Metoda Montessori: 10 jocuri

si activitati pentru copilul tau

de Alina Nedelcu

Conceputa de medicul si pedagogul italian Maria Montessori, la inceputul

secolului al XX-lea, metoda de educatie care-i poarta numele a devenit
treptat cautata de educatori si parinti din lumea intreaga. Datorita
principiilor ce-i stau la baza, Metoda Montessori poate fi aplicata cu
succes atat in cadrul institutiilor de invatamant specializate (gradinite,
scoli), dar si acasa, in familie. De aceea, in articolul de mai jos iti
propunem o serie de jocuri si activitati inspirate de aceasta metoda, pe
care le poti face cu micutul tau. In plus, nu vor fi omise nici detalii legate
de principiile esentiale si de domeniile de studiu incluse in educatia de tip
Montessori.
I.Principiile si disciplinele de studiu propuse de Maria Montessori
Inca din anul 1906, cand Maria Montessori a pus bazele "Caselor Copiilor" din Roma
(acestea se numeau "case in scoala" si erau destinate copiilor muncitorilor saraci din
cartierul San Lorenzo, ce nu avusesera pana atunci acces la educatia de baza, rata
abandonului scolar fiind foarte ridicata) si pana in prezent, au ramas valabile cele mai
importante principii care trebuie sa-i ghideze pe toti cei ce vor sa le asigure copiilor
educatie prin Metoda Montessori.
Conform principiilor incluse in cea mai importanta lucrare a Mariei
Montessori, "Descoperirea Copilului", copilul este cu adevarat disciplinat atunci cand
"este stapan pe sine si poate urma o regula de viata". Pentru a se atinge acest
deziderat este necesar ca orice copil "sa invete sa-si ordoneze lumea prin mijloace
adecvate, adica prin lucruri care sunt pe masura lui". Mai exact, este necesar ca adultul
sa-i creeze un mediu cu obiecte variate (de exemplu, cu piese de mobilier si obiecte
casnice de dimensiuni mici), din care copilul sa fie liber sa le aleaga pe cele pe care le
doreste.
Toti cei implicati in educatia copilului nu trebuie sa faca anumite lucruri in locul lui,

ci "sa-l ajute sa obtina independenta", lasandu-l "sa evolueze in propriul ritm si sa

invete din propriile greseli".
Principiile de mai sus au stat la originea dezvoltarii unor domenii de studiu cu care
copilul se va familiariza de la o varsta frageda. Acestea sunt:
Viata practica- Copilul invata sa aiba grija de mediul in care isi desfasoara viata, dar si
de propria persoana. In plus, se va integra mai usor intr-o colectivitate, isi va coordona
miscarile si va invata sa-si canalizeze actiunile spre un scop.
Dezvoltarea senzoriala- Invata sa distinga, sa ordoneze, sa clasifice si, in cele din
urma, va reusi sa descrie impresii legate de caracteristici ale lucrurilor din jur (ex:
lungimea, inaltimea, temperatura etc.)
Matematica - Cu ajutorul unor obiecte din viata de zi cu zi (cum ar fi: bile, margele,
jucarii ce reprezinta figuri geometrice etc.), copilul va invata cifrele, dar si diferite
operatii matematice.
Dezvoltarea limbajului - Prin intermediul literelor de carton colorate, a cartonaselor cu
scene din povesti si a cartilor, copilul isi va dezvolta vocabularul si va putea comunica
mai bine cu cei din jur.
Stiintele si activitatile culturale - Cartile, hartile, instrumentele muzicale, pictura si
observarea naturii vor ajuta copilul sa acumuleze cunostinte de istorie, geografie,
biologie, muzica.
II. Jocuri si activitati bazate pe Metoda Montessori
Domeniile de studiu pe care tocmai le-am precizat trebuie sa orienteze activitatile
desfasurate cu copilul. De aceea, in functie de varsta copilului, iti sunt recomandate mai
multe jocuri si activitati atractive, din care acesta poate dobandi cunostinte ce-i vor fi
utile in viitor.
Iata cateva exemple de activitati pentru acasa.
II.1. Jocuri si activitati Montessori adecvate copiilor de 2-3 ani
Specialistii in educatia Montessori considera ca la aceasta varsta copiii incep sa aiba
nevoie de mai multa independenta, sa fie mai receptivi atat la mediul in care traiesc, cat
si la cel exterior.
"Misiunea" ta este sa-l lasi sa se miste liber intr-un mediu cat mai sigur pentru el,

implicandu-l in activitati cat mai diverse, cum ar fi:

"Exercitii" de viata practica
Incepeti prin a explora camerele din casa. Mergeti prin fiecare dintre ele si faceti
impreuna activitati precum: ordonati jucariile din dormitor, faceti patul, asezati scaunele,
maturati, udati florile, sortati rufele ce trebuie spalate, pregatiti micul-dejun etc. Pentru
ca celui mic sa-i faca placere sa te ajute, ofera-i "ajutoare" pe masura lui, cum ar fi o
maturica si un faras mici cand maturati, o stropitoare usoara pentru udatul florilor sau
tacamuri de plastic pentru a "face sandvisuri".
Nu neglija nici activitatile legate de igiena personala, pe care trebuie sa le perceapa ca
fiind nelipsite din rutina zilnica. Printre acestea cele mai importante sunt: familiarizarea
cu mersul la toaleta ( incluzand aici si folosirea olitei), spalatul pe dinti, spalatul pe
maini, mersul la culcare la orele adecvate, pastrarea hainelor curate si ordonate ( aratai unde se tin hainutele si ca cele murdare trebuie intotdeauna separate de cele curate).
Nu in ultimul rand, nu uita nici de acele activitati care-l vor ajuta in relatiile sociale. De
exemplu, obisnuiteste-l sa stea la masa cu adultii, sa foloseasca propriile tacamuri
( este indicat ca acestea sa fie din plastic, cat mai usoare), sa pastreze linistea in timpul
mesei. De asemenea, arata-i cum sa se miste astfel incat sa nu-i deranjeze pe cei din
jur. In acest sens, puteti exersa asezandu-va pe scaunele de lemn si ridicandu-va de pe
ele fara sa se auda scartaitul acestora.
Borcanele cu arome
Este o activitate potrivita pentru cei ce au deja 3 anisori, stimuland dezvoltarea
senzoriala.
Ai nevoie de 3 borcanele de plastic cu capac ( ideale sunt cele de crema ciocolata din
comert ), de vata si de arome puternice: esenta de lamaie, esenta de vanilie,
scortisoara macinata. Pune cateva picaturi sau pudreaza scortisoara pe bucatele de
vata, ofera-i-le copilului sa le miroasa, indicandu-i aroma ( spune-i clar: "Aceasta este
aroma de lamaie").
Vata va fi introdusa in cele trei borcane, iar copilul va trebui sa deschida capacul
fiecaruia si sa spuna ce aroma se afla acolo. Daca nu o recunoaste din prima nu-l
corecta, ci lasa-l sa treaca la urmatorul borcan ( in cadrul metodei Montessori
educatorul nu are nevoie sa corecteze copilul, ci doar sa-l ghideze pentru a-si repara
singur greseala).

Descoperim minunata lume

a sunetelor
Fa rost de cateva instrumente
muzicale simple speciale
pentru copii (cele mai
potrivite ar fi tamburina,
xilofonul, pianul, vioara sau o
toba) sau de instrumente
muzicale de jucarie. Spune- i
copilului cum se numesc, aratandu-i cum se folosesc si ce sunete produc.
Invita-l si pe el sa exerseze si sa asculte cu atentie sunetele respective. Incercati si sa
cantati, reproducandu-le.
Activitatea nu-i va dezvolta numai urechea muzicala si simtul ritmului, ci si capacitatea
de a distinge corect sunetele si de a-si folosi musculatura degetelor si mainii.
Sa pronuntam corect sunetele pe care le auzim
Desfasurand o asemenea activitate, cel mic isi va imbunatati pronuntarea cuvintelor.
Iata cateva versuri (ce pot fi puse pe o melodie simpla) foarte simpatice, care cu
siguranta va vor amuza:
"Aram-sam-sam, aram-sam-sam,
Guli-guli-guli-guliram- sam-sam,
Arafi, arafi, guli-guli-guli-guliram-sam-sam,
Arafi, arafi, guli-guli-guli-guliram-sam-sam!"
Experienta va fi cu atat mai atractiva daca veti incerca sa tineti ritmul versurilor prin
bataia palmelor.
Sa umplem castroanele
Pregateste doua castroane de plastic, de aceeasi dimensiune. Ia o cantitate suficienta
de boabe de porumb, ghinde sau alune de padure pe care sa le pui intr-unul dintre ele.
Pune castroanele pe o tavita.
Ofera-i copilului o lingurita (obisnuita, de metal) si spune-i sa mute obiectele respective
dintr-un castron in altul, folosind doar lingurita.

Este o activitate simpla, dar care va

imbunatati capacitatea copilului de a
executa miscari fine si de a se
concentra asupra unei activitati.
II.2. Activitati Montesori si jocuri potrivite
pentru copiii mai mari de 3 ani
Dupa varsta de 3 ani, copilul isi largeste
considerabil orizontul cunostintelor, avand o
mare capacitate de memorare. In acelasi
timp, miscarile sale sunt mai bine
coordonate, mai precise, iar limbajul se dezvolta considerabil. De aceea, poti sa-ti
antrenezi copilul in activitati mai complexe.
"Vanatoarea de forme"
Daca esti sigura ca cel mic recunoaste formele geometrice, il poti invita la o plimbare
mai speciala.
Provoaca-l la o mica "intrecere" si vedeti cine gaseste ( pe stradutele din jurul casei sau
in parcul din apropiere) cele mai multe si mai diverse forme. Puteti cauta "cercuri" (de
exemplu, indicatoarele de circulatie, un capac de canal etc. ), "ovaluri" (ferestre ale
geamurilor caselor ), dreptunghiuri (exemplu: usile caselor, geamurile), "patrate"
regasite, de exemplu, in forma ferestrelor ), "triunghiuri" (casute de pasari) sau chiar
forme mai complexe, ca "octogonul" (forma indicatoarelor ce arata "stop").
Aceasta activitate va consolida cunostintele matematice ale copilului si il va juta sa
identifice notiuni abstracte (formele geometrice) in lumea din jur.
"Sa descoperim sunetele"- "xilofonul" colorat
Veti avea nevoie de urmatoarele materiale: sticle goale sau pahare mai inalte (ideale
sunt cele in care se prepara caf frapp-urile), apa, coloranti alimentari ( culoarea rosie,
galbena, albastra), o lingura ( de lemn sau metal ).
Alege 6 sticle/ pahare ( sa fie de acelasi tip) si umpleti-le cu apa in mod diferit. Dupa
aceea adaugati si colorantul alimentar. Luati lingura si loviti-le usor, rand pe rand.
Fiecare dintre ele va produce sunete diferite, in functie de cat de multa apa contin.

Astfel,de la cele care au mai putina apa se vor auzi sunete mai inalte decat de la cele
ce au mai putina.
Explica-i copilului ca acest lucru se intampla intrucat cu cat intr-un pahar/ sticla este mai
multa apa, cu atat recipientul
va vibra mai putin si se vor
auzi sunete mai slabe si mai
joase.
"Micul bucatar"- activitate
inclusa in domeniul "viata
practica"
Propune-i celui mic sa
pregatiti o salata de fructe.
Veti alege fructe care se taie
usor si care nu necesita taiere
(banana, capsune, mere, boabe de strugure, fructe de padure, stafide etc.) si veti avea
la indemana un cutit cu lama rotunjita (preferabil din material plastic), o tavita de lemn, o
lingura de lemn, un castron mare de plastic.
Roaga-l pe copil sa spele fructele, sa decojeasca bananele, sa le felieze, sa
indeparteze coaja merelor cu un dispozitiv speciale. Merele le vei taia tu.
Puneti-le pe toate in castron si adaugati boabele de strugure si stafidele. Copilul le va
amesteca incet cu lingura. Tocmai ati preparat o salata delicioasa, iar manutele harnice
si-au dezvoltat indemanarea.

"Sticla care produce curenti"

Aceasta activitate se preteaza foarte bine
domeniului "stiinte", intrucat ilustreaza modul in
care se pot forma curentii marini.
Va trebui sa va achizitionati niste pulbere
stralucitoare, cu aspect perlat si niste colorant
alimentar albastru. Veti mai avea nevoie de o sticla
sau de un vas mai mare, transparent si de apa.
Turnati apa in sticla/ vas si adaugati colorant
alimentar, pana cand obtineti nuanta de albastru pe
care o doriti. Puneti apoi pudra stralucitoare.
Acoperiti sticla/ vasul cu un capac, astfel incat sa
fie bine inchisa (inchis).
Veti putea observa cum particulele stralucitoare se
deplaseaza prin lichid, fenomen similar formarii curentilor in mare. Explicati-i copilului
cum se misca apa cand se

formeaza

curentii, cum i se modifica aspectul.

Sa ne racorim cu o limonada
Ca si in exemplul cu prepararea

unei salate de

fructe, aceasta activitate dezvolta

indemanarea.

Luati cateva lamai mari, nu foarte

tari, o carafa,

putina miere, o lingurita. Sa aveti la

indemana si un

dispozitiv special pentru stors

citricele.

Copilul va spala lamaile, iar tu le vei

taia in jumatate

pentru a putea fi stoarse. Arata-i

cum sa

foloseasca dispozitivul si pune-l pe

el sa faca

aceasta activitate. Spune-i ca trebuie sa indeparteze apoi samburii si bucatile de pulpa

cu ajutorul linguritei. Turnati limonada in carafa, iar copilul va adauga putina miere.
Pregatiti niste pahare colorate si bucurati-va de o limonada naturala.
Indiferent de activitatile pe care le veti alege, faceti impreuna totul, implicandu-l cat mai
mult pe copil. Astfel, va capata incredere in sine, se va concentra pe durata unei
activitati si va deveni din ce in ce mai independent.

Surse:
Isaacs, Barbara, Bringing the Montessori Approach to your Early Years Practice", editia a II-a, Ed. Routledge, Londra& New York, 2010
*** What you should know about your child, ( editia a IV-a, traducere dupa o lucrare a Mariei Montessori, aparuta in 1948), MontessoriPierson Publishing Company, Amsterdam, 2007
HTTP://WWW.DAILYMONTESSORI.COM/MONTESSORI-AGE-24-36-MONTHS/
http://growinginpeace.wordpress.com/2009/04/29/scavenger-hunt-shapes/
http://growinginpeace.wordpress.com/2009/04/17/exploring-sound/
http://growinginpeace.wordpress.com/2009/04/04/my-favorite-discovery-bottles/