa c avea pretenia s lucrm mult i serios. Nu
ne ddea senzaia c truda noastr trebuie rspltit
neaprat prin note, ci prin nsi bucuria descoperirii
matematicii.
103
Promoia 1980
104
PROFESORUL
Promoia 1980
Lidia-Gabi Ghidoveanu
Decupri n memorie
Cnd aveam ase ani, am descoperit mpreun cu fratele
meu, el avea vreo patru ani, c maina noastr, Volga cu
care duminica plecam n afara oraului, n timpul sptmnii
sttea nefolosit n parcare. Nu tiu care dintre noi a avut
ideea c e bun i de tobogan. Euforia noastr n-a durat prea
mult fiindc tata, ntors ntr-o zi de la serviciu mai devreme,
nu a prut c apreciaz inventivitatea noastr i ne-a
interzis accesul la parcul de distracii. Nu dup mult timp,
am realizat c uneori apare n parcare o main mai mic pe
care puteam chiar s urcm mai uor, aa c jocul nostru
s-a reluat. mi amintesc c de data asta tata chiar s-a
suprat, tot el ne-a gsit, i ne-a certat. De la un geam cu
perdeaua tras uor ntr-o parte, ne urmrea zmbind domnul Dumitrache, vecinul de la apartamentul de vis-a-vis. Era
maina dumnealui. Tata s-a dus n mare vitez s-i cear
scuze pentru noi.
Lsai-i, domnu' Ghidoveanu, sunt copii!.
Am renunat, totui, i la al doilea tobogan
n clasa a V-a, eram elev la coala de muzic i studiam
deja de cinci ani vioara, cnd profesorul de matematic,
domnul Ichim, m-a trimis la olimpiad. Chestiunea aceasta a
devenit dintr-o dat o mare problem pentru c nici exerciiile din Geant-Manoliu, nici Caietele lui Klenck i nici mcar
105
106
PROFESORUL
107
care, trecnd prin Iai, s-a oprit s vad ce mai fac fotii elevi.
Eram vreo 3 studeni la matematic
E iarn i e vremea colindelor. Sunt profesoar la
Codreanu i, ca alt dat la apartamentul de vis-a-vis,
primesc clase de elevi i cete de studeni la colindat. Sunt
veseli i cnt cu bucurie, cu chitri i tamburine, colinde frumoase de Crciun. Se umple toat scara cu cntecul lor.
Seara trziu, sun la ua domnului profesor, s le urez, lui i
doamnei, Srbtori fericite! mi spune zmbind domol:
Frumos au cntat copiii ti, Gbia!
ntr-o toamn trzie, m pregteam pentru inspecia special de gradul I de a doua zi. Trziu, a sunat cineva la u.
Era doamna Dumitrache; m chema domnul profesor. M-am
dus realiznd imediat c, luat de val, nu mai trecusem pe la
dumnealui de ceva vreme. M atepta la masa de lucru din
sufragerie, mbrcat ca de obicei: pantaloni de stof fr nici
o cut, camaa ca scoas din cutie M-a ntrebat despre
leciile pe care urma s le in a doua zi. Aveam tema fcut,
complet!
Bine!, mi-a zis.
Att.
E iar iarn i e vremea colindelor... sunt profesoar...
primesc colindtori... cnt colinde frumoase de Crciun
seara trziu, sun la ua de vis-a-vis e numai doamna
Dumitrache i plnge de fiecare dat.
108
PROFESORUL
Promoia 1980
Aniella Bbu (Juverdeanu)
Dinspre umbr ctre lumin...
Au trecut 28 de ani de cnd am absolvit liceul. Uitndu-m
n urm, realizez c pot derula trecutul fr s m opresc,
pentru mari perioade de timp. Odat ajuns ns la perioada
liceului, viteza ncetinete automat, fr s pot defini de ce.
M gndesc c motivul ncetinirii derulrii se datoreaz
atmosferei din liceu, colegilor i, mai ales, profesorilor ale
cror imagini vor rmne alturi de mine toat viaa. Sunt
profesorii care ne-au cluzit dinspre umbr ctre lumina
independenei n gndire.
ntre acetia, se distinge clar imaginea domnului profesor
Vasile Dumitrache ce apare ca un cluzitor blnd, dar care
devenea un zid de netrecut pentru fiecare elev care prea
c-i pune viitorul n pericol, cnd avea toate posibilitile s
urmeze drumul drept. ntotdeauna voi asocia amintirea domnului Dumitrache cu imensa bucurie ce i se citea n ochi,
cnd un elev i ntrecea ateptrile i cu ntristarea ce i se
aternea pe fa cnd un elev nu era pregtit. Era convins c,
prin munca perseverent, oricine poate obine rezultate.
Valeriu Juverdeanu, soul meu, a fost elevul domnului
Dumitrache, n promoia 1978. Nu are s uite niciodat
impresia profund pe care i-a lsat-o cnd, n drum ctre
terenul de sport pentru antrenament la handbal, a fost oprit
de domnul profesor (ca de obicei, Trache i fcea rondul
109
110
PROFESORUL
Promoia 1980
Dorina Sava (Livadaru)
M uit n urm cu drag
M-am trezit ntrebndu-m dac este potrivit ca eu, de pe
poziia mea de fost elev care nu a performat la matematic,
s scriu cteva rnduri despre domnul profesor Vasile
Dumitrache.
i am simit c trebuie s o fac, mcar i pentru c am avut
privilegiul de a-l fi avut profesor i de a fi beneficiat de
druirea i talentul domniei-sale.
M consider o norocoas i sunt fericit c l-am ntlnit.
Domnul profesor Dumitrache rmne un reper important n
educaia i n viaa mea, i nu puine sunt momentele n care
mi amintesc de domnia-sa cu drag i recunotin. Pot prea
demonetizate cuvintele acestea, dar sunt convins c muli
dintre cei care i-au fost elevi simt la fel.
Pentru mine, au fost importante i motivante chiar i ironiile
dumnealui, sau tristeea pe care o afia atunci cnd i
nelam ateptrile, fireti, de altfel, avnd n vedere c toi
puteam obine performana. Trebuia doar s facem eforturi
pentru asta !
M uit n urm cu drag i mi amintesc cu afeciune de orele
de matematic, chiar i de ct de tare se supra dac mai
lipseam de la meditaiile de dup-amiaz. Meditaiile acestea
au devenit una dintre cele mai puternice amintiri, care a crescut n valoare pe msur ce au trecut anii i au fost i copiii
111
mei elevi, din pcate fr a fi avut totdeauna ansa unor profesori att de dedicai.
i tot cu drag m gndesc la fiecare dintre fotii mei colegi
de liceu, despre care tiu c sunt un pic mai valoroi i
datorit ntlnirii cu domnul profesor Dumitrache. Poate c
unii nu-i spun acest lucru prea des, dar toi tiu cu siguran
c aa este, doar orgoliul i-ar putea opri s recunoasc.
Faptul c nu am fcut performan m-a mpiedicat s
descopr poezia matematicii, dar nu m-a mpiedicat s-mi
ordonez gndirea i acest lucru m-a ajutat nu numai n profesie, ci i n viaa personal.
Scriu aceste rnduri ntr-un moment de bucurie: iat c mai
sunt foti elevi care au aceleai frumoase amintiri despre
domnul profesor Dumitrache i care, drept urmare, au avut
fericita iniiativ a nfiinrii Fundaiei. tiu c toate ideile frumoase rmn vii doar cu mult efort, timp i mult implicare.
De aceea, m gndesc cu deosebit respect la cei care au
avut aceast minunat idee.
Domnului Profesor Vasile Dumitrache, i voi pstra ntotdeauna un gnd plin de afeciune.
112
PROFESORUL
Promoia 1980
Gabriela Petru (Rou)
Domnului Profesor Vasile Dumitrache, cu dragoste!
Am primit, n urm cu puine zile, invitaia de a scrie cteva
rnduri despre Domnul Profesor Vasile Dumitrache.
A fost o surpriz frumoas pentru mine i, n acelai timp, o
mare onoare!
nainte de a ncepe s scriu, am vizitat site-ul
vasiledumitrache.org, despre care nu tiam c exist. n acea clip,
cuvintele s-au topit iar gndurile m-au dus ntr-o secund n
urm cu O, Doamne!... treizeci de ani ce muli!
i am intrat cu sfial i cu team n acelai timp n atmosfera inegalabil i unic a acelor ani de liceu! Ce am simit?
Nu se poate descrie n cuvinte simple, emoiile sunt prea
puternice i mi nchipui c e mult mai potrivit s v las pe
voi, dragi colegi, cu amintirile, cu tririle, cu gndurile i
speranele acelor ani
Despre domnul profesor Vasile Dumitrache?
A vrea ca rndurile de mai jos ct mai puine s vorbeasc despre domnul profesor, despre ce a nsemnat ca om, ca
dascl, pentru elevi, pentru prini, pentru colegi, pentru Brlad!
Era ntr-o zi rece de octombrie trziu, cu vnt tios, cu nori
i cu stropi ptrunztori de burni mrunt. Nimic mai
potrivit pentru o zi de practic agricol la cules de struguri
copi, dulci i parfumai care, ns, se ncpnau s nu se
lase culei! i am fi rspuns cu nelegere acestor activiti
113
114
PROFESORUL
115
Promoia 1982
Aurel Ghidoveanu
Puncte, puncte
Am urmat cursurile Liceului (numit atunci) Pedagogic
Alexandru Vlahu ntre anii 19781982. Ministerul
nvmntului se reformase aa de spectaculos nct, n
cadrul unui astfel de liceu, noi am urmat profilul matematic
fizic, n primii doi ani, i profilul mecanic, n ultimii doi ani.
De cte ori vin n Brlad, din pcate nu suficient de des,
simt nevoia s trec mereu s revd Liceul. Cldirea impuntoare, cazon i auster are o anumit ncrctur care mi
reamintete starea de spirit frumoas a acelor ani.
Domnul Dumitrache, Trache cum i spuneam cu toii, de la
elevi la profesori, cu o anumit familiaritate, era o figur
aparte a acelor ani.
Testul de Admitere
Colegii mei de clas i amintesc, cu siguran, admiterea
organizat de ctre domnul profesor, ca ntr-o lume paralel
care nu avea nici o legtur cu regulile obinuite. Totul se
ntmpla ntr-o dup-amiaz, cu o sptmn dou nainte
de nceperea colii.
Bobocii se prezentau la aa zis-ul examen de admitere,
ocazie cu care domnul profesor Dumitrache ne prezenta
coala i ne supunea unui test care avea rostul selectrii
celor mai buni ntr-o clas.
116
PROFESORUL
117
Promoia 1982
118
PROFESORUL
Promoia 1982
Daniela Moldovanu (Pricope)
Portret n contiine
Aducerile-aminte privind anii de liceu mi mpnzesc mintea
asemeni bobielor argintii de rou ce scald n zori fruntea
florilor. Este imposibil s uii prima interpretare literar a unui
text, prima experien la chimie sau prima problem de
geometrie. S fie, oare, profesorii vinovai c te-au atras
spre lumea lor? Cu siguran, DA!
mi amintesc c am frecventat cursurile Liceului Al. Vlahu
din cadrul Complexului colar Brlad (astzi Liceul Teoretic
Mihai Eminescu), situat n marginea de sud a oraului,
departe de locuina mea aflat exact la extremitatea opus,
pentru unicul motiv c la acest liceu preda matematica unul
dintre cei mai prestigioi profesori, Domnul Vasile
Dumitrache, nume de referin n plutonul cadrelor didactice brldene.
Am avut privilegiul s fiu una dintre elevele acestui mare
profesor nzestrat de la natur cu darul de a instrui. Harul su
nsemna mai nti iubirea fa de copii i dorina de a-i nva
matematic dar, mai presus de toate, de a-i nva s devin
oameni.
Avea o personalitate accentuat. Figura lui impunea
respect; respect ce se datora acelui plus de generozitate ce
tia s-l rsfrng asupra elevilor si prin dragostea i pasiunea cu care muncea. Lucra cu imens tragere de inim i
119
CAPITOLUL III
MRTURII ALE CELOR
CARE L-AU CUNOSCUT
123
1952
Traian Nicola
Cine dect el
ncerc s scriu un mic fragment dintr-un volum de memorii
pe care nu-l voi scrie niciodat!
O zical romneasc spune: S porneti la drum cu dreptul
(i, dac se poate i cu dreapta mna!). Eu, care sunt
anti-superstiios, am pornit, fr s-mi dau seama, cu dreptul.
Dup doi ani de dsclie stingher, m aflam n cancelaria
actualului Colegiu Naional, Gheorghe Roca Codreanu din
Brlad, singurul profesor tnr. Ceilali erau fotii mei profesori,
fa de care era firesc s m simt mereu jenat, poate chiar umilit!
Dar, spre norocul meu, dup doi ani de stinghereal, au
fost ncadrai doi profesori tineri, de matematic: Vasile
Dumitrache i Vasile ugulea, de care m-am legat cu o distilat prietenie serioas i responsabil, de unul, pn la
incredibila lui dispariie, de altul, pn astzi.
Ambii noi colegi, transformai ad-hoc n prieteni, avuseser
un comun crmpei de via: au fost studeni n aceeai
perioad i au avut profesori de matematic everestici.
ugulea mi amintea de Onicescu, Grigore Moisil, Vlcovici i
Stoilow. Erau somitile lor n ale matematicii.
Ambii erau studeni lipsii de un trai normal, aa cum s-ar
cuveni oricrui student, fiind nevoii s munceasc nopile, n
locul viselor i aciunilor tinereti, la descrcarea vagoanelor
de cale ferat, ca s-i poat asigura hrana i odihna.
124
PROFESORUL
125
126
PROFESORUL
127
128
PROFESORUL
129
Au trecut ani buni de cnd domnul Vasile Dumitrache a trecut n lumea umbrelor, dar pentru noi elevi, prini, profesori
i pentru ntreaga comunitate brldean rmne mereu n
fiin flacra vie a unui om care a marcat destinele mai multor generaii.
M nchin cu respect pentru tot ceea a fcut pentru fiecare
din noi, cu pioas aducere aminte.
130
PROFESORUL
1954
Constantina Postolache
Bacalaureatul de sub plapum
L-am cunoscut pe domnul profesor Vasile Dumitrache n
anul 1954 i am rmas n contact pn la prematura sa dispariie. L-am cunoscut ca profesor i ca director al
Complexului colar Brlad, ca dascl devotat, permanent
preocupat de rezolvarea problemelor privind munca de
instruire i educare a elevilor.
Ca personalitate a colii brldene, era ateptat cu bucurie
i respect s i prezinte gndurile n expunerile la consftuirile cadrelor didactice, la edinele de informare privind
tiina i metodologia predrii matematicii, munca n laboratoare i cabinete, predarea eficient i concret.
Neavnd copii, i considera elevii proprii si copii. La clasa
la care preda era profesor, pedagog i printe.
Stima i respectul i le-a cptat permanent nu prin
impunere, ci prin participare efectiv, cu o modestie exemplar, printr-o personalitate de talent i druire de excepie.
Prin inteligena sa natural mbinat cu o vast cultur, prin
viziunea sa n perspectiv, a mbinat n mod armonios trsturile fundamentale ale profesorului desvrit.
Dac o boal nemiloas nu l-ar fi dobort i dac i urmaii
i-ar fi continuat exemplul, alta ar fi fost situaia n nvmntul brldean n prezent i n viitor.
131
132
PROFESORUL
1957
Petrua Chiriac
Meditnd asupra Generaiei X i a modelelor ei
Am parcurs rezultatele unui studiu efectuat de Agenia
Graffiti BBDO, pe un eantion de 5000 de respondeni din 18
ri, ntre care se regsete i Romnia, pentru a vedea cine
sau ce anume i transform pe tinerii ntre 3044 de ani n
generaia Alfa, respectiv cea care preia tafeta de la baby
boomers i devine cea mai puternic generaie a planetei.
Am cutat n minte modele de dascli ai acestei generaii,
i asta nu numai pentru c este vorba de tineri pentru care
cariera i familia sunt centru personal de gravitaie i simboluri tradiionale, tineri caracterizai de obsesia muncii, nsetai de succes ntr-o lume n continu schimbare. Ei au prins
revoluia la o vrst cnd nc puteau s-i schimbe uor
mentalitatea i obiceiurile, i au devenit repede o generaie
bogat i influent n lumea afacerilor pe cont
propriu(aprecierea aparine lui tefan Chiriescu).
Putem cuta un model de profesor al acestei generaii n
amplul volum Oameni care ne lipsesc, publicat anul acesta
sub egida Fundaiei Dr. Constantin Teodorescu i alctuit
de domnul profesor Mihai Luca.
La pagina 102 a volumului, sub titlul Primus inter pares, l
gsim pe dasclul i omul de rar finee i generozitate, domnul Vasile Dumitrache. n numele fotilor elevi, de bun
seam muli plecai n chiar ara de origine a studiului
menionat, i reprezentndu-i ara ca matematicieni remar-
133
134
PROFESORUL
1957
Anioara Crj
n amintirea profesorului Vasile Dumitrache
L-am cunoscut pe domnul profesor Vasile Dumitrache n
vara anului 1957, cnd era n funcia de ef al Seciei
nvmnt Brlad. n acel an, eu absolvisem Facultatea de
tiine NaturaleGeografie din cadrul Universitii ieene,
susinusem examenul de stat i, n septembrie, urma s-mi
ncep cariera didactic.
Problema mea era ns catedra la care fusesem repartizat, n comuna Bcani, judeul Vaslui. Desigur c muli intelectuali i-au nceput cariera la ar, iar unii au avut chiar cariere
strlucite, dar eu eram cstorit de curnd, iar soul meu
lucra ca inginer silvic n comuna Grivia. Naveta care m
amenina mi tia tot elanul cu care voiam s pornesc la drum,
mai cu seam c mijloacele de transport pe atunci erau cu
totul precare.
i iat c salvarea mea a venit de la domnul inspector
Dumitrache care, fr s m cunoasc mcar i fr s
doreasc a vedea documentele mele colare din facultate,
mi-a gsit ore de chimie disponibile la trei coli generale, suficiente s-mi formeze catedra.
A fost cel mai facil an din cariera mea, mai ales c colile
generale funcionau atunci n orele dimineii. Nici nu-mi
venea s cred c am avut o asemenea ans, dei, n ultimii
135
136
PROFESORUL
137
1957
Mihai Luca
Un prieten de ndejde: profesorul tefan Cuco
Ne-am adresat cu cteva ntrebri domnului profesor tefan
Cuco, s ne transmit din zestrea de memorie a domniei
sale, ntruct, n cea mai mare parte a vieii sale de profesor
de matematic de elit, a fost i prietenul de ndejde al directorului de excepie Vasile Dumitrache. Ne-a rspuns, marcat
vizibil de amintirea printelui adoptiv al tuturor liceenilor care au
trecut, decenii de-a rndul, prin bncile Liceului Teoretic Mihai
Eminescu. i mulumim cu recunotin i ndatorare domnului profesor tefan Cuco.
Domnule profesor tefan Cuco, v cunosc relativ bine i
v-am preuit din anii colii pedagogice de biei Brlad, cnd,
n 1951, ai absolvit ca ef de promoie. V amintii n ce
mprejurri i cam n ce perioad l-ai ntlnit i l-ai cunoscut
pe profesorul Vasile Dumitrache?
Pe domnul profesor Vasile Dumitrache l-am cunoscut n
anul 1957, cnd era inspector colar-ef la oraul Brlad,
regiunea Iai. Am fost n audien i am cerut s fiu transferat de la Casa Pionierilor pe o catedr de matematic de la
una din colile din Brlad. M-a ntrebat ce am absolvit. I-am
rspuns c coala Pedagogic. Atunci ai s te duci pe o catedr la aceast coal. Pe urm, ne-am mprietenit, am fost
mpreun cu prof. Vasile ugulea doi ani la rnd n Delt n
138
PROFESORUL
Cu prietenii,
la pescuit n Delt
139
140
PROFESORUL
141
142
PROFESORUL
143
1959
Ion M. Enache
ntoarcerea fiului rtcitor
Cine o fi, dom'le, tmpitul sta de Enache, repartizat de
Minister i care nu d niciun semn de via?, s-ar fi adresat
Directorul Dumitrache secretarei, doamna Florica Popovici ( care
mi-a relatat ntmplarea). Cui putem da astea 18 ore de
francez?, mai ntreb directorul. Pi, s-o ntrebm pe
domnioara Petrea (zis, cu tandree oonel), c tot e
pensionar Zis i fcut.
Tmpitul eram eu, absolvent al liceului n 1959, prima
promoie, dar fcnd parte din ptura de mijloc, nimeni nu
i amintea de mine; profesorii rein pe elevii buni sau pe cei
proti, ceilali
Atunci, la absolvire, ar fi trebuit s dau admiterea la
Politehnic la Iai, dar soarta m-a dus pe alte drumuri : am
ratat maturitatea n iunie, am luat-o n septembrie, prea trziu
pentru admitere i, ca s nu fac doi ani de armat, norocul m-a
dus la Institutul Pedagogic de 2 ani, tot n incinta nou nfiinatului Complex colar, unde am avut colegi ilutri, Mihi
Daraban, Nua Cpn, Gabi Dragu etc. Am uitat s
menionez c, n ultimul an de liceu, am fost coleg de clas
i cu Cezar Ivnescu, D-zeu s-l ierte ! Doream s fac orice
meserie, numai nvmnt nu, i totui, vei vedea
Dup cei doi ani, am fost nvtor calificat n satul meu,
BogdnetiFlciu, ns doar pentru o lun, cci soarta m-a
144
PROFESORUL
145
146
PROFESORUL
147
1960
Stela Blnaru
Amintirile vin cnd le chemi...
A fost odat un trm fermecat, aezat la captul urbei
Rsrise acolo o cetate a culturii, impuntoare i greu de
cucerit: Complexul colar. Era n toamna anului 1958. Pentru
noi, colarii, era lcaul mult visat: clase spaioase, culoare
largi, coloane i scar de marmur la intrare, parchet lucios
pe care clcam cu papuci, cabinete, laboratoare, o imens
sal de sport, teren de sport, un platou vast, parc, livad
Am nvat patru ani n acest liceu, dar niciodat n-am visat
c voi reveni aici ca profesoar. i totui, miracolul s-a produs. Dup terminarea Facultii de Limba i Literatura
Romn, am fost repartizat la Gohor, un sat din judeul
Galai, n care ploile, glodul, gerul, naveta au spulberat
repede fanteziile romantice ale tinerei dsclie. Am venit la
Brlad i i-am povestit domnului profesor Vasile Dumitrache,
pe atunci directorul liceului, peripeiile primului meu an de
nvmnt. Graie sprijinului primit din partea domniei sale,
minunea s-a svrit: am devenit profesoar n fosta mea
coal.
Ca n orice poveste a vieii, obstacolele au survenit pe parcurs. n al treilea an de profesorat, cererea mea de ncadrare
a fost respins i am rmas fr catedr. Domnul
Dumitrache m-a chemat i, cu tonul su patern dar autoritar,
mi-a spus s am rbdare, cci voi rmne pe catedr. Dup
148
PROFESORUL
149
1960
Mihaela Tudor
n amintirea zpezilor de odinioar
Cu greu i uor, anul 2008 se ndreapt spre sfrit, spre
decembrie, luna care consfinete cea mai mare Minune a
lumii naterea Mntuitorului.
n aceeai lun binecuvntat a anului, n iarna lui 1958 s-a
nscut o coal. S-a numit iniial Complexul colar pentru c
aduna n incinta ei liceu teoretic, liceu pedagogic, ciclu gimnazial, coal de menaj i croitorie, clase superioare de
Institut pedagogic.
De ierni ca aceea i de multe altele, cu ger npraznic i nea
imaculat, cu bucurie, sperane i cutri ale adolescenei i
primei tinerei, toi cei care suntem absolveni ai acestui liceu
ne aducem aminte cu drag, spunnd cu mndrie: i eu am
fost elev la Complex, ca o parafraz la formula antic Et in
Arcadia ego!.
De numele acestei instituii colare, Liceul Gh.
Gheorghiu-Dej, azi Mihai Eminescu, devenit n scurt timp
cetatea de cultur de pe Dealul Morilor, se leag o mare personalitate a nvmntului brldean, Profesorul Vasile
Dumitrache. i pentru c memoria este singura cale ce se
opune uitrii, pornesc n cutarea timpului trecut, dar nu
pierdut i las amintirea s-mi renvie imaginea profesorului
cu har, preferat de elevii harnici, talentai i creativi, dascl
pentru care catedra era amvon, iar funcia de director o
mare responsabilitate; o responsabilitate care, n anii de
150
PROFESORUL
151
152
PROFESORUL
1962
Gheorghe Mocanu
Nu am mai avut aa un director n Brlad!
Norma lui: de diminea pn seara! Dimineaa devreme,
i oprea maina imediat ce intra pe poarta liceului: de acolo
i ncepea ziua de lucru. Nu avea nevoie de informatori,
vedea singur ce se petrece, intra peste tot, nu uita i nu neglija nimic. ncepea cu vizita matinal n internat, apoi n cantin, verificnd tot ce se pregtea, de la calitatea legumelor la
cea a meniurilor. Gusta preparatele, apoi vorbea cu copiii, n
sala de mese, ca s se conving dac sunt mulumii de ce
i ct mnnc. Buctari, achizitori, administratori tiau toi
c directorul este atent la fiecare detaliu, de la varietatea
meniurilor, la gustul preparatelor i mrimea poriilor.
Nu intra n cabinet dect dup ce se considera complet
informat n legtur cu fiecare sector din coal. i nota tot
ce observa, tot ce nu i se prea n regul, apoi i chema pe
cei responsabili: De ce-s aa morcovii? De unde i-ai luat
aa, i scumpi i proti? Buna aprovizionare a cantinei era
una din prioritile sale: internatul gzduia peste 1000 de
elevi i marea grij era pentru ei. Pentru Vasile Dumitrache,
elevul era sfnt! S-i fac pe copii s se simt bine la coal,
s aib condiii bune la clas i n internat, acestea erau intele sale principale.
La fiecare nceput de an colar, chiar i dup desfiinarea
claselor speciale, avea grij ca mcar dou clase s fie atent
153
154
PROFESORUL
155
1965
Sperana Maxim
A fost odat un om...
Cnd evoci o personalitate local, cum profesorul Vasile
Dumitrache a fost, peste scrisul tu pndete s se aeze
un uor aer nostalgic, cuvintele se ndulcesc de la sine,
fiindc patina timpului are menirea de a netezi asperitile
inerente realitii imediate.
Poate de aceea nu voi insista n evocarea mea dect
asupra a dou aspecte ale personalitii profesorului
Dumitrache, anume, atitudinea i comportamentul profesorului i directorului Vasile Dumitrache aa cum le-am simit,
prima dat, ca elev, a doua oar, n situaia de proaspt
absolvent de studii superioare. Va trebui, pentru o mai bun
nelegere a momentelor, s le aez, vrnd-nevrnd, n contextul epocii de atunci.
... Era timpul ferestrei comuniste. Aflasem, ca i ali elevi,
c liceul avea o nou conducere. Profesorul Vasile
Dumitrache era noul director. Dar, pentru o vreme, noul director a fost o persoan aflat acolo, sus, undeva n spatele
uilor masive, care se deschideau rar pentru elevi.
Construcie menit a fi liceu militar, aidoma celei de la
Cmpulung Moldovenesc, devenise cldirea unui liceu teoretic i a unuia pedagogic. Liceul fusese botezat dup
numele conductorului rii, iar de ctre elevi Bastilia, cci
liceul avea ntr-adevr aspectul unei fortree. nvmntul
156
PROFESORUL
era experimental (8 clase, 4 clase de liceu, 4 ani de facultate), manualele experimentale, (am fost cei dinti, dup
rzboi, care am studiat Arghezi, Barbu, Blaga, Eliade .a.),
dar m rog, adia un oarecare vnt de libertate(cel puin,
aa simeam noi i profesorii notri mai tineri).
Liceul avea o cancelarie mare, cu numeroi profesori, dar
n care un elev intra foarte rar i greu, numai dup ce
ctigase ncrederea profesorilor si. La unul din capetele
cancelariei se afla biroul directorial. O u cu dou pri,
masiv, din lemn.
Bat i atept s mi se permit s intru. Momentul ntlnirii e
legat de apariia celei dinti reviste a liceului, Aripi tinere.
Intr!
Deschid cu sfial ua masiv. Mai multe birouri mari, grele,
din lemn, fotolii cu plu rou, masive. Un uria covor persan
pe mijloc, iar undeva, la captul acestei ncperi impresionante,
un birou cu toate cele necesare scrisului. O msu cu cteva scaune, n faa biroului. Domnul Director m invit s iau
loc pe unul dintre scaune. Deja mi-am pierdut cuvintele...
Liceul nflorise n vremea lui. Grdin, livad, auxiliare. Un
internat curat i spaios, o cantin pentru elevi, i alta pentru
cadre didactice. Un foarte bun organizator, gospodar, exigent, fcnd totul ca elevii s aib condiii omeneti. Asta era
una dintre chestiunile despre care voiam s discut: despre
cum reuete s-i cunoasc tot personalul cu problemele
lui, cum reuete s cunoasc aproape toi elevii, s tie ce
probleme sunt n fiecare zi i s le gseasc cea mai bun
soluie. Dar nu-mi gsesc cuvintele, curajul. Domnul Director
se uit la mine, se uit spre una din ferestre, larg deschis
spre grdina liceului, m ntreab el pe mine de una, de alta
i brusc dialogul se nfirip.
Comunicarea cu elevii se realiza la el natural, firesc. Era un
brbat nalt, cu o voce cu modulaii, cnd puternic, cnd
aproape de oapt. Dar cel mai tare impresionau
157
158
PROFESORUL
159
1966
Anghelina Goman
S-a btut fr s (se) crue
Numele meu este Anghelina Goman, locuiesc n Bucureti
i la Azuga, unde avem o cas de vacan. Am locuit n
Brlad n perioada 19661974 i am lucrat ca inginer la
ntreprinderea de Confecii.
Ori de cte ori drumurile vieii mi conduc paii spre
Moldova, mi organizez timpul astfel nct s pot face un
popas i la Brlad, oraul n care mi-am nceput activitatea
profesional n urm cu peste 40 de ani. Anii aceia, cu
bucuriile i necazurile lor, mi-au rmas n adncul sufletului i
m ntorc mereu la Brlad cu nostalgie dar i cu mult
recunotin fa de oamenii buni, generoi i oneti, care la
vreme de nevoie mi-au fost alturi cu o vorb bun, un sfat,
o ncurajare.
Unii dintre acetia au plecat dintre noi; cei care au rmas
sunt ns tot aa cum i tiam: primitori i bucuroi de oaspei.
De fiecare dat, bucurndu-ne de revedere, i aducem printre
noi, n discuii, i pe cei dragi care au devenit amintiri...
n septembrie 2007, ntorcndu-m de la Iai, unde am
aniversat 41 de ani de la absolvirea facultii, mi-am fcut
popasul de amintiri la Brlad. Atunci am aflat cu mare bucurie
despre iniiativa redaciei sptmnalului Brladul de a omagia personaliti de odinioar ale urbei, demne de a fi exemple de urmat.
160
PROFESORUL
161
162
PROFESORUL
utilizarea produselor din ferma colii reducnd simitor costurile pentru aprovizionarea cantinei.
M-am ntrebat de multe ori cum reuea s le fac pe toate,
tiind c pe primul plan rmnea activitatea la clas, orele
sale de matematic fiind pe drept catalogate drept cele mai
eficiente. La fiecare nceput de an colar, prinii erau n
mare agitaie la Secretariatul liceului pentru a putea s-i
nscrie copiii la una din clasele la care preda profesorul de
matematic Vasile Dumitrache.
A fost un mare om i un printe spiritual pentru sute, mii de
elevi, adolesceni i tineri ai acelor ani, printre care m-am
numrat i eu mpreun cu fostul meu so, profesorul de
matematic Constantin Ibnescu.
Materializarea ideii ca actualul Cabinet de matematic al
liceului s poarte numele marelui dascl Vasile Dumitrache
ar fi nu doar un gest de nalt recunoatere a meritelor sale,
ci i un ales omagiu adus unui cadru didactic devotat colii,
pe care calitatea i rezultatele muncii l aeaz, fr ndoial,
n galeria oamenilor de seam ai Brladului.
Nota editorului. Acest text a fost adresat domnului profesor
Jenic Durchi, directorul Liceului Mihai Eminescu, cu al crui
acord a fost publicat.
163
1967
Cezarina Popa
Ce vezi cnd ai ajuns n vrful muntelui...
Dup ce-ai urcat muni i vi de-a lungul unei viei, ajungi
pe vrful cel mai nalt, priveti spre cer, i mulumeti lui
Dumnezeu c eti att de aproape de El. i lai sacul greoi
al vieii... te odihneti puin... priveti n vale... parc
ameeti... Desfaci sacul plin de cri scrise sau rmase cu
pagini imaculate... i, cu bucuria de a mai avea puterea de a
te aventura n albul misterios, scrii... Cobori ntr-un timp al
tririi copilriei, al adolescenei i a ceea ce a urmat...
Am ntlnit muli oameni n viaa mea, dar unul singur era
asemenea lui Mo Crciun! Ce mam, ce tat a avut de au
putut aduce pe lume un flcu nalt ca bradul, frumos la trup
i cu un suflet mare ct o galaxie! Se mai numea i Vasile...
nume de sfnt. La naterea sa, ursitoarele au hotrt s
devin dascl, s-i nvee pe copii jocul cu numerele ce
magician!
Acest om a reuit s transmit pasiunea sa multor generaii
de socotitori... dar i rbdarea sa, elegana sobr, discreia dar i puterea de a se opune unui sistem pe care nu
l-a iubit niciodat...
Ce a iubit Dumi al nostru? A iubit copiii i coala...
A fost Mo Crciunul copiilor sraci dar detepi, al orfanilor
pe care i-a considerat ai lui... Cnd a devenit i crmuitor al
colii noastre, cas i devenise Citadela de pe Dealul
164
PROFESORUL
165
1972
Veta Munteanu
O fapt de neuitat
Eram profesor i director la coala general Grivia din
judeul Vaslui, n anii 19721976.
n aceast perioad de timp, am avut ocazia s-l cunosc pe
domnul director-profesor de matematic Vasile Dumitrache.
Ne ntlneam lunar la edinele cu directorii, dar i la consftuirile anuale. Din lurile de cuvnt ale domniei-sale am avut
foarte multe de nvat. Venea cu exemple practice din activitatea dumnealui de director i cadru didactic. Prin bogata sa
experien, era foarte mult iubit i stimat de elevi i cadre
didactice.
Mult mai bine l-am cunoscut atunci cnd i-am cerut ajutorul.
Era n luna aprilie a anului 1975 i nu aveam bani s pltim
salariile cadrelor didactice. Am cerut ajutorul dumnealui i
ne-a virat n cont suma de 80 000 lei, bani cu care am putut
iei dintr-o mare ncurctur financiar.
I-am apreciat gestul i generozitatea.
Mi-a rmas n minte ca un om deosebit de generos, cu
suflet mare, plin de fapte bune, pentru care am toat stima i
respectul.
166
PROFESORUL
Elena Popoiu
Interviu la puterea a treia... cu Elena Diaconu-Monu,
Veronica i Mihai Daraban
Puini sunt brldenii de vi veche care s nu cunoasc
casa impuntoare cu etaj, verand i balcon, de pe
Bulevardul Epureanu nr. 3. O locuiesc, de o generaie, o venerabil doamn, Ela Diaconu, mpreun cu cele dou fiice i
ginerele, toi trei profesori: Elena Diaconu-Monu, Veronica i
Mihai Daraban.
Toi trei au absolvit liceul la Complexul colar din Brlad,
unde au revenit ca profesori, e drept, pentru perioade diferite.
Firete, toi trei l-au cunoscut pe domnul profesor Vasile
Dumitrache.
Au ales interviul, ca form de mrturie, ns ntrebrile
pregtite de prietena i colega deghizat n reporter, au fost
fie completate, fie modificate, au fost sumedenie de divagaii
(care lipsesc, normal, din script) iar timpul n-a contat, aa
cum st bine unei discuii ntre prieteni.
Care a fost prima voastr imagine despre Vasile
Dumitrache?
E.D.M.: Venit la liceu n 1964, dup absolvirea facultii,
l-am cunoscut mai bine pe domnul Dumitrache ncepnd din
1965, cnd a devenit director. Inspecta pe toi profesorii,
indiferent de specialitate, aa c a venit destul de des i la
orele mele de istorie. Mai mult, i-a nsoit i pe inspectorii de
specialitate cnd mi-am dat gradele didactice. Am remarcat,
de la prima or la care m-a asistat, c i nota atent ntr-un
167
168
PROFESORUL
169
170
PROFESORUL
171
Constantin Teodorescu
Un gentleman al matematicii
172
PROFESORUL
Se contura o atmosfer n care ntmplri dureroase erau trecute cu blndee n limitele omenescului, fr ur sau
patim.
Profesorul nu era un resemnat sau un deprimat. Era
contient c tot ce este omenesc se poate petrece ntre indivizi i accepta, avnd ca motivaie factori politici sau sociali.
Cu o cultur bogat, interlocutorul ataca diferite aspecte cu
dezinvoltur, exprimnd un interes deosebit pentru problemele
medicale.
Reinut n ceea ce privete comunicarea, urmrea cu mare
atenie cele spuse de mine, fr a interveni, dect doar pentru precizarea unor nuane sau sublinierea unor mici neclariti.
Asculta cu interes problemele cu care ne confruntam n ceea
ce privete realizarea unui act medical de calitate, n condiiile improprii ale sistemului.
A urmat o lung paralel cu problemele grave ale
nvmntului, legate de promovarea cadrelor didactice,
condiiile de nvare i interesul copiilor pentru nvtur.
Susinea interesul pentru disciplin i pentru promovarea fr
discriminri a celor cu capaciti la nvtur. Era reinut n
ceea ce privete mai ales gradul de aderare a profesorilor la
promovarea unor elemente strine de realitile romneti,
de cultura i tradiiile zonei. Contientiza acut faptul c se
pierd ani extrem de importani din evoluia unor generaii care
ar fi putut da un randament mult mai bun.
Masa de lucru era ocupat cu multe lucrri din domeniul
matematicii. Cu o ironie fin, mi-a invocat, ntr-o ntlnire,
ndeprtarea medicilor de matematic, cu toate c din lista
primilor zece absolveni de liceu, o bun parte promovau
examenul de admitere la medicin. S-a nscut o discuie
extrem de profund, cu multe nuane de diversificare, n legtur cu nvmntul i profesia medical. n afar de
ataament fa de om i suferinele lui, care se traduce prin
vocaie, profesia medical reprezint o curs de o via, cu
173
CAPITOLUL IV
CAIETELE PROFESORULUI
177
178
PROFESORUL
179
180
PROFESORUL
181
***
182
PROFESORUL
183
***
Cum i-a aprat directorul coala? Dup episodul dureros
cu Nodul gordian din Vremea nou, au urmat mereu alte
icane, ntreinute sau provocate de un grup de presiune
intern i preluate, consecvent pn la obsesie, de organele
de partid i de inspectorat de la jude. Se face vorbire n
unele mrturii despre tovarii cu pricina, nu merit s
insistm. Domnul Dumitrache i nota n stilul su aproape
exhaustiv toate produciile de acest gen, toate criticile,
deloc constructive, care, intindu-l pe director, atingeau
coala n ansamblul ei.
Spicuim din perlele i rutile de partid:
La practica productiv s se insiste mai mult asupra
teoriei
Voi nu facei nimic n coala asta!
Nu facei munc patriotic nu lucrai la cultura tehnicoproductiv Nu v-am gsit la Prodana, cnd am venit noi...
(N.n. Prodana era un tradiional loc de antier pentru tineretul colar brldean).
Sunt membru C.C., este obraznic Daniela (interpelat
Notele Directorului
184
PROFESORUL
***
185
***
186
PROFESORUL
187
188
PROFESORUL
***
S mai citim i aceste rnduri, unde gsim un examen de
auto-analiz pe care puini i iau rgazul (i curajul, cu
ambele mini) s i-l fac, subliniem, cu onestitate i s mai
lase i dovezi scrise:
***
189
190
PROFESORUL
191
192
PROFESORUL
CAPITOLUL V
OAMENI CARE NE LIPSESC
195
Mihai Luca
Primus inter
Dumitrache
pares:
Profesorul
director
Vasile
196
PROFESORUL
197
198
PROFESORUL
199
200
PROFESORUL
201
La o jumtate de deceniu dup numirea sa n fruntea instituiei cu numrul cel mai mare de elevi din judeul Vaslui, cu
rezultate remarcabile, de excepie uneori, prin anul 1971
directorul Vasile Dumitrache se manifest printr-o fermitate
exemplar, cnd i sunt, absolut pe nedrept, imputate pcate
nchipuite de ctre unii ruvoitori, ntr-un articol intitulat Nod
gordian? Nimic mai simplu: s fie tiat! i publicat n Vremea
nou din 10 februarie 1971.
Iat ce notm din ntmpinarea pe care o face colegul domnului Dumitrache, model de probitate i onestitate profesional
i civic, director adjunct n aceast perioad, profesorul
Octavian Grigorescu. Una dintre sesizrile pe care le
adreseaz presei vremii se numete Fiat lux! are ca motto
un citat din Anatole France: Adevrul are n el o for care l
face de nenvins i care-i chezuiete odat i odat deplina
biruin i demonstreaz convingtor netemeinicia articolului
din Vremea nou.
202
PROFESORUL
203
Fiat Lux!
Octavian Grigorescu
Acest articol tendenios dezinformeaz total opinia public,
n scopul de a calomnia bunele intenii ale conducerii liceului
i ale salariailor i, n acelai timp, de a masca incompetena
cras a acestui control financiar.
Autorul acuz pe nedrept, prin fraze ingenios ticluite, tocmai acele persoane care au vegheat la respectarea legalitii,
folosind la adresa lor injurii i acuzaii de genul ilegaliti
comise n vzul tuturor, sute de elevi nelai i prini trai
pe sfoar, nepoliticoasa gazd etc. injurii care au adus
grave prejudicii morale conducerii colii i instituiei.
n schimb, articolul nu pomenete nimic despre acei oameni
care, n loc s vegheze la buna gospodrire i economie a
colii, au frustrat ani de-a rndul avutul obtesc, cu care i-au
rotunjit veniturile personale.
***
204
PROFESORUL
205
Tovare redactor-ef,
Cu recomandata nr. 3883, expediat de oficiul potal Brlad
la data de 15 februarie 1971, am trimis redaciei ziarului
Scnteia articolul intitulat Fiat lux!, cu rugmintea de a-l
publica, dup ce, n prealabil, vei face o anchet la faa locului.
ntruct pn-n prezent nu am primit nici un rspuns, v rog
s-mi confirmai primirea articolului sus-menionat i, n caz
afirmativ, s dai curs cererii mele.
Cu deosebit stim,
Prof. Octavian Grigorescu
Director adjunct al Liceului Gh. Gheorghiu-Dej din Brlad
15 martie, 1971
***
i, sub aceeai pan, o poem acid la adresa celui care a
semnat infama nsemnare din publicaia oficial vasluian:
Un x ca toi icii / De soart-ajutat / Ajunsese, cic / Un om
nvat. / Se czni s fie / Un gazetra / i primi comand /
Grabnic s scrie / Un articola. / Carte mult are / i la
cotidian / Porunci s taie / Nodul gordian / Are-n panoplie /
Chiar i bumerang / ns calomnia / St pe primul rang. / Se
i vede icsul / Aureolat / Macedon se crede / Pe tron nlat.
/ Ticlui cu slove / Fapt senzaional / Dar o parodie / Iei n
final! / n loc s deznoade / Se-ncurc de tot / i puse celul
/ Labele pe bot / Cei ce vrei ca nenea / S v afirmai /
nvai morala / i o difuzai: / Pentru meseria / De calomniator / Sinonimul este / Coad de topor!
206
PROFESORUL
207
1978
Vasile Dumitrache
Mihai Luca
n aprarea colii
Ct de ataat era profesorul Vasile Dumitrache de coal i
de elevi ne-o dovedesc ntreaga sa activitate, preocuparea sa
permanent de a face un nvmnt de calitate superioar.
In situaia expus mai sus, profesorul director apeleaz la
cea mai mare autoritate a judeului.
208
PROFESORUL
209
Tovare prim-secretar,
Am ateptat s mai venii pe la coala noastr n urma
scrisorii i a invitaiilor pe care vi le-am fcut.
neleg c nu mai putei veni la o coal pe care tovarii
A., B., C., au desfiinat-o. Ei au ctigat, ns i pe ei i pe
noi, cei care i-am lsat s greeasc, ne vor judeca cetenii
i istoria.
De altfel, nici nu ne ateptam la altceva din partea tov. D i
a colaboratorilor d-lui, care au adus nvmntul din judeul
Vaslui la pmnt. Singura preocupare a fost s-i promoveze
elementele utile i s-i consolideze poziia, iar n rest s-au
ocupat de propriile interese i de provocri. Au impresia c
toi cetenii au preocuprile lor. Nite demagogi, care nu pot
vedea realitatea, alimentai numai de subiectivism tendenios
care le ntregete falsele lor caliti.
Eu am muncit cu copiii sau pentru copii, ani, zeci de ani i
am satisfacia c sacrificiile pe care le-am fcut au fost utile
colii i societii noastre.
Ru n-am fcut, aa cum fr pic de control i slobozesc
imaginaia lor bolnav oamenii de nimic pe care i-am enumerat. Mare pacoste pentru judeul nostru au fost i rmn.
V rog s aprobai Inspectoratului colar s numeasc
directorul cruia s-i predau i totodat s-mi avizeze plecarea din jude.
Cu deosebit stim,
Prof. Vasile Dumitrache
210
PROFESORUL
Mihai Luca
211
Vasile ugulea
Prietenul pierdut
212
PROFESORUL
lucreaz n liceele oraului ca profesor, director la Liceul sanitar dar i la Complexul colar, ef al seciei de nvmnt
Brlad.
Peste tot s-a dovedit a fi o personalitate puternic, nonconformist, cu o gndire liberal i comportament de om liber,
de aceea, poate, uneori, era i incomod.
Realizrile sale cele mai de pre se reduc la pleiada de
tineri crora le-a transmis propriile caliti.
Sunt sigur c prof. Gabi Ghidoveanu, ing. Valeriu Ionescu,
primarul Vasluiului, Victor Cristea, au preluat multe din trsturile i comportamentul magistrului.
ndurerat adunare,
Profesorul Dumitrache a fost unul din profesorii care,
asemenea multor slujitori ai colii, va rmne n memoria
celor care vor veni, pentru c ceea ce a nfptuit, nu a fcut-o
dect din dragostea ce o purta copiilor pe care i avea n fa.
S i se ierte pcatele fcute cu voie i fr de voie, cum
zice Ecleziastul.
213
Lidia-Gabi Ghidoveanu
Amintiri
Aveam paisprezece ani cnd am hotrt s devin arhitect
i m-am nscris la Liceul Gh. Roca Codreanu, singurul din
ora n care se fcea desen tehnic. Cteva zile mai trziu, n
aceeai vacan de var, vecina noastr, doamna Natalia
Dumitrache, mi-a spus c domnul profesor m ateapt n
dimineaa zilei urmtoare la Complex.
Aveam paisprezece ani cnd, asemeni unui personaj important, nsoit de domnul profesor Vasile Dumitrache, pe atunci
directorul liceului, am intrat n clase i n laboratoare, am vzut
biblioteca, sala de sport, cancelaria i m-am plimbat pe aleile
din parc. Imi amintesc i acum c ateptam cu team s m
ntrebe la ce liceu m-am nscris. Nu m-a ntrebat; tia .
i dac vii la noi? m-a ntrebat, n cele din urm, domnul profesor, de la biroul su din cabinetul directorului, ultimul
obiectiv al excursiei mele .
Uite, dac vrei s faci arhitectur, nva matematic i
am s-i aduc eu toate crile de desen tehnic de care ai
nevoie!
A fost prima lecie dintre sutele care aveau s urmeze n cei
patru ani de liceu.
i au venit orele de matematic. Atmosfer optimist,
relaxat, vie peste ani n amintirea attor generaii de
214
PROFESORUL
215
Sunt muli cei care, ntr-un fel sau n altul, au fost influenai
de ntlnirea cu domnul profesor Vasile Dumitrache.
M-am ntrebat nu o dat ce anume a determinat respectul
i admiraia lor?
Poate, consecvena cu care i nva pe elevi c vrsta adolescenei este frumoas n msura n care spiritul este frumos. Sau, poate, generozitatea cu care i fcea contieni de
propria valoare, convingndu-i c n fiecare exist proverbiala piatr preioas ascuns, iar dac vor trudi s o scoat
la suprafa, viitorul va fi al lor i l vor putea croi ntr-un destin mplinit.
216
PROFESORUL
Elena Popoiu
Vasile Dumitrache un om pentru toate anotimpurile
mi e de ajuns s triesc cu toat fiina mea
i s aduc mrturie cu toat inima mea.
Albert Camus
n urm cu un sfert de veac, profesorul Vasile Dumitrache
i prsea coala, de un sfert de veac familia sa. Fusese
determinat s demisioneze din funcia de director i, dup o
nou ican dirijat de mai marii de la Inspectorat, a plecat
din coal neacceptnd s-i ia un rmas bun convenional
i deciznd, cu o trie de chirurg, ruptura definitiv.
I-am adresat atunci, n numele colegilor, n semn de solidaritate, o scrisoare deschis i recitind-o acum, mi dau
seama c ncrctura acelor gnduri a rmas intact...De
acolo pornesc rndurile de fa...
...Era pe vremea cnd cuvntul PROFESOR era rostit cu
respect i scris cu majuscul...
Era pe cnd coala cultiva raportarea la modele i ncuraja
nevoia de mituri a adolescenilor.
A fost cndva, mai ieri, un om al colii pe care merit s-l
numim un om pentru toate anotimpurile.
Se numea Vasile Dumitrache i era profesor de matematic.
Apoi, a devenit i a rmas pentru muli ani directorul fostului Complex colar (actualmente Liceul Mihai Eminescu) i
aa a intrat n legenda colii i a urbei.
217
218
PROFESORUL
219
colii, dar puini ne vor fi, aievea, alturi... Chipurile lor apar
n pagini de reviste i monografii, pe panouri de promoii ori
n albume personale.
De pe peretele alb, alturi de cele ale altor doi ilutri profesori i directori ai liceului, Grigore Ionescu i Constantin
Parfene, chipul profesorului i directorului Vasile Dumitrache
privete grav, din portret, ctre amfitrionii actuali i vizitatorii
celei mai vaste i somptuoase, poate, cancelarii colare din
ar.
Pentru profesorii actuali ai Liceului Mihai Eminescu, muli
foarte tineri, ce nu i-au cunoscut pe ntemeietori, acest
memento al crui patetism merit asumat:
Magitrii notri de ieri rmn martori i eroi ai unui greu
ncercat timp al tririi. Ei nu mai rspund prezent, dar
SUNT!
S credem c, atta timp ct coala noastr va tri, copiii
ei ne-uittori se vor ntoarce i vor depune mrturie...
220
PROFESORUL
2008
Jenic Durchi
La orizont semicentenar,
Liceul Mihai Eminescu i omagiaz ntemeietorii
Avem o coal semicentenar n decembrie 2008, dei
extrem de tnr prin vrsta marii majoriti a profesorilor ei
actuali. n pregtirea evenimentului, ne onoreaz prilejul de a
trimite un gnd de cald omagiu profesorilor din generaia
nceputurilor, care vor putea rspunde invitaiei noastre la
moment aniversar. Sunt personaliti de prestigiu ale colii
brldene, precum doamnele i domnii profesori Antoaneta
i Ioan Aursulesei, Tatiana Balan, Elena i Constantin Boicu,
Georgeta i Vasile Crcot, Gheorghe Chicu, Petrua Chiriac,
Valeria i tefan Cuco, Gabriela Giurcneanu, Octavian
Grigorescu, Petru Manolache, Dumitru M, Victoria
Pantalon, Vasile ugulea.
n cadrul proiectului privitor la srbtorirea celor 50 de ani
ai liceului nostru, Consiliul de administraie i are n atenie pe
toi martorii naterii Complexului colar din Brlad, cum se
numea atunci, pe primii profesori care au pit n somptuosul
Hol de marmur ducnd spre impuntoarea Cancelarie. Ei
sunt ntemeietorii! Ei i-au fcut datoria i au construit cu rbdare i probitate renumele colii. Au fcut-o, s nu uitm, fr
s se atepte la recompense, nici visnd mcar la salarii,
gradaii de merit sau diplome Lazr. Iat de ce ni se pare firesc
ca numele s le fie nscrise la vedere, spre tiina urmailor.
221
Astfel, pentru omagierea fostului director al liceului, profesorul Vasile Dumitrache, cel mai longeviv i mai respectat
dintre conductorii colii, cel care s-a luptat pentru
meninerea statutului liceului, ntr-o perioad de persecuie a
nvmntului liceal teoretic, Cabinetul de matematic al
liceului se va numi Vasile Dumitrache. Este mplinirea unei
dorine mai vechi a multora dintre cei care l-au cunoscut pe
cel omagiat.
Este un prim pas, prin care nelegem s marcm spaiul
colii cu nume-jalon pentru parcursul unei istorii n curs de
scriere.
Le dorim de pe acum celor ce vor srbtori centenarul
Liceului Mihai Eminescu din Brlad s poat ncepe citirea
istoriei acestuia strbtndu-i slile de curs, cabinetele ori
laboratoarele, toate, purtnd nume de profesori, suntem convini, muli foti elevi ai unei coli care nu-i va uita.
CAPITOLUL VI
FUNDAIA VASILE DUMITRACHE
225
Mircea Agache
Fundaia Vasile Dumitrache
Persoan juridic apolitic, nonguvernamental i nonprofit,
Fundaia noastr este o instituie avnd drept scop principal
organizarea unor activiti socio-educative, culturale i caritabile, n memoria profesorului Vasile Dumitrache. nfiinat de
un grup de foti elevi ai profesorului, absolveni ai promoiei
1974, Fundaia urmrete perpetuarea spiritului creator, a
pasiunii pentru matematic i a ataamentului pentru copii,
definitorii pentru personalitatea profesorului omagiat. Om cu o
structur moral inconfundabil, profesorul Vasile Dumitrache
i-a nvat elevii c numai prin munc asidu pot descoperi
cheia succesului i pot gasi soluii pentru problemele de via.
Fundaia i propune promovarea n rndul tinerilor a ideii de studiu
metodic mbinat cu efort susinut, a spiritului de echip mbinat cu
dragostea de coal, a interesului pentru tiin, cultur i art.
Dintre obiectivele imediate ale Fundaiei menionm: instituirea concursului de matematic Vasile Dumitrache, publicarea unui volum comemorativ la mplinirea a 85 de ani de la
naterea profesorului, amenajarea i dotarea tehnic a
Cabinetului de matematic al Liceului Mihai Eminescu,
comandarea, finanarea i amplasarea unui bust al profesorului Vasile Dumitrache n incinta liceului.
intele noastre prioritare sunt susinerea tinerilor dotai
intelectual, prin acordarea de burse, donaii i alte moduri
226
PROFESORUL
227
228
PROFESORUL
Dana Buzincu
Concursul Intrajudeean de Matematic
Vasile Dumitrache
n ziua de 31 mai 2008, la Liceul Teoretic Mihai Eminescu
din Brlad, s-a desfurat ediia I a Concursului Intrajudeean
de Matematic Vasile Dumitrache.
Concursul a fost organizat sub egida Fundaiei Vasile
Dumitrache, a Inspectoratului colar Judeean Vaslui, n
colaborare cu Facultatea de Matematic a Universitii
Al. I. Cuza din Iai.
Pentru catedra de matematic a Liceului Teoretic Mihai
Eminescu, ce a avut sprijinul total al conducerii colii, i pentru ceilali organizatori, prima ediie a acestui concurs a
reprezentat un angajament moral i sentimental n memoria
profesorului Vasile Dumitrache.
n timpul relativ scurt destinat organizrii i desfurrii
concursului, recunotina i respectul celor ce l-au cunoscut
i colaborat cu profesorul Vasile Dumitrache au constituit un
izvor de energie i de inspiraie pentru organizatori.
Cu acordul tuturor celor implicai, i dat fiind momentul ales,
s-a decis, ca soluie optim de desfurare a concursului n
aceast prim ediie, invitarea doar a liceelor din jude, cu loturi
de maxim patru elevi pe fiecare din clasele a IX-a, a X-a i a
XI-a din fiecare coal. Se are ns n vedere extinderea concursului n ediiile viitoare.
229
230
PROFESORUL
Participanii la concurs
231
232
PROFESORUL
233
Premianii concursului
Clasa a IX-a
Premiul I: Sofia Andrada (LTMK)
Premiul II: Ginghin Cristian (LTME)
Premiul III: Buucanu Andreea (CNGRC)
Meniune: Postu Iulia (LTMK)
Meniune: Ni Roxana (LTME)
Elena Popoiu
O zi-eveniment sau ce caut un filolog la un Concurs
de matematic!
Clasa a X-a
Premiul I: Ilioaea Irina (CNGRC)
Premiul II: Agachi Alina (LTME)
Premiul III: Boicu Monica (LTMK)
Meniune: Mardare Daniela (GSI Negreti)
Meniune: Blnaru Adina (GSISP)
Clasa a XI-a
Premiul I: Barzu Mihai (LTMK)
Premiul II: Condrea Andrei (LTMK)
Premiul III: Ciortan Alexandra (GSI Negreti)
Meniune: Luchian Diana (GSI Negreti)
Meniune: Graur Liviu (CNGRC)
234
PROFESORUL
235
Lecia de iubire
Expunerea este, de cele mai multe ori, riscant. i, dac eti
obinuit s fii n centrul ateniei poate mai ales atunci ,
dorina de a iei onorabil din cadru e obositoare, cheltuitoare
de mari rezerve. De rbdare, de inspiraie, de tragere de
inim. i expunerea e o tragere de inim, mai ctre stnga,
probabil, care se resimte dup ieirea din cadru. Sau, cel mai
adesea, nu e timp de resimit, lsm pe altdat msuratoarea
lui ctre stnga, pentru c acum nc trebuie s mergem
nainte.
A devenit un automatism ntrebarea mi folosete? sau
cui folosete?, cnd se ivete de fcut un efort, indiferent
de ce natur. La orice nivel i aproape n orice mprejurare se
compar aproximarea eforturilor cu aproximarea rezultatelor
acestora. i, de multe ori, rspunsul e nu. Gestul pe care nu
i-l pretinde nimeni nu va mai fi fcut, eforturile la care nu eti
obligat devin rare.
Expunerea e riscant i o scriere pentru public deschide
cortina i ctre tine n partea unde n-ai vrut s te spui.
Calificaii s neleag psihicul nu vor fi consultai, simim
singuri cnd un gnd nepovestit a fost cumva descoperit
celorlali, poate ochii, poate fruntea, sunt toate o aceeai
alctuire, guvernate dimpreun de la acelai centru de
comand ca i gndul. Expunerea e riscant.
236
PROFESORUL
237
239
(n loc de)
POSTFA
Aici s fie loc pentru cuvntul sptorilor de serviciu,
rtcitori printre cotloane de mini rar cercetate, aduntori de
bob cu bob se face o carte? Greu de spus
Cert e c vacana ni s-a preschimbat n sesiune academic de var, proiect care ne-a prins pe nebgate seam,
de-am i uitat cum ne treceau pn anul acesta dimineile de
iunie-iulie-august
Credem, mai degrab, c e timpul i spaiul mulumirilor...
i echipa deselenitorilor de aduceri aminte are cui aduce
mulumiri.
Mai presus de toate, celor care au inut s apar aceast
carte, iar primul nume de menionat aici nu poate fi dect al
doamnei Natalia Dumitrache.
Colaboratorilor autori de mrturii, cu semntur n carte
pn la urm, mult mai numeroi dect ne lsau s sperm
ovitoarele nceputuri.
Societii Culturale Academia Brldean doamnei prof.
dr. Elena Monu, preedinte, i Liceului Teoretic Mihai
Eminescu domnului prof. Jenic Durchi, director, pentru
colaborarea la carte i pentru c au fost gazde primitoare ale
reuniunilor noastre de lucru.
Domnului doctor Constantin Teodorescu i Fundaiei pe
care o conduce, precum i domnului profesor Mihai Luca,
alctuitorul volumului Oameni care ne lipsesc, pentru c ne-au
240
PROFESORUL
permis, necondiionat, s folosim materialele din volum referitoare la profesorul Vasile Dumitrache.
Celor care ne-au sprijinit moral prin ncurajri, informaii,
evocri (chiar nescrise) sau relaii n legtur cu persoanele
de contact.
Colaboratorilor tehnici (la scanri, tehnoredactri,
depanat laptop-uri capricioase, consiliere informatic,
.a.m.d.), toi cu prenume i nume: Otilia Vrvorea, Corina
Florescu Bdru, Andreea Ifrim, Nicoleta Zaharia, Alina
Popoiu i Gabriel Popoiu.
Fcnd aceast enumerare, suntem contieni c ne-am
expus riscului unor suprtoare omisiuni. Ne cerem scuze
dac s-a ntmplat aa!
Ce-ar mai fi de adugat?
Eventual faptul c, la finalul unei asemenea cri, constatm c niciunul din semnele consacrate de punctuaie nu
ne mulumete.
Mai ales nu un punct
Elena Popoiu
Lidia-Gabi Ghidoveanu
241
Index de autori
Agache Mircea, 57, 225
Bbu (Juverdeanu) Aniella, 108
Badea Lori, 49
Bdescu Dinu, 38
Beke (Vduva) Dana, 60
Blnaru Stela, 37, 147
Burc Marta, 40
Burg Mrgelu, 64
Buzincu Dana, 228
Crj Anioara, 134
Cazacu (Tvlic) Rodica, 44
Chiriac Petrua, 132
Coloenco Mircea, 30
Cuco tefan, 137
Dani (tefnescu) Beatrice, 102
Daraban Mihai, 166
Daraban Veronica, 166
Diaconu-Monu Elena, 166
Doniga Adrian, 98
Dosoftei (Vartic) Iulia, 66
Dumitrache Natalia, 18
Dumitrache Vasile, 207
Dumitric Emilian, 197
Durchi Jenic, 220
Enache Ion M., 143
Promoia 1974
Promoia 1980
Promoia 1966
Promoia 1962
Promoia 1974
1960
Promoia 1963
Promoia 1974
1957
Promoia 1964
1957
Promoia 1952
1957
Promoia 1980
Promoia 1978
Promoia 1974
1952
1959
242
PROFESORUL
Promoia 1982
Promoia 1980
Promoia 1967
1966
Promoia 1974
Promoia 1950
Promoia 1974
Promoia 1974
Promoia 1974
1965
Promoia 1974
1962
Promoia 1963
Promoia 1982
Promoia 1964
1952
Promoia 1980
1967
Promoia 1964
1953
1954
Promoia 1974
Promoia 1980
Promoia 1974
1960
Promoia
Promoia
Promoia
Promoia
1967
1974
1974
1974
Redactori de carte:
Elena Popoiu
Lidia-Gabi Ghidoveanu
Colegiu de redacie:
Gabriela Aevoae
Daniela Elena Vduva
Iulia Vartic
Mircea Agache