PROIECT DE LECIE

coala: Liceul Tehnologic Pusks Tivadar

Profesor: Dana Calinovici
Clasa: a VIII-a
Data: 15.04.2016
Disciplina: Limba i literatura romn
Unitatea de nvare: Genul dramatic
Subiectul leciei: Comedia O scrisoare pierdut de Ion Luca Caragiale
Tipul leciei: de fixare i consolidare a unui text dramatic momentele subiectului
Competene specifice:
1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate
1.3. sesizarea adecvrii elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului ascultat
2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat
2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii
3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date
4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret
4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfo-sintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie
Competene operaionale:
a) cognitive:
1. indicarea elementelor de ansamblu i de detaliu n cadrul textului dramatic;
2. prezentarea momentelor subiectului, ntr- o exprimare corect i coerent ;
3. ilustrarea unor indici spaio-temporali ai evenimentelor dramatice, pe baza textului suport;
4. ordonarea cronologic a evenimentelor textului dramatic;
5. indicarea personajelor i a trsturilor acestora;
6. identificarea conflictului dramatic.
b) afective:
7. cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii;
8. stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate;
9. cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare i a ncrederii n propriile abiliti de comunicare.

Strategie didactic:
Metode i procedee: metoda cadranelor, conversaia exploratorie, conversaia reproductiv, explicaia, expunerea, scaunul povestitorului, eseul
de 5 minute.
Forme de organizare a activitii: se va alterna activitatea frontal, cu activitatea n perechi.
Mijloace de nvmnt: dicionarul, fie de lucru.
Resurse:
elevi de nivel mediu;
cunotinele lor anterioare;
timpul de nvare: 50 min.
Material bibliografic:
- Ion Luca, Caragiale, Teatru.O scrisoare pierdut, Editura Agora, Bucureti, 2007.
- Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii i literaturii romne, Ed.Polirom, Iai, 2000.
- Suciu, Mihaela, Manual de limba i literatura romn pentru minoritile naionale, EDP, Bucureti, 2004.

SCENARIU DIDACTIC
Cadrul de
nvare
1. Evocarea

Timp de
lucru
7

Activitatea profesorului
1. Moment organizatoric
- organizarea clasei i asigurarea climatului
necesar bunei desfurri a leciei;
2. Captarea ateniei:
n debutul orei noastre, vom pleca de la o
discuie privind tema voastr de cas. A
trebuit s redactai o scrisoare n care s
menionai semnificaia prenumelui vostru i,
de asemenea, cteva caliti i defecte ale
voastre. Doresc ca 2-3 elevi s citeasc
scrisorile.

Activitatea elevului

Metode i procedee

Elevii se pregtesc pentru lecie.

Conversaie

Elevii citesc scrisorile i le dau profesorului.

Spargerea gheii (gndirea activ)

2. Realizarea
sensului

Anunarea subiectului leciei i a obiectivelor:

n urma rspunsurilor voastre, doresc s v
spun c astzi vom trece la fixarea i
consolidarea studiului operei dramatice, O
scrisoare
pierdut,
prin
prezentarea
momentelor subiectului.
Anun competenele operaionale ale leciei.

Elevii scriu titlul leciei n caiete.

nainte de a identifica i de a prezenta

momentele subiectului, vom rezolva un
exerciiu de fixare a coninutului textului
dramatic: Punei n ordine urmtoarele
evenimente dramatice.

Elevii rezolv exerciiul.

Munca independent

10

n continuare, rog ca doi elevi s pofteasc pe

scaunul povestitorului i s ne prezinte
ordinea
cronologic
a
evenimentelor
dramatice.

Elevii prezint evenimentele dramatice, sub forma

unui discurs oral.

Expunerea

Se
solicit
prezentarea
momentelor
subiectului.
Se solicit alctuirea unui eseu de 5 minute:
Alctuii n 5-6-7 propoziii un alt final pentru
textul dramatic studiat.
Se d tema pentru acas: Alegei un personaj!
Realizai o scurt descriere a acestuia (caliti
i defecte).

Elevii identific i prezint momentele subiectului.

Munca n perechi

Realizeaz eseurile i le prezint.

Eseul de 5 minute

Noteaz tema de cas n caiete.

Explicaia

10
3. Reflecia

10

4. Extensia

Scaunul povestitorului