Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
- pt.comisia metodică-
2. Prinde zgomotul – Așezăm copilul pe un scăunel cu ochii închiși. Sub scaun punem o
legătură de chei. Adultul trebuie să ia cheile fără să producă zgomot, iar copilul trebuie
să asculte cu atenție și să audă cel mai mic zgomot pentru a evita dispariția cheilor. Apoi
putem schimba rolurile.
3. Roșu/verde– Stabilim un traseu, unde copilul va alerga. Atunci când aude cuvântul
roșu, va trebui să se oprească și să nu se miște până ce se aude verde. Apoi, pornește din
nou. Cu cât percepe mai repede indiciile verbale, cu atât mai repede reușește să termine
traseul.