SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 029

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre

urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:
Vino s vezi!
n trzia bogata cldur
nchis ntre ziduri cine-ar mai sta?
Precum a mai fost, pn-n cealalt zare
nc o dat trmul s creasc ar vrea.
i-n unghi sgetat
pmntu-i trimite cocorii
spre cercul cel mare.
Lumina ce larg e!
Albastrul ce crud!
Unei noi creteri, vratice-n toamn, se pare
c-am fi hrzii i alei.
i-o clip ne e-ngduit
bnuitului Sud
s-i trimitem un gnd fr gre.
ntre frunza ce cade
i ramura goal
moartea se circumscrie
c-un gest de extatic boal.
Un joc ngnnd cu lemnoasele membre
sun trziul, nebunul, caldul Septembre.
(Lucian Blaga, Zi de septemvrie)
1 Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al
naturii. 2 puncte
2 Motiveaz scrierea cu majuscul a substantivului Septembre.
2 puncte
3 Alctuiete dou enunuri prin care s ilustrezi polisemia
verbului a suna. 2 puncte
4 Transcrie dou mrci lexico-gramaticale prin care se
evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte
5 Precizeaz tema poeziei citate. 4 puncte
6 Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima
strof. 4 puncte
7 Prezint rolul exclamaiilor din strofa a doua. 4 puncte

8 Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea

relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte
9 Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de
exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate),
prezentn textul dat. 4 puncte
REZOLVARE
1. zare, pamant frunza, ramura.
2. Substantivul Septembre este scris cu majuscul, deoarece
eul liric dorete s l unicizeze, s l scoat n relief. n cazul de
fa, este utilizat personificarea acestei luni.
3. Trompeta sun tare. I-a sunat ceasul.
4. Mrcile lexico-gramaticale prin care eul liric este prezent n
text sunt formele pronominale de persoana a Ii-a plura:l ne.
Sunt utilizate forme verbale de persoana a Ii-a plural: s
trimitem, am fi hrzii. Apare adresarea direct a eului liric,
subliniat prin imperativul: vino. Caracterul confesiv al operei:
poetul i transmite n mod direct gndurile i sentimentele prin
intermediul imaginilor artistice i al figurilor de stil.
5. Tema naturii.
6. Prin intermediul epitetului dublu: trzia, bogata cldur, eul
liric dorete s surprind sfritul verii caniculare, simbol al
maturitii vieii. Apare conturat sentimentul de saietate, de
dorin de a trece nspre un alt stadiu.
7. Exclamaiile retorice au rolul de a contura imagini dinamice,
plastice, care reflect starea de beatitudine a ipostazei lirice a
gnditorului. Au loc asocieri neobinuite ntre vizual, sugerat
prin lumina i albastrul, i gustativ, sugerat prin termenul crud.
Metaforele scot n eviden caracterul neobinuit al universului
n trecerea spre toamna vieii, cnd totul e privit cu nostalgie.
Poetul e dominat de sentimentul de beatitudine n faa mreiei
naturii.
8. Strofa final induce ideea trecerii ireversibile a timpului,
sugerndu-se apropierea iminent a morii, imagine cu care
este asociat toamna. Epitetele ramura goal i extatic boal
ntresc apropierea sfritului. Septembrie este personificat,
prin utilizarea majusculei, dar i cu ajutorul epitetului triplu
plasat n cadrul inversiunii trziul, nebunul, caldul. Strofa este
sugestiv i prin imbinarea artistic a imaginilor vizuale: ntre
frunza ce cade cu cele auditive: cu lemnoasele membre sun,

conturandu-se ideea armoniei universale.

9. Expresivitatea e dat de capacitatea limbajului poetic de a
exprima, ntr-o manier plastic idei concentrate, cu maxim
ncrctur afectiv; aceasta se realizeaz prin figuri de stil,
imagini artistice, sintax poetic, topic, punctuaie i prozodie.
Expresivitatea limbajului este dat de bogia imaginilor
artistice, de ornamentaia stilistic.