Erasmus Plus

Erasmus+
Ghidul programului
n caz de discrepane ntre versiunile lingvistice,

versiunea n limba englez prevaleaz.
Versiunea 1 (2017): 20/10/2016
Cuprins
CUPRINS ........................................................................................................................................................... 1
ABREVIERI ........................................................................................................................................................ 3
INTRODUCERE .................................................................................................................................................. 5
Cum trebuie citit ghidul programului ........................................................................................................... 5
PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE PROGRAMUL ERASMUS+ ............................................................ 7
Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului Erasmus+? ................................................ 9
Obiectivul general ....................................................................................................................................... 9
Caracteristicile principale ale programului Erasmus+ ................................................................................. 9
Care este structura programului Erasmus+? ................................................................................................... 13
Aciunea-cheie 1 Mobilitatea persoanelor ............................................................................................. 13
Aciunea-cheie 2 Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici ................................................ 13
Aciunea-cheie 3 Sprijin pentru reformarea politicilor ........................................................................... 13
Activitile Jean Monnet ........................................................................................................................... 14
Sport .......................................................................................................................................................... 14
Care este bugetul? ........................................................................................................................................... 15
Cine pune n aplicare programul Erasmus+? ................................................................................................... 16
Comisia European.................................................................................................................................... 16
Ce alte organisme mai sunt implicate n punerea n aplicare a programului? .......................................... 17
Cine poate participa la programul Erasmus+? ................................................................................................. 22
Participani ................................................................................................................................................ 22
Organizaiile participante .......................................................................................................................... 22
ri eligibile ............................................................................................................................................... 23
PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE DESCRISE N PREZENTUL GHID................................................... 27
Educaie i formare .......................................................................................................................................... 28
Ce aciuni sunt sprijinite? .......................................................................................................................... 28
Care sunt obiectivele acestor aciuni? ...................................................................................................... 28
Tineret ............................................................................................................................................................. 30
Ce aciuni sunt sprijinite? .......................................................................................................................... 30
Care sunt obiectivele acestor aciuni? ...................................................................................................... 30
Trei aciuni-cheie ............................................................................................................................................. 31
Aciunea-cheie 1: Mobilitatea persoanelor n scop educaional .......................................................... 32
Aciunea-cheie 2: Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici ........................................... 129
Aciunea-cheie 3: Sprijin pentru reformarea politicilor .......................................................................... 201
Activitile Jean Monnet ................................................................................................................................ 211
Ce aciuni sunt sprijinite? ........................................................................................................................ 211
Care sunt obiectivele aciunilor Jean Monnet? ....................................................................................... 211
Modulele Jean Monnet ........................................................................................................................... 213
Catedre Jean Monnet .............................................................................................................................. 217
Centre de excelen Jean Monnet........................................................................................................... 221
Sprijin Jean Monnet pentru asociaii....................................................................................................... 225
Reele Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul academic) ............................................................. 229
Proiecte Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul academic) .......................................................... 234
Costuri unitare Jean Monnet ................................................................................................................... 238
Sport .............................................................................................................................................................. 243
Ce aciuni sunt sprijinite? ........................................................................................................................ 243
Parteneriate de colaborare ..................................................................................................................... 244
Parteneriate de colaborare de mici dimensiuni ...................................................................................... 252
Evenimente sportive europene non-profit .............................................................................................. 258
PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI ............................................................................................. 262
Care sunt paii de urmat pentru a depune o candidatur Erasmus+? .......................................................... 262
Etapa 1: nregistrarea pe portalul destinat participanilor ...................................................................... 262
Etapa 2: Verificarea conformitii cu criteriile programului .................................................................... 263
Etapa 3: Verificarea condiiilor financiare ............................................................................................... 267
Etapa 4: Completarea i depunerea formularului de candidatur .......................................................... 270
Ce se ntmpl dup depunerea cererii? ....................................................................................................... 272
Procedura de evaluare ............................................................................................................................ 272

Decizia final ........................................................................................................................................... 272
Notificarea deciziilor de acordare a grantului ......................................................................................... 273
Ce se ntmpl dup aprobarea cererii? ........................................................................................................ 273
Acordul de grant/decizia de acordare a grantului ................................................................................... 273
Valoarea grantului ................................................................................................................................... 273
Proceduri de plat ................................................................................................................................... 274
Termene limit pe durata proiectului i modaliti de plat ................................................................... 276
Alte dispoziii contractuale importante ......................................................................................................... 280
Garania financiar .................................................................................................................................. 280
Subcontractarea i atribuirea contractului de achiziii publice ............................................................... 280
Informaii privind granturile acordate ..................................................................................................... 280
Publicitate ............................................................................................................................................... 281
Controale i audituri ................................................................................................................................ 281
Protecia datelor ..................................................................................................................................... 281
Licena deschis i drepturile de proprietate intelectual ...................................................................... 282
Norme aplicabile ..................................................................................................................................... 282
ANEXA I ........................................................................................................................................................ 283
Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior ........................................... 284
Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale .......... 290
Proiect de mobilitate a personalului din domeniul nvmntului colar .................................................... 296
Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul nvmntului pentru aduli .................................. 299
Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret ............................................................................. 301
Programe de masterat comune Erasmus Mundus ........................................................................................ 307
Parteneriate strategice .................................................................................................................................. 310
Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior.................................................................. 323
ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR .......................................................................... 332
Introducere .................................................................................................................................................... 332
ANEXA III GLOSAR DE TERMENI ................................................................................................................. 340
ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT ...................................................................................... 349
ABREVIERI
DG EAC: Direcia General Educaie i Cultur
EACEA: Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur
ECAS: Sistemul de autentificare al Comisiei Europene
ECHE: Carta Universitar Erasmus
ECTS: Sistemul european de credite transferabile
ECVET: Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional
EHEA: Spaiul european al nvmntului superior
BEI: Banca European de Investiii
ELL: Eticheta lingvistic european
PE: Parlamentul European
EPALE: Platforma electronic pentru nvarea n rndul adulilor n Europa
EQAR: Registrul european pentru asigurarea calitii n nvmntul superior
EQAVET: Cadrul european de referin pentru asigurarea calitii n educaia i formarea profesional
CEC: Cadrul european al calificrilor
ESCO: Clasificarea european a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor
UE: Uniunea European
FR: Regulamentul financiar
HEI: Instituie de nvmnt superior
HERE: Experi n reformarea nvmntului superior
TIC: Tehnologia informaiei i comunicaiilor
ISP: Program intensiv de studii
EMJMD: Program de masterat comun Erasmus Mundus
AN: Agenia naional
NARIC: Centru naional de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor
NEO: Birou naional Erasmus+
NQF: Cadrul naional al calificrilor
OCDE: Organizaia pentru Cooperare i Dezvoltare Economic
OER: Resurse educaionale deschise
OMC: Metod deschis de coordonare
PIC: Codul de identificare a participantului
URF: Instrument unic de nregistrare
EFP: Educaie i formare profesional
INTRODUCERE
Prezentul ghid al programului este un instrument destinat oricui dorete s cunoasc n profunzime ceea ce presupune
programul Erasmus+. Documentul se adreseaz, n principal, celor care urmresc s devin:
organizaii participante: i anume, organizaii, instituii, organisme care organizeaz activiti sprijinite de program;
participani; i anume, persoane (elevi, stagiari, ucenici, studeni, cursani aduli, tineri, voluntari sau cadre
didactice universitare, profesori, formatori, lucrtori de tineret, profesioniti n domeniile educaiei, formrii,
tineretului i sportului etc.) care sunt implicate n activiti organizate de organizaiile participante.
n fiecare an, mii de proiecte sunt prezentate de organizaii din ntreaga Europ pentru a primi sprijin financiar prin
programul Erasmus+. Din acest motiv, Comisia a stabilit un proces de evaluare transparent care are ca scop acordarea de
granturi pentru cele mai bune proiecte:
pentru majoritatea aciunilor, toate normele i condiiile pentru acordarea unui grant n cadrul programului sunt
specificate n prezentul ghid al programului;
pentru alte aciuni, care sunt doar menionate n prezentul ghid al programului, normele i condiiile pentru
acordarea unui grant sunt descrise n cererile de propuneri specifice publicate de Comisia European sau n
numele acesteia.
Atunci cnd planific o cerere de finanare, organizaiile potenial participante pot utiliza, de asemenea, alte documente de
referin pentru inspiraie i informaii; o serie de astfel de documente sunt enumerate n anexa IV la prezentul ghid.
CUM TREBUIE CITIT GHIDUL PROGRAMULUI

Ghidul programului cuprinde trei seciuni principale:
Partea A ofer o prezentare general a programului. Aceasta furnizeaz informaii cu privire la obiectivele,
prioritile i principalele caracteristici ale programului, rile participante la program, structurile de punere n
aplicare i bugetul general disponibil. Aceast seciune se adreseaz celor care doresc s consulte o prezentare
general a domeniului de aplicare i a structurii programului.
Partea B ofer informaii specifice despre aciunile programului care sunt prezentate n acest ghid. Aceast
seciune se adreseaz, n principal, celor care sunt interesai s cunoasc mai multe detalii cu privire la tipurile de
proiecte sprijinite de program. Informaiile furnizate n aceast seciune sunt detaliate ulterior n anexa I la ghid.
Partea C ofer informaii detaliate cu privire la procedurile privind cererea de grant i selectarea proiectelor,
precum i la dispoziiile financiare i administrative legate de acordarea unui grant Erasmus+. Aceast seciune se
adreseaz tuturor celor care intenioneaz s depun o propunere de proiect n cadrul programului Erasmus+.
De asemenea, ghidul include urmtoarele anexe:
Anexa I: Norme i informaii suplimentare referitoare la aciunile descrise n ghidul programului

Anexa II: Orientri pentru beneficiari privind diseminarea
Anexa III: Glosar de termeni-cheie utilizai n ghid
Anexa IV: Referine utile i date de contact
Partea A Informaii generale despre programul Erasmus+
PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE

PROGRAMUL ERASMUS+
1
Erasmus+ este programul UE n domeniile educaiei, formrii, tineretului i sportului pentru perioada 2014-2020 . Educaia,
formarea, tineretul i sportul pot avea o contribuie major la abordarea schimbrilor socioeconomice, principalele
provocri cu care Europa se va confrunta pn la sfritul deceniului, i la punerea n aplicare a agendei de politici europene
pentru cretere economic, locuri de munc, echitate i incluziune social.
Combaterea nivelului n cretere al omajului mai ales n rndul tinerilor a devenit una dintre cele mai urgente sarcini
pentru guvernele europene. Prea muli tineri abandoneaz coala prematur, riscnd astfel s devin omeri i marginalizai
social. Acelai risc i amenin pe muli dintre adulii slab calificai. Tehnologiile modific modul de funcionare a societii,
fiind astfel necesar utilizarea lor la capacitate maxim. ntreprinderile europene trebuie s devin mai competitive prin
talent i inovare.
Europa are nevoie de societi mai coezive i incluzive care s permit cetenilor s joace un rol activ n viaa democratic.
Educaia i activitile de tineret reprezint elemente eseniale pentru promovarea valorilor europene comune, a integrrii
sociale, pentru consolidarea nelegerii interculturale i a sentimentului de apartenen la o comunitate i pentru prevenirea
radicalizrii violente. Erasmus+ este un instrument important pentru promovarea incluziunii persoanelor provenind din
medii defavorizate, n special a migranilor nou sosii.
O alt provocare se refer la dezvoltarea capitalului social n rndul tinerilor, la emanciparea tinerilor i la capacitatea
acestora de a participa activ n societate, n conformitate cu dispoziiile Tratatului de la Lisabona, pentru a ncuraja
participarea tinerilor la viaa democratic din Europa. Acest aspect poate fi vizat, de asemenea, prin activiti de nvare
non-formal, care au ca scop mbuntirea abilitilor i a competenelor tinerilor, precum i promovarea ceteniei active.
De asemenea, organizaiile de tineret i tinerii lucrtori au nevoie de formare i de oportuniti de cooperare pentru a
dezvolta profesionalismul i dimensiunea european a muncii tinerilor.
Sistemele de educaie i formare i politicile pentru tineret performante ofer cetenilor aptitudinile necesare pe piaa
muncii i n economie, permindu-le totodat s joace un rol activ n societate i s se realizeze pe plan personal. Reformele
n educaie, formare i tineret pot consolida realizarea acestor obiective, pe baza unei viziuni partajate ntre factorii de
decizie politic i prile interesate, a unor dovezi solide i a cooperrii ntre diferite domenii i niveluri.
Programul Erasmus+ este conceput cu scopul de a sprijini eforturile rilor participante la program de a utiliza n mod
eficient talentul i capitalul social al Europei, ntr-o perspectiv a nvrii pe tot parcursul vieii prin corelarea sprijinului
acordat nvrii formale, non-formale i informale n domeniile educaiei, formrii i tineretului. De asemenea, programul
mbuntete posibilitile de cooperare i de mobilitate cu rile partenere, n special n domeniile nvmntului superior
i tineretului.
n conformitate cu unul dintre elementele introduse recent n Tratatul de la Lisabona, Erasmus+ sprijin i activiti care au
ca obiectiv dezvoltarea dimensiunii europene n sport, prin promovarea cooperrii ntre organismele responsabile pentru
sport. Programul promoveaz crearea i dezvoltarea unor reele europene, oferind oportuniti pentru cooperarea ntre
prile interesate i pentru schimbul i transferul de cunotine i de know-how n domenii diferite referitoare la sport i
activitatea fizic. Cooperarea consolidat va avea efecte pozitive, n special, n dezvoltarea potenialului capitalului uman al
Europei, contribuind la reducerea costurilor sociale i economice ale inactivitii fizice.
Programul sprijin aciunile, cooperarea i instrumentele compatibile cu obiectivele Strategiei Europa 2020 i iniiativele sale
emblematice, cum ar fi Tineretul n micare i Agenda pentru noi competene i locuri de munc. De asemenea, programul
contribuie la atingerea a obiectivelor cadrului strategic n domeniul educaiei i formrii i ale Strategiei UE pentru tineret
prin intermediul metodelor deschise de coordonare.
Investiia n cunotine, aptitudini i competene va aduce beneficii pentru persoane fizice, instituii, organizaii i pentru
societate n ansamblu, contribuind la creterea economic i la asigurarea echitii, prosperitii i a incluziunii sociale n
Europa i nu numai.
REGULAMENTUL (UE) nr. 1288/2013 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 decembrie 2013 de instituire a aciunii
Erasmus +: Programul Uniunii pentru educaie, formare, tineret i sport
(http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:347:0050:0073:ro:PDF)
Ghidul programului
Ghidul programului Erasmus+ este elaborat n conformitate cu programul de lucru anual al Erasmus+ adoptat de Comisia
European i, prin urmare, poate fi revizuit pentru a reflecta prioritile i liniile de aciune definite n programele de lucru
adoptate n anii urmtori. Punerea n aplicare a ghidului depinde, de asemenea, de disponibilitatea creditelor prevzute n
proiectul de buget dup adoptarea bugetului pentru anul n cauz de ctre autoritatea bugetar sau a creditelor prevzute n
sistemul doisprezecimilor provizorii.
CONSTRUIND PE EXPERIENA DIN TRECUT, PRIVIM SPRE VIITOR

Programul Erasmus+ se bazeaz pe realizrile celor peste 25 de ani de programe europene n domeniile educaiei, formrii i
tineretului, acoperind o dimensiune de cooperare att intraeuropean, ct i internaional. Erasmus+ este rezultatul
integrrii urmtoarelor programe europene puse n aplicare de Comisie n perioada 2007-2013:
Programul de nvare pe tot parcursul vieii

Programul Tineretul n aciune
Programul Erasmus Mundus
Tempus
Alfa
Edulink
Programe de cooperare cu rile industrializate n domeniul nvmntului superior
Aceste programe sprijin aciuni n domenii precum nvmntul superior (inclusiv dimensiunea sa internaional), educaia
i formarea profesional, educaia colar, educaia adulilor i tineretul (inclusiv dimensiunea sa internaional).
Erasmus+ urmrete s mearg dincolo de aceste programe, prin promovarea sinergiilor i a fertilizrii ncruciate n cadrul
diferitelor domenii ale educaiei, formrii i tineretului, ndeprtnd graniele artificiale dintre diferitele aciuni i formate
de proiecte, ncurajnd idei noi, atrgnd noi actori din domeniul forei de munc i din societatea civil i stimulnd noi
forme de cooperare.
Prin urmare, este esenial ca programul s fie asociat cu un nume de marc puternic, care s fie recunoscut la scar larg.
Din acest motiv, toate aciunile i activitile sprijinite n cadrul programului vor trebui s fie comunicate n primul rnd
utiliznd marca Erasmus+. Cu toate acestea, pentru a ajuta participanii i beneficiarii fostelor programe s se orienteze n
cadrul programului Erasmus+, n scopul comunicrii i al diseminrii, pot fi utilizate, pe lng marca Erasmus+,
urmtoarele denumiri pentru aciunile care vizeaz un sector specific:
Erasmus+: Comenius, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul nvmntului
colar;
Erasmus+: Erasmus, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul nvmntului
superior i care vizeaz rile participante la program;
Erasmus+: Erasmus Mundus, n ceea ce privete programele de masterat comune Erasmus Mundus;
Erasmus+: Leonardo da Vinci, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul educaiei i
formrii profesionale;
Erasmus+: Grundtvig, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul nvmntului
pentru aduli;
Erasmus+: Tineretul n aciune, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de nvarea nonformal i informal n domeniul tineretului;
Erasmus+: Jean Monnet, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul studiilor privind
Uniunea European;
Erasmus+: Sport, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul sportului.
Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului
CARE SUNT OBIECTIVELE I CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI

ERASMUS+?
OBIECTIVUL GENERAL
Programul Erasmus+ contribuie la realizarea:
obiectivelor Strategiei Europa 2020, inclusiv a obiectivului principal din domeniul educaiei ;
obiectivelor Cadrului strategic pentru cooperare european n domeniul educaiei i formrii profesionale (ET
2020), inclusiv a indicatorilor de referin corespunztori;
dezvoltrii durabile a rilor partenere n domeniul nvmntului superior;
obiectivelor generale ale cadrului rennoit de cooperare european n domeniul tineretului (2010-2018);
obiectivului privind dezvoltarea dimensiunii europene n sport, n special sportul de mas, n conformitate cu
planul de lucru al UE pentru sport;
3
promovrii valorilor europene n conformitate cu articolul 2 din Tratatul privind Uniunea European .
CARACTERISTICILE IMPORTANTE ALE PROGRAMULUI ERASMUS+

Urmtoarele caracteristici ale programului merit o atenie special. Unele dintre acestea sunt prezentate mai detaliat pe
site-ul Comisiei.
RECUNOATEREA I VALIDAREA APTITUDINILOR I CALIFICRILOR

Erasmus+ sprijin instrumentele UE de transparen i recunoatere a aptitudinilor i calificrilor n special Europass,
Youthpass, Cadrul european al calificrilor (EQF), Sistemul european de credite transferabile (ECTS), Sistemul european de
credite pentru educaie i formare profesional (ECVET), Cadrul european de referin pentru asigurarea calitii n educaie
i formare profesional (EQAVET), Registrul european pentru asigurarea calitii n nvmntul superior (EQAR), Asociaia
european pentru asigurarea calitii n nvmntul superior (ENQA), precum i reelele la nivelul UE n domeniul educaiei
i formrii care sprijin aceste instrumente, n special centrele naionale de informare cu privire la recunoaterea academic
a diplomelor (NARIC), reelele Euroguidance, centrele naionale Europass i centrele naionale de coordonare ale CEC.
Un scop comun al acestor instrumente este asigurarea faptului c aptitudinile i calificrile pot fi mai uor recunoscute i
mai bine nelese, n cadrul i de-a lungul frontierelor naionale, n toate subsistemele de educaie i formare, precum i la
nivelul pieei muncii, chiar dac acestea au fost dobndite prin educaie i formare formal sau prin alte experiene de
nvare (de exemplu, experiena profesional, voluntariatul, nvarea online). Instrumentele vizeaz, de asemenea, s
asigure faptul c educaia, formarea i politicile n domeniul tineretului contribuie la realizarea obiectivelor Strategiei Europa
2020 privind creterea economic inteligent, durabil i incluziv, precum i la realizarea obiectivelor principale n
domeniul educaiei i ocuprii forei de munc printr-o mai bun integrare pe piaa muncii i o mobilitate sporit.
Pentru a ndeplini aceste obiective, instrumentele disponibile trebuie s fie n msur s rspund noilor fenomene cum ar fi
internaionalizarea educaiei i utilizarea tot mai frecvent a nvrii digitale i s sprijine crearea unor parcursuri de
nvare flexibile, n conformitate cu nevoile i obiectivele cursanilor. Poate fi necesar ca instrumentele s evolueze n viitor,
conducnd la o coeren mbuntit i la simplificare, care s permit cursanilor i lucrtorilor s se poat deplasa liber n
scopuri legate de studii sau munc.
Informaii suplimentare
qualifications_ro.htm
sunt
disponibile
la:
http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-
DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR PROIECTELOR

Diseminarea i exploatarea rezultatelor reprezint etape eseniale ale ciclului de via al proiectului Erasmus+. Aceasta ofer
organizaiilor participante posibilitatea de a comunica i de a mprti rezultatele i produsele realizate prin proiect,
2
Obiectivul principal privind educaia este de a reduce abandonul colar timpuriu la mai puin de 10 % i de a crete numrul de absolveni din nvmntul
teriar la cel puin 40 % pn n anul 2020.
3
Uniunea se bazeaz pe valori precum respectarea demnitii umane, a libertii, a democraiei, a egalitii, a statului de drept, precum i pe respectarea
drepturilor omului, inclusiv a drepturilor minoritilor. Aceste valori sunt comune statelor membre ntr-o societate caracterizat prin pluralism, nediscriminare,
toleran, justiie, solidaritate i egalitate ntre femei i brbai.
Ghidul programului
extinznd astfel impactul proiectelor lor, mbuntindu-le durabilitatea i justificnd valoarea adugat a programului
Erasmus+ la nivel european. Pentru a disemina i a exploata cu succes rezultatele proiectelor, organizaiile implicate n
proiectele Erasmus+ sunt invitate s analizeze cu atenie activitile de diseminare i exploatare n momentul elaborrii i al
punerii n aplicare a proiectului. Nivelul i intensitatea unor astfel de activiti trebuie s fie proporionale cu obiectivele, cu
domeniul de aplicare i cu obiectivele diferitelor aciuni ale Erasmus+. Rezultatele obinute ntr-un anumit proiect pot fi, de
asemenea, foarte relevante i interesante pentru domenii care nu sunt acoperite de proiect i revine proiectelor individuale
s elaboreze strategii i metode care s faciliteze accesul celorlali la ceea ce a fost dezvoltat i produs. Orientri specifice n
acest sens pot fi consultate n anexa II la prezentul ghid al programului.
CERIN PRIVIND ACCESUL DESCHIS LA MATERIALELE DIDACTICE, LA DOCUMENTELE I LA INSTRUMENTELE

MEDIATICE CREATE N CADRUL PROGRAMULUI ERASMUS+
Erasmus+ promoveaz accesul deschis la materialele, la documentele i la instrumentele mediatice care sunt utile pentru
nvare, predare, formare, activiti pentru tineret i care sunt produse n cadrul proiectelor finanate prin program.
Beneficiarii granturilor Erasmus+ care produc astfel de materiale, documente i instrumente mediatice n cadrul oricrui
proiect finanat trebuie s le pun la dispoziia publicului, n format digital, pentru a putea fi accesate liber pe internet prin
licene deschise. Cu toate acestea, beneficiarilor le este permis s defineasc cel mai adecvat nivel de acces liber, inclusiv
limitrile (de exemplu, interdicia exploatrii comerciale de ctre tere pri), dac este cazul, n funcie de natura
proiectului i de tipul de material. Cerina privind accesul deschis nu aduce atingere drepturilor de proprietate intelectual
ale beneficiarilor grantului.
DIMENSIUNEA INTERNAIONAL
Programul Erasmus+ include o dimensiune internaional puternic (de exemplu, cooperarea cu rile partenere), n special
n domeniile nvmntului superior i tineretului.
n domeniul nvmntului superior, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale care vizeaz cooperarea cu rile
partenere:
mobilitatea internaional a creditelor individuale i ale celor din cadrul programelor de masterat comune (n
cadrul aciunii-cheie 1) pentru promovarea mobilitii personalului i a cursanilor care vin din i n rile
partenere;
proiecte de consolidare a capacitilor n nvmntul superior (n cadrul aciunii-cheie 2) pentru promovarea

cooperrii i a parteneriatelor care au un impact asupra modernizrii i internaionalizrii instituiilor i sistemelor
de nvmnt superior din rile partenere, cu un accent special asupra rilor partenere vecine cu UE;
sprijin pentru dialogul strategic (n cadrul aciunii-cheie 3) prin reeaua de experi n reformarea nvmntului
superior din rile partenere vecine cu UE, asociaia internaional a absolvenilor, dialogul strategic cu rile
partenere i evenimente internaionale de atragere i de promovare;
activitile Jean Monnet cu scopul de a stimula n ntreaga lume nvarea, cercetarea i reflecia n domeniul
studiilor privind Uniunea European.
n domeniul tineretului, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale:
mobilitatea tinerilor i a lucrtorilor de tineret (n cadrul aciunii-cheie 1) care promoveaz schimburile de

tineret, Serviciul european de voluntariat i mobilitatea lucrtorilor de tineret, n cooperare cu rile partenere
vecine cu UE;
proiecte de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului (n cadrul aciunii-cheie 2) care promoveaz

activitile de cooperare i de mobilitate cu un impact pozitiv asupra dezvoltrii calitative a activitilor pentru
tineret, a politicilor n domeniul tineretului i a sistemelor de tineret, precum i asupra recunoaterii educaiei
non-formale n rile partenere, n special n rile din Africa, Caraibe i Pacific (ACP), Asia i America Latin;
implicarea tinerilor i a organizaiilor de tineret din rile partenere vecine cu UE n dialogul structurat privind
tineretul (n cadrul aciunii-cheie 3) prin participarea acestora la reuniuni internaionale, conferine i evenimente
care promoveaz dialogul ntre tineri i factorii de decizie.
n plus, alte aciuni ale programului (parteneriate strategice, aliane ale cunoaterii, aliane ale competenelor sectoriale,
parteneriate de colaborare) sunt deschise, de asemenea, pentru organizaiile din rile partenere n msura n care
10
Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului
participarea acestora aduce o valoare adugat proiectului (pentru informaii suplimentare, a se consulta partea B din
prezentul ghid).
MULTILINGVISMUL
Multilingvismul este una dintre pietrele de temelie ale proiectului european i un simbol puternic al aspiraiei UE la unitate
n diversitate. Limbile strine au un rol important printre capacitile care contribuie la o mai bun pregtire a persoanelor
pentru piaa muncii i care permit valorificarea oportunitilor disponibile. UE a stabilit obiectivul conform cruia fiecare
cetean ar trebui s aib ocazia de a-i nsui cel puin dou limbi strine, de la o vrst fraged.
Promovarea nvrii limbilor strine i a diversitii lingvistice este unul dintre obiectivele specifice ale programului. Lipsa
competenelor lingvistice este una dintre principalele bariere n calea participrii la programele europene de educaie, de
formare i de tineret. Oportunitile create pentru a oferi sprijin lingvistic au rolul de a face mobilitatea mai eficient i mai
eficace, de a mbunti performanele de nvare i, prin urmare, de a contribui la obiectivul specific al programului.
Sprijinul lingvistic este disponibil pentru limba folosit de participani n cadrul studiilor, al stagiilor sau al voluntariatului n
strintate, n contextul unor activiti de mobilitate pe termen lung sprijinite ca parte a aciunii-cheie 1. Sprijinul lingvistic
va fi oferit n principal prin intermediul instrumentului de asisten lingvistic online Erasmus+, ntruct e-nvarea ofer
avantaje pentru nvarea limbilor strine n termeni de acces i de flexibilitate. Asistena lingvistic online Erasmus+
(http://erasmusplusols.eu) include o evaluare obligatorie a competenelor lingvistice i cursuri voluntare de limbi strine.
Evaluarea lingvistic este un aspect esenial al iniiativei, avnd scopul de oferi pregtire adecvat fiecrui participant i de a
colecta date concrete cu privire la competenele lingvistice ale participanilor la mobilitatea n cadrul UE. Prin urmare, se va
efectua o evaluare lingvistic a participanilor nainte de mobilitate, iar o alt evaluare va fi realizat la sfritul perioadei de
mobilitate pentru a monitoriza progresul competenelor lingvistice. Rezultatele testului de evaluare lingvistic susinut de
ctre participani nainte de plecare nu i vor mpiedica pe acetia s ia parte la activitatea de mobilitate, indiferent de
rezultat. Evaluarea lingvistic online nu va fi, astfel, utilizat pentru a selecta participanii la mobilitatea Erasmus+, ci pentru
a le oferi ansa s-i mbunteasc nivelul, acolo unde este cazul. Oferirea de asisten lingvistic se va baza pe ncrederea
reciproc dintre instituiile de trimitere i de destinaie. Instituia de trimitere este responsabil pentru a oferi
participanilor asistena lingvistic cea mai potrivit, pentru a asigura faptul c acetia ating nivelul recomandat convenit cu
instituia de destinaie nainte de nceputul mobilitii.
Pn cnd va fi posibil dezvoltarea capacitii instrumentelor online pentru a acoperi toate limbile, beneficiarii proiectelor
de mobilitate vor primi finanare pentru a asigura sprijin lingvistic n limbile care nu sunt disponibile prin serviciul online
oferit de Comisie.
n cadrul aciunii-cheie 2, vor fi ncurajate parteneriatele strategice n domeniul predrii i nvrii limbilor strine. Inovarea
i bunele practici care urmresc s promoveze competenele lingvistice pot include, de exemplu, metode de predare i
evaluare, dezvoltarea de materiale pedagogice, cercetare, nvarea limbilor strine asistat de calculator i proiecte
antreprenoriale care folosesc limbi strine. De asemenea, finanarea pentru sprijin lingvistic poate fi acordat, atunci cnd
este necesar, beneficiarilor din cadrul parteneriatelor strategice care organizeaz activiti de formare pe termen lung i
activiti didactice pentru personal, lucrtori de tineret i cursani.
n ceea ce privete premiile Etichetei lingvistice europene (ELL), ageniile naionale sunt ncurajate s organizeze pe baz
de voluntariat concursuri naionale periodice (anuale sau bianuale) n rile participante la program. Premiul ELL ar trebui
s funcioneze ca un stimul pentru exploatarea i diseminarea rezultatelor de excelen n multilingvism i s promoveze
interesul public n nvarea limbilor strine.
n cadrul aciunii-cheie 3 i pentru a susine eforturile statelor membre de a integra refugiaii n sistemele de educaie i
formare din Europa, asistena lingvistic online (OLS) Erasmus+ oferit participanilor Erasmus+ este extins n beneficiul a
aproximativ 100 000 de refugiai n cadrul cererilor de propuneri din 2016, 2017 i 2018 i pn la cheltuirea bugetului
disponibil, n mod gratuit pentru acetia.
Participarea ageniilor naionale Erasmus+ i a instituiilor/organizaiilor beneficiare este complet voluntar. n cadrul acestei
cereri, beneficiarii programului Erasmus+ care doresc s participe primesc un numr de licene OLS suplimentare ce trebuie
alocate n mod specific refugiailor care intenioneaz s nvee una dintre limbile disponibile n OLS. Instituiile/organizaiile
beneficiare vor fi responsabile pentru alocarea licenelor ctre refugiai i pentru raportarea referitoare la utilizarea acestor
licene.
ECHITATE I INCLUZIUNE
Programul Erasmus+ urmrete promovarea echitii i a incluziunii prin facilitarea accesului participanilor din medii
defavorizate i cu posibiliti mai reduse dect colegii lor, ori de cte ori dezavantajul le limiteaz sau le mpiedic s ia parte
la activiti transnaionale, din cauza unor motive precum:
11
Ghidul programului
handicapul (i anume, participanii cu nevoi speciale): persoane cu dizabiliti mintale (intelectuale, cognitive, de
nvare), fizice, senzoriale sau de alt natur;
dificulti educaionale: tineri cu dificulti de nvare; persoane care abandoneaz timpuriu studiile; persoane
slab calificate; tineri cu rezultate slabe la nvtur;
obstacole economice: persoane cu un nivel de trai sczut, venituri mici, dependen de sistemul asigurrilor
sociale sau fr adpost; tineri care se confrunt cu omajul pe termen lung sau cu srcia; persoane cu datorii
sau cu probleme financiare;
diferene culturale: imigrani sau refugiai sau descendeni ai familiilor de imigrani sau refugiai; persoane care
aparin unei minoriti naionale sau etnice; persoane cu dificulti de adaptare lingvistic i incluziune cultural;
probleme de sntate: persoane cu probleme de sntate cronice, boli grave sau afeciuni psihiatrice;
obstacole sociale: persoane care se confrunt cu discriminare pe motive de sex, vrst, etnie, religie, orientare
sexual, handicap etc.; persoane cu aptitudini sociale limitate sau antisociale sau avnd comportamente riscante;
persoane ntr-o situaie precar; (foti) infractori, (foti) consumatori de droguri sau de alcool n exces; prini
tineri i/sau singuri; orfani;
obstacole geografice: persoane din zone ndeprtate sau rurale; persoane care locuiesc pe insule mici sau n
regiuni periferice; persoane din zone-problem urbane; persoane din zone cu servicii precare (transport public
limitat, instalaii precare).
n domeniul tineretului, a fost conceput o strategie privind incluziunea i diversitatea drept cadru comun pentru a sprijini
4
participarea i incluziunea tinerilor defavorizai n cadrul programului Erasmus+. Strategia este disponibil pe site-ul web al
Comisiei Europene.
PROTECIA I SIGURANA PARTICIPANILOR

Protecia i sigurana participanilor implicai n proiectele Erasmus+ sunt principii importante ale programului. Toate
persoanele care particip la programul Erasmus+ ar trebui sa aib posibilitatea de a valorifica pe deplin posibilitile de
dezvoltare profesional i personal i de nvare. Acest lucru trebuie asigurat doar ntr-un mediu sigur, care respect i
protejeaz drepturile tuturor persoanelor.
n acest scop, fiecare organizaie participant la programul Erasmus+ trebuie s creeze proceduri eficiente i mecanisme
pentru a promova i a garanta sigurana i protecia participanilor la activitate. n acest sens, toi studenii, stagiarii,
ucenicii, elevii, cursanii aduli, tinerii, membrii personalului i voluntarii implicai ntr-o activitate de mobilitate n cadrul
aciunilor-cheie 1 sau 2 ale programului Erasmus+ trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea acestora
la astfel de activiti. n afar de Serviciul european de voluntariat, care prevede o poli de asigurare specific (a se vedea
anexa I la prezentul ghid), programul Erasmus+ nu definete un format unic de asigurare i nici nu recomand anumite
societi de asigurri. Programul permite organizatorilor proiectului s caute cea mai adecvat poli de asigurare n funcie
de tipul de proiect i de formatele de asigurare disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar ncheierea unei
asigurri speciale pentru proiect, n cazul n care participanii sunt acoperii deja de poliele de asigurare ale organizatorilor
proiectului.
n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:
dac este cazul, asigurarea de cltorie (inclusiv pentru deteriorarea sau pierderea bagajelor);
rspunderea civil (inclusiv, dac este cazul, asigurare de rspundere civil profesional sau asigurare de
responsabilitate civil);
accidente i boli grave (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc);
decesul (inclusiv repatrierea, n cazul proiectelor derulate n strintate).
Dac este cazul, se recomand ferm ca participanii la activiti transnaionale s dein un card european de asigurri
sociale de sntate. Cardul este gratuit i ofer acces la asistena medical necesar n cadrul sistemului de sntate public
pe durata unei ederi temporare n oricare dintre cele 28 de state membre ale UE, Islanda, Liechtenstein i Norvegia, n
aceleai condiii i la acelai cost (gratuit n unele ri) ca persoanele asigurate din ara respectiv. Mai multe informaii
despre
card
i
despre
modul
n
care
poate
fi
obinut
acesta
sunt
disponibile
la
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559&langId=ro.
n sfrit, dac proiectele implic tineri cu vrste sub 18 ani, organizaiile participante trebuie s obin un acord prealabil de
participare de la prinii acestora sau de la persoanele care acioneaz n numele lor.
The Erasmus+ Inclusion and Diversity Strategy in the field of youth: http://ec.europa.eu/youth/library/reports/inclusion-diversitystrategy_en.pdf
12
Partea A Care este structura programului
CARE ESTE STRUCTURA PROGRAMULUI ERASMUS+?

Pentru a-i atinge obiectivele, programul Erasmus+ pune n aplicare urmtoarele aciuni:
ACIUNEA-CHEIE 1 MOBILITATEA PERSOANELOR

Aceast aciune-cheie sprijin:
mobilitatea cursanilor i a personalului: oportuniti de nvare i/sau experien profesional n alt ar

pentru studeni, stagiari, tineri i voluntari, precum i pentru cadre didactice universitare, profesori, formatori,
lucrtori de tineret, personalul din instituiile de nvmnt i organizaii ale societii civile;
Programe de masterat comune Erasmus Mundus: programe de studiu internaionale integrate, de nivel avansat,
oferite de consorii alctuite din instituii de nvmnt superior, care acord burse integrale pentru programe de
studii complete celor mai buni studeni nscrii la masterat la nivel mondial;
mprumuturi Erasmus+ pentru masterat: studenii din nvmntul superior din rile participante la program
pot aplica pentru un mprumut susinut prin program, pentru a se nscrie la un program complet de masterat n
strintate. Studenii trebuie s se adreseze bncilor naionale sau ageniilor de mprumut pentru studeni care
particip la aceast schem.
ACIUNEA-CHEIE 2 COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE PRACTICI

parteneriatele strategice transnaionale care urmresc s dezvolte iniiative care abordeaz unul sau mai multe
domenii ale educaiei, formrii i tineretului i promoveaz inovarea, schimbul de experien i know-how ntre
diferite tipuri de organizaii implicate n educaie, formare i tineret sau n alte domenii relevante. Anumite
activiti de mobilitate sunt sprijinite n msura n care contribuie la obiectivele proiectului;
aliane ale cunoaterii ntre instituii de nvmnt superior i ntreprinderi, care au scopul de a stimula inovarea,
antreprenoriatul, creativitatea, inseria profesional, schimbul de cunotine i/sau predarea i nvarea
multidisciplinar;
aliane ale competenelor sectoriale care sprijin proiectarea i punerea n aplicare a unor programe de formare
profesional comune, a unor programe i metodologii de predare i nvare, elaborate pe baza tendinelor ntr-un
anumit sector economic i a aptitudinilor necesare pentru a activa n unul sau mai multe domenii profesionale;
proiectele de consolidare a capacitilor care susin cooperarea cu rile partenere n domeniile nvmntului
superior i tineretului. Proiectele de consolidare a capacitilor urmresc s sprijine organizaiile/instituiile i
sistemele n procesul de modernizare i internaionalizare a acestora. Anumite tipuri de proiecte de consolidare a
capacitilor sprijin activitile de mobilitate n msura n care contribuie la obiectivele proiectului;
Platforme de asisten informatic, precum eTwinning, School Education Gateway, Platforma electronic pentru
nvarea n rndul adulilor n Europa (EPALE) i Portalul european pentru tineret, care ofer spaii virtuale de
colaborare, baze de date cu oportuniti, comuniti de practic i alte servicii online pentru profesori, formatori si
practicieni n domeniul educaiei colare i al nvmntului pentru aduli, precum i pentru tineri, voluntari i
lucrtori de tineret din Europa i din afara acesteia.
ACIUNEA-CHEIE 3 SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

cunotine n domeniile educaiei, formrii i tineretului pentru a elabora, pe baz de date concrete, politici i
aciuni de monitorizare, n special:
o analize tematice i specifice fiecrei ri, inclusiv prin cooperarea cu reele academice;
o nvarea reciproc i evalurile inter pares prin metode deschise de coordonare n domeniile educaiei,
formrii i tineretului
iniiative pentru inovarea politicilor care s stimuleze dezvoltarea de politici inovatoare n rndul prilor
interesate i s permit autoritilor publice s testeze eficiena politicilor inovatoare prin teste pe teren bazate pe
metodologii de evaluare fiabile;
13
Ghidul programului
sprijin pentru instrumentele de politic europene n scopul facilitrii transparenei i a recunoaterii

competenelor i calificrilor, precum i a transferului de credite, pentru a stimula asigurarea calitii, pentru a
sprijini validarea nvrii non-formale i informale, gestionarea competenelor i orientarea. Aceast aciune
include, de asemenea, sprijinirea reelelor care faciliteaz schimburile transeuropene, mobilitatea cetenilor
pentru a studia i a lucra, precum i dezvoltarea unor parcursuri de nvare flexibile ntre diferite domenii ale
educaiei, formrii i tineretului;
cooperarea cu organizaiile internaionale cu expertiz i capacitate analitic recunoscute la scar larg (cum ar fi
OCDE i Consiliul Europei), pentru a consolida impactul i valoarea adugat a politicilor n domeniile educaiei,
formrii i tineretului;
dialogul ntre prile interesate, promovarea politicilor i a programului, cu implicarea autoritilor publice, a
furnizorilor i a prilor interesate n domeniile educaiei, formrii i tineretului sunt necesare pentru creterea
gradului de contientizare cu privire la agendele de politici europene, n special Strategia Europa 2020, Educaie i
formare 2020, Strategia UE pentru tineret i alte programe de aciune specifice sectorului, precum i la
dimensiunea extern a educaiei, formrii i politicilor europene pentru tineret. Aceste activiti sunt eseniale
pentru dezvoltarea capacitii prilor interesate de a sprijini n mod activ punerea n aplicare a politicilor prin
stimularea exploatrii rezultatelor programului i prin generarea unui impact tangibil.
ACTIVITILE JEAN MONNET

Activitile Jean Monnet vor sprijini:
module academice, catedre, centre de excelen pentru a intensifica predarea studiilor de integrare european
ncorporate ntr-o program de nvmnt oficial a unei instituii de nvmnt superior, precum i pentru a
desfura, a monitoriza i a supraveghea cercetarea privind UE, inclusiv pentru alte niveluri educaionale, cum ar fi
formarea cadrelor didactice i nvmntul obligatoriu. De asemenea, aciunile sunt destinate s asigure predarea
aprofundat a unor aspecte de integrare european pentru viitorii profesioniti n domenii tot mai cutate pe
piaa muncii i, n acelai timp, au ca scop ncurajarea, consilierea i ndrumarea tinerei generaii de cadre
didactice i cercettori n materie de integrare european;
dezbaterea politicilor cu mediul academic, sprijinit prin: a) reele pentru intensificarea cooperrii ntre diferite
universiti din Europa i din ntreaga lume, ncurajarea cooperrii i crearea unei importante platforme pentru
schimbul de cunotine cu actorii publici i cu serviciile Comisiei pe subiecte foarte importante pentru UE; b)
proiecte de inovare i fertilizare ncruciat i diseminare a coninutului UE care urmresc s promoveze discuia i
reflecia cu privire la aspecte legate de UE i s mbunteasc cunotinele despre UE i procesele sale;
sprijin pentru asociaii, n vederea organizrii i desfurrii activitilor statutare ale asociaiilor care se ocup de
studii UE i subiecte legate de UE i a mediatizrii aciunilor UE n rndul unui public mai larg pentru consolidarea
ceteniei europene active.
Activitile Jean Monnet vor oferi i granturi operaionale instituiilor desemnate care urmresc un obiectiv de interes
european i organizeaz studii i conferine cu scopul de a furniza factorilor de decizie politic idei noi i sugestii concrete.
SPORT
Aciunile n domeniul sportului vor sprijini:
14
parteneriatele de colaborare, care urmresc s promoveze integritatea sportului (combaterea dopajului,

combaterea aranjrii meciurilor, protecia minorilor), s sprijine abordrile inovatoare pentru punerea n aplicare
a principiilor UE privind buna guvernan n sport, a strategiilor UE n domeniul incluziunii sociale i al egalitii de
anse, s ncurajeze participarea la activiti sportive i fizice (sprijinirea implementrii orientrilor UE privind
activitatea fizic, voluntariatul, ocuparea forei de munc n domeniul sportului, precum i educaia i formarea n
acest domeniu) i s sprijine punerea n aplicare a orientrilor UE privind carierele duble ale atleilor. Aceste
parteneriate includ, de asemenea, parteneriate de colaborare de mici dimensiuni, care au ca scop ncurajarea
incluziunii sociale i a egalitii de anse n sport, promovarea sporturilor i a jocurilor tradiionale europene,
susinerea mobilitii voluntarilor, a antrenorilor, a directorilor i a personalului organizaiilor sportive non-profit i
protejarea atleilor, n special, a celor mai tineri, mpotriva pericolelor pentru sntate i siguran, prin
mbuntirea condiiilor de competiie i de formare profesional.
Partea A Care este structura programului
evenimentele sportive europene non-profit, oferind granturi organizaiilor individuale care se ocup de
pregtirea, organizarea i urmrirea unui anumit eveniment. Activitile implicate vor include organizarea de
activiti de formare pentru atlei i voluntari n perioada premergtoare evenimentului, ceremoniile de
deschidere i nchidere, competiiile, activitile secundare ale evenimentului sportiv (conferine, seminarii)
precum i implementarea activitilor existente, precum evalurile sau activitile de urmrire;
consolidarea bazei de date concrete n vederea elaborrii politicilor prin studii; culegere de date, sondaje; reele;
conferine i seminare care disemineaz bunele practici utilizate de rile participante la program i de
organizaiile sportive i consolideaz reelele la nivelul UE astfel nct membrii naionali ai reelelor respective s
beneficieze de sinergii i de schimburi cu partenerii lor;
dialogul cu prile interesate europene relevante, n principal n cadrul forumului european anual al sportului, i
prin sprijinirea evenimentelor sportive ale preediniei, organizate de statele membre ale UE care dein
preedinia UE. De asemenea, pot fi organizate, dup caz, i alte reuniuni ad-hoc i seminare relevante pentru a
asigura dialogul optim cu prile interesate din sport;
CARE ESTE BUGETUL?

Programul dispune de un pachet financiar global indicativ de 14,774 de miliarde EUR n cadrul liniei 1 din bugetul UE i de
1,680 miliarde EUR n cadrul liniei 4 din bugetul UE pentru cei apte ani (2014-2020). Bugetul anual este adoptat de
autoritatea bugetar. Diferitele etape pentru adoptarea bugetului UE pot fi urmrite la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/documents/budget_current_year_en.htm
Pentru informaii privind bugetul disponibil pentru fiecare aciune, numrul prevzut de proiecte care urmeaz s fie
5
finanate, precum i granturile medii indicative, a se consulta programul anual de lucru al Erasmus+ pentru 2017
(http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm)
Aciunile din domeniul nvmntului superior care vizeaz mobilitatea i cooperarea cu rile partenere sunt, de asemenea, sprijinite cu fondurile din cadrul
liniei 4 alocate de programul anual de lucru pentru 2016 (http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm)
15
Ghidul programului
CINE PUNE N APLICARE PROGRAMUL ERASMUS+?

COMISIA EUROPEAN
Responsabilitatea principal pentru desfurarea programului Erasmus+ i revine Comisiei Europene. Aceasta administreaz
bugetul i stabilete prioritile, obiectivele i criteriile programului n permanen. De asemenea, Comisia ghideaz i
monitorizeaz punerea in aplicare, monitorizarea i evaluarea programului la nivel european. Tot Comisia European deine
responsabilitatea general pentru supravegherea i coordonarea structurilor responsabile cu punerea n aplicare a
programului la nivel naional.
La nivel european, Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur (Agenia Executiv) a Comisiei Europene este
responsabil pentru punerea n aplicare a aciunilor centralizate ale programului Erasmus+. Agenia Executiv se ocup de
gestionarea ntregului ciclu de via al proiectelor, de la promovarea programului, analizarea cererilor de finanare,
monitorizarea proiectelor la faa locului, pn la diseminarea rezultatelor proiectului i ale programului. De asemenea,
aceasta este responsabil pentru lansarea cererilor de propunere specifice referitoare la unele dintre aciunile programului
care nu fac obiectul prezentului ghid.
Comisia European, n special prin intermediul Ageniei Executive, este responsabil, de asemenea, pentru:
efectuarea de studii n domeniile sprijinite de program;

efectuarea de cercetri i activiti bazate pe date concrete prin intermediul reelei Eurydice;
mbuntirea vizibilitii i a impactului sistemic al programului prin activiti de diseminare i de exploatare a
rezultatelor programului;
asigurarea gestionrii contractuale i a finanrii organismelor i reelelor sprijinite de programul Erasmus+;
gestionarea cererilor de ofert pentru prestarea de servicii n cadrul programului.
AGENIILE NAIONALE
Punerea n aplicare a programului Erasmus+ are loc, n principal, prin gestiune indirect, mai exact, Comisia European
ncredineaz sarcini de execuie bugetar ageniilor naionale; raiunea acestei abordri este de a aduce programul
Erasmus+ ct mai aproape de beneficiari i de a-l adapta la diversitatea sistemelor naionale de educaie, formare i tineret.
n acest scop, fiecare ar participant la program a desemnat una sau mai multe agenii naionale (pentru datele de
contact, v rugm s consultai anexa IV la prezentul ghid). Ageniile naionale promoveaz i pun n aplicare programul la
nivel naional i acioneaz ca intermediar ntre Comisia European i organizaiile participante de la nivel local, regional i
naional. Ageniile respective au sarcina de:
a furniza informaii adecvate cu privire la programul Erasmus+;

a administra un proces de selecie transparent i echitabil pentru cererile de proiecte care urmeaz s fie finanate
n ara lor;
a monitoriza i a evalua punerea n aplicare a programului n ara lor;
a acorda sprijin pentru solicitani i organizaiile participante pe durata ciclului de via al proiectului;
a colabora n mod eficient cu reeaua tuturor ageniilor naionale i cu Comisia European;
a asigura vizibilitatea programului;
a promova diseminarea i exploatarea rezultatelor programului la nivel local i naional.
De asemenea, ageniile naionale joac un rol important ca structuri intermediare pentru dezvoltarea calitativ a
programului Erasmus+ prin:
desfurarea de activiti n afara sarcinilor de gestionare pe durata proiectelor care sprijin punerea n
aplicare calitativ a programului i/sau declaneaz evoluii ale politicii n domeniile sprijinite de program;
asigurarea sprijinului pentru nou-venii i pentru grupuri int mai puin avantajate, n scopul eliminrii
obstacolelor care stau n calea participrii depline la program;
urmrirea cooperrii cu organisme externe, pentru a crete impactul programului n ara lor.
Strategia de sprijin adoptat de ageniile naionale vizeaz ghidarea utilizatorilor programului n toate fazele, de la primul
contact cu programul prin procesul de depunere a cererii de participare pn la realizarea proiectului i la evaluarea final.
Acest principiu nu este n contradicie cu transparena i cu corectitudinea procedurilor de selecie. Mai degrab, acesta se
bazeaz pe ideea c, pentru a garanta egalitatea de anse pentru toi, este necesar s se acorde mai mult sprijin anumitor
grupuri-int ale programului prin sisteme de ndrumare, consiliere, monitorizare i instruire adaptate la nevoile acestora.
16
Partea A Cine implementeaz programul
CE ALTE ORGANISME MAI SUNT IMPLICATE N PUNEREA N APLICARE A PROGRAMULUI?

n afar de organismele menionate mai sus, urmtoarele structuri particip la punerea n aplicare a programului Erasmus+:
REEAUA EURYDICE
Reeaua Eurydice se concentreaz, n principal, asupra modului n care este structurat i organizat educaia n Europa la
toate nivelurile i i propune s contribuie la o mai bun nelegere reciproc a sistemelor din Europa. Reeaua ofer
responsabililor cu sistemele i cu politicile educaionale din Europa analize comparative la nivel european i informaii
specifice la nivel naional n domeniile educaiei i tineretului, destinate s sprijine responsabilii respectivi n procesul de
luare a deciziilor.
Reeaua Eurydice este o surs vast de informaii, inclusiv descrieri detaliate i prezentri generale ale sistemelor naionale
de educaie (sisteme i politici de educaie naionale), rapoarte tematice comparative viznd subiecte specifice de interes
european (rapoarte tematice), indicatori i statistici (serii de date-cheie) i o serie de date i cifre legate de educaie, cum ar
fi structurile educaionale naionale, programele colare, comparaii privind salariile profesorilor, timpul de predare necesar
la nivel de ar i nivelurile educaionale (date i cifre).
Reeaua este alctuit dintr-o unitate central de coordonare situat la sediul Ageniei Executive i uniti naionale
prezente n toate rile participante la program Erasmus+, precum i n Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru i
Serbia.
Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
REEAUA CORESPONDENILOR NAIONALI WIKI PENTRU TINERET

n conformitate cu strategia UE privind tineretul i cu obiectivul de mbuntire a cunotinelor despre aspectele legate de
tineret din Europa, se ofer asisten financiar structurilor naionale care contribuie la crearea i meninerea platformei
Wiki pentru tineret, un instrument interactiv care ofer informaii despre situaia tinerilor din Europa i politicile naionale
privind tineretul, ntr-un mod coerent, actualizat i utilizabil.
Asistena financiar este oferit organismelor desemnate de autoritile naionale, care se afl ntr-o ar participant la
program, pentru aciunile desfurate de aceste organisme pentru generarea de informaii specifice la nivel naional,
descrieri i indicatori naionali comparabili care contribuie la o mai bun nelegere reciproc a sistemelor i politicilor
privind tineretul din Europa.
SERVICIILE DE SPRIJIN ETWINNING

eTwinning este o comunitate de cadre didactice din instituiile de nvmnt pre-colar i pn la instituiile de nvmnt
liceal, gzduit pe o platform securizat accesibil numai profesorilor susinui de autoritile naionale. Participanii se pot
implica n numeroase activiti: realizarea de proiecte cu alte coli i clase; discuii cu colegii i dezvoltarea unor reele de
socializare profesionale; implicarea ntr-o varietate de oportuniti de dezvoltare profesional (online i directe) etc.
eTwinning este finanat conform aciunii-cheie 2 din programul Erasmus+. De la lansarea sa n 2005, s-au nregistrat peste
380 000 de cadre didactice din peste 160 000 de coli i au avut loc aproape 50 000 de proiecte n rile participante la
program.
Cadrele didactice i colile care particip la eTwinning primesc sprijin de la centrele naionale de asisten (NSS). Acestea
sunt organizaii numite de ctre autoritile naionale competente. Ele ofer asisten colilor n timpul procesului de
nregistrare, al cutrii de parteneri i al desfurrii proiectelor, promoveaz aciunea, ofer premii i etichete de calitate i
organizeaz activiti de dezvoltare profesional pentru cadrele didactice.
Centrele naionale de asisten sunt coordonate de un serviciu central de asisten (CSS), care este responsabil, de
asemenea, cu dezvoltarea platformei de internet eTwinning i cu organizarea activitilor de dezvoltare profesional a
cadrelor didactice la nivel european.
Lista tuturor serviciilor i informaii suplimentare sunt disponibile la:
http://www.etwinning.net/ro/pub/get_support/contact.htm
17
Ghidul programului
SCHOOL EDUCATION GATEWAY (SEG)

School Education Gateway este platforma online european pentru educaia colar, disponibil n prezent n 23 de limbi
europene, care are scopul s ofere toate elementele de care cadrele didactice au nevoie n materie de informaii, nvare i
dezvoltare profesional, asisten din partea colegilor i reele de socializare, proiecte de colaborare i oportuniti de
mobilitate, idei privind politicile etc. Pe lng comunitatea cadrelor didactice, baza de utilizatori int a SEG include toate
prile care particip la activitile din programul Erasmus+, ca de exemplu: coli i ali actori i organizaii din domeniul
educaional; factori de decizie i autoriti naionale; ONG-uri; ntreprinderi etc. Fiind un site web public, poate fi accesat de
orice persoan pe internet (inclusiv din ri din afara UE). Se ateapt ca aceast accesibilitate extins s mbunteasc
legturile dintre politic i practic n educaia colar european i s contribuie la promovarea unor politici bazate pe
realitile din coli i pe nevoile de pe piaa muncii.
SEG ofer o gam extins de informaii, precum bunele practici din proiectele europene, contribuiile lunare de pe blog-uri
i interviuri video cu experi europeni privind educaia colar, cursuri online destinate cadrelor didactice pentru a le ajuta
s gestioneze problemele legate de tematic din sala de clas, resurse precum materialele de predare, tutorialele i setul
european de instrumente pentru coli; Informaii privind politicile de nvmnt colar, nouti i evenimente tematice etc.
SEG ofer instrumente speciale pentru a susine profesorii i personalul colar n identificarea oportunitilor de instruire i
mobilitate pentru dezvoltarea profesional (cursuri la faa locului, observare direct la locul de munc, misiuni de predare
etc.), care pot fi finanate n baza aciunii-cheie 1 Erasmus+:
instrumentul Erasmus+ Catalog de cursuri (pentru oportuniti de instruire direct);

instrumentul Erasmus+ Oportuniti de mobilitate (pentru mobilitatea profesorilor conform AC1);
http://schooleducationgateway.eu
EPALE
Platforma electronic pentru nvarea n rndul adulilor n Europa - cunoscut sub denumirea de EPALE (Electronic
Platform for Adult Learning in Europe) - reprezint o iniiativ a Comisiei Europene finanat de programul Erasmus+.
Aceasta se adreseaz profesorilor, formatorilor i voluntarilor, precum i factorilor de decizie, cercettorilor, presei i
cadrelor universitare implicate n nvmntul pentru aduli.
Site-ul pune la dispoziie reele interactive, care permit utilizatorilor s se conecteze cu ali utilizatori din ntreaga Europ, s
se implice n discuii i s fac schimb de bune practici. Pe lng numeroase instrumente i informaii, EPALE ofer
instrumente de interes specific pentru (potenialii) beneficiari Erasmus+. Printre exemple se numr:
Un calendar al cursurilor i evenimentelor, care poate fi utilizat

o pentru a gsi oportuniti de mobilitate pentru beneficiarii proiectelor AC1
o pentru a promova cursurile i evenimentele organizate de proiectele AC2
Un instrument de cutare a partenerilor, util pentru identificarea partenerilor necesari n pregtirea unui proiect
finanat de UE sau pentru a gsi sau oferi o oportunitate de observare direct la locul de munc.
Comunitile de practic ofer o facilitate suplimentar care face legtura ntre persoane i organizaii cu interes
similar
Spaiile de colaborare n care partenerii de proiect pot lucra ntr-un mediu sigur pentru a-i dezvolta proiectul
Un centru de resurse, n care beneficiarii proiectului pot consulta articole, rapoarte, manuale i oricare alte materiale produse de proiectul sau organizaia lor, oferind, astfel, o oportunitate de diseminare suplimentar
Un blog, pe care participanii la proiecte i pot face cunoscut experiena sau pot ncrca videoclipuri pentru a-i
prezenta rezultatele ntr-un mod informal i dinamic.
Referitor la proiectele care primesc finanare UE, este ncurajat distribuirea de informaii despre activitile i rezultatele
lor pe platform prin postri pe blog, tiri, evenimente i alte tipuri de activiti.
Platforma EPALE este implementat de un serviciu central de asisten i de o reea a serviciilor naionale de asisten din
rile participante la programul Erasmus+, care sunt responsabile cu identificarea informaiilor interesante i cu ncurajarea
prilor interesate s utilizeze i s contribuie la platform. Platforma EPALE poate fi accesat de la adresa:
http://ec.europa.eu/epale/ro/home-page.
18
BIROURILE NAIONALE ERASMUS+

n rile partenere n cauz (Balcanii de Vest, rile din regiunea de est i de sud a Mrii Mediterane, Rusia i Asia Central),
birourile naionale Erasmus+ ofer asisten Comisiei, Ageniei Executive i autoritilor locale n punerea n aplicare a
programului Erasmus+. Acestea sunt punctul focal din rile respective pentru prile interesate implicate n programul
Erasmus+ n domeniul nvmntului superior. Ele contribuie la creterea gradului de sensibilizare, a vizibilitii, a
relevanei, a eficacitii i a impactului dimensiunii internaionale a programului Erasmus+.
Birourile naionale Erasmus+ au urmtoarele responsabiliti:
furnizarea de informaii cu privire la activitile Erasmus+ deschise participrii rilor n cauz n domeniul
nvmntului superior;
consilierea i sprijinirea potenialilor solicitani;
monitorizarea proiectelor Erasmus+;
coordonarea echipei locale de experi n reformarea nvmntului superior (HERE);
monitorizarea rezultatelor programului Tempus IV (2007-2013);
contribuii la studii i evenimente;
acordarea de sprijin pentru dialogul strategic;
meninerea contactelor cu autoritile locale i cu delegaiile UE;
monitorizarea evoluiilor de politic din domeniul nvmntului superior din ara n cauz.
SECRETARIATUL ACP
n rile partenere n cauz (rile ACP), punerea n aplicare a unor aciuni se va face n strns cooperare cu Comitetul
Ambasadorilor din Grupul de state din Africa, Caraibe i Pacific reprezentat de ctre Secretariatul ACP, care este implicat n
programarea i punerea n aplicare a acestor Aciuni.
REEAUA DE EXPERI N REFORMAREA NVMNTULUI SUPERIOR (HERE)

n rile partenere n cauz (Balcanii de Vest, rile din regiunea de est i de sud a Mrii Mediterane, Rusia i Asia Central),
echipele naionale de experi n reformarea nvmntului superior ofer o vast experien autoritilor locale i prilor
interesate pentru a promova reforma i a impulsiona progresul n nvmntul superior. Experii particip la elaborarea
politicilor n nvmntul superior din rile lor. Activitile experilor n reformarea nvmntului superior se bazeaz pe
contacte ntre colegi. Fiecare echip naional este alctuit dintr-un numr de cinci pn la cincisprezece membri.
Experii n reformarea nvmntului superior sunt specializai n domeniul nvmntului superior (rectori, prorectori,
decani, cadre universitare de rang superior, specialiti n relaii internaionale, studeni etc.).
Misiunea experilor n reformarea nvmntului superior const n sprijinirea:
elaborrii de politici n rile n cauz, prin sprijinirea modernizrii, a procesului i a strategiilor de reform n
nvmntul superior, n strns legtur cu autoritile locale;
dialogului politic cu UE n domeniul nvmntului superior;
activitilor de formare i de consiliere care vizeaz prile interesate locale, n special instituiile de nvmnt
superior i personalului acestora;
proiectelor Erasmus+ (n special a celor puse n aplicare n cadrul aciunii de consolidare a capacitilor), prin
diseminarea rezultatelor i a produselor, n special a bunelor practici i a iniiativelor inovatoare, precum i prin
exploatarea acestora n scopul formrii.
REEAUA EUROGUIDANCE
Euroguidance este o reea european a centrelor naionale de resurse i informaii. Toate centrele Euroguidance
mprtesc dou obiective comune:
promovarea dimensiunii europene n activitile de orientare n domeniul educaiei i formrii profesionale;

furnizarea de informaii de calitate privind orientarea pe tot parcursul vieii i mobilitatea n scopuri de nvare.
Principalul grup-int al reelei Euroguidance sunt practicienii i factorii de decizie n materie de orientare din sectoarele
educaiei i ocuprii a forei de munc din toate rile europene.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://euroguidance.eu/.
19
Ghidul programului
CENTRELE NAIONALE EUROPASS

Europass are scopul de a sprijini persoanele s i prezinte i s i susin cu documente competenele i calificrile ntr-un
mod clar i transparent n ntreaga Europ. Comunicarea ntre persoanele care caut un loc de munc i angajatori, precum
i mobilitatea n vederea angajrii sau a nvrii sunt facilitate de aceast iniiativ.
n fiecare ar (din Uniunea European i din Spaiul Economic European, plus fosta Republic iugoslav a Macedoniei i
Turcia), un centru naional Europass coordoneaz toate activitile legate de documentele Europass. Acesta este primul
punct de contact pentru orice persoan sau organizaie interesat s utilizeze sau s afle mai multe despre Europass.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://europass.cedefop.europa.eu/ro/about/national-europass-centres
PUNCTELE NAIONALE DE COORDONARE (NCP) PENTRU CADRELE EUROPENE ALE CALIFICRILOR (EQF)
EQF NCP sprijin autoritile naionale n elaborarea cadrelor naionale ale calificrilor. Activitile EQF NCP sunt orientate
spre:
Corelarea sistemelor naionale de calificri la nivelurile de referin europene;

Corelarea cu nivelul EQF corespunztor n cadrul certificatelor de calificare, diplomelor i documentelor Europass
emise de autoritile competente.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://ec.europa.eu/ploteus
REEAUA PUNCTELOR NAIONALE DE REFERIN EQAVET

Punctele naionale de referin EQAVET (NRP) sunt nfiinate de ctre autoritile naionale i reunesc organismele
relevante, cu implicarea partenerilor sociali i a tuturor prilor interesate la nivel naional i regional, pentru a contribui la
punerea n aplicare a cadrului european pentru asigurarea calitii n EFP. Scopul EQAVET NRP este de 1) a oferi sprijin activ
pentru punerea n aplicare a programului de lucru EQAVET, 2) a avea iniiative concrete pentru promovarea dezvoltrii
viitoare a cadrului EQAVET n context naional, 3) a sprijini autoevaluarea ca msur complementar i eficient de asigurare
a calitii care s permit msurarea succesului i identificarea zonelor de mbuntire i 4) a asigura c informaiile sunt
diseminate n mod eficient prilor interesate.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://www.eqavet.eu/
CENTRE NAIONALE DE INFORMARE CU PRIVIRE LA RECUNOATEREA ACADEMIC A DIPLOMELOR (NARIC)

Reeaua NARIC ofer informaii privind recunoaterea diplomelor i a perioadelor de studiu efectuate n alte ri europene,
precum i consiliere cu privire la diplome universitare strine n ara n care i are sediul centrul naional de informare cu
privire la recunoaterea academic a diplomelor. Reeaua NARIC ofer recomandri competente tuturor celor care
cltoresc n strintate pentru a studia sau a munci, instituiilor, studenilor, consilierilor, prinilor, cadrelor didactice i
potenialilor angajatori.
Comisia European sprijin activitile reelei NARIC prin schimbul de informaii i de experien ntre ri, identificarea de
bune practici, analiza comparativ a sistemelor i a politicilor n domeniu i discutarea i analizarea aspectelor de interes
comun legate de politica educaional.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.enic-naric.net
REEAUA ECHIPELOR NAIONALE DE EXPERI ECVET

Echipele naionale de experi ECVET asigur punerea n comun a competenelor pentru a sprijini punerea n aplicare a unui
sistem european de credite pentru educaia i formarea profesional (ECVET). Aceste echipe promoveaz adoptarea,
aplicarea i utilizarea ECVET n rile participante la program i ofer consiliere organismelor i instituiilor competente
relevante de educaie i formare profesional.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: Http://www.ecvet-team.eu/ i
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_ro.htm
20
CENTRELE DE RESURSE SALTO-YOUTH

Scopul Centrelor de resurse SALTO-YOUTH este de a contribui la mbuntirea calitii proiectelor Erasmus+ n domeniul
tineretului. n funcie de orientarea lor tematic (participare, incluziune, formare i cooperare, informare, diversitate
cultural) sau geografic (rile Parteneriatului estic i Rusia, rile sud-mediteraneene, Balcanii de Vest), acestea ofer
resurse, informaii i formare n domenii specifice pentru ageniile naionale i pentru ali actori implicai n activitile din
domeniul tineretului i ncurajeaz recunoaterea nvrii non-formale i informale.
Activitatea acestor centre presupune:
organizarea de cursuri de formare, vizite de studiu, forumuri i activiti destinate constituirii de parteneriate;
dezvoltarea i documentarea formrii i a metodelor i instrumentelor de lucru pentru tineret;
oferirea unei imagini de ansamblu asupra activitilor de formare europene care sunt disponibile pentru tinerii
lucrtori prin Calendarul european de formare;
elaborarea de publicaii practice;
furnizarea de informaii actualizate cu privire la activitatea tineretului european i la diferite prioriti;
oferirea unei baze de date a formatorilor i a resurselor n domeniul activitilor i al formrii tinerilor;
coordonarea punerii n aplicare a Youthpass;
acreditarea organizaiilor Serviciului european de voluntariat (SEV) n rile partenere din vecintatea UE.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.salto-youth.net.
Otlas instrumentul pentru cutarea de parteneri

Unul dintre instrumentele dezvoltate i gzduite de centrele de resurse SALTO-YOUTH este Otlas, un instrument central
online pentru cutarea de parteneri, destinat organizaiilor de tineret. Organizaiile i pot nregistra detaliile de contact i
zonele de interes n Otlas i, de asemenea, pot crea cereri de parteneri pentru idei de proiecte.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.salto-youth.net/otlas sau www.otlas.eu.
REEAUA EURODESK
Reeaua Eurodesk ofer servicii de informare tinerilor i celor care lucreaz cu tinerii privind oportunitile europene n
domeniile educaiei, formrii i tineretului i privind implicarea tinerilor n activiti europene.
Prezent n toate rile participante la program i coordonat la nivel european de Biroul de legtur Eurodesk din Bruxelles,
reeaua Eurodesk ofer rspunsuri la ntrebri, informaii privind finanarea, evenimente i publicaii. De asemenea, aceasta
contribuie la animarea Portalului european pentru tineret.
Portalul european pentru tineret prezint informaii i oportuniti europene i naionale care sunt de interes pentru tinerii
care triesc, nva i lucreaz n Europa. Acesta ofer informaii organizate n funcie de opt teme principale, acoper 33 de
ri i este disponibil n 27 de limbi.
Pentru a accesa Portalul european pentru tineret, vizitai: http://europa.eu/youth/splash_en. Pentru informaii
suplimentare despre Eurodesk, accesai: http://www.eurodesk.org/edesk/.
21
Ghidul programului
CINE POATE PARTICIPA LA PROGRAMUL ERASMUS+?

Persoanele fizice studeni, stagiari, ucenici, elevi, cursani aduli, tineri, voluntari, cadre didactice universitare, profesori,
formatori, lucrtori de tineret, profesioniti ai organizaiilor active n domeniul educaiei, formrii i tineretului constituie
principala populaie-int a programului. Totui, aceste persoane pot participa la program numai prin intermediul unor
organizaii, instituii, organisme sau grupuri care organizeaz astfel de activiti. Condiiile de acces la program se refer,
prin urmare, la urmtorii doi actori: participanii (persoanele participante la program) i organizaiile participante
(inclusiv grupuri alctuite din minimum patru tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n cadrul unor
organizaii de tineret, denumite, de asemenea, grupuri informale de tineri). Att pentru participani, ct i pentru
organizaiile participante, condiiile de participare depind de ara n care sunt stabilii.
PARTICIPANI
Ca regul general, participanii la proiectele Erasmus+ trebuie s fie stabilii ntr-o ar participant la program. Unele
aciuni, n special n domeniile nvmntului superior i tineretului, sunt deschise, de asemenea, participanilor din rile
partenere.
Condiiile specifice de participare la un proiect Erasmus+ depind de tipul de aciune avut n vedere.
n termeni generali:
pentru proiectele relevante n domeniul nvmntului superior, grupurile-int principale sunt: studenii din
nvmntul superior (ciclul scurt, primul, al doilea sau al treilea ciclu), cadrele didactice de rang inferior i
superior din nvmntul superior, personalul din instituiile de nvmnt superior, formatorii i profesionitii
din ntreprinderi;
pentru proiectele relevante n domeniul educaiei i formrii profesionale, grupurile-int principale sunt: ucenicii
i elevii din nvmntul profesional, profesionitii i formatorii din domeniul formrii profesionale, personalul
organizaiilor de educaie profesional iniial, formatorii i profesionitii din ntreprinderi;
pentru proiectele relevante n domeniul educaiei colare, grupurile-int principale sunt: directorii de coli,
cadrele didactice i personalul din coli, elevii din nvmntul precolar, primar i secundar;
pentru proiectele relevante n domeniul nvmntului pentru aduli, grupurile-int principale sunt: membrii
organizaiilor de educaie pentru aduli fr scop profesional, formatorii, personalul i cursanii din domeniul
nvmntului pentru aduli fr scop profesional;
pentru proiectele relevante n domeniul tineretului, grupurile-int principale sunt: tinerii cu vrste cuprinse ntre
6
13 i 30 de ani , lucrtorii de tineret, personalul i membrii organizaiilor active n domeniul tineretului;
pentru proiectele relevante n domeniul sportului, grupurile-int principale sunt: profesionitii i voluntarii din
domeniul sportului, sportivii i antrenorii.
Pentru mai multe detalii cu privire la condiiile de participare la fiecare aciune specific, v rugm s consultai partea B din
prezentul ghid i anexa I la acesta.
ORGANIZAIILE PARTICIPANTE
Proiectele Erasmus+ sunt depuse i gestionate de organizaiile participante care reprezint participanii. n cazul n care un
proiect este selectat, organizaia solicitant devine beneficiarul unui grant Erasmus+. Beneficiarii semneaz un acord de
grant sau sunt notificai cu privire la o decizie de grant care le ofer dreptul de a primi sprijin financiar pentru a-i realiza
proiectul (acordurile de grant nu sunt semnate cu participanii individuali). Unele aciuni ale programului sunt, de
asemenea, deschise grupurilor informale de tineri.
Ca regul general, organizaiile participante la proiectele Erasmus+ trebuie s fie stabilite ntr-o ar participant la
program. De asemenea, anumite aciuni sunt deschise organizaiilor participante din rile partenere, n special celor din
domeniile nvmntului superior i tineretului.
Se aplic limite de vrst diferite, n funcie de diferitele tipuri de activiti. Pentru informaii suplimentare, v rugm s consultai partea B
din prezentul ghid i anexa I la acesta. De asemenea, v rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii.
limite superioare de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a cererii de
participare.
22
Partea A Cine poate participa la program
Condiiile specifice pentru participarea la un proiect Erasmus+ depind de tipul aciunii sprijinite de program. n termeni
generali, programul este deschis oricrei organizaii active n domeniul educaiei, formrii profesionale, tineretului i
sportului. De asemenea, mai multe aciuni sunt deschise pentru participarea altor actori de pe piaa forei de munc.
Pentru detalii suplimentare, v rugm s consultai partea B din prezentul ghid i anexa I la acesta.
RI ELIGIBILE
Programul Erasmus+ este deschis urmtoarelor ri:
RI PARTICIPANTE LA PROGRAM
Urmtoarele ri pot lua parte pe deplin la toate aciunile din cadrul programului Erasmus+:
State membre ale Uniunii Europene (UE)
Belgia
Bulgaria
Republica Ceh
Danemarca
Germania
Estonia
Irlanda
Grecia
Spania
Frana
Croaia
Italia
Cipru
Letonia
Lituania
Luxemburg
Ungaria
Malta
rile de Jos
Austria
Polonia
Portugalia
Romnia
Slovenia
Slovacia
Finlanda
Suedia
Regatul Unit
rile din afara UE participante la program

Fosta Republic Iugoslav
a Macedoniei
Islanda
Liechtenstein
Norvegia
Turcia
RI PARTENERE
Urmtoarele ri pot lua parte la anumite aciuni ale programului, sub rezerva respectrii unor criterii sau condiii specifice
(pentru informaii suplimentare, v rugm s consultai partea B din prezentul ghid). Se va aloca finanare organizaiilor din
rile de pe teritoriul lor, astfel cum sunt recunoscute de dreptul internaional. Solicitanii trebuie s respecte toate
restriciile n materie de asisten extern a UE impuse de ctre Consiliul European. Cererile trebuie s corespund valorilor
UE de respect pentru demnitatea uman, libertate, democraie, egalitate, statul de drept si respect pentru drepturile
umane, incluznd drepturile persoanelor aparinnd minoritilor dup cum se prevede la art. 2 din Tratatul Uniunii
Europene.
Potrivit articolului 33 alineatul (3) din Decizia 2013/755/UE* a Consiliului privind asocierea rilor i teritoriilor de peste mri la Uniunea
European adoptat la 25 noiembrie 2013 (http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:344:0001:0118:ro:PDF),
Uniunea se asigur c persoanele fizice i organizaiile din rile i teritoriile de peste mri (TTPM) sunt eligibile pentru programul Erasmus+,
sub rezerva normelor programului i a dispoziiilor aplicabile statelor membre cu care aceste TTPM sunt n legtur. Acest lucru nseamn
c persoanele i organizaiile din TTPM care particip la program avnd statutul de ar participant la program, ara participant la
program fiind statul membru cu care acestea sunt n legtur. Lista TTPM este disponibil la: https://ec.europa.eu/europeaid/regions/overseascountries-and-territories-octs/eu-oct-dialogue_en
23
Ghidul programului
RI PARTENERE DIN VECINTATEA UE8
Balcanii de Vest (regiunea 1)

Albania
Bosnia i Heregovina
9
Kosovo
Muntenegru
Serbia
rile Parteneriatului estic

(regiunea 2)
Armenia
Azerbaidjan
Belarus
Georgia
Moldova
Teritoriul Ucrainei, astfel cum
este recunoscut de dreptul
internaional
rile sud-mediteraneene
(regiunea 3)
Algeria
Egipt
Israel
Iordania
Liban
Libia
Maroc
10
Palestina
Siria
Tunisia
Federaia rus (regiunea 4)

Teritoriul Rusiei, astfel cum este
recunoscut
de
dreptul
internaional
ALTE RI PARTENERE
Unele aciuni ale programului sunt deschise pentru orice ar partener din lume prezentat mai jos. n cazul altor aciuni,
domeniul de aplicare geografic este mai puin larg.
rile partenere de mai jos sunt grupate n funcie de instrumentele financiare ale aciunii externe a UE.
Regiunea 5
Regiunea 6
Asia
Andorra, Monaco, San Marino, Statul Cetii Vaticanului, Elveia
11
12
Regiunea 7
Asia Central
13
Regiunea 8
America Latin
Regiunea 9
14
Regiunea 10
Regiunea 11
ACP
15
Afganistan, Bangladesh, Bhutan, Cambodgia, China, Republica Popular Democrat Coreea, India,
Indonezia, Laos, Malaysia, Maldive, Mongolia, Myanmar, Nepal, Pakistan, Filipine, Sri Lanka,
Thailanda i Vietnam
Kazahstan, Krgzstan, Tadjikistan, Turkmenistan, Uzbekistan
Argentina, Bolivia, Brazilia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mexic, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Uruguay, Venezuela
Iran, Irak, Yemen
Africa de Sud
Angola, Antigua i Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize, Benin, Botswana, Burkina Faso, Burundi,
Camerun, Capul Verde, Republica Centrafrican, Ciad, Comore, Republica Coasta de Filde, Congo,
Congo - Republica Democrat, Insulele Cook, Djibouti, Dominica, Republica Dominican, Eritreea,
Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Ghana, Grenada, Republica Guineea, Guineea-Bissau, Guineea
Ecuatorial, Guyana, Haiti, Jamaica, Kenya, Kiribati, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali,
Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Statele Federate ale Microneziei, Mozambic, Namibia,
Nauru, Niger, Nigeria, Niue, Palau, Papua Noua Guinee, Rwanda, Saint Kitts i Nevis, Saint Lucia, Saint
Vincent i Grenadine, Insulele Solomon, Samoa, Sao Tome i Principe, Senegal, Seychelles, Sierra
Leone, Somalia, Sudanul de Sud, Sudan, Surinam, Swaziland, Tanzania, Republica Democrat Timorul
de Est, Togo, Tonga, Trinidad i Tobago, Tuvalu, Uganda, Vanuatu, Zambia, Zimbabwe.
Criteriile de eligibilitate formulate n Comunicarea nr. 2013/C-205/05 a Comisiei (JO UE C-205, 19.7.2013, pp. 9-11) se aplic tuturor
aciunilor puse n aplicare conform prezentului ghid al programului, inclusiv n ceea ce privete terii care primesc sprijin financiar n cazurile
n care aciunea respectiv implic acordarea de sprijin financiar terilor de ctre beneficiarii grantului n conformitate cu articolul 137 din
Regulamentul financiar al UE.
9
Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu RCSONU 1244, precum i cu Avizul CIJ privind Declaraia
de independen a Kosovo.
10
Aceast denumire nu va fi interpretat ca o recunoatere a Statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre pe aceast tem.
11
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentului de cooperare pentru dezvoltare (ICD).
12
La fel ca mai sus.
13
La fel ca mai sus.
14
La fel ca mai sus.
15
La fel ca mai sus.
24
Partea A Cine poate participa la program
16
Regiunea 12
Industrializate:
rile din cadrul
Consiliului
de
Cooperare
al
Golfului
17
Regiunea 13
Alte
ri
industrializate
Bahrain, Kuweit, Oman, Qatar, Arabia Saudit, Emiratele Arabe Unite.
Australia, Brunei, Canada, Hong Kong, Japonia, (Republica) Coreea, Macao, Noua Zeeland,
Singapore, Taiwan, Statele Unite ale Americii.
Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai descrierea detaliat a aciunilor din cadrul programului n partea B din
prezentul ghid.
CERINE PRIVIND VIZELE I PERMISELE DE EDERE

Participanii la proiectele Erasmus+ ar putea avea nevoie s obin o viz de edere n strintate n ara participant sau
partener care gzduiete activitatea. Toate organizaiile participante trebuie s se asigure c autorizaiile necesare (vize sau
permise de edere pe termen scurt sau lung) sunt valabile nainte ca activitatea planificat s aib loc. Se recomand
insistent ca autorizaiile s fie solicitate de autoritile competente n avans, ntruct procesul poate dura cteva sptmni.
Ageniile naionale i ageniile executive pot oferi consiliere i asisten suplimentare privind vizele, permisele de edere,
securitate social etc. Portalul UE privind imigraia conine informaii generale cu privire la vizele i la permisele de edere
att pe termen scurt, ct i pe termen lung: http://ec.europa.eu/immigration/tab2.do?subSec=11&language=7$en.
16
17
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentului de parteneriat (IP).

Clasificare utilizat n cadrul Instrumentului de parteneriat (IP).
25
Ghidul programului
26
Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul ghid
PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE DESCRISE N

PREZENTUL GHID
n aceast parte, cititorii vor gsi, pentru toate aciunile i activitile descrise n ghidul programului Erasmus+, urmtoarele
informaii:
o descriere a obiectivelor acestora i a impactului preconizat;

o descriere a activitilor sprijinite;
tabele care prezint criteriile utilizate pentru a evalua propunerile de proiecte;
informaii suplimentare utile pentru o bun nelegere a tipului de proiecte sprijinite;
o descriere a normelor de finanare.
nainte de a depune o cerere, solicitanii sunt sftuii s citeasc cu atenie ntreaga seciune referitoare la aciunea la care
se ncadreaz cererea pe care o depun. De asemenea, solicitanii sunt ndemnai s citeasc cu atenie informaiile
complementare prevzute n anexa I la prezentul ghid.
27
Ghidul programului
EDUCAIE I FORMARE
Oportuniti n nvmntul superior, n educaia i formarea profesional, n nvmntul colar i n nvmntul pentru
aduli.
CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?

Urmtoarele seciuni, intitulate Aciunea-cheie 1, Aciunea-cheie 2 i Aciunea-cheie 3, prezint aciuni concrete care
sunt concepute pentru a realiza obiectivele programului n domeniul educaiei i formrii. Printre aceste aciuni, cele legate
n special dar nu exclusiv de domeniul educaiei i formrii sunt:
proiectele de mobilitate pentru cursanii i personalul din nvmntul superior i din educaia i formarea
profesional (EFP);
proiectele de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar i nvmntul pentru aduli;
programele de masterat comune Erasmus Mundus;
mprumuturile Erasmus+ pentru masterat;
parteneriatele strategice;
alianele cunoaterii;
aliane ale competenelor sectoriale (implementate printr-o cerere de propuneri specific);
consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior.
Seciunea Aciunea-cheie 3 ofer, de asemenea, informaii despre activitile Erasmus+ care sprijin politicile n domeniul
educaiei i formrii profesionale, n ceea ce privete analiza politicilor i nvarea reciproc, iniiative pentru inovarea
politicilor, instrumente i reele, cooperare cu organizaii internaionale i dialog cu factorii de decizie i cu organizaii ale
prilor interesate. Aceste activiti sunt puse n aplicare prin cereri de propuneri specifice gestionate direct de Comisia
European sau de Agenia Executiv a acesteia. Pentru mai multe informaii, vizitai site-urile Comisiei i Ageniei Executive.
CARE SUNT OBIECTIVELE ACESTOR ACIUNI?

OBIECTIVE SPECIFICE
Obiectivele specifice urmrite de programul Erasmus+ n domeniul educaiei i formrii sunt:
28
mbuntirea nivelului de competene i de aptitudini-cheie, n special n ceea ce privete relevana acestora

pentru piaa muncii i la contribuia lor la consolidarea coeziunii sociale, n special prin multiplicarea
oportunitilor de mobilitate n scop educaional i prin consolidarea cooperrii ntre domeniul educaiei i al
formrii i domeniul muncii;
favorizarea mbuntirii calitii, a excelenei n inovare i a internaionalizrii la nivelul instituiilor de nvmnt

i formare, n special prin intensificarea cooperrii transnaionale ntre furnizorii de educaie i formare i alte
pri interesate;
promovarea apariiei unui spaiu european de nvare pe tot parcursul vieii i creterea sensibilizrii cu privire la
acesta, un spaiu conceput pentru a completa reformele de politic la nivel naional i pentru a sprijini procesul de
modernizare a sistemelor de educaie i formare profesional, n special printr-o cooperare strategic consolidat,
printr-o mai bun utilizare a instrumentelor UE de transparen i recunoatere i prin diseminarea bunelor
practici;
mbuntirea dimensiunii internaionale a educaiei i formrii profesionale, n special prin cooperarea ntre
instituiile din rile participante i partenere n domeniul educaiei i formrii profesionale i al nvmntului
superior, prin creterea atractivitii instituiilor de nvmnt superior europene i prin sprijinirea aciunilor
externe ale UE, inclusiv a obiectivelor de dezvoltare, prin promovarea mobilitii i cooperrii ntre instituiile de
nvmnt superior din rile participante i partenere i prin consolidarea capacitilor vizate n rile partenere;
mbuntirea predrii i a nvrii limbilor strine i promovarea vastei diversiti lingvistice a UE, precum i
sensibilizarea cu privire la dimensiunea sa cultural.
29
Ghidul programului
TINERET
Oportuniti de nvare non-formal i informal n domeniul tineretului.

Urmtoarele seciuni, intitulate Aciunea-cheie 1, Aciunea-cheie 2 i Aciunea-cheie 3, prezint aciuni concrete care
sunt concepute pentru a realiza obiectivele programului n domeniul tineretului. Printre aceste aciuni, cele legate n special
dar nu exclusiv de domeniul tineretului (nvarea non-formal i informal) sunt:
proiectele de mobilitate pentru tineri (Schimburile de tineret i Serviciul european de voluntariat) i persoanele
care activeaz n domeniul tineretului;
evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat;
parteneriatele strategice;
consolidarea capacitilor n domeniul tineretului;
reuniuni ntre tineri i factorii de decizie n domeniul tineretului.
Seciunea Aciunea-cheie 3 ofer, de asemenea, informaii despre aciunile Erasmus+ care sprijin politicile de tineret, n
ceea ce privete analiza politicilor i nvarea reciproc, iniiative, instrumente i reele prospective, cooperarea cu
organizaiile internaionale i dialogul cu prile interesate i organizaii ale prilor interesate, care vor fi promovate n
cadrul programului Erasmus+ n sprijinul sistemelor pentru tineret. Astfel de aciuni sunt implementate prin cereri de
propuneri specifice gestionate de Agenia Executiv a Comisiei Europene sau direct de Comisia European. Pentru mai
multe informaii, vizitai site-urile Comisiei i Ageniei Executive.
CARE SUNT OBIECTIVELE ACESTOR ACIUNI?

OBIECTIVE SPECIFICE
Obiectivele specifice urmrite prin programul Erasmus+ n domeniul tineretului sunt:
mbuntirea nivelului de competene i aptitudini-cheie al tinerilor, inclusiv ale tinerilor defavorizai, precum i
promovarea participrii la viaa democratic n Europa i pe piaa forei de munc, a ceteniei active, a dialogului
intercultural, a incluziunii sociale i a solidaritii, n special prin multiplicarea oportunitilor de mobilitate n scop
educaional pentru tineri, lucrtorii de tineret sau organizaiile de tineret i liderii de tineret, precum i prin
legturi consolidate ntre domeniul tineretului i piaa forei de munc;
ncurajarea mbuntirii calitii activitilor profesionale n domeniul tineretului, n special prin consolidarea
cooperrii ntre organizaiile din domeniul tineretului i/sau alte pri interesate;
completarea reformelor de politic la nivel local, regional i naional i sprijinirea dezvoltrii cunotinelor i a
politicii bazate pe date concrete n domeniul tineretului, precum i recunoaterea nvrii non-formale i
informale, n special prin intensificarea cooperrii strategice, printr-o mai bun utilizare a instrumentelor UE de
transparen i recunoatere i prin diseminarea de bune practici;
consolidarea dimensiunii internaionale a activitilor n domeniul tineretului i consolidarea capacitii

lucrtorilor de tineret i al organizaiilor care activeaz n domeniul tineretului ca structuri de sprijin pentru tineri,
n completarea aciunii externe a Uniunii Europene, n special prin promovarea mobilitii i a cooperrii ntre
prile interesate din program i din rile partenere i organizaiile internaionale i prin consolidarea orientat a
capacitilor n rile partenere.
n perioada 2014-2020, 10 % din buget se va aloca n sprijinul oportunitilor de nvare non-formal i informal n
domeniul tineretului.
30
TREI ACIUNI-CHEIE
Aciunile n domeniile educaiei, formrii i tineretului vor fi prezentate n comun n seciunile urmtoare, avnd n vedere
c:
toate aceste aciuni sunt organizate ntr-un cadru bazat pe trei aciuni-cheie;
mai multe aciuni sunt instrumente care sprijin att obiectivele n domeniul educaiei i al formrii profesionale,
ct i cele n domeniul tineretului;
programul Erasmus+ i propune s promoveze sinergiile, cooperarea i fertilizarea ncruciat ntre diferitele
domenii.
De asemenea, o astfel de abordare va evita repetrile inutile n prezentul ghid.
31
Ghidul programului
ACIUNEA-CHEIE 1:
MOBILITATEA PERSOANELOR N SCOP EDUCAIONAL

proiectele de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
evenimentele la scar larg ale Serviciului european de voluntariat;
programele de masterat comune Erasmus Mundus;
mprumuturile Erasmus+ pentru masterat.
Se preconizeaz c aciunile sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea efecte pozitive i de lung durat asupra
participanilor i organizaiilor participante implicate, precum i asupra sistemelor de politic n care se ncadreaz
activitile respective.
n ceea ce privete studenii, stagiarii, ucenicii, tinerii i voluntarii, se preconizeaz c activitile de mobilitate sprijinite n
cadrul acestei aciuni-cheie vor avea urmtoarele rezultate:
mbuntirea performanelor de nvare;

creterea inseriei profesionale i mbuntirea perspectivelor de carier;
dezvoltarea spiritului de iniiativ i antreprenorial;
creterea nivelului de emancipare i a stimei de sine;
mbuntirea competenelor lingvistice;
creterea sensibilizrii interculturale;
o participare mai activ n societate;
o mai bun cunoatere a proiectului european i a valorilor UE;
creterea motivaiei de a participa la educaia (formal/non-formal) sau la formarea profesional n viitor, dup
perioada de mobilitate n strintate.
n ceea ce privete personalul, lucrtorii de tineret i profesionitii implicai n educaie, formare profesional i tineret, se
preconizeaz c activitile de mobilitate vor avea urmtoarele rezultate:
ameliorarea competenelor legate de profilurile profesionale (predare, formare, activiti pentru tineret etc.);
o nelegere mai ampl a practicilor, politicilor i sistemelor de educaie, formare sau tineret ntre ri;
creterea capacitii de a declana schimbri n ceea ce privete modernizarea i deschiderea internaional n
cadrul organizaiilor lor din domeniul educaiei;
o mai bun nelegere a interconexiunilor dintre educaia formal i non-formal, formarea profesional i piaa
forei de munc;
o mai bun calitate a muncii i a activitilor n favoarea studenilor, stagiarilor, ucenicilor, elevilor, cursanilor
aduli, tinerilor i voluntarilor;
o mai bun nelegere i capacitate de reacie la diversitatea social, lingvistic i cultural;
creterea capacitii de a rspunde nevoilor persoanelor defavorizate;
creterea sprijinului acordat activitilor de mobilitate ale studenilor i o mai bun promovare a acestora;
oportuniti sporite pentru dezvoltarea profesional i a carierei;
mbuntirea competenelor lingvistice;
creterea motivaiei i a satisfaciei n activitatea de zi cu zi.
Se preconizeaz c activitile sprijinite n cadrul acestei aciuni vor avea urmtoarele rezultate asupra organizaiilor participante:
32
creterea capacitii de a opera la nivel european/internaional: mbuntirea competenelor de gestionare i a

strategiilor de internaionalizare; consolidarea cooperrii cu parteneri din alte ri; creterea alocrii de resurse
financiare (altele dect fondurile UE) pentru organizarea de proiecte europene/internaionale; creterea calitii n
pregtirea, punerea n aplicare i monitorizarea proiectelor europene/internaionale, precum i a aciunilor
subsecvente legate de acestea;
o modalitate inovatoare i mbuntit de interaciune cu grupurile int, prin oferirea de exemple: programe mai
atractive pentru studeni, stagiari, ucenici, tineri i voluntari, n conformitate cu propriile nevoi i ateptri;
mbuntirea calificrilor cadrelor didactice i ale personalului de formare; mbuntirea proceselor de
recunoatere i de validare a competenelor dobndite n cursul perioadelor de studiu n strintate; activiti mai
Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional
eficiente n beneficiul comunitilor locale, mbuntirea metodelor i practicilor de lucru n domeniul tineretului
pentru a implica activ tinerii i/sau pentru a aborda grupurile dezavantajate etc.;
un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: pregtit pentru a
integra bunele practici i metodele noi n activitile de zi cu zi; deschis la sinergii cu organizaiile active n diferite
domenii sociale, educaionale i de inserie profesional; planificarea strategic a dezvoltrii profesionale a
propriului personal n raport cu necesitile individuale i cu obiectivele organizaionale; dac este cazul, capabil s
atrag studeni i cadre didactice de elit din ntreaga lume.
Pe termen lung, se preconizeaz c efectul combinat al mai multor mii de proiecte sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie va
avea un impact asupra sistemelor de educaie, formare i tineret din rile participante, stimulnd astfel reforme strategice
i atrgnd noi resurse pentru oportunitile de mobilitate n Europa i n afara acesteia.
33
Ghidul programului
PROIECTE DE MOBILITATE N DOMENIILE EDUCAIEI, FORMRII I TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROIECT DE MOBILITATE?
Activitile n domeniile educaiei, formrii i tineretului joac un rol-cheie prin faptul c furnizeaz persoanelor de toate
vrstele mijloacele necesare pentru a participa activ pe piaa muncii i n societate n general. Proiectele din cadrul acestei
aciuni promoveaz activiti de mobilitate transnaional, viznd cursanii (studeni, stagiari, ucenici, tineri i voluntari) i
personalul (cadre didactice universitare, profesori, formatori, lucrtori de tineret, precum i persoane care lucreaz n cadrul
organizaiilor active n domeniul educaiei, formrii i tineretului) i avnd scopul de:
a sprijini cursanii n dobndirea de rezultate ale nvrii (cunotine, aptitudini i competene), pentru a-i
mbunti dezvoltarea personal, implicarea lor ca ceteni responsabili i activi n societate i ansele de
angajare pe piaa european a muncii i n afara acesteia;
a sprijini dezvoltarea profesional a celor care lucreaz n domeniile educaiei, formrii i tineretului, pentru a
inova i mbunti calitatea predrii, formrii i activitii n domeniul tineretului n ntreaga Europ;
a consolida n mod considerabil competenele lingvistice ale participanilor;
a crete n rndul participanilor gradul de contientizare i de nelegere a altor culturi i ri, oferindu-le
posibilitatea de a construi reele de contacte internaionale, de a participa activ n societate i de a dezvolta un
sentiment de cetenie i de identitate european;
a crete capacitile, atractivitatea i dimensiunea internaional a organizaiilor active n domeniile educaiei,
formrii i tineretului, astfel nct acestea s fie n msur s ofere activiti i programe care rspund mai bine
nevoilor persoanelor, n interiorul i n afara Europei;
a consolida sinergiile i tranziiile ntre educaia formal, non-formal, formarea profesional, ocuparea forei de
munc i antreprenoriat;
a asigura o mai bun recunoatere a competenelor dobndite n cursul perioadelor de nvare n strintate.
De asemenea, aciunea sprijin activitile de mobilitate internaional din sau ctre rile partenere n domeniul
nvmntului superior i al tineretului. Aceast aciune contribuie, de asemenea, la cooperarea dintre UE i rile
partenere eligibile i reflect,obiectivele, prioritile i principiile UE n materie de aciune extern:
s sporeasc atractivitatea nvmntului superior din Europa i s sprijine instituiile europene de nvmnt
superior pentru a putea concura pe piaa nvmntului superior la nivel mondial;
s sprijine prioritile identificate n comunicrile Creterea impactului politicii UE n domeniul dezvoltrii: o
18
19
agend a schimbrii i nvmntul superior european n lume ;
s sprijine internaionalizarea, atractivitatea, calitatea, echitatea accesului i modernizarea instituiilor de
nvmnt superior din afara Europei, n vederea promovrii dezvoltrii rilor partenere;
s promoveze obiectivele i principiile de dezvoltare i de politic extern, inclusiv rspunderea la nivel naional,
coeziunea social, echitatea, echilibrul geografic corespunztor i diversitatea. O atenie special va fi acordat
rilor cu cel mai slab nivel de dezvoltare, precum i studenilor defavorizai din medii socioeconomice precare i
studenilor cu nevoi speciale.
s promoveze nvarea non-formal i cooperarea n domeniul tineretului cu rile partenere.
CE ESTE UN PROIECT DE MOBILITATE?

Organizaiile active n domeniile educaiei, formrii i tineretului vor primi sprijin n cadrul programului Erasmus+ pentru a
desfura proiecte de promovare a diferitelor tipuri de mobilitate. Un proiect de mobilitate va consta n urmtoarele etape:
18
pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, stabilirea de acorduri cu partenerii i participanii,
pregtirea participanilor nainte de plecare din punct de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce privete
sarcinile);
punerea n aplicare a activitilor de mobilitate;
monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor, recunoaterea oficial acolo unde este cazul a rezultatelor
nvrii participanilor n timpul activitii, precum i diseminarea i utilizarea rezultatelor proiectului).
Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles, 13.10.2011,
COM(2011) 637 final.
19
Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles, 11.7.2013, COM(2013)
499 final.
34
Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional
O inovaie important introdus n programul Erasmus+ comparativ cu multe aciuni de mobilitate sprijinite n trecut de
programele europene este aceea c Erasmus+ consolideaz sprijinul acordat participanilor la activiti de mobilitate pentru
mbuntirea competenelor lingvistice naintea i n timpul ederii lor n strintate. Un serviciu online european de sprijin
lingvistic a fi fost introdus treptat de ctre Comisia European ncepnd cu anul 2014. Serviciul ofer participanilor la
activitile de mobilitate pe termen lung posibilitatea de a-i evalua cunotinele privind limba pe care o vor folosi pentru a
studia, pentru a lucra sau pentru a face voluntariat n strintate, precum i de a urma un curs de limb online pentru a-i
mbunti competenele. Participanii cu un nivel minim B2 pentru limba principal utilizat la cursuri, la locul de munc
sau n voluntariat pot alege s urmeze un curs OLS n limba rii gazd, dac exist aceast posibilitate (mai multe detalii
despre asistena privind nvarea limbilor strine pot fi gsite n anexa I).
De asemenea, spre deosebire de programele din trecut, programul Erasmus+ ofer mai multe posibiliti de elaborare a
unor activiti de mobilitate care implic organizaii partenere din medii diferite i active n diferite domenii sau sectoare
socioeconomice (de exemplu, stagii pentru studeni sau pentru cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale n
ntreprinderi, ONG-uri, organisme publice; cursuri de formare profesional pentru cadrele didactice din coli n ntreprinderi
sau n centre de formare profesional; cursuri sau activiti de formare oferite de experi n afaceri n instituii de nvmnt
superior, ntreprinderi active din punct de vedere al responsabilitii sociale a ntreprinderilor care dezvolt programe de
voluntariat mpreun cu asociaii i ntreprinderi sociale etc.).
Un al treilea element important n ceea ce privete inovarea i calitatea activitilor de mobilitate este acela c organizaiile
participante la programul Erasmus+ au posibilitatea de a organiza activiti de mobilitate ntr-un cadru strategic mai larg i
pe termen mediu. Printr-o singur cerere de grant, care acoper o perioad de pn la doi ani, coordonatorul unui proiect
de mobilitate va fi n msur s organizeze mai multe activiti de mobilitate, permind multor persoane s se deplaseze n
strintate n diferite ri. Prin urmare, n cadrul programului Erasmus+ organizaiile solicitante vor putea s i conceap
proiectele n conformitate cu nevoile participanilor, dar i n conformitate cu planurile interne de internaionalizare,
consolidare a capacitilor i modernizare.
n funcie de profilul participanilor implicai, urmtoarele tipuri de proiecte de mobilitate sunt sprijinite n cadrul aciuniicheie 1 a programului Erasmus+:
n domeniul educaiei i formrii
proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior;
proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale;
proiect de mobilitate pentru personalul colar;
proiect de mobilitate pentru personalul din instituiile de nvmnt pentru aduli.

n domeniul tineretului
proiect de mobilitate pentru tineret i lucrtori de tineret.

Mobilitatea pe termen lung a personalului, mobilitatea pe termen scurt i pe termen lung a elevilor, precum i mobilitatea
mixt a cursanilor aduli pot fi sprijinite n cadrul aciunii-cheie 2 Parteneriate strategice.
Seciunile de mai jos prezint informaii detaliate cu privire la criteriile i la condiiile care se aplic pentru fiecare tip de
proiect de mobilitate.
35
Ghidul programului
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN NVMNTUL SUPERIOR

Acest proiect de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Mobilitatea studenilor:
o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (HEI) partener;

20
21
un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice alt loc de munc relevant .
O perioad de studiu n strintate poate s includ, de asemenea, o perioad de stagiu. O astfel de combinaie creeaz
sinergii ntre experiena academic i profesional din strintate i poate fi organizat n moduri diferite n funcie de
context: fie o activitate dup cealalt, pe rnd, sau ambele activiti n acelai timp. Combinaia respect regulile de
finanare i durata minim a mobilitii de studiu.
Pentru a asigura activiti de mobilitate de nalt calitate, cu impact maxim asupra studenilor, activitatea de mobilitate
trebuie s fie compatibil cu nevoile studenilor n materie de nvare i de dezvoltare personal. Perioada de studiu n
strintate trebuie s fac parte din programul de studiu al elevului pentru absolvirea ciclului scurt, a primului ciclu (studii
de licen sau echivalent), a ciclului al doilea (studii de masterat sau echivalent) i a ciclului al treilea sau de doctorat.
Stagiile de practic la un loc de munc n strintate sunt sprijinite, de asemenea, pe durata ciclului scurt, a primului ciclu, a
celui de-al doilea i a celui de-al treilea ciclu de studii i n termen de maximum un an de la absolvire. De asemenea, aceasta
include stagii de asisten pentru viitoarele cadre didactice (assistantships).
Ori de cte ori este posibil, stagiile ar trebui s fie o parte integrant a programului de studiu al studenilor.
Mobilitatea studenilor poate avea loc n orice domeniu/disciplin academic.
Mobilitatea personalului:
perioade de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de nvmnt superior sau
personalului din ntreprinderi s predea la o instituie de nvmnt superior partener din strintate. Mobilitatea
personalului n scopul predrii poate avea loc n orice domeniu/disciplin academic.
perioade de formare: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalul didactic i nedidactic din
instituiile de nvmnt superior, sub forma unor evenimente de formare n strintate (cu excepia conferinelor) i a
unor perioade de observare direct la locul de munc/formare ntr-o instituie de nvmnt superior partener sau
ntr-o alt organizaie relevant din strintate.
O perioad de studiu n strintate poate combina activiti de predare i de formare.
Cea mai mare parte a bugetului acestei aciuni va sprijini activiti care implic mobilitatea ntre rile participante la
program. Totui, o proporie limitat din bugetul disponibil pentru aceast aciune poate finana activiti internaionale
ntre rile participante la program i toate rile partenere din lume, cu excepia regiunilor 5 i 12 (a se vedea seciunea
ri eligibile din partea A a prezentului ghid).
Finanarea mobilitii ntre rile participante la program i rile partenere este disponibil din mai multe instrumente
financiare ale Uniunii Europene pentru cooperarea extern. n vederea asigurrii faptului c aceast aciune urmrete
prioritile externe ale UE, Comisia a stabilit o serie de obiective i norme de cooperare cu rile partenere.
Candidaii pentru proiecte de mobilitate realizate ntre rile participante la program i rile partenere ar trebui s ia n
considerare bugetul disponibil pentru mobilitatea n cadrul diferitelor regiuni ale lumii i prioritile explicate n continuare
n seciunea informaii suplimentare pentru mobilitatea dintre rile participante la program i rile partenere.
20
Pentru anul 2016 nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la Program i rile partenere, nici cu un grant Erasmus+, nici cu grant zero
din fonduri UE.
21 Frecventarea cursurilor unei instituii de nvmnt superior nu poate fi considerat ca fiind un stagiu.
36
Partea B Mobilitatea studenilor i a personalului din instituiile de

nvmnt superior
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA PROIECT?

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:
Organizaia solicitant dintr-o ar participant la program: este responsabil de depunerea cererii pentru
proiectul de mobilitate, de semnarea i gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi
coordonatorul unui consoriu: care conduce un consoriu de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar
cu scopul de a organiza diverse activiti de mobilitate pentru studeni i personal.
Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea studenilor/personalului i de trimiterea acestora n
strintate. Aceasta include, de asemenea, plata granturilor (pentru cei din rile participante la program),
pregtirea, monitorizarea i recunoaterea perioadei de mobilitate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea studenilor/personalului din strintate i le ofer acestora un
program de studiu/stagiu sau un program de activiti de formare sau beneficiaz de o activitate didactic.
Organizaia intermediar: este o organizaie activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i
tineretului dintr-o ar participant la program. Aceasta poate fi un partener n cadrul unui consoriu de mobilitate
naional, dar nu este o organizaie de trimitere. Rolul su ar putea fi de a partaja i a facilita procedurile
administrative ale instituiilor de nvmnt superior de trimitere, de a adecva mai bine profilurile studenilor la
nevoile ntreprinderilor, n cazul stagiilor, i de a pregti n comun participanii.
Pentru programele de mobilitate ntre rile participante la program i rile partenere, numai instituiile de nvmnt
superior din rile participante la program pot solicita i administra pli pentru mobilitatea de intrare i de ieire.
Organizaiile de trimitere i cele gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu privire la
activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni printr-un contract de studiu sau de ctre membrii
personalului printr-un contract de mobilitate nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Astfel de contracte definesc
obiectivele privind rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific dispoziiile privind recunoaterea
oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri. Atunci cnd activitatea are loc ntre dou instituii de nvmnt
superior (mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului n scopul predrii), se va ncheia un acord
interinstituional ntre instituia de trimitere i instituia gazd nainte de nceperea schimbului.
Prin semnarea Cartei Universitare Erasmus (ECHE), instituiile de nvmnt superior se angajeaz s ofere tot sprijinul
necesar participanilor la aciuni de mobilitate, inclusiv pregtire lingvistic. Pentru a-i sprijini, pe durata programului este
instituit treptat un sprijin lingvistic online pentru toate activitile de mobilitate pe termen lung organizate ntre rile
participante la program, cu durata de minimum dou luni. Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre
Comisia European pentru a le evalua cunotinele de limbi strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de
nvare a limbilor strine naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la
prezentul ghid). Instituiile de nvmnt superior din rile partenere nu sunt eligibile s semneze ECHE, prin urmare
detaliile privind sprijinul lingvistic oferit participanilor la aciuni de mobilitate trebuie s fie prezentate n mod explicit ntrun acord interinstituional.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n nvmntul
superior, pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
37
Ghidul programului
CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE
Cine poate candida?
Pentru o cerere de participare n calitate de instituie de nvmnt superior

individual: instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la
program crora le-a fost acordat o Cart Universitar Erasmus (ECHE). Pentru mai
multe informaii privind carta, a se vedea seciunea Carta Erasmus pentru
nvmntul superior de mai jos i anexa I la acest ghid.
Pentru o cerere de participare n calitate de consoriu naional de mobilitate:
coordonarea organizaiilor stabilite ntr-o ar participant la program i coordonarea
unui consoriu cruia i-a fost acordat o acreditare de consoriu n nvmntul
superior. Organizaiile care nu dein o acreditare valabil de consoriu pot solicita
eliberarea unei astfel de acreditri n numele unui consoriu de mobilitate, n acelai
timp cu depunerea cererii de acordare a unui grant pentru un proiect de mobilitate.
Toate instituiile de nvmnt superior implicate din rile eligibile participante la
program trebuie s dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE). Aceste organizaii vor
fi eligibile pentru un proiect de mobilitate numai n cazul n care cererea lor pentru
acordarea unei acreditri de consoriu de mobilitate este aprobat.
Studenii i personalul din nvmntul superior nu pot solicita direct un grant; criteriile de
selecie pentru participarea la activitile de mobilitate sunt definite de ctre instituia de
nvmnt superior n care acetia studiaz sau sunt angajai, n conformitate cu prevederile
din Anexa I a prezentului ghid.
Activiti eligibile
rile eligibile
Numrul organizaiilor
participante
Durata proiectului
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Cum se depune cererea?
22
Un proiect de mobilitate n nvmntul superior trebuie s cuprind una sau mai multe dintre
urmtoarele activiti:
aciuni de mobilitate a studenilor pentru studii;

22
aciuni de mobilitate a studenilor pentru stagii ;
aciuni de mobilitate a personalului pentru predare;
aciuni de mobilitate a personalului pentru formare.

Mobilitate ntre ri participante la program:
orice ar participant la program

Mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere:
orice ar participant la program; i
orice ar partener din lume, cu excepia regiunilor 5 i 12 (a se vedea seciunea

ri eligibile din partea A a prezentului ghid).
Numrul de organizaii din formularul de candidatur este de una (organizaia solicitant).
Aceasta este fie o singur instituie de nvmnt superior, fie un coordonator al unui consoriu
naional de mobilitate dintr-o ar participant la program.
n timpul punerii n aplicare a proiectului de mobilitate, trebuie s fie implicate minimum dou
organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din ri diferite
participante la program. Pentru proiectele de mobilitate care implic ri partenere, numrul
minim este de o organizaie dintr-o ar participant la program i o organizaie dintr-o ar
partener eligibil.
Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii de participare, n funcie de
amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Mobilitate ntre ri participante la program: 16 sau 24 de luni.
Mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere: 16 sau 26 de luni.
La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la data de 2 februarie, ora 12:00 (amiaz,
ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
depunere a cererii.
Pentru anul 2017 nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la Program i rile partenere, fie cu un grant Erasmus+ sau cu grant zero din fonduri UE.
38

nvmnt superior
O instituie de nvmnt superior poate depune o cerere de grant la agenia sa naional prin
dou modaliti:
Alte criterii
direct, n calitate de instituie de nvmnt superior de sine stttoare,

prin intermediul unui consoriu din care face parte.
O instituie de nvmnt superior poate depune o singur cerere n fiecare rund de selecie
pentru un proiect de mobilitate ntre ri participante la program, n calitate de instituie de
nvmnt superior de sine stttoare i/sau ca membru al unui anumit consoriu. Cu toate
acestea, o instituie de nvmnt superior poate face parte din sau poate coordona mai multe
consorii naionale de mobilitate diferite care depun simultan o cerere. Acelai lucru se aplic n
cazul proiectelor de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere.
Ambele modaliti (cerere individual i cerere prin intermediul unui consoriu) pot fi utilizate
simultan. Cu toate acestea, instituia de nvmnt superior/departamentul are
responsabilitatea evitrii dublei finanri a unui participant, n situaia n care cele dou
modaliti sunt utilizate n acelai an academic.
Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie relevante. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PE DURATA PUNERII N APLICARE A ACIUNILOR DE MOBILITATE A STUDENILOR
Aciuni de mobilitate a studenilor pentru studii:
Toate organizaiile din rile participante la program (att organizaiile de trimitere, ct i cele
gazd) trebuie s fie instituii de nvmnt superior care s dein o ECHE. Toate organizaiile
din rile partenere trebuie s fie instituii de nvmnt superior recunoscute de autoritile
competente i s fi semnat acorduri interinstituionale cu partenerii lor din rile participante la
program nainte de a se desfura activitatea de mobilitate.
23
Aciuni de mobilitate a studenilor pentru stagii :
Organizaia de trimitere trebuie s fie o instituie de nvmnt superior care deine o ECHE.
24
Organizaia gazd poate fi :

o
orice organizaie public sau privat, activ pe piaa muncii sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile sociale);
un organism public la nivel local, regional sau naional;
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv
camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
un institut de cercetare;
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul precolar la cel secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia adulilor);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere profesional i

informare;
o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program care deine o

ECHE.
Organizaii participante
eligibile
23
n 2017, nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la program i rile partenere, nici cu grant Erasmus, nici cu grant-zero din fonduri UE.
Urmtoarele tipuri de organizaii nu sunt eligibile ca organizaii gazd pentru stagii dedicate studenilor:
instituii ale UE i alte organisme ale UE, inclusiv ageniile specializate (lista complet a acestora este disponibil pe site-ul web
ec.europa.eu/institutions/index_en.htm ); organizaii care administreaz programele UE, cum ar fi ageniile naionale Erasmus+ (pentru a evita un posibil conflict de interese i/sau finanarea dubl).
24
39
Ghidul programului
25
Perioade de studiu: ntre 3 i 12 luni (inclusiv o perioad de stagiu complementar, dac este
planificat).
Stagii:: ntre 2 i 12 luni.
26
Acelai student poate participa la perioade de mobilitate de pn la 12 luni n total pentru

27
fiecare ciclu de studii , indiferent de numrul i tipul activitilor de mobilitate. Participarea cu
un grant zero din fondurile UE conteaz, de asemenea, n raport cu aceast durat maxim:
Durata activitii
n timpul primului ciclu de studii (licen sau echivalent), inclusiv ciclul scurt (nivelurile 5 i
6 din cadrul european al calificrilor);
n timpul celui de-al doilea ciclu de studii (masterat sau echivalent - nivelul 7 din cadrul
european al calificrilor) i
n timpul celui de-al treilea ciclu de studii, n calitate de doctorand (nivel de doctorat sau
nivelul 8 din cadrul european al calificrilor).
Durata unui stagiu pentru noii absolveni se ia n considerare la calcularea perioadei maxime de
12 luni a ciclului n care se depune cererea de participare la stagiu.
Locul (locurile) de
desfurare a activitii
Participani eligibili
Studenii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate ntr-o ar participant la program

sau ntr-o ar partener diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara n care studentul
este cazat pe durata studiilor.
Studenii nscrii ntr-o instituie de nvmnt superior i la programe de studii care conduc la
obinerea unei diplome recunoscute sau a unei alte calificri recunoscute de nivel teriar (pn
la nivelul doctoratului inclusiv). n cazul activitilor de mobilitate pentru studii, studentul
trebuie s fie nscris cel puin n al doilea an de studii universitare. Pentru stagii, aceast
condiie nu se aplic.
Proaspeii absolveni de nvmnt superior pot participa la un stagiu. Proaspeii absolveni
trebuie s fie selectai de ctre instituia de nvmnt superior din care fac parte n timpul
ultimului an de studiu i trebuie s efectueze i s finalizeze stagiul n strintate n termen de
un an de la absolvire.
25
Durata minim a unei perioade de studiu este de 3 luni sau de 1 semestru sau trimestru universitar.
Experiena anterioar n cadrul programelor Erasmus nvare pe tot parcursul vieii i/sau n calitate de bursieri Erasmus Mundus se ia n considerare la
calcularea perioadei de 12 luni pentru fiecare ciclu de studii.
27
n cadrul programelor de studii de un ciclu, cum este medicina, studenii pot participa la aciuni de mobilitate de pn la 24 de luni.
26
40

nvmnt superior
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PE DURATA PUNERII N APLICARE A ACIUNILOR DE MOBILITATE A PERSONALULUI
Aciuni de mobilitate a personalului pentru predare:

Organizaia gazd trebuie s fie o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la
program care deine o ECHE sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener
recunoscut de autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional cu
partenerul de trimitere din ara participant la program nainte de a se desfura activitatea de
mobilitate.
Organizaia de trimitere trebuie s fie:
o

ECHE sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener recunoscut de
autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional cu partenerul
gazd dintr-o ar participant la program; sau
orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program care
este activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o fundaie;
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere profesional
i informare.
eligibile
Aciuni de mobilitate a personalului pentru formare:

Organizaia de trimitere trebuie s fie o instituie de nvmnt superior dintr-o ar
participant la program care deine o ECHE sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar
partener recunoscut de autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional
cu partenerul gazd din ara participant la program nainte de a se desfura activitatea de
mobilitate.
Organizaia gazd trebuie s fie:
o

ECHE sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener recunoscut de
autoritile competente i care a semnat un acord interinstituional cu partenerul
gazd dintr-o ar participant la program; sau
orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program care
este activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
A se vedea exemple la pagina anterioar.
Durata activitii
ntre 2 zile (5 zile n cazul rilor partenere) i 2 luni, excluznd timpul de cltorie. n cazul
mobilitilor organizate ntre rile participante la program, cele 2 zile din perioada minim
trebuie s fie consecutive. n toate cazurile, o activitate didactic trebuie s conin minimum 8
ore de predare pe sptmn (sau pe perioad de edere, dac este mai mic). Dac
mobilitatea are o durat mai mare de o sptmn, numrul minim de ore de predare pentru o
sptmn incomplet trebuie s fie proporional cu durata respectivei sptmni.
Locul (locurile) de
Personalul trebuie s efectueze activitatea de mobilitate n orice ar participant la program

sau ntr-o ar partener, diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara de reedin a
personalului.
41
Ghidul programului
Aciuni de mobilitate a personalului pentru predare: membri ai personalului care lucreaz ntr-o
instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program sau dintr-o ar partener.
membri ai personalului din ntreprinderi care lucreaz n orice organizaie public sau privat
dintr-o ar participant la program, activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei,
formrii i tineretului (inclusiv doctoranzii angajai) care au fost invitai s predea n cadrul unei
instituii de nvmnt superior dintr-o ar participant la program.
Aciuni de mobilitate a personalului pentru formare: membri ai personalului care lucreaz ntr-o
instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program sau dintr-o ar partener.
INFORMAII SUPLIMENTARE REFERITOARE LA MOBILITILE ORGANIZATE NTRE RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM I RILE
PARTENERE
Bugetul disponibil pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i rile partenere este mprit ntre
diferite regiuni ale lumii, n 12 capitole bugetare, iar dimensiunea fiecrui capitol bugetar este diferit. Informaii
suplimentare cu privire la sumele disponibile pentru fiecare capitol bugetar vor fi publicate pe site-urile ageniilor naionale.
n general, fondurile vor trebui s fie utilizate echilibrat din punct de vedere geografic. UE a stabilit o serie de obiective n
ceea ce privete echilibrul geografic i prioritile care trebuie s fie atinse la nivel european pe ntreaga durat a
programului (2014-2020). Obiectivele nu trebuie s fie atinse de ctre instituiile de nvmnt superior individuale, ns
ageniile naionale vor lua n considerare aceste obiective cu scopul de a aloca bugetul disponibil. n plus, instituiile de
nvmnt superior sunt ncurajate s lucreze cu parteneri din cele mai srace i mai puin dezvoltate ri partenere.
Acestea sunt intele geografice stabilite pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i rile partenere,
la nivelul UE, pn n anul 2020:
Cu rile n curs de dezvoltare din Asia i America Latin, 25% din fonduri ar trebui utilizate pentru a organiza
mobilitatea cu cele mai puin dezvoltate ri din aceast regiune. Aceste ri sunt:
o Pentru Asia: Afganistan, Bangladesh, Cambodgia, Laos, Nepal, Bhutan i Myanmar;
o Pentru America Latin: Bolivia, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua i Paraguay;
Cel mult 30% din bugetul disponibil pentru Asia ar trebui alocat mobilitilor organizate cu China i India,
i cel mult 35 % din bugetul disponibil pentru America Latin ar trebui alocat mobilitilor organizate cu Brazilia i
Mexic.
28
n condiiile cerinei de a efectua mobiliti cu rile din regiunile 6, 7, 8, 9, 10 i 11 care contribuie la asistena pentru
dezvoltare, mobilitile pentru studenii care urmeaz ciclul scurt, primul sau al doilea ciclu sunt limitate doar la mobilitile
29
dinspre rile partenere ctre cele participante la program . Mobilitatea ctre aceste regiuni este disponibil doar la nivel
doctoral i pentru personal.
Vor exista totui cteva excepii pentru anumite ri participante la program. V rugm s verificai site-ul ageniei naionale.
n cele din urm, instituiile de nvmnt superior au libertatea de a aplica pentru 100% mobilitate a personalului sau
100% mobilitate a studenilor sau orice combinaie a acestora, cu condiia ca acest lucru s fie n conformitate cu oricare
dintre criteriile secundare stabilite de agenia naional (a se vedea seciunea de mai jos).
CRITERII SECUNDARE STABILITE DE AGENIILE NAIONALE PENTRU MOBILITATEA ORGANIZAT NTRE RILE PARTICIPANTE LA
PROGRAM I RILE PARTENERE
n cazul n care capitolul bugetar pentru o anumit regiune sau ar partener este limitat, o agenie naional poate alege
s adauge unul sau mai multe criterii secundare din lista de mai jos. n cazul n care o agenie naional alege s utilizeze
criterii secundare, aceast decizie va fi comunicat nainte de termenul limit, n special pe site-ul ageniei naionale.
28
Nivelul de studii (de exemplu, limitarea cererilor doar la unul sau la dou cicluri licen, masterat sau doctorat);
Privilegierea mobilitii destinate exclusiv personalului sau exclusiv studenilor;
Doar cu titlu indicativ. Depinde de prevederile Acordului de parteneriat de la Cotonou revizuit i ale cadrului financiar multianual 20142020.
29
A se vedea seciunea "ri eligibile" din Partea A a prezentului Ghid.
42

nvmnt superior
Limitarea duratei perioadelor de mobilitate (de exemplu, limitarea mobilitii studenilor la 6 luni, sau limitarea
mobilitii personalului la 10 zile).
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU UN PROIECT DE MOBILITATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA PROGRAM
30
Nu exist evaluare calitativ (calitatea a fost evaluat n faza de depunere a unei cereri pentru ECHE sau n momentul
selectrii unui consoriu naional de mobilitate) i, prin urmare, nu exist criterii de atribuire.
Orice cerere de grant eligibil (dup ce a trecut de verificarea eligibilitii) va primi finanare.
Valoarea maxim a grantului acordat va depinde de o serie de elemente:
numrul perioadelor de mobilitate, precum i numrul de luni/zile solicitate;

performanele anterioare ale solicitantului n ceea ce privete numrul perioadelor de mobilitate, calitatea punerii
n aplicare a activitilor i buna gestiune financiar, n cazul n care solicitantul a primit un grant similar n anii
anteriori;
bugetul naional total alocat pentru aciunea de mobilitate.
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU UN PROIECT DE MOBILITATE NTRE RI PARTICIPANTE LA PROGRAM I RI PARTENERE

Cererile de grant eligibile (dup ce au trecut de verificarea eligibilitii) vor fi evaluate pe baza urmtoarelor criterii:
Relevana strategiei
(maximum 30 de puncte)
Msura n care proiectul de mobilitate prevzut este relevant pentru strategia

de internaionalizare a instituiilor de nvmnt superior implicate (att din
ri participante la program, ct i din ri partenere) i argumentul care a stat la
baza alegerii mobilitii pentru personal i/sau studeni.
Calitatea modalitilor de cooperare

Msura n care organizaia solicitant are experien anterioar n proiecte

similare cu instituii de nvmnt superior din ara partener i claritatea
descrierii responsabilitilor, a rolurilor i a sarcinilor partenerilor.
Calitatea elaborrii i a punerii n

aplicare a activitii
Integralitatea i calitatea dispoziiilor privind selectarea participanilor, sprijinul

acordat acestora i recunoaterea perioadei lor de mobilitate (n special, n ara
partener).
Impact i diseminare
Potenialul impact al proiectului asupra participanilor, beneficiarilor, organizaiilor partenere, la nivel local, regional i naional, i calitatea msurilor viznd
diseminarea rezultatelor proiectului de mobilitate la nivel de faculti i instituii, precum i n afara acestora, dac este cazul, n rile participante la program
i n rile partenere.
Solicitantul va explica modul n care proiectul ndeplinete aceste patru criterii din punct de vedere al propriei instituii (sau
al propriilor instituii, n cazul cererilor depuse de consorii) i instituiile din rile partenere.
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s obin cel puin 60 de puncte n total i
minimum 15 puncte pentru relevana strategiei.
n scopul de a aloca bugetul disponibil pentru fiecare regiune, mobilitile planificate cu fiecare ar partener vor fi listate
n ordinea meritului ntr-un clasament regional.
Valoarea grantului acordat unei instituii de nvmnt superior va depinde de o serie de elemente:

bugetul alocat per ar sau regiune;
echilibrul geografic n cadrul unei regiuni sau subregiuni.
Agenia naional poate finana mobiliti cu o ar partener care se claseaz mai jos n clasamentul regional, atunci cnd
este necesar s se asigure echilibrul geografic n cadrul acelei regiuni, conform intelor geografice menionate mai sus.
30
Mobilitate n ambele direcii.
43
Ghidul programului
Agenia naional nu este obligat s finaneze toate mobilitile solicitate pentru o anumit ar partener dac cererea
este considerat excesiv n raport cu bugetul disponibil.
Acolo unde este posibil i suplimentar fa de criteriile generale ale meritelor i echilibrului geografic, agenia naional va
ncerca s distribuie bugetul disponibil pe scar larg pentru a evita dominaia unui numr mic de instituii de nvmnt
superior. Agenia naional va ncerca s fie ct mai favorabil incluziunii, maximiznd participarea prilor interesate fr a
afecta calitatea, echilibrul geografic sau dimensiunea critic minim per proiect de mobilitate pentru a asigura fezabilitatea.
DE CE ACREDITARE AU NEVOIE SOLICITANII PENTRU PROIECTUL DE MOBILITATE?

CARTA ERASMUS PENTRU NVMNTUL SUPERIOR
Atribuirea unei Carte Universitare Erasmus (ECHE) este o condiie prealabil necesar pentru toate instituiile de nvmnt
superior stabilite ntr-o ar participant la program care doresc s participe la un proiect de mobilitate fie n calitate de
instituie de nvmnt superior de sine stttoare, fie n calitate de membru al unui consoriu naional de mobilitate. n
fiecare an, Comisia European prin intermediul Ageniei Executive pentru Educaie, Audiovizual i Cultur public o
cerere de propuneri specific care stabilete condiiile detaliate care trebuie urmate i criteriile calitative care trebuie
ndeplinite pentru atribuirea unei carte Erasmus pentru nvmntul superior. Cererea de propuneri este disponibil pe
site-ul Ageniei Executive.
n ceea ce privete instituiile de nvmnt superior dintr-o ar partener, acestea trebuie s fie acreditate de o
organizaie naional de acreditare competent. Deoarece acestea nu sunt eligibile pentru o primi o ECHE, ele trebuie, n
plus, s fi ncheiat cu partenerul (partenerii) lor dintr-o ar (ri) participant (participante) la program un acord
interinstituional care s nglobeze principiile ECHE.
ACREDITAREA DE CONSORIU N NVMNTUL SUPERIOR

O organizaie dintr-o ar participant la program care depune o cerere n numele unui consoriu naional de mobilitate
trebuie s dein o acreditare de consoriu valabil. Aceast acreditare este acordat de ctre aceeai agenie naional care
evalueaz cererea de finanare pentru un proiect de mobilitate n nvmntul superior. Cererile de acreditare i de grant
pentru proiectele de mobilitate pot fi depuse n acelai timp. Cu toate acestea, grantul pentru proiecte de mobilitate va fi
acordat doar instituiilor de nvmnt superior i organizaiilor pentru care procesul de acreditare se finalizeaz cu rezultat
pozitiv. Pentru a obine o acreditare de consoriu trebuie ndeplinite urmtoarele condiii:
CRITERII DE ELIGIBILITATE
Un consoriu naional de mobilitate n nvmntul superior poate fi compus din urmtoarele
organizaii participante:
eligibile
instituii de nvmnt superior care dein o cart Erasmus pentru nvmnt

superior valabil (pentru mai multe informaii cu privire la cart, a se consulta
seciunea Carta Erasmus pentru nvmnt superior de mai sus i anexa I la
prezentul ghid); i
orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului (a se vedea exemple de organizaii participante
eligibile la pagina anterioar).
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul n aceeai ar participant la program.

Cine poate candida?
participante
Perioada de valabilitate
a acreditrii consoriului
44
Orice organizaie participant eligibil poate aciona drept coordonator i poate candida n
numele tuturor organizaiilor implicate n consoriu.
Un consoriu naional de mobilitate trebuie s cuprind cel puin trei organizaii participante
eligibile, inclusiv dou instituii de nvmnt superior de trimitere.
Toate organizaiile membre ale consoriului naional de mobilitate trebuie s fie identificate n
momentul depunerii cererii pentru eliberarea unei acreditri de consoriu.
Toate cererile de propuneri anuale consecutive i nu ulterior cererii de propuneri din 2020.

nvmnt superior
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de acreditare pn la 2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.
depunere a cererii.
45
Ghidul programului
CRITERII DE ATRIBUIRE
Cererea de acreditare va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana consoriului
Relevana propunerii pentru:

obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele unui
proiect de mobilitate);
nevoile i obiectivele organizaiilor participante la consoriu i ale participanilor individuali.
Msura n care propunerea este adecvat pentru:

producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru participani;
consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a organizaiilor participante la consoriu;
crearea unui plus de valoare la nivelul UE prin rezultate care nu ar putea fi obinute prin activitile desfurate de fiecare instituie de nvmnt superior individual.
Msura n care:
consoriul implic o structur adecvat a instituiilor de nvmnt
superior de trimitere, cu, dac este cazul, organizaii participante
complementare din alte sectoare socioeconomice avnd profilul,
experiena i expertiza necesare pentru a pune n aplicare cu succes
toate aspectele proiectului;
coordonatorul consoriului are experien anterioar n gestionarea
unui consoriu sau a unui tip de proiect similar;
distribuirea rolurilor, responsabilitilor i sarcinilor/resurselor este
bine definit i demonstreaz angajamentul i contribuia activ a
tuturor organizaiilor participante;
sarcinile/resursele sunt grupate i partajate;
sunt clare responsabilitile privind aspectele de gestionare
contractual i financiar;
consoriul implic nou-venii n aciune.
Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor unui proiect de

mobilitate (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizarea);
Calitatea msurilor practice, a gestionrii i a modalitilor de sprijin (de

exemplu, identificarea de organizaii gazd, punerea n legtur, informaii,
sprijin lingvistic i intercultural, monitorizare);
Calitatea cooperrii, coordonrii i comunicrii ntre organizaiile

participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante;
Dac este cazul, calitatea msurilor de recunoatere i de validare a

rezultatelor nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor europene de transparen i recunoatere;
Dac este cazul, gradul de adecvare a msurilor de selecie a participanilor

la activitile de mobilitate i de promovare a participrii la mobilitate a
persoanelor dezavantajate;
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor desfurate de

consoriu
Impactul potenial al proiectului:
Calitatea structurii consoriului i a

mecanismelor de cooperare
Calitatea proiectrii i punerii n aplicare

a activitilor consoriului
Impact i diseminare
46
asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata proiectului i ulterior;

n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la proiect, la
nivel instituional, local, regional, naional i/sau internaional.
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor activitilor desfurate de consoriu n cadrul i n afara organizaiilor
participante i a partenerilor

nvmnt superior
Pentru a fi selectate pentru acreditare, propunerile trebuie s obin cel puin 60 de puncte n total. n plus, ele trebuie s
obin cel puin jumtate din numrul maxim de puncte pentru fiecare criteriu de atribuire.
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Norme i criterii mai specifice, precum i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la
prezentul ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune
cererea de sprijin financiar.
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

n formularul de candidatur, solicitanii de proiecte de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior
vor trebui s furnizeze urmtoarele informaii:
numrul studenilor i al membrilor de personal care ar trebui s ia parte la activiti de mobilitate;

durata total per participant a activitilor de mobilitate planificate;
numrul i durata total a activitilor de mobilitate (studeni i personal) realizate n ultimii doi ani.
Pe aceast baz, ageniile naionale din rile participante la program vor acorda un grant solicitanilor pentru a sprijini un
anumit numr de activiti de mobilitate, pn la numrul maxim cerut de ctre solicitant.
n cazul n care solicitantul depune proiecte de mobilitate cu ri partenere, acesta va completa un formular de cerere
separat destinat mobilitii din i ctre ri partenere.
Un grant separat va fi acordat pentru programe de mobilitate cu ri partenere.
Pentru a sprijini financiar aceste activiti, se vor aplica urmtoarele reguli:
A) REGULI DE FINANARE APLICABILE TUTUROR ACTIVITILOR DE MOBILITATE

Costuri eligibile
Sprijin
organizatoric
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri legate direct de

punerea n aplicare a
activitilor de mobilitate
(cu excepia costurilor de
edere i de transport
pentru participani)
Costuri suplimentare direct

legate de participanii cu
handicap
Mecanism de
finanare
Contribuie la
costurile
unitare
Costuri reale
Costuri pentru furnizarea

unei garanii financiare, n
cazul n care agenia
naional solicit o astfel
de garanie.
Costuri
excepionale
n cazul mobilitii ntre

rile participante la
program: Cheltuielile de
deplasare costisitoare ale
participanilor din/ctre
regiunile ultraperiferice i
din rile i teritoriile de
peste mri
Sum
Regula de alocare
pn la participantul cu
numrul 100: 350 EUR per
participant
+
Dincolo de participantul cu
numrul 100: 200 EUR per
participant suplimentar
n funcie de numrul
de participani la
aciunea de mobilitate
Pn la 100 % din costurile

eligibile, astfel cum au fost
aprobate de agenia
naional.
Condiie: cererea de
sprijin financiar trebuie
s fie motivat i bine
justificat ntr-un
formular de
candidatur specific
dup selectarea
participanilor
Costuri pentru garania

financiar: 75% din costurile
eligibile
Costuri reale
Cheltuielile de deplasare
costisitoare: maximum 80%
din costurile eligibile
Condiie: cererea de
s fie motivat i bine
justificat dup
selectarea
participanilor
47
Ghidul programului
GRANTURI ORGANIZATORICE PENTRU BENEFICIAR (INSTITUII DE NVMNT SUPERIOR SAU CONSORII):

Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de instituii n legtur cu activitile n sprijinul
aciunilor de mobilitate a studenilor i a personalului, de intrare i de ieire, pentru a se conforma Cartei Universitare
Erasmus n rile participante la program i principiilor ECHE reflectate n acordurile interinstituionale convenite n cazul
instituiilor din rile partenere. De exemplu:
acorduri organizatorice cu instituiile partenere, inclusiv vizite la poteniali parteneri, pentru a conveni condiiile
acordurilor interinstituionale privind selectarea, pregtirea, primirea i integrarea participanilor la aciunea de
mobilitate; i pentru a menine actualizate astfel de acorduri interinstituionale;
oferirea de cataloage actualizate ale cursurilor pentru studenii internaionali;
furnizarea de informaii i de asisten studenilor i personalului;
selectarea studenilor i a personalului;
pregtirea contractelor de studiu pentru a asigura recunoaterea deplin a componentelor educaionale ale
studenilor; pregtirea i recunoaterea contractelor de mobilitate pentru personal;
pregtire lingvistic i intercultural oferit att studenilor, ct i personalului n intrare i n ieire, complementar
Asistenei lingvistice online Erasmus+;
facilitarea integrrii n instituia de nvmnt superior a participanilor la aciunea de mobilitate n intrare;
asigurarea unor msuri de ndrumare i de supraveghere eficiente viznd participanii la aciunea de mobilitate;
msuri specifice pentru a asigura calitatea stagiilor pentru studeni n ntreprinderi;
asigurarea recunoaterii componentelor educaionale i a creditelor aferente, prin eliberarea de foi matricole i
suplimente la diplom;
sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite de
acetia n beneficiul instituiei de nvmnt superior i al colegilor.
Instituiile de nvmnt superior att din rile participante la program, ct i din rile partenere se angajeaz s respecte
toate principiile cartei pentru a asigura o mobilitate de nalt calitate, inclusiv urmtoarele: se asigur c participanii la
mobilitatea de trimitere sunt bine pregtii, inclusiv c au atins nivelul necesar de competene lingvistice i ofer sprijin
lingvistic adecvat pentru participanii la mobilitatea de primire. Pot fi folosite n acest sens facilitile existente n cadrul
instituiilor de formare lingvistic. Instituiile de nvmnt superior care sunt n msur s ofere aciuni de mobilitate de
nalt calitate pentru studeni i personal, inclusiv sprijin lingvistic, la un cost mai mic (sau pentru c este finanat din alte
surse dect fondurile UE) au posibilitatea de a transfera 50 % din sprijinul organizatoric pentru a finana mai multe activiti
de mobilitate.
n toate cazurile, beneficiarii vor fi obligai prin contract s ofere servicii de nalt calitate i performanele lor vor fi
monitorizate i verificate de ctre ageniile naionale, lund n considerare, de asemenea, feedback-ul oferit de ctre
studeni i personal, prin intermediul instrumentului de mobilitate i accesibil n mod direct pentru ageniile naionale i
pentru Comisie.
n cazul proiectelor de mobilitate organizate n cadrul rilor participante la program, grantul de sprijin organizatoric se
calculeaz pe baza numrului tuturor participanilor la mobilitatea de trimitere (inclusiv participani la aciuni de mobilitate
cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate a se vedea mai jos) i al membrilor personalului n
intrare din ntreprinderi care predau la o instituie de nvmnt superior i au calitatea de beneficiar sau de membru al
consoriului naional de mobilitate. Participanii la aciuni de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga
perioad de mobilitate sunt luai n calcul ca participani la aciunea de mobilitate sprijinit, ntruct acetia beneficiaz de
cadrul de mobilitate i de activitile organizatorice. Prin urmare, sprijinul organizatoric este pltit, de asemenea, pentru
aceti participani.
n cazul mobilitilor organizate ntre rile participante la program i rile partenere, acordarea de sprijin organizatoric este
calculat pe baza cifrei totale a participanilor mobili n ieire acceptai, care provin din rile participante la program i
tuturor participanilor mobili n intrare, care provin din rile partenere. Participanii mobili cu un grant-zero din fonduri UE
pentru ntreaga perioada de mobilitate pot fi cuantificai n categoria participanilor mobili crora li se acord sprijin ntruct
sunt beneficiari ai cadrului de mobiliti i ai activitilor de organizare.
n cazul consoriilor naionale de mobilitate, acest grant poate fi mprit ntre toi membrii naionali n conformitate cu
normele pe care le vor fi convenit acetia. n ceea ce privete activitile de mobilitate ntre rile partenere i rile
participante la program, grantul pentru sprijin organizatoric va fi mprit ntre partenerii n cauz pe o baz reciproc
acceptabil, decis de instituiile participante.
48

nvmnt superior
PARTICIPANI LA ACIUNI DE MOBILITATE CU GRANT ZERO DIN FONDURILE UE

Studenii i personalul cu grant zero din fondurile UE sunt participanii la aciuni de mobilitate care nu beneficiaz de un
grant UE pentru cheltuielile de cltorie i edere, dar care altfel ndeplinesc toate criteriile de mobilitate pentru studeni i
personal i beneficiaz de toate avantajele studenilor i personalului din cadrul programului Erasmus+. Acetia pot primi un
grant regional, naional sau alt tip de grant care s contribuie la costurile lor de mobilitate. Numrul participanilor la aciuni
de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate este luat n calcul n statisticile privind
indicatorul de performan utilizat pentru repartizarea bugetului UE ntre ri, att pentru mobilitile organizate n cadrul
rilor participante la program, ct i pentru mobilitile organizate ntre rile participante la program i rile partenere.
SPRIJIN PENTRU NEVOI SPECIALE
O persoan cu nevoi speciale este un potenial participant a crui situaie personal fizic, mental sau de sntate este de
aa natur nct participarea sa la proiect/mobilitate nu este posibil fr sprijin financiar suplimentar. Instituiile de
nvmnt superior care au ales studeni i/sau personal cu nevoi speciale pot solicita un grant de sprijin suplimentar de la
agenia naional pentru a acoperi costurile suplimentare de participare a acestora la activitile de mobilitate. Prin urmare,
pentru persoanele cu nevoi speciale, grantul poate s fie mai mare dect sumele maxime ale granturilor individuale stabilite
mai jos. Instituiile de nvmnt superior vor descrie pe site-ul acestora modul n care studenii i personalul cu nevoi
speciale pot solicita un astfel de grant suplimentar.
Fondurile suplimentare pentru studenii i personalul cu nevoi speciale pot fi furnizate, de asemenea, din alte surse la nivel
local, regional i/sau naional.
n ceea ce privete nsoitorii studenilor i ai membrilor personalului cu nevoi speciale, acetia au dreptul de a primi o
contribuie bazat pe costurile reale.
Fiecare instituie de nvmnt superior, prin semnarea Cartei Erasmus pentru nvmntul superior, se angajeaz s
asigure acces i oportuniti egale participanilor din toate mediile sociale. Prin urmare, studenii i personalul cu nevoi
speciale pot beneficia de serviciile de asisten pe care le ofer instituia gazd studenilor i personalului lor de la nivel
local.
ALTE SURSE DE FINANARE
Studenii i personalul pot primi, pe lng grantul UE sau n locul grantului UE (n cazul participanilor la aciuni de mobilitate
cu grant UE zero din fondurile UE), un grant la nivel regional, naional sau orice alt tip de grant, gestionat de o alt
organizaie dect agenia naional (de exemplu, un minister sau autoriti regionale). Astfel de granturi furnizate din alte
surse de finanare dect bugetul UE nu trebuie s respecte limitele minime/maxime stabilite n prezentul document.
B) GRANTURI PENTRU SPRIJINIREA MOBILITII STUDENILOR

Studenii pot primi un grant UE ca o contribuie la costurile de cltorie i edere pe durata perioadei de studiu sau de stagiu
n strintate. Sumele vor fi stabilite de ctre ageniile naionale de comun acord cu autoritile naionale i/sau cu
instituiile de nvmnt superior, pe baza unor criterii obiective i transparente, astfel cum sunt descrise mai jos. Sumele
exacte vor fi publicate pe site-urile ageniilor naionale i ale instituiilor de nvmnt superior.
rile participante la program sunt mprite n urmtoarele trei grupe:
Grupa 1
ri participante la program cu
costuri de trai mai ridicate
Grupa 2
costuri de trai medii
Grupa 3
costuri de trai mai sczute
Danemarca, Irlanda, Frana, Italia, Austria, Finlanda, Suedia, Regatul Unit,

Liechtenstein, Norvegia
Belgia, Republica Ceh, Germania, Grecia, Spania, Croaia, Cipru, Luxemburg, rile de
Jos, Portugalia, Slovenia, Islanda, Turcia
Bulgaria, Estonia, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Romnia, Slovacia, Fosta
Republic iugoslav a Macedoniei
MOBILITI ORGANIZATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA PROGRAM - CRITERIUL 1 RILE DE ORIGINE I RILE GAZD ALE STUDENILOR
Grantul UE acordat studenilor va depinde de fluxul mobilitii acestora, dup cum urmeaz:
mobilitate ctre o ar cu costuri de trai similare: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoare medie;
mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai ridicate: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoarea cea mai
mare;
49
Ghidul programului
mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai sczute: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoarea cea mai
mic.
Sumele stabilite de ctre ageniile naionale vor fi ncadrate n urmtoarele intervale minime i maxime:
Grant UE cu valoare medie: pentru activitile de mobilitate ctre o ar cu costuri de trai similare, se va acorda un
grant de valoare medie, cuprins ntre 200 EUR i 450 EUR pe lun: a) din rile din grupa 1 ctre rile din grupa 1,
b) din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 2 i c) din rile din grupa 3 ctre rile din grupa 3.
Grant UE cu valoare superioar: corespunde valorii medii aplicate de ctre agenia naional, plus cel puin 50 EUR
i se situeaz ntre 250 EUR i 500 EUR pe lun. Se aplic activitilor de mobilitate ctre o ar cu costuri de trai
mai ridicate: a) din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 1 i b) din rile din grupa 3 ctre rile din grupele 1 i
2.
Grant UE cu valoare inferioar: corespunde valorii medii aplicate de ctre agenia naional minus cel puin 50
EUR i se situeaz ntre 150 EUR i 400 EUR pe lun. Se aplic activitilor de mobilitate ctre o ar cu costuri de
trai mai sczute: a) din rile din grupa 1 ctre rile din grupele 2 i 3 i b) din rile din grupa 2 ctre rile din
grupa 3.
La stabilirea sumelor care urmeaz s fie aplicate de ctre beneficiari n ara lor, ageniile naionale vor lua n considerare
dou criterii specifice:
disponibilitatea i nivelul celorlalte surse de cofinanare de la organisme private sau publice la nivel local, regional
sau naional pentru a completa grantul UE;
nivelul general al cererii din partea studenilor care doresc s studieze sau s beneficieze de formare n strintate.
Ageniile naionale pot decide s acorde o anumit flexibilitate instituiilor de nvmnt superior prin fixarea unor
intervale, n loc de sume, la nivel naional. Acest lucru ar trebui s se bazeze pe motive justificate, de exemplu, n rile n
care este disponibil cofinanare la nivel regional sau instituional.
MOBILITI ORGANIZATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA PROGRAM - CRITERIUL 2 SPRIJIN SUPLIMENTAR PENTRU ANUMITE GRUPURI INT,
ACTIVITI I RI/REGIUNI DE ORIGINE
Studenii care provin din medii defavorizate (alii dect cei cu nevoi speciale)
Autoritile naionale, mpreun cu ageniile naionale responsabile pentru punerea n aplicare a programului Erasmus+ ntro anumit ar participant la program, pot decide [pe baza unei opiuni de includere/excludere (opt-in/opt-out), n
funcie de sprijinul deja acordat la nivel naional] c toate instituiile de nvmnt superior din ara lor ar trebui s
suplimenteze sprijinul individual acordat din grantul UE pe care l acord studenilor provenind din medii defavorizate
(inclusiv refugiai, solicitani de azil i migrani) cu o unic sum cuprins ntre 100 EUR i 200 EUR pe lun. Nivelul exact al
sumei unice lunare i criteriile care urmeaz s fie aplicate vor fi stabilite la nivel naional de ctre autoritile naionale.
Studenii participani la stagii

Studenii care particip la stagii vor primi o suplimentare a grantului UE cu o sum cuprins ntre 100 EUR i 200 EUR pe
lun. Nivelul exact va fi stabilit de ctre ageniile naionale i/sau de ctre instituiile de nvmnt superior n funcie de
nivelul cererii i de nivelul cofinanrii pentru acest tip de mobilitate. n toate cazurile, acelai nivel trebuie s fie acordat
tuturor studenilor din cadrul aceleiai instituii de nvmnt superior, indiferent de orice suplimentare i/sau contribuie
n numerar pe care studentul o poate primi de la ntreprinderea gazd. Studenii care provin din medii defavorizate i care
particip la stagii au dreptul de a primi suplimentarea pentru studenii care provin din medii defavorizate n locul
suplimentrii pentru stagii, n cazul n care aceasta din urm are o valoare mai mic.
Studenii din rile i regiunile ultraperiferice participante la program

Avnd n vedere constrngerile impuse de distana fa de alte ri participante la program, studenii din regiunile
ultraperiferice, Cipru, Islanda, Malta i rile i teritoriile de peste mri vor primi sume mai mari de sprijin individual, dup
cum urmeaz:
ri de origine
Regiunile ultraperiferice, Cipru, Islanda i
Malta, rile i teritoriile de peste mri
50
ri gazd
rile din grupa 1
Sum
750 EUR pe lun
rile din grupa 2
700 EUR pe lun
rile din grupa 3
650 EUR pe lun

nvmnt superior
n plus fa de sumele susmenionate aferente sprijinului individual, studenii din aceste ri vor primi urmtoarele sume
suplimentare, care s i ajute s i acopere costurile de deplasare:
31
Distane parcurse
ntre 10 i 99 KM:
ntre 100 i 499 KM:
ntre 500 i 1 999 KM:
Sum
20 EUR per participant
ntre 2 000 i 2 999 KM:
ntre 3 000 i 3 999 KM:
ntre 4 000 i 7 999 KM:
8 000 KM sau peste:
Suplimentrile pentru stagii sau medii defavorizate nu se aplic n acest caz.

Nivelul de sprijin financiar definit de instituiile de nvmnt superior
n toate cazurile, instituiile de nvmnt superior trebuie s respecte urmtoarele principii i criterii pentru definirea
i/sau aplicarea ratelor UE n cadrul instituiei lor:
ulterior definirii ratelor de ctre instituii, ele rmn aceleai pe toat durata proiectului de mobilitate. Nu este
posibil mrirea sau micorarea nivelului granturilor n cadrul aceluiai proiect.
ratele trebuie s fie definite i/sau aplicate n mod obiectiv i transparent, lund n considerare toate principiile i
metodologia descris mai sus (de exemplu, avnd n vedere fluxul mobilitii, precum i finanarea specific
suplimentar);
acelai nivel de grant trebuie s se acorde tuturor studenilor care se deplaseaz n aceeai grup de ri pentru
acelai tip de mobilitate studii sau stagii (cu excepia studenilor care provin din medii defavorizate sau a celor cu
nevoi speciale).
MOBILITI ORGANIZATE NTRE RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM I RILE PARTENERE
Sumele aferente sprijinului individual definite de ageniile naionale sunt stabilite dup cum urmeaz:
ri de origine
ri gazd
ri participante la program din grupa 1
Sum
850 EUR pe lun
ri partenere eligibile
800 EUR pe lun
750 EUR pe lun
ri partenere
650 EUR pe lun
ri participante la program
n plus, studenii care se deplaseaz ctre/vin din ri partenere vor primi urmtoarele sume suplimentare, care s i ajute s
i acopere costurile de deplasare:
32
31
Distane parcurse
ntre 100 i 499 KM:
ntre 500 i 1 999 KM:
Sum
ntre 2 000 i 2 999 KM:
ntre 3 000 i 3 999 KM:
ntre 4 000 i 7 999 KM:
8 000 KM sau peste:
1 100 EUR per participant
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare participant. Distanele de cltorie trebuie s fie calculate folosind
Comisia European (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). Distana unei cltorii dus
valoarea grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors.
32
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare participant. Distanele de cltorie trebuie s fie calculate folosind
Comisia European (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). Distana unei cltorii dus
valoarea grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors.
calculatorul de distane agreat de

trebuie folosit pentru a calcula
trebuie folosit pentru a calcula
51
Ghidul programului
C) GRANTURI PENTRU SPRIJINIREA MOBILITII PERSONALULUI

Personalul participant la aciuni de mobilitate va primi un grant UE, ca o contribuie la costurile de transport i edere pe durata perioadei petrecute n strintate, dup cum urmeaz:
Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum
Regula de alocare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 10 i 99 KM:

Transport
Contribuia la costurile de transport

ale participanilor, de la locul de
origine la locul de desfurare a
activitii i retur
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM:

Contribuie la
costurile unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 KM:

Pe baza distanei de cltorie parcurse

de fiecare participant. Distanele de
cltorie trebuie s fie calculate
folosind calculatorul de distane agreat
33
de Comisia European . Solicitantul
trebuie s indice distana unei cltorii
dus pentru a calcula valoarea grantului
34
UE care va sprijini cltoria dus-ntors

Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari:
Suplimentai
Sprijin suplimentar:
pentru costurile
pentru o cltorie dus-ntors

ridicate ale
pentru a ajunge la o platform
deplasrilor
de coresponden aeroportuar
interne [exclusiv
principal/la un aeroport prinpentru mobilitile
cipal i (sau) la o gar/staie de
ntre rile
autobuz din ara de origine
participante la
i/sau
program]
Contribuie la
costurile unitare
Pentru costurile de deplasare intern ce depesc 225 EUR:

180 EUR per participant (incluznd nsoitorii) per cltorie dus35
ntors
Pentru costurile ridicate de deplasare

intern de peste 225 EUR (per
cltorie dus-ntors) i cu condiia ca
aceste costuri s fie motivate i bine
justificate dup selectarea
participanilor.
33
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources_ro#tab-1-4
De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de cltorie (ntre 500 i 1
999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur (275 EUR).
34
35 Dac se justific n mod corespunztor , un participant poate avea dreptul la dou suplimentri pentru costurile ridicate ale deplasrilor interne n scopul participrii la aceeai activitate de mobilitate: una pentru a ajunge la o platform de cores-
ponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i/sau o gar/staie de autobuz din ara de origine i una pentru a ajunge la o destinaie final ndeprtat din ara gazd.
52

nvmnt superior
Sprijin
individual
pentru o cltorie dus-ntors

pentru a ajunge la o destinaie
final ndeprtat (de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz) din ara
gazd
Costuri legate direct de ederea

participanilor pe durata activitii
Contribuie la
costurile unitare
pn n a 14-a zi de activitate: A1.1, n cazul mobilitilor organizate

ntre rile participante la program sau A1.2 n cazul mobilitilor
organizate ntre rile participante la program i rile partenere, pe Pe baza duratei perioadei de edere
zi per participant
per participant (dac este cazul,
+
incluznd i o zi de cltorie nainte de
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70% din A1.1, n cazul fiecare activitate i o zi de cltorie
mobilitilor organizate ntre rile participante la program sau A1.2, ulterior activitii).
n cazul mobilitilor organizate ntre rile participante la program i
rile partenere, pe zi per participant
53
Ghidul programului
TABELUL A SPRIJIN INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara de destinaie. Sumele vor fi stabilite n limitele minime i maxime prevzute n tabelul de mai jos. La
stabilirea sumelor care urmeaz s fie aplicate de ctre beneficiari n ara lor, ageniile naionale, de comun acord cu
autoritile naionale, vor lua n considerare dou criterii specifice:
disponibilitatea i nivelul celorlalte surse de cofinanare de la organisme private sau publice la nivel local, regional
sau naional pentru a completa grantul UE;
nivelul general al cererii din partea studenilor care doresc s studieze sau s beneficieze de formare n strintate.
Acelai procent n intervalul definit ar trebui s se aplice tuturor rilor de destinaie. Nu este posibil s se acorde aceeai
sum pentru toate rile de destinaie.
Personal din rile participante la

program
Personal din rile partenere
Suma minim-maxim (pe zi)
Suma (pe zi)
A1.1
A1.2
Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia,

Regatul Unit
80-160
160
Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia,

Frana, Italia, Cipru, Luxemburg, Ungaria,
Austria, Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda,
Liechtenstein, Norvegia, Turcia
70-140
140
Germania, Spania, Letonia, Malta,

Portugalia, Slovacia, Fosta Republic
iugoslav a Macedoniei
60-120
120
Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia
50-100
100
ri partenere
160
Nu sunt eligibile
ara gazd
n ceea ce privete activitile de mobilitate ntre rile participante la program, ageniile naionale pot decide s acorde o
anumit flexibilitate instituiilor de nvmnt superior prin fixarea unor intervale, n loc de sume, la nivel naional. Acest
lucru ar trebui s se bazeze pe motive justificate, de exemplu, n rile n care este disponibil cofinanare la nivel regional
sau instituional. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii naionale i al instituiilor de nvmnt superior.
PARTICIPANII DIN/CTRE REGIUNILE ULTRAPERIFERICE I DIN/CTRE RILE I TERITORIILE DE PESTE MRI

n conformitate cu Regulamentul de instituire a Programului Erasmus+, care solicit luarea n considerare a constrngerilor
impuse de distana regiunilor ultraperiferice i a rilor i teritoriilor de peste mri (TTPM) ale Uniunii n implementarea
programului, sunt stabilite reguli speciale de finanare cu scopul de a sprijini cheltuielile costisitoare de deplasare ale
participanilor din/ctre regiunile ultraperiferice i TTPM, insuficient acoperite de normele de finanare standard (bazate pe
contribuia la costurile unitare pe intervalul de distan parcurs).
54

nvmnt superior
Beneficiarilor de proiectele de mobilitate li se va permite s solicite sprijin financiar pentru costurile de deplasare ale
participanilor din regiunile ultraperiferice i TTPM din capitolul bugetar costuri excepionale (pn la maximum 80% din
totalul costurilor eligibile). Acest lucru ar fi permis cu condiia ca solicitanii s poat justifica faptul c normele de finanare
standard (pe baza contribuiei la costurile unitare pe intervalul de distan parcurs) nu acoper cel puin 70% din costurile
de deplasare ale participanilor.
55
Ghidul programului
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I

FORMRII PROFESIONALE
Un proiect de mobilitate EFP poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Mobilitatea cursanilor:
un stagiu de educaie i formare profesional n strintate de pn la 12 luni.
Aceast activitate este deschis ucenicilor i elevilor din colile profesionale. Cursanii efectueaz un stagiu de formare
profesional ntr-o alt ar. Cursanii sunt gzduii fie la locul de munc (ntr-o ntreprindere sau alt organizaie relevant),
fie de o coal profesional (cu perioade de nvare la locul de munc, ntr-o ntreprindere sau o alt organizaie relevant).
Fiecare activitate de mobilitate va respecta un cadru de calitate convenit n prealabil de ctre organizaiile de trimitere i de
destinaie pentru a asigura un nivel nalt de calitate a activitii, inclusiv un contract de studiu.
Rezultatele nvrii sunt recunoscute n mod oficial i validate la nivel instituional, coninutul cursurilor este adaptat dup
cum este necesar pentru a se asigura c perioada de mobilitate n strintate se potrivete cursurilor la care este nscris
ucenicul/cursantul.
Pentru a consolida capacitatea de inserie profesional a tinerilor i pentru a facilita tranziia ctre piaa forei de munc,
proaspeii absolveni ai colilor profesionale sau ai ntreprinderilor care ofer educaie i formare profesional pentru
ucenici pot participa, de asemenea, la aceast activitate.
misiuni de predare/formare: aceast activitate permite personalului din colile profesionale s predea la o coal
profesional partener din strintate. De asemenea, aceasta permite personalului din ntreprinderi s ofere formare n
cadrul unei organizaii profesionale din strintate.
formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalului din domeniul educaiei i
formrii profesionale, sub forma unui stagiu la locul de munc (work placement) sau a unei perioade de observare
direct la locul de munc (job shadowing) ntr-o ntreprindere sau orice alt organizaie de educaie i formare
profesional.
Erasmus+ sprijin activitile de mobilitate n scop educaional ale personalului, care:

-
face parte dintr-o abordare strategic a organizaiilor participante (care vizeaz modernizarea i internaionalizarea
misiunii acestora);
rspunde unor nevoi de dezvoltare a personalului clar identificate i presupune msuri corespunztoare de selecie,
pregtire i monitorizare;
garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor i asigur
diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.
Aceste activiti reprezint, de asemenea, o oportunitate pentru personalul din domeniul EFP de a obine competene n
abordarea nevoilor elevilor care provin din medii defavorizate. Avnd n vedere contextul actual privind tinerii migrani,
refugiai i solicitani de azil, o atenie deosebit se va acorda, de asemenea, pentru sprijinirea proiectelor care pregtesc
personalul din domeniul EFP n domenii precum formarea copiilor refugiai, clase interculturale, utilizarea celei de a doua
limbi a tinerilor n procesul de predare, toleran i diversitate n clas.

56
Organizaia solicitant: este responsabil de depunerea cererii pentru proiectul de mobilitate, de semnarea i
gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi coordonatorul unui consoriu: conducnd un
consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz trimiterea cursanilor i a
personalului din domeniul EFP pentru a participa la activiti n strintate. De asemenea, coordonatorul
consoriului naional de mobilitate poate dar nu este obligatoriu s acioneze ca organizaie de trimitere.
Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i
formrii profesionale i de trimiterea acestora n strintate.
Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din instituiile

de educaie i formare profesional (EFP)
Organizaia gazd: este responsabil de primirea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii
profesionale din strintate i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare
din partea personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale.
Organizaia intermediar: este o organizaie activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i
tineretului. Aceasta poate fi un partener n cadrul unui consoriu de mobilitate naional, dar nu este o organizaie
de trimitere. Rolul su ar putea fi de a partaja i a facilita procedurile administrative ale organizaiilor de educaie
i formare profesional de trimitere i de a pregti n comun participanii.
Organizaiile de trimitere i cele gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu privire la
activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni printr-un contract de studiu sau de ctre membrii
personalului printr-un contract de mobilitate nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Astfel de contracte definesc
obiectivele privind rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific dispoziiile privind recunoaterea
oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri.
Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale care particip la o aciune de mobilitate timp de minim 19 zile sunt
eligibili pentru a beneficia de sprijin lingvistic. Sprijinul lingvistic online este pus n aplicare treptat pe durata programului.
Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le evalua cunotinele de limbi
strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor strine naintea i/sau n timpul perioadei
de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul ghid).
Pentru proiecte de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale, organizaiile solicitante pot alege ntre a
candida cu sau fr o Cart Erasmus+ de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale, n cazul n care
organizaiilor implicate li s-a acordat sau nu o Cart n cursul anului precedent. Criteriile de eligibilitate i de atribuire pentru
aceste dou modaliti de depunere a dosarelor sunt descrise mai jos.
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
FR O CART ERASMUS+ DE MOBILITATE N DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n domeniul
educaiei i formrii profesionale pentru a fi eligibil n vederea unui grant Erasmus+:
Un proiect de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s cuprind una
sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Activiti eligibile
stagii de practic ale cursanilor EFP n institute de formare profesional din strintate;
stagii de practic ale cursanilor EFP n companii din strintate;
misiuni de predare/formare n strintate;
formarea personalului n strintate.
57
Ghidul programului
O organizaie participant poate fi:
orice organizaie public sau privat (ori o filial sau sucursal a acesteia) activ n
domeniul educaiei i formrii profesionale (definit ca o organizaie de educaie i
formare profesional); sau
educaiei, formrii i tineretului.
De exemplu, astfel de organizaii pot fi:
eligibile
o coal/un institut/un centru de educaie profesional;

o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul precolar la nvmntul secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia adulilor);
i informare;
un organism responsabil de politicile n domeniul educaiei i formrii profesionale.
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul ntr-o ar participant la program.
Cine poate candida?
O organizaie din domeniul EFP (ori o filial sau sucursal a acesteia) care trimite
cursani i personal n strintate;
Coordonatorul unui consoriu naional de mobilitate.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.
participante
O activitate de mobilitate este transnaional i implic cel puin dou organizaii participante
(cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din diferite ri participante
la program.
n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate, toi membrii consoriului
trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie identificai la momentul
solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin 3 organizaii de educaie i
formare profesional.
Durata proiectului
1 pn la 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n funcie de

amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate.
Unde se depune
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre datele de 1 iunie i 31 decembrie ale aceluiai
an.
Posibil termen suplimentar:

Cnd se depune
cererea?
Ageniile naionale pot organiza o a doua rund de aplicaii n cazul n care fondurile rmn
neutilizate, pentru care se vor aplica, de asemenea, normele prevzute n prezentul ghid.
Ageniile naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor web.
n cazul n care este organizat o a doua rund, solicitanii trebuie s depun cererea de
finanare pn la data de 4 octombrie la ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului) pentru proiecte
care ncep ntre datele de 1 ianuarie i 31 mai ale anului urmtor.
58

depunere a cererii.
Alte criterii
O organizaie (ori o filial sau sucursal a acesteia) sau un consoriu naional de mobilitate din
domeniul EFP poate depune o singur cerere n fiecare rund de selecie. Cu toate acestea, o
organizaie din domeniul EFP poate avea calitatea de membru sau de coordonator al mai multor
consorii naionale de mobilitate diferite care candideaz n acelai timp.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR

Durata activitii
ntre 2 sptmni (de exemplu, zece zile lucrtoare) i 12 luni (excluznd timpul de cltorie).
Locul (locurile) de
Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o alt ar

participant la program.
Stagiarii sau elevii din domeniul EFP (ale cror studii includ n mod obinuit nvarea la locul de
munc) rezideni n ara organizaiei de origine. Persoanele care i nsoesc pe cursanii EFP n
strintate.
Proaspeii absolveni ai unei coli profesionale sau ai unei ntreprinderi (de exemplu, foti
ucenici) pot, de asemenea, s participe la activitate. Proaspeii absolveni se pot nscrie la
programul de practic n strintate n termen de un an de la absolvire.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A PERSONALULUI
Durata activitii
Locul (locurile) de
De la 2 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Perioada minim de 2 zile trebuie s fie consecutiv.
Personalul responsabil cu EFP (cum ar fi profesori, formatori, responsabili cu mobilitatea
internaional, personal cu funcii administrative sau de orientare etc.) care lucreaz n cadrul
organizaiei (organizaiilor) de origine, precum i personalul implicat n dezvoltarea strategic a
organizaiei.
n cazul misiunilor de predare/formare, aciunea este deschis, de asemenea, persoanelor din

ntreprinderi, sectorul public i/sau organizaii ale societii civile.
n plus, pentru misiunile de predare/formare, aciunea este deschis formatorilor din
ntreprinderi care au fost invitai s predea n cadrul organizaiilor EFP solicitante i/sau n
cadrul organizaiilor consoriului, acolo unde este cazul.
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

-
Relevana proiectului

nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale participanilor
individuali, n special lundu-se n considerare ceea ce este specificat
n planul de dezvoltare european.
consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a organizaiilor participante.
59
Ghidul programului

aplicare a proiectului
Impact i diseminare
Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor etapelor propunerii de proiect

(pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizare);
Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse;
Calitatea planului european de dezvoltare a organizaiei solicitante;
Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de sprijin;
Calitatea pregtirii participanilor;
Calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a instrumentelor
europene de transparen i recunoatere;
Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate;
Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii dintre organizaiile
participante, precum i dintre acestea i alte pri interesate relevante.
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului;
nivel local, regional, naional i/sau european.
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante.
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De asemenea,
acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de criterii de atribuire
menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i Impact i diseminare;
20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului).
ACORDAREA GRANTULUI
Valoarea maxim a grantului acordat pentru proiectele selectate va depinde de o serie de elemente:
numrul i durata perioadelor de mobilitate solicitate;

anteriori;

Candidailor la proiectele de mobilitate li se va permite s solicite sprijin financiar pentru costurile de deplasare ale
totalul costurilor eligibile: a se vedea Care sunt regulile de finanare?). Acest lucru ar fi permis cu condiia ca solicitanii s
poat justifica faptul c normele de finanare standard (pe baza contribuiei la costurile unitare pe intervalul de distan
parcurs) nu acoper cel puin 70% din costurile de deplasare ale participanilor.
ALTE INFORMAII
Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul ghid.
Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune cererea de
sprijin financiar.
60

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE CU
CARTA ERASMUS+ PENTRU MOBILITATE N DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Mai jos sunt prezentate criteriile formale care un proiect de mobilitate EFP cu o Cart Erasmus + pentru mobilitatea EFP
trebuie s le respecte, n scopul de a fi eligibil pentru un grant Erasmus +.
Cine poate candida?
Organizaii individuale sau consorii stabilite ntr-o ar participant la program, care dein Carta
36
Erasmus+ pentru mobilitate .
Un proiect de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s cuprind una
sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Activiti eligibile
stagii de practic ale cursanilor EFP n institute de formare profesional din

strintate;
stagii de practic ale cursanilor EFP n companii din strintate;
misiuni de predare/formare n strintate;

formarea personalului n strintate.
participante
(cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din ri diferite participante
la program.
n cazul proiectelor prezentate de consorii naionale de mobilitate care dein Carta Erasmus+
pentru mobilitate n EFP, organizaiile gazd i cele trimitoare trebuie s fie din ri diferite.
Durata proiectului
1 pn la 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii.
Unde se depune
cererea?

Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre datele de 1 iunie i 31 decembrie ale
aceluiai an.
Cnd se depune
cererea?

Ageniile naionale pot organiza o a doua rund de candidaturi n cazul n care fondurile rmn
neutilizate, pentru care se vor aplica, de asemenea, normele prevzute n acest Ghid. Ageniile
naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor web.
depunere a cererii.
Alte criterii
O organizaie EFP sau un consoriu naional de mobilitate pot depune o singur cerere n fiecare
rund de selecie. Cu toate acestea, o organizaie din domeniul EFP poate avea calitatea de
membru sau de coordonator al mai multor consorii naionale de mobilitate diferite care
candideaz n acelai timp.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR

Durata activitii
36
ntre 2 sptmni (de exemplu, zece zile lucrtoare) i 12 luni (excluznd timpul de cltorie).
Pentru informaii suplimentare cu privire la Cart, a se vedea seciunea " Carta Erasmus+pentru mobilitate n EFP "i Anexa I a acestui Ghid.
61
Ghidul programului
Locul (locurile) de

Stagiarii sau elevii din domeniul EFP (ale cror studii includ n mod obinuit nvarea la locul de
munc) rezideni n ara organizaiei de origine. Persoanele care i nsoesc pe cursanii EFP n
strintate.
Proaspeii absolveni ai unei coli profesionale sau ai unei ntreprinderi (de exemplu, foti
ucenici) pot, de asemenea, s participe la activitate. Proaspeii absolveni se pot nscrie la
programul de practic n strintate n termen de un an de la absolvire.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A PERSONALULUI
Durata activitii
Locul (locurile) de

Personalul responsabil cu EFP (cum ar fi profesori, formatori, responsabili cu mobilitatea
internaional, personal cu funcii administrative sau de orientare etc.) care lucreaz n cadrul
organizaiei (organizaiilor) de origine, precum i personalul implicat n dezvoltarea strategic a
organizaiei.
n cazul misiunilor de predare/formare, aciunea este deschis, de asemenea, persoanelor din

ntreprinderi, sectorul public i/sau organizaii ale societii civile.
n plus, pentru misiunile de predare/formare, aciunea este deschis formatorilor din
ntreprinderi care au fost invitai s predea n cadrul organizaiilor EFP solicitante i/sau n
cadrul organizaiilor consoriului, acolo unde este cazul.
CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU CANDIDATURILE DEINTORILOR CARTEI DE MOBILITATE N DOMENIUL EFP
Nu se realizeaz o evaluare calitativ (calitatea a fost evaluat n etapa candidaturii pentru obinerea Cartei pentru
mobilitate n EFP) i, prin urmare, nu exist criterii de atribuire.
Orice cerere de grant eligibil (dup ce a trecut de verificarea eligibilitii) va primi finanare.
Valoarea maxim a grantului acordat va depinde de o serie de elemente:

anteriori;
DE CE ACREDITARE AU NEVOIE SOLICITANII PENTRU PROIECTUL DE MOBILITATE?

CARTA ERASMUS+ PENTRU MOBILITATE N EFP
Carta Erasmus+ pentru mobilitate n EFP are ca scop mbuntirea strategiilor europene de internaionalizare n domeniul
n domeniul EFP pentru a le face mai durabile, sporind astfel calitatea i numrul mobilitilor EFP trans-naionale. Apelurile
pentru acordarea Cartei pentru mobilitate n EFP sunt publicate anual pe site-ul ageniilor naionale.
Dobndirea Cartei pentru mobilitate n EFP ofer deintorilor acesteia posibilitatea de a aplica ntr-un mod simplificat
pentru Aciunea cheie 1 a Erasmus+ pentru mobilitatea cursanilor i personalului din domeniul EFP.
62


ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
63
Ghidul programului

Bugetul proiectului de mobilitate trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
A) REGULI DE FINANARE APLICABILE TUTUROR ACTIVITILOR DE MOBILITATE
Costuri eligibile
Mecanism de finanare
Sum
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499
KM:
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999
KM:
Transport
Contribuia la costurile de deplasare ale

participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la locul
de origine la locul de desfurare a activitii i
retur
Contribuie la costurile
unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i

2 999 KM:
3 999 KM:
Regula de alocare
Pe baza distanei de cltorie

parcurse de fiecare
participant. Distanele de
cltorie trebuie s fie
calculate folosind calculatorul
de distane agreat de Comisia
37
European . Solicitantul
trebuie s indice distana
unei cltorii dus pentru a
calcula valoarea grantului UE
care va sprijini cltoria dus38
ntors .

7 999 KM:
37
38
64

Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne
pentru o cltorie dus-ntors pentru a ajunge

la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i
(sau) la o gar/staie de autobuz din ara de
origine
i/sau
unitare
pentru o cltorie dus-ntors pentru a ajunge

la o destinaie final ndeprtat (de la o
platform de coresponden aeroportuar
principal/la un aeroport principal i (sau) de
la o gar/staie de autobuz) din ara gazd
Pentru costurile de deplasare intern ce depesc 225

EUR:
180 EUR per participant (incluznd nsoitorii) per
39
cltorie dus-ntors
Pentru costurile de deplasare

intern ridicate de peste 225
EUR (per cltorie dus-ntors)
i cu condiia ca aceste
costuri s fie motivate i bine
justificate n formularul de
candidatur.
Sprijin
organizatoric
Costuri legate direct de punerea n aplicare a

activitilor de mobilitate (cu excepia costurilor
de edere pentru participani), inclusiv pregtirea
(pedagogic, intercultural, lingvistic),
monitorizarea i sprijinirea participanilor pe
durata mobilitii, validarea rezultatelor nvrii,
diseminarea activitilor.
Pn la participantul cu numrul 100: 350 EUR per

participant
+
Dincolo de participantul cu numrul 100: 200 EUR per
n funcie de numrul de
participani
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri suplimentare direct legate de participanii

cu handicap i de nsoitori (inclusiv costuri legate
de transport i de edere, dac acestea sunt
justificate i ct vreme nu se solicit un grant
pentru aceti participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i sprijin
individual).
Pn la 100 % din costurile eligibile
Condiie: cererea de sprijin

financiar pentru acoperirea
nevoilor speciale trebuie s
fie motivat n formularul de
candidatur
Costuri
excepionale
Costuri suplimentare pentru a sprijini participarea

cursanilor defavorizai (excluznd costurile de
deplasare i sprijinul individual pentru
participani i pentru nsoitori).
Costuri reale
Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare,
n cazul n care agenia naional solicit o astfel
de garanie.
unitare
Costuri reale
Costuri pentru garania financiar: 75% din costurile

eligibile
Alte costuri: 100 % din costurile eligibile

costurilor excepionale
trebuie motivat n
formularul de candidatur.
39 Dac se justific n mod corespunztor n formularul de candidatur , un participant poate avea dreptul la dou suplimentri pentru costurile ridicate ale deplasrilor interne n scopul participrii la aceeai activitate de mobilitate: una pentru a
ajunge la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i/sau o gar/staie de autobuz din ara de origine i una pentru a ajunge la o destinaie final ndeprtat din ara gazd.
65
Ghidul programului
Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80% din

costurile eligibile
Cheltuielile de deplasare costisitoare ale

participanilor din/ctre regiunile ultraperiferice
i din rile i teritoriile de peste mri (pentru
detalii, a se vedea seciunea "ce altceva trebuie
s tii despre aciune").
B) FINANARE SUPLIMENTAR PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Costuri eligibile
Sprijin pentru
persoane fizice
Sprijin lingvistic
Costuri legate direct de ederea participanilor,

inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii.
Costurile legate de suportul oferit participanilor

nainte de plecare sau n timpul activitii n
scopul mbuntirii cunotinelor n limba pe care
o vor folosi pentru studiu sau formare pe durata
activitii.
unitare
unitare
Sum
Regula de alocare
pn n a 14-a zi de activitate: A2.1 pe zi per participant

+
ntre a 15-a zi de activitate i pn la 12 luni: 70% din
40
A2.1 pe zi per participant
Pe baza duratei perioadei de

edere per participant (dac
este cazul, incluznd i o zi de
cltorie nainte de activitate
i o zi de cltorie ulterior
activitii).
Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 19 zile

i 12 luni:
150 EUR per participant care are nevoie de sprijin
lingvistic
Condiie: solicitanii trebuie

s solicite sprijinul n limba
de desfurare a activitii, n
funcie de nevoile
participanilor n ceea ce
privete limbile pentru care
nu se ofer sprijin prin
Asistena lingvistic online
Erasmus+.
Sum
Regula de alocare
C) FINANARE SUPLIMENTAR APLICABIL MOBILITII PERSONALULUI DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Costuri eligibile
40
n cazul nsoitorilor, se vor aplica costurile pentru personalul din domeniul EFP. n cazul nsoitorilor, se aplic ratele pentru personalul EFP. n cazuri excepionale, dac nsoitorul este nevoit s rmn n strintate pentru o perioad mai mare
de 60 de zile, costurile de edere suplimentare pentru perioada care urmeaz celei de a 60-a zi vor fi ncadrate la linia bugetar Sprijin pentru nevoi speciale.
66

Sprijin pentru
persoane fizice
67

inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii
unitare

+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din A2.2 pe zi
per participant
Pe baza duratei perioadei de

edere per participant (dac
este cazul, incluznd i o zi de
cltorie nainte de activitate
i o zi de cltorie ulterior
activitii).
Ghidul programului
TABELUL 1 SPRIJIN INDIVIDUAL (SUMA N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea. Fiecare agenie naional va defini pe baza unor criterii obiective
i transparente sumele aplicabile proiectelor depuse n ara sa. Sumele vor fi stabilite n limitele minime i maxime
prevzute n tabelul de mai jos. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii naionale.
Aciuni de mobilitate a cursanilor
Aciuni de mobilitate a
personalului
(sau nsoitori)
A2.1
A2.2
Belgia
23-92
70-140
Bulgaria
23-92
70-140
Republica Ceh
23-92
70-140
Danemarca
27-108
80-160
Germania
21-84
60-120
Estonia
18-72
50-100
Irlanda
25-100
80-160
Grecia
22-88
70-140
Spania
21-84
60-120
Frana
25-100
70-140
Croaia
18-72
50-100
Italia
23-92
70-140
Cipru
24-96
70-140
Letonia
21-84
60-120
Lituania
18-72
50-100
Luxemburg
24-96
70-140
Ungaria
22-88
70-140
Malta
21-84
60-120
rile de Jos
26-104
80-160
Austria
23-92
70-140
Polonia
22-88
70-140
Portugalia
20-80
60-120
Romnia
22-88
70-140
Slovenia
18-72
50-100
Slovacia
21-84
60-120
Finlanda
24-96
70-140
Suedia
26-104
80-160
Regatul Unit
28-112
80-160
Fosta Republic iugoslav a Macedoniei
21-84
60-120
Islanda
25-100
70-140
Liechtenstein
22-88
70-140
Norvegia
22-88
70-140
Turcia
22-88
70-140
68
Partea B Proiect de mobilitate pentru personalul din instituiile de

nvmnt colar
PROIECT DE MOBILITATE A PERSONALULUI DIN DOMENIUL NVMNTULUI COLAR

misiuni de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice sau altor membri ai personalului din domeniul
educaiei colare s predea la o coal partener din strintate.
cursuri structurate sau evenimente de formare n strintate: sprijin dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
directorilor colari sau a altor membri ai personalului educaional;
observare direct la locul de munc: ofer ansa cadrelor didactice, directorilor colari sau altor membri ai
personalului colar s petreac o perioad de timp n strintate la o coal partener sau ntr-o alt organizaie
relevant activ n domeniul educaiei colare.
Aceste activiti reprezint, de asemenea, o oportunitate pentru personalul din sectorul EFP de a obine competene n
abordarea nevoilor elevilor care provin din medii defavorizate. Avnd n vedere contextul actual privind tinerii migrani,
refugiai i solicitani de azil, o atenie deosebit se va acorda, de asemenea, pentru sprijinirea proiectelor care pregtesc
personalul din sectorul EFP n domenii precum formarea copiilor refugiai, clase interculturale, utilizarea celei de a doua
limbi a tinerilor n procesul de predare, toleran i diversitate n clas.

gestionarea acordului de grant i de raportare. n cazul n care organizaia solicitant este o coal, aceasta
acioneaz, de asemenea, n calitate de organizaie de trimitere. Solicitantul poate fi coordonatorul unui consoriu:
conducnd un consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz trimiterea
cursanilor i a personalului din domeniul educaiei colare pentru a participa la activiti n strintate.
Organizaia de trimitere: responsabil de selectarea cadrelor didactice i a altor membri ai personalului din
domeniul educaiei colare i de trimiterea acestora n strintate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea cadrelor didactice i a altor membri ai personalului din domeniul
educaiei colare i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare din partea
acestora.
Rolul specific al organizaiei gazd depinde de tipul de activitate i de relaia cu organizaia de trimitere. Organizaia gazd
poate fi:
un furnizor de cursuri de formare (n cazul participrii la un curs structurat sau la un eveniment de formare);
o coal partener sau alte organizaii relevante (de exemplu, n cazul misiunilor de observare direct la locul de
munc sau al misiunilor de predare). n acest caz, organizaia de trimitere i organizaia gazd, mpreun cu
participanii, ar trebui s ncheie un contract nainte de nceperea activitii. Contractul ar trebui s defineasc
obiectivele i activitile pentru perioada de edere n strintate i s specifice drepturile i obligaiile fiecrei
pri.
se nscriu ntr-un plan de dezvoltare european pentru organizaia de trimitere (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acesteia);
rspund nevoilor clar identificate de dezvoltare a personalului;
sunt nsoite de msuri corespunztoare de selecie, de pregtire i de monitorizare;
garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor;
asigur diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.

educaiei colare pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
69
Ghidul programului
Activiti eligibile
Un proiect de mobilitate colar trebuie s cuprind una sau mai multe dintre urmtoarele
activiti:
misiuni de predare;
cursuri structurate sau evenimente de formare n strintate;
observare direct la locul de munc.
Misiuni de predare:
Organizaia de trimitere i organizaia gazd trebuie s fie coli (i anume, instituii care ofer
educaie general, profesional sau tehnic la orice nivel de la nvmntul precolar la
41
nvmntul secundar superior) .
Formarea personalului:
Organizaia de trimitere trebuie s fie o coal.
Organizaia gazd poate fi:
o o coal; sau
o orice organizaie public sau privat, activ pe piaa muncii sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o coal/un institut/un centru educaional n domeniul educaiei i formrii profesionale sau al nvmntului pentru aduli;
eligibile
o instituie de nvmnt superior;

o fundaie;
i informare;
o organizaie care ofer cursuri sau formare.
Pentru cererile prezentate de un consoriu naional de mobilitate:
Organizaia coordonatoare poate fi:
o o autoritate colar local sau regional; sau
42
o un organism de coordonare colar
Celelalte organizaii implicate n consoriul naional trebuie s fie coli.
Cine poate candida?
O coal care i trimite personalul n strintate (cerere individual);

Coordonatorul unui consoriu naional de mobilitate (cerere adresat de consoriu).

(cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din diferite ri. Nu este
necesar ca organizaiile gazd s fie identificate la momentul solicitrii unui grant.
participante
Durata proiectului
41
42
n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate, toi membrii consoriului

trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie identificai la momentul
solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin 3 organizaii (organizaia
coordonatoare i cel puin dou coli). colile din cadrul consoriului trebuie s aib o legtur
organizatoric cu organizaia care acioneaz n calitate de coordonator al consoriului.
V rugm s consultai lista de coli eligibile din fiecare ar. Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
V rugm s consultai lista de organizaii eligibile din fiecare ar. Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
70

nvmnt colar
Durata activitii

Locul (locurile) de
Activitile de mobilitate trebuie s fie efectuate n strintate, ntr-o alt ar participant la

program.
Personalul din domeniul nvmntului colar (didactic i nedidactic, inclusiv directori de coli,
administratori etc.), aflat ntr-un raport de munc cu coala (colile) de trimitere, precum i alte
categorii de personal educaional (inspectori colari, consilieri colari, consilier pedagogici,
psihologi etc.) implicai n dezvoltarea strategic a colii (colilor) de trimitere.
Unde se depune
cererea?
La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant .
43
an.
Cnd se depune
cererea?

Ageniile Naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor web.
depunere a cererii.
Alte criterii
O organizaie sau un consoriu naional de mobilitate pot depune o singur cerere n fiecare
rund de selecie. Cu toate acestea, o organizaie poate face parte din sau poate coordona mai
multe consorii naionale de mobilitate diferite care depun simultan o cerere.

-

individuali specificate n planul de dezvoltare european.
-
43
De reinut: colile aflate sub supravegherea autoritilor naionale ale unei alte ri (de exemplu, lyce franais, colile germane, colile
forelor armate" britanice) vor depune cererea de participare la autoritatea naional din ara de supraveghere.
71
Ghidul programului

Impact i diseminare

(pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i monitorizare)
europene de transparen i recunoatere.
asupra participanilor i organizaiilor participante n timpul i ulterior
duratei de via a proiectului
-


ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
72

nvmnt colar

Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum
Regula de alocare

KM:
KM:
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i
1 999 KM:
Transport

participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la
locul de origine la locul de desfurare a
activitii i retur
Contribuie la
costurile unitare

2 999 KM:
3 999 KM:
Pe baza distanei de cltorie parcurse de

fiecare participant. Distanele de
cltorie trebuie s fie calculate folosind
44
Comisia European . Solicitantul trebuie
s indice distana unei cltorii dus
pentru a calcula valoarea grantului UE
45
care va sprijini cltoria dus-ntors .

7 999 KM:
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
44
pentru o cltorie dus-ntors pentru a
Contribuie la
costurile unitare
Pentru costurile de deplasare intern ce depesc

225 EUR:
Pentru costurile de deplasare intern

ridicate de peste 225 EUR (per cltorie
dus-ntors) i cu condiia ca aceste
45
73
Ghidul programului
deplasrilor
interne
Sprijin
organizatoric
ajunge la o platform de coresponden

aeroportuar principal/la un aeroport
principal i (sau) la o gar/staie de autobuz din ara de origine
i/sau

ajunge la o destinaie final ndeprtat
(de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz)
din ara gazd
de edere pentru participani), inclusiv
pregtirea (pedagogic, intercultural,
lingvistic), monitorizarea i sprijinirea
participanilor pe durata mobilitii, validarea
rezultatelor nvrii, diseminarea activitilor.
Contribuie la
costurile unitare

46
cltorie dus-ntors
costuri s fie motivate i bine justificate

n formularul de candidatur.

participant
+
n funcie de numrul de participani

Sprijin pentru
persoane fizice

Contribuie la
costurile unitare
Taxe colare
Costuri legate direct de plata taxelor pentru

nscrierea la cursuri
Contribuie la
costurile unitare
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri suplimentare direct legate de

participanii cu handicap i de nsoitori
(inclusiv costuri legate de transport i de
edere, dac acestea sunt justificate i ct
vreme nu se solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul categoriilor
bugetare transport i sprijin individual).
Costuri reale
+
per participant
70 EUR per participant pe zi
Maximum 700 EUR per participant la proiectul de
mobilitate
100 % din costurile eligibile
Pe baza duratei perioadei de edere per

participant (dac este cazul, incluznd i
o zi de cltorie nainte de activitate i o
zi de cltorie ulterior activitii).
Condiie: cererea de sprijin financiar

pentru acoperirea taxelor de curs, a
nevoilor speciale i a costurilor
excepionale trebuie s fie motivat n
formularul de candidatur
74

nvmnt colar
Costuri pentru furnizarea unei garanii

financiare, n cazul n care agenia naional
solicit o astfel de garanie.
Costuri
excepionale
Costuri reale
75
75% din costurile eligibile
Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80%

Ghidul programului

Aciuni de mobilitate a personalului

ara gazd

A3.1
Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul Unit
80-160
Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia, Frana, Italia, Cipru,

Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda,
70-140
Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, Fosta

60-120
50-100
76

nvmnt pentru aduli
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN INSTITUIILE DE NVMNT PENTRU ADULI

misiuni de predare/formare: aceast activitate permite personalului organizaiilor din domeniul nvmntului pentru
aduli s predea sau s ofere formare la o organizaie partener din strintate
cursuri structurate sau evenimente de formare n strintate: susin dezvoltarea profesional a personalului din
nvmntul pentru aduli.
observare direct la locul de munc: ofer ansa personalului din nvmntul pentru aduli s petreac o perioad de
timp n strintate la o organizaie relevant activ n domeniul nvmntului pentru aduli.
Aceste activiti reprezint, de asemenea, o oportunitate pentru personalul din organizaiile din domeniul nvmntului
pentru aduli de a obine competene n abordarea nevoilor cursanilor aduli care provin din medii defavorizate. Avnd n
vedere contextul actual privind tinerii migrani, refugiai i solicitani de azil, o atenie deosebit se va acorda, de asemenea,
pentru sprijinirea proiectelor care pregtesc personalul din organizaiile din domeniul nvmntului pentru aduli n
domenii precum formarea cursanilor aduli refugiai, clase interculturale, utilizarea celei de a doua limbi a cursanilor aduli
n procesul de predare, toleran i diversitate n clas.

gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi coordonatorul unui consoriu: conducnd un
consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz trimiterea cursanilor i a
personalului din domeniul nvmntului pentru aduli pentru a participa la activiti n strintate. De asemenea,
coordonatorul consoriului poate dar nu este obligatoriu s acioneze ca organizaie de trimitere.
Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea personalului i a profesionitilor din domeniul
nvmntului pentru aduli i de trimiterea acestora n strintate. Organizaia de trimitere este fie organizaia
solicitant, fie un partener n cadrul unui consoriu naional de mobilitate.
Organizaia gazd: este responsabil de primirea personalului din domeniul nvmntului pentru aduli din
strintate i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare din partea
acestora.
Rolul specific al organizaiei gazd depinde de tipul de activitate i de relaia cu organizaia de trimitere. Organizaia gazd
poate fi:
un furnizor de cursuri de formare (n cazul participrii la un curs structurat sau la un eveniment de formare);
un partener sau orice alte organizaii relevante active n domeniul nvmntului pentru aduli (de exemplu, n
cazul misiunilor de observare direct la locul de munc sau al misiunilor de predare). n acest caz, organizaia de
trimitere, mpreun cu participanii, ar trebui s ajung la un acord cu privire la obiectivele i la activitile
aferente perioadei de edere n strintate i s specifice drepturile i obligaiile fiecrei pri nainte de nceperea
activitii.
se nscriu ntr-un plan de dezvoltare european al organizaiilor de trimitere (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acestora);
rspund nevoilor clar identificate de dezvoltare a personalului;
sunt nsoite de msuri corespunztoare de selecie, de pregtire i de monitorizare;
garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor i
asigur diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.
77
Ghidul programului

nvmntului pentru aduli spre a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Un proiect de mobilitate n domeniul nvmntului pentru aduli trebuie s cuprind una sau
mai multe dintre urmtoarele activiti:
Activiti eligibile
misiuni de predare/formare;
cursuri structurate sau evenimente de formare n strintate
observare direct la locul de munc
orice organizaie public sau privat activ n domeniul nvmntului pentru aduli
fr scop profesional (definit ca o organizaie de nvmnt pentru aduli)
educaiei, formrii i tineretului.
sau
De exemplu, astfel de organizaii pot fi:
eligibile
o coal/un institut/un centru de nvmnt pentru aduli;

o instituie pentru cursanii aduli cu nevoi speciale;
o instituie de nvmnt superior (inclusiv cele care ofer oportuniti educaionale pentru aduli);
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional;
o organizaie cultural, o bibliotec, un muzeu;
i informare.
Cine poate candida?
O organizaie din domeniul nvmntului pentru aduli fr scop profesional care

trimite cursani i personal n strintate;
O organizaie de nvmnt pentru aduli fr scop profesional, acionnd n calitate
de coordonator al unui consoriu naional de mobilitate format din organizaii de
nvmnt pentru aduli.

Doar organizaia de trimitere trebuie s fie identificat la momentul depunerii cererii pentru
acordarea unui grant.
participante
Cu toate acestea, n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate, toi

membrii consoriului trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie
identificai la momentul solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin trei
organizaii de nvmnt pentru aduli.
Pe durata etapei de punere n aplicare a proiectului de mobilitate, trebuie s fie implicate
minimum dou organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd)
din diferite ri participante la program.
Durata proiectului
78


nvmnt pentru aduli
Durata activitii

Locul (locurile) de

Personalul din domeniul nvmntului pentru aduli aflat ntr-un raport de munc cu
organizaia (organizaiile) de nvmnt pentru aduli de trimitere, precum i personalul
implicat n dezvoltarea strategic a organizaiei.
Unde se depune
cererea?

an.
Cnd se depune
cererea?

Ageniile naionale vor promova aceast posibilitate prin intermediul site-ului lor web.
depunere a cererii.
Alte criterii
O organizaie de nvmnt pentru aduli sau un consoriu naional de mobilitate alctuit din
organizaii de nvmnt pentru aduli pot depune o singur cerere n fiecare rund de selecie.
Cu toate acestea, o organizaie de nvmnt pentru aduli poate avea calitatea de membru
sau de coordonator n mai multe consorii diferite care candideaz n acelai timp.

-

individuali.
79
Ghidul programului

Impact i diseminare

monitorizare);
Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii dintre organizaiile
participante, precum i dintre acestea i alte pri interesate relevante.
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante. (incluznd utilizarea EPALE, ori de cte ori este relevant).

ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
80

nvmnt pentru aduli

Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum
Regula de alocare

KM:
KM:
1 999 KM:
Transport

activitii i retur
Contribuie la
costurile unitare

2 999 KM:
3 999 KM:

47
Comisia European . Solicitantul trebuie
s indice distana unei cltorii dus
pentru a calcula valoarea grantului UE
48
care va sprijini cltoria dus-ntors .

7 999 KM:
mari:
47
48
81
Ghidul programului
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne

i/sau

(de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz)
din ara gazd
Contribuie la
costurile unitare

EUR:
49
cltorie dus-ntors

Sprijin
organizatoric

de edere pentru participani), inclusiv
pregtirea (pedagogic, intercultural,
lingvistic), monitorizarea i sprijinirea
participanilor pe durata mobilitii, validarea
rezultatelor nvrii, diseminarea activitilor.
Contribuie la
costurile unitare

participant
+
n funcie de numrul de participani
Sprijin pentru
persoane fizice

Contribuie la
costurile unitare

+
per participant

o zi de cltorie nainte de activitate i o
zi de cltorie ulterior activitii).
Taxe colare
Costuri legate direct de plata taxelor pentru

nscrierea la cursuri
Contribuie la
costurile unitare
70 EUR per participant pe zi

Maximum 700 EUR per participant la proiectul de
mobilitate
Sprijin pentru
nevoi speciale

participanii cu handicap i de nsoitori
(inclusiv costuri legate de transport i de
edere, dac acestea sunt justificate i ct
vreme nu se solicit un grant pentru aceti
Costuri reale

pentru acoperirea taxelor de curs, a
nevoilor speciale i a costurilor
excepionale trebuie s fie motivat n
82

nvmnt pentru aduli

bugetare transport i sprijin individual).
Costuri
excepionale
83


Costuri reale
Ghidul programului

Aciuni de mobilitate a personalului

ara gazd

A4.1
80-160

70-140
Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, Fosta

60-120
50-100
84
Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET

Bugetul principal al acestei aciuni este alocat pentru sprijinirea activitilor transnaionale care implic organizaii i
participani din rile participante la program. Totui, aproximativ 25 % din bugetul disponibil pentru aceast aciune poate
fi utilizat pentru finanarea unor activiti internaionale care implic organizaii i participani din rile participante la
program i din rile partenere din vecintatea UE (regiunile 1-4; a se vedea seciunea ri eligibile din Partea A a acestui
Ghid.)
n anul 2017, pentru selectarea proiectelor accentul va fi pus pe:
stabilirea legturilor cu tinerii marginalizai, promovarea diversitii, dialogul intercultural i inter-religios, valori
comune ale libertii, toleran i respectarea drepturilor omului, precum i cu privire pe proiectele care vizeaz
mbuntirea competenelor n domeniul media, gndirea critic i spiritul de iniiativ al tinerilor precum i pe
nzestrarea lucrtorilor de tineret cu competene i metode necesare pentru transferarea valorilor fundamentale
comune ale societii noastre n special ctre tineri greu accesibili i pentru prevenirea radicalizrii violente a
tinerilor.
n acest sens, innd cont de contextul critic din Europa - i avnd n vedere faptul c activitile de tineret, activitile de
nvare non-formal i voluntariatul pot contribui n mod semnificativ pentru a rspunde nevoilor refugiailor, solicitanilor
de azil i migranilor i/sau pentru creterea gradului de contientizare cu privire la aceast problem n cadrul comunitilor
locale - o atenie deosebit va fi acordat sprijinului pentru proiecte de mobilitate pentru tineret care implic sau pun
accentul pe refugiai/ solicitani de azil i migrani.
Dou tipuri de proiecte pot fi sprijinite n baza acestei aciuni:
Proiectele de mobilitate pentru tineri i lucrtorii de tineret care pot fi alctuite din activitile aferente
schimburilor de tineri, Serviciului european de voluntariat i/sau lucrtorilor de tineret.
Proiectele de mobilitate pentru tineri care se axeaz pe activitile Serviciului european de voluntariat pentru
organizaiile coordonatoare experimentate ale Serviciului european de voluntariat.
Descrierea detaliat a fiecruia dintre aceste dou tipuri de proiecte se gsete n cele dou seciuni de mai jos.
PROIECTE DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET CARE POT INCLUDE SCHIMBURI DE TINERI I
ACTIVITI DIN CADRUL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT I/SAU ACTIVITI ALE LUCRTORILOR DE
TINERET
Un proiect de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Aciuni de mobilitate pentru tineri:
Schimburile de tineri:
Schimburile de tineri permit grupurilor de tineri din cel puin dou ri diferite s se ntlneasc i s petreac timp
mpreun pentru o perioad de pn la 21 de zile. n timpul unui schimb de tineri, sprijinit de liderii de grup, participanii
efectueaz mpreun un program de lucru (o combinaie de ateliere de lucru, exerciii, dezbateri, jocuri de rol, simulri,
activiti n aer liber etc.) proiectate i pregtite de ei nii anterior schimbului. Schimburile de tineri le permit acestora: s
dezvolte competene; s devin contieni de subiecte/domenii tematice relevante din punct de vedere social; s descopere
noi culturi, obiceiuri i stiluri de via, n special prin nvare reciproc; s consolideze valori precum solidaritatea,
democraia, prietenia etc. Procesul de nvare n schimburile de tineri este declanat prin metode de educaie non-formal.
Durata, mai degrab scurt, face adecvat implicarea tinerilor cu mai puine oportuniti; astfel, un schimb de tineri ofer o
experien de mobilitate internaional n sigurana unui grup, cu posibilitatea de a avea un numr adecvat de lideri de grup
care s aib grij de participani. Un schimb de tineri poate fi, de asemenea, un cadru bun pentru a discuta i a nva despre
aspecte legate de incluziune i diversitate. Schimburile de tineri se bazeaz pe cooperarea transnaional ntre dou sau mai
multe organizaii participante din diferite ri din interiorul i din afara Uniunii Europene.
Urmtoarele activiti nu sunt eligibile pentru granturi n cadrul schimburilor de tineri: cltoriile pentru studii academice;
activitile de schimb care au ca scop obinerea de profit financiar; activitile de schimb care pot fi considerate drept
turism; festivaluri; cltorii de vacan; turnee artistice.
Serviciul european de voluntariat:
85
Ghidul programului
Aceast activitate permite tinerilor cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani s i exprime angajamentul personal prin servicii
de voluntariat nepltit i cu norm ntreag de pn la 12 luni, ntr-o alt ar, n interiorul sau n afara Uniunii Europene.
Tinerii voluntari au posibilitatea de a contribui la activitatea de zi cu zi a organizaiilor care i desfoar activitatea n
urmtoarele domenii: informaii i politici pentru tineri, dezvoltarea personal i socio-educaional a tinerilor, angajamentul
civic, asistena social, incluziunea persoanelor defavorizate, mediu, programe de educaie non-formal, tehnologia
informaiei i comunicaiilor i educaia n domeniul mass-mediei, cultur i creativitate, cooperarea pentru dezvoltare etc.
Tinerii cu mai puine oportuniti pot beneficia de sprijin suplimentar care s le permit participarea i li se poate, de
asemenea, permite s participe la SEV pentru o perioad mai scurt de timp (cu durata de cel puin 2 sptmni).
Un proiect poate include ntre 1 i 30 de voluntari, care i pot desfura serviciul de voluntariat fie individual, fie n grup.
Organizaiile participante sunt responsabile pentru:
o
o
o
organizarea condiiilor de edere, cazare i transport local pentru voluntari;

prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului european
de voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
sprijinirea permanent a voluntarilor din punct de vedere lingvistic, personal i administrativ, precum i n ceea ce
privete sarcinile care le sunt ncredinate, pe toat durata activitii.
Participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu excepia unei
eventuale contribuii la costurile de cltorie (dac grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste cheltuieli) i a
cheltuielilor suplimentare care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru participarea
voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte mijloace
oferite de ctre organizaiile participante.
Pe lng sprijinul acordat voluntarilor de ctre organizaiile participante, ageniile naionale sau centrele de resurse regionale
50
SALTO organizeaz un ciclu de formare i de evaluare la care va participa fiecare voluntar i care const n: a) formare la
sosire pentru serviciile de voluntariat cu durata de cel puin 2 luni; b) evaluare intermediar, pentru servicii de voluntariat cu
o durat de cel puin 6 luni.
Urmtoarele activiti nu sunt considerate drept un serviciu european de voluntariat n cadrul Erasmus+: voluntariatul
ocazional, nestructurat, cu jumtate de norm; un program de practic ntr-o ntreprindere; un loc de munc pltit; o
activitate de recreere sau turistic; un curs de limb; exploatarea forei de munc ieftine; o perioad de studii sau de
formare profesional n strintate.
Mobilitatea lucrtorilor de tineret:
Formarea i crearea de reele de lucrtori de tineret:

Aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a lucrtorilor de tineret prin realizarea unor activiti cum ar fi seminare
transnaionale/internaionale, cursuri de formare, evenimente de punere n legtur, vizite de studiu sau observarea direct
la locul de munc (job shadowing) n strintate n cadrul unei organizaii active n domeniul tineretului. Toate aceste
activiti sunt organizate de organizaiile care particip la proiect. Participarea lucrtorilor de tineret la astfel de activiti
contribuie la consolidarea competenelor organizaiei lor i trebuie s aib un impact clar asupra activitii zilnice
desfurate referitor la tineri de lucrtorii de tineret. Rezultatele nvrii ar trebui diseminate n continuare n domeniul
tineretului.

50
coordonator al unui proiect de mobilitate pentru tineri: acesta depune cererea de participare pentru ntregul
proiect n numele tuturor organizaiilor partenere.
Organizaia de trimitere: responsabil de trimiterea n strintate a tinerilor i a persoanelor implicate n activiti
legate de tineret (aceasta include: organizarea modalitilor practice; pregtirea participanilor nainte de plecare;
acordarea de sprijin pentru participani pe durata tuturor etapelor proiectului).
Informaii detaliate pot fi gsite n documentul "EVS Training and Evaluation Cycle Guidelines and minimum quality standards":
http://ec.europa.eu/youth/programme/mobility/documents/evs-training-evaluation-guidelines_en.pdf
86
Organizaia gazd: responsabil de gzduirea activitii, de dezvoltarea unui program de activiti pentru
participani, n cooperare cu participanii i organizaiile partenere, de acordarea de sprijin participanilor pe
durata tuturor etapelor proiectului.
Tinerii voluntari care efectueaz un serviciu european de voluntariat cu o durat de dou luni sau mai mult sunt eligibili
pentru a primi sprijin lingvistic. Sprijinul lingvistic online este pus n aplicare treptat pe durata programului. Acesta este pus
la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le evalua cunotinele de limbi strine i a le oferi,
dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor strine naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate
(pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul ghid).

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate pentru a fi
eligibil n vederea unui grant Erasmus+:
Un proiect de mobilitate a tineretului trebuie s cuprind una sau mai multe dintre
urmtoarele activiti:
Activiti eligibile
schimburile de tineri;
Serviciul european de voluntariat;
formarea lucrtorilor de tineret i colaborarea lor prin intermediul unor reele.
eligibile

un ONG european pentru tineret;
o ntreprindere social;
un organism public de la nivel local;
un grup de tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n contextul
unei organizaii de tineret (i anume, un grup informal de tineri).
precum i:
un organism public la nivel regional sau naional51;

o asociaie a regiunilor;
o grupare european de cooperare teritorial;
un organism cu scop lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale a ntreprinderilor.
stabilit() ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea Uniunii
Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea ri eligibile din Partea A a prezentului ghid.)
52
Orice organizaie sau grup participant stabilit() ntr-o ar participant la program poate
candida. Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n
proiect.
Un proiect de mobilitate a tinerilor este finanat ntr-un mod specific (a se vedea seciunea
Regulile de finanare) n cazul n care solicitantul este:
Cine poate candida?
53
un organism public la nivel regional sau naional ;
51
n acest context, un organism public de nivel naional sau regional este considerat un organism public care 1) furnizeaz servicii sau are o zon administrativ
de competen care acoper ntregul teritoriu naional sau regional i b) deine un monopol, n sensul c nu exist alte organisme care s ndeplineasc aceleai funcii n ar sau n regiune (exemple tipice: ministere, agenii de stat, autoriti publice regionale etc.) n acest sens, colile, universitile sau alte organisme, chiar dac sunt stabilite prin legislaia naional, sunt excluse din aceast categorie, fiind calificate drept organisme publice de nivel local.
52
n cazul unui grup informal, unul dintre membrii grupului, cu vrsta de minimum 18 ani, i asum rolul de reprezentant i responsabilitatea n numele
grupului.
53
A se vedea nota anterioar.
87
Ghidul programului
Numrul i profilul
organizaiilor
participante
(organizaia de trimitere i organizaia gazd) din diferite ri. n cazul n care un proiect de
mobilitate pentru tineret prevede doar o singur activitate, coordonatorul trebuie s acioneze
fie ca organizaie de trimitere, fie ca organizaie gazd, cu excepia cazului n care activitatea
este un Serviciu european de voluntariat. n cazul n care un proiect de mobilitate pentru
tineret prevede mai mult de o activitate, coordonatorul de proiect poate - dar nu este
obligatoriu s aib rol de organizaie de trimitere sau de organizaie gazd. n toate cazurile,
coordonatorul nu poate fi o organizaie dintr-o ar partener din vecintatea UE.
Activitile din rile participante la program: toate organizaiile participante trebuie s
provin dintr-o ar participant la program.
Activitile cu rile partenere din vecintatea Uniunii Europene: activitatea trebuie s implice
cel puin o organizaie participant dintr-o ar participant la program i o organizaie
participant dintr-o ar partener din vecintatea Uniunii Europene.
Durata proiectului
De la 3 pn la 24 de luni.
Unde se depune
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la urmtoarele date:
Cnd se depune cererea?
2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep
ntre data de 1 mai i data de 30 septembrie a aceluiai an;
26 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre
data de 1 august i data de 31 decembrie a aceluiai an;
4 octombrie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep
ntre data de 1 ianuarie i data de 31 mai a anului urmtor.
depunere a cererii.
Alte criterii
Un calendar pentru fiecare dintre activitile prevzute n cadrul proiectului trebuie anexat la
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERET

Durata activitii
De la 5 la 21 de zile, excluznd timpul de cltorie.
Locul (locurile) de
Activitatea trebuie s aib loc n ara uneia dintre organizaiile participante la activitate.
Tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani cu reedina n ara organizaiei de trimitere i n

55
ara organizaiei gazd. Liderii de grup implicai n schimbul de tineri trebuie s aib vrsta
minim de 18 ani.
54
Numrul de participani
i alctuirea grupurilor
naionale
54
Minimum 16 i maximum 60 de participani (cu excepia liderului/liderilor de grup).

Minimum 4 participani pe grup (cu excepia liderului/liderilor de grup).
Fiecare grup naional trebuie s aib cel puin un lider de grup.
V rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii.
limita superioar de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a cererii de participare.
55 Un lider de grup este un adult care nsoete tinerii participani la un schimb de tineri, pentru a asigura n mod eficace nvarea, protecia i sigurana acestora.
88
Pentru a menine o legtur clar cu ara n care i are sediul agenia naional, cel puin una
dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate trebuie s fie din
ara ageniei naionale la care este depus cererea.
Vizit de planificare prealabil (APV):
Alte criterii
Dac proiectul prevede o vizit de planificare prealabil, trebuie respectate urmtoarele criterii
de eligibilitate:
durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de

cltorie);
numrul de participani: 1 participant pe grup. Numrul de participani poate crete
la 2 n condiiile n care cel de-al doilea participant este un tnr care particip la
activitate fr a avea rolul de lider de grup sau formator.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
Acreditare
Toate organizaiile participante implicate ntr-o activitate prin Serviciul european de voluntariat
trebuie s dein o acreditare valabil din partea Serviciului european de voluntariat la
termenul limit relevant de depunere a candidaturii (pentru mai multe informaii, v rugm s
consultai seciunea dedicat Serviciului european de voluntariat din anexa I la prezentul ghid).
56
SEV pe termen lung: de la 2 la 12 luni, excluznd timpul de cltorie.

57
Durata serviciului
Locul (locurile) de
desfurare a serviciului
SEV pe termen scurt: de la 2 sptmni la 2 luni , excluznd timpul de cltorie. Condiie: SEV
pe termen scurt poate fi organizat pentru activiti care implic cel puin 10 voluntari care i
desfoar activitile mpreun (serviciu de grup) sau n care exist o participare egal sau
majoritar de tineri defavorizai n cadrul activitii.
Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare activitatea ntr-o alt
ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea UE.
Un voluntar dintr-o ar partener din vecintatea UE trebuie s i desfoare activitatea ntro alt ar participant la program.
58
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani , cu reedina n ara organizaiei lor de trimitere.
59
Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de voluntariat .

Excepie: Voluntarii care au realizat un SEV pe termen scurt pot lua parte la un Serviciu
european de voluntariat suplimentar.
Maximum 30 de voluntari pentru ntregul proiect.

Alte criterii
Vizit de planificare prealabil (APV): numai pentru activiti asociate Serviciului european de
voluntariat care implic tineri defavorizai.
de eligibilitate:
durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de

cltorie);
numrul de participani: 1 participant per organizaie de trimitere. Numrul de
participani poate fi mrit cu condiia ca toi participanii suplimentari s fie
voluntari cu mai puine oportuniti, care particip la activitate.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET
Durata activitii

56
SEV pe termen lung are o durat de minimum 60 de zile, excluznd zilele de cltorie.
SEV pe termen scurt are o durat de maximum 59 de zile, excluznd zilele de cltorie.
58 A se vedea mai sus limitele de vrst.
59
Acest lucru este valabil pentru Serviciul european de voluntariat n cadrul programului Erasmus+ i al programelor anterioare.
57
89
Ghidul programului
Locul (locurile) de
Nu exist limite de vrst. Participanii, cu excepia formatorilor i facilitatorilor, trebuie s fie

rezideni n ara organizaiei de trimitere sau n ara organizaiei gazd.
Pn la 50 de participani (inclusiv, dup caz, formatori i facilitatori) la fiecare activitate

planificat n cadrul proiectului.
Alte criterii

90

proiect de mobilitate):
individuali.
stabilirea legturilor cu tinerii defavorizai, incluznd refugiaii,
solicitanii de azil i migranii;
promovarea diversitii, dialogul intercultural i inter-religios, valori
comune ale libertii, toleran i respectarea drepturilor omului, precum i cu privire pe proiectele care vizeaz mbuntirea competenelor n domeniul media, gndirea critic i spiritul de iniiativ al tinerilor;
nzestrarea lucrtorilor de tineret cu competene i metode necesare
pentru transferarea valorilor fundamentale comune ale societii
noastre n special ctre tineri greu accesibili i pentru prevenirea
radicalizrii violente a tinerilor.
monitorizare);
Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
implicarea activ a tinerilor la toate nivelurile proiectului;
n cazul activitilor cu rile partenere din vecintatea UE, reprezentarea
echilibrat a organizaiilor din rile participante la program i din rile
partenere;
Calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante, precum
i ntre acestea i alte pri interesate relevante.
Impact i diseminare
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului.

-

91
Ghidul programului
PROIECTELE DE MOBILITATE PENTRU TINERI CARE SE AXEAZ PE ACTIVITILE SERVICIULUI EUROPEAN DE

VOLUNTARIAT: PROIECTE SEV STRATEGICE
Acest tip de proiect va susine organizaiile coordonatoare experimentate ale Serviciului european de voluntariat n dezvoltarea de proiecte care genereaz un impact sistemic la nivel local, regional, naional i/sau european. Un proiect SEV strategic va utiliza n mod strategic activitile SEV pentru a gestiona o problem identificat, n conformitate cu prioritile programului Erasmus+. Drept completare la activitile SEV, proiectul poate dezvolta conexiuni cu partenerii asociai care contribuie la implementarea de calitate i consolidarea capacitii proiectului de a ndeplini obiectivele strategice. Creterea
gradului de contientizare privind valoarea voluntariatului pentru tineri i comuniti i consolidarea recunoaterii capacitilor i competenelor dobndite sunt, de asemenea, elemente importante ale unui proiect SEV strategic.
CE REPREZINT UN PROIECT SEV STRATEGIC?

Proiectele sprijinite vor consta n urmtoarele etape:
pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, pregtirea participanilor nainte de plecare din
punct de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce privete sarcinile);
punerea n aplicare a activitilor Serviciului european de voluntariat i a activitilor complementare;
Monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor Serviciului european de voluntariat, recunoaterea oficial acolo
unde este cazul a rezultatelor nvrii participanilor pe durata activitilor, precum i diseminarea i utilizarea
rezultatelor proiectului pentru a consolida utilizarea strategic a voluntariatului n organizaie i ntre parteneri).
CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACESTEI ACIUNI?

SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
60
Un proiect SEV strategic va implementa activitile SEV standard . Proiectul trebuie s implice diferii voluntari pentru un
impact sistemic solid. Voluntarii i pot realiza serviciul de voluntariat fie individual, fie n grup.
Organizaia solicitant este responsabil (posibil prin celelalte organizaii participante) pentru:
prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului european
de voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
sprijinirea permanent a voluntarilor, pe durata activitii, din punct de vedere lingvistic, personal, administrativ
i n ceea ce privete sarcinile pe care urmeaz s le ndeplineasc, cu ajutorul unui mentor pentru participani;
desfurarea activitilor de diseminare i informare;
implicarea partenerului asociat n sarcini relevante din proiect (inclusiv activitile complementare).
ACTIVITI COMPLEMENTARE
Proiectul poate include organizarea de activiti complementare relevante pentru a atinge obiectivele acestuia i pentru a
consolida impactul su sistemic. Aceste activiti complementare pot fi observarea direct la locul de munc, ntrunirile,
atelierele, conferinele, seminarele, cursurile de instruire, pregtirea etc.
60
Pentru o descriere detaliat a activitii, consultai seciunea Proiectele de mobilitate pentru tineri i lucrtorii de tineret care pot fi alctuite din activitile
aferente schimburilor de tineri, Serviciului european de voluntariat i/sau lucrtorilor de tineret.
92
Organizaiile participante implicate n activitile SEV pot avea urmtoarele roluri i sarcini:
Organizaia solicitant: este responsabil de depunerea cererii, semnarea i gestionarea acordului de

grant i de raportarea i coordonarea ntregului proiect. Organizaia solicitant i va asuma i ntreaga
responsabilitate pentru implementarea activitilor SEV. De asemenea, solicitantul poate dar nu este
obligatoriu s acioneze ca organizaie de trimitere sau gazd.
Organizaiile de trimitere i gazd: Implementarea activitilor i oferirea de asisten voluntarilor n

toate etapele proiectului.
Parteneri asociai: Pe lng organizaiile care particip formal la activitile SEV i care dein o acreditare SEV valabil, un
proiect SEV strategic poate, de asemenea, implica parteneri asociai din sectorul public sau privat care contribuie la
implementarea de sarcini/activiti specifice ale proiectului sau care sprijin diseminarea i durabilitatea proiectului. n ceea
ce privete aspectele de gestionare contractual, partenerii asociai nu sunt considerai drept parteneri n cadrul proiectelor
i nu beneficiaz de finanare. Totui, implicarea i rolul acestora n proiect i n diferite activiti trebuie s fie descrise n
mod clar, la fel i modul n care pot aduce valoare adugat activitilor planificate prin investirea de resurse i cunotine
specializate (know-how).

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect pentru a fi eligibil n vederea
acordrii unui grant Erasmus+:
Organizaii
participante eligibile

o ntreprindere social;
un organism public de la nivel local.
precum i:
un organism public la nivel regional sau naional61;

Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea ri eligibile din Partea A a prezentului ghid.)
Oricare organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program i care deine o
acreditare valabil de organizaie coordonatoare a Serviciului european de voluntariat la
termenul limit relevant de depunere a cererii de participare poate candida.
Cine poate candida?
Organizaia solicitant trebuie s aib experien dovedit referitor la performanele pozitive

anterioare, n activiti SEV n cadrul proiectelor de mobilitate pentru tineret, cel puin unul n
calitate de organizaie coordonatoare. Solicitantul trebuie s fi fost implicat n proiecte
Tineretul n aciune sau Erasmus+ n ultimii 3 ani anteriori termenului limit de depunere a
candidaturii i la care au participat, n total, cel puin 6 voluntari SEV.
61
n acest context, un organism public la nivel naional sau regional este considerat un organism public care 1) furnizeaz servicii sau are o zon administrativ
de competen care acoper ntregul teritoriu naional sau regional i b) deine un monopol, n sensul c nu exist alte organisme care s ndeplineasc aceleai funcii n ar sau n regiune (exemple tipice: ministere, agenii de stat, autoriti publice regionale etc.) n acest sens, colile, universitile sau alte organisme, chiar dac sunt stabilite prin legislaia naional, sunt excluse din aceast categorie, fiind calificate drept organisme publice de nivel local.
93
Ghidul programului
Numrul de organizaii din formularul de candidatur este de una (organizaia solicitant).
participante
n timpul punerii n aplicare a activitilor de mobilitate, trebuie s fie implicate minimum dou
organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i o organizaie gazd) din ri diferite.
Activitile din rile participante la program: toate organizaiile participante trebuie s
provin dintr-o ar participant la program.
Activitile cu rile partenere din vecintatea Uniunii Europene: activitatea trebuie s implice
cel puin o organizaie participant dintr-o ar participant la program i o organizaie
participant dintr-o ar partener din vecintatea Uniunii Europene.
Acreditare
Organizaiile participante, cu excepia celei solicitante, trebuie s dein o acreditare valabil n

prima zi de activitate SEV n care este implicat organizaia relevant.
Durata proiectului
62
SEV pe termen lung: de la 2 la 12 luni, excluznd timpul de cltorie.

63
Durata serviciului
SEV pe termen scurt: de la 2 sptmni la 2 luni , excluznd timpul de cltorie. Condiie: SEV
pe termen scurt poate fi organizat pentru activiti care implic cel puin 10 voluntari care i
desfoar activitile mpreun (serviciu de grup) sau n care exist o participare egal sau
majoritar de tineri defavorizai n cadrul activitii.
Locul (locurile) de
Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare activitatea ntr-o alt

ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea UE.
Un voluntar dintr-o ar partener din vecintatea UE trebuie s i desfoare activitatea ntro alt ar participant la program.
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani , cu reedina n ara organizaiei lor de trimitere.
Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de voluntariat.
Excepie: Voluntarii care au participat la un Serviciu european de voluntariat pe termen scurt
pot lua parte la un Serviciu european de voluntariat suplimentar.
Unde se depune
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1 septembrie i data de 31
decembrie a aceluiai an;

Este posibil ca nu toate ageniile naionale s poat pune n aplicare aceast aciune. Pentru
informaii mai precise, solicitanii sunt invitai s verifice site-ul ageniei lor naionale.
depunere a cererii.
Cererea de participare trebuie s fie trimis ageniei naionale din ara solicitantului.
O organizaie poate depune o cerere de participare o singur dat per apel pentru un proiect
SEV strategic.
Alte criterii
dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate SEV trebuie s fie din
Vizit de planificare prealabil (APV): numai pentru activiti asociate Serviciului european de
voluntariat care implic tineri defavorizai.
62 SEV pe termen lung are o durat de minimum 60 de zile, excluznd zilele de cltorie
63 SEV pe termen scurt are o durat de maximum 59 de zile, excluznd zilele de cltorie.
94
de eligibilitate:
durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de cltorie);
numrul de participani: 1 participant per organizaie de trimitere. Numrul de

participani poate fi mrit cu condiia ca toi participanii suplimentari s fie voluntari
cu mai puine oportuniti, care particip la activitate.
-

proiect de mobilitate):

individuali:
nelegerea demonstrat a principiilor Serviciului european de voluntariat, astfel cum sunt expuse n carta Serviciului european de voluntariat i utilizarea strategic a acestei aciuni pentru a gestiona una
sau mai multe probleme identificate n conformitate cu prioritile
programului Erasmus+
stabilirea legturilor cu tinerii defavorizai, incluznd refugiaii,
solicitanii de azil i migranii;
promovarea diversitii, a dialogului intercultural i inter-religios, a valorilor comune ale libertii, toleranei i respectrii drepturilor omului, precum i cu privire la proiectele care vizeaz mbuntirea competenelor n domeniul media, gndirea critic i spiritul de iniiativ
al tinerilor;
consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a organizaiilor participante
n cazurile n care sunt implicai parteneri asociai: incluznd partenerii asociai n sarcini relevante.

Claritatea, integralitatea i calitatea obiectivelor strategice pentru utilizarea

SEV, incluznd toate etapele propunerii de proiect (pregtirea, punerea n
aplicare a activitilor de mobilitate i monitorizarea);
Experiena anterioar relevant a solicitantului referitoare la atingerea
obiectivelor aciunii;
Calitatea planurilor pentru selectarea i cooperarea cu partenerii de
proiect
95
Ghidul programului
Impact i diseminare
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului.

menionate mai sus (de exemplu, minimum 17,5 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i Impact i diseminare;
15 puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului).
96

participanilor din/ctre regiunile ultraperiferice i TTPM din capitolul bugetar costuri excepionale (pn la maximum
80% din totalul costurilor eligibile: a se vedea Care sunt regulile de finanare?). Acest lucru ar fi permis cu condiia ca
solicitanii s poat justifica faptul c normele de finanare standard (pe baza contribuiei la costurile unitare pe intervalul
de distan parcurs) nu acoper cel puin 70% din costurile de deplasare ale participanilor.
ALTE INFORMAII
sprijin financiar.
97
Ghidul programului

A) SCHIMBURI DE TINERI
Costuri eligibile
Sum
Regula de alocare

KM:
Transport

participanilor, inclusiv ale nsoitorilor,
de la locul de origine la locul de
desfurare a activitii i retur.
n plus, dac este cazul, costurile de
deplasare pentru o eventual vizit de
planificare prealabil.

KM:
unitare

2 999 KM:
3 999 KM:
7 999 KM:

64
65
UE care va sprijini cltoria dus-ntors .

64
De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al
distanei de cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur (275 EUR).
65
98
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne
pentru o cltorie dus-ntors pentru

a ajunge la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i (sau)
la o gar/staie de autobuz din ara
de origine
i/sau
pentru o cltorie dus-ntors pentru unitare

a ajunge la o destinaie final ndeprtat (de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i
(sau) de la o gar/staie de autobuz) din ara gazd
Sprijin
organizatoric
Costuri legate direct de punerea n

aplicare a activitilor de mobilitate
Sprijin pentru
nevoi speciale

participanii cu handicap (inclusiv costuri
legate de transport i de edere, dac
acestea sunt justificate i ct vreme nu
se solicit un grant pentru aceti
bugetare transport i sprijin
organizatoric).
unitare
Costuri reale

EUR:
66
cltorie dus-ntors
A5.1 pe zi de activitate per participant
67

Pe baza duratei activitii per

participant (dac este cazul, incluznd
i o zi de cltorie nainte de activitate
i o zi de cltorie ulterior activitii).

pentru acoperirea nevoilor speciale i a
costurilor excepionale trebuie s fie
motivat n formularul de candidatur
67
Inclusiv lideri de grup i nsoitori.
99
Ghidul programului
Costuri
excepionale
100
Costurile pentru viz i legate de viz,

permise de edere, vaccinri.
Costuri pentru a sprijini participarea
tinerilor defavorizai n condiii de
egalitate cu ceilali (excluznd costurile
de deplasare i sprijinul organizatoric
pentru participani i pentru nsoitori).
Costurile ocazionate de cazarea
participanilor n timpul unei vizite de
financiare, n cazul n care agenia
naional solicit o astfel de garanie.
participanilor din/ctre regiunile
ultraperiferice i din rile i teritoriile
de peste mri (pentru detalii, a se vedea
seciunea "ce altceva trebuie s tii
despre aciune").

eligibile
Costuri reale

costurile eligibile
B) SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum
Regula de alocare

KM:
Transport

participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de
la locul de origine la locul de desfurare a
activitii i retur
Contribuie la
costurile unitare


499 KM:
1 999 KM:
2 999 KM:
3 999 KM:
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare

participant. Distanele de cltorie trebuie s fie
calculate folosind calculatorul de distane agreat de
68
Comisia European . Solicitantul trebuie s indice
distana unei cltorii dus pentru a calcula valoarea
69
grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors .

7 999 KM:
mari:
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne
68

ajunge la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un
aeroport principal i (sau) la o ga-
Contribuie la
costurile unitare

225 EUR:
70
cltorie dus-ntors
Pentru costurile de deplasare intern ridicate de

peste 225 EUR (per cltorie dus-ntors) i cu
condiia ca aceste costuri s fie motivate i bine
justificate n formularul de candidatur.
69
101
Ghidul programului
r/staie de autobuz din ara de origine

i/sau

ajunge la o destinaie final ndeprtat (de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un
aeroport principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz) din ara gazd
Pe baza duratei perioadei de edere per participant
(dac este cazul, incluznd i o zi de cltorie nainte
de fiecare activitate i o zi de cltorie ulterior
activitii).
Sprijin
organizatoric
Costuri legate direct de punerea n aplicare

a activitilor de mobilitate.
Contribuie la
costurile unitare
Sprijin pentru
persoane fizice
Bani de buzunar destinai voluntarului

pentru cheltuieli personale suplimentare.
Contribuie la
costurile unitare
A5.3 pe zi per voluntar

activitii)
Sprijin lingvistic
Costurile legate de suportul oferit

participanilor nainte de plecare sau n
timpul activitii n scopul mbuntirii
cunotinelor lingvistice n limba pe care o
vor folosi pentru ndeplinirea sarcinilor de
voluntariat.
Contribuie la
costurile unitare
Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 2

i 12 luni:
lingvistic
Condiie: solicitanii trebuie s cear sprijin n limba

de desfurare a activitii, n funcie de nevoile
participanilor n ceea ce privete limbile pentru
care nu se ofer sprijin prin Asistena lingvistic
online Erasmus+.
71 Incluznd nsoitorii pentru voluntarii SEV defavorizai.
102
71
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri de edere pentru nsoitori i

costuri legate de transport, dac sunt
justificate i ct vreme nu se solicit un
grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriei bugetare
transport. Costuri suplimentare direct
legate de participanii cu handicap (inclusiv Costuri reale
costuri legate de transport i de edere,
dac acestea sunt justificate i ct vreme
nu se solicit un grant pentru aceti
organizatoric)
Costuri
excepionale

tinerilor defavorizai n condiii de egalitate
cu ceilali inclusiv pentru pregtire
specific i mentorat consolidat (excluznd
costurile de deplasare i sprijinul
organizatoric pentru participani i
nsoitorii acestora).
ultraperiferice i din rile i teritoriile de
peste mri (pentru detalii, a se vedea
seciunea "ce altceva trebuie s tii
despre aciune").
Condiie: cererea de sprijin financiar pentru

acoperirea nevoilor speciale trebuie s fie motivat

eligibile
Costuri reale
Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum


acoperirea costurilor excepionale trebuie motivat
C) MOBILITATEA LUCRTORILOR DE TINERET

Costuri eligibile
103
Sum
Regula de alocare
Ghidul programului

KM:
KM:
Transport
Contribuia la costurile de deplasare

ale participanilor, inclusiv ale
nsoitorilor, de la locul de origine la
locul de desfurare a activitii i retur
unitare

2 999 KM:
3 999 KM:

72
UE care va sprijini cltoria dus73
ntors .

7 999 KM:
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne
72
pentru o cltorie dus-ntors pentru a ajunge la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i
(sau) la o gar/staie de autobuz
din ara de origine
i/sau
pentru o cltorie dus-ntors pentru a ajunge la o destinaie final

ndeprtat (de la o platform de
coresponden aeroportuar prin-
unitare

225 EUR:
74
cltorie dus-ntors

73
104
cipal/la un aeroport principal i

(sau) de la o gar/staie de autobuz) din ara gazd
Sprijin
organizatoric

aplicare a activitilor de mobilitate
Sprijin pentru
nevoi speciale

participanii cu handicap (inclusiv
dac acestea sunt justificate i ct
Costuri reale
vreme nu se solicit un grant pentru
aceti participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric).
Costuri
excepionale
Costurile vizei i alte costuri legate de

viz, permise de edere, vaccinri
Cheltuielile de deplasare costisitoare
ale participanilor din/ctre regiunile
de peste mri (pentru detalii, a se
vedea seciunea ce altceva trebuie s
tii despre aciune).
75 Inclusiv formatori, facilitatori i nsoitori.

76
Inclusiv formatori, facilitatori i nsoitori.
105
unitare
Costuri reale
75
A5.4 pe zi de activitate per participant .

76
Maximum 1 100 EUR per participant .
Pe baza duratei perioadei de edere

fiecare activitate i o zi de cltorie
ulterior activitii).

eligibile
costurile eligibile

Ghidul programului
D) SEV STRATEGIC
Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum
Regula de alocare

KM:
499 KM:
Transport

participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de
la locul de origine la locul de desfurare a
activitii i retur

1 999 KM:
Contribuie la
costurile unitare


2 999 KM:
3 999 KM:
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare

participant. Distanele de cltorie trebuie s fie
77
Comisia European . Solicitantul trebuie s indice
distana unei cltorii dus pentru a calcula valoarea
78
grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors .

7 999 KM:
mari:
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne
77

ajunge la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un
aeroport principal i (sau) la o gar/staie de autobuz din ara de origi-
Contribuie la
costurile unitare

225 EUR:
79
cltorie dus-ntors
Pentru costurile de deplasare intern ridicate de

peste 225 EUR (per cltorie dus-ntors) i cu
condiia ca aceste costuri s fie motivate i bine
justificate n formularul de candidatur.
78
106
ne
i/sau

ajunge la o destinaie final ndeprtat (de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un
aeroport principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz) din ara gazd
activitii).
Sprijin
organizatoric

a activitilor de mobilitate.
Contribuie la
costurile unitare
Sprijin pentru
persoane fizice
Bani de buzunar destinai voluntarului

pentru cheltuieli personale suplimentare.
Contribuie la
costurile unitare

activitii)
Sprijin lingvistic
Costurile legate de suportul oferit

participanilor nainte de plecare sau n
timpul activitii n scopul mbuntirii
cunotinelor lingvistice n limba pe care o
vor folosi pentru ndeplinirea sarcinilor de
voluntariat.
Contribuie la
costurile unitare
Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 2

i 12 luni:
lingvistic
Condiie: solicitanii trebuie s cear sprijin n limba

de desfurare a activitii, n funcie de nevoile
participanilor n ceea ce privete limbile pentru
care nu se ofer sprijin prin Asistena lingvistic
online Erasmus+.
Sprijin pentru
nevoi speciale

justificate i ct vreme nu se solicit un
grant pentru aceti participani prin
transport. Costuri suplimentare direct
legate de participanii cu handicap (inclusiv Costuri reale
dac acestea sunt justificate i ct vreme
nu se solicit un grant pentru aceti
organizatoric)

acoperirea nevoilor speciale trebuie s fie motivat
80 Incluznd nsoitorii pentru voluntarii SEV cu mai puine oportuniti.
107
80
Ghidul programului
Costuri
excepionale

tinerilor defavorizai n condiii de egalitate
cu ceilali inclusiv pentru pregtire
specific i mentorat consolidat (excluznd
costurile de deplasare i sprijinul
organizatoric pentru participani i
nsoitorii acestora).
seciunea ce altceva trebuie s tii
despre aciune).

eligibile
Costuri reale
Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum


acoperirea costurilor excepionale trebuie motivat

a
activitilor
complementare
ale
proiectului.
Costurile
activitilor
complementare
108
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 %
din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil n
categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de
exemplu, facturile la energie electric sau
la internet, costurile pentru spaii,
costurile cu personalul permanent etc.)
Costuri reale
Maximum 80% din costurile eligibile
Condiie: Cererea de sprijin financiar trebuie s fie

motivat n formularul de candidatur i trebuie s
fie justificat n legtur cu activitile planificate.
E) SPRIJIN ORGANIZATORIC
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate. Pentru proiectele depuse de ctre: un organism public
la nivel regional sau naional; o asociaie a regiunilor; o grupare european de cooperare teritorial; un organism cu scop
lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale corporative, sumele de mai jos sunt reduse cu 50%.
Schimburi de tineri
(euro pe zi)
Serviciul european de
voluntariat
(EUR pe zi)
Mobilitatea
lucrtorilor de
tineret
(EUR pe zi)
A5.1
A5.2
A5.4
Belgia
37
20
65
Bulgaria
32
17
53
Republica Ceh
32
17
54
Danemarca
40
21
72
Germania
33
18
58
Estonia
33
18
56
Irlanda
39
21
74
Grecia
38
21
71
Spania
34
18
61
Frana
37
19
66
Croaia
35
19
62
Italia
39
21
66
Cipru
32
21
58
Letonia
34
19
59
Lituania
34
18
58
Luxemburg
36
21
66
Ungaria
33
17
55
Malta
37
20
65
rile de Jos
39
21
69
Austria
39
18
61
Polonia
34
18
59
Portugalia
37
20
65
Romnia
32
17
54
Slovenia
34
20
60
Slovacia
35
19
60
Finlanda
39
21
71
Suedia
39
21
70
Regatul Unit
40
21
76
Fosta Republic iugoslav a

Macedoniei
28
15
45
Islanda
39
21
71
Liechtenstein
39
21
74
Norvegia
40
21
74
Turcia
32
17
54
ar partener
29
15
48
109
Ghidul programului
F) SPRIJIN INDIVIDUAL
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate.
Serviciul european de
voluntariat
(EUR pe zi)
A5.3
110
Belgia
Bulgaria
Republica Ceh
Danemarca
Germania
Estonia
Irlanda
Grecia
Spania
Frana
Croaia
Italia
Cipru
Letonia
Lituania
Luxemburg
Ungaria
Malta
rile de Jos
Austria
Polonia
Portugalia
Romnia
Slovenia
Slovacia
Finlanda
Suedia
Regatul Unit

Macedoniei
Islanda
Liechtenstein
Norvegia
Turcia
ar partener
Partea B Evenimente de amploare ale Serviciului european de voluntariat
EVENIMENTE LA SCAR LARG ALE SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI EVENIMENT LA SCAR LARG AL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?
Aciunea urmrete s susin proiecte de voluntariat la scar larg (care implic cel puin 30 de voluntari prin Serviciul
european de voluntariat) n cadrul unor evenimente europene sau la nivel mondial n domeniile tineretului, culturii i
sportului (de exemplu, summit-ul mondial al tineretului; capitalele europene ale culturii; capitalele europene de tineret;
campionatele sportive europene etc.)
CE ESTE UN EVENIMENT LA SCAR LARG AL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?

Proiectele sprijinite vor consta n urmtoarele etape:
pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, pregtirea participanilor nainte de plecare din
punct de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce privete sarcinile);
punerea n aplicare a activitilor Serviciului european de voluntariat i a activitilor complementare;
monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor Serviciului european de voluntariat, recunoaterea oficial acolo
unde este cazul a rezultatelor nvrii participanilor pe durata activitilor, precum i diseminarea i utilizarea
rezultatelor proiectului).
Serviciul european de voluntariat
Aceast activitate permite tinerilor cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani s i exprime angajamentul personal prin servicii
de voluntariat nepltit i cu norm ntreag pentru o perioad de pn la 2 luni ntr-o alt ar. Voluntarii au posibilitatea de a
contribui la pregtirea activitilor i a iniiativelor organizate n cadrul unui eveniment european/internaional.
Un eveniment la scar larg al Serviciului european de voluntariat trebuie s implice cel puin 30 de voluntari.
Organizaiile participante sunt responsabile pentru:
o
o
o

prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului european de
voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
sprijinirea permanent a voluntarilor, pe durata activitii, din punct de vedere lingvistic, personal, administrativ i n
ceea ce privete sarcinile pe care urmeaz s le ndeplineasc, cu ajutorul unui mentor pentru participani.
Participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu excepia unei
eventuale contribuii la costurile de cltorie (dac grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste cheltuieli) i a cheltuielilor
suplimentare care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru participarea voluntarilor la
activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte mijloace oferite de ctre
organizaiile participante.
Urmtoarele activiti nu sunt considerate drept un serviciu european de voluntariat n cadrul Erasmus+: voluntariatul
ocazional, nestructurat, cu jumtate de norm; un program de practic ntr-o ntreprindere; un loc de munc pltit; o
activitate de recreere sau turistic; un curs de limb; exploatarea forei de munc ieftine; o perioad de studii sau de formare
profesional n strintate.
Activiti complementare
Proiectul poate include organizarea de activiti secundare cum ar fi conferine, seminare, reuniuni i ateliere de lucru cu
scopul de a promova valoarea voluntariatului (n special a Serviciului european de voluntariat) pe durata evenimentului.

n continuare sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un eveniment la scar larg al Serviciului
european de voluntariat pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
111
Ghidul programului
Cine poate candida?
Orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program i implicat
direct n organizarea evenimentului european/internaional n domeniile tineretului, culturii sau
sportului sau care a ncheiat un acord oficial de cooperare n scris cu organizatorii
evenimentului.
Persoanele fizice nu pot solicita un grant.
Activiti eligibile
n plus fa de activitile Serviciului european de voluntariat, un eveniment la scar larg al

Serviciului european de voluntariat poate include, de asemenea, activiti complementare, cum
ar fi conferine, seminare, reuniuni i ateliere de lucru.
Durata proiectului
De la 3 pn la 12 luni.
Locul de desfurare a
proiectului
Un proiect la scar larg al Serviciului european de voluntariat trebuie s aib loc n ara
participant la program unde are loc evenimentul european/internaional n domeniile
tineretului, culturii sau sportului.
Unde se depune
cererea?
La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
Cnd se depune
cererea?
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1 octombrie a aceluiai an i 31 iulie a
anului urmtor.
depunere a cererii.

Durata activitii
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani, provenind dintr-o ar participant la program (cu
excepia rii n care are loc proiectul) sau dintr-o ar partener din vecintatea Uniunii
Europene. Un voluntar poate participa doar la un singur eveniment la scar larg al Serviciului
european de voluntariat pe durata programului Erasmus+.
Minimum 30 de voluntari.

-
112

proiect de mobilitate).
producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru participani
sensibilizarea cu privire la valoarea voluntariatului
sensibilizarea cu privire la oportunitile oferite de Serviciul european
de voluntariat
Msura n care proiectul implic tineri defavorizai.

Impact i diseminare
Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de proiect

monitorizarea);
Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
implicarea activ a tinerilor la toate nivelurile proiectului;
Calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante, precum
i ntre acestea i alte pri interesate relevante;
Aderarea organizaiilor participante la principiile cartei Serviciului european de voluntariat.
113
Ghidul programului

Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
Valoarea maxim a grantului acordat pentru un eveniment la scar larg al Serviciului european de voluntariat: 200 000 EUR
REGULI DE FINANARE APLICABILE ACTIVITILOR SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT DESFURATE PE DURATA EVENIMENTULUI
Costuri eligibile
Mecanism
de finanare
Sum
Regula de alocare

KM:
KM:
1 999 KM:
Transport

participanilor, inclusiv costurile persoanelor
nsoitoare, de la locul de origine la locul de
desfurare a proiectului i retur.
unitare

2 999 KM:
3 999 KM:
7 999 KM:
Pe baza distanei de
cltorie parcurse de
fiecare participant.
Distanele de cltorie
trebuie s fie calculate
folosind calculatorul de
distane agreat de
81
Comisia European .
Solicitantul trebuie s
indice distana unei
cltorii dus pentru a
calcula valoarea grantului
UE care va sprijini
82
cltoria dus-ntors .

mari:
81
82
114
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne
pentru o cltorie dus-ntors pentru a ajunge la

o platform de coresponden aeroportuar
principal/la un aeroport principal i (sau) la o
gar/staie de autobuz din ara de origine
i/sau
pentru o cltorie dus-ntors pentru a ajunge la

o destinaie final ndeprtat (de la o platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz) din ara gazd
unitare

EUR:
83
cltorie dus-ntors
Pentru costurile de
deplasare intern ridicate
de peste 225 EUR (per
cltorie dus-ntors) i cu
condiia ca aceste costuri
s fie motivate i bine
justificate n formularul
de candidatur.
Sprijin
organizatoric

activitilor de mobilitate din cadrul proiectului
unitare
A 6.1 pe zi de activitate per voluntar
Sprijin pentru
persoane fizice
Bani de buzunar destinai voluntarului pentru

cheltuieli personale suplimentare.
unitare
A6.2 pe zi de activitate per voluntar
Pe baza duratei de
edere per participant
Condiie: cererea de
sprijin financiar pentru
acoperirea nevoilor
speciale i a costurilor
excepionale trebuie s
fie motivat n formularul
de candidatur
84
Costuri de edere pentru nsoitori i costuri legate

de transport, dac sunt justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriei bugetare transport.
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri suplimentare direct legate de participanii cu

handicap (inclusiv costuri legate de transport i de
edere, dac acestea sunt justificate i ct vreme nu
se solicit un grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriilor bugetare transport i sprijin organizatoric)
Costuri reale
Pe baza duratei de
edere per participant
84 Incluznd nsoitorii pentru voluntarii SEV cu mai puine oportuniti.
115
Ghidul programului
Costuri
excepionale
116
Costurile vizei i alte costuri legate de viz, permise

de edere, vaccinri
Costuri pentru a sprijini participarea tinerilor
defavorizai n condiii de egalitate cu ceilali inclusiv
pentru pregtire specific i mentorat consolidat
(excluznd costurile de deplasare i sprijinul
organizatoric pentru participani i nsoitorii
acestora).
participanilor din/ctre regiunile ultraperiferice i
din rile i teritoriile de peste mri (pentru detalii, a
se vedea seciunea ce altceva trebuie s tii despre
aciune).

Costuri reale
REGULI DE FINANARE PENTRU ACTIVITI COMPLEMENTARE DESFURATE PE DURATA EVENIMENTULUI (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Costurile
activitii
117

activitilor complementare ale proiectului, inclusiv:
organizarea de seminare, reuniuni, ateliere de

lucru;
diseminarea;
pregtirea voluntarilor din punct de vedere

intercultural/n ceea ce privete sarcinile;
costuri cu personalul permanent: aceste costuri

nu pot fi acoperite prin grantul UE; acestea pot fi
eligibile dac sunt sprijinite prin alte surse dect
fondurile UE. n astfel de cazuri, costurile
respective pot reprezenta maximum 30 % din Costuri reale
totalul cofinanrii externe.
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din costurile
directe eligibile ale proiectului, se ncadreaz ca
eligibil n categoria costurilor indirecte, reprezentnd
costurile administrative generale ale beneficiarului
care pot fi considerate imputabile proiectului (de
exemplu, facturile la energie electric sau la internet,
costurile pentru spaii, costurile cu personalul
permanent etc.)
Sum
Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
Regula de alocare
Condiie: bugetul solicitat

este justificat n raport cu
activitile planificate.
Ghidul programului
TABELUL A ACTIVITILE SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT (SUME N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara n care se desfoar evenimentul Serviciului european de voluntariat.
A6.1
Sprijin pentru persoane

fizice
A6.2
Belgia
20
Bulgaria
17
Republica Ceh
17
Danemarca
21
Germania
18
Estonia
18
Irlanda
21
Grecia
21
Spania
18
Frana
19
Croaia
19
Italia
21
Cipru
21
Letonia
19
Lituania
18
Luxemburg
21
Ungaria
17
Malta
20
rile de Jos
21
Austria
18
Polonia
18
Portugalia
20
Romnia
17
Slovenia
20
Slovacia
19
Finlanda
21
Suedia
21
Regatul Unit
21
15
Islanda
21
Liechtenstein
21
Norvegia
21
Turcia
17
Sprijin organizatoric
118
Partea B Programele de masterat comune Erasmus Mundus
PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Programele de masterat comune Erasmus Mundus (EMJMD - Erasmus Mundus Joint Master Degrees) vizeaz:
s ncurajeze mbuntirile calitii, inovarea, excelena i internaionalizarea n instituiile de nvmnt superior

(HEI);
s mreasc atractivitatea i calitatea spaiului european al nvmntului superior (EHEA) i s sprijine aciunea
extern a UE n domeniul nvmntului superior, prin oferirea de burse complete celor mai buni studeni nscrii
la masterat la nivel mondial;
s mbunteasc nivelul competenelor i abilitilor absolvenilor de masterate i, n special, relevana
programelor de masterat comune pentru piaa forei de munc, printr-o implicare sporit a angajatorilor.
n acest sens, se preconizeaz c programele de masterat comune Erasmus Mundus vor contribui la realizarea obiectivelor
Strategiei Europa 2020 i ale Cadrului strategic pentru cooperarea european n domeniul educaiei i formrii profesionale
2020 (ET2020), inclusiv criteriile de referin corespunztoare stabilite n aceste politici.
EMJMD trebuie s abordeze activ provocrile reformelor structurale referitoare la asigurarea calitii i cadrele de calificare
85
n EHEA n forma inclus n comunicatul de la Erevan , aa numita abordare european pentru asigurarea calitii
programelor comune, adoptat de Conferina minitrilor responsabili cu nvmntul superior n cadrul EHEA/Procesului de
la Bologna, i astfel trebuie s contribuie la sprijinirea transparenei i ncrederii reciproce n EHEA.
Programele de masterat comune Erasmus Mundus vor continua i consolida experiena de succes iniiat prin cursurile de
masterat Erasmus Mundus (CMEM) n ceea ce privete creterea atractivitii spaiului european al nvmntului superior
la nivel mondial i demonstrarea excelenei i a nivelului ridicat de integrare a programelor comune de studii realizate de
instituiile de nvmnt superior europene.
Aceast aciune sprijin, de asemenea, aciunile externe, obiectivele i prioritile UE n domeniul nvmntului superior
sub diferitele lor aspecte.
CE ESTE UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?

Un program de masterat comun Erasmus Mundus (EMJMD) este un program internaional integrat de studii de nivel nalt,
cu 60, 90 sau 120 de credite ECTS, oferit de un consoriu internaional alctuit din instituii de nvmnt superior din
diferite ri i, acolo unde este cazul, din ali parteneri din domeniul nvmntului sau din afara acestuia, cu o experien
specific i cu interese n domeniile de studiu/domeniile profesionale vizate de programul comun. Caracterul lor specific
86
rezid n nivelul lor ridicat de integrare/caracterul lor comun accentuat i n excelena coninutului i a metodologiei
academice pe care le ofer. Nu exist limite din punctul de vedere al disciplinelor. Lista programelor comune finanate n
cadrul programului Erasmus+ anterioare poate fi gsit pe site-ul Ageniei Executive.
Toate instituiile de nvmnt superior participante stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s fie instituii care
organizeaz cursuri de masterat i diplomele de masterat corespunztoare - care acoper ntreaga program de studii a
programului de masterat comun Erasmus Mundus, trebuie s fie acreditate (acolo unde este cazul, de ctre autoritile
naionale competente) din rile n care i au sediul respectivele instituii de nvmnt superior. Finalizarea cu succes a
programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s conduc la acordarea fie a unei diplome comune (de exemplu,
o diplom unic, eliberat n numele a cel puin dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la
program i acreditate n mod corespunztor n rile respective) fie a mai multor diplome (de exemplu, cel puin dou
diplome eliberate de dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la program i acreditate n mod
corespunztor n rile respective). Este ncurajat acordarea de diplome comune, n cazul n care legislaia naional
permite acest lucru, deoarece acestea reprezint integrarea complet a procesului de nvare i de predare. n afar de
instituiile de nvmnt superior care elibereaz diplome din rile participante la program, i alte instituii de nvmnt
superior partenere din rile partenere pot fi implicate n acordarea de diplome comune sau multiple.
n faza de depunere a cererii de participare, propunerile de programe de masterat comune Erasmus Mundus trebuie s
prezinte programe de studii comune pe deplin elaborate, gata s fie puse n aplicare i s fie promovate la nivel mondial,
85
86
Adoptat de Minitrii europeni ai educaiei n timpul Conferinei minitrilor din Erevan, n intervalul 14-15 mai 2015. Mai multe informaii despre msurile
adoptate ale politicii: http://bologna-yerevan2015.ehea.info/pages/view/documents
Se preconizeaz c programele de masterat comune Erasmus Mundus au condus la crearea unei programe colare proiectate n comun i complet integrate, cu proceduri comune de punere n aplicare, de exemplu, normele privind depunerea de candidaturi comune de ctre studeni, selecia, admiterea i
examinarea, precum i cu mecanisme partajate de asigurare a calitii. Aceste cifre indicative se aplic doar programelor de masterat comune Erasmus
Mundus nou selectate.
119
Ghidul programului
imediat dup selectare. n acest context, procesul de selecie a programelor de masterat comune Erasmus Mundus va fi
foarte selectiv, pentru a sprijini doar cele mai bune propuneri.
n schimb, programele de masterat comune Erasmus Mundus selectate vor primi niveluri ridicate de finanare pentru trei
sesiuni de admitere, astfel nct s i poat spori vizibilitatea la nivel mondial i s i consolideze perspectivele de
durabilitate.
Seciunile de mai jos descriu natura i condiiile de selecie i de finanare ale programelor de masterat comune Erasmus
Mundus nou selectate, precum i condiiile aplicabile programelor de masterat comune Erasmus Mundus deja selectate care
administreaz sesiunile de admitere n contextul acordurilor de parteneriat aflate n desfurare n cadrul Programului
Erasmus Mundus.
CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Aciunea va sprijini urmtoarele activiti:
punerea n aplicare a unui program de masterat comun Erasmus Mundus de 60, 90 sau 120 de credite ECTS,
organizat prin intermediul unui consoriu internaional de instituii de nvmnt superior, cu participarea inclusiv
a cadrelor didactice universitare invitate (lectori invitai) n scopuri de predare, formare i/sau cercetare;
acordarea de burse studenilor de elit la nivel mondial pentru a participa la un astfel de program de masterat
comun Erasmus Mundus.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Programele de masterat comune Erasmus Mundus sunt organizate de un consoriu internaional format din instituii de
nvmnt superior i, dac este cazul, din alte tipuri de organizaii (ntreprinderi, organisme publice, organizaii de
cercetare etc.), care contribuie la punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus.
Consoriul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este alctuit din:
Solicitant/coordonator: o instituie de nvmnt superior stabilit ntr-o ar participant la program, care

depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci cnd se aprob programul de masterat
comun Erasmus Mundus, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un
acord de finanare cu beneficiari multipli n numele consoriului pentru programul de masterat comun Erasmus
Mundus. Rolul su de coordonare const n urmtoarele atribuii:
o reprezint i acioneaz n numele unui grup de organizaii participante n faa Comisiei Europene; o
o poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corect a ntregului proiect la
nivel operaional, administrativ i financiar;
o coordoneaz programul de masterat comun Erasmus Mundus n colaborare cu toi ceilali parteneri de
proiect.
Parteneri: instituii de nvmnt superior cu drept de eliberare a diplomelor, recunoscute ca atare de autoritile
competente ale rii participante la program sau ale rii partenere n care acestea i au sediul, precum i orice
organizaie public sau privat care contribuie n mod activ la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea
programului de masterat comun Erasmus Mundus. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un
mandat prin care semnatarul mputernicete coordonatorul s acioneze n numele su i pe rspunderea sa pe
durata punerii n aplicare a proiectului.
Parteneri asociai (opional): de asemenea, programul de masterat comun Erasmus Mundus poate beneficia i de
implicarea partenerilor asociai. Astfel de organizaii contribuie indirect la punerea n aplicare a unor
sarcini/activiti specifice i sprijin diseminarea i durabilitatea programului de masterat comun Erasmus
Mundus. O astfel de contribuie poate, de exemplu, s ia forma unui transfer de cunotine i de competene, a
unei oferte de cursuri complementare sau de posibiliti de sprijin pentru detaare sau plasament. n ceea ce
privete aspectele legate de gestionare, partenerii asociai nu sunt considerai ca fcnd parte din consoriul
pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus deoarece acetia au mai curnd un rol limitat n
implementarea programului de masterat comun Erasmus Mundus, expertiza lor fiind solicitat pe o baz ad-hoc.
nainte de nscrierea primilor studeni la programul de masterat comun Erasmus Mundus, trebuie asigurat angajamentul
instituional necesar al tuturor organizaiilor care particip la consoriul organizator al programului de masterat comun
Erasmus Mundus, pentru a se asigura un sprijin i o integrare instituional solide. Acordul de consoriu pentru programe de
masterat comune Erasmus Mundus (a se vedea orientrile i modelele disponibile pe site-ul Ageniei Executive) va fi un
instrument-cheie n acest scop i va trebui s fie semnat de ctre toate instituiile partenere nainte de lansarea primei
cereri de burs i a procedurii de selecie. Acordul de consoriu pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus va
120
trebui s reglementeze, ct mai precis posibil, toate aspectele academice, operaionale, administrative i financiare legate
de punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus i de gestionarea burselor n cadrul programului
de masterat comun Erasmus Mundus.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Mai jos sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un program de masterat comun Erasmus
Mundus pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat, stabilit ntr-o ar
participant la program sau ntr-o ar partener, care contribuie n mod direct i activ la
punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus.
eligibile
o instituie de nvmnt superior (HEI);

o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
sociale);
un institut de cercetare.
Instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s dein

o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din
rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Instituiile de nvmnt superior dintr-o ar participant la program trebuie s poat
demonstra, n faza de depunere a cererii, acreditarea la nivel naional a fiecrui program de
masterat care acord diplome, pe baza creia este realizat programul de masterat comun
Erasmus Mundus. Pentru noile programe de masterat comun care nu au nc absolveni, este
necesar n aceast etap acreditarea din partea autoritilor competente.
Cine poate candida?
O instituie de nvmnt superior stabilit ntr-o ar participant la program. Instituia de

nvmnt superior candideaz n numele consoriului organizator de programe de masterat
comune Erasmus Mundus. Sucursalele instituiilor de nvmnt superior din rile partenere
care sunt stabilite ntr-o ar participant la program sau sucursalele instituiilor de nvmnt
superior din rile participante la program care sunt stabilite ntr-o ar partener nu sunt
eligibile pentru a candida.
Un program de masterat comun Erasmus Mundus este transnaional i implic instituii de
nvmnt superior n calitate de parteneri din cel puin trei ri diferite participante la
program.
Numrul i profilul
organizaiilor
participante
Instituiile de nvmnt superior din rile participante la program trebuie s i poat gzdui
fizic pe studenii din cadrul programului de masterat comun Erasmus Mundus i s le asigure cel
puin numrul minim de credite ECTS pentru perioada de studii petrecut n respectivele
instituii.
Toate organizaiile partenere din rile participante la program sau din rile partenere trebuie
s fie identificate la momentul depunerii cererii de grant.
Studenii nscrii la masterat, personalul din organizaiile participante, cadrele universitare
invitate (/lectori invitai) din rile participante la program i din rile partenere.
Studenii vor depunere cererea de acordare a bursei direct la consoriul organizator al

programului de masterat comun Erasmus Mundus pentru care opteaz i se supun unui proces
de selecie competitiv organizat de instituiile de nvmnt superior care alctuiesc consoriul.
Selecia, recrutarea i monitorizarea titularilor de burse individuale intr n sfera de competen
a consoriului care organizeaz programul de masterat comun Erasmus Mundus.
121
Ghidul programului
Grantul EMJMD va asigura finanarea unui numr maxim de 20 de studeni titulari de burse
(respectiv, un numr maxim de 60 de burse pentru studeni pentru cele trei sesiuni de admitere) i a cel puin 4 cadre universitare invitate/lectori invitai per sesiune, implicai n activitile
87
EMJMD timp de cel puin 8 sptmni n total .
Cadrele universitare/lectorii invitai trebuie s fie selectate/selectai conform criteriilor specifice

de selecie a cadrelor universitare prevzute de consoriu i s aduc valoare adugat programelor de masterat comune Erasmus Mundus.
n plus, consoriile care organizeaz programe de masterat comune Erasmus Mundus pot depune cerere pentru 8 burse de studeni suplimentare per sesiune de admitere (respectiv, maxim
24 de burse pentru cele trei sesiuni) pentru una sau mai multe regiuni/ri prioritare din lume.
Locul (locurile) de
Perioada de studiu aferent programelor de masterat comune Erasmus Mundus trebuie s se

desfoare n cel puin dou ri participante la program reprezentate n consoriu (adic, cel
puin dou perioade de mobilitate pentru toi studenii). Perioadele suplimentare de studiu (de
exemplu, cercetare/plasament/pregtirea tezei) pot avea loc, de asemenea, n alte organizaii
participante la program sau ri partenere sau chiar n organizaii care nu sunt reprezentate n
consoriu (de exemplu, parteneri asociai), n condiiile n care activitile n cauz sunt puse n
aplicare sub supravegherea direct a uneia dintre instituiile de nvmnt superior partenere
din cadrul consoriului.
Durata proiectului
n funcie de durata programului de masterat comun Erasmus Mundus (1-2 ani) i n cazul n
care consoriul alege s urmeze un an pregtitor consoriul va primi un acord de grant pentru
minimum 3 ani i maximum 5 ani pentru a finana 3 sesiuni de admitere consecutive.
Anul pregtitor opional: 1 an universitar.
Durata activitii
Punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus: 3 sesiuni consecutive

de admitere la cursuri cu durata de 1 pn la 2 ani universitari (60/90/120 credite ECTS).
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Bruxelles-ului) pentru proiectele care ncep ntre data de 1 august i 31 octombrie a aceluiai
an.
depunere a cererii.
De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
87
Aceste cifre indicative se aplic doar programelor de masterat comune Erasmus Mundus nou selectate. Cursurile de masterat Erasmus Mundus aflate n
desfurare pot primi un numr redus de burse.
122
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU BURSELE STUDENETI
Durata activitii
Bursele studeneti sunt acordate exclusiv pentru nscrierea la zi la unul dintre cursurile de
masterat i va acoperi ntreaga durat a programei de studiu a programului de masterat comun
Erasmus Mundus.
Studenii nscrii la programe de masterat, care au obinut o prim diplom de nvmnt superior sau fac dovada unui nivel de nvmnt echivalent recunoscut conform legislaiei naionale i practicilor din ara care acord diploma.
Studenii care au obinut deja o burs n cadrul programelor de masterat comune Erasmus
Mundus sau o burs Erasmus Mundus pentru un curs de masterat/program de doctorat comun
nu sunt eligibili pentru a candida n vederea acordrii unei burse suplimentare n cadrul aciunii
privind programele de masterat comune Erasmus Mundus.
Titularii unei burse acordat n baza programelor de masterat comune Erasmus Mundus nu pot
beneficia de un alt program de burse finanate de UE pentru a urma acelai curs din cadrul
programului de masterat comun Erasmus Mundus, acest lucru aplicndu-se pe ntreaga perioad a cursului.
Cel puin 75 % din valoarea burselor acordate n cadrul programelor de masterat comune Erasmus Mundus se va aloca pentru candidaii din rile partenere.
Finalizarea cu succes a programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s conduc la
acordarea fie a unei diplome comune (de exemplu, o singur diplom emis n numele a cel
puin dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la program i
acreditate n mod corespunztor n rile respective) fie a mai multe diplome (de exemplu, cel
puin dou diplome emise de dou instituii de nvmnt superior din ri diferite
participante la program i acreditate n mod corespunztor n rile respective).
Rezultatele nvrii
Studenii trebuie s obin numrul total de credite ECTS prevzut de programul de masterat
comun Erasmus Mundus (60, 90 sau 120). n plus, pentru fiecare perioad de studiu obligatorie
n cel puin dou ri participante la program, studenii trebuie s obin cel puin 20 de credite
ECTS (pentru programele de studii de 60 de credite ECTS) sau 30 de credite ECTS (pentru
programele de studii de 90 sau 120 de credite ECTS).
Perioadele de mobilitate nu pot fi nlocuite cu activiti de mobilitate virtuale (nvare la
distan), ceea ce nseamn c prezena fizic a studenilor este solicitat pe parcursul
ntregului program de master,. n plus, acestea nici nu se pot desfura n instituii din afara
consoriului care organizeaz programul de masterat comun Erasmus Mundus (i anume,
parteneri i/sau parteneri asociai).
123
Ghidul programului
Elementele propunerii referitoare la caracterul comun/integrare, la conceperea i la

structura proiectelor sunt adaptate i eficace pentru atingerea obiectivelor i a scopurilor
programelor de masterat comune Erasmus Mundus;
Propunerea descrie modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus este
integrat n cataloagele de diplome ale partenerilor i definete diploma/diplomele care vor
fi acordate, n special acordarea unei diplome comune, n cazul n care legislaia permite
acest lucru;
Propunerea rspunde nevoilor clar identificate n domeniul academic;
Propunerea definete modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus intenioneaz s sporeasc atractivitatea Spaiul european al nvmntului superior i pentru a promova excelena, inovarea i competitivitatea n ceea ce privete domeniile academice / cursurile vizate;
Propunerea de consoriu pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este
extrem de relevant n ceea ce privete internaionalizarea nvmntului superior i a
fost proiectai pentru a maximiza beneficiile mobilitii studenilor i a personalului.
Calitatea elaborrii i a
punerii n aplicare a
proiectului
Propunerea definete programul academic i rezultatele nvrii i detaliaz modul n care

va fi oferit un coninut academic excelent;
Propunerea descrie un set de metode de evaluare interne i externe ale programului de
masterat comun Erasmus Mundus, modul n care acestea vor fi puse n practic i utilizate
pentru monitorizarea, actualizarea i mbuntirea calitii cursului;
Propunerea definete modul n care este organizat mobilitatea studenilor i caracterul
instrumental al acesteia n raport cu obiectivele cursului i prezint un proiect de strategie/planificare pentru o implicare efectiv a cadrelor didactice universitare/lectorilor invitai;
Propunerea explic n detaliu toate informaiile relevante furnizate studenilor/personalului academic nainte de nscrierea la curs, precum i serviciile oferite n ceea
ce privete sprijinul pentru cazare, formare lingvistic, formaliti administrative (de exemplu, asisten pentru obinerea vizelor) i asigurare;
Propunerea evideniaz n mod clar regulile cu privire la curs, precum i drepturile i obligaiile studenilor cu privire la aspectele academice, administrative i financiare ale punerii
n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus;
Propunerea descrie activitile/facilitile avute n vedere pentru a asigura eficiena integrrii/colaborrii prin reele a studenilor nscrii la programul de masterat comun Erasmus
Mundus n mediul sociocultural i profesional al acestora;
Propunerea descrie n mod clar interaciunea dintre programul de masterat comun Erasmus Mundus i actorii non-educaionali pe parcursul implementrii.
Calitatea echipei de
proiect i a modalitilor
de cooperare
Propunerea arat n mod clar domeniile de expertiz ale partenerilor/personalului implicat

(implicai) i modul n care acetia sunt complementari i aduc valoare adugat pentru
punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus. Acolo unde este
cazul, propunerea descrie modul n care acordurile de cooperare existente au fost consolidate n vederea atingerii obiectivelor programului de masterat comun Erasmus Mundus
Propunerea descrie angajamentul instituional al fiecrui partener n punerea n aplicare a
programului de masterat comun Erasmus Mundus, specific rolul i atribuiile acestora
precum i mecanismele de lucru ale organismelor de conducere i a instrumentelor de gestionare de la faa locului;
Propunerea furnizeaz, printre altele, criteriile, principiile i cerinele comune pentru candidaturile depuse de studeni, cerinele n materie de selecie i admitere, examinarea
studenilor i evaluarea performanelor;
Propunerea explic modul n care au fost calculate costurile de participare ale studenilor
i ofer o descriere a modului n care resursele financiare, inclusiv finanarea complementar, vor fi mobilizate, alocate i gestionate n cadrul parteneriatului.
124
Impact i diseminare
Propunerea prezint o strategie convingtoare de dezvoltare/durabilitate pe termen mediu/lung i face previziuni realiste pentru viitor, dincolo de perioada de finanare din partea UE i modaliti de mobilizare a altor surse de finanare pentru burse i pentru studenii care se auto-finaneaz;
Propunerea explic modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus va genera un impact la nivel instituional (facultate/universitate) i cum va consolida strategia
de internaionalizare a partenerilor n cadrul consoriului i va facilita contactul acestora cu
prile interesate relevante la nivel naional/european/internaional;
Propunerea descrie modul n care programul de masterat comun Erasmus Mundus ncurajeaz antreprenoriatul i spiritul de iniiativ, descrie modul n care angajatorii vor fi implicai n cursul implementrii, cu scopul de a mbunti competenele i aptitudinile studenilor i, prin urmare, de a spori capacitatea de inserie profesional a absolvenilor;
Propunerea descrie tipurile i metodele mecanismelor de promovare/diseminare, grupurile int, precum i sarcinile concrete ale partenerilor n strategia de cretere a gradului de
sensibilizare fa de programul de masterat comun Erasmus Mundus. Propunerea explic
modul n care EMJMD intenioneaz s atrag studeni de elit din ntreaga lume
Dac este cazul, propunerea descrie modul n care materialele, documentele i instrumentele mediatice realizate vor fi puse la dispoziie i promovate prin licene deschise i nu
conine limitri disproporionale.
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 70 de puncte dintr-un total
de 100. De asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin 75 % din numrul maxim de puncte la criteriul de atribuire
Relevana proiectului (adic minimum 30 puncte din 40). n cazul ex aequo, prioritate va fi acordat proiectelor care obin
cel mai nalt scor la criteriul Relevana proiectului.
NUMAI PROIECTELE PROPUSE PENTRU FINANARE VOR FI LUATE N CONSIDERARE PENTRU ATRIBUIREA DE BURSE
SUPLIMENTARE PENTRU REGIUNILE-INT DIN LUME.
Burse suplimentare pentru studenii din regiuni-int din lume
Instrumentul de cooperare pentru dezvoltare (ICD)

89
Instrumentul european de vecintate (IEV)
90
Instrument de parteneriat (IP)
Fondul european de dezvoltare (FED)
88
EMJMD propuse pentru finanare pot primi pn la 24 de burse suplimentare pentru studeni pe ntreaga durat a cursului
de masterat (trei sesiuni). Aceste burse suplimentare sunt oferite pentru a rspunde prioritilor politicilor externe ale UE
referitoare la nvmntul superior i pentru a lua n considerare diferitele niveluri de dezvoltare economic i social din
rile partenere relevante. Bursele trebuie s fie alocate studenilor care provin din cele nou regiuni diferite menionate
mai jos:
88
89
90
91
92
93
rile Parteneriatului estic (regiunea 2);

rile sud-mediteraneene (regiunea 3);
91
Asia (regiunea 6) cu alocarea unei burse specifice pentru rile cel mai puin dezvoltate ;
Asia central (regiunea 7) cu alocarea unei burse specifice pentru rile cu venituri mici sau cu venituri medii
92
inferioare ;
93
America Latin (regiunea 8) cu alocarea unei burse specifice pentru rile cu venituri medii inferioare i o alocare
maxim n Brazilia/Mexic;
Africa de Sud (regiunea 10);
rile din Africa, zona Caraibelor i Pacificului (regiunea 11); i
rile din cadrul Consiliului de Cooperare al Golfului (regiunea 12). .
REGULAMENTUL (UE) nr. 233/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de finanare a
cooperrii pentru dezvoltare n perioada 2014-2020:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0044:0076:ro:PDF
REGULAMENTUL (UE) Nr. 232/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument european de
vecintate: http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0027:0043:ro:PDF
REGULAMENTUL (UE) nr. 234/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de parteneriat
pentru cooperarea cu rile tere:
Afghanistan, Bangladesh, Bhutan, Cambodgia, Laos, Myanmar, Nepal
Kyrgyzstan, Tadjikistan, Uzbekistan
Bolivia, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Paraguay.
125
Ghidul programului
CRITERII DE ATRIBUIRE SUPLIMENTARE

Propunerile care trec de pragul minim prevzut pentru criteriul de atribuire Relevana proiectului i care obin un numr
total de cel puin 70 puncte (pragul general pentru finanare) vor fi evaluate pentru a primi burse suplimentare pentru
regiunile-int n baza urmtorului criteriu suplimentar.
Relevana proiectului n
regiunea/regiunile-int
(Da/Nu)
Propunerea descrie metodele utilizate pentru a atrage studeni deosebit de talentai din
regiunea/regiunile-int
Propunerea ncurajeaz cooperarea cu instituiile de nvmnt superior i/sau cu alte

organizaii participante eligibile din rile partenere din regiunea/regiunile-int. Valoarea adugat a unei astfel de cooperri pentru programele de masterat comune Erasmus
Mundus este explicat n mod clar.

Anexa include:
condiiile referitoare la proiectarea programului de masterat comun Erasmus Mundus;

condiiile referitoare la studenii nscrii la cursurile de masterat;
condiiile referitoare la monitorizarea i asigurarea calitii;
procedura de selecie a consoriilor organizatoare ale programelor de masterat comune Erasmus Mundus.
sprijin financiar.
CATALOGUL PROGRAMELOR DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS

Pentru a contribui la promovarea, vizibilitatea i accesibilitatea burselor Erasmus+ pentru studeni, care vor fi oferite de
programele de masterat comune Erasmus Mundus n curs celor mai buni studeni nscrii la masterat din ntreaga lume,
programele de masterat comune Erasmus Mundus vor fi incluse ntr-un catalog online, gzduit de site-ul Ageniei Executive.
Catalogul programelor de masterat comune Erasmus Mundus va prezenta toate programele de masterat comune care ofer
burse Erasmus+ pentru anul universitar urmtor. Aceasta va include programe de masterat comune Erasmus Mundus nou
selectate, precum i cursurile de masterat Erasmus Mundus (CMEM) care fac obiectul unui acord cadru de parteneriat n
curs.
Catalogul programelor de masterat comune Erasmus Mundus va permite potenialilor studeni s aleag programele de
masterat comune Erasmus Mundus pe care le doresc i s solicite acordarea unei burse Erasmus+ direct de la consoriile
respective.

Programele de masterat comune Erasmus Mundus selectate vor fi sprijinite printr-un acord de grant care acoper un an
pregtitor (solicitantul a optat s nu aplice pentru anul pregtitor) i trei sesiuni consecutive de admitere a studenilor.
Grantul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este calculat n funcie de urmtoarele principii de
finanare:
un grant pentru taxele de gestionare ale consoriului i pentru mobilitatea personalului academic
un numr variabil de burse pentru studeni n valoare de maximum 25 000 EUR pe an
un numr variabil de burse suplimentare pentru studeni n valoare de maximum 25 000 EUR pe an pentru
regiunile-int din lume.
Mai exact, bugetul programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele
reguli de finanare (n euro):
A) Gestionarea programului de masterat comun Erasmus Mundus:
126
Contribuie la costurile de
94
gestionare a consoriului i
costurile pentru cadrele
didactice universitare invitate
i lectorii invitai
20 000 EUR pentru anul pregtitor opional
50 000 EUR pe sesiune de admitere la programul de masterat comun Erasmus Mundus
B) Burse pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus:

Bursele pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus vor include costurile de participare a
studenilor (inclusiv taxele de colarizare, asigurare complet i orice alte costuri obligatorii care in de participarea
studenilor la cursuri), o contribuie la costurile de transport i de instalare suportate de studeni i o alocaie de ntreinere
pentru ntreaga durat a programei de studii a programului de masterat comun Erasmus Mundus. Detalii cu privire la
sumele aferente burselor pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus sunt prezentate n
tabelul de mai jos:
pn la 9 000 EUR pe an per bursier provenind dintr-o ar partener
participare
95
pn la 4 500 EUR pe an per bursier provenind dintr-o ar participant la program

Orice sum care depete aceste contribuii maxime trebuie s fie acoperit de
organizaiile participante i nu poate fi imputat bursierului.
1 000 EUR pe an per bursier rezident ntr-o ar participant la program pentru costurile de
transport
transport i de instalare
2 000 EUR pe an pentru costurile de transport + 1 000 EUR pentru costurile de instalare per
bursier rezident ntr-o ar partener a crui locaie se afl la mai puin de 4 000 km de
instituia de nvmnt superior coordonatoare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus
3 000 EUR pe an pentru costurile de transport + 1 000 EUR pentru costurile de instalare per
bursier rezident ntr-o ar partener a crui locaie se afl la 4 000 km sau mai mult de
instituia de nvmnt superior coordonatoare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus
edere
1 000 EUR pe lun pentru ntreaga durat a programului de masterat comun Erasmus
Mundus (maximum 24 de luni). Contribuia la costurile de edere nu se va acorda
bursierilor pentru perioadele din programul de masterat comun Erasmus Mundus
(studiu/cercetare/plasament/pregtirea tezei) petrecute n ara lor de reedin i nici
bursierilor dintr-o ar partener pentru perioadele din programul de masterat comun
Erasmus Mundus care depesc un trimestru (i.e. 3 luni sau echivalentul a 15 credite ECTS)
petrecute n orice ar partener.
ACORDAREA GRANTULUI
Valoarea efectiv a burselor individuale, respectiv valoarea maxim a grantului acordat pentru proiectele selectate va
depinde de o serie de elemente:
a) durata programului de masterat comun Erasmus Mundus (60, 90 sau 120 de credite ECTS);
b) costurile de participare la programul de masterat comun Erasmus Mundus stabilite de consorii;
c) punerea n aplicare a anului pregtitor opional;
d) numrul de burse din rile participante la program/rile partenere;
Pe baza acestor parametri, grantul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus pentru anul pregtitor i pentru
cele trei sesiuni de admitere pentru studeni se va ridica, cu titlu indicativ, la aproximativ 4 milioane EUR.
94
Costurile suportate de partenerii asociai pot fi rambursate de consoriul EMJMD numai din contribuia la costurile de gestionare ale consoriului din partea
UE (sum forfetar).
95
Studenii care nu sunt rezideni sau nu i-au desfurat principalele activiti (studii, formare sau activitate profesional) pentru o perioad mai mare de 12
luni n total n ultimii cinci ani ntr-o ar participant la program. Perioada de referin de cinci ani pentru aceast regul de 12 luni se calculeaz retrospectiv
ncepnd cu termenul-limit de depunere stabilit de consoriile care solicit pentru o burs studeneasc EMJMD.
127
Ghidul programului
MPRUMUTURILE ERASMUS+ PENTRU MASTERAT

Studenii din nvmntul superior care doresc s urmeze un program complet la nivel de master ntr-o alt ar
participant la program pot avea posibilitatea de a solicita un mprumut garantat de Uniunea European n sprijinul
costurilor suportate.
mprumuturile pentru masterat Erasmus+ vor permite potenialilor studeni la masterat s aib acces la mprumuturi
(oferite de bncile participante i garantate de Uniunea European, prin intermediul partenerului su Fondul European de
Investiii) pentru studii efectuate n strintate pe durata programului Erasmus+. Alocarea bugetar a UE va mobiliza o sum
considerabil provenit din finanarea acordat de sectorul bancar pentru mprumuturile acordate studenilor nscrii la
masterat n cadrul aciunilor de mobilitate.
La momentul publicrii, 90 de milioane EUR sunt disponibile sub form de mprumuturi pentru masterat prin 3 bnci
participante din Spania i Frana. Studenii care pleac n strintate din ambele ri pot depune o cerere pentru a urma
studii post-universitare n strintate; studenii din toate cele 33 de ri participante la program pot solicita un mprumut
pentru a studia n aceste ri.
Schema a fost lansat n 2015, iar mprumuturile pentru Masterat Erasmus+ vor deveni disponibile treptat n mai multe ri
i pentru mai muli studeni de-a lungul anilor, ncepnd cu anul universitar 2015-2016.
mprumuturile sunt n valoare de pn la 12 000 EUR pentru un program de masterat de 1

an i de pn la 18 000 EUR pentru un program de masterat de 2 ani i pot acoperi costurile
de trai, de colarizare i alte costuri de studiu n oricare dintre cele 33 de ri participante la
programul Erasmus+.
Sumele
i
mprumuturilor
obiectul
Garaniile sociale cheie includ absena vreunei garanii din partea studenilor sau a
prinilor, rat favorabil a dobnzii, termene favorabile de rambursare.
Alocarea n valoare de 517 milioane de euro din bugetul UE pentru garanii (gestionate
profesionist de Fondul European de Investiii, parte a grupului Bncii Europene de Investiii)
va elibera o sum multiplu a creditelor din sectorul bancar (de pn la 3,2 miliarde de euro)
pentru studenii la masterat aflai n mobilitate.
Astfel, pn la 200 000 de studeni pot fi sprijinii pentru a urma studii de masterat ntr-o
alt ar participant la Programul Erasmus+.
Pentru a fi eligibili s depun o cerere, studenii trebuie:
- s fie rezideni ntr-una dintre rile participante la programul Erasmus+;
- s fi finalizat cu succes primul ciclu de studii superioare (licen sau echivalent)
- s fi fost acceptai la un program de ciclul 2 (masterat sau echivalent) de o instituie
recunoscut de nvmnt superior (HEI) care deine Carta Universitar Erasmus (ECHE).
Criterii de eligibilitate
Unde se depune cererea?
Masteratul (sau echivalent) n cadrul cruia intenioneaz s studieze trebuie:

s fie organizat ntr-o ar diferit de ara lor de reedin i de ara n care au obinut
diploma de licen (sau o diplom echivalent care le-a asigurat accesul la programul de
masterat)
- acesta trebuie s fie un program complet, n urma cruia se acord o diplom (de
masterat sau echivalent).
Direct la bncile participante sau la societile de mprumut pentru studeni.
Mai multe informaii cu privire la aceast schem i la instituiile financiare participante sunt disponibile pe site-ul Comisiei
Europene:https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node/11_ro
128
Partea B Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici
ACIUNEA-CHEIE 2:
COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE PRACTICI

parteneriatele strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
alianele cunoaterii;
aliane ale competenelor sectoriale (implementate printr-o cerere de propuneri specific);
consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior;
consolidarea capacitilor n domeniul tineretului.
Se preconizeaz c aciunile sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea efecte pozitive i pe termen lung asupra
organizaiilor participante, asupra sistemelor de politic n care se ncadreaz aceste aciuni, precum i asupra organizaiilor
i persoanelor implicate direct sau indirect n activitile organizate.
Se preconizeaz c aceast aciune-cheie va conduce la dezvoltarea, transferul i/sau punerea n aplicare a unor practici
inovatoare la nivel organizatoric local, regional, naional sau european.
Pentru organizaiile participante, proiectele sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie sunt destinate s produc urmtoarele
rezultate:
abordri inovatoare pentru a aborda grupurile lor int, furniznd, de exemplu: programe de educaie i de
formare mai atractive, n conformitate cu nevoile individuale i cu ateptrile persoanelor; utilizarea de abordri
participative i metodologii bazate pe tehnologia informaiei i comunicaiilor; procese noi sau mbuntite de
recunoatere i validare a competenelor; o mai mare eficacitate a activitilor n beneficiul comunitilor locale;
practici noi sau mbuntite pentru a rspunde nevoilor grupurilor dezavantajate i pentru a face fa diferenelor
existente ntre rezultatele nvrii, corelate cu disparitile geografice i socioeconomice; noi abordri pentru a
rspunde diversitii sociale, lingvistice i culturale; noi abordri pentru mbuntirea sprijinului acordat
competitivitii i ocuprii forei de munc, n special la nivel regional i local; recunoaterea excelenei n
nvarea sau predarea limbilor strine prin acordarea etichetei lingvistice europene;
un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: pregtit pentru a
integra bunele practici i metodele noi n activitile de zi cu zi; deschis la sinergii cu organizaiile active n diferite
domenii sau n alte sectoare socio-economice; planificarea strategic a dezvoltrii profesionale a personalului n
conformitate cu nevoile individuale i cu obiectivele organizaionale;
creterea capacitii i a profesionalismului muncii la nivel european/internaional: mbuntirea competenelor

de gestionare i a strategiilor de internaionalizare; consolidarea cooperrii cu partenerii din alte ri, din alte
domenii ale educaiei, formrii i tineretului i/sau din alte sectoare socio-economice; creterea alocrii de resurse
financiare (altele dect fondurile UE) pentru a organiza proiecte la nivel UE/internaional n domeniile educaiei,
formrii i tineretului; creterea calitii n pregtirea, punerea n aplicare, monitorizarea i urmrirea proiectelor
internaionale/europene.
Proiectele finanate n cadrul acestei aciuni-cheie sunt, de asemenea, susceptibile s aib un impact pozitiv asupra
persoanelor implicate direct sau indirect n activiti, cum ar fi:
dezvoltarea spiritului de iniiativ i antreprenorial;

ameliorarea competenelor lingvistice;
creterea nivelului de competene digitale;
o mai bun nelegere i capacitate de reacie la diversitatea social, etnic, lingvistic i cultural;
niveluri mbuntite de competene n vederea inseriei profesionale i a crerii de noi ntreprinderi (inclusiv
ntreprinderi sociale);
o participare mai activ n societate;
o atitudine mai pozitiv fa de proiectul european i de valorile UE;
o mai bun nelegere i recunoatere a competenelor i calificrilor n Europa i n afara ei;
ameliorarea competenelor legate de profilurile profesionale (predare, formare, activiti pentru tineret etc.);
o mai bun nelegere a practicilor, politicilor i sistemelor de educaie, formare sau tineret ntre ri;
129
Ghidul programului
o mai bun nelegere a interconexiunilor dintre educaia formal i non-formal, formarea, alte forme de nvare
i, respectiv, piaa forei de munc;
creterea oportunitilor de dezvoltare profesional;
creterea motivaiei i a satisfaciei n activitatea de zi cu zi.
La nivel sistemic, se preconizeaz c aciunile vor conduce la modernizarea i la consolidarea rspunsului sistemelor de
educaie, formare i a politicilor de tineret la principalele provocri ale lumii de azi: ocuparea forei de munc, stabilitatea i
creterea economic, precum i necesitatea de a promova competenele sociale, civice i interculturale, dialogul
intercultural, valorile democratice i drepturile fundamentale, incluziunea social, nediscriminarea i cetenia activ,
gndirea critic i competenele media).
Prin urmare, impactul acestei aciuni-cheie vizeaz:
creterea calitii educaiei i formrii i a activitilor pentru tineret n Europa i n afar: combinarea unor
niveluri mai ridicate de excelen i de atractivitate cu oportuniti sporite pentru toi, inclusiv pentru persoanele
dezavantajate;
sisteme de educaie, formare i tineret mai bine aliniate la nevoile i oportunitile oferite de piaa forei de
munc, precum i legturi mai strnse cu ntreprinderile i cu comunitatea;
mbuntirea furnizrii i evalurii competenelor de baz i transversale, n special: spiritul antreprenorial,

competenele civice, interculturale i lingvistice, gndirea critic, competenele digitale i educaia n domeniul
media;
consolidarea sinergiilor i a legturilor i mbuntirea tranziiei ntre diferitele sisteme de educaie, formare i
tineret la nivel naional, cu o mai bun utilizare a instrumentelor europene de referin pentru recunoaterea,
validarea i transparena competenelor i calificrilor;
creterea gradului de utilizare a rezultatelor nvrii atunci cnd se descriu i se definesc calificri, pri ale
calificrilor i programe de studiu, n sprijinul predrii i al nvrii i n cadrul evalurii;
cooperarea inter-regional i transnaional nou i intensificat a autoritilor publice n domeniul educaiei,

formrii i tineretului;
utilizarea mai strategic i mai integrat a tehnologiei informaiei i comunicaiilor i a resurselor educaionale
deschise (OER) n sistemele de educaie, formare i tineret;
creterea motivaiei pentru nvarea limbilor strine, prin metode de predare inovatoare sau prin legturi mai
bune cu utilizarea practic a competenelor lingvistice cerute de piaa forei de munc;
consolidarea interaciunii ntre practic, cercetare i politic.
130
Partea B Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i

tineretului
PARTENERIATE STRATEGICE N DOMENIILE EDUCAIEI, FORMRII I TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNUI PARTENERIAT STRATEGIC?
Parteneriate strategice au scopul de a sprijini dezvoltarea, transferul i/sau punerea n aplicare a practicilor inovatoare,
precum i punerea n aplicare a iniiativelor comune de promovare a cooperrii, a activitilor de nvare reciproc i a
schimburilor de experien la nivel european.
n funcie de obiectivele i componena parteneriatului strategic, proiectele pot fi de dou tipuri:
Parteneriate strategice pentru susinerea inovrii;
Este de ateptat ca proiectele s dezvolte rezultate inovatoare, i/sau s se angajeze n activiti intensive de diseminare i
exploatare a produselor existente i a celor noi sau a ideilor inovatoare. Candidaii au posibilitatea de a solicita un buget
dedicat pentru rezultate intelectuale i evenimente de multiplicare pentru a rspunde direct aspectului de inovare al aciunii. Aceste tipuri de proiecte sunt deschise toate tuturor domeniilor de nvmnt, formare i tineret.
Parteneriate strategice pentru susinerea schimbului de bune practici:
Scopul principal este de a permite organizaiilor s dezvolte i s consolideze reelele, s le dezvolte capacitatea de a funciona la nivel transnaional, s mprteasc i s confrunte ideile, practicile i metodele. Proiectele selectate pot produce,
de asemenea, rezultate concrete i este de ateptat s disemineze rezultatele activitilor lor, ns ntr-un mod care este
proporional cu scopul i domeniul de aplicare al proiectului. Aceste rezultate i activiti vor fi co-finanate din bugetul
standard pentru managementul i implementarea proiectului. Parteneriatele strategice relevante pentru domeniul nvmntului superior nu vor sprijini aceste tipuri de proiecte.
Indiferent de tipul de proiect ales de ctre solicitant i domeniul n care proiectul are impact, parteneriatele strategice sunt
deschise pentru orice tip de organizaie activ n orice domeniu al educaiei, formrii i tineretului sau n alte sectoare
socioeconomice, precum i pentru organizaiile care desfoar activiti care sunt transversale pentru diferite domenii (de
exemplu, autoriti locale i regionale, centre de recunoatere i validare, camere de comer, organizaii comerciale, centre
de orientare, organizaii culturale). n funcie de prioritatea i de obiectivele abordate de proiect, parteneriatele strategice ar
trebui s implice cea mai adecvat i mai diversificat gam de parteneri, pentru a beneficia de experienele i profilurile
diferite i de expertiza specific a acestora i pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.
Pentru a beneficia de finanare, parteneriatele strategice trebuie s abordeze fie a) cel puin o prioritate orizontal sau b) cel
puin o prioritate specific relevant pentru domeniul educaiei, formrii i tineretului asupra cruia are cel mai mare
impact, astfel cum este descris mai jos. Dintre aceste prioriti, agenia naional poate acorda o mai mare atenie acelora
care sunt relevante n special n contextul lor naional (Prioriti europene n context naional). Ageniile naionale trebuie
s informeze n mod adecvat potenialii solicitani prin site-urile lor web oficiale.
PRIORITI ORIZONTALE
Dobndirea de abiliti i competene relevante i de nalt calitate: susinerea persoanelor n dobndirea i dezvoltarea de competene cheie - incluznd competene de baz, transversale i interpersonale, competene antreprenoriale,
cunotine de limbi strine i competene digitale - pentru a stimula inseria profesional, dezvoltarea socioeducaional i profesional. Programul va susine, de asemenea, aciunile care dezvolt sau disemineaz instrumente
pentru evaluarea acestor competene precum i aciuni care aplic abordrile privind rezultatele nvrii n desfurarea activitilor educative, de instruire i privind tineretul sau evaluarea calitii i relevanei lor.
Incluziunea social: se va acorda prioritate aciunilor care susin - cel puin prin abordrile integrate inovatoare - incluziunea, diversitatea, egalitatea, echilibrul ntre sexe i nediscriminarea n educaie, formare i activitile legate de tineret. Programul va susine proiectele care au drept scop: 1) stimularea dezvoltrii de competene sociale, civice, intercul96
turale, a gndirii critice i competenelor media , combtnd n acelai timp discriminarea, segregarea, rasismul, intimidarea i violena; 2) mbuntirea accesului, participrii i performanelor de nvare ale cursanilor defavorizai,
reducnd decalajele ntre rezultatele nvrii.
96 Acest aspect este, de asemenea, n conformitate cu concluziile Consiliului referitor la dezvoltarea competenelor media i a
gndirii criti-
ce prin educaie i formare din 30 mai 2016.
131
Ghidul programului
Practici deschise i inovatoare, ntr-o er digital: se va acorda prioritate aciunilor care sprijin metodele i pedagogiile
inovatoare, guvernana participativ acolo unde este cazul, care dezvolt materiale i instrumente de nvare precum
i aciuni care susin utilizarea eficace a tehnologiilor informaiei i comunicaiilor (TIC) n domeniul educaiei, formrii
i tineretului. Aceasta include sprijinirea sinergiilor cu activitile de cercetare i inovare i promovarea noilor tehnologii
ca factori ai mbuntirilor privind politicile din domeniul educaiei, formrii i tineretului.
Cadrele didactice: se va acorda prioritate aciunilor care consolideaz recrutarea, selectarea i inducia celor mai buni si
mai adecvai candidai pentru profesia de cadru didactic i aciunilor care sprijin promovarea predrii, formrii i activitii de nalt calitate n domeniul tineretului; Programul va sprijini dezvoltarea profesional a cadrelor didactice (cum
ar fi profesori, profesori universitari, tutori, mentori etc.) i a lucrtorilor de tineret, n special cu privire la gestionarea
abandonului colar timpuriu, a elevilor care provin din medii defavorizate, a diversitii n sala de clas i n alte contexte i a nvrii la locul de munc.
Transparena i recunoaterea competenelor i calificrilor: se va acorda prioritate aciunilor de facilitare a inseriei

profesionale i a nvrii i a mobilitii forei de munc i de facilitare a tranziiei ntre diferitele niveluri i tipuri de
educaie i formare, ntre educaie/formare i domeniul muncii, precum i ntre diferite locuri de munc. Se va acorda
prioritate aciunilor de promovare a recunoaterii i transparenei i comparabilitii calificrilor i rezultatelor nvrii,
inclusiv prin prestarea de servici mbuntite i informarea/ndrumarea referitoare la competene i calificri. Aceasta
include promovarea unor soluii inovatoare pentru recunoaterea i validarea - la nivel local, regional, naional sau european/internaional - a competenelor dobndite prin nvarea informal, non-formal, digital i deschis.
Investiii durabile, performan i eficien: se va acorda prioritate aciunilor care susin implementarea eficace a Planului de Investiii pentru Europa, inclusiv prin promovarea unor modele de finanare care s atrag capital i s antreneze
participarea actorilor din mediul privat, precum i aciunilor de sprijinire a dezvoltrii de reforme bazate pe date concrete care asigur calitatea n sistemele i politicile referitoare la educaie, formare i tineret. Totodat, se va acorda
prioritate aciunilor de sprijinire a dezvoltrii de metode inovatoare pentru a asigura investiii durabile n toate formele
de nvare, att formale ct i informale, inclusiv finanarea i repartizarea costurilor bazat pe performan.
PRIORITI SPECIFICE N FUNCIE DE DOMENIU

n nvmntul superior, se va acorda prioritate urmtoarelor aciuni n conformitate cu problemele identificate n
consultarea public referitoare la revizuirea agendei de modernizare a nvmntului superior din UE:
o
o
o
o
o
o
mbuntirea calitii i relevanei cunotinelor i competenelor studenilor, promovarea unor abordri de

nvare axate mai mult pe studeni, utilizarea mbuntit a tehnologiilor informaiei i comunicaiilor, mbuntirea legturilor dintre instituiile de nvmnt superior i angajatori sau ntreprinderile sociale;
susinerea angajamentului social al instituiilor de nvmnt superior i promovarea competenelor interculturale i civice ale studenilor;
susinerea inovaiei i creativitii, prin parteneriate i abordri inter- i transdisciplinare i consolidarea rolului nvmntului superior la nivel regional;
asigurarea faptului c educaia i cercetarea consolideaz, stimuleaz i recompenseaz calitatea n predare;
mbuntirea mecanismelor de guvernan, transparen i feedback la nivel instituional i la nivel de sistem;
promovarea internaionalizrii, recunoaterii i mobilitii, susinnd schimbrile intervenite n conformitate
cu principiile i instrumentele de la Bologna.
n domeniul educaiei colare, se va acorda prioritate:
consolidrii profilului/profilurilor profesiilor de cadru didactic, incluznd profesorii, directorii colari i formatorii
profesorilor, prin aciuni cu urmtoarele obiective: sporirea atractivitii carierelor; consolidarea procesului de selecie
i recrutare; sporirea dezvoltrii profesionale a profesorilor i conectarea tuturor etapelor sale ntr-un continuum de la
educaia iniial i inducia profesorilor i pn la dezvoltarea profesional continu; sprijinirea profesorilor n ceea ce
privete gestionarea diferitelor grupuri de cursani (incluznd elevii ce provin din rndul migranilor); sprijinirea
profesorilor n adoptarea de practici colaborative i inovatoare; consolidarea rolurilor de conducere din educaie,
inclusiv rolul i profilul directorilor colari, a distribuirii sarcinilor de conducere n cadrul colii i a spiritului de
conducere al profesorilor.
Susinerea dobndirii de competene i aptitudini, de exemplu, prin: abordarea problemei rezultatelor slabe la
matematic, tiine, scris i citit prin metode de predare eficiente i inovatoare; promovarea educaiei antreprenoriale;
stimularea abilitilor de gndire critic n special prin predarea tiinei n context cultural i/sau de mediu; adoptarea
unei abordri holistice referitoare la predarea i nvarea limbilor strine n baza diversitii ntlnite n clasele din ce n
ce mai multilingve din prezent.
132

tineretului
Sprijinirea colilor n vederea combaterii abandonului colar timpuriu i a dezavantajelor acestuia i pentru a asigura
educaie de calitate, pentru ca toi studenii s se bucure de reuite, de la cei din spectrul academic inferior pn la cel
superior, incluznd copiii care provin din rndul migranilor i care se pot confrunta cu probleme specifice (de exemplu,
lingvistice); consolidarea colaborrii dintre toi actorii din coli, precum i cu familiile i alte pri interesate externe;
mbuntirea tranziiei dintre diferitele etape ale educaiei, promovarea cooperrii n reea a colilor, care promoveaz
abordrile colaborative i holistice n materie de predare i nvare; mbuntirea evalurii i asigurrii calitii.
Susinerea eforturilor de mbuntire a accesului la educaie i ngrijire a copiilor precolari (ECEC) de nalt calitate, cu
costuri rezonabile. mbuntirea calitii sistemelor i prevederilor ECEC pentru a sprijini dezvoltarea copiilor adecvat
vrstei, pentru a obine rezultate mai bune de nvare i pentru a asigura un start reuit n educaie pentru toi - n
special prin mbuntirea cadrului de calitate ECEC al UE i prin asigurarea faptului c beneficiile educaiei copiilor precolari se menin i la alte niveluri ale educaiei colare i la proiecte care dezvolt noi modele de implementare, guvernan i finanare pentru ECEC.
n domeniul educaiei i formrii profesionale (EFP), se va acorda prioritate:
dezvoltrii de parteneriate economice EFP care au ca scop promovarea nvrii la locul de munc sub toate formele
sale, acordndu-se o atenie special formrii de tip ucenicie, prin implicarea partenerilor sociali, a companiilor i furnizorilor de EFP, i punndu-se un accent specific pe dimensiunea local i regional, pentru a obine rezultate concrete
pe teren;
pentru a spori calitatea serviciilor furnizate de EFP, stabilirii unor mecanisme de feedback cu scopul de a adapta furnizarea EFP n funcie de rezultate, incluznd sistemele de urmrire a absolvenilor n cadrul sistemelor de asigurare a calitii n conformitate cu recomandarea EQAVET;
consolidrii n continuare a competenelor-cheie n cadrul EFP, incluznd metodologiile comune pentru introducerea
acestor competene n programele colare i pentru obinerea, furnizarea i evaluarea rezultatelor nvrii asociate
programelor respective. Accentul trebuie s se pun pe EFP iniial i pe EFP continu;
mbuntirii accesului la formare i calificri pentru toi, acordndu-se o atenie special persoanelor cu un nivel sczut de calificare i celor care particip la EFP continu, n special prin mbuntirea calitii, a ofertei i a accesibilitii
EFP continue, prin validarea nvrii non-formale i informale, prin promovarea nvrii la locul de munc, prin furnizarea de servicii integrate i eficiente de orientare i de parcursuri de nvare flexibile i permeabile;
introducerii de abordri sistematice i de oportuniti pentru dezvoltarea profesional i continu a cadrelor didactice,
a formatorilor i a mentorilor din domeniul educaiei i formrii profesionale, att la coal ct i n medii profesionale,
accentul fiind pus pe dezvoltarea unei educaii deschise i inovatoare eficiente prin utilizarea TIC.
n domeniul nvmntului pentru aduli, se va acorda prioritate:
mbuntirii i extinderii ofertei de oportuniti de nvare de nalt calitate, adaptate nevoilor individuale ale cursanilor aduli cu un nivel sczut de competene sau slab calificai, pentru ca acetia s dezvolte competene n domeniul
scrisului, al cititului i al calculului, precum i competene digitale, inclusiv prin validarea competenelor dobndite prin
nvare formal i non-formal;
mbuntirii cererii i integrrii prin strategii eficiente de informare, ndrumare i motivare care ncurajeaz adulii slab
calificai sau cu un nivel sczut de competene s-i dezvolte i s-i mbunteasc competenele n domeniul scrisului, al cititului i al calculului, precum i competenele digitale;
extinderii i dezvoltrii competenelor formatorilor, n special n transmiterea eficient a competenelor n domeniul

scrisului, al cititului i al calculului, precum i a competenelor digitale, n beneficiul adulilor slab calificai sau cu un nivel sczut de competene, inclusiv prin utilizarea eficient a tehnologiilor informaiei i comunicaiilor.
n domeniul tineretului, se va acorda prioritate:
promovrii de activiti de calitate pentru tineret. Se va acorda prioritate proiectelor care vizeaz: sprijinirea consolidrii capacitilor lucrtorilor de tineret i n activitatea din domeniul tineretului; sprijinirea lucrtorilor de tineret n dezvoltarea i schimbul de metode eficiente n folosul tinerilor marginalizai i n prevenirea rasismului i intoleranei n
rndul tinerilor; promovarea incluziunii i a inseriei profesionale a tinerilor defavorizai (inclusiv a tinerilor care nu sunt
ncadrai profesional i nu urmeaz niciun program educaional sau de formare - NEET), punnd un accent special pe tinerii expui riscului de marginalizare i pe tinerii care provin din rndurile migranilor, incluznd migranii nou sosii i
tinerii refugiai; - promovarea dialogului intercultural i consolidarea cunotinelor despre diversitatea n societate i a
acceptrii acesteia; deschiderea activitilor pentru tineret ctre cooperarea transsectorial, care s permit sinergii
mai puternice n toate domeniile de aciune pentru tineri; o trecere mai uoar a tinerilor la viaa de adult, n special in-
133
Ghidul programului
tegrarea pe piaa muncii; dezvoltarea competenelor acestora, stabilirea unor standarde de calitate i a unor coduri etice i profesionale; consolidarea legturilor dintre politic, cercetare i practic; promovarea unei mai bune cunoateri a
situaiei tinerilor i a politicilor de tineret, a recunoaterii i a validrii activitilor pentru tineri, precum i a nvrii informale i non-formale la nivel european, naional, regional i local.
Promovarea responsabilizrii: consolidarea cooperrii transsectoriale care s permit sinergii mai puternice n toate
domeniile de aciune pentru tineri, cu accent special pe accesul la drepturi, autonomie, participare inclusiv eparticiparea i a ceteniei active n rndul tinerilor, n special n rndul celor expui riscului de excludere social prin
proiecte care vizeaz: ncurajarea unei participri mai active a tuturor tinerilor la viaa democratic i civic din Europa;
- extinderea i aprofundarea participrii politice i sociale a tinerilor la nivel local, regional, naional, european sau
mondial; ncurajarea voluntariatului n rndul tinerilor; sporirea incluziunii sociale a tuturor tinerilor, lund n considerare valorile europene aflate la baz; - promovarea diversitii, a dialogului intercultural i inter-religios, a valorilor comune de libertate, toleran i respectarea drepturilor omului; consolidarea gndirii critice i a competenelor tinerilor
n domeniul media; consolidarea spiritului de iniiativ, n special n domeniul social; - crearea de oportuniti pentru
tineri de a stabili conexiuni cu factori de decizie, administraii publice, grupuri de interese, organizaii ale societii civile
sau ceteni individuali, de a-i exprima opiniile despre aceste entiti i de a avea influen asupra lor n ceea ce privete procesele politice sau sociale care la afecteaz viaa;
Promovarea educaiei antreprenoriale i a antreprenoriatului social n rndul tinerilor. Se va acorda prioritate proiectelor sub forma iniiativelor transnaionale de tineret, care permit grupurilor de tineri s i pun n practic ideile, inclusiv prin ntreprinderi sociale, care abordeaz provocrile i problemele identificate n viaa lor de zi cu zi.
134

tineretului
CARE SUNT ACTIVITILE SPRIJINITE N CADRUL UNUI PARTENERIAT STRATEGIC?

Pe durata unui proiect i n funcie de tipul parteneriatului strategic,n cadrul proiectelor se pot realiza, n mod normal, o
gam larg de activiti, de exemplu:
activiti care consolideaz cooperarea i activitile n reea ntre organizaii;
testarea i/sau punerea n aplicare a unor practici inovatoare n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
activiti care faciliteaz recunoaterea i validarea cunotinelor, aptitudinilor i competenelor dobndite prin nvarea formal, non-formal i informal;
activiti de cooperare ntre autoritile regionale pentru a promova dezvoltarea sistemelor de educaie, formare i
tineret i integrarea acestora n aciunile de dezvoltare local i regional;
activiti de sprijinire a cursanilor cu handicap/nevoi speciale pentru finalizarea ciclurilor de nvmnt i pentru
facilitarea tranziiei lor ctre piaa forei de munc, inclusiv prin combaterea segregrii i a discriminrii comunitilor
marginalizate n domeniul educaiei;
activiti de mbuntire a pregtirii i a mobilizrii specialitilor din domeniul educaiei i formrii pentru provocrile
legate de echitate, diversitate i incluziune din mediul de nvare;
activiti pentru promovarea integrrii refugiailor, solicitanilor de azil i migranilor nou-venii i pentru sensibilizare
cu privire la criza refugiailor n Europa;
iniiative transnaionale care promoveaz spiritul i aptitudinile antreprenoriale pentru ncurajarea ceteniei active i
antreprenoriatului activ (inclusiv antreprenoriatul social), derulate n comun de dou sau multe grupuri de tineri din
ri diferite.
De asemenea, parteneriatele strategice pot organiza activiti de nvare, predare i formare transnaionale destinate
unor persoane fizice, n msura n care acestea aduc o valoare adugat pentru realizarea obiectivelor proiectului. Unele
dintre aceste activiti sunt deosebit de relevante pentru unul sau mai multe domenii de educaie, formare i tineret, cum
se precizeaz n tabelul de mai jos. Pentru o descriere mai detaliat a activitilor sprijinite, a se vedea anexa I.
Tipul de activitate
Mobilitate mixt a cursanilor
Schimburi pe termen scurt ale grupurilor de elevi
Programe de studiu intensiv
Mobilitate de studiu a elevilor pe termen lung
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung
Aciuni de mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret
Evenimente comune de formare a personalului pe termen
scurt
Relevante n special pentru

Toate domeniile educaiei, formrii i tineretului
nvmntul colar
nvmntul superior
nvmntul colar
nvmntul superior, educaia i formarea profesional,
nvmntul colar i nvmntul pentru aduli
Tineret
CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT STRATEGIC?

Ca regul general, parteneriatele strategice vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la program.
Cu toate acestea, ntr-un parteneriat strategic pot fi implicate i organizaii din rile partenere, n calitate de parteneri (nu
de solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial proiectului.
Pe lng organizaiile care particip oficial la proiect i care primesc fonduri UE, parteneriatele strategice pot, de asemenea,
implica parteneri asociai din sectorul public sau privat care contribuie la implementarea de sarcini/activiti specifice ale
proiectului sau care sprijin diseminarea i durabilitatea proiectului. n ceea ce privete aspectele de gestionare
contractual, partenerii asociai nu sunt considerai drept parteneri n cadrul proiectelor i nu beneficiaz de finanare. Cu
toate acestea, implicarea i rolul lor n proiect i n diferite activiti trebuie descrise n mod clar.
135
Ghidul programului
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT STRATEGIC?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un parteneriat strategic trebuie s le ndeplineasc pentru a fi
eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A din prezentul ghid).
eligibile

sociale);
un partener social sau alt reprezentant al domeniului forei de munc, inclusiv
camere de comer, industrie, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
o fundaie;
un centru de formare inter-ntreprinderi;
ntreprinderi care asigur formare comun (formare n colaborare);
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere profesional i
informare;
un organism de validare a cunotinelor, aptitudinilor i competenelor dobndite
prin nvare non-formal i informal;
un grup de tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n contextul
97
unei organizaii de tineret (i anume, un grup informal de tineri ).

rile partenere nu au nevoie de o astfel de Cart Universitar Erasmus, dar vor trebui s adere
la principiile acesteia.
Cine poate candida?
Numrul i profilul
organizaiilor
participante
97
Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program poate candida.

Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
Un parteneriat strategic este transnaional i implic minimum trei organizaii din trei ri
diferite participante la program. Nu exist un numr maxim al organizaiilor participante. Cu
toate acestea, bugetul pentru gestionarea i punerea n aplicare a proiectului este limitat (i
echivalent a 10 organizaii participante). Toate organizaiile participante trebuie s fie
identificate la momentul solicitrii unui grant.
n mod excepional, urmtoarele tipuri de proiecte pot implica minimum dou organizaii din
dou ri diferite participante la program:
Parteneriatele strategice n domeniul tineretului;
Parteneriate strategice numai pentru coli . Acest tip de parteneriat poate depune o cerere numai pentru proiecte care sprijin schimburile de bune practici ntre organizaiile din
rile participante la program.
98
n cazul unui grup informal, unul dintre membrii grupului i asum rolul de reprezentant i, prin urmare, responsabilitatea n numele
grupului.
98
n funcie de ara n care este nregistrat coala, o definiie specific a colilor eligibile se aplic pentru acest tip de parteneriate. Definiia
i/sau lista de coli eligibile este publicat pe site-ul web al fiecrei agenii naionale. n plus, reinei faptul c modelul de contract pentru
parteneriatele strategice numai pentru coli difer fa de alte parteneriate strategice i se bazeaz pe acorduri de finanare cu beneficiar
unic. Pentru detalii suplimentare, consultai partea C din prezentul ghid sau contactai agenia naional de la nivel local.
136

tineretului
Locul (locurile) de
desfurare a
activitilor
Toate activitile din cadrul unui parteneriat strategic trebuie s aib loc n rile organizaiilor
participante la proiect. Activitile pot, de asemenea, s se desfoare la sediul unei instituii a
Uniunii Europene, chiar dac, n cadrul proiectului, nu exist organizaii participante din ara
99
care gzduiete instituia .
n plus, evenimentele de multiplicare pot fi organizate n ara oricruia dintre partenerii asociai
implicai n parteneriatul strategic, dac acest lucru se justific n mod corespunztor n raport
cu obiectivele proiectului.
Durata proiectului
Parteneriate n domeniul nvmntului superior: ntre 24 i 36 de luni;

Parteneriate n domeniul EFP, al educaiei colare i al educaiei adulilor: ntre 12 i 36
de luni;
Parteneriate n domeniul tineretului: ntre 6 i 36 de luni.
Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul

proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
n cazuri excepionale, durata unui parteneriat strategic poate fi prelungit, la cererea
beneficiarului i cu acordul ageniei naionale, cu o perioad de pn la 6 luni i cu condiia ca
durata total s nu depeasc trei ani. n acest caz, valoarea total a grantului nu se va
modifica. n toate cazurile, proiectele trebuie ncheiate pn cel trziu la 31 august 2020.
Unde se depune
cererea?
La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant
La fiecare termen, acelai consoriu de parteneri poate depune o singur cerere i la o singur
agenie naional.
Parteneriate n domeniile nvmntului superior, EFP, nvmntului colar i pentru

aduli:
Cnd se depune
cererea?
100
solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 29 martie, ora 12:00 (amiaz,

ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1 septembrie i data de
31 decembrie a aceluiai an.
Parteneriate n domeniul tineretului:

solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la:
2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre
data de 1 iunie i data de 30 septembrie a aceluiai an;
data de 1 septembrie i data de 31 ianuarie a urmtorului an;
ntre data de 1 februarie i data de 31 mai a anului urmtor.
Pentru parteneriatele strategice n domeniul tineretului: pentru fiecare din cele trei termene,
ageniile naionale pot deschide termenul pentru ambele tipuri de parteneriate strategice (de
exemplu, sprijin pentru inovare i sprijin pentru schimburile de bune practici) sau doar pentru
un singur tip de proiecte. Pentru informaii mai precise, solicitanii sunt invitai s verifice site-ul
ageniei lor naionale.
depunere a cererii.
n plus, n cazul n care parteneriatul strategic prevede activiti de nvare, predare i formare la nivel transnaional,
trebuie respectate urmtoarele criterii, n plus fa de cele enumerate mai sus:
99
Sedii ale instituiilor Uniunii Europene se afl la Bruxelles, Frankfurt, Luxemburg, Strasbourg i Haga.
100
De reinut: colile aflate sub supravegherea autoritilor naionale ale unei alte ri (de exemplu, lyce franais, colile germane, colile forelor armate"
britanice) vor depune candidatura la autoritatea naional din ara de supraveghere.
137
Ghidul programului
Activiti eligibile
Mobilitatea mixt elevilor i a cursanilor combinnd mobilitatea fizic pe termen

scurt (de la 5 zile la 2 luni; excluznd zilele de cltorie) cu mobilitatea virtual;
Schimburi pe termen scurt ale grupurilor de elevi din nvmntul colar (de la 5 zile
la 2 luni; excluznd zilele de cltorie);
Programe intensive de studii pentru studenii din nvmntul superior (cu o durat
de la 5 zile la 2 luni; excluznd zilele de cltorie), cu personal din nvmntul
superior i ali experi relevani din nvmntul superior;
Mobilitatea elevilor n scop educaional pe termen lung (2-12 luni);
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung (2-12 luni);
Mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret (2-12 luni);
Evenimente comune de formare a personalului pe termen scurt (de la 3 zile la 2 luni;
excluznd zilele de cltorie).
O parte din activitile enumerate sunt relevante pentru anumite domenii ale educaiei,
formrii i tineretului, ns nu i pentru altele. Pentru mai multe informaii, a se vedea seciunea
Parteneriate strategice din anexa I la prezentul ghid.
Activitile cursanilor, precum i activitile pe termen lung ale personalului sau ale lucrtorilor
de tineret din sau ctre rile partenere nu sunt eligibile.
Evenimentele de formare comun a personalului pe termen scurt, precum i activitile de
predare ale personalului din rile partenere desfurate n cadrul programelor de studiu
intensiv sunt activiti eligibile.
Studenii nmatriculai la o instituie de nvmnt superior participant i care sunt

nscrii la un program de studii la absolvirea cruia li se va acorda o diplom
recunoscut sau alt calificare recunoscut de nivel superior, pn la doctorat
inclusiv (n programe intensive de studiu i activiti de mobilitate mixte);
Ucenici, studeni din domeniul educaiei i formrii profesionale, cursani aduli i

tineri participani la aciuni de mobilitate mixte;
Elevi de orice vrst, nsoii de personal colar (n schimburi de grupuri de elevi pe

termen scurt);
Elevii n vrst de cel puin 14 ani nscrii la nvmnt de zi la o coal care particip
la parteneriatul strategic (aciuni de mobilitate pe termen lung a elevilor);
101
Profesori, cadre didactice, formatori i personal didactic i administrativ care

lucreaz n cadrul unei organizaii participante, precum i lucrtori de tineret.
Pentru parteneriatele strategice care promoveaz numai schimbul de bune practici:

vor fi finanai maximum 100 de participani la activiti de nvare, predare i
formare per proiect (inclusiv persoanele nsoitoare).
n funcie de obiectivele proiectului, de organizaiile participante implicate, de impactul preconizat i de alte elemente,
parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin. Cu alte cuvinte, aciunea
permite organizaiilor participante s dobndeasc experien n cooperarea internaional i s i consolideze capacitile,
precum i s produc rezultate inovatoare, de nalt calitate. Evaluarea calitativ a proiectului va fi proporional cu
obiectivele de cooperare i cu natura organizaiilor implicate.
101
n domeniul educaiei colare, aceasta include personalul educaional care intervine n coli, cum ar fi inspectori, consilieri colari, consilieri pedagogici,
psihologi etc.
138

tineretului

-
Msura n care:
-

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele i prioritile unui parteneriat strategic).
Daca propunerea se adreseaz prioritii orizontale incluziune in domeniile educaiei, formarii profesionale si tineretului, va fi considerat foarte relevant.
Dac propunerea se refer la una sau mai multe Prioriti europene
n context naional, astfel cum au fost anunate de agenia naional,
aceasta va fi considerat foarte relevant.
propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor;

obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte relevante
pentru organizaiile participante i grupurile int;
propunerea este adecvat pentru a realiza sinergii ntre diferite domenii ale educaiei, formrii i tineretului;
propunerea este inovatoare i/sau complementar cu celelalte iniiative deja desfurate de organizaiile participante;
propunerea aduce valoare adugat la nivelul UE prin rezultate care
nu ar putea fi realizate prin activiti desfurate ntr-o singur ar.
Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv etape

adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare, evaluare i
diseminare;
Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse;
Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a asigura c

punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i se ncadreaz n
timp i n buget;
Msura n care proiectul este eficient din punct de vedere al costurilor i

aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate.
n cazul n care proiectul prevede activiti de formare, predare sau nvare:
msura n care activitile sunt adecvate pentru obiectivele proiectului i

implic un numr corespunztor de participani;
calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor nvrii

participanilor, n conformitate cu principiile i cu instrumentele de
transparen i recunoatere la nivel european.
Msura n care:
-
Calitatea echipei de proiect i a

modalitilor de cooperare
proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii participante

complementare avnd profilul, experiena i expertiza necesare pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele proiectului;
repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor participante;
dac este relevant pentru tipul de proiect, proiectul presupune participarea unor organizaii din diferite domenii ale educaiei, formrii i
tineretului i din alte sectoare socio-economice;
proiectul implic nou-venii n cadrul aciunii.
Existena unor mecanisme eficace de coordonare i de comunicare ntre

organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante;
Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii participante

dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial proiectului (n
cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul nu va fi luat n
considerare pentru selecie).
139
Ghidul programului
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

-
Impact i diseminare (maximum 30 de

puncte)

Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor care

vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante
Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi puse la dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor deschise i nu
conine nicio limitare disproporionat.
Calitatea planurilor pentru asigurarea durabilitii proiectului: capacitatea

proiectului de a continua s aib un impact i s produc rezultate dup
utilizarea grantului UE
10 puncte pentru categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului i Calitatea echipei de proiect i a
modalitilor de cooperare). Propunerile care nu abordeaz cel puin una dintre prioritile aciunii nu vor fi finanate.

Parteneriatele strategice sprijin o gam larg i flexibil de activiti pentru punerea n aplicare de proiecte de nalt
calitate, promovarea dezvoltrii i modernizrii organizaiilor i sprijinirea elaborrii de politici la nivel european, naional i
regional.
parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin.
n cadrul marii varieti de activiti i formate de proiect, urmtoarele parteneriate strategice au caracteristici specifice:
PARTENERIATE STRATEGICE NUMAI PENTRU COLI

Aceste parteneriate strategice n domeniul educaiei colare au ca scop sprijinirea schimburilor de bune practici ntre coli
din diferite ri participante la program. n multe cazuri, activitile de cooperare sunt combinate cu schimburi ntre clase,
proiecte eTwinning i/sau cu mobilitatea pe termen lung a elevilor din colile participante la proiect. Caracteristica
distinctiv a acestui format de parteneriate strategice este modalitatea de contractare cu beneficiarii. Chiar dac una din
colile implicate n proiect preia conducerea i candideaz n numele tuturor colilor participante, odat ce parteneriatul
strategic doar pentru coli este selectat, fiecare coal participant semneaz un acord de finanare separat cu agenia
naional din ara sa. Totui, coala solicitant ocup n continuare un rol de coordonare pe durata proiectului i este
responsabil pentru raportarea rezultatelor proiectului.
PARTENERIATELE STRATEGICE PENTRU COOPERARE REGIONAL N DOMENIUL NVMNTULUI COLAR

Parteneriatele strategice din domeniul nvmntului colar au ansa de a depune o cerere de participare la proiecte bazate
pe cooperarea transfrontalier dintre regiuni i municipaliti din diferite ri. Aspectul distinctiv al acestor parteneriate este
implicarea strategic a autoritilor colare locale i/sau regionale. Pentru a depune o candidatur care s aib anse de
succes, autoritile locale sau regionale trebuie s-i asume un rol de conducere n planificarea activitilor care se refer la
un aspect comun prin implicarea organizaiilor din sectorul civil i din cel privat alturi de colile din comunitatea lor.
140

tineretului
102
INIIATIVE TRANSNAIONALE DE TINERET
Aceste parteneriate strategice n domeniul tineretului vizeaz ncurajarea angajamentului social i a spiritului antreprenorial
al tinerilor. De exemplu, aceste iniiative pot viza:
crearea de (reele de) ntreprinderi sociale, asociaii, cluburi, ONG-uri,

dezvoltarea i furnizarea de cursuri i activiti de formare privind educaia antreprenorial (n special
antreprenoriatul social i utilizarea tehnologiilor informaiei);
informaii, competene media, aciuni de sensibilizare sau aciuni de stimulare a angajamentului civic n rndul
tinerilor (de exemplu, dezbateri, conferine, evenimente, consultri, iniiative referitoare la teme europene etc.);
aciuni n beneficiul comunitilor locale (de exemplu, sprijin pentru grupurile vulnerabile, cum ar fi persoanele n
vrst, minoritile, migranii, persoanele cu dizabiliti etc.);
iniiative artistice i culturale (piese de teatru, expoziii, spectacole de muzic, forumuri de discuii etc.).
Caracteristica distinctiv a acestui format de parteneriate strategice este aceea c o iniiativ de tineret este iniiat,
configurat i realizat de tinerii nii. Propunerile de proiect sunt puse n aplicare de ctre grupuri informale de tineri.
PARTICIPANI DIN/CTRE REGIUNILE ULTRAPERIFERICE I DIN RILE I TERITORIILE DE PESTE MRI LA ACTIVITI TRANSNAIONALE DE
NVARE, PREDARE I FORMARE
ALTE INFORMAII
Pe lng informaiile furnizate mai sus, n anexa I la prezentul ghid pot fi consultate criterii cu caracter obligatoriu i
informaii suplimentare utile, precum i exemple de proiecte legate de aceast aciune. Organizaiile interesate sunt invitate
s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune cererea de sprijin financiar.

Parteneriatele strategice vor varia de la proiecte de cooperare destul de simple ntre organizaii la scar mic (cum ar fi
colile sau grupurile informale de tineri) la proiecte destul de sofisticate i la scar larg, concentrndu-se pe dezvoltarea i
pe schimbul de rezultate inovatoare n toate domeniile educaiei, formrii i tineretului. Cheltuielile suportate pentru
diferitele tipuri de proiecte vor varia n consecin.
Prin urmare, modelul de finanare propus const ntr-un meniu de elemente de cost din care candidaii vor alege n funcie
de activitile pe care doresc s le ntreprind i de rezultatele pe care doresc s le obin. Primele dou elemente,
gestionarea i punerea n aplicare a proiectului i reuniuni transnaionale de proiect sunt elemente de cost pe care toate
tipurile de parteneriate strategice le pot solicita, ntruct acestea sunt concepute s contribuie la costurile pe care le va
ocaziona orice proiect. Celelalte elemente de cost pot fi selectate doar de proiecte care vor urmri mai multe obiective
substaniale n ceea ce privete rezultatele/produsele intelectuale, diseminarea sau predarea, formarea i activiti de
nvare integrate. De asemenea, pot fi acoperite costuri excepionale i costuri pentru participarea persoanelor cu nevoi
speciale, dac acest lucru este justificat de activitile/rezultatele proiectului.
Valoarea total a grantului acordat pentru un proiect este o sum variabil, definit prin nmulirea sumei de 12 500 EUR cu
durata proiectului (n luni) i limitat la 450 000 EUR pentru un proiect cu durata de 36 de luni.
102 Iniiatorii proiectelor care depun o cerere de participare la iniiativele transnaionale de tineret trebuie s depun o cerere de participare la parteneriatele
strategice care sprijin schimburile de bune practici.
141
Ghidul programului
142

tineretului
Grantul maxim acordat:

o sum variabil, determinat prin nmulirea sumei de 12 500 EUR cu durata proiectului (n luni) i pn la 450 000 EUR pentru proiecte cu durata de 36 de luni
Unele dintre sumele maxime indicate n tabelele de mai sus sunt limitate pe lun i sunt calculate pe baza unei metode proporionale, astfel nct subvenia acordat mprit la numrul de
luni are ca rezultat maxim suma de 12 500 EUR. Cu toate acestea, beneficiarii pot utiliza n totalitate suma subveniei UE primite pentru proiect, n modul cel mai flexibil, pe toat durata sa i n
conformitate cu modul n care activitile trebuie s fie puse n aplicare cronologic n planul de lucru.
Costuri eligibile
Gestionarea proiectului (de exemplu, planificarea,
finanarea, coordonarea i comunicarea ntre parteneri
etc.); materiale de nvare/predare/formare la scar
mic, instrumente, abordri etc. Cooperarea virtual i
activitile locale ale proiectului (de exemplu, activitate
de proiect n sala de clas cu elevii, activiti pentru
Gestionarea i
punerea n aplicare tineret, organizarea i ndrumarea activitilor de
formare/nvare integrate etc.); informare, promovare
a proiectului
i diseminare (de exemplu, brouri, pliante, informaii
pe pagini web etc.). Costuri legate de punerea n
aplicare a unor iniiative transnaionale n domeniul
tineretului.
Mecanism de
finanare
Contribuie la
costurile
unitare
Contribuie la
costurile
unitare
Sum
Regula de alocare
Contribuie la activitile
organizaiei coordonatoare:
500 EUR pe lun
Contribuie la activitile
altor organizaii participante:
Pe baza duratei parteneriatului strategic

i a numrului de organizaii implicate
Maximum 2 750
EUR pe lun
250 EUR pe organizaie pe

lun
Pentru distane de cltorie cuprinse ntre 100 i

1 999 KM:
Reuniuni de
proiect
transnaionale
Participarea la reuniuni ntre partenerii de proiect

gzduite de una dintre organizaiile participante n
scopuri de punere n aplicare i de coordonare.
Contribuia la costurile de transport i de edere
Contribuie la
costurile
unitare
575 EUR per participant pe reuniune

mari:
143
Condiie: solicitanii trebuie s justifice

necesitatea reuniunilor n ceea ce
privete numrul reuniunilor i al
participanilor implicai. Distanele de
Comisia European.
Ghidul programului
Costuri eligibile
Costuri
excepionale
Sprijin pentru
nevoi speciale
Contribuie la costurile reale legate de subcontractarea sau

de achiziionarea de bunuri i servicii.
Mecanism de
finanare
Regula de alocare

Costuri reale
Maximum 50 000 EUR per proiect (excluznd

costurile aferente furnizrii unei garanii
financiare)
Costuri reale
Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare, n cazul n

care agenia naional solicit o astfel de garanie.
Costuri suplimentare direct legate de participanii cu

handicap103
Sum
Condiie: subcontractarea trebuie s fie

legat de servicii care nu pot fi furnizate
direct de ctre organizaiile participante din
motive justificate n mod corespunztor.
Termenul echipamente nu se poate referi
la echipamente de birou normale sau la
echipamente utilizate n mod normal de
ctre organizaiile participante
Condiie: cererea privind aceste costuri
trebuie s fie motivat n formularul de
candidatur.
FINANARE SUPLIMENTAR PENTRU PARTENERIATELE STRATEGICE CARE SPRIJIN INOVAREA N DOMENIUL EDUCAIEI, FORMRII I TINERETULUI
B1.1 per administrator pe zi de lucru la proiect
Rezultate
intelectuale
Rezultate intelectuale/rezultate tangibile ale proiectului

[cum ar fi programe de nvmnt, materiale de lucru
pedagogice i pentru tineret, resurse educaionale deschise
(OER), instrumente informatice, analize, studii, metode de
nvare reciproc etc.]
B1.2 per cercettor/cadru

didactic/formator/lucrtor de tineret pe zi de lucru
la proiect
Contribuie la
costurile unitare
B1.3 per tehnician pe zi de lucru la proiect
B1.4 pe personal administrativ pe zi de lucru la

proiect
Evenimente de
multiplicare
103
Contribuia la costurile legate de organizarea de conferine,

seminare, evenimente la nivel naional i transnaional care
vizeaz schimbul i diseminarea rezultatelor intelectuale
Contribuie la
costurile unitare
100 EUR per participant local

(de exemplu, participani din
ara n care are loc evenimentul)
Maximum 30
000 EUR per
proiect
Condiie: costurile cu personalul pentru

manageri i pentru personalul administrativ
se ateapt s fie deja acoperite n faza de
gestionare i punere n aplicare a
proiectului. Pentru a preveni orice
eventuale suprapuneri cu un astfel de
element, solicitanii vor trebui s justifice
tipul i volumul cheltuielilor cu personalul
solicitate n legtur cu fiecare rezultat
propus.
Pentru a fi eligibile pentru acest tip de grant,
rezultatele trebuie s fie substaniale n ceea
ce privete calitatea i cantitatea. Rezultatele
trebuie s i demonstreze potenialul de
utilizare i exploatare la scar mai mare,
precum i de impact.
Condiie: sprijinul pentru evenimentele de
multiplicare este acordat numai n relaie
direct cu rezultatele intelectuale ale
Inclusiv costuri legate direct de participanii cu nevoi speciale i de nsoitorii care particip la activiti transnaionale de nvare, de predare i de formare. Aceste costuri pot include costuri legate de transport i de edere, dac sunt justificate
i ct vreme nu se solicit un grant pentru aceti participani prin intermediul categoriilor bugetare transport i sprijin individual.
144

tineretului
realizate prin proiect (excluznd costurile de cltorie i de

edere a reprezentanilor organizaiilor participante
implicate n eveniment).
145

internaional (de exemplu,
participanii din alte ri)
proiectului. Un proiect care nu primete

granturi pentru rezultate intelectuale nu
poate primi sprijin pentru organizarea de
evenimente de multiplicare.
Ghidul programului
REGULI DE FINANARE PENTRU ACTIVITI TRANSNAIONALE DE NVARE, PREDARE I FORMARE DESFURATE N CADRUL PARTENERIATULUI STRATEGIC (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum
Transport
Contribuia la costurile de
deplasare ale participanilor,
inclusiv ale nsoitorilor, de la
locul de origine la locul de
desfurare a activitii i retur

Contribuie la
costurile unitare

Suplimentare pentru
costurile ridicate ale
deplasrilor interne
104
pentru o cltorie dusntors pentru a ajunge la o

platform de coresponden aeroportuar principal/la un aeroport principal i (sau) la o gar/staie
de autobuz din ara de origine
Contribuie la
costurile unitare
Pentru costurile de deplasare intern ce depesc 225 EUR:

106
180 EUR per participant (incluznd nsoitorii) per cltorie dus-ntors
Regula de alocare
Condiie: solicitanii
trebuie s justifice
faptul c activitile de
mobilitate sunt
necesare pentru a
atinge obiectivele i
rezultatele proiectului.
distane agreat de
104
Comisia European .
indice distana unei
cltorii dus pentru a
calcula valoarea
grantului UE care va
sprijini cltoria dus105
ntors
justifice n formularul de
candidatur cererea de
finanare pentru
acoperirea costurilor
ridicate de deplasare
intern de peste 225
EUR (per cltorie dus-
105
146

tineretului
i/sau
pentru o cltorie dusntors pentru a ajunge la o

destinaie final ndeprtat (de la o platform de coresponden aeroportuar
principal/la un aeroport
principal i (sau) de la o gar/staie de autobuz) din
ara gazd
ntors).
Misiuni de predare sau

de formare pe termen
lung
Aciuni de mobilitate
pe termen lung a
lucrtorilor de tineret
Sprijin pentru persoane

fizice
Costul unitar pe zi care acoper

ederea participanilor, inclusiv
a nsoitorilor, pe durata
activitii
Contribuie la
costurile unitare
pn n a 14-a zi de activitate: B1.5 pe zi per participant

+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: B1.6 pe zi per
participant
+
ntre a 61-a zi de activitate i pn la 12 luni: B1.7 pe zi
per participant
Evenimente de formare
comun pe termen
scurt a personalului
Predare sau furnizare
de expertiz n cadrul
programelor de studiu
intensiv
pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per

participant
+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR pe zi per
participant
nsoirea persoanelor
107
n toate activitile
Aciuni de mobilitate
pe termen lung a
elevilor
107
B1.8 pe lun per participant
nsoitorii au dreptul de a primi aceeai rat, indiferent dac activitile la care particip sunt activiti pe termen scurt sau pe termen lung. n cazuri excepionale, dac nsoitorul este nevoit s rmn n strintate pentru o perioad mai mare
de 60 de zile, costurile de edere suplimentare pentru perioada care urmeaz celei de a 60-a zi vor fi ncadrate la linia bugetar Sprijin pentru nevoi speciale.
147
Ghidul programului
Activiti pe termen
scurt pentru cursani
(mobilitate mixt,
mobilitatea pe termen
scurt a elevilor,
programe de studiu
intensiv):
Sprijin lingvistic
Costurile legate de sprijinul

oferit participanilor n vederea
mbuntirii cunotinelor
lingvistice necesare pentru
studii sau pentru angajare
Costuri excepionale
Cheltuielile de deplasare
costisitoare ale participanilor
din/ctre regiunile
ultraperiferice i din rile i
teritoriile de peste mri (pentru
detalii, a se vedea seciunea ce
altceva trebuie s tii despre
aciune).
148
Contribuie la
costurile unitare
Costuri reale
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per

participant
+
participant
Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 2 i 12 luni:

150 EUR per participant care are nevoie de sprijin lingvistic
Condiie: cererea de
s fie justificat n
formularul de
candidatur
Cheltuielile de deplasare costisitoare: maximum 80% din costurile eligibile
Condiie: cererea de
sprijin financiar pentru
acoperirea costurilor
excepionale trebuie
motivat n formularul
de candidatur

tineretului
TABELUL A REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)

Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a) profilul
personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Lucrtor de tineret
Tehnician
Personal
administrativ
B1.1
B1.2
B1.3
B1.4
Danemarca, Irlanda, Luxemburg, rile de Jos, Austria, Suedia, Liechtenstein, Norvegia
294
241
190
157
Belgia, Germania, Frana, Italia, Finlanda, Regatul Unit, Islanda
280
214
162
131
Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia
164
137
102
78
Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia, Slovacia, Fosta Republic
iugoslav a Macedoniei, Turcia
88
74
55
39
149
Ghidul programului
TABELUL B REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)

Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a) profilul
personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Lucrtor de tineret
Tehnician
Personal
administrativ
B1.1
B1.2
B1.3
B1.4
Australia, Canada, Kuweit, Macao, Monaco, Qatar, San Marino, Elveia, Statele Unite ale Americii
294
241
190
157
Andorra, Brunei, Japonia, Noua Zeeland, Singapore, Emiratele Arabe Unite, Statul Vatican
280
214
162
131
Bahamas, Bahrain, Hong Kong, Israel, Coreea (Republica), Oman, Arabia Saudit, Taiwan
164
137
102
78
88
74
55
39
Afganistan, Albania, Algeria, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Armenia, Azerbaidjan,

Bangladesh, Barbados, Chile, Belarus, Belize, Benin, Bhutan, Bolivia, Bosnia i Heregovina,
Botswana, Brazilia, Burkina Faso, Burundi, Cambodgia, Camerun, Capul Verde, Republica
Centrafrican, Ciad, Chile, China, Republica Coasta de Filde, Columbia, Comore, Congo, Republica
Democrat Congo, Insulele Cook, Costa Rica, Cuba, Djibouti, Dominica, Republica Dominican,
Timorul de Est, Ecuador, Egipt, El Salvador, Eritreea, Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Georgia, Ghana,
Grenada, Guatemala, Guineea, Guineea Ecuatorial, Guineea-Bissau, Guyana, Haiti, Honduras,
India, Indonezia, Iran, Irak, Republica Cte d'Ivoire, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Kiribati,
Republica Popular Democrat Coreean, Kosovo, Krgzstan, Laos, Liban, Lesotho, Liberia, Libia,
Madagascar, Malawi, Malaysia, Maldive, Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Mexic,
Statele Federale ale Microneziei, Republica Moldova, Mongolia, Muntenegru, Maroc, Mozambic,
Myanmar, Namibia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Niger, Nigeria, Niue, Pakistan, Palau, Palestina,
Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay, Peru, Filipine, Rwanda, Samoa, So Tom i Principe,
Senegal, Serbia, Seychelles, Sierra Leone, Insulele Solomon, Somalia, Africa de Sud, Sri Lanka,
Saint Lucia, Saint Vincent i Grenadine, Saint Kitts i Nevis, Sudan, Sudanul de Sud, Suriname,
Swaziland, Siria, Tadjikistan, Tanzania, teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul
internaional, teritoriul Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, , Thailanda,
Republica Democrat Timorul de Est, Togo, Tonga, Trinidad i Tobago, Tunisia, Turkmenistan,
Tuvalu, Uganda, Uruguay, Uzbekistan, Vanuatu, Venezuela, Vietnam, Yemen, Zambia, Zimbabwe
150

tineretului
TABELUL C COSTURI DE EDERE PENTRU PARTICIPANII LA ACTIVITI TRANSNAIONALE DE NVARE, PREDARE I FORMARE (N
EURO PE ZI/LUN)
Baremele contribuiei la costurilor unitare se modific n funcie de: a) tipul de mobilitate i b) ara n care se desfoar
activitatea:
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung mobilitatea lucrtorilor tineri
(euro pe zi)
Activiti pe termen
lung ale elevilor
(euro pe lun)
B1.5
B1.6
B1.7
B1.8
Belgia
105
74
53
110
Bulgaria
105
74
53
70
Republica Ceh
105
74
53
90
Danemarca
120
84
60
145
Germania
90
63
45
110
Estonia
75
53
38
85
Irlanda
120
84
60
125
Grecia
105
74
53
100
Spania
90
63
45
105
Frana
105
74
53
115
Croaia
75
53
38
90
Italia
105
74
53
115
Cipru
105
74
53
110
Letonia
90
63
45
80
Lituania
75
53
38
80
Luxemburg
105
74
53
110
Ungaria
105
74
53
90
Malta
90
63
45
110
rile de Jos
120
84
60
110
Austria
105
74
53
115
Polonia
105
74
53
85
Portugalia
90
63
45
100
Romnia
105
74
53
60
Slovenia
75
53
38
85
Slovacia
90
63
45
95
Finlanda
105
74
53
125
Suedia
120
84
60
115
Regatul Unit
120
84
60
140
Fosta Republic iugoslav

a Macedoniei
90
63
45
60
Islanda
105
74
53
135
Liechtenstein
105
74
53
120
Norvegia
105
74
53
135
Turcia
105
74
53
80
151
Ghidul programului
ALIANELE CUNOATERII
CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNEI ALIANE A CUNOATERII?
Alianele cunoaterii vizeaz consolidarea capacitii de inovare a Europei i promovarea inovrii n nvmntul superior, n
mediul de afaceri i n mediul socio-economic n ansamblu. Aceste aliane urmresc s realizeze unul sau mai multe dintre
urmtoarele obiective:
dezvoltarea unor abordri noi, inovatoare i multidisciplinare de predare i de nvare;

stimularea spiritului antreprenorial i a competenelor antreprenoriale ale personalului didactic din nvmntul
superior i ale personalului din companii;
facilitarea schimbului, a fluxului i a crerii comune de cunotine.
Principala atenie este ndreptat ctre proiectele care contribuie la modernizarea sistemelor de nvmnt superior din
108
Europa, astfel cum se prevede n comunicarea din 2011 privind agenda de modernizare a nvmntului superior din UE ,
respectiv la creterea nivelului de absolveni; la mbuntirea calitii i a relevanei nvmntului superior; la
consolidarea calitii prin mobilitate i cooperare transfrontalier; la funcionarea triunghiului cunoaterii; la mbuntirea
guvernanei i a finanrii.
Accentul suplimentar este pus pe utilizarea iniiativelor existente i pe utilizarea inteligent a instrumentelor digitale,
109
recomandate n Comunicarea UE din anul 2013 cu privire la deschiderea educaiei .
CE ESTE O ALIAN A CUNOATERII?

Alianele cunoaterii sunt proiecte transnaionale, structurate i bazate pe rezultate, n special ntre instituiile de
nvmnt superior i mediul de afaceri. Alianele cunoaterii sunt deschise oricrei discipline, oricrui sector, precum i
cooperrii transsectoriale. Partenerii mprtesc obiective comune i lucreaz mpreun pentru rezultate reciproc
avantajoase. Rezultatele ateptate sunt clar definite i realiste i rspund problemelor identificate n analiza nevoilor.
Alianele cunoaterii i propun s aib un impact pe termen scurt i lung asupra unei game largi de pri interesate
implicate, la nivel individual, organizaional i sistemic.
Ca regul general, alianele cunoaterii vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la program. Cu
toate acestea, organizaiile din rile partenere pot fi implicate ntr-o alian a cunoaterii, n calitate de parteneri (nu de
solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial proiectului.

Alianele cunoaterii pun n aplicare un set coerent i cuprinztor de activiti interconectate, care sunt flexibile i adaptabile
la diferite contexte i evoluii actuale i viitoare din ntreaga Europ. Lista de mai jos ofer exemple de activiti:
Promovarea inovrii n nvmntul superior, n mediul de afaceri i n mediul socio-economic n ansamblu:

o dezvoltarea i punerea n aplicare n comun de noi metode de predare i de nvare (cum ar fi noi programe
de nvmnt multidisciplinare, predarea i nvarea centrate pe cursant i bazate pe probleme reale);
o organizarea de programe de educaie continu i de activiti cu i n cadrul ntreprinderilor;
o dezvoltarea n comun de soluii pentru problemele dificile, inovarea produselor i proceselor (mpreun, de
ctre studeni,profesori i practicieni).
Dezvoltarea mentalitii i a competenelor antreprenoriale:

o crearea de scheme de nvare i aplicare a competenelor transversale n cadrul programelor de nvmnt
superior dezvoltate n cooperare cu ntreprinderile care au ca scop consolidarea capacitilor de inserie
profesional, a creativitii i a noilor parcursuri profesionale;
o introducerea educaiei antreprenoriale n orice disciplin pentru a oferi studenilor, cercettorilor,
personalului i educatorilor cunotinele, competenele i motivaia necesare pentru a se angaja n activiti
antreprenoriale ntr-o varietate de mprejurri;
108
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0567:FIN:ro:PDF
109
Comunicarea UE din anul 2013 cu privire la deschiderea educaiei: http://eur-lex.europa.eu/legalcontent/RO/TXT/PDF/?uri=CELEX:52013DC0654&from=RO
152
Partea B Alianele cunoaterii
deschiderea de noi oportuniti de nvare, prin aplicarea practic a abilitilor antreprenoriale, care pot
implica i/sau conduce la comercializarea de noi servicii, produse i prototipuri, la nfiinarea de ntreprinderi
noi (start-ups) i de ntreprinderi rezultate prin desprinderea de companii mai mari (spin-offs).
Stimularea fluxului i schimbului de cunotine ntre nvmntul superior i ntreprinderi:

o activiti legate de domeniul de studiu n ntreprinderi, care sunt pe deplin integrate n programa de
nvmnt, recunoscute i creditate;
o structuri pentru a ncerca i a testa msuri inovatoare;
o schimburi de studeni, cercettori, cadre didactice i personal din ntreprinderi pentru o perioad limitat;
o implicarea personalului ntreprinderilor n activiti de predare i de cercetare.
Alianele cunoaterii pot organiza activiti de mobilitate pentru nvare a studenilor, a cercettorilor i a personalului, n
msura n care acestea sprijin/completeaz celelalte activiti ale alianei i aduc valoare adugat n realizarea obiectivelor
proiectului. Activitile de mobilitate nu constituie principalele activiti ale unei aliane a cunoaterii; extinderea i
intensificarea acestor activiti ar trebui s fie sprijinite prin aciunea-cheie 1 a programului Erasmus+ sau prin alte
instrumente de finanare.
CARE SUNT CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE UNEI ALIANE A CUNOATERII?

Caracteristicile-cheie ale unei aliane a cunoaterii sunt:
inovarea n nvmntul superior i inovarea prin nvmntul superior n ntreprinderi i n mediul socioeconomic al acestora: inovarea este considerat specific proiectului, n conformitate cu stadiul actual al
tehnologiei i legat de contextul parteneriatelor i al nevoilor analizate.
durabilitatea cooperrii ntre universiti i ntreprinderi. Un parteneriat puternic i angajat, cu o participare
echilibrat din partea ntreprinderilor i instituiilor de nvmnt superior este vital pentru succesul alianelor
cunoaterii. Rolul i contribuia fiecrei organizaii participante i ale fiecrui partener asociat trebuie s fie
specifice i complementare.
Impactul, care depete durata proiectului i organizaiile implicate n alian. Se preconizeaz c parteneriatul i
activitile vor persista. De aceea, activitile pot fi asociate/integrate n angajamente, scheme, proiecte,
platforme, activiti existente etc. Modificrile legate de instituiile din nvmntul superior i ntreprinderi
trebuie s fie msurabile. Rezultatele i soluiile trebuie s fie transferabile i accesibile unui public mai larg.
Alianele cunoaterii sunt o parte extrem de competitiv a programului Erasmus+. Atributele comune ale propunerilor de
succes sunt:
relaii fiabile ntre instituiile de nvmnt superior i ntreprinderi: alianele cunoaterii trebuie s demonstreze
angajamentul i valoarea adugat a tuturor partenerilor, iar implicarea puternic i echilibrat, att a sectorului
de afaceri, ct i a nvmntului superior este esenial. O propunere bine conceput este rezultatul unei
cooperri strnse ntre potenialii parteneri i se bazeaz pe o analiz solid a nevoilor;
caracterul inovator i transnaional al acestora, vizibil n toate criteriile.
O analiz adecvat a necesitilor clarific raiunile fundamentale, influeneaz selectarea partenerilor, confer specificitate
propunerii, contribuie la creterea potenialului de impact si garanteaz c utilizatorul final i grupurile int sunt implicate
corespunztor n activitile proiectului.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O ALIAN A CUNOATERII?

Solicitant/coordonator: o organizaie participant care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor.
Coordonatorul i asum deplina responsabilitate pentru asigurarea faptului c proiectul este pus n aplicare n conformitate
cu acordul. Atribuiile sale de coordonare vizeaz urmtoarele aspecte:
reprezint aliana i acioneaz n numele acesteia n faa Comisiei Europene;

poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corect a ntregului proiect la nivel
operaional, administrativ i financiar;
coordoneaz aliana, n cooperare cu partenerii de proiect.
Parteneri cu drepturi depline sunt organizaiile participante care contribuie n mod activ la realizarea obiectivelor alianei
cunoaterii. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un mandat prin care s confere organizaiei
coordonatoare responsabilitatea de a aciona ca beneficiar principal i n numele su pe durata punerii n aplicare a
proiectului. Dac este cazul, acelai lucru este valabil pentru partenerii din rile partenere.
153
Ghidul programului
Parteneri asociai (opional): Alianele cunoaterii pot implica parteneri asociai care contribuie la punerea n aplicare a
sarcinilor/activitilor specifice de proiect sau sprijin diseminarea i durabilitatea alianei. n ceea ce privete aspectele de
gestionare contractual, partenerii asociai nu sunt considerai drept parteneri n cadrul proiectelor i nu beneficiaz de
finanare. Cu toate acestea, implicarea i rolul lor n proiect i n diferite activiti trebuie descrise n mod clar.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O PROPUNERE DE ALIAN A CUNOATERII?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o propunere de alian a cunoaterii
pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A din prezentul ghid).
eligibile
sociale);
o organizaie activ n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
un intermediar sau o asociaie care reprezint organizaii de educaie, de formare

profesional sau de tineret;
un intermediar sau o asociaie care reprezint ntreprinderi;
un organism de acreditare, certificare sau calificare.

rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Cine poate candida?

participante
Alianele cunoaterii sunt transnaionale i implic minimum ase organizaii independente din
cel puin trei ri participante la program, dintre care cel puin dou instituii de nvmnt
superior i cel puin dou ntreprinderi.
2 sau 3 ani. Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de
obiectivul proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Durata proiectului
n cazuri excepionale, durata unei aliane a cunoaterii poate fi prelungit, la cererea

beneficiarului i cu acordul Ageniei Executive, cu o perioad de pn la 6 luni. n acest caz,
valoarea total a grantului nu se va modifica.
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn cel trziu la data de 28 februarie, ora 12:00
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an
sau la data de 1 ianuarie a anului urmtor.
depunere a cererii.
154
Proiectul va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana propunerii
Scop: propunerea este relevant pentru obiectivele aciunii (a se vedea

seciunea Care sunt obiectivele i prioritile unei aliane a
cunoaterii);
Consecven: propuneri bazate pe o analiz atent i solid a nevoilor;

obiectivele i rezultatele sunt definite n mod clar, realist i abordeaz
aspecte relevante pentru organizaiile participante i pentru aciune;
Inovare: propunerea are n vedere metode i tehnici de ultim generaie

i conduce la rezultate i soluii inovatoare specifice proiectului;
Valoare adugat european: propunerea demonstreaz n mod clar

valoarea adugat generat prin transnaionalitatea sa i prin
transferabilitatea sa potenial;
Coeren: propunerea prezint un set coerent i cuprinztor de activiti

adecvate pentru a rspunde nevoilor identificate i pentru a conduce la
rezultatele ateptate;
Structur: programul de lucru este clar i inteligibil i acoper toate

etapele proiectului;
Gestionare: termenele, organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt

bine definite i realiste. Propunerea aloc resurse adecvate pentru
fiecare activitate;
Controlul de calitate i financiar: exist msurile specifice pentru

evaluarea proceselor i a rezultatelor care garanteaz c punerea n
aplicare a proiectului este de nalt calitate i eficient din punct de
vedere al costurilor.
Configurare: aliana cunoaterii propus implic o combinaie adecvat

de parteneri din nvmntul superior i din mediul de afaceri, avnd
profilurile, competenele, experiena, expertiza i sprijinul administrativ
necesare pentru realizarea cu succes a acesteia;
Angajament: fiecare organizaie participant demonstreaz o implicare

deplin care corespunde capacitilor sale i domeniului su specific de
expertiz;
Parteneriat: contribuiile partenerilor din nvmntul superior i din

mediul de afaceri sunt semnificative, pertinente i complementare;
Colaborare/spirit de echip: propunerea include msuri i

responsabiliti clare privind luarea de decizii transparente i eficiente,
soluionarea conflictelor, raportarea i comunicarea ntre organizaiile
participante;
Recompens: Proiectul ofer valoare adugat i beneficii fiecrei

organizaii partenere;
Implicarea rilor partenere: dac este cazul, implicarea unei organizaii

participante dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial
proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit,
proiectul nu va fi luat n considerare pentru selecie)
Exploatarea: propunerea demonstreaz modul n care rezultatele alianei vor fi utilizate de ctre parteneri i alte pri interesate i va conduce
la rezultatele ateptate. Sunt stabilite msuri adecvate pentru evaluarea
rezultatelor proiectului. Propunerea ofer mijloace de msurare a exploatrii pe durata proiectului i ulterior;
Diseminarea: propunerea prevede un plan clar de diseminare a

rezultatelor i include activiti adecvate, instrumente i canale pentru a
asigura c rezultatele si beneficiile vor fi distribuite n mod eficient
prilor interesate i publicului neparticipant pe durata proiectului i
Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a

proiectului

Impact i diseminare
155
Ghidul programului
ulterior;
Impact: propunerea prezint relevan i implicaii sociale i economice.

Aceasta prevede msuri pertinente de monitorizare a progresului i
evaluare a impactului preconizat (pe termen scurt i lung);
Acces deschis: Dac este cazul, propunerea descrie modul n care

materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie n mod liber i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine limitri disproporionate;
Durabilitate: propunerea include msuri i resurse adecvate pentru a

asigura c parteneriatul, rezultatele proiectului i beneficiile vor fi
susinute dincolo de durata proiectului.
acestea trebuie s acumuleze minimum 13 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i Calitatea echipei de proiect
i a modalitilor de cooperare; 16 puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului i 11
puncte pentru categoria Impact i diseminare.

Asigurarea calitii trebuie s fie o component integrat a proiectului pentru a se asigura c alianele cunoaterii pun n
aplicare cu succes rezultatele scontate i c au un impact care depete cu mult organizaiile partenere. Alianele
cunoaterii trebuie s desfoare activiti de diseminare orientate care vin n sprijinul prilor interesate, al factorilor de
decizie politic, al profesionitilor i al ntreprinderilor. Pe parcurs, alianele cunoaterii ar trebui s ofere publicaii, cum ar fi
rapoarte, manuale, orientri etc. Dac este cazul, rezultatele trebuie s fie puse la dispoziie ca resurse educaionale
deschise, precum i pe platformele profesionale, sectoriale sau ale autoritilor competente relevante. Alianele cunoaterii
ar trebui s genereze modaliti i instrumente noi care s faciliteze colaborarea i s garanteze durabilitatea parteneriatului
dintre nvmntul superior i mediul de afaceri.
Alianele cunoaterii sunt o aciune recent i ambiioas; acestea sunt supuse unei monitorizri speciale care necesit o
participare activ din partea tuturor participanilor i a prilor interesate. Alianele cunoaterii ar trebui s prevad
participarea lor la grupuri tematice pentru a sprijini fertilizarea ncruciat, schimbul de bune practici i nvarea reciproc.
De asemenea, alianele cunoaterii ar trebui s prevad un buget pentru prezentarea proiectului i a rezultatelor lor n
cadrul Forumului universiti-ntreprinderi i/sau cu ocazia altor evenimente relevante (pn la cinci, pe durata proiectului).
156

Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a cunoaterii cu o durat de 2 ani: 700 000 EUR
Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a cunoaterii cu o durat de 3 ani: 1 000 000 EUR
Costuri eligibile
Sprijin pentru
punerea n
aplicare
Mecanism de
finanare
Contribuia la orice activitate legat direct de punerea

n aplicare a proiectului (cu excepia eventualelor
activiti de mobilitate ncorporat), inclusiv:
gestionarea proiectului, reuniuni legate de proiect,
rezultate intelectuale (de exemplu, programe de
nvmnt,
materiale
pedagogice,
resurse Contribuie la
costurile
educaionale
deschise
(OER),
instrumente
informatice, analize, studii etc.), diseminare, unitare
participarea la evenimente, conferine, transport etc.
Numrul de zile i profilul personalului implicat
pentru fiecare ar constituie baza de calcul a
contribuiei UE.
Sum
B2.1 per administrator implicat pe zi de lucru la proiect
B2.2 per cercettor/cadru didactic/formator implicat pe zi de
lucru la proiect
B2.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la proiect
B2.4 per membru al personalului administrativ implicat pe zi de

lucru la proiect
Regula de alocare
Condiie: solicitanii vor trebui
s justifice tipul i volumul
resurselor necesare n raport
cu punerea n aplicare a
activitilor i a rezultatelor
propuse.
Pentru a fi eligibile pentru
acest tip de grant, rezultatele
trebuie s fie substaniale n
ceea ce privete calitatea i
cantitatea.
REGULI SUPLIMENTARE DE FINANARE PENTRU ACTIVITILE DE MOBILITATE REALIZATE N CADRUL UNEI ALIANE A CUNOATERII (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Transport
157
Contribuia la costurile de transport ale

participanilor, de la locul de origine la locul de
desfurare a activitii i retur
Mecanism de
finanare
Contribuie la
costurile
unitare
Sum
Regula de alocare
Condiie: solicitanii trebuie s
justifice faptul c activitile de
mobilitate sunt necesare
pentru a atinge obiectivele i
Ghidul programului
Costuri de edere
110
Contribuia la costurile de edere ale participanilor n

timpul activitii
Contribuie la
costurile
unitare
Activitile care vizeaz personalul

pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per participant
+
participant
Activitile care vizeaz cursanii:
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per participant
+
participant
rezultatele proiectului.
Distanele de cltorie trebuie
s fie calculate folosind
calculatorul de distane agreat
110
de Comisia European .
Solicitantul trebuie s indice
distana unei cltorii dus
pentru a calcula valoarea
grantului UE care va sprijini
111
cltoria dus-ntors
111
999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
158
TABELUL A PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM
Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Lucrtor de tineret
Tehnician
Personal
administrativ
B2.1
B2.2
B2.3
B2.4
353
289
228
189
336
257
194
157
197
164
122
93
106
88
66
47
159
Ghidul programului
TABELUL B - PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE

Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Tehnician
Personal
administrativ
B2.1
B2.2
B2.3
B2.4
353
289
228
189
336
257
194
157
197
164
122
93
106
88
66
47

Centrafrican, Ciad, Chile, China, Republica Coasta de Filde, Columbia, Comore, Congo, Republica
India, Indonezia, Iran, Irak, Republica Cte d'Ivoire, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Kiribati,
160
Partea B Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR

Aceast aciune, care vizeaz s sprijine modernizarea, accesibilitatea i internaionalizarea nvmntului superior n rile
partenere, urmeaz s fie desfurat n contextul prioritilor identificate n comunicrile Creterea impactului politicii UE
112
113
n domeniul dezvoltrii: o agend a schimbrii i nvmntul superior european n lume .
Aciunea este pus n aplicare n cadrul politicilor externe ale UE, definite n instrumentele financiare ale Uniunii Europene
care sprijin aciunea, i anume:
114
Instrumentul european de vecintate (IEV)

115
Instrumentul de cooperare pentru dezvoltare (ICD)
116
Instrumentul de asisten pentru preaderare (IPA)
Fondul european de dezvoltare
Aceast aciune contribuie la dezvoltarea unei creteri socioeconomice durabile i favorabile incluziunii a rilor partenere i
trebuie s asigure dezvoltarea obiectivelor i principiilor aciunilor externe ale UE, inclusiv responsabilizarea statelor
membre, coeziunea social, echitatea, echilibrul geografic adecvat i diversitatea. O atenie special va fi acordat rilor cu
cel mai slab nivel de dezvoltare, precum i studenilor defavorizai din medii socioeconomice precare i studenilor cu nevoi
speciale.
Urmtoarea seciune trebuie s fie consultat mpreun cu anexa I din prezentul ghid (reguli i informaii specifice
referitoare la consolidarea competenelor n domeniul educaiei superioare)
CE ESTE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor sunt proiecte de cooperare transnaional bazate pe parteneriate multilaterale n
special ntre instituiile de nvmnt superior din rile participante la program i din rile partenere eligibile, finanate
prin instrumentele susmenionate. Aceste proiecte pot implica, de asemenea, parteneri din afara mediului academic n
scopul ntririi legturilor cu societatea i cu mediul de afaceri i al consolidrii impactului sistemic al proiectelor. Prin
cooperarea structural, prin schimbul de experien i de bune practici i prin mobilitatea individual, proiectele de
consolidare a capacitilor vizeaz:
sprijinirea modernizrii, accesibilitii i internaionalizrii nvmntului superior din rile partenere eligibile;
sprijinirea rilor partenere eligibile n vederea abordrii provocrilor cu care se confrunt instituiile i sistemele
de nvmnt superior, inclusiv cele legate de calitate, relevan, echitatea accesului, planificare, furnizare,
gestionare i guvernan;
contribuirea la cooperarea dintre UE i rile partenere eligibile (i ntre rile partenere eligibile);
promovarea convergenei voluntare cu evoluiile UE n domeniul nvmntului superior;
promovarea contactului dintre ceteni, sensibilizarea i nelegerea la nivel intercultural.
Aceste obiective sunt urmrite de rile partenere eligibile prin aciuni care:
mbuntesc calitatea nvmntului superior i consolideaz relevana acestuia pentru piaa muncii i la nivelul
societii;
mbuntesc nivelul de competene i aptitudini n cadrul instituiilor de nvmnt superior prin dezvoltarea de
noi programe educaionale inovatoare;
consolideaz capacitile de gestionare, de guvernan i de inovare, precum i internaionalizarea instituiilor de
nvmnt superior;
sporesc capacitile autoritilor naionale n vederea modernizrii sistemelor lor de nvmnt superior, prin
112
Creterea impactului politicii UE n domeniul dezvoltrii: o agend a schimbrii, Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul
Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles, 13.10.2011, COM(2011) 637 final
113
nvmntul superior european n lume, Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul
Regiunilor, Bruxelles, 11.7.2013, COM(2013) 499 final.
114
REGULAMENTUL (UE) Nr. 232/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument european de
vecintate
115
REGULAMENTUL (UE) nr. 233/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de finanare a
cooperrii pentru dezvoltare n perioada 2014-2020
116
REGULAMENTUL (UE) NR. 231/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de asisten
pentru preaderare (IPA II)
161
Ghidul programului
sprijinirea definirii, a punerii n aplicare i a monitorizrii politicilor n materie de reform

117
promoveaz integrarea regional i cooperarea dintre diferite regiuni ale lumii prin iniiative comune, prin
schimbul de bune practici i prin cooperare.
Sunt sprijinite dou categorii de proiecte de consolidare a capacitilor:

Proiecte comune: care au ca scop obinerea de rezultate de care s beneficieze n principal i n mod direct organizaiile din
rile partenere eligibile implicate n proiect. Aceste proiecte se axeaz n general pe trei categorii diferite de activiti:
dezvoltarea programelor de studiu;

modernizarea guvernanei, a gestionrii i a funcionrii instituiilor de nvmnt superior;
consolidarea relaiilor dintre instituiile de nvmnt superior i mediul economic i social mai larg.
Proiecte structurale: care au ca scop influenarea sistemelor de nvmnt superior i promovarea reformelor la nivel naional i/sau regional n rile partenere eligibile. Aceste proiecte se axeaz, n general, pe dou categorii diferite de activiti:
modernizarea politicilor, guvernanei i gestionrii sistemelor de nvmnt superior;
consolidarea relaiilor dintre sistemele de nvmnt superior i mediul economic i social mai larg.
Proiecte de consolidare a capacitilor pot fi puse n aplicare ca:
Proiecte naionale, adic proiecte care implic instituii dintr-o singur ar partener eligibil;
Proiecte multinaionale din cadrul unei singure regiuni, care implic cel puin dou ri din aceast regiune;
Proiecte multinaionale care implic mai multe regiuni i care implic cel puin o ar din fiecare regiune n cauz.
n cazul proiectelor de consolidare a capacitilor care vizeaz rile partenere eligibile n regiunile 1, 2 i 3 (a se vedea
seciunea rile eligibile din partea A a prezentului ghid), ambele categorii de proiecte (proiectele comune i proiectele
structurale) pot include, n plus, o component special de mobilitate pentru personal i studeni. Aceast component de
mobilitate va fi evaluat ca o component separat.
Componenta special de mobilitate trebuie s contribuie la realizarea obiectivelor proiectului (mobilitatea integrat) i s fie
pus n aplicare prin acorduri interinstituionale. Totui, este important de remarcat faptul c aceast component a
proiectelor poate fi respins (nefinanat) chiar dac proiectul este selectat; neselectarea acestei componente nu trebuie s
mpiedice punerea n aplicare a celorlalte activiti prevzute de proiect. Componenta special de mobilitate trebuie s fie
considerat ca un sprijin suplimentar acordat de UE pentru consolidarea logicii de intervenie a proiectului, dar nu poate
reprezenta o condiie pentru realizarea cu succes a principalelor obiective ale proiectului. Finanarea componentei speciale
de mobilitate din cadrul unui proiect selectat va depinde de rezultatele evalurii calitative specifice a propunerii i de
bugetul disponibil. Se preconizeaz c mai puin de 40 % din proiectele comune sau structurale selectate pentru finanare
pentru Regiunile 1, 2, 3 vor beneficia de un astfel de grant.

Programul Erasmus+ ofer un nivel mare de flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot fi implementate n cadrul
unui proiect de consolidare a capacitilor, cu condiia ca propunerea s demonstreze c activitile respective sunt cele mai
adecvate pentru a atinge obiectivele definite pentru proiect.
Proiectele comune pot implica, n general, realizarea unei game largi de activiti, cum ar fi:
dezvoltarea, testarea i adaptarea:

de programe de studiu, cursuri, materiale i instrumente de nvare;
de metodologii de predare i nvare i abordri pedagogice, n special cele care furnizeaz competene cheie i
competene de baz, competene lingvistice, educaie antreprenorial i axarea pe utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
de noi forme de programe de formare profesional practic i de studiere a unor cazuri reale din domeniul afacerilor i al industriei;
cooperrii dintre universiti i ntreprinderi, inclusiv a crerii de noi ntreprinderi;
de noi forme de nvare i de furnizare a educaiei i formrii profesionale, n special utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale deschise i o mai bun exploatare a potenialului
tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
-
117
n cadrul acestei aciuni, o regiune este definit ca o grupare de ri aparinnd unei anumite zone macro-geografice. Clasificarea regiunilor aplicat n cadrul
Erasmus+ este conform cu clasificarea efectuat de diferitele instrumente de aciune extern ale UE.
162
de metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire;

de instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a personalului academic i administrativ;
de instrumente pentru asigurarea calitii la nivelul programelor i al instituiilor;
de noi sisteme i structuri de guvernan i de gestionare;
de servicii universitare moderne, de exemplu privind gestionarea financiar, relaiile internaionale, orientarea i
consilierea studenilor, procedurile universitare i cercetarea;
consolidarea internaionalizrii instituiilor de nvmnt superior i a capacitii de colaborare eficient n reea n
domeniul cercetrii i al inovrii tiinifice i tehnice (deschiderea internaional a programelor de studiu, servicii
pentru studeni, programe de mobilitate interinstituionale, cooperare tiinific i transferul de cunotine, etc.);
modernizarea structurilor necesare pentru punerea n aplicare de practici inovatoare (de exemplu, pentru noile
programe de studiu i metode de predare, pentru dezvoltarea de noi servicii etc.);
organizarea de sesiuni de formare a personalului implicnd personal didactic i de asisten, tehnicieni, precum i
administratori i manageri de universiti.
Se preconizeaz c mai ales proiectele de reform a programelor de studiu vor include formarea personalului didactic i
abordarea aspectelor conexe, cum ar fi asigurarea calitii i inseria profesional a absolvenilor, prin crearea de legturi cu
piaa forei de munc. Programele de studiu trebuie s fie acreditate oficial nainte de ncheierea ciclului de via al
proiectului. Predarea de cursuri noi i actualizate trebuie s nceap pe durata ciclului de via al proiectului cu participarea
unui numr adecvat de studeni i de profesori recalificai i trebuie s aib loc cel puin pe parcursul unei treimi din durata
proiectului. Formarea n cadrul proiectelor de reform a programelor de studiu poate viza, de asemenea, personalul
administrativ, cum ar fi personalul bibliotecilor i al laboratoarelor i personalul IT.
Proiectele structurale pot implica, n general, realizarea unei game largi de activiti, cum ar fi:
consolidarea internaionalizrii sistemelor de nvmnt superior;
introducerea reformelor de tip Bologna (ciclu de nvmnt pe trei niveluri, asigurarea calitii, evaluare etc.);
punerea n aplicare a unor instrumente de transparen, cum ar fi sisteme de credite, proceduri de acreditare, orientri
privind recunoaterea nvrii anterioare i non-formale etc.;
stabilirea de cadre naionale de calificri;
dezvoltarea i punerea n aplicare de sisteme/orientri de asigurare a calitii interne i externe;
dezvoltarea i punerea n aplicare de noi abordri i instrumente pentru procesul decizional i monitorizare, inclusiv
stabilirea de organisme reprezentative, organizaii sau asociaii;
consolidarea integrrii educaiei, cercetrii i inovrii.

Mai concret, aceste activiti pot include:
sondaje i studii privind aspecte specifice legate de reforme;
consiliere strategic i specializat;
organizarea de conferine, seminare, ateliere, mese rotunde (care ar trebui s aib ca rezultat concluzii i recomandri
operaionale);
organizarea de sesiuni de formare a personalului cu privire la aspecte strategice;
organizarea de sesiuni de formare a personalului (care pot include elaborarea de manuale de formare i orientri)
implicnd personal didactic i de asisten, tehnicieni, precum i administratori i manageri de universiti;
organizarea de campanii de sensibilizare.
n cadrul ambelor categorii de proiecte descrise mai sus, poate fi acordat o component special de mobilitate care
include una sau mai multe dintre urmtoarele activiti, acest lucru viznd exclusiv proiectele cu rile partenere eligibile
pentru componenta special de mobilitate:
o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (HEI) partener.
Pentru a asigura activiti de mobilitate de nalt calitate, cu impact maxim asupra studenilor, activitatea de mobilitate
trebuie s rspund nevoilor studenilor n materie de nvare i de dezvoltare personal n vederea obinerii diplomei.
Perioada de studiu n strintate trebuie s fac parte din programul de studiu al elevului pentru absolvirea ciclului scurt, a
primului ciclu (studii de licen sau echivalent), a ciclului al doilea (studii de masterat sau echivalent) i a ciclului al treilea
sau de doctorat.
Mobilitatea studenilor trebuie s fie legat de subiectul sau domeniul tematic abordat de proiect.
163
Ghidul programului
un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice alt loc de munc relevant, ntr-una
dintre rile reprezentate n consoriu. Stagiile n strintate la un loc de munc sunt, de asemenea, sprijinite pe durata
ciclului scurt, a primului ciclu, a celui de-al doilea i a celui de-al treilea ciclu de studii. Aceasta include i stagii de
asisten (assistantships) pentru viitoarele cadre didactice.
Ori de cte ori este posibil, stagiile ar trebui s fie o parte integrant a programului de studiu al studenilor.
O combinaie ntre cele dou.
o perioad de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de nvmnt superior sau
personalului din orice organizaie participant s predea la o instituie de nvmnt superior partener din
strintate.
o perioad de formare ntr-una dintre rile reprezentate n consoriu: aceast activitate sprijin dezvoltarea
profesional a personalul didactic i nedidactic din instituiile de nvmnt superior, sub forma: a) participrii la
cursuri structurate, inclusiv la sesiuni de formare lingvistic axate pe domeniul profesional sau la evenimente de
formare n strintate (cu excepia conferinelor); b) observarea la locul de munc (job shadowing)/perioade de
observare/sesiuni de formare n cadrul unei instituii de nvmnt superior partenere sau n cadrul oricrei alte
organizaii relevante din strintate.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

n funcie de obiectivele vizate, proiectele de consolidare a capacitilor ar trebui s implice cea mai adecvat i mai
diversificat gam de parteneri, pentru a beneficia de experienele i profilurile diferite i de expertiza specific a acestora i
pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului. Va fi important s se asigure o implicare
echitabil i activ a diferiilor parteneri pe baza unei distribuiri adecvate a sarcinilor i a demonstrrii clare a capacitilor
de colaborare n reea i, pentru a spori impactul, va fi necesar s se pun accentul pe totalitatea diferitelor niveluri ale
parteneriatului, nu doar pe participarea individual.
118
Partenerii trebuie s prezinte mandate semnate ntre coordonator i fiecare partener, care s confirme c acord
mputernicire coordonatorului, s acioneze n numele i pe seama lor pentru semnarea unui eventual acord i a
modificrilor ulterioare cu Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur.
n funcie de domeniul de aplicare i de obiectivele aciunii, organizaiile participante din rile partenere eligibile sunt
destinate s fie inta proiectului de consolidare a capacitilor. Activitile i rezultatele descrise n propunere trebuie s fie
orientate pentru beneficiul rilor partenere eligibile i al instituiilor i sistemelor de nvmnt superior ale acestora.
Instituiile de nvmnt superior din rile partenere eligibile sunt ncurajate s acioneze n calitate de solicitani cu
condiia s dein capacitile financiare i operaionale necesare.
Organizaiile participante din rile participante la program pun expertiza i experiena lor n slujba obiectivelor proiectului.
Rolul lor este acela de a contribui la atingerea obiectivelor proiectului, iar nevoile acestor instituii nu trebuie, prin urmare,
s fie integrate n elaborarea proiectului. Aceste organizaii sunt eligibile pentru a primi o proporie din buget pentru
costurile aferente rolului lor.
n plus, proiectul de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior poate beneficia, de asemenea, de
implicarea unor parteneri asociai (opional). Aceste organizaii (de exemplu partenerii din afara mediului academic)
contribuie indirect la punerea n aplicare a unor sarcini/activiti specifice i/sau la sprijinirea diseminrii i durabilitii
proiectului. O astfel de contribuie poate, de exemplu, s ia forma unui transfer de cunotine i de competene, a unei
oferte de cursuri complementare sau a unor posibiliti de sprijin pentru detaare sau plasament. Partenerii asociai nu se
iau n calcul pentru numrul minim de instituii de nvmnt superior sau ministere necesare pentru alctuirea
118
Mandatul semnat n mod corespunztor de ctre reprezentantul legal al organizaiei partenere va fi anex la acordul de finanare i, prin urmare, are for
juridic. Modelul furnizat de agenie trebuie s fie utilizat n toate cazurile, fr nici o modificare sau ajustare. Mandate le trebuie s fie furnizate utiliznd
modelul publicat mpreun cu documentele oficiale ale cererii de propuneri.
164
parteneriatului. n ceea ce privete aspectele contractuale legate de gestionare, partenerii asociai nu sunt considerai ca
parte a consoriului i, prin urmare, nu sunt considerai beneficiari, iar costurile lor nu sunt incluse n calculul finanrii UE.
n cazul n care proiectul prevede o component special de mobilitate:
organizaiile de trimitere i organizaiile gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu

privire la activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni - printr-un contract de studiu - sau de ctre
membrii personalului - printr-un contract de mobilitate - nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Aceste contracte
(a se vedea mai jos) definesc rezultatele-int ale nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific dispoziiile
privind recunoaterea oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri. Atunci cnd activitatea are loc ntre dou
instituii de nvmnt superior (mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului pentru misiuni de
predare), trebuie ca, nainte de nceperea schimbului, s existe un acord interinstituional ntre instituia de trimitere i
instituia gazd.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE NTR-UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR N DOMENIUL
NVMNTULUI SUPERIOR?
Solicitant/coordonator: o organizaie participant care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor.
Coordonatorul i asum deplina responsabilitate pentru asigurarea faptului c proiectul este pus n aplicare n conformitate
cu acordul. Atribuiile sale de coordonare vizeaz urmtoarele aspecte:
reprezint i acioneaz n numele partenerilor de proiect fa de Comisia European;

poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corect a ntregului proiect la nivel
operaional, administrativ i financiar;
coordoneaz proiectul n cooperare cu partenerii de proiect.
Parteneri cu drepturi depline: sunt acele organizaii participante din rile participante la program sau din rile partenere
care contribuie n mod activ la realizarea obiectivelor proiectului de consolidare a capacitilor. Fiecare partener cu drepturi
depline trebuie s semneze un mandat pentru a conferi organizaiei coordonatoare responsabilitatea de a aciona n calitate
de beneficiar principal i s acioneze n numele su pe parcursul implementrii proiectului
Parteneri asociai (opional): Proiectele de cretere a capacitilor pot implica parteneri asociai care contribuie la punerea
n aplicare a sarcinilor/activitilor specifice ale proiectului sau sprijin diseminarea i durabilitatea proiectului. Pentru
aspectele de management contractuale, partenerii asociai nu sunt considerai ca fcnd parte din parteneriat i nu
primesc finanare, nefiind nici luai n calcul n ceea ce privete cerinele minime de alctuire a consoriului. Cu toate
acestea, implicarea i rolul lor n proiect i n diferite activiti trebuie descrise n mod clar.
CARE SUNT CRITERIILE FOLOSITE PENTRU A EVALUA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de consolidare a capacitilor
119
ri partenere care aparin regiunilor 1-4 i 6-11

eligibile din partea A a prezentului ghid).
120
eligibile
orice organizaie public sau privat care ofer programe complete finalizate cu di-
120
inclusiv (a se vedea seciunea rile
Urmtoarele tipuri de organizaii nu sunt eligibile:
instituii ale UE i alte organisme ale UE, inclusiv ageniile specializate (lista complet a acestora este disponibil pe site-ul
ec.europa.eu/institutions/index_ro.htm);
165
Ghidul programului
121
plome de nvmnt superior i diplome de calificri recunoscute de nivel teriar

(definit ca instituie de nvmnt superior i recunoscut ca atare de autoritatea
competent);
sau
orice organizaie public sau privat, activ pe piaa muncii sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
un organism public de la nivel local, regional sau naional (inclusiv ministere);
o fundaie;
o coal/un institut (la orice nivel, de la nvmntul precolar la cel secundar
superior, inclusiv formarea profesional i nvmntul pentru aduli);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv asociaii naionale sau internaionale sau reele de instituii de nvmnt superior, asociaii studeneti
sau de profesori etc.);
i informare.
Fiecare organizaie participant trebuie s fie stabilit ntr-o ar participant la program sau
ntr-o ar partener eligibil.
o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante
din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart; totui pentru componenta special de
mobilitate, instituiile de nvmnt superior stabilite n rile partenere eligibile trebuie s fi
ncheiat acorduri interinstituionale cu toate instituiile de nvmnt superior partenere i s
aplice principiile ECHE.
Facultile/colile/colegiile/departamentele/centrele/fundaiile/institutele sau orice alte
componente, care fac parte din instituiile de nvmnt superior, dar care sunt stabilite ca
persoane juridice autonome, sunt considerate neeligibile [chiar dac au un cod de identificare
personal (PIC)] dac nu pot furniza o declaraie referitoare la un proiect specific, semnat de
rectorul/preedintele respectivei instituii de nvmnt superior, care le autorizeaz s
angajeze ntreaga instituie.
Asociaiile sau organizaiile instituiilor de nvmnt superior dedicate promovrii
mbuntirii i reformrii nvmntului superior, precum i cooperrii n Europa i ntre
Europa i alte pri ale lumii sunt eligibile. n cazul n care aceste asociaii, organizaii sau reele
acoper, de asemenea, alte sectoare educaionale i alte domenii de formare profesional,
activitile acestora trebuie s se axeze n principal pe nvmntul superior, ceea ce trebuie
s se reflecte n mod clar n statutele de organizare i structurile de guvernan. O asociaie,
organizaie sau reea de instituii de nvmnt superior va fi considerat drept o persoan
juridic/instituie partener, ceea ce nseamn c va fi tratat ca o singur entitate provenind
din ara n care este stabilit sediul principal al acesteia. Aceste organizaii nu vor fi considerate
instituii de nvmnt superior. Doar membrii care sunt stabilii n rile participante la
program sau n rile partenere eligibile pot beneficia de grant.
Organizaiile guvernamentale internaionale pot participa n calitate de parteneri la proiectele
de consolidare a capacitilor dac se autofinaneaz.
121
birourile naionale Erasmus+ din rile partenere eligibile (pentru a evita un posibil conflict de interese i/sau finanarea
dubl);
organizaiile care administreaz programele UE, cum ar fi ageniile naionale din rile participante la program trebuie s
consulte partea C din prezentul ghid.
Clasificarea internaional standard a educaiei (ISCED 2011), nvmnt teriar, cel puin nivelul 5. nvmntul superior non-teriar
ISCED 2011 nivelul 4 nu este acceptat.
166
Dispoziie specific pentru Ucraina: n cazul Ucrainei, instituiile de nvmnt superior eligibile sunt doar cele recunoscute de Ministerul Educaiei i tiinei din Ucraina (pentru informaii
suplimentare, v rugm s contactai Biroul National Erasmus + din Ucraina).
Pot solicita un grant urmtoarele tipuri de organizaii participante:
Cine poate candida?

o asociaie sau organizaie de instituii de nvmnt superior;
numai pentru proiecte structurale: o organizaie naional sau internaional a rectorilor, a
profesorilor sau a studenilor, recunoscut din punct de vedere juridic.
stabilit ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener eligibil.

Excepie: organizaiile participante din Libia i Siria (regiunea 3), precum i din Federaia Rus
(Regiunea 4) nu pot participa n calitate de solicitani.
167
Ghidul programului
Proiectele de consolidare a capacitilor trebuie s ndeplineasc toate criteriile urmtoare:

Pentru proiecte care vizeaz doar o singur ar partener (proiecte naionale):
Trebuie implicate n proiect o ar partener eligibil i cel puin trei ri participante
la program.
Aceste proiecte trebuie s includ, n calitate de parteneri cu drepturi depline, un
numr minim de instituii de nvmnt superior, dup cum urmeaz:
minimum o HEI din cel puin trei ri participante la program care iau parte
la proiect;
minimum trei instituii de nvmnt superior din rile partenere care particip la proiect.
proiectele trebuie s includ un numr de instituii de nvmnt superior
din ri partenere cel puin echivalent cu numrul de instituii de nvmnt superior din rile participante la program.
Excepie: n rile partenere n care numrul instituiilor de nvmnt superior este mai
mic de 5 sau n cazul n care o singur instituie reprezint peste 50 % din totalul numrului
de studeni din ara respectiv, se va aplica o derogare de la norm i vor fi acceptate, n
cazul acestor ri, candidaturi care implic doar o singur instituie de nvmnt superior,
Pentru proiecte care vizeaz doar dou sau mai multe ri partenere (proiecte
multinaionale):
Cel puin dou ari partenere eligibile i cel puin trei ri participante la program
trebuie s fie implicate n proiect. rile partenere pot face parte din aceeai
122
regiune sau din regiuni diferite acoperite de aciune.
Numrul i profilul
organizaiilor
participante
Aceste proiecte trebuie s includ, n calitate de parteneri cu drepturi depline, un

numr minim de instituii de nvmnt superior, dup cum urmeaz:
minimum o HEI din cel puin trei ri participante la program care iau parte
la proiect;
cel puin dou instituii de nvmnt superior din rile partenere care
particip la proiect;
proiectele trebuie s includ un numr de instituii de nvmnt superior
din ri partenere cel puin echivalent cu numrul de instituii de nvmnt superior din rile participante la program.
Excepie: n rile partenere n care numrul instituiilor de nvmnt superior este mai
mic de 5 sau n cazul n care o singur instituie reprezint peste 50 % din totalul numrului
de studeni din ara respectiv, se va aplica o derogare de la norm i vor fi acceptate, n
cazul acestor ri, candidaturi care implic doar o singur instituie de nvmnt superior.
Criterii specifice suplimentare pentru:
122
Proiecte structurale: proiectele trebuie s implice, n calitate de parteneri, i ministerele responsabile cu nvmntul superior din fiecare ar partener eligibil vizat
de proiect.
proiectele ce implic parteneri din regiunea 4 (Federaia Rus) trebuie s implice cel
puin o alt ar partener.
proiectele ce implic parteneri din regiunea 8 (America Latin) trebuie s implice cel
puin dou ri partenere din acea regiune n proiect.
n cadrul acestei aciuni, o regiune este definit ca o grupare de ri aparinnd unei anumite zone macro-geografice. Clasificarea regiunilor aplicat n cadrul Erasmus+ este conform cu clasificarea efectuat de diferitele instrumente de aciune extern ale UE.
168
Alte criterii
n cazul n care este implicat o asociaie, o organizaie sau o reea de instituii de nvmnt
superior, trebuie respectate cerinele privind numrul minim de organizaii participante indicat
mai sus, lund n calcul asociaia/organizaia/reeaua drept un singur partener din ara n care
este stabilit sediul principal al acesteia. Se va avea n vedere faptul c aceste organizaii nu pot
fi considerate instituii de nvmnt superior.
Proiectele de consolidare a capacitilor pot avea o durat de doi sau de trei ani. Durata trebuie
s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul proiectului i de tipul
de activiti planificate n timp.
Durata proiectului
Doar n cazuri excepionale, se poate acorda o prelungire pentru perioada de eligibilitate de

maximum 12 luni n cazul n care devine imposibil pentru coordonator, s finalizeze proiectul n
perioada prevzut.
Unde se depune
cererea?
La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul n Bruxelles.
Cnd se depune
cererea?
Bruxelles-ului), pentru proiecte care ncep la data de 15 octombrie a aceluiai an.
Cererea trebuie depus n conformitate cu modalitile descrise n partea C din prezentul ghid.
De asemenea, organizaiile solicitante pot fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
Proiectul propus i rezultatele prevzute vor contribui n mod eficient la

atingerea obiectivelor aciunii de consolidare a capacitilor din ara (rile)
vizat (vizate);
Cererea abordeaz n mod clar prioritile tematice naionale i regionale

stabilite de program pentru ara (rile)/regiunea (regiunile) vizat (vizate);
Propunerea este relevant i fezabil n contextul local al rii(rilor) partenere vizat (vizate) de candidatur. Recomandri referitoare la acest aspect sunt oferite prin delegaiile UE din rile vizate;
Propunerea explic motivul pentru care activitile planificate i rezultatele

estimate rspund cel mai bine nevoilor grupurilor-int;
Proiectul se nscrie n strategia de modernizare, dezvoltare i internaionalizare a instituiilor de nvmnt superior vizate i este n concordan cu
strategiile de dezvoltare a nvmntului superior din rile partenere eligibile;
Obiectivele proiectului sunt clare, realiste i adecvate, bazate pe o analiz

autentic i corespunztoare a necesitilor;
Proiectul este inovator i/sau complementar altor iniiative sau proiecte

care au fost deja derulate n baza aciunilor prezente sau a unor aciuni anterioare;
Cererea demonstreaz c nu ar putea fi obinut un rezultat similar prin

finanare naional, regional sau local.
Activitile propuse pentru ntreaga durat a proiectului sunt de nalt

calitate, pertinente i adecvate pentru atingerea obiectivelor i obinerea
rezultatelor prevzute;
Metodologia propus este inovatoare, fezabil i adecvat pentru obinerea rezultatelor prevzute;
Proiectul este eficient din punct de vedere al costurilor i aloc resurse

corespunztoare pentru fiecare activitate;

169
Ghidul programului

Elaborarea de ansamblu a proiectului asigur coerena ntre obiectivele

proiectului, metodologie, activiti i bugetul propus;
Planul de lucru este clar i realist, cu activiti bine definite, termene realiste, rezultate i etape clare. Acesta demonstreaz o capacitate de planificare coerent i solid i include etapele corespunztoare de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i diseminare a rezultatelor
Provocrile/riscurile proiectului sunt clar identificate i aciunile de atenuare sunt abordate corespunztor Sunt instituite msuri de control al calitii,
inclusiv indicatori i criterii de referin, pentru a se asigura nalta calitate a
punerii n aplicare a proiectului, precum i finalizarea acestuia la timp i n
limitele bugetului disponibil. Sunt oferite surse fiabile pentru verificarea
indicatorilor pentru msurarea rezultatelor aciunii
Proiectul implic un parteneriat solid i complementar din partea instituiilor de nvmnt superior;
Echipa proiectului dispune de competenele, experiena, expertiza i sprijinul administrativ necesare pentru realizarea cu succes a tuturor aspectelor
proiectului;
Dac este cazul, proiectul include, de asemenea, ca mai adecvat i cea

mai divers gam de parteneri din afara mediului academic, pentru a beneficia de diferitele lor experiene, profiluri i de expertiza lor specific;
Repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor este clar, adecvat i demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor participante n raport cu expertiza i cu capacitatea lor specific;
Se propune un mecanism eficient pentru a asigura o bun coordonare,

luare a deciziilor i comunicare ntre organizaiile participante, participani
i orice alte pri interesate relevante;
Organizaiile participante din rile partenere eligibile sunt implicate n

mod satisfctor n punerea n aplicare aciunii i n procesului decizional
(inclusiv msuri de soluionare a eventualelor litigii);
Proiectul implic instituii de nvmnt superior care nu au beneficiat n

trecut de sprijin pentru consolidarea capacitilor.
Proiectul va avea un impact semnificativ asupra capacitilor organizaiilor

participante (n special asupra instituiilor de nvmnt superior) din rile partenere eligibile, mai ales asupra dezvoltrii i modernizrii nvmntului superior, pentru a le ajuta s se deschid spre societate n ansamblul su, spre piaa forei de munc i spre lume n general i pentru a
sprijini capacitile de cooperare internaional ale acestora;
Proiectul va produce efecte multiplicatoare n afara organizaiilor participante la nivel local/regional/naional sau internaional. Sunt instituite msuri pentru evaluarea impactului efectiv al proiectului;
Planul de diseminare pe durata i dup ncheierea ciclului de via a proiectului este definit n mod clar i eficient i include resurse corespunztoare identificate n fiecare dintre organizaiile participante, pentru a se asigura diseminarea de nalt calitate a experienelor dobndite n cadrul proiectului i a rezultatelor acestuia n rndul prilor interesate;
Proiectul va asigura o durabilitate real a activitilor i rezultatelor propuse dup ncheierea ciclului de via a proiectului, n special prin atragerea
de cofinanare sau de alte forme de sprijin. Proiectul va asigura, de asemenea, integrarea i utilizarea/punerea n aplicare eficace a rezultatelor proiectului.
Impact i durabilitate
Pe durata etapei de evaluare, candidaturile pot obine un punctaj de pn la 100 de puncte. Pentru a fi luate n considerare
n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze n total cel puin 60 de puncte i, dintre acestea, cel puin 15 puncte
la categoria Relevana proiectului.
Acceptarea unei candidaturi nu constituie un angajament de a acorda finanare egal cu suma cerut de solicitant.
Finanarea solicitat poate fi redus pe baza normelor financiare aplicabile aciunii i a rezultatelor evalurii.
Vor fi recomandate pentru finanare maximum trei propuneri de proiect pentru fiecare organizaie solicitant.
170
PRIORITI
n funcie de rile implicate n proiect, pot fi definite prioriti naionale, regionale sau transversale pentru ambele categorii
de proiecte (proiecte comune i proiecte structurale). n acest caz, proiectele trebuie s demonstreze modul i msura n
care vor aborda aceste prioriti.
Propunerile care nu respect prioritile naionale i/sau regionale nu vor fi luate n considerare n vederea finanrii. Prioritile transversale vor fi luate n considerare n etapa de selecie, pentru a se decide asupra unor propuneri de calitate similar.
Sunt propuse patru categorii de prioriti naionale/regionale, acoperind urmtoarele domenii:
Discipline (pentru dezvoltarea programelor de studii);

mbuntirea calitii educaiei i a formrii profesionale;
mbuntirea gestionrii i a funcionrii instituiilor de nvmnt superior;
Dezvoltarea sectorului nvmntului superior n cadrul societii n general.
Proiectele naionale din rile n care au fost stabilite prioriti naionale trebuie s respecte prioritile naionale. n ceea ce
privete alte ri, proiectele trebuie s respecte prioritile regionale.
Proiectele multinaionale, adic proiectele care implic instituii din cel puin dou ri partenere eligibile, trebuie s
respecte prioritile regionale sau naionale (dac este cazul) ale rilor partenere eligibile participante care sunt implicate.
Aceasta nsemn c tema proiectului trebuie s se numere printre prioritile regionale stabilite de fiecare dintre rile
partenere participante sau c tema proiectului trebuie s se numere printre prioritile naionale stabilite de fiecare dintre
rile partenere participante n cauz. Vor fi preferate proiectele care se axeaz pe domenii insuficient acoperite de proiecte
anterioare sau actuale i care includ instituii de nvmnt superior din ri partenere care nu au beneficiat de sau care au
avut o participare limitat la program i/sau la o generaie anterioar de programe.
Lista detaliat cu prioritile care se aplic proiectelor de consolidare a capacitilor va fi publicat pe site-ul Ageniei Executive.
COMPONENTA SPECIAL DE MOBILITATE

Fluxuri eligibile
Dintr-o ar
participant la program
ntr-o ar participant
la program
Dintr-o ar
ntr-o ar partener
eligibil
Dintr-o ar partener
eligibil ntr-o ar
Dintr-o ar partener
eligibil ntr-o ar
partener eligibil
Nu este eligibil
Eligibil
Eligibil
Eligibil
Nu este eligibil
Eligibil
Eligibil
Eligibil
Nu este eligibil
Nu este eligibil
Eligibil
Eligibil
Studeni
Personal in scop de
predare
Personal din
nvmntul
superior n scop de
formare
Aciunile de mobilitate a studenilor i personalului trebuie s se desfoare n strintate (ntr-o ar diferit de ara
organizaiei de trimitere i de ara n care locuiete studentul/membrul personalului) n cadrul oricreia dintre celelalte
organizaii partenere implicate n proiect. Stagiile pentru studeni pot avea loc n strintate (ntr-o ar diferit de ara
organizaiei de trimitere i de ara n care studentul locuiete pe perioada studiilor), n cadrul oricrei organizaii relevante
stabilite ntr-una dintre rile implicate n proiect.
ri partenere care aparin regiunilor 1, 2 i 3 (a se vedea seciunea rile eligibile din partea
A a prezentului ghid)
Activiti eligibile
171
Ghidul programului
o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (HEI) partener;

sau
un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice alt loc de
munc relevant.
o combinaie ntre cele dou.
o perioad de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de

nvmnt superior sau personalului din ntreprinderi s predea la o instituie de nvmnt superior partener din strintate.
o perioad de formare: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalul

didactic i nedidactic din instituiile de nvmnt superior, sub forma: a) participrii la
cursuri structurate, inclusiv la sesiuni de formare lingvistic axate pe domeniul profesional
sau la evenimente de formare n strintate (cu excepia conferinelor); b) observarea la
locul de munc (job shadowing)/perioade de observare/sesiuni de formare n cadrul
unei instituii de nvmnt superior partenere sau n cadrul oricrei alte organizaii relevante din strintate, ntr-una dintre rile reprezentate n consoriu.
Studenii i nscrii la programe de studii care conduc la obinerea unei diplome sau a unei alte
calificri recunoscute de nivel teriar (pn la nivelul doctoratului inclusiv) ntr-o instituie de
nvmnt superior partener. n cazul activitilor de mobilitate pentru studii, studentul
trebuie s fie nscris cel puin n al doilea an de studii universitare. Pentru stagii, aceast
condiie nu se aplic.
Pentru perioadele de predare: personal angajat n cadrul unei instituii de nvmnt superior
sau n cadrul unei ntreprinderi implicate n proiectul de consolidare a capacitilor.
Pentru perioadele de formare: personal angajat n cadrul unei instituii de nvmnt superior
implicat n proiectul de consolidare a capacitilor.
Este important de remarcat faptul c studenii i personalul nu pot solicita n mod direct un
grant; criteriile de selecie pentru participarea la activitile de mobilitate sunt definite n
acordul de consoriu.
Perioade de studiu: ntre 3
planificat).
123
i 12 luni (inclusiv o perioad de stagiu complementar, dac este
Stagii: ntre 2 i 12 luni.

124
Acelai student poate participa la perioade de mobilitate de pn la 12 luni maximum pentru

125
fiecare ciclu de studii , indiferent de numrul i tipul activitilor de mobilitate:
Durata activitilor de
mobilitate a studenilor
n timpul primului ciclu de studii (licen sau echivalent), inclusiv ciclul scurt (nivelurile
5 i 6 din cadrul european al calificrilor);
n timpul celui de-al doilea ciclu de studii (masterat sau echivalent - nivelul 7 din cadrul european al calificrilor) i
n timpul celui de-al treilea ciclu de studii, n calitate de doctorand (nivel de doctorat
sau nivelul 8 din cadrul european al calificrilor).
Participarea cu un grant zero din fondurile UE se ia, de asemenea, n considerare la calcularea

acestei durate maxime.
Durata activitilor de
mobilitate a
personalului
Mobilitatea personalului: de la 5 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

n plus, n toate cazurile, o activitate didactic trebuie s cuprind minimum 8 ore de predare
123 Durata minim a unei perioade de studiu este de 3 luni sau de 1 semestru sau trimestru universitar.
124 Experiena anterioar n cadrul programului Erasmus nvare pe tot parcursul vieii i a Programului Erasmus Mundus se ia n considerare la calcularea
perioadei de 12 luni pentru fiecare ciclu de studii.
125 n cadrul programelor de studii de un ciclu, cum este medicina, studenii pot participa la aciuni de mobilitate de pn la 24 de luni.
172
pe sptmn (sau n orice perioad de edere mai redus). Dac mobilitatea are o durat mai
mare de o sptmn, numrul minim de ore de predare pentru o sptmn incomplet
trebuie s fie proporional cu durata respectivei sptmni.
CRITERII DE ATRIBUIRE SUPLIMENTARE

Propunerile proiectului care solicit componenta special de mobilitate vor trebui s demonstreze care este valoarea
adugat i/sau caracterul inovator al cursului (cursurilor) propus(e) de profesorii mobili i/sau pentru studenii care
particip la activitile de mobilitate. Relevana contribuiei mobilitii personalului pentru instituiile de nvmnt
superior de trimitere i gazd trebuie s fie explicat n mod clar. Att instituiile de nvmnt superior de trimitere, ct i
cele gazd trebuie s respecte dispoziiile Cartei Universitare Erasmus i s convin asupra mecanismelor necesare pentru
organizarea optim a activitilor de mobilitate.
Aciunile speciale de mobilitate vor fi evaluate i punctate ca o component separat a proiectelor de consolidare a
capacitilor. Acestea vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:
Componenta de mobilitate contribuie pe deplin la atingerea obiectivelor

proiectului i este bine armonizat cu acestea, n special din punctul de vedere al disciplinelor/temelor abordate de proiect. Cursul (cursurile) care
urmeaz s fie predate de profesorii i/sau de studenii care particip la activitatea de mobilitate demonstreaz o valoare adugat pentru proiect.
Propunerea include criterii transparente i o procedur eficient pentru

identificarea i selectarea participanilor la activitile de mobilitate.
Sunt instituite msuri de calitate, att n cadrul organizaiei de trimitere,

ct i n cadrul organizaiei gazd, pentru monitorizarea activitii de mobilitate i pentru luarea de msuri adecvate, n cazul n care nu sunt obinute
rezultatele prevzute iniial. Sunt oferite servicii de calitate studenilor n
instituia lor gazd (sesiune introductiv, cursuri de limb/ cultur local,
tutorat i mentorat, sprijin pentru cazare etc.)
Proiectul demonstreaz c aciunile de mobilitate au un impact pozitiv, nu

doar asupra persoanele fizice care beneficiaz de acestea, ci i asupra instituiilor din rile partenere eligibile i explic modul n care vor fi recunoscute i valorificate la nivel instituional experienele de succes dobndite n
urma activitilor de mobilitate. Relevana contribuiei mobilitii personalului n instituiile de nvmnt superior gazd pentru studenii vizai i n
instituiile de nvmnt superior de trimitere (valorizarea experienelor/competenelor dobndite n domeniul nvmntului superior i n
afara acestuia) este demonstrat n mod clar
Propunerea descrie strategia pentru validarea i/sau recunoaterea eficient a rezultatelor nvrii i a perioadelor de mobilitate ale participanilor,
cum ar fi definirea unor mecanisme de recunoatere comun i de evaluare a performanelor (inclusiv elaborarea de grile de conversie a notelor);
utilizarea creditelor transferabile i a suplimentului la diplom
Calitatea elaborrii i punerii n aplicare

a aciunii speciale de mobilitate
Componentele speciale de mobilitate care obin cinci puncte sau mai puin nu vor fi luate n considerare n vederea finanrii.
n etapa de candidatur, solicitanii unei componente speciale de mobilitate pentru studeni i personal din nvmntul
superior vor trebui s furnizeze urmtoarele informaii:
numrul studenilor i al membrilor personalului care ar urma s participe la activiti de mobilitate pe durata
proiectului;
durata medie per participant a activitilor de mobilitate planificate;
instituiile gazd i de trimitere
Pe aceast baz i n funcie de rezultatele procesului de evaluare, Agenia Executiv poate atribui un grant pentru sprijinirea
unui anumit numr de activiti de mobilitate, pn la numrul maxim solicitat de candidat. n niciun caz, acest grant nu va
173
Ghidul programului
depi 80 % din grantul acordat pentru proiectul comun sau pentru proiectul structural (excluznd componenta de
mobilitate).
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE PROIECTUL DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Aciunea de consolidare a competenelor n domeniul nvmntului superior se desfoar n contextul prioritilor
agendei schimbrii a Uniunii Europene. n luarea unei decizii cu privire la lista final a proiectelor ce urmeaz a fi finanate,
Uniunea European va lua n considerare necesitatea unui echilibru geografic i a diversitii i diferenierea accentuat
dintre rile n curs de dezvoltare.
Finanarea asociat acestei aciuni se bazeaz pe alocrile financiare regionale. Dup ce s-au luat n considerare calitatea
proiectelor n raport cu criteriile de atribuire, relevana acestora pentru nevoile locale i bugetul disponibil pentru regiunea
dat, poate fi luat n calcul necesitatea de a asigura o reprezentare i o diversitate geografic suficient n ceea ce privete
numrul proiectelor pentru o anumit ar.
COOPERAREA REGIONAL
Cooperarea regional (ntre ri din aceeai regiune) i transregional (ntre diferite regiuni din lume) trebuie s fie relevant
i justificat printr-o analiz detaliat a nevoilor i obiectivelor comune. Alegerea rilor trebuie s fie adecvat i n
concordan cu obiectivele propuse, n special n cazul n care sunt vizate ri din diferite regiuni. Cooperarea transregional
este posibil n cadrul unor proiecte multinaionale, cu condiia ca tema propunerii s se numere printre prioritile
regionale sau naionale (dac este cazul) stabilite de toate rile partenere eligibile vizate.
IMPACT I DISEMINARE
Se preconizeaz c proiectele de consolidare a capacitilor vor avea un impact structural pe termen lung asupra sistemelor,
organizaiilor/instituiilor i asupra persoanelor fizice din rile partenere eligibile. Proiectele vor trebui s demonstreze un
caracter inovator, impactul i durabilitatea rezultatelor lor i modul n care intenioneaz s pstreze i s dezvolte
rezultatele obinute dup ncheierea proiectului. Dac este cazul, proiectele trebuie s demonstreze c se bazeaz pe
rezultatele unor proiecte anterioare finanate de UE, cum ar fi cele derulate n baza programelor precedente Alfa, Edulink,
Erasmus Mundus i Tempus. Fiecare propunere trebuie s demonstreze modul n care rezultatele proiectului vor fi
diseminate n rndul grupurilor-int relevante. Propunerile de proiecte structurale care vizeaz n principal s aib impact la
nivel naional, dar care nu demonstreaz c proiectul va avea un impact la nivel naional nu vor fi selectate.
174
CARE SUNT NORMELE DE FINANARE PENTRU PROIECTELE (COMUNE I STRUCTURALE) DE CONSOLIDARE A

CAPACITILOR?
Sprijinul financiar pentru proiectele de consolidare a capacitilor Erasmus+ se bazeaz pe un buget estimat, combinnd
contribuia la costurile unitare i costuri reale.
Proiectele de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior implic o mare varietate de costuri, inclusiv
costuri cu personalul, costuri de deplasare i de edere, costuri cu echipamentele, costuri cu subcontractarea, costuri pentru
diseminarea, publicarea i traducerea informaiilor, costuri indirecte etc.
Termenul grant se refer la valoarea finanrii care poate fi solicitat din partea programului, reprezentnd contribuia
financiar a Uniunii Europene la proiect, i nu trebuie confundat cu costurile totale ale unui proiect care includ i
cofinanare din partea instituiilor partenere i a prilor interesate externe.
Grantul UE pentru proiecte trebuie s fie considerat drept o contribuie pentru a acoperi o parte din costurile efective
suportate de instituiile partenere pentru derularea activitilor prevzute n cerere/proiect. Participarea la un proiect de
consolidare a capacitilor implic n mod necesar cofinanare din partea instituiilor beneficiare. Prin urmare, cofinanarea
trebuie s fie estimat de partenerii proiectului la nceput, n momentul pregtirii cererii.
Principiul cofinanrii a fost luat n considerare la definirea abordrii privind finanarea i, n special, la stabilirea nivelului
contribuiei la costurile unitare utilizate pentru calcularea bugetului/grantului proiectului. Ca urmare, solicitanii i
beneficiarii vor trebui s indice detaliile cofinanrii puse la dispoziie, n scopuri de informare i de transparen. Nu sunt
necesare dovezi ale cheltuielilor sau documente justificative.
Dei punerea n aplicare a proiectului poate necesita alte tipuri de cheltuieli (cum ar fi costurile pentru activitile de
diseminare, publicare i traducere, dac acestea nu sunt subcontractate, costurile indirecte), respectivele cheltuieli nu vor fi
luate n considerare la calcularea grantului propus. Prin urmare, acestea vor trebui s fie acoperite prin cofinanare.
Raportarea financiar pentru posturile bugetare care se bazeaz pe contribuia la costurile unitare (contribuia la costurile
cu personalul, la costurile de deplasare i de edere) se va ntemeia pe principiul evenimentului declanator. Beneficiarii
vor trebui s demonstreze c activitile au fost puse n aplicare efectiv i n mod corespunztor i c rezultatul a fost
obinut, ns nu vor trebui s ntocmeasc rapoarte privind utilizarea fondurilor. n consecin, beneficiarii vor avea
flexibilitate n ceea ce privete modul n care i gestioneaz fondurile care le-au fost alocate n vederea acoperirii
cheltuielilor necesare pentru punerea n aplicare a proiectului, dup ce cerinele privind activitile i realizrile au fost
ndeplinite.
Raportarea financiar pentru posturile bugetare care se bazeaz pe costuri reale (echipamente i subcontractare) se va
ntemeia pe cheltuielile efectiv suportate, care trebuie s fie justificate integral (a se vedea mai jos).
Grantul propus nu va depi niciodat valoarea grantului solicitat i va depinde de:
valoarea grantului solicitat de candidat, eligibilitatea activitilor i eficiena proiectului din punctul de vedere al
costurilor;
bugetul total disponibil pentru proiectele de consolidare a capacitilor.
Modalitile detaliate de punere n aplicare a proiectului la nivel financiar trebuie s fie convenite de parteneri i oficializate
ntr-un acord de parteneriat semnat la nceputul proiectului.
175
Ghidul programului
Valoarea minim a grantului UE pentru proiecte comune i structurale: 500 000 EUR
Valoarea maxim a grantului UE pentru proiecte comune i structurale: 1 000 000 EUR
Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum/plafon maxim
Regula de alocare
B4.1 per administrator implicat pe zi de lucru la

proiect
Costuri cu
personalul
Contribuia la costurile legate de sarcinile executate

de personal care sunt direct necesare pentru
atingerea obiectivelor proiectului
Contribuie la
costurile
unitare
B4.2 per cercettor/cadru didactic/formator

implicat pe zi de lucru la proiect
B4.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la
proiect
Max. 40 %
din grantul
total
B4.4 per membru al personalului administrativ

implicat pe zi de lucru la proiect
Costuri de
deplasare
Contribuia la costurile de deplasare ale studenilor i

personalului implicat n proiect, de la locul de origine
la locul de desfurare a activitii i retur (inclusiv
costurile legate de obinerea vizelor i de asigurrile
obligatorii conexe, costuri cu asigurarea de cltorie i
de anulare, dac se justific).
Activitile i deplasrile conexe trebuie efectuate n
rile implicate n proiect. Orice excepie de la aceast
regul trebuie s fie autorizat de agenie. Pentru
lista detaliat a activitilor eligibile, a se vedea anexa
I la prezentul ghid.

Contribuie la
costurile
unitare

126
Condiie: solicitanii vor trebui

s justifice tipul i volumul
resurselor necesare n raport
cu punerea n aplicare a
activitilor i a rezultatelor
propuse. Contribuia este
acordat cu condiia ca salariul
pentru aceleai sarcini s fie
compensat o singur dat.

parcurse de fiecare participant.
126
127
cltoria dus-ntors . Sprijinul
financiar va fi acordat numai
pentru cltoriile care sunt
direct legate de atingerea
obiectivelor proiectului.
Calculatorul de distane: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources_ro#tab-1-4
127
176
Personal
Costuri de edere
Costuri de edere, cazare, transport local i public,

cum ar fi autobuz sau taxi, asigurare de sntate
personal sau opional.
Contribuie la
costurile
unitare
Studeni
Echipamente
Contribuia la achiziionarea echipamentelor

necesare pentru punerea n aplicare a proiectului.
Sprijinul este acordat numai pentru echipamentele
achiziionate n beneficiul instituiilor de nvmnt
superior din rile partenere
Sprijinul pentru costurile de subcontractare necesare
pentru punerea n aplicare a proiectului, inclusiv, n
special costurile pentru auditurile financiare
obligatorii (certificat de audit) i pentru orice
procedur extern de asigurare a calitii.
Subcontractare
Subcontractarea de sarcini legate de gestionarea
proiectului nu este eligibil.
177
pn n a 14-a zi de activitate: 120 EUR pe zi

per participant
+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR
pe zi per participant
+
ntre a 61-a zi de activitate i pn la 3 luni:
50 EUR pe zi per participant
Pe baza duratei de edere

(incluznd cltoria) a
participanilor.
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi

per participant
+
ntre a 15-a i a 90-a zi de activitate: 40 EUR
Costuri reale

Max. 30 % din grantul total
Costuri reale

Max. 10 % din grantul total

acestor costuri trebuie
motivat n formularul de
candidatur
Subcontractarea unor
organisme externe trebuie s
aib un caracter cu precdere
ocazional. Competenele
specifice i expertiza special
necesare pentru realizarea
obiectivelor proiectului trebuie
s fie prezente la nivelul
consoriului i trebuie s
determine componena
acestuia.
Ghidul programului
TABELUL A COSTURI CU PERSONALUL (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM

Categoria de personal care va fi aplicat va depinde de activitile care urmeaz s fie efectuate n cadrul proiectului, i nu pe baza statutului sau a titlului respectivei persoane. Cu alte cuvinte,
costurile cu personalul aferente, de exemplu, unei sarcini administrative care a fost efectuat de o persoan din mediul academic trebuie ncadrate n categoria Personal administrativ.
Modalitile de remunerare efectiv a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile implicate n proiect, aprobate de managerii responsabili cu angajarea
acestora i vor fi incluse ntr-un acord de parteneriat care va fi semnat de parteneri la nceputul proiectului.
Costul unitar care va fi aplicabil pentru calcularea grantului va fi cel prevzut pentru ara n care este angajat respectivul membru al personalului, indiferent de locul n care sunt realizate
sarcinile (adic, unui membru al personalului unei organizaii din ara A care lucreaz - cu fraciune de norm - n ara B i se vor aplica costurile unitare prevzute pentru ara A).
128
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Lucrtor de tineret
Tehnician
Personal
128
administrativ
B4.1
B4.2
B4.3
B4.4
294
241
190
157
280
214
162
131
164
137
102
78
88
74
55
39
Studenii pot lucra pentru proiect i salariile lor pot fi pltite n contul costurilor cu personalul (personal administrativ) cu condiia ca acetia s fi semnat un contract de munc cu o instituie care este membr a consoriului.
178
TABELUL B COSTURI CU PERSONALUL (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE

Categoria de personal care va fi aplicat va depinde de activitile care urmeaz s fie efectuate n cadrul proiectului, i nu pe baza statutului sau a titlului respectivei persoane. Cu alte cuvinte,
costurile cu personalul aferente, de exemplu, unei sarcini administrative care a fost efectuat de o persoan din mediul academic trebuie ncadrate n categoria Personal administrativ.
Modalitile de remunerare efectiv a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile implicate n proiect, aprobate de managerii responsabili cu angajarea
acestora i vor fi incluse ntr-un acord de parteneriat care va fi semnat de parteneri la nceputul proiectului.
Costul unitar care va fi aplicabil pentru calcularea grantului va fi cel prevzut pentru ara n care este angajat respectivul membru al personalului, indiferent de locul n care sunt realizate
sarcinile (adic, unui membru al personalului unei organizaii din ara A care lucreaz - cu fraciune de norm - n ara B i se vor aplica costurile unitare prevzute pentru ara A).
129
130
131
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Tehnician
Personal
129
administrativ
B4.1
B4.2
B4.3
B4.4
Israel
166
132
102
92
Albania, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Barbados, Bosnia i Heregovina, Brazilia, Chile,
130
Columbia, Comore, Insulele Cook, Dominica, Gabon, Grenada, Republica Cte d'Ivoire , Kosovo ,
Liban, Libia, Mexic, Muntenegru, Nigeria, Peru, Saint Kitts i Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent i Grenadine, Sao Tome i Principe, Serbia, Seychelles, Thailanda, teritoriul Ucrainei astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, Uruguay, Venezuela, Zambia, Zimbabwe
108
80
57
45
Afganistan, Azerbaidjan, Bahamas, Bolivia, Burkina Faso, Camerun, China, Congo, Costa Rica, Djibouti, Republica Dominican, Ecuador, El Salvador, Georgia, Guatemala, Guineea-Bissau, Haiti, Iran,
131
Irak, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Micronezia, Maroc, Mozambic, Namibia, Palestina ,
Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay, Senegal, Africa de Sud, Surinam, Swaziland, teritoriul Rusiei
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, Trinidad i Tobago, Vanuatu
77
57
40
32
Studenii pot lucra pentru proiect i salariile lor pot fi pltite n contul costurilor cu personalul (personal administrativ) cu condiia ca acetia s fi semnat un contract de munc cu o instituie care este membr a consoriului.
Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu RCSONU 1244, precum i cu Avizul CIJ privind Declaraia de independen a Kosovo.
Aceast denumire nu va fi interpretat ca o recunoatere a Statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre pe aceast tem
179
Ghidul programului
Algeria, Armenia, Bangladesh, Belarus, Belize, Benin, Bhutan, Botswana, Myanmar, Burundi,
Cambodgia, Capul Verde, Republica Centrafrican, Ciad, Congo Republica Democratic -, Cuba,
Republica Popular Democrat Coreean, Egipt, Eritreea, Etiopia, Guineea Ecuatorial, Fiji, Gambia,
Ghana, Guineea, Guyana, Honduras, India, Indonezia, Kiribati, Krgzstan, Laos, Lesotho, Liberia,
Madagascar, Malawi, Malaysia, Maldive, Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Moldova,
Mongolia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Niger, Niue, Pakistan, Palau, Filipine, Rwanda, Samoa, Sierra
Leone, Solomon, Somalia, Sudanul de Sud, Sri Lanka, Sudan, Siria, Tadjikistan, Tanzania, Republica
Democratic a Timorului de Est, Togo, Tonga, Tunisia, Turkmenistan, Tuvalu, Uganda, Uzbekistan,
Vietnam, Yemen
180
47
33
22
17
REGULI DE FINANARE PENTRU COMPONENTA SPECIAL DE MOBILITATE

Pentru componenta special de mobilitate n rile partenere vizate (regiunile 1, 2 i 3), poate fi acordat un buget suplimentar, n afara bugetului principal, destinat mobilitii studenilor i
personalului. Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
Valoarea maxim a grantului UE pentru componenta special de mobilitate:

Pn la 80 % din valoarea total a grantului UE pentru proiecte comune sau structurale (excluznd componenta de mobilitate)
Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
Sum/plafon maxim
Costuri de
deplasare
(studeni i
personal)
Contribuia la costurile de deplasare ale studenilor i

personalului implicat n proiect, de la locul de origine
la locul de desfurare a activitii i retur (inclusiv
costurile legate de obinerea vizelor i de asigurrile
obligatorii conexe, costuri cu asigurarea de cltorie i
de anulare, dac se justific).
Activitile i deplasrile conexe trebuie efectuate n
rile implicate n proiect. Orice excepie de la aceast
regul trebuie s fie autorizat de agenie. Pentru
lista detaliat a activitilor eligibile, a se vedea anexa
I la prezentul ghid.

Contribuie la
costurile
unitare

Costuri de edere
132
Costuri de edere, cazare, transport local i public,

cum ar fi autobuz sau taxi, asigurare de sntate
personal sau opional.
Contribuie la
costurile
unitare
Studeni
Studeni din ri partenere: B5.1 pe lun

per participant
Studeni din ri participante la program:
B5.2 pe lun per participant
Regula de alocare

parcurse de fiecare participant.
132
133
cltoria dus-ntors . Sprijinul
financiar va fi acordat numai
pentru cltoriile care sunt
direct legate de atingerea
obiectivelor proiectului.
Pe baza duratei de edere

(incluznd
cltoria)
per
participant
133
181
Ghidul programului
Personal
pn n a 14-a zi de activitate: B6.1 sau B6.3

+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: B6.2
sau B6.4 pe zi per participant
TABELUL 1 COSTURI DE EDERE PENTRU STUDENI (SUME N EURO PE LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.
Studeni din ri partenere
Studeni din ri participante la program
Suma (pe lun)
Suma (pe lun)
B5.1
B5.2
Danemarca, Irlanda, Frana, Italia, Austria, Finlanda, Suedia, Regatul

Unit, Liechtenstein, Norvegia
850
Nu sunt eligibile
Belgia, Republica Ceh, Germania, Grecia, Spania, Croaia, Cipru,

Luxemburg, rile de Jos, Portugalia, Slovenia, Islanda, Turcia
800
Nu sunt eligibile
Bulgaria, Estonia, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Romnia,

Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei
750
Nu sunt eligibile
Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru, Serbia i Kosovo

Armenia, Azerbaidjan, Belarus, Georgia, Moldova, teritoriul Ucrainei,
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional,
135
Algeria, Egipt, Israel, Iordania, Liban, Libia, Maroc, Palestina , Siria,
Tunisia
750
650
Toate celelalte ri partenere
Nu sunt eligibile
Nu sunt eligibile
ara gazd
134
134
135
182
TABELUL 2 COSTURI DE EDERE PENTRU PERSONAL (SUME N EURO PE LUN)

Personal din rile partenere
Personal din rile participante la program
Suma (pe zi)
Suma (pe zi)
ara gazd
B6.1
B6.2
B6.3
B6.4
160
112
Nu sunt eligibile

140
98
Nu sunt eligibile
Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, fosta Republic

iugoslav a Macedoniei
120
84
Nu sunt eligibile
100
70
Nu sunt eligibile
100
70
136
Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru, Serbia i Kosovo

Armenia, Azerbaidjan, Belarus, Georgia, Moldova, teritoriul Ucrainei,
astfel cum este recunoscut de dreptul internaional
137
Algeria, Egipt, Israel, Iordania, Liban, Libia, Maroc, Palestina , Siria,
Tunisia
Toate celelalte ri partenere
136
137
Nu sunt eligibile
183
160
112
Nu sunt eligibile
Ghidul programului
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?
Proiectele de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului vizeaz:
promovarea cooperrii i a schimburilor n domeniul tineretului ntre rile participante la program i rile
138
partenere din diferite regiuni ale lumii;
mbuntirea calitii i a recunoaterii activitilor pentru tineret, a nvrii non-formale i a voluntariatului n
rile partenere i creterea sinergiilor i a complementaritii acestora cu alte sisteme de educaie, piaa muncii i
societate;
stimularea dezvoltrii, a testrii i a lansrii de sisteme i de programe de mobilitate n scopul nvrii nonformale la nivel regional (de exemplu, n cadrul regiunilor i ntre regiuni ale lumii);
promovarea mobilitii transnaionale n scopul nvrii non-formale ntre rile participante la program i rile
partenere, adresat n special tinerilor defavorizai, cu scopul de a mbunti nivelul de competene al
participanilor i de a stimula participarea activ a acestora n societate.
CE ESTE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor sunt proiecte de cooperare transnaional, bazate pe parteneriate multilaterale
ntre organizaiile active n domeniul tineretului din rile participante la program i din rile partenere. De asemenea,
acestea pot implica organizaii din domeniul educaiei i formrii, precum i din alte sectoare socio-economice.
CARE SUNT ACTIVITILE SPRIJINITE DE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor trebuie s desfoare activiti care:
promoveaz cooperarea strategic ntre organizaiile de tineret, pe de o parte, i autoritile publice din rile
partenere, pe de alt parte;
promoveaz cooperarea ntre organizaiile de tineret i organizaiile n domeniile educaiei i formrii, precum i
ntre acestea i reprezentani din sectorul ntreprinderilor i de pe piaa muncii;
consolideaz capacitile consiliilor de tineret, ale platformelor de tineret i ale autoritilor locale, regionale i
naionale implicate n activiti pentru tineret n rile partenere;
mbuntesc gestionarea, guvernana, capacitatea de inovare i internaionalizarea organizaiilor de tineret din
rile partenere;
lanseaz, testeaz i pun n aplicare practici privind activitile pentru tineret, cum ar fi:
instrumente i metode pentru dezvoltarea socio-profesional a lucrtorilor i formatorilor de tineret;
metode de nvare non-formal, n special cele care promoveaz dobndirea/mbuntirea competenelor,
inclusiv a celor legate de educaia n domeniul mass-mediei;
noi forme de programe practice de formare i simulare de cazuri din viaa real n societate; noi forme de activiti
pentru tineret, n special utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resursele
educaionale deschise (OER) i o mai bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor
(TIC);
cooperare, crearea de reele i activiti de nvare reciproc care promoveaz gestionarea eficient,
internaionalizarea i conducerea organizaiilor implicate n activiti pentru tineret.
Urmtoarele activiti pot fi puse n aplicare n cadrul unui proiect de consolidare a capacitilor:
138
n cadrul acestei aciuni, o regiune este definit ca o grupare de ri aparinnd unei anumite zone macro-geografice.
184
Partea B Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului
Activiti de dezvoltare a capacitilor
activiti care ncurajeaz dialogul strategic, cooperarea, crearea de reele i schimburile de practici n domeniul
tineretului, cum ar fi conferine, ateliere de lucru i reuniuni;
evenimente pentru tineret la scar larg;
campanii de informare i sensibilizare;
dezvoltarea de instrumente de informare, comunicare i mediatice;
dezvoltarea de metode, instrumente i materiale dedicate activitilor pentru tineret, precum i de programe de
studiu, module de formare i instrumente de documentare, cum ar fi Youthpass, dedicate activitilor pentru
tineret;
crearea de noi forme de punere n aplicare a activitilor pentru tineret i furnizarea de formare i de sprijin, n
special prin materiale deschise i flexibile de nvare, cooperare virtual i resurse educaionale deschise (OER).
Activiti de mobilitate
139
Schimburi de tineri
ntre rile participante la program i rile partenere eligibile;

140
Mobilitatea lucrtorilor de tineret
din/n ri partenere eligibile;
141.
ntre rile participante la program i rile partenere eligibile.
Pe baza acoperirii geografice, se pot distinge patru tipuri de proiecte de consolidare a capacitilor:
Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la program i din alte ri partenere (din regiunile 5-13, a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a prezentului
ghid)
Aceste proiecte, depuse de organizaii din ri participante la program, vizeaz mbuntirea capacitilor organizaiilor prin punerea n aplicare a unor activiti de consolidare a capacitilor, care pot include activiti de mobilitate.
Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la program i din rile partenere din Balcanii de Vest (Regiunea 1 - a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a
prezentului ghid) - proiecte pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de Vest
Aceste proiecte, depuse de organizaii din Balcanii de Vest (Regiunea 1), vizeaz creterea capacitilor organizaiilor de tineret prin punerea n aplicare a unor activiti de consolidare a capacitilor, care pot include activiti
de mobilitate.
Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la program i din ri partenere din cadrul Parteneriatului estic (Regiunea 2 - a se vedea seciunea ri eligibile din
partea A a prezentului ghid) - proiecte pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n cadrul Parteneriatului
142
estic
Aceste proiecte, prezentate de organizaii din ri din cadrul Parteneriatului estic (Regiunea 2), au ca scop sporirea
capacitii organizaiilor de tineret printr-unul dintre urmtoarele dou tipuri de proiecte:
Bursele societii civile pentru tineret:
Proiectele bazate pe incluziune i participare vor consolida capacitatea organizaiilor de tineret i a lucrtorilor de
139
Pentru o descriere detaliat a acestei activiti, consultai seciunea Aciunea-cheie 1: proiect de mobilitate a tinerilor i a lucrtorilor de tineret" n partea
B din prezentul ghid.
140 La fel ca mai sus.
141 La fel ca mai sus.
142 Finanate prin programul EU4youth
185
Ghidul programului
tineret de a dezvolta relaii constructive cu o gam vast de parteneri, incluznd organisme publice i organizaii
ale societii civile. Tinerii lideri selectai bursierii care provin din organizaiile solicitante i vor mbunti
abilitile i competenele n domeniul elaborrii de politici, prin activiti de mobilitate i desfurndu-i
activitatea n organizaii gazd din UE. Activitile trebuie s implice activiti de mobilitate transnaional de
nvare non-formal, ca, de exemplu, schemele de mentorat i observarea direct la locul de munc. Ca parte a
implementrii proiectelor, tinerii lideri vor realiza, de asemenea, dup revenirea la organizaia lor de origine,mici
proiecte care presupun angajamentul n politica pentru tineret .
Parteneriat pentru antreprenoriat:

143
Proiectele vor promova educaia tinerilor n domeniul antreprenoriatului i al antreprenoriatului social n rndul
tinerilor prin proiecte transnaionale de nvare non-formal n baza unor parteneriate multilaterale ntre organizaii care activeaz n domeniile menionate, inclusiv ntreprinderi. Se va acorda prioritate proiectelor care ofer
soluii practice pentru problemele sociale existente n comunitile de origine i care exploateaz potenialul economic al regiunii, implicnd, de asemenea, sectorul privat. Acest tip de proiect poate include i activiti de mobilitate.
Comisia European prevede c va aloca aproximativ 60% din fondurile disponibile Burselor societii civile pentru
tineret i 40% Parteneriatului pentru antreprenoriat.
Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la pro144
gram i din Tunisia .
Aceste proiecte, depuse de organizaii din Tunisia, vizeaz creterea capacitilor organizaiilor prin punerea n
aplicare a unor activiti de consolidare a capacitilor i pot include activiti de mobilitate.
Proiectele din cadrul celor trei ghiee unice - Balcanii de Vest, rile din Parteneriatul estic, Tunisia - menionate
anterior sunt prezentate de organizaii dintr-una dintre rile partenere din vecintatea UE, n cadrul ghieului unic
specific, i pot include organizaii partenere din alte ri din aceeai regiune. Termenul ghieu unic se refer la
faptul c programului Erasmus+ i sunt alocate fonduri UE suplimentare pentru a spori oportunitile de cooperare
145
n domeniul tineretului cu rile partenere din vecintatea UE.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR IMPLICATE NTR-UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Un proiect de consolidare a capacitilor este alctuit din:
Solicitant/coordonator: o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. n cazul
n care proiectul este aprobat, solicitantul/coordonatorul: 1) poart responsabilitatea financiar i juridic pentru
ntregul proiect n faa Ageniei Executive; 2) coordoneaz proiectul n cooperare cu toi ceilali parteneri implicai
n proiect; 3) primete sprijinul financiar din partea UE prin programul Erasmus+ i este responsabil de distribuirea
fondurilor ntre partenerii implicai n proiect.
Parteneri: organizaiile care contribuie n mod activ la pregtirea, la punerea n aplicare i la evaluarea proiectului
de consolidare a capacitilor.
n cazul n care proiectul prevede punerea n aplicare a unor schimburi de tineri, a Serviciului european de voluntariat i/sau
aciuni de mobilitate a lucrtorilor de tineret, organizaiile participante implicate n aceste activiti au urmtoarele roluri i
sarcini:
Organizaia de trimitere: responsabil de trimiterea n strintate a tinerilor (aceasta include: organizarea

modalitilor practice; pregtirea participanilor nainte de plecare; acordarea de sprijin pentru participani pe
durata tuturor etapelor proiectului).
Organizaia gazd: responsabil de gzduirea activitii, de dezvoltarea unui program de activiti pentru
participani, n cooperare cu participanii i organizaiile partenere, de acordarea de sprijin participanilor pe
durata tuturor etapelor proiectului.
143 Antreprenoriatul nu implic doar dimensiunea comercial, ci reprezint, de asemenea, o modalitate de dezvoltare a competenelor ca, de exemplu, a celor
de asumare a riscurilor i de soluionare a problemelor, care faciliteaz ndeplinirea obiectivelor din viaa personal i din activitile educaionale.
144
Aceast aciune este supus aprobrii din partea Comitetul Instrumentului european de vecintate (IEV).
145
Activiti de mobilitate puse n aplicare n cooperare cu ri partenere din vecintatea UE, dar care au fost prezentate de o organizaie partener dintr-o ar
participant la program pot fi sprijinite prin aciunea-cheie 1: Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret i n cadrul aciunii-cheie 3: Reuniuni ntre
tineri i factorii de decizie din domeniul tineretului.
186
De asemenea, participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu
excepia unei eventuale contribuii la costurile de transport (n cazul n care grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste
costuri) i a cheltuielilor suplimentare, care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru
participarea voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte
mijloace oferite de ctre organizaiile participante.
CARE SUNT CRITERIILE FOLOSITE PENTRU A EVALUA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care o propunere de proiect de consolidare a capacitilor trebuie s le
ndeplineasc pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar
participant la program sau ntr-o ar partener eligibil (a se vedea seciunea Ce este un
proiect de consolidare a capacitilor de mai sus).
eligibile
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv ONG-uri europene de tineret);

un consiliul naional de tineret;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-colar la cel
secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia adulilor);
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv camerele de
comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
o fundaie;
un centru de formare inter-ntreprinderi;
un organism care furnizeaz servicii de consiliere profesional i informare.
Organizaiile din rile partenere eligibile pot lua parte la proiect doar n calitate de parteneri (nu
n calitate de solicitani).
Orice:
organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv ONG-uri europene de tineret);

consiliu naional de tineret;
organism public de nivel local, regional sau naional.
Pentru proiecte ntre rile participante la program i alte ri partenere din regiunile 5-13:
Solicitantul trebuie s fie stabilit ntr-o ar participant la program i candideaz n numele
tuturor organizaiilor implicate n proiect. Alte tipuri de organizaii pot fi implicate numai n
calitate de parteneri.
Cine poate candida?
Pentru proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de Vest:
solicitantul trebuie s fie stabilit n Balcanii de Vest.
Pentru proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n cadrul Parteneriatului estic:
solicitantul trebuie s fie stabilit ntr-o ar din cadrul Parteneriatului estic.
Pe lng tipurile de organizaii solicitante eligibile menionate anterior, companiile private,
incluznd ntreprinderile sociale, sunt candidai eligibili.
Pentru proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Tunisia:
solicitantul trebuie s fie stabilit n Tunisia.
La termenul specificat de depunere a propunerilor, candidaii trebuie s fi fost nregistrai n mod
legal de cel puin un an.
187
Ghidul programului
Numrul i profilul
organizaiilor
participante
Proiectele de consolidare a capacitilor sunt transnaionale i implic cel puin 3 organizaii

participante din 3 ri diferite, dintre care cel puin una este o ar participant la program i una
este o ar partener eligibil.
Proiectele finanate n cadrul unuia dintre ghieele unice nu pot implica nicio organizaie
participant/participani din alte regiuni nvecinate.
Durata proiectului
De la 9 luni la 2 ani. Durata trebuie s fie aleas la momentul depunerii candidaturii, n funcie de
obiectivul proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.
Unde se depune
cererea?

Cnd se depune
cererea?
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de depunere
a cererii.
8 martie ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1
iulie i 31 decembrie a aceluiai an
Acelai solicitant poate depune doar o singur propunere de proiect pentru fiecare termen.
Alte criterii
La formularul de candidatur trebuie anexat cte un calendar pentru fiecare activitate planificat
n cadrul proiectului.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERET

Durata activitii
Locul (locurile) de
Activitatea trebuie s aib loc n ara uneia dintre organizaiile participante la activitate. .
Tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani

n ara organizaiei gazd.
146
cu reedina n ara organizaiei de trimitere i
Minimum 16 i maximum 60 de participani (cu excepia liderului/liderilor de grup).

Minimum 4 participani pe grup (cu excepia liderului/liderilor de grup).
Fiecare grup naional trebuie s aib cel puin un lider de grup. Un lider de grup este un adult
care nsoete tinerii care particip la un schimb de tineri, pentru a garanta nvarea eficient,
protecia i sigurana acestora.
Acreditare
Toate organizaiile participante stabilite ntr-o ar participant la program sau ntr-una dintre
rile partenere din vecintatea UE trebuie s dein o acreditare valabil din partea Serviciului
european de voluntariat la termenul limit relevant de depunere a cererii de participare
(pentru mai multe informaii, v rugm s consultai seciunea dedicat Serviciului european de
voluntariat din anexa I la prezentul ghid).
Durata serviciului
De la 60 de zile pn la 12 luni.
Locul (locurile) de
146
Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare activitatea ntr-una

din rile partenere vizate de proiect.
Un voluntar dintr-o ar partener eligibil trebuie s i desfoare activitatea ntr-una din
rile participante la program vizate de proiect.
De asemenea, v rugm s avei n vedere urmtoarele:

limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii;
limite superioare de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a cererii de participare.
188
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani

trimitere.
147
, cu reedina n ara organizaiei lor de
Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de voluntariat.

Excepie: voluntarii care au realizat un SEV pe termen scurt n cadrul aciunii-cheie 1 a
prezentului program pot lua parte la un Serviciu european de voluntariat suplimentar.
Maximum 30 de voluntari pentru ntregul proiect de consolidare a capacitilor.
CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET

Durata activitii
Locul (locurile) de
Nu exist limite de vrst. Participanii, cu excepia formatorilor i facilitatorilor, trebuie s fie

rezideni n ara organizaiei de trimitere sau n ara organizaiei gazd.
Pn la 50 de participani (inclusiv, dup caz, formatori i facilitatori) pentru fiecare activitate

planificat n cadrul proiectului.
147
A se vedea nota anterioar.
189
Ghidul programului
Relevana propunerii pentru obiectivele aciunii (a se vedea seciunea

Care sunt obiectivele unui proiect de consolidare a capacitilor);
Msura n care:
-

proiectul implic tineri defavorizai.
Referitor la proiectele Parteneriat pentru antreprenoriat:

msura n care proiectele ofer soluii practice pentru problemele sociale

existente n comunitile de origine i exploateaz potenialul economic al
regiunii implic, de asemenea, sectorul privat.

adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare, evaluare i
diseminare;
Calitatea metodelor de nvare non-formal propuse;

europene de transparen i recunoatere

timp i n buget;

n cazul n care proiectul prevede activiti de mobilitate:

participanilor n activitile de mobilitate.
Msura n care:
-

190
proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii participante

complementare avnd profilul, experiena i expertiza necesare pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele proiectului;
repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor participante.
Existena unor mecanisme eficace de coordonare i de comunicare ntre

organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate
relevante.

-
Impact i diseminare

dincolo de organizaiile i persoanele participante direct n cadrul proiectului, la nivel local, regional, naional i/sau internaional.

Dac este cazul, propunerea descrie modul n care materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi puse la dispoziie n mod liber i vor fi promovate prin intermediul licenelor deschise i nu conine
limitri disproporionale;

modalitilor
de
cooperare).
191
Ghidul programului

Valoarea maxim a grantului acordat pentru un proiect de consolidare a capacitilor: 150 000 EUR
Costuri eligibile
Costuri legate direct de punerea n aplicare a activitilor de consolidare a
capacitilor din cadrul proiectului (cu excepia activitilor de mobilitate),
inclusiv:
Costurile activitii
Costuri cu tehnologia informaiei i comunicaiilor (TIC)
Reuniuni de proiect transnaionale ntre partenerii din cadrul proiectului n scopuri de punere n aplicare i de coordonare, conferine i evenimente pentru tineret la scar larg (excluznd timpul de cltorie):
o transport i cazare, inclusiv transport local
o costuri legate de obinerea vizei i de asigurare
o nchiriere de sli pentru reuniuni, conferine, alte evenimente
o costuri cu serviciile de interpretariat
o costuri cu vorbitorii externi
Rezultate intelectuale i diseminarea rezultatelor proiectului

o Producie
o Traducere
o Costuri cu diseminarea i/sau de informare
Pregtirea participanilor lingvistic, intercultural i n ceea ce privete

sarcinile, pentru activitile de mobilitate.
Costurile pentru auditul financiar al proiectului
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de exemplu, facturile la energie electric
sau la internet, costurile pentru spaii, costurile cu personalul permanent).
192
Costuri reale
Sum
Maximum 80 % din
costurile eligibile totale.
Regula de alocare
Condiie: bugetul
solicitat este justificat n
raport cu activitile
planificate. Costurile de
personal nu sunt
considerate costuri
eligibile
Pentru distanele de
cltorie cuprinse ntre 10
i 99 KM:
Pentru distanele de
cltorie cuprinse ntre
100 i 499 KM:
Pentru distanele de
cltorie cuprinse ntre
500 i 1 999 KM:
Costuri de deplasare
Costuri de deplasare pentru reuniuni de proiect transnaionale ntre
partenerii din cadrul proiectului n scopuri de punere n aplicare i de
coordonare, conferine i evenimente pentru tineret la scar larg.
148
193
unitare
Pentru distanele de
000 i 2 999 KM:
Pentru distanele de
000 i 3 999 KM:
Pentru distanele de
000 i 7 999 KM:
Pentru distanele de
cltorie de 8 000 KM sau
mai mari:
1 100 EUR per
148
participant
Pe baza distanei de
cltorie parcurse de
fiecare participant.
distane agreat de
Comisia European.
indice distana unei
cltorii cu o singur
direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE
care va sprijini cltoria
dus-ntors
Ghidul programului
A) REGULI DE FINANARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERI EFECTUATE N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Sum
Regula de alocare

KM:
Transport

locul de desfurare a activitii i
retur.
unitare

KM:
2 999 KM:
3 999 KM:

149
ntors

7 999 KM:
Sprijin
organizatoric
149

aplicare a activitilor de mobilitate din
cadrul proiectului (inclusiv costurile
pentru activitile de pregtire, cazare, Contribuie la costurile
mas, transport local, spaii, asigurare, unitare
echipamente i materiale, evaluarea,
diseminarea i exploatarea rezultatelor
i a activitilor de follow-up).
B4.1 pe zi de activitate per participant
151

participant (dac este cazul, incluznd
i o zi de cltorie nainte de fiecare
activitate i o zi de cltorie ulterior
activitii).
150
151
Inclusiv lideri de grup i nsoitori.
194
Sprijin pentru
nevoi speciale

Costuri reale

pentru acoperirea nevoilor speciale
candidatur

egalitate cu ceilali (excluznd costurile
de deplasare i sprijinul individual
pentru participani i pentru nsoitori).
Costuri
excepionale

Costuri reale

costurile eligibile

vedea seciunea Ce altceva trebuie s
tii despre aciune).

pentru acoperirea costurilor
excepionale trebuie motivat n
B) REGULI DE FINANARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT DESFURAT N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Transport
152

195
unitare
Sum
KM:
Regula de alocare
152
Ghidul programului

KM:
2 999 KM:

ntors

3 999 KM:
7 999 KM:
Sprijin
organizatoric

cadrul proiectului. (inclusiv costurile
pentru activitile de pregtire, cazare, Contribuie la costurile
mas, transport local, spaii, asigurare, unitare
Sprijin individual
Bani de buzunar destinai

voluntarului pentru cheltuieli
personale suplimentare.
153
unitare
B4.3 pe lun per voluntar
B4.4 pe lun per voluntar
154

ulterior activitii)

ulterior activitii)
999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
154 Incluznd nsoitorii pentru voluntarii SEV defavorizai.
196
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri
excepionale

justificate i ct vreme nu se solicit
un grant pentru aceti participani prin
transport. Costuri suplimentare
direct legate de participanii cu
handicap (inclusiv costuri legate de
transport i de edere, dac acestea
sunt justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
sprijin organizatoric)
egalitate cu ceilali inclusiv pentru
pregtire specific i mentorat
consolidat (excluznd costurile de
deplasare i sprijinul organizatoric
pentru participani i nsoitorii
acestora).
tii despre aciune).
197
Costuri reale

costurile eligibile
Costuri reale

candidatur

Ghidul programului
C) REGULI DE FINANARE PENTRU ACIUNI DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET DESFURATE N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Sum
Regula de alocare

KM:
Transport


KM:
unitare

2 999 KM:
3 999 KM:

155
ntors

7 999 KM:
Sprijin
organizatoric
155

cadrul proiectului. (inclusiv costurile
pentru activitile de pregtire, cazare,
mas, transport local, spaii, asigurare,
unitare
157
B4.2 per participant pe zi de activitate. Maximum 1

100 EUR per participant.

ulterior activitii).
156
157
198
Sprijin pentru
nevoi speciale
Costuri
excepionale
199

Costuri reale
tii despre aciune).
Costuri reale

costurile eligibile

candidatur

D) SPRIJIN ORGANIZATORIC I INDIVIDUAL

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate.
Sprijin pentru
persoane fizice
Sprijin organizatoric
Schimburi de tineri
(euro pe zi)
Mobilitatea
lucrtorilor de tineret
(EUR pe zi)
B4.1
B4.2
B4.3
B4.4
Belgia
37
65
20
Bulgaria
32
53
17
Republica Ceh
32
54
17
Danemarca
40
72
21
Germania
33
58
18
Estonia
33
56
18
Irlanda
39
74
21
Grecia
38
71
21
Spania
34
61
18
Frana
37
66
19
Croaia
35
62
19
Italia
39
66
21
Cipru
32
58
21
Letonia
34
59
19
Lituania
34
58
18
Luxemburg
36
66
21
Ungaria
33
55
17
Malta
37
65
20
rile de Jos
39
69
21
Austria
39
61
18
Polonia
34
59
18
Portugalia
37
65
20
Romnia
32
54
17
Slovenia
34
60
20
Slovacia
35
60
19
Finlanda
39
71
21
Suedia
39
70
21

(EUR pe zi)
Regatul Unit
40
76
21

Macedoniei
28
45
15
Islanda
39
71
21
Liechtenstein
39
74
21
Norvegia
40
74
21
Turcia
32
54
17
ar partener
29
48
15
200
Partea B Asisten pentru reforma politicilor
ACIUNEA-CHEIE 3: SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

Activitile n sprijinul reformrii politicilor vizeaz realizarea obiectivelor agendelor europene de politici, n special ale
Strategiei Europa 2020, ale Cadrului strategic pentru cooperare european n domeniul educaiei i formrii (ET 2020) i ale
Strategiei UE pentru tineret.

Urmtoarea aciune este pus n aplicare prin intermediul prezentului ghid al programului:
Dialogul structurat: reuniuni ntre tineri i factorii de decizie din domeniul tineretului.
Partea B a ghidului ofer informaii detaliate cu privire la criteriile i la regulile de finanare aplicabile acestei aciuni.
De asemenea, aciunea-cheie 3 acoper numeroase alte aciuni n sprijinul reformei politicilor n domeniile educaiei,
formrii i tineretului, care sunt puse n aplicare direct de ctre Comisia European sau prin cereri specifice de propuneri
gestionate de Agenia Executiv. O scurt descriere a aciunilor este furnizat mai jos. Mai multe informaii sunt disponibile
pe site-urile Comisiei Europene, Ageniei Executive i ageniilor naionale. O scurt descriere a acestor aciuni se regsete
mai jos:
Cunotine n domeniile educaiei, formrii i tineretului, implicnd strngerea de date concrete, analiza i nvarea
reciproc. Mai exact:
expertiz tematic i specific fiecrei ri, studii asupra problemelor i reformelor de politic, inclusiv activitile
desfurate de ctre reeaua Eurydice;
sprijin pentru participarea rilor Erasmus+ la sondaje europene/internaionale care vizeaz monitorizarea
tendinelor i a evoluiilor specifice, inclusiv evoluia dezvoltrii competenelor lingvistice n Europa;
evenimente ale Preediniei UE, evenimente, conferine i reuniuni la nivel nalt ale Preediniei UE;
schimburi de experien i de bune practici i evaluri inter pares;
sprijin pentru punerea n aplicare a metodelor deschise de coordonare.
Iniiative pentru inovarea politicilor care vizeaz dezvoltarea de noi politici i pregtirea punerii n aplicare a acestora.
Printre ele se numr cereri de propuneri specifice gestionate de Agenia Executiv cu privire la: a) experimentri ale
politicii europene, conduse de autoriti publice la nivel nalt i care implic studii de teren cu privire la msurile de politici
n mai multe ri pe baza unor metode de evaluare sigure; b) proiectele de cooperare prospectiv pentru elaborarea
politicilor
Sprijin pentru instrumente de politic europene, n special:
instrumente de transparen (competene i calificri), care faciliteaz transparena i recunoaterea

competenelor i calificrilor, precum i transferul de credite, ncurajeaz asigurarea calitii, sprijin gestionarea i
orientarea competenelor. Aciunea va include, de asemenea, reelele care furnizeaz asisten pentru punerea n
aplicare a acestor instrumente;
informaii privind competenele pentru dezvoltarea i sprijinirea instrumentelor europene, cum ar fi Panorama
competenelor n UE platforma online;
reele de sprijin pentru domenii de politic specifice, cum ar fi alfabetizarea i nvarea pentru aduli, precum i
activiti pentru tineret i informaii pentru tineret (SALTO i Eurodesk);
instrumente de nvmnt superior dedicate dezvoltare i sprijin pentru instrumente precum U-Multirank,
sprijin pentru Procesul Bologna sau dimensiunea extern a nvmntului superior; echipele naionale de experi
n domeniul reformei nvmntului n zona de vecintate i extindere, precum i n Rusia i Asia Central;
instrumente de educaie i formare profesional dedicate pentru punerea n aplicare a cartei pentru mobilitatea n
domeniul educaiei i formrii profesionale, pentru a crete nivelul de calitate al mobilitii organizate, precum i
pentru a sprijini autoritile naionale cu privire la stagii de ucenicie n vederea creterii calitii i a ofertei de
stagii de ucenicie pe ntregul teritoriu al Europei.
Cooperare cu organizaii internaionale, cum ar fi: OCDE i Consiliul Europei. De asemenea, aceast aciune va stimula
dialogul politic cu rile partenere, precum i promovarea atractivitii internaionale a nvmntului superior european n
lume. De asemenea, aceasta va sprijini reeaua de experi n reforma nvmntului superior n rile partenere din
vecintatea Uniunii Europene i asociaiile internaionale de absolveni.
Promovarea dialogului cu prile interesate, a politicii i a programului, inclusiv:
cooperarea cu societatea civil n sprijinul ONG-urilor europene i al reelelor la nivelul UE n domeniile educaiei,
formrii i tineretului, printr-o cerere de propuneri gestionat de Agenia Executiv;
201
Ghidul programului
evenimente publice, reuniuni, dezbateri i consultri cu factorii de decizie i cu prile interesate cu privire la
aspecte de politic relevante (cum ar fi Forumul pentru educaie, formare i tineret i Forumul pentru tineret sau
Sptmna european a tineretului);
dialogul structurat n domeniul tineretului, inclusiv sprijinirea reuniunilor grupurilor naionale de lucru, precum i
a reuniunilor pentru promovarea dialogului ntre tineri i factorii de decizie (a se vedea seciunea de mai jos);
activiti de sensibilizare, informare i diseminare n ceea ce privete rezultatele i prioritile de politic,
programul Erasmus+, rezultatele sale i poteniale sinergii cu alte programe ale UE, n special fondurile europene
structurale i de investiii.
Aciunile puse n aplicare prin aceast aciune-cheie vizeaz:
202
mbuntirea calitii, eficienei i echitii sistemelor de educaie i formare i a politicilor de tineret prin metoda
deschis de coordonare.
sprijinirea punerii n aplicare a recomandrilor generale i specifice fiecrei ri formulate n cadrul semestrelor
europene;
promovarea cooperrii transnaionale i a nvrii reciproce ntre autoritile competente, la cel mai nalt nivel
politic, cu scopul de a mbunti sistemele, structurile i procesele;
dezvoltarea cunotinelor i a capacitii de analiz pentru a sprijini politici bazate pe date concrete prin Cadrul
strategic pentru cooperare n domeniul educaiei i formrii profesionale (ET 2020), Strategia UE pentru tineret i
agendele politice specifice: cum ar fi Procesul de la Bologna i Procesul de la Copenhaga;
punerea la dispoziie de date internaionale comparative solide i analize secundare adecvate pentru elaborarea
politicilor europene i naionale, facilitarea colectrii i a analizei probelor de fond pentru a evalua i a monitoriza
punerea n aplicare a politicilor inovatoare i a ncuraja transferabilitatea i scalabilitatea;
sprijinirea reelelor europene i punerea n aplicare a instrumentelor de promovare a transparenei i de
recunoatere a calificrilor i competenelor dobndite prin nvarea formal, non-formal i informal, punnd
bazele unui spaiu european pentru competene i calificri;
sprijinirea implicrii active a societii civile i a reelelor de organizaii neguvernamentale n punerea n aplicare a
politicilor;
sprijinirea dialogului structurat cu tinerii i ncurajarea participrii active a acestora la viaa democratic;
sprijinirea schimburilor de bune practici, a dialogului, a nvrii reciproce i a cooperrii ntre factorii de decizie
politic, practicienii i prile interesate din rile participante la program i din rile partenere;
sensibilizarea cu privire la rezultatele politicilor europene i ale programului Erasmus+ i facilitarea exploatrii
acestora la nivel local, regional sau naional. Creterea profilului i a atractivitii nvmntului superior
european la nivel mondial;
stimularea sinergiilor cu alte programe ale UE, cum ar fi fondurile europene structurale i de investiii, precum i
cu sistemele de finanare la nivel naional sau regional.
Partea B Reuniuni ntre tineri i factorii de decizie
DIALOGUL STRUCTURAT: REUNIUNI NTRE TINERI I FACTORII DE DECIZIE DIN DOMENIUL

TINERETULUI.
CARE ESTE SCOPUL REUNIUNILOR DE DIALOG STRUCTURAT?
Aciunea promoveaz participarea activ a tinerilor la viaa democratic i ncurajeaz dezbaterea pe subiecte axate pe
temele i prioritile stabilite prin dialogul structurat i cadrul politic rennoit n domeniul tineretului. Dialogul structurat
este denumirea utilizat pentru discuii ntre tineri i factorii de decizie politic pentru tineret, n scopul obinerii de
rezultate care sunt utile pentru elaborarea politicilor. Dezbaterea este structurat n jurul prioritilor i al calendarului i
prevede evenimente cu ocazia crora tinerii discut temele convenite ntre ei i cu factorii de decizie, cu experi i cu
reprezentani ai autoritilor publice responsabili n domeniul tineretului. Mai multe informaii cu privire la dialogul
structurat sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene.
CE SUNT REUNIUNILE DE DIALOG STRUCTURAT?

Proiectele de dialog structurat pot lua forma unor reuniuni, conferine, consultri i evenimente. Aceste evenimente
promoveaz participarea activ a tinerilor la viaa democratic din Europa i interaciunea acestora cu factorii de decizie. Ca
rezultat concret al unor astfel de evenimente, tinerii sunt capabili s i fac auzit vocea (prin formularea de poziii,
propuneri i recomandri) cu privire la modul n care trebuie s fie elaborate i puse n aplicare politicile de tineret n
Europa.
Un proiect de dialog structurat are trei etape:
planificare i pregtire;
punerea n aplicare a activitilor;
evaluare (inclusiv reflectarea asupra unor eventuale aciuni subsecvente).

n cadrul acestei aciuni, un proiect poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
reuniuni naionale i seminare transnaionale/internaionale care ofer spaiu pentru informare, dezbateri i
participarea activ a tinerilor la dialoguri cu factorii de decizie cu privire la aspecte care sunt relevante pentru
dialogul structurat sau pentru Strategia UE pentru tineret;
reuniuni naionale i seminare transnaionale care pregtesc terenul pentru conferinele oficiale de tineret organizate
n fiecare semestru de ctre statul membru care deine preedinia Uniunii Europene;
evenimente care promoveaz dezbateri i informaii pe teme de politici pentru tineret legate de activitile organizate
n timpul Sptmnii europene a tineretului;
consultri ale tinerilor cu scopul de a afla care sunt nevoile acestora privind aspecte legate de participarea la viaa
democratic (consultaii online, sondaje de opinie etc.);
reuniuni i seminare, evenimente de informare sau dezbateri ntre tineri i factori de decizie/experi n domeniul
tineretului axate pe tema participrii la viaa democratic;
evenimente care simuleaz funcionarea instituiilor democratice i rolurile factorilor de decizie n cadrul acestor
instituii.
Activitile sunt conduse de tineri; tinerii participani trebuie s fie implicai n mod activ n toate etapele proiectului, de la
pregtire la monitorizare. Principiile nvrii non-formale i practice sunt reflectate pe parcursul punerii n aplicare a
proiectului.
Urmtoarele activiti nu sunt eligibile pentru finanare n cadrul dialogului structurat: reuniuni statutare ale organizaiilor i
reelelor de organizaii; evenimente influenate politic.

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect pentru a fi eligibil n vederea
acordrii unui grant Erasmus+:
203
Ghidul programului
eligibile
un organism public la nivel local sau regional;
Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea ri eligibile din Partea A a prezentului Ghid.)
Organizaiile din rile partenere eligibile pot lua parte la proiect doar n calitate de parteneri
(nu n calitate de solicitani).
Cine poate candida?
participante
Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program poate candida. n

cazul proiectelor realizate de dou sau mai multe organizaii participante, una dintre organizaii
candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.
Reuniuni transnaionale/internaionale: activitatea trebuie s implice cel puin dou organizaii
participante din cel puin dou ri diferite, dintre care cel puin una este o ar participant la
program.
Reuniuni naionale: activitatea implic cel puin o organizaie dintr-o ar participant la
program.
Participani tineri: tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani rezideni n rile implicate n
proiect.
Factori de decizie: n cazul n care proiectul prevede participarea factorilor de decizie sau a
experilor n domeniul politicii de tineret, participanii pot fi implicai indiferent de vrst i de
provenien geografic.
Minimum 30 de tineri participani trebuie s se implice n proiect.

Reuniuni naionale: activitatea trebuie s aib loc n ara organizaiei solicitante.
Locul (locurile) de
Reuniuni transnaionale/internaionale: activitile pot fi desfurate n oricare dintre rile

participante la program implicate n activitate.
Excepie: Doar n cazuri justificate n mod corespunztor i dac activitatea principal include
elemente de dialog cu factori de decizie la nivel european, o activitate se poate desfura la
158
sediul unei instituii a Uniunii Europene .
Durata proiectului
Unde se depune
cererea?
2 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep
ntre data de 1 mai i data de 30 septembrie a aceluiai an;
data de 1 august i data de 31 decembrie a aceluiai an;
ntre data de 1 ianuarie i data de 31 mai a anului urmtor.
depunere a cererii.
158
Sedii ale instituiilor Uniunii Europene se afl la Bruxelles, Frankfurt, Luxemburg, Strasbourg i Haga.
204

-

-

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care este scopul reuniunilor de dialog structurat? de mai sus);
individuali
producerea de rezultate de nalt calitate pentru participani

consolidarea capacitilor organizaiilor participante
Msura n care proiectul implic tineri defavorizai.

(pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i monitorizare);
Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i implicarea activ a tinerilor n toate etapele proiectului;
Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea participanilor n activiti;
Msura n care propunerea de proiect implic factori de decizie relevani

(factori de decizie, experi n domeniul tineretului, reprezentani ai autoritilor publice responsabile cu tineretul etc.);
Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante.

-
Impact i diseminare

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante;

205
Ghidul programului
participanilor din/ctre regiunile ultraperiferice i TTPM din capitolul bugetar costuri excepionale (pn la maximum
80% din totalul costurilor eligibile: a se vedea Care sunt regulile de finanare?). Acest lucru ar fi permis cu condiia ca
solicitanii s poat justifica faptul c normele de finanare standard (pe baza contribuiei la costurile unitare pe intervalul
de distan parcurs) nu acoper cel puin 70% din costurile de deplasare ale participanilor.
206

Valoarea maxim a grantului acordat per proiect pentru o reuniune de dialog structurat:
Costuri eligibile
Mecanism de
finanare
50 000 EUR
Sum
Regula de alocare

KM:
Transport

activitii i retur
Contribuie la
costurile unitare

KM:
1 999 KM:
2 999 KM:
3 999 KM:

159
Comisia European . Solicitantul
trebuie s indice distana unei cltorii cu
o singur direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE care va sprijini
160
cltoria dus-ntors

7 999 KM:
mari:
159
160
207
Ghidul programului
Suplimentare
pentru costurile
ridicate ale
deplasrilor
interne

Contribuie la
i/sau
costurile unitare

(de la o platform de coresponden
principal i (sau) de la o gar/staie de
autobuz) din ara gazd
Sprijin
organizatoric
Contribuia grantului la orice costuri legate

direct de pregtirea, punerea n aplicare i
monitorizarea activitii
Contribuie la
costurile unitare
C1.1 pe zi de activitate per participant
Sprijin pentru
nevoi speciale

participanii cu handicap (inclusiv costuri
legate de transport i de edere, dac
acestea sunt justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti participani
prin intermediul categoriilor bugetare
transport i sprijin organizatoric).
Costuri reale
Costuri legate de consultri i sondaje de

opinie (online) n rndul tinerilor, n msura
n care sunt necesare pentru participarea la
aciune.
Costuri legate de diseminarea i exploatarea
rezultatelor.
Costuri pentru a sprijini participarea tinerilor
defavorizai n condiii de egalitate cu ceilali
Costuri reale
Costuri
excepionale

EUR:
161
cltorie dus-ntors
162

dus-ntors) i cu condiia ca aceste costuri
s fie motivate i bine justificate n

o zi de cltorie nainte de fiecare
activitate i o zi de cltorie ulterior
activitii).

Costuri legate de consultri i sondaje (online) n rndul
tinerilor, pentru garania financiar i activiti de
diseminare: 75% din costurile eligibile
162
Inclusiv nsoitori.
208
(excluznd costurile de deplasare i sprijinul

organizatoric pentru participani i pentru
nsoitori).
Costurile vizei i alte costuri legate de viz,
permise de edere, vaccinri
seciunea Ce altceva trebuie s tii despre
aciune).
209
Ghidul programului
TABELUL A SPRIJIN ORGANIZATORIC (SUME N EURO PE ZI)

Sprijin
organizatoric
C1.1
210
Belgia
37
Bulgaria
32
Republica Ceh
32
Danemarca
40
Germania
33
Estonia
33
Irlanda
39
Grecia
38
Spania
34
Frana
37
Croaia
35
Italia
39
Cipru
32
Letonia
34
Lituania
34
Luxemburg
36
Ungaria
33
Malta
37
rile de Jos
39
Austria
39
Polonia
34
Portugalia
37
Romnia
32
Slovenia
34
Slovacia
35
Finlanda
39
Suedia
39
Regatul Unit
40
28
Islanda
39
Liechtenstein
39
Norvegia
40
Turcia
32
ri partenere din vecintatea UE
29
Partea B Activitile Jean Monnet
ACTIVITILE JEAN MONNET

Activitile Jean Monnet sprijin urmtoarele aciuni:
module Jean Monnet (predare i cercetare);
catedre Jean Monnet (predare i cercetare);
centre de excelen Jean Monnet (predare i cercetare);
sprijin Jean Monnet pentru asociaii;
reele Jean Monnet (dezbatere politic cu mediul academic);
Proiecte Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul universitar).
Urmtoarele seciuni ale ghidului furnizeaz informaii detaliate cu privire la criteriile i la regulile de finanare aplicabile
aciunilor Jean Monnet.
CARE SUNT OBIECTIVELE ACIUNILOR JEAN MONNET?

Aciunile Jean Monnet vizeaz promovarea excelenei n predare i cercetare n domeniul studiilor privind Uniunea
European la nivel mondial. De asemenea, aciunile vizeaz promovarea dialogului ntre mediul academic i factorii de
decizie, n special cu scopul de a consolida guvernana UE i la nivel mondial.
Studiile privind Uniunea European cuprind studiul Europei n ansamblul su, cu un accent deosebit pe procesul de
integrare european, n ceea ce privete aspectele sale interne i externe. Acestea promoveaz cetenia european activ
i se axeaz pe rolul UE ntr-o lume globalizat, mrind gradul de contientizare referitor la Uniune i facilitnd
angajamentele viitoare i dialogul dintre persoane la nivel mondial.
Domeniile principale sunt urmtoarele:
Studii privind UE i studii de regionalism comparativ;

Studii de comunicare i informare la nivelul UE;
Studii privind economia UE;
Studii privind istoria UE;
Studii privind dialogul intercultural n UE;
Studii interdisciplinare privind UE;
Studii privind relaiile internaionale i diplomatice n UE;
Studii juridice privind UE;
Studii politice i administrative privind UE.
Cu toate acestea, diferite domenii (cum ar fi sociologia, filozofia, religia, geografia, literatura, artele, tiina, studiile de
mediu, studiile internaionale etc.) pot fi asociate, de asemenea, cu acest domeniu de studiu atunci cnd includ un element
de predare, cercetare sau reflecie asupra UE i contribuie, n general, la europenizarea programei de studiu.
Studiile comparative vor fi luate n considerare numai n cazul n care se refer la diferitele procese de integrare din ntreaga
lume.
n raport cu obiectivele generale ale programului Erasmus+, aciunile Jean Monnet i propun:
s promoveze excelena n predarea i cercetarea n domeniul studiilor europene;

s ofere studenilor i tinerilor profesioniti cunotine asupra Uniunii Europene relevante pentru viaa lor
academic i profesional i s le mbunteasc abilitile civice;
s promoveze dialogul ntre mediul academic i factorii de decizie, n special pentru a consolida guvernana
politicilor UE;
s promoveze inovarea n predare i cercetare (de exemplu, studii transsectoriale i/sau multidisciplinare,
nvmnt deschis, crearea de reele cu alte instituii);
s integreze i s diversifice subiectele legate de UE n ntreaga program propus de instituiile de nvmnt
superior pentru proprii studeni;
s mbunteasc calitatea formrii profesionale pe teme legate de UE (prin module care trateaz subiecte legate
de UE mai n profunzime sau prin extindere ctre noi subiecte);
s favorizeze angajarea cadrelor didactice tinere n procesul de predare i cercetare pe teme europene.
211
Ghidul programului
Se preconizeaz c aciunile Jean Monnet vor avea efecte pozitive i de durat asupra participanilor implicai, asupra
organizaiilor care le promoveaz, precum i asupra sistemelor de politic n care sunt ncadrate.
n ceea ce privete participanii implicai direct sau indirect n cadrul aciunilor, aciunile Jean Monnet i propun s obin
urmtoarele rezultate:
mbuntirea capacitii de inserie profesional i a perspectivelor de carier pentru tinerii absolveni, prin
includerea sau consolidarea dimensiunii europene n studiile acestora;
creterea interesului pentru nelegerea Uniunii Europene i pentru participarea n cadrul acesteia, ceea ce
conduce la o abordare mai activ a ceteniei;
sprijinirea tinerilor cercettori (de exemplu, care au obinut o diplom de doctorat n ultimii cinci ani) i a
profesorilor care doresc s desfoare activiti de cercetare i de predare pe teme privind UE;
creterea oportunitilor pentru personalul academic n ceea ce privete dezvoltarea profesional i a carierei.
De asemenea, se preconizeaz c activitile sprijinite n cadrul aciunilor Jean Monnet vor avea urmtoarele rezultate
pentru organizaiile participante:
creterea capacitii de nvare i de cercetare cu privire la aspecte legate de UE: programe de studiu
mbuntite sau inovatoare; creterea capacitii de a atrage studeni de elit; consolidarea cooperrii cu
parteneri din alte ri; creterea alocrii de resurse financiare pentru predare i cercetare pe teme legate de UE n
cadrul instituiei;
un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: promovarea
dezvoltrii profesionale a tinerilor cercettori i profesori; capabil s integreze bunele practici i disciplinele noi ale
UE n programele i iniiativele didactice; deschis la sinergii cu alte organizaii.
Pe termen lung, se preconizeaz c aciunile Jean Monnet vor ncuraja promovarea i diversificarea studiilor UE la nivel
mondial i vor consolida i vor extinde participarea personalului de la mai multe faculti i departamente la procesul de
predare i de cercetare privind Uniunea European.
212
Partea B Modulele Jean Monnet
MODULELE JEAN MONNET

CE ESTE UN MODUL JEAN MONNET?
Un modul Jean Monnet este un program de predare (sau un curs) de scurt durat n domeniul studiilor privind Uniunea
European care se desfoar ntr-o instituie de nvmnt superior. Fiecare modul are o durat minim de 40 de ore de
predare pe an universitar. Orele de predare includ i ore de contact direct n contextul prelegerilor de grup, al seminarelor, al
activitilor de tutorat i pot include oricare dintre opiunile de mai sus ntr-un format de nvmnt la distan, dar nu
includ instruirea individual. Modulele se pot concentra pe o anumit disciplin a studiilor europene sau pot fi
multidisciplinare ca abordare i, prin urmare, pot face apel la contribuia academic a mai multor profesori i experi.
Erasmus+ sprijin modulele Jean Monnet care vizeaz:
promovarea cercetrii i a primei experiene de predare pentru tineri cercettori, cadre didactice i practicieni n
aspecte privind Uniunea European;
promovarea publicrii i a diseminrii rezultatelor cercetrii academice;
stimularea interesului pentru UE i constituirea bazei pentru viitori poli de cunoatere european, n special n
rile partenere;
promovarea introducerii unei perspective UE n studiile care nu au legtur cu Uniunea European;
oferirea de cursuri personalizate privind aspecte specifice legate de UE, relevante pentru viaa profesional a
absolvenilor.
Modulul Jean Monnet ancoreaz i integreaz predarea pe teme privind UE n programe al cror coninut s-a referit la UE
doar ntr-o msur limitat pn n prezent. De asemenea, acesta face cunoscute fapte i cunotine cu privire la Uniunea
European pentru un spectru larg de cursani i ceteni interesai.

Modulele Jean Monnet trebuie s ia una dintre urmtoarele forme:
cursuri generale sau introductive privind aspecte legate de Uniunea European (n special n instituiile i
facultile care nu au nc o ofert de cursuri de nivel nalt n domeniu);
predarea specializat privind evoluia Uniunii Europene (n special n instituiile i facultile care au deja o serie
de cursuri de nivel nalt n domeniu);
cursuri de var i intensive, care sunt pe deplin recunoscute.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN MODUL JEAN MONNET?

Instituiile de nvmnt superior au rolul de a sprijini i a promova coordonatorii de modul, asigurndu-se c publicul larg
beneficiaz de activitile lor att n interiorul, ct i n afara instituiei.
Instituiile de nvmnt superior sprijin coordonatorii de modul n activitile lor de predare, cercetare i analiz:
recunosc activitile didactice elaborate; monitorizeaz activitile, confer vizibilitate i valorific rezultatele obinute de
personalul lor implicat n aciunile Jean Monnet.
Instituiile de nvmnt superior au obligaia s menin activitile unui modul Jean Monnet pe ntreaga durat a
proiectului, inclusiv s nlocuiasc coordonatorul academic dac este necesar. n cazul n care instituia este obligat s
nlocuiasc coordonatorii de modul, trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere scris n acest sens. n
plus, noul coordonator propus trebuie s aib acelai nivel de specializare n studiile privind Uniunea European.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN MODUL JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un modul Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a fi eligibil
n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
213
Ghidul programului
Cine poate candida?
O instituie de nvmnt superior (HEI), stabilit n orice ar din lume. Instituiile de

nvmnt superior stabilite n rile participante la program trebuie s dein o Cart
Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile
partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Durata proiectului
Trei ani.
Durata activitii
Un modul Jean Monnet trebuie s fac obiectul a cel puin 40 de ore de predare per an
academic (timp de trei ani consecutivi) n domeniul studiilor europene la instituia de
nvmnt superior solicitant.
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?

Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a aceluiai an.
depunere a cererii.

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care sunt obiectivele activitilor Jean Monnet i Ce este un modul Jean
Monnet) - nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor didactice universitare implicate
Msura n care propunerea:

este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de predare, cercetare sau dezbatere;
include utilizarea de noi metodologii, instrumente i tehnologii;
face dovada valorii adugate academice;
promoveaz i ofer o mai mare vizibilitate studiile/aspectele europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean Monnet,
ct i n afara acesteia.
Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:

instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean Monnet;
instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat nc de
finanare prin aciunea Jean Monnet;
materii specifice legate de UE n studii care au avut o expunere limitat la dimensiunea european, dar care sunt tot mai afectate de aceasta;
studeni care nu intr n mod automat n contact cu studiile europene
(n domenii precum tiina, ingineria, medicina, educaia, artele i
limbile strine etc.).
Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv fazele

adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i
diseminare;
Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul propus;
Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse.

214
Partea B Modulele Jean Monnet
Calitatea echipei de proiect

(Maximum 25 de puncte)
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente implicate

att n domenii academice, ct i non-academice - n activitile
desfurate n cadrul proiectului.
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare;

-
Impact i diseminare
asupra instituiei/instituiilor care particip la aciunea Jean Monnet;

asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea Jean
Monnet;
asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local, regional,
naional i/sau european.
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care gzduiete activitile Jean Monnet;
Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi puse la dispoziie n mod gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporionat.
propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de atribuire menionate mai sus.
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE UN MODUL JEAN MONNET?

ALOCAREA BUGETULUI
Pn la 20 % din bugetul alocat pentru a sprijini modulele va fi acordat modulelor Jean Monnet n care coordonatorii sunt
cercettori care au obinut o diplom de doctorat n ultimii cinci ani. Aceast msur va sprijini tinerii cercettori aflai la
debutul carierei lor academice.
DISEMINARE I IMPACT
Scopul modulelor Jean Monnet este de a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate de predare i de cercetare
dincolo de domeniul de aplicare al prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va
contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de resurse educaionale
deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise care s rspund progresului tehnologic. Astfel se vor ncuraja
moduri mai creative i mai flexibile de nvare i iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai mare de studeni,
profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.
Toi coordonatorii de module Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+,
unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Acetia vor fi ncurajai s utilizeze platformele i
instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste seciuni,
care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine publicul larg informat cu privire la
instituiile i cursurile Jean Monnet pe care le organizeaz acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n
mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor.
Coordonatorii de module Jean Monnet sunt ncurajai:
s publice cel puin un articol evaluat inter pares pe durata grantului. Grantul va acoperi o parte a publicaiei i,
dac este necesar, costurile de traducere;
s participe la evenimente de diseminare i informare la nivel naional i european;
s organizeze evenimente (cursuri, seminare, ateliere de lucru etc.) cu factorii de decizie la nivel local, regional i
naional, precum i cu societatea civil organizat i cu colile;
s disemineze rezultatele propriilor activiti prin organizarea de seminare sau cursuri orientate i adaptate pentru
publicul larg i reprezentanii societii civile generale;
s comunice n reea cu ali coordonatori de module, cu centrele de excelen, cu catedrele Jean Monnet i cu
instituiile sprijinite;
s aplice resurse educaionale deschise (OER), s publice rezumatele, coninutul i programul activitilor lor,
precum i rezultatele preconizate.
215
Ghidul programului

Grantul maxim care poate fi acordat este de 30 000 EUR, putnd reprezenta maximum 75 % din costul total al modulului
Jean Monnet.
Pentru acordarea de granturi n cadrul activitilor Jean Monnet se aplic un sistem bazat pe o combinaie de bareme de
costuri unitare i de finanare pe baz de rat fix. Sistemul este stabilit pe baza unui cost de predare naional calculat pe
or. Se folosete urmtoarea metod:
Costuri unitare de predare: costul unitar de predare naional calculat pe or D.1 se nmulete cu numrul (minim)
de ore de predare;
Finanare suplimentar pe baz de rat fix: Costuri suplimentare un procent complementar de 40 % pentru un
modul Jean Monnet este adugat la baza de costuri unitare menionat mai sus.
Grantul final este obinut apoi aplicnd finanarea UE maxim de 75 % din grantul total calculat i respectnd plafonului
maxim pentru un modul Jean Monnet (30 000 EUR).
Sumele specifice aplicabile modulelor Jean Monnet pot fi consultate n seciunea Costurile unitare Jean Monnet de la
sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.
216
Partea B Catedre Jean Monnet
CATEDRE JEAN MONNET

CE ESTE O CATEDR JEAN MONNET?
O catedr Jean Monnet este un post didactic, specializat n studii privind Uniunea European destinat profesorilor
universitari pentru o perioad de trei anii. O catedr Jean Monnet trebuie s aib ca titular un singur profesor, care trebuie
s predea minimum 90 de ore pe an universitar. Orele de predare vor include ore de contact direct n contextul prelegerilor
de grup, al seminarelor i activitilor de tutorat i pot include oricare dintre metodele de mai sus ntr-un format de
nvmnt la distan, dar nu includ instruirea i/sau supravegherea individual.

Principalele activiti (minim de 90 de ore per an academic)::
aprofundarea predrii studiilor europene cuprinse ntr-o program de nvmnt oficial a unei instituii de
nvmnt superior;
furnizarea predrii aprofundate pe aspecte privind Uniunea European pentru viitori profesioniti n domenii n
care cererea pe piaa forei de munc este n cretere;
Activiti suplimentare:
furnizarea predrii /de cursuri pentru studenii de la alte departamente (de exemplu, arhitectura, medicina, etc.)
pentru a-i pregti mai bine pentru viitoarea via profesional.
ncurajarea, consilierea i tutoratul tinerei generaii de cadre didactice i cercettori din domenii ale studiilor europene.
coordonarea, monitorizarea i supravegherea cercetrii pe teme privind Uniunea European pentru alte niveluri de
educaie, cum ar fi formarea cadrelor didactice i nvmntul obligatoriu;
organizarea de activiti (conferine, seminare/webinare, ateliere de lucru etc.) care vizeaz factorii de decizie la nivel
local, regional i naional, precum i societatea civil.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O CATEDR JEAN MONNET?

Catedrele Jean Monnet sunt parte integrant a instituiei de nvmnt superior care ncheie acordul/decizia de grant.
Catedrele Jean Monnet sunt nscrise n activitile academice oficiale ale instituiei. Instituiile de nvmnt superior sunt
invitate s sprijine titularii de catedr Jean Monnet n activitile de predare, cercetare i analiz, care s permit o
program de nvmnt ct mai ampl n cadrul cursurilor; acestea ar trebui s recunoasc activitile de predare
dezvoltate.
Instituiile de nvmnt superior au responsabilitatea final pentru propriile cereri. Acestea sunt obligate s menin
activitile unei catedre Jean Monnet pe ntreaga durat de via a proiectului. n cazul n care instituia este obligat s
nlocuiasc un titular de catedr, aceasta trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere scris n acest sens.
n plus, noul titular de catedr propus trebuie s aib acelai nivel de specializare n studiile privind Uniunea European.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O CATEDR JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o catedr Jean Monnet pentru a fi
Cine poate candida?

Profilul catedrelor Jean

Monnet
Titularii de catedr Jean Monnet trebuie s fie membri ai personalului permanent din instituia
solicitant i s aib gradul de profesor/confereniar. Acetia nu pot fi profesori invitai la
instituia de nvmnt superior care solicit acordarea grantului.
217
Ghidul programului
Durata proiectului
Trei ani.
Durata activitii
Titularii de catedre Jean Monnet trebuie s predea cel puin 90 de ore pe an universitar (timp
de trei ani consecutivi) i s efectueze cel puin o activitate suplimentar pe an universitar aa
cum este descris mai sus.
Durata activitii
Titularii de catedre Jean Monnet trebuie s predea cel puin 90 de ore pe an universitar (timp
de trei ani consecutivi) n domeniul studiilor privind Uniunea European n cadrul instituiei de
nvmnt superior solicitante.
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 23 februarie ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului) pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a aceluiai an.
depunere a cererii.

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele aciunilor Jean Monnet).
-
se depune n favoarea unui cadru didactic universitar, cu un profil excelent ntr-un anumit domeniu al studiilor privind Uniunea European;
include utilizarea de noi metodologii, instrumente i tehnologii;
promoveaz i ofer o mai mare vizibilitate studiile/aspectele europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean Monnet,

finanare prin aciunea Jean Monnet;
-
materii specifice legate de UE n cadrul unor studii care au avut o ex-
punere limitat la dimensiunea european, dar care sunt tot mai

afectate de aceasta.

218

diseminare;
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor principale implicate - att n

domenii academice, ct i non-academice - n activitile desfurate n cadrul proiectului.
Partea B Catedre Jean Monnet

asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet;
Monnet;
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care gzduiete aciunea
Jean Monnet;
conine nicio limitare disproporional.
Impact i diseminare
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE O CATEDR JEAN MONNET?

DISEMINARE I IMPACT
Scopul catedrelor Jean Monnet este de a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate dincolo de sfera prilor
interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul catedrelor, titularii de catedr trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de
resurse educaionale deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise pentru a rspunde la progresul tehnologic.
Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i mai flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai
mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.
Catedrele Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite
toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele
relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca parte a
instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu privire la instituiile i cursurile
Jean Monnet organizate de acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu
rezultatele muncii lor.
Coordonatorii de module Jean Monnet sunt ncurajai:
s publice cel puin o carte la o editur universitar pe durata grantului. Grantul va acoperi o parte a costului
publicaiei i, dac este necesar, a costurilor de traducere;
s comunice n reea cu ali coordonatori de module, centre de excelen, catedre Jean Monnet i instituii
sprijinite;

Grantul maxim care poate fi acordat este de 50 000 EUR, reprezentnd maximum 75 % din costul total al catedrei Jean
Monnet.
Pentru acordarea de granturi n cadrul activitilor Jean Monnet se aplic un sistem bazat pe o combinaie de bareme de
costuri unitare i de finanare pe baz de rat fix. Sistemul este stabilit pe baza unui cost de predare naional calculat pe
or. Se folosete urmtoarea metod:
219
Ghidul programului
Costuri unitare de predare: costul unitar de predare naional calculat pe or D.1 se nmulete cu numrul de ore
de predare ale catedrei Jean Monnet;
Finanare suplimentar pe baz de rat fix: un procent complementar de 10% pentru o catedr Jean Monnet
este adugat la baza de costuri unitare menionat mai sus. Procentul complementar ia n considerare activitile
academice suplimentare implicate de o catedr, cum ar fi costurile cu personalul, costurile de transport i de
edere, costurile de diseminare, costurile aferente materialelor didactice i costurile indirecte etc.
Grantul final este obinut apoi aplicnd finanarea UE maxim de 75 % din suma total calculat i respectnd plafonul
maxim pentru o catedr Jean Monnet (50 000 EUR).
Sumele specifice aplicabile catedrelor Jean Monnet pot fi consultate n seciunea Costuri unitare Jean Monnet de la
sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.
220
Partea B Centre de excelen Jean Monnet
CENTRE DE EXCELEN JEAN MONNET

CE ESTE UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
Un centru de excelen Jean Monnet este un punct focal de competene i cunotine pe teme privind Uniunea European.
Un centru de excelen Jean Monnet reunete expertiza i competenele unor experi de nivel nalt i are ca scop
dezvoltarea de sinergii ntre diferitele discipline i resurse ale studiilor europene, precum i crearea de activiti
transnaionale comune i legturi structurale cu instituiile universitare din alte ri. De asemenea, acesta asigur
deschiderea ctre societatea civil.
Centrele de excelen Jean Monnet au un rol major n comunicarea cu studenii de la facultile care n mod normal nu se
ocup cu aspecte privind Uniunea European, precum i cu factorii de decizie, funcionarii publici, societatea civil
organizat i publicul larg n general.

Un centru de excelen Jean Monnet trebuie s elaboreze un plan strategic anual pe o perioad de trei ani, care s includ o
gam larg activiti, precum:
organizarea i coordonarea resurselor umane i documentare legate de studiile privind Uniunea European;
conducerea activitilor de cercetare n cadrul unor domenii specifice ale Uniunii Europene (funcie de cercetare);
dezvoltarea de coninut i instrumente pe teme UE pentru a actualiza i a completa cursurile i programa de
nvmnt actual (funcia de predare);
consolidarea dezbaterii i a schimbului de experien cu privire la Uniunea European acolo unde este posibil, n
parteneriat cu prile interesate la nivel local i/sau cu Birourile Reprezentanelor UE n statele membre i cu
Delegaiile UE n rile tere (funcia de reflecie);
publicarea sistematic a rezultatelor activitilor de cercetare.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?

Instituiile de nvmnt superior care intenioneaz s nfiineze un centru de excelen Jean Monnet trebuie s reflecteze
asupra dezvoltrii strategice a acestuia. Instituiile ar trebui s ofere ndrumare i o viziune pentru cei mai buni experi
disponibili n rndul personalului didactic i de cercetare pentru crearea de sinergii care s permit colaborarea la nivel nalt
pe teme specifice UE. Aceste instituii ar trebui s sprijine i s promoveze iniiativele centrului i s ajute la dezvoltarea lor.
Instituiile de nvmnt superior sunt obligate s menin activitile unui centru de excelen Jean Monnet pe ntreaga
durat a proiectului, s nlocuiasc coordonatorul academic dac este cazul. n cazul n care instituia este obligat s
nlocuiasc coordonatorul universitar iniial, aceasta trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere scris n
acest sens.
Un centru de excelen poate presupune cooperarea mai multor instituii/organizaii stabilite n aceeai localitate sau
regiune. n orice caz, acesta trebuie s fie un institut sau o structur etichetat n mod clar, specializat n studiile privind
Uniunea European i trebuie s fie gzduit de o instituie de nvmnt superior.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un centru de excelen Jean Monnet
221
Ghidul programului
Cine poate candida?

Durata proiectului
Trei ani.
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
depunere a cererii.
Alte criterii
Doar un singur centru de excelen Jean Monnet poate fi sprijinit n orice instituie de
nvmnt superior.
Organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe informaii, v
rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

-

-


222
obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care sunt obiectivele activitilor Jean Monnet i Ce este un centru de excelen
Jean Monnet);
nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor didactice universitare implicate.
promoveaz i ofer o mai mare vizibilitate studiilor/aspectelor
europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean
Monnet, ct i n afara acesteia.

finanare prin aciunea Jean Monnet.

diseminare;
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice principale implicate

- att n domenii academice, ct i non-academice - n activitile desfurate n cadrul proiectului.
Partea B Centre de excelen Jean Monnet

asupra instituiei/instituiilor care particip la aciunea Jean Monnet;
Monnet;
Jean Monnet;
conine nicio limitare disproporional.
Impact i diseminare
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?

DISEMINARE I IMPACT
Centrele de excelen Jean Monnet sunt necesare pentru a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate de
predare i cercetare dincolo de sfera prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va
contribui la o schimbare sistemic.
moduri mai creative i flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai mare de studeni,
Centrele de excelen Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde
vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i
instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca
parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu privire la instituiile i
cursurile Jean Monnet organizate de acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat
instrumentul cu rezultatele muncii lor.
Centrele de excelen sunt ncurajate:
publicul larg i reprezentanii societii civile;
s comunice n reea cu alte centre de excelen, cu catedrele Jean Monnet, cu coordonatorii de module i cu
instituiile sprijinite;
223
Ghidul programului

Dac proiectul este selectat, la acordarea grantului se vor aplica urmtoarele reguli de finanare:
Costuri eligibile
Costurile
activitii
Costuri directe eligibile
Costuri cu personalul
Costuri de transport i de edere
Costuri de subcontractare (maximum 30 % din

costurile directe eligibile)
Costuri pentru echipamente (maximum 10 % din

costurile directe eligibile)
Costuri de predare
Alte costuri
Costuri indirecte eligibile
directe eligibile ale proiectului, se ncadreaz ca eligibil
n categoria costurilor indirecte, reprezentnd costurile
administrative generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de exemplu,
facturile la energie electric sau la internet, costurile
pentru spaii, costurile cu personalul permanent etc.)
224
Mecanism de
finanare
Sum
Regula de alocare
Costuri reale
80 % din totalul costurilor eligibile

(cu excepia cazului n care solicitantul
cere un procent mai mic din grant).
Maximum 100 000 EUR
Condiie: obiectivele i
programul de lucru trebuie s
fie prezentate n mod clar n
Partea B Sprijin Jean Monnet pentru asociaii
SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII

Aciunea Jean Monnet sprijin asociaiile care au ca scop explicit contribuia la studiul procesului de integrare european.
Astfel de asociaii trebuie s fie interdisciplinare i deschise tuturor cadrelor didactice universitare, profesorilor i
cercettorilor interesai care se specializeaz n aspecte privind Uniunea European n ara sau regiunea n cauz. Asociaiile
trebuie s fie reprezentative pentru comunitatea academic n ceea ce privete studiile privind Uniunea European la nivel
regional, naional sau supranaional. Sprijinul va fi acordat numai asociaiilor care sunt nregistrate oficial i au statut juridic
independent.

Pe ntreaga durat a grantului, asociaiile pot desfura de regul o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:
organizarea i desfurarea de activiti statutare ale asociaiilor care se ocup cu studii privind Uniunea European i
cu aspecte privind Uniunea European (de exemplu, publicarea unui buletin informativ, crearea unui site web dedicat,
organizarea reuniunii anuale a consiliului director, organizarea de evenimente de promovare specifice cu scopul de a
oferi o mai mare vizibilitate temelor legate de Uniunea European etc.);
efectuarea de cercetri n domeniul aspectelor europene specifice pentru a consilia factorii de decizie locali, regionali,
naionali i europeni i pentru a disemina rezultatele n rndul instituiilor implicate n aceste aspecte, inclusiv
instituiile UE, precum i n rndul publicului mai larg, consolidnd astfel cetenia activ.
CARE ESTE ROLUL ASOCIAIILOR?

Asociaiile Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European pe care le
acoper.
Asociaiile i vor asuma rolul de multiplicatori i vor disemina cunotine; ele vor contribui, de asemenea, la colectarea i
valorificarea informaiilor, precum i la furnizarea de analize i viziuni pe teme specifice.
Asociaiile sunt responsabile n ultim instan de propunerile lor. Ele sunt obligate s pun n aplicare, pe ntreaga durat a
grantului, activitile descrise n programul lor de lucru.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o aciune Jean Monnet de sprijin pentru
asociaii pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Cine poate candida?
Orice asociaie de profesori i cercettori care se specializeaz n studii privind Uniunea European, stabilit n orice ar din lume. Scopul explicit al asociaiei trebuie s fie acela de a contribui la studierea procesului de integrare european la nivel naional sau transnaional. Asociaia trebuie s aib un caracter interdisciplinar.
Durata proiectului
Trei ani.
Unde se depune cererea?
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a aceluiai an.
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de depunere a cererii.
225
Ghidul programului

-
obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care sunt obiectivele aciunilor Jean Monnet i Ce este sprijinul Jean Monnet
pentru asociaii).

este adecvat pentru sprijinirea activitilor statutare ale asociaiei i
pentru efectuarea de cercetri n domeniul aspectelor europene.
-
susine consilierea factorilor de decizie locali, regionali, naionali i

europeni.
Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului
asociaii care nu au beneficiat nc de finanare prin aciunea Jean

Monnet.

adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i diseminare;
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor principale att n domenii

academice, ct i non-academice - implicate n activitile desfurate n
cadrul proiectului.
Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor;
Impact i diseminare
asociaii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean Monnet;
asupra asociaiei/asociaiilor care particip la aciunea Jean Monnet;
asupra altor organizaii i factori de decizie implicate la nivel local, regional, naional i/sau european.
Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea rezultatelor activitilor n interiorul i n afara asociaiei care gzduiete aciunea
Jean Monnet.
226
Partea B Sprijin Jean Monnet pentru asociaii
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII?

DISEMINARE I IMPACT
Asociaiile selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor lor promoionale
dincolo de prile interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare
sistemic.
moduri mai creative i mai flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot mai mare de studeni,
Toate asociaiile crora le-a fost acordat un grant Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea corespunztoare din
instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile referitoare la activitile Jean Monnet.
Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet,
comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor
asigura informarea publicului larg cu privire la asociaiile respective i la activitile Jean Monnet desfurate de acestea.
Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor.
227
Ghidul programului
SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII
Costuri eligibile
Sum
Regula de alocare
Costurile activitii
Costuri de subcontractare (maximum 30 % din costurile directe eligibile)
Costuri pentru echipamente (maximum 10 % din costurile directe

eligibile)
Alte costuri
Costuri reale

O sum forfetar, care nu depete 7
% din costurile directe eligibile ale proiectului, se ncadreaz ca eligibil n
categoria costurilor indirecte, reprezentnd costurile administrative generale
ale beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu,
facturile la energie electric sau la internet, costurile pentru spaii, costurile
cu personalul permanent etc.)
228
Maximum 50 000 EUR

totale (cu excepia cazului n
care candidatul solicit un
procent mai mic din grant).
Condiie: obiectivele i programul de

lucru trebuie s fie prezentate n mod
clar n formularul de candidatur
Partea B Reele Jean Monnet
REELE JEAN MONNET (DEZBATEREA POLITICII CU MEDIUL ACADEMIC)

CE ESTE O REEA JEAN MONNET?
Reelele Jean Monnet stimuleaz crearea i dezvoltarea de consorii de actori internaionali (instituii de nvmnt
superior, centre de excelen, departamente, echipe, experi individuali etc.) n domeniul studiilor privind Uniunea
European.
Reelele contribuie la colectarea de informaii, schimbul de practici, construirea unor baze de cunotine i promovarea
procesului de integrare european n ntreaga lume. De asemenea, aciunea poate susine mbuntirea reelelor existente
de sprijinire a activitilor specifice, n special stimularea participrii tinerilor cercettori la tematici legate de UE.
Proiectele se vor baza pe propuneri unilaterale, axate pe activiti care nu pot fi realizate cu succes la nivel naional i
necesit implicarea a cel puin trei instituii partenere (inclusiv instituia solicitant), din trei ri diferite. Scopul este de a
pune n aplicare proiecte care au o dimensiune multinaional, mai degrab dect una naional.

Pe durata unui proiect, reelele pot desfura n general o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:
colectarea i promovarea de informaii i rezultate cu privire la metodologiile aplicate n cercetarea i predarea de

nivel nalt n cadrul studiilor privind UE;
consolidarea cooperrii ntre diferite instituii de nvmnt superior i alte organisme relevante din ntreaga
Europ i din ntreaga lume;
schimbul de cunotine i de experien, n vederea consolidrii reciproce a bunelor practici;
promovarea cooperrii i crearea unei platforme pentru schimbul de cunotine cu actorii publici i serviciile
Comisiei Europene cu privire la aspecte extrem de relevante legate de UE.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA REELELE JEAN MONNET?

Reelele Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European pe care le
acoper. Reelele vor avea rol de multiplicatori i de diseminare a cunotinelor; ele vor contribui, de asemenea, la
colectarea i valorificarea informaiilor i vor oferi analize i viziuni pe teme specifice.
Instituiile de nvmnt superior care coordoneaz reelele Jean Monnet poart responsabilitatea final pentru propuneri.
Ele sunt obligate s pun n aplicare, pe ntreaga durat a grantului, activitile descrise n programul lor de lucru.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU REELE?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care o reea Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a fi eligibil
n vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Cine poate candida?
O instituie de nvmnt superior (HEI) sau alte organizaii active n domeniul integrrii
europene, stabilite n orice ar din lume. Instituiile de nvmnt superior situate n rile
participante la programul Erasmus+ trebuie s dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE)
valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile partenere nu au nevoie de o
astfel de cart. Solicitantul trebuie s fie coordonatorul reelei, care cuprinde un minim de trei
instituii participante din trei ri diferite. Instituiile europene desemnate (identificate n
Regulamentul programului Erasmus+) care urmresc un obiectiv de interes european nu sunt
eligibile pentru a candida n cadrul acestei aciuni.
Durata proiectului
Trei ani.
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
229
Ghidul programului
depunere a cererii.
230

-

-
promoveaz i ofer o mai mare vizibilitate studiilor/aspectelor europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean Monnet,

-

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care sunt obiectivele Jean Monnet i Ce este o reea Jean Monnet).


diseminare;
Proiectarea i gestionarea activitilor reelei, inclusiv a canalelor de

comunicare ntre membri.
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor principale implicate - att n

domenii academice, ct i non-academice - n activitile desfurate n cadrul proiectului;
Compoziia reelei n ceea ce privete acoperirea geografic i complementaritatea competenelor.
Impactul potenial i efectul multiplicator al proiectului:

Impact i diseminare
asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet i asupra instituiilor membre ale reelei;
Monnet;
naional, transnaional i/sau european.
Jean Monnet;
231
Ghidul programului
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU REELE?

DISEMINARE I IMPACT
Reelele selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele propriilor activiti dincolo de
participanii implicai direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.
Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea de instrumente i evenimente
adaptate la obiective.
Toate reelele Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea corespunztoare din instrumentul online specific
Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze
platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet).
Funciile respective, care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, asigur informarea publicului larg
cu privire la activitile Jean Monnet. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu
rezultatele muncii lor.
232

Costuri eligibile
Costuri de subcontractare (maximum

30 % din costurile directe eligibile)
Costuri pentru echipamente (maximum 10 % din costurile directe eligibile)
Costuri de predare
Alte costuri
Costurile
activitii
233

O sum forfetar, care nu depete 7 %
din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil n
categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de
exemplu, facturile la energie electric sau
la internet, costurile pentru spaii,
costurile cu personalul permanent etc.)
Sum
Regula de alocare
Maximum 300 000 EUR

Costuri reale
80 % din costurile eligibile totale (cu excepia cazului
n care candidatul solicit un procent mai mic din
grant).
Condiie: obiectivele i programul de

lucru trebuie s fie prezentate n mod
clar n formularul de candidatur
Ghidul programului
PROIECTE JEAN MONNET (DEZBATEREA POLITICII CU MEDIUL ACADEMIC)

CE ESTE UN PROIECT JEAN MONNET?
Proiectele Jean Monnet sprijin inovarea, fertilizarea ncruciat i rspndirea coninutului privind Uniunea European.
Proiectele se vor baza pe propuneri unilaterale dei activitile propuse pot implica ali parteneri - i pot dura ntre 12 i 24
de luni.
Proiectele de inovare vor explora noi perspective i metodologii diferite, pentru a face tematicile legate de
Uniunea European mai atractive i mai adaptate la diferite tipuri de populaii int [de exemplu, proiecte precum
Learning EU @ School (S nvm despre UE la coal)];
Proiectele de fertilizare ncruciat vor promova dezbaterea i reflecia pe teme legate de Uniunea European i
vor spori cunotinele despre Uniunea European i procesele acesteia. Proiectele vor viza stimularea
cunotinelor despre UE n contexte specifice;
Proiectele de diseminare a coninutului se refer n principal la activiti de informare i diseminare.
CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL PROIECTELOR JEAN MONNET?

Pe ntreaga durat a acestora, proiectele Jean Monnet pot desfura n general o gam larg de activiti, cum ar fi, de
exemplu:
Inovare
dezvoltarea i testarea metodologiilor, coninutului i instrumentelor nou concepute pe teme specifice privind
Uniunea European;
crearea de clase virtuale pe domenii specifice i testarea acestora n diferite contexte;
proiectarea, producia i punerea n aplicare a instrumentelor de autoformare care promoveaz cetenia activ
n UE;
elaborarea, producerea i punerea n aplicare a coninutului pedagogic adecvat i a materialelor didactice

noi/adaptate pentru predarea aspectelor legate de Uniunea European la nivelul nvmntului primar i
secundar (Learning EU @ School);
proiectarea i punerea n aplicare a activitilor de formare a cadrelor didactice i a educaiei continue pentru
cadrele didactice, oferindu-le cunotinele i aptitudinile necesare pentru a preda materii despre Uniunea
European;
livrarea de activiti special concepute cu privire la Uniunea European pentru elevii din colile primare i
secundare i instituiile de educaie i formare profesional;
" Fertilizare ncruciat "
sprijinirea elaborrii de studii europene i/sau stimularea cunotinelor existente i/sau mbuntirea dinamicii
departamentului/catedrei/echipei de cercetare ntr-o anumit ar, n cadrul unei instituii de nvmnt
superior care i-a exprimat un interes specific/o nevoie specific;
elaborarea n comun a coninutului i a predrii comune pentru studeni, cu implicarea mai multor instituii.
Instituiile participante pot organiza activiti comune i pregti instrumente de sprijinire ale cursurilor lor;
Diseminarea coninutului
sprijinirea activitilor de informare i diseminare pentru personalul din administraia public, pentru experi din
anumite domenii i pentru societatea civil n ansamblu;
organizarea de conferine, seminare i/sau mese rotunde pe aspecte relevante privind Uniunea European.
CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROIECT JEAN MONNET?

Instituia care propune proiectul trebuie s pregteasc o strategie clar i durabil, cu un program de lucru detaliat, inclusiv
informaii cu privire la rezultatele ateptate. Instituia trebuie s justifice necesitatea activitilor propuse, s identifice
beneficiarii direci i indireci i s garanteze rolul activ al tuturor organizaiilor participante.
Propunerile sunt semnate de reprezentantul legal al instituiilor de nvmnt superior (sau al altor organizaii eligibile) i
ofer informaii cu privire la statutul juridic, obiectivele i activitile instituiei solicitante.
Instituiile de nvmnt superior (sau alte organizaii eligibile) i asum responsabilitatea final pentru propunerile lor.
Acestea sunt obligate s pun n aplicare activitile descrise n proiectele lor pe ntreaga durat a acestora.
234
Partea B Proiecte Jean Monnet
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PROIECT JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un proiect Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a fi
Cine poate candida?
Instituiile de nvmnt superior sau alte organizaii active n domeniul studiilor privind
Uniunea European, stabilite n orice ar din lume. Instituiile de nvmnt superior situate n
rile participante la programul Erasmus+ trebuie s dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE)
valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile partenere nu au nevoie de o
astfel de cart. Instituiile desemnate (identificate n Regulamentul programului Erasmus+) care
urmresc un obiectiv de interes european nu sunt eligibile pentru a candida n cadrul acestei
aciuni. Instituiile de nvmnt primar i secundar nu sunt eligibile pentru a candida, dar pot
contribui n mod activ la desfurarea activitilor.
Durata proiectului
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
depunere a cererii.

-

-
promoveaz i ofer o mai mare vizibilitate studiilor/aspectelor europene, att n cadrul instituiei care particip la aciunea Jean Monnet,

-

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care sunt obiectivele aciunii Jean Monnet i Ce este un proiect Jean Monnet);
obiectivele specifice ale proiectelor Jean Monnet pentru Inovare,
Fertilizare ncruciat, Diseminarea coninutului.


diseminare;
235
Ghidul programului
Pertinena profilului i a expertizei cadrelor principale att n domenii

academice, ct i non-academice - implicate n activitile desfurate n
cadrul proiectului;
Pentru proiectele care vizeaz elevii din nvmntul primar i secundar:

implicarea personalului din proiect cu aptitudini pedagogice relevante

Impact i diseminare
asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet;

Monnet;
Jean Monnet;
CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE PROIECTUL JEAN MONNET?

DISEMINARE I IMPACT
Proiectele Jean Monnet trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor dincolo de sfera participanilor
implicai direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.
Proiectele Jean Monnet trebuie s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite
toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele
relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Funciile respective, care sunt
parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu privire la activitile Jean
Monnet. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor.
Proiectele Jean Monnet sunt ncurajate:
s comunice n reea cu alte centre de excelen, cu catedrele Jean Monnet, cu coordonatorii de module i cu
instituiile i asociaiile sprijinite;
236
Partea B Proiecte Jean Monnet

Valoarea maxim a grantului acordat pentru un proiect Jean Monnet: 60 000 EUR (reprezentnd maximum 75 % din costurile totale)
Costuri eligibile
Participare la conferine
Contribuia la costurile legate de organizarea de

conferine, seminare, ateliere de lucru etc., excluznd
costurile legate de participarea vorbitorilor non-locali
unitare
Sum
D.2 pe zi per participant
KM:
Transport (vorbitori non locali)
Contribuia la costurile de deplasare ale vorbitorilor

nelocali care particip la conferine, pe baza distanei
de deplasare. Distanele de deplasare trebuie s fie
163
Comisia European , indicnd distana unei cltorii
dus pentru a calcula valoarea grantului UE aferent
164
cltoriei dus-ntors

KM:
Costuri unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999

KM:
KM:
KM:
163
164
237
Ghidul programului
edere (vorbitori non locali)
Contribuia la costurile de edere ale vorbitorilor nonlocali care particip la conferine
unitare
D.3 pe zi per participant
Activiti complementare
Contribuia la orice costuri periferice suplimentare

legate de activitile complementare desfurate n
cadrul aciunii: de exemplu, monitorizarea academic a
evenimentului, crearea i ntreinerea unui site web,
proiectare, tiprirea i difuzarea de publicaii; costuri de
interpretare; costuri de producie
Sum forfetar
25,000 EUR;
Sumele specifice aplicabile proiectelor Jean Monnet se regsesc n seciunea Costuri unitare Jean Monnet la sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.
COSTURI UNITARE JEAN MONNET

D.1 COSTURI DE PREDARE NAIONALE (N EURO PE OR DE PREDARE)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de predare.
Belgia
Bulgaria
Republica Ceh
Danemarca
Germania
Estonia
Irlanda
Grecia
Spania
Frana
Croaia
Italia
Cipru
Letonia
Lituania
Luxemburg
Ungaria
238
200
80
107
200
200
107
172
129
161
184
96
166
151
98
106
200
104
Malta
rile de Jos
Austria
Polonia
Portugalia
Romnia
Slovenia
Slovacia
Finlanda
Suedia
Regatul Unit
Islanda
Liechtenstein
Norvegia
Turcia
138
200
200
104
126
81
136
114
193
200
184
80
159
80
200
87
ri partenere
Antigua i Barbuda
92
Australia
Bahrain
Barbados
Brunei
Canada
Chile
Guineea Ecuatorial
Hong Kong
Israel
Japonia
Republica Coreea
Kuweit
Libia
Mexic
Noua Zeeland
Oman
Qatar
Saint Kitts i Nevis
Arabia Saudit
200
110
94
200
200
83
131
200
144
178
153
200
90
86
153
131
200
84
126
Seychelles
Singapore
Elveia
Teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut
de dreptul internaional
Trinidad i Tobago
Emiratele Arabe Unite
Statele Unite ale Americii
Altele
126
200
200
109
115
200
200
80
239
D.2 COSTURI NAIONALE PENTRU CONFERINE (N EURO PE ZI)

Belgia
Bulgaria
Republica Ceh
Danemarca
Germania
Estonia
Irlanda
Grecia
Spania
Frana
Croaia
Italia
Cipru
Letonia
Lituania
Luxemburg
Ungaria
Malta
rile de Jos
Austria
Polonia
Portugalia
Romnia
Slovenia
Slovacia
Finlanda
Suedia
Regatul Unit
Islanda
Liechtenstein
Norvegia
Turcia
ri partenere
88
40
55
94
90
47
75
56
70
80
42
73
66
43
47
144
46
60
97
94
45
55
40
59
50
84
95
81
40
69
40
138
40
Argentina
Australia
Bahrain
Barbados
Brunei
Canada
Guineea Ecuatorial
Hong Kong
Israel
Japonia
Republica Coreea
Kuweit
Macao
Noua Zeeland
Oman
Qatar
Arabia Saudit
Seychelles
Singapore
Elveia
Trinidad i Tobago
Altele
44
90
43
41
115
89
57
117
63
78
67
110
154
67
57
194
55
55
133
118
48
50
107
109
40
240
D.3 - EDERE: VORBITORI NON-LOCALI (N EURO PE ZI)

Belgia
Bulgaria
Republica Ceh
Danemarca
Germania
Estonia
Irlanda
Grecia
Spania
Frana
Croaia
Italia
Cipru
Letonia
Lituania
Luxemburg
Ungaria
Malta
rile de Jos
Austria
Polonia
Portugalia
Romnia
Slovenia
Slovacia
Finlanda
Suedia
Regatul Unit
Islanda
Liechtenstein
Norvegia
Turcia
ri partenere
232
227
230
270
208
181
254
222
212
245
180
230
238
211
183
237
222
205
263
225
217
204
222
180
205
244
257
276
210
245
175
220
220
Afghanistan
Albania
Algeria
Andorra
Angola
Antigua i Barbuda
Argentina
Armenia
Australia
Azerbaidjan
Bahamas
Bahrain
Bangladesh
Barbados
Belarus
Belize
Benin
Bhutan
Bolivia
Bosnia i Heregovina
Botswana
Brazilia
Brunei
Burkina Faso
Burundi
Cambodgia
Camerun
Canada
Capul Verde
Republica Centrafrican
Ciad
Chile
China
Columbia
Comore
Congo
Congo (Republica Democratic)
Insulele Cook
125
210
170
195
280
225
285
280
210
270
190
275
190
215
225
185
150
180
150
200
185
245
225
145
165
165
160
230
125
140
210
245
210
170
135
185
245
185
Costa Rica
Cuba
Djibouti
Dominica
Republica Dominican
Ecuador
Egipt
El Salvador
Guineea Ecuatorial
Eritreea
Etiopia
Fiji
Gabon
Gambia
Georgia
Ghana
Grenada
Guatemala
Guineea
Guineea-Bissau
Guyana
Haiti
Honduras
Hong Kong
India
Indonezia
Iran
Irak
Israel
Republica Cte d'Ivoire
Jamaica
Japonia
Iordania
Kazahstan
Kenya
Kiribati
Republica Popular Democrat Coreean
Republica Coreea
190
225
235
215
230
190
205
180
145
130
195
170
190
170
295
210
215
175
185
140
210
190
175
265
245
195
200
145
315
190
230
405
195
245
225
205
230
300
241
Kosovo, n conformitate cu rezoluia

1244/1999 a Consiliului de Securitate al
ONU
Kuweit
Krgzstan
Laos
Liban
Lesotho
Liberia
Libia
Macao
Madagascar
Malawi
Malaysia
Maldive
Mali
Insulele Marshall
Mauritania
Mauritius
Mexic
Micronezia
Moldova
Monaco
Mongolia
Muntenegru
Maroc
Mozambic
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Noua Zeeland
Nicaragua
Niger
Nigeria
Niue
Oman
Pakistan
Palau
Palestina
Panama
Papua-Noua Guinee
Paraguay
Peru
220
280
255
195
260
150
235
225
150
155
215
250
185
155
185
125
200
255
190
250
170
160
220
205
200
125
135
185
185
185
185
125
235
185
205
180
185
170
210
190
190
210
Filipine
Qatar
Rwanda
Saint Kitts i Nevis
Saint Lucia
Saint Vincent i Grenadine
Samoa
San Marino
Sao Tome i Principe
Arabia Saudit
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leone
Singapore
Insulele Solomon
Somalia
Africa de Sud
Sri Lanka
Sudan
Suriname
Swaziland
Elveia
Siria
Tadjikistan
Taiwan
Tanzania
Teritoriul Ucrainei, astfel cum este
recunoscut de dreptul internaional
Thailanda
Timorul de Est Republica Democratic
Togo
Tonga
Trinidad i Tobago
Tunisia
Turkmenistan
Tuvalu
Uganda
Uruguay
Uzbekistan
210
200
225
270
215
265
185
175
155
280
200
220
225
190
225
170
175
195
155
270
180
140
220
225
185
255
250
365
Vanuatu
Statul Cetii Vaticanului
Venezuela
Vietnam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Altele
170
175
210
255
225
185
165
205
270
205
160
155
155
175
145
230
185
235
265
280
215
230
242
Partea B Parteneriate de colaborare
SPORT
Urmtoarele aciuni n domeniul sportului sunt puse n aplicare prin intermediul prezentului ghid al programului:
parteneriate de colaborare;
parteneriate de colaborare de mici dimensiuni
evenimente sportive europene nonprofit.
De asemenea, Erasmus+ sprijin msurile de consolidare a bazei de date concrete pentru elaborarea politicilor (studii,
colectare de date, analize etc.), pentru a promova dialogul cu prile interesate europene relevante (Forumul UE pentru
sport, evenimente ale Preediniei UE, conferine, reuniuni, seminare etc.). Aciunile vor fi puse n aplicare de ctre Comisia
European fie direct, fie prin intermediul Ageniei Executive.
Obiectivele specifice urmrite prin programul Erasmus+ n domeniul sportului sunt:
combaterea ameninrilor transfrontaliere la adresa integritii sportului, cum ar fi dopajul, aranjarea meciurilor i
violena, precum i toate tipurile de intoleran i de discriminare;
promovarea i sprijinirea bunei guvernane n sport i a carierelor duble ale sportivilor;
promovarea activitilor de voluntariat n sport, mpreun cu incluziunea social, egalitatea de anse i
contientizarea importanei activitii fizice de mbuntire a strii de sntate, prin creterea participrii i
accesul egal la sport pentru toi.
Astfel cum se prevede n regulamentul privind Programul Erasmus+, trebuie acordat prioritate sportului de mas.
Se preconizeaz c aciunile din domeniul sportului vor avea ca rezultat dezvoltarea dimensiunii europene n domeniul
sportului, prin generarea, partajarea i diseminarea experienelor i a cunotinelor privind diferite aspecte care afecteaz
sportul la nivel european.
n ultim instan, proiectele din domeniul sportului care beneficiaz de sprijin prin programul Erasmus+ ar trebui s
conduc la creterea nivelurilor de participare n domeniul sportului, de activitate fizic i de activitate voluntar.
Mai exact:
Creterea nivelului de cunotine i a gradului de sensibilizare n ceea ce privete sportul i activitatea fizic n
rile participante la program;
Creterea gradului de sensibilizare n ceea ce privete rolul sportului n promovarea incluziunii sociale, a egalitii
de anse i a activitii fizice pentru mbuntirea strii de sntate;
Consolidarea cooperrii ntre instituii i organizaii active n domeniul sportului i al activitii fizice;
mbuntirea nivelului de participare la reele consolidate a organizaiilor sportive i a altor organizaii relevante
din diverse ri participante la program;
Ameliorarea schimbului de bune practici.

Se preconizeaz c aciunile din domeniul sportului vor contribui la organizarea Sptmnii Europene a Sportului, o iniiativ
lansat de Comisia European n scopul promovrii sportului i a activitii fizice n Uniunea European, n contextul scderii
nivelurilor de participare.
Se intenioneaz ca Sptmna European a Sportului s fie organizat avnd urmtorul concept: deschiderea oficial, un
eveniment emblematic i 4 zile tematice, fiecare zi abordnd o tem diferit: educaia, locul de munc, sportul n aer liber,
cluburile i centrele de fitness. Printre alte activiti, Sptmna European a Sportului va ncuraja organizarea de activiti
de sensibilizare la nivel transfrontalier.
ncepnd cu 2017, Sptmna European a Sportului se va desfura n perioada 23-30 septembrie. n afar de activitile
organizate de Comisia Europeana, statele membre vor organiza i coordona activiti naionale i locale.
Informaii suplimentare privind Sptmna European a Sportului 2017 se gsesc la adresa: http://ec.europa.eu/sport/
243
Ghidul programului
PARTENERIATE DE COLABORARE
CARE SUNT SCOPURILE UNUI PARTENERIAT DE COLABORARE?
Parteneriatele de colaborare ofer ocazia de a dezvolta, transfera i/sau pune n aplicare rezultate inovatoare i/sau de a
participa la activiti intensive de diseminare i exploatare a produselor existente i a celor noi sau a ideilor inovatoare n
diferite domenii legate de sport i activitatea fizic. Acestea implic diferite organizaii i actori din domeniul sportului i din
afara acestuia, incluznd, n special, autoriti publice de la nivel local, regional, naional i european, organizaii sportive,
organizaii din domeniul sportului i organisme educaionale. Mai exact, parteneriatele de colaborare sunt proiecte
inovatoare care au ca scop:
ncurajarea participrii la activiti sportive i fizice, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a recomandrii
Consiliului privind activitatea fizic benefic pentru sntate i respectarea orientrilor UE privind activitatea
fizic;
ncurajarea participrii la activiti sportive i fizice, n special prin sprijinirea Sptmnii Europene a Sportului;
promovarea educaiei n i prin sport cu accent special pe dezvoltarea competenelor i susinerea implementrii
orientrilor UE privind carierele duble ale sportivilor;
promovarea voluntariatului n domeniul sportului;
combaterea dopajului, n special n mediile recreative;
combaterea aranjrii meciurilor;
mbuntirea guvernanei n domeniul sportului;
combaterea violenei i rasismului, discriminrii i intoleranei n sport;
ncurajarea incluziunii sociale i a egalitii de anse n sport.
Parteneriatele de colaborare trebuie s promoveze crearea i dezvoltarea de reele europene n domeniul sportului. Astfel,
Uniunea European poate oferi oportuniti de consolidare a cooperrii ntre prile interesate, care nu ar fi existat fr
aciunea UE. Parteneriatele de colaborare trebuie s ncurajeze, de asemenea, sinergia cu i ntre politicile locale, regionale,
naionale i internaionale pentru a promova activitatea sportiv i fizic i pentru a aborda provocrile legate de sport.
n cadrul parteneriatelor de colaborare, Erasmus+ intenioneaz s sprijine testarea i dezvoltarea de noi formate de
proiecte i noi forme de cooperare transnaional n domeniul sportului, care sunt susceptibile s inspire dezvoltarea, la o
scar mai mare, de iniiative sprijinite prin sisteme de finanare naionale sau alte fonduri europene, cum ar fi fondurile
europene structurale i de investiii.
Comisia, prin Agenia sa Executiv, va efectua o rund de selecie pe parcursul anului.

Erasmus+ ofer o mare flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot pune n aplicare parteneriate de colaborare, att
timp ct o propunere demonstreaz c activitile respective sunt cele mai adecvate pentru a atinge obiectivele definite
pentru proiect. Parteneriatele de colaborare pot acoperi, n general, o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:
crearea de reele ntre principalele pri interesate;

dezvoltarea, identificarea, promovarea i partajarea de bune practici;
pregtirea, dezvoltarea i punerea n aplicare a unor module i instrumente educaionale i de formare;
activiti destinate s consolideze competenele multiplicatorilor n domeniul sportului i s dezvolte
monitorizarea i analiza comparativ a indicatorilor, n special n ceea ce privete promovarea comportamentelor
etice i a codurilor de conduit n rndul sportivilor;
activiti de sensibilizare cu privire la valoarea adugat a sportului i a activitii fizice n ceea ce privete
dezvoltarea personal, social i profesional a persoanelor;
activiti de promovare a sinergiilor inovatoare ntre domeniul sportului i domeniile sntii, educaiei, formrii
i tineretului;
activiti de mbuntire a bazei de date privind sportul, cu scopul de a face fa provocrilor societale i
economice (colectare de date care stau la baza activitilor susmenionate, sondaje, consultri etc.);
conferine, seminare, reuniuni, evenimente i aciuni de sensibilizare care stau la baza activitilor menionate mai
sus.
CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT DE COLABORARE?

Parteneriatele de colaborare sunt deschise oricrui tip de instituie public sau organizaie non-profit activ n domeniul
sportului i al activitii fizice. n funcie de obiectivul proiectului, parteneriatele de colaborare ar trebui s implice o gam
244
adecvat i diversificat de parteneri, pentru a beneficia de experiene, profiluri i expertize diferite i pentru a produce
rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.
Parteneriatele de colaborare vizeaz cooperare ntre organizaiile stabilite n rile participante la program.
Un parteneriat de colaborare este compus din:
solicitant/coordonator: o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci
cnd se aprob proiectul, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un
acord de finanare n numele tuturor organizaiilor participante. Rolul su de coordonare const n urmtoarele
atribuii:
o reprezint organizaiile participante i acioneaz n numele acestora n faa Comisiei Europene;
o coordoneaz parteneriatul de colaborare n cooperare cu toi ceilali parteneri de proiect.
parteneri: organizaiile care contribuie n mod activ la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea parteneriatului
de colaborare. Fiecare partener trebuie s semneze un mandat prin care semnatarul mputernicete
coordonatorul s acioneze n numele su i pe seama sa pe durata punerii n aplicare a proiectului.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT DE COLABORARE?

Lista de mai jos conine criteriile formale pe care un proiect de colaborare trebuie s le ndeplineasc pentru a fi eligibil n
vederea acordrii unui grant Erasmus+:
Orice organizaie nonprofit sau organism public, activ n domeniul sportului, stabilit() ntr-o
ar participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A a ghidului).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list neexhaustiv):
eligibile
un organism public avnd responsabiliti n domeniul sportului la nivel local, regional sau
naional;
un comitet naional olimpic sau o confederaie naional de sport;
o organizaie sportiv la nivel local, regional, naional, european sau internaional;
o lig sportiv naional;
un club sportiv;
o organizaie sau o uniune care reprezint sportivii;
o organizaie sau sindicat care reprezint profesionitii i voluntarii din domeniul sportului
(cum ar fi antrenorii, administratorii etc.);
o organizaie care reprezint micarea sportul pentru toi;
o organizaie activ n domeniul promovrii activitii fizice;
o organizaie care reprezint sectorul odihnei active;
o organizaie activ n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
Cine poate candida?

Numrul i profilul
organizaiilor
participante
Un parteneriat de colaborare este transnaional i implic cel puin cinci organizaii din cinci ri
ale programului diferite. Nu exist o limit n ceea ce privete numrul maxim de participani.
Cu toate acestea, bugetul pentru gestionarea i punerea n aplicare a proiectului este limitat (i
echivalent a 10 parteneri). Toate organizaiile participante trebuie s fie identificate la
momentul solicitrii unui grant.
Durata proiectului
Durata trebuie s fie aleas la momentul depunerii candidaturii (12, 18, 24, 30 sau 36 de luni),
n funcie de obiectivul proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.
245
Ghidul programului
Locul (locurile) de
Activitile trebuie s aib loc n (una sau mai multe dintre) rile organizaiilor implicate n
parteneriatul de colaborare.
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Bruxelles-ului) pentru proiecte care ncep la data de 1 ianuarie a urmtorului an.
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru mai multe detalii cu privire la modul
de depunere a cererii.
Alocarea orientativ pentru diferite categorii de parteneriate de colaborare se va face, dup cum urmeaz:
aproximativ 25% pentru prioritile 1 i 2 (proiecte care sprijin participarea la activiti sportive i fizice);
aproximativ 25% pentru prioritile 3 i 4 (proiecte de promovare a educaiei n i prin sport cu accent special pe dez165
voltarea competenelor i susinerea implementrii orientrilor UE privind carierele duble ale sportivilor i proiecte
ce susin activitile voluntare n domeniul sportului);
aproximativ 25% pentru prioritile 5, 6 i 7 (proiecte care sprijin integritatea sportului, precum practicile de combatere a dopajului, a aranjrii meciurilor i buna guvernan n sport);
aproximativ 25% pentru prioritile 8 i 9 (proiecte care au ca scop combaterea violenei, a rasismului, a discriminrii i
a intoleranei n sport, proiecte care au ca scop ncurajarea incluziunii sociale i a egalitii de anse n sport).
n cadrul categoriilor menionate, proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

-
Msura n care:
-

165
obiectivele politicilor europene n domeniul sportului;

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele unui parteneriat de colaborare).
propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor;

propunerea aduce o valoare adugat la nivelul UE prin rezultate care
nu ar putea fi obinute prin activiti desfurate numai ntr-o singur
ar.

adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare, evaluare i diseminare;
Concordana ntre obiectivele proiectului, metodologia, activitile i bugetul propus;
Existena i calitatea modalitilor de gestionare (termenele limit, organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i realiste);

ORIENTRILE UE PRIVIND CARIERELE DUBLE ALE SPORTIVILOR (ADOPTATE LA 28.9.2012 DE GRUPUL DE EXPERI AL UE PRIVIND EDUCAIA I FORMAREA N SPORT (ISBN 978-92-79-31161-
1).
246
timp i n buget;

Msura n care:
-


-
Impact i diseminare
dac este cazul, proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii

participante complementare avnd profilul necesar, experiena i expertiza pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele proiectului;
proiectele includ persoane cu experien n domenii adecvate, cum ar
fi politica i practica n domeniul sportului (formare, concursuri, pregtire etc.), expertiza academic, precum i capacitatea de a ajunge la
un public mai larg;
Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii participante dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul nu
va fi luat n considerare pentru selecie).


vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante;

utilizarea grantului UE.
modalitilor de cooperare.
247

Costuri eligibile
Gestionarea i
punerea n aplicare
a proiectului
Reuniuni de proiect
transnaionale
Valoarea maxim a grantului acordat pentru parteneriatele de colaborare: 400 000 EUR
Mecanism de
Sum
finanare
Contribuie la
costurile
Gestionarea proiectului (de exemplu, planificarea, unitare
finanarea, coordonarea i comunicarea ntre parteneri
etc.); materiale de nvare/predare/formare la scar mic,
instrumente, abordri etc. Cooperarea virtual i
activitile locale ale proiectului; informare, promovare i Contribuie la
diseminare (de exemplu, brouri, pliante, informaii pe costurile
pagini web etc.).
unitare
Participarea la reuniuni ntre partenerii de proiect gzduite

Contribuie la
de una dintre organizaiile participante n scopuri de
costurile
punere n aplicare i de coordonare. Contribuia la
unitare
costurile de transport i de edere
Costuri eligibile
Costuri
excepionale
248
Contribuie la costurile reale legate de subcontractarea sau

de achiziionarea de bunuri i servicii.
Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare, n cazul n
care agenia executiv solicit o astfel de garanie.
Mecanism de
finanare
Contribuie
la
activitile
500 EUR pe lun
Maximum
Contribuie la activitile altor 2 750 EUR pe lun
250 EUR pe organizaie pe
lun
Pentru distane de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999

KM:

mari:
Sum
Pe baza duratei parteneriatelor de

colaborare i a numrului de organizaii
participante implicate

necesitatea reuniunilor n ceea ce privete
numrul reuniunilor i al participanilor
implicai. Distanele de cltorie trebuie s
fie calculate folosind calculatorul de distane
agreat de Comisia European.
Regula de alocare
Condiie: subcontractarea trebuie s fie

legat de servicii care nu pot fi furnizate
direct de ctre organizaiile participante din
Maximum 50 000 EUR per proiect (excluznd costurile
motive justificate n mod corespunztor.
aferente furnizrii unei garanii financiare)
Termenul echipamente nu se poate referi
la echipamente de birou normale sau la
Costuri reale
Regula de alocare
echipamente utilizate n mod normal de

ctre organizaiile participante.
Finanare suplimentar pentru parteneriatele de colaborare de mare amploare

Condiie: costurile cu personalul pentru
manageri i pentru personalul administrativ
se ateapt s fie deja acoperite n faza de
B5.2
per
cercettor/cadru gestionare i punere n aplicare a
didactic/mentor/formator/lucrtor de tineret pe zi de proiectului. Pentru a preveni orice
lucru la proiect
eventuale suprapuneri cu un astfel de
element, solicitanii vor trebui s justifice
la
tipul i volumul cheltuielilor cu personalul
B5.3 per tehnician pe zi de lucru la proiect
solicitate n legtur cu fiecare rezultat
propus.
B5.1 per administrator pe zi de lucru la proiect
Rezultate
intelectuale
Rezultate intelectuale/rezultate tangibile ale proiectului

(cum ar fi orientri, materiale de lucru pedagogice, resurse Contribuie
educaionale deschise (OER), instrumente informatice, costurile
analize, studii, metode de nvare reciproc, sondaje i unitare
rapoarte, invenii de exemplu: noi jocuri sportive etc.)
Pentru a fi eligibile pentru acest tip de

grant, rezultatele trebuie s fie substaniale
B5.4 pe membru al personalului administrativ pe zi de n ceea ce privete calitatea i cantitatea.
lucru la proiect
Rezultatele trebuie s i demonstreze
potenialul de utilizare i exploatare la scar
mai mare, precum i de impact.
100 EUR per participant local
Evenimente
sportive de
multiplicare
249
Contribuia la costurile legate de organizarea de conferine,

seminare, evenimente la nivel naional i transnaional care
Contribuie
vizeaz schimbul i diseminarea rezultatelor intelectuale
costurile
realizate prin proiect (excluznd costurile de cltorie i de
unitare
edere a reprezentanilor organizaiilor participante
implicate n eveniment).
(de exemplu, participani din

la ara n care are loc
Maximum 30 000
evenimentul)
EUR per proiect
internaional (de exemplu,
participanii din alte ri)
Condiie: sprijinul pentru evenimentele de

multiplicare este acordat numai n relaie
direct cu rezultatele intelectuale ale
proiectului. Un proiect care nu primete
granturi pentru rezultate intelectuale nu
poate primi sprijin pentru organizarea de
evenimente de multiplicare.
Ghidul programului
TABELUL A REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)

Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a) profilul personalului
implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
250
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Lucrtor de tineret
Tehnician
Personal administrativ
B5.1
B5.2
B5.3
B5.4
294
241
190
157
280
214
162
131
164
137
102
78
Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia, Slovacia, fosta Republic
88
74
55
39
TABELUL B REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)

Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a) profilul personalului
implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.
Manager
Cadru
didactic/formator/c
ercettor/
Lucrtor de tineret
Tehnician
Personal administrativ
B5.1
B5.2
B5.3
B5.4
294
241
190
157
280
214
162
131
164
137
102
78
88
74
55
39

Centrafrican, Ciad, Chile, China, Republica Cte d'Ivoire, Columbia, Comore, Congo, Republica
India, Indonezia, Iran, Irak, Coasta de Filde, Jamaica, Iordania, Kazahstan, Kenya, Kiribati,
251
Partea B Parteneriate de colaborare de mici dimensiuni
PARTENERIATE DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PARTENERIAT DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI?
Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni le vor permite organizaiilor s dezvolte i s consolideze reelele, s
sporeasc capacitatea acestora de a opera la nivel transnaional, s fac schimb de bune practici, s compare idei i metode
din diferite domenii legate de sport i de activitatea fizic. Proiectele selectate pot produce, de asemenea rezultate concrete
i este de ateptat s disemineze rezultatele activitilor lor, ns ntr-un mod proporional cu scopul i domeniul de aplicare
al proiectului. Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni implic diferite organizaii, incluznd, n special, autoriti
publice de la nivel local, regional i naional, organizaii sportive, organizaii legate de sport i organisme educaionale. n
special, parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni au ca scop asigurarea continuitii Aciunilor pregtitoare 2013 i
sunt, mai ales, sunt proiecte care au ca scop:
ncurajarea incluziunii sociale i a egalitii de anse n sport;

Promovarea sportului i a jocurilor tradiionale europene;
Sprijinirea mobilitii voluntarilor, antrenorilor, managerilor i personalului organizaiilor sportive non-profit;
Protejarea sportivilor, n special a celor mai tineri, mpotriva pericolelor legate de sntate i siguran, prin
mbuntirea condiiilor de competiie i de formare profesional;
Promovarea educaiei n i prin sport cu accent special pe dezvoltarea competenelor.
Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni trebuie s promoveze crearea i dezvoltarea de reele transnaionale n
domeniul sportului. Astfel, Uniunea European poate oferi oportuniti de consolidare a cooperrii ntre prile interesate,
care nu ar fi existat fr aciunea UE. Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni trebuie s ncurajeze, de asemenea,
sinergia cu i ntre politicile locale, regionale, naionale i internaionale pentru a promova activitatea sportiv i fizic i
pentru a aborda provocrile legate de sport.
Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni trebuie s includ cel puin un club sportiv local sau regional.

Erasmus+ ofer o mare flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot pune n aplicare parteneriate de colaborare de
mici dimensiuni, att timp ct o propunere demonstreaz c activitile respective sunt cele mai adecvate pentru a atinge
obiectivele definite pentru proiect. Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni pot acoperi, n general, o gam larg de
activiti, cum ar fi, de exemplu:
crearea de reele ntre principalele pri interesate;

promovarea, identificarea i partajarea de bune practici;
pregtirea, dezvoltarea i punerea n aplicare a unor module i instrumente educaionale i de formare;
activiti de sensibilizare cu privire la valoarea adugat a sportului i activitii fizice n ceea ce privete
dezvoltarea personal, social i profesional a persoanelor fizice;
activiti de promovare a sinergiilor inovatoare ntre domeniul sportului i domeniile sntii, educaiei, formrii
i tineretului;
activiti de mbuntire a bazei de date privind sportul, cu scopul de a face fa provocrilor societale i
economice (colectare de date care stau la baza activitilor susmenionate, sondaje, consultri etc.);
conferine, seminare, reuniuni, evenimente i aciuni de sensibilizare care stau la baza activitilor menionate mai
sus.
CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI?

Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni sunt deschise oricrui tip de instituie public sau organizaie non-profit
activ n domeniul sportului i al activitii fizice. n funcie de obiectivul proiectului, parteneriatele de colaborare de mici
dimensiuni ar trebui s implice o gam adecvat i diversificat de parteneri, pentru a beneficia de experiene, profiluri i
expertize diferite i pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.
Parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni vizeaz cooperarea ntre organizaiile stabilite n rile participante la
program.
Un parteneriat de colaborare de mici dimensiuni este compus din:
252
solicitant/coordonator: o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci
cnd se aprob proiectul, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un
acord de finanare. V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modalitile
financiare i contractuale. Rolul su de coordonare const n urmtoarele atribuii:
o reprezint organizaiile participante i acioneaz n numele acestora n faa Comisiei Europene;
o coordoneaz parteneriatul de colaborare de mici dimensiuni n cooperare cu toi ceilali parteneri de
proiect,
o primete sprijinul financiar al UE din Programul Erasmus + i este responsabil pentru distribuirea
fondurilor ntre partenerii implicai n proiect.
parteneri: organizaiile care contribuie la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea parteneriatului de colaborare
de mici dimensiuni.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT DE COLABORARE DE MICI DIMENSIUNI?
Lista de mai jos conine criteriile formale pe care un proiect de colaborare de mici dimensiuni trebuie s le ndeplineasc
Orice organizaie nonprofit sau organism public, activ n domeniul sportului, stabilit() ntr-o
ar participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A a ghidului).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list neexhaustiv):
eligibile
naional;
un comitet naional olimpic sau o confederaie naional de sport;
o organizaie sportiv la nivel local, regional sau naional;
o lig sportiv naional;
un club sportiv;
o organizaie sau o uniune care reprezint sportivii;
o organizaie sau sindicat care reprezint profesionitii i voluntarii din domeniul sportului
(cum ar fi antrenorii, administratorii etc.);
o organizaie care reprezint micarea sportul pentru toi;
o organizaie activ n domeniul promovrii activitii fizice;
o organizaie care reprezint sectorul odihnei active;
Cine poate candida?

Numrul i profilul
organizaiilor
participante
Un parteneriat de colaborare de mici dimensiuni este transnaional i implic cel puin trei
organizaii din trei ri ale programului diferite. Nu exist o limit n ceea ce privete numrul
maxim de participani. Cu toate acestea, bugetul pentru gestionarea i punerea n aplicare a
proiectului este limitat (i echivalent a 5 parteneri). Toate organizaiile participante trebuie s
fie identificate la momentul solicitrii unui grant.
Durata proiectului
De la 12 pn la 24 de luni. Durata trebuie s fie aleas la momentul depunerii candidaturii (12,

18 sau 24 de luni), n funcie de obiectivul proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.
Locul (locurile) de
Activitile trebuie s aib loc n (una sau mai multe dintre) rile organizaiilor implicate n
parteneriatul de colaborare.
Unde se depune
cererea?
253
Ghidul programului
Cnd se depune
cererea?
Bruxelles-ului) pentru proiecte care ncep la data de 1 ianuarie a urmtorului an.
Organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie relevante. Pentru mai multe
n cadrul categoriilor menionate, proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

-
Msura n care:
-



timp i n buget;

Msura n care:
254
propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat a nevoilor;

ar.


obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele unui parteneriat de colaborare).
dac este cazul, proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii

participante complementare avnd profilul necesar, experiena i expertiza pentru a pune n aplicare cu succes toate aspectele proiectului;
proiectele includ persoane cu experien n domenii adecvate, cum ar
fi politica i practica n domeniul sportului (formare, concursuri, pregtire etc.), expertiza academic, precum i capacitatea de a ajunge la
un public mai larg;
Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii participante dintr-o ar partener aduce o valoare adugat esenial proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este ndeplinit, proiectul nu
va fi luat n considerare pentru selecie).

-
Impact i diseminare



modalitilor de cooperare).
255
Ghidul programului

Costuri eligibile
Gestionarea i
punerea n aplicare
a proiectului
Reuniuni de proiect
transnaionale
Valoarea maxim a grantului acordat pentru parteneriatele de colaborare de mici dimensiuni: 60 000 EUR
Mecanism de
Sum
finanare
Contribuie la
Gestionarea
proiectului
(de
exemplu, costurile unitare
planificarea,
finanarea,
coordonarea
i
comunicarea ntre parteneri etc.); materiale de
nvare/predare/formare
la
scar
mic,
instrumente, abordri etc. Cooperarea virtual i
activitile locale ale proiectului; informare, Contribuie la
promovare i diseminare (de exemplu, brouri, costurile unitare
pliante, informaii pe pagini web etc.).
Participarea la reuniuni ntre partenerii de

proiect gzduite de una dintre organizaiile
Contribuie la
participante n scopuri de punere n aplicare i de
costurile unitare
coordonare. Contribuie la costurile de transport
i de edere
Costuri eligibile
Costuri
excepionale
256
Contribuie la costurile reale legate de

subcontractarea sau de achiziionarea de bunuri i
servicii.
Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare,
n cazul n care agenia executiv solicit o astfel
de garanie.
Mecanism de
finanare
Contribuie
la
activitile
500 EUR pe lun
Contribuie la activitile altor

250 EUR pe organizaie pe lun
Maximum 2 750 EUR

pe lun
Pentru distane de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999

KM:

mari:
760 EUR per participant pe reuniune Condiie:
Sum
Pe baza duratei parteneriatelor de colaborare de

mici dimensiuni i a numrului de organizaii
participante implicate

necesitatea reuniunilor n ceea ce privete
numrul reuniunilor i al participanilor implicai.
Distanele de cltorie trebuie s fie calculate
folosind calculatorul de distane agreat de
Comisia European.
Regula de alocare
Condiie: subcontractarea trebuie s fie legat de

servicii care nu pot fi furnizate direct de ctre
organizaiile participante din motive justificate n
Maximum 10 000 EUR per proiect (excluznd costurile mod corespunztor. Termenul echipamente nu
aferente furnizrii unei garanii financiare)
se poate referi la echipamente de birou normale
sau la echipamente utilizate n mod normal de
Costuri reale
Regula de alocare
ctre organizaiile participante.
257
Ghidul programului
EVENIMENTE SPORTIVE EUROPENE NON-PROFIT

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NON-PROFIT?
Aciunea are ca scop sprijinirea:
Voluntariatului n domeniul sportului;
Incluziunii sociale prin sport;
Egalitii ntre femei i brbai n domeniul sportului;
ncurajrii participrii la activitile sportive i fizice;
Implementrii Sptmnii Europene a Sportului.

Pentru evenimentele sportive europene non-profit, alocarea orientativ pentru diferite categorii se va face dup cum urmeaz:
aproximativ 30% pentru evenimente de punere n aplicare a Sptmnii Europene a Sportului;
aproximativ 70% pentru evenimente care nu sunt legate de Sptmna European a Sportului (de exemplu, legate
de voluntariatul n sport, incluziunea social prin sport, egalitatea de gen n sport, activitatea fizic pentru mbuntirea strii de sntate).
Pentru punerea n aplicare a Sptmnii Europene a Sportului trebuie s fie selectate aproximativ 4 evenimente. Acestea
trebuie s se axeze pe temele identificate pentru punerea n aplicare a Sptmnii Europene a Sportului (i anume: educaia,
locul de munc, sportul n aer liber, cluburile sportive i centrele de fitness.)
Trebuie selectate aproximativ 8 evenimente care nu sunt legate de Sptmna European a Sportului. Referitor la temele
menionate anterior (respectiv, voluntariat, incluziune social, egalitate de gen, activiti fizice de mbuntire a strii de
sntate), cel puin un eveniment trebuie s se axeze pe dimensiunea extern a sportului (de exemplu, diplomaia n sport)
i cel puin un eveniment trebuie s se axeze pe rolul sportului de mas n susinerea obiectivelor acestei aciuni
(voluntariatul n sport, incluziunea social n i prin sport, egalitatea de gen n sport, activiti fizice de mbuntire a strii
de sntate).
CE ESTE UN EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NON-PROFIT?

Aceast aciune ofer sprijin financiar pentru:
- organizarea de evenimente sportive la nivel european ntr-o ar participant la program;
- evenimente naionale - organizate simultan n mai multe ri participante la program de organizaii non-profit sau de
organisme publice active n domeniul sportului.
Rezultatele preconizate ale unor astfel de evenimente sunt:
creterea gradului de sensibilizare n ceea ce privete rolul sportului n promovarea incluziunii sociale, a egalitii
de anse i a activitii fizice pentru mbuntirea strii de sntate;
creterea nivelului de participare la sport, la activiti fizice i la activiti de voluntariat.

Sprijinul pentru evenimente va presupune alocarea de granturi UE pentru organizaiile individuale care se ocup de
pregtirea, organizarea i monitorizarea unui anumit eveniment. Urmtoarele activiti standard vor fi sprijinite n cadrul
acestei aciuni (list neexhaustiv):
pregtirea evenimentului;
organizarea de activiti educaionale pentru sportivi, antrenori, organizatori i voluntari n perioada
premergtoare evenimentului;
organizarea evenimentului;
organizarea de activiti secundare n cadrul evenimentului sportiv (conferine, seminare);
punerea n aplicare a activitilor existente (evaluri, elaborarea de planuri pentru viitor);
activiti de comunicare legate de tema evenimentului.
CARE SUNT ACTIVITILE NEELIGIBILE N CADRUL ACIUNII?
258
Competiiile sportive organizate periodic de ctre federaiile/ligile sportive internaionale, europene sau
naionale;
Partea B Eveniment sportiv european non-profit
Competiiile sportive profesioniste.
CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NONPROFIT?
Lista de mai jos prezint criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un eveniment sportiv european non-profit
Orice organism public sau organizaie non-profit activ n domeniul sportului, stabilit() ntr-o
ar participant la program. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list neexhaustiv):
Cine poate candida?
naional;
o organizaie sportiv la nivel local, regional, naional, european sau internaional;
coordonatorul unui eveniment naional organizat n cadrul unui eveniment european n
domeniul sportului.
Evenimentele sportive europene organizate ntr-o singur ar trebuie s implice participani la

eveniment din cel puin 12 ri diferite participante la program;
SAU
Evenimente i
participani eligibili
Evenimentele sportive organizate simultan n mai multe ri participante la program trebuie s

implice participani la evenimente din cel puin 12 ri diferite participante la program. Aceast
condiie este ndeplinit dac respectivii participani sunt implicai n absolut toate
evenimentele organizate.
Toate organizaiile participante trebuie s fie identificate la momentul solicitrii unui grant.
Durata proiectului
Maximum 1 an (de la pregtirea evenimentului pn la monitorizarea acestuia).
Datele evenimentului
Evenimentul trebuie s aib loc pe durata anului urmtor (oricnd pn la 31 octombrie).
Unde se depune
cererea?
Cnd se depune
cererea?
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an.

obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele unui eveniment sportiv european nonprofit? ).
Msura n care:
propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat a nevoilor;
ar.
259
Ghidul programului

Impact i diseminare (maximum 30 de

puncte)

Msura n care proiectul include persoane cu experien n diferite domenii, cum ar fi practicarea sporturilor (formare, concursuri, pregtire etc.);

timp i n buget;



vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor participante;
Calitatea msurilor de asigurare a vizibilitii i promovarea n mass-media

a evenimentului i a sprijinului UE.
260
Partea B Eveniment sportiv european non-profit

Costuri eligibile
activitilor complementare ale proiectului, inclusiv:
Costurile
activitii
Costuri directe eligibile:
Personal
Transport i edere
Echipamente
Consumabile i accesorii
Subcontractare
Obligaii, impozite i taxe
Alte costuri
Costuri indirecte
directe eligibile ale proiectului, se ncadreaz ca
eligibil n categoria costurilor indirecte, reprezentnd
costurile administrative generale ale beneficiarului
care pot fi considerate imputabile proiectului (de
exemplu, facturile la energie electric sau la internet,
costurile pentru spaii, costurile cu personalul
permanent etc.)
261
Sum
Grantul maxim acordat:
Pentru evenimente sportive europene nonprofit organizate pe parcursul Sptmnii

Europene a Sportului: 300 000 EUR
Costuri reale
Regula de alocare
Condiie: bugetul solicitat

este justificat n raport cu
Pentru evenimente sportive europene nonactivitile planificate.
profit care nu sunt legate de Sptmna
European a Sportului: 500 000 EUR;
Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
Ghidul programului
PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI

Toate organizaiile (inclusiv grupurile informale) care intenioneaz s prezinte o propunere de proiect pentru a primi sprijin
financiar din partea UE n cadrul programului Erasmus+ sunt invitate s citeasc cu atenie prezenta seciune, care este
166
elaborat n conformitate cu dispoziiile titlului VI din Regulamentul financiar aplicabil bugetului general al Comunitilor
Europene (denumit n continuare Regulamentul financiar al Uniunii Europene) i cu normele de aplicare ale acestuia.
Persoanele fizice nu au dreptul de a depune propuneri de proiecte n cadrul programului Erasmus+, cu excepia persoanelor
fizice care candideaz n numele unui grup de (cel puin patru) tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n
contextul unei organizaii de tineret (denumit n continuare grup informal de tineri).
CARE SUNT PAII DE URMAT PENTRU A DEPUNE O CANDIDATUR ERASMUS+?

Pentru a depune un proiect Erasmus+, solicitanii trebuie s urmeze cei patru pai descrii mai jos:
Fiecare organizaie implicat n candidatur trebuie s se nregistreze pe portalul destinat participanilor i s

primeasc un cod de identificare a participantului (PIC). Organizaiile/grupurile care au obinut deja un PIC prin
participarea la alte programe ale UE nu trebuie s se nregistreze din nou. Codul de identificare a participantului
obinut n urma unei nregistrri anterioare este valabil i pentru depunerea unei candidaturi n cadrul Erasmus+.
verificarea conformitii cu criteriile programului pentru aciunea/domeniul relevant();
verificarea condiiilor financiare;
completarea i depunerea formularul de candidatur.
ETAPA 1: NREGISTRAREA PE PORTALUL DESTINAT PARTICIPANILOR

Toate organizaiile implicate n candidatur trebuie s fie nregistrate i s furnizeze datele juridice i financiare de baz pe
portalul pentru educaie, audiovizual, cultur, cetenie i voluntariat destinat participanilor, dac nu au fcut deja acest
lucru.
Pentru a nregistrarea pe portalul destinat participanilor, persoana care reprezint o organizaie (sau un grup informal de
tineri) trebuie s urmeze urmtorii pai:
crearea unui cont ECAS (dac persoana care reprezint organizaia/grupul nu are deja un cont). Noile conturi ECAS
pot fi create la urmtoarea adres de internet:
https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi ;
accesarea
portalului
destinat
participanilor
la
adresa:
http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/organisations/register.html i nregistrarea n
numele organizaiei/grupului. Pe portalul destinat participanilor sunt disponibile orientri i ntrebri frecvente.
Organizaia/grupul trebuie s fie nregistrat() o singur dat pe portalul destinat participanilor. Dup finalizarea
nregistrrii, organizaia/grupul va obine un cod de identificare a participantului (PIC). PIC, un identificator unic care este
necesar pentru depunerea candidaturilor, permite organizaiei/grupului s completeze formularul de candidatur Erasmus+
online ntr-un mod simplu (mai exact, prin introducerea PIC n formular, toate informaiile furnizate de organizaie/grup n
etapa de nregistrare vor fi completate automat n formularul respectiv).
DOVADA FORMEI JURIDICE I A CAPACITII FINANCIARE

La momentul nregistrrii, organizaiile trebuie s ncarce, de asemenea, urmtoarele documente pe portalul destinat
participanilor:
166
formularul de entitate juridic (care poate fi descrcat de pe site-ul Comisiei Europene la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/legal_entities/legal_entities_en.cfm);
Regulamentul financiar al UE poate fi consultat la adresa:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2012:298:0001:0096:RO:PDF
262
Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune o candidatur

Erasmus+
formularul de identificare financiar. V rugm s completai n formular ara n care se afl banca, chiar dac
organizaia solicitant este nregistrat oficial n alt ar (formularul poate fi descrcat de la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/financial_id/financial_id_en.cfm).
Pentru granturile care depesc 60 000 EUR, este posibil s fie necesar ca solicitanii s ncarce documente specifice pentru
a face dovada capacitii lor financiare. Pentru mai multe detalii, consultai seciunea Criterii de selecie de mai jos.
Formularul de identificare financiar trebuie furnizat numai pentru organizaia solicitant, dar nu este necesar pentru
organizaiile partenere.
ETAPA 2: VERIFICAREA CONFORMITII CU CRITERIILE PROGRAMULUI

La elaborarea proiectului i nainte de a depune cererea de sprijin din partea UE, organizaiile participante trebuie s se
asigure c proiectul respect urmtoarele criterii: de eligibilitate, de excludere, de selecie i de atribuire.
Criteriile de eligibilitate se refer n principal la tipul proiectului i al activitilor (inclusiv, dac este cazul, durata,
organizaiile participante relevante etc.), grupul int (de exemplu, statutul i numrul participanilor implicai) i condiiile
pentru depunerea unei cereri de grant pentru un astfel de proiect (de exemplu, termenele limit de depunere, integralitatea
formularului de candidatur etc.).
Pentru a fi eligibil, proiectul trebuie s ndeplineasc toate criteriile de eligibilitate legate de aciunea n cadrul creia este
depus propunerea. n cazul n care proiectul nu ndeplinete criteriile de eligibilitate n etapa de candidatur, acesta va fi
respins fr a fi evaluat mai departe. n mod excepional, n cazul activitilor de mobilitate i al burselor EMJMD sprijinite n
cadrul aciunii-cheie 1 sau al aciunii-cheie 2, unele criterii de eligibilitate (de exemplu, durata, profilul participanilor etc.)
pot fi verificate numai n etapa de punere n aplicare a proiectului sau n etapa raportului final (nu n etapa depunerii
candidaturii). n etapa depunerii candidaturii, solicitanii vor trebui s declare c proiectul va ndeplini criteriile respective.
Totui, dac n etapa de punere n aplicare sau a raportului final este evident c aceste criterii nu au fost ndeplinite,
participanii sau activitatea pot (poate) fi considerai (considerat) neeligibili (neeligibil) i, n consecin, se poate aplica o
reducere/recuperare a grantului UE acordat iniial proiectului.
Criteriile specifice de eligibilitate care se aplic pentru fiecare dintre aciunile puse n aplicare prin ghidul programului
Erasmus+ sunt descrise n partea B a ghidului.
CRITERII DE EXCLUDERE
n conformitate cu articolele 106 i/sau 107 din Regulamentul financiar al Uniunii Europene, un candidat va fi exclus de la
participarea la cererea de propuneri a programului Erasmus+ sau va fi respins n cadrul procedurii de atribuire dac se afl n
oricare dintre urmtoarele situaii:
a) candidatul se afl n faliment, n insolven sau este n curs de lichidare, activele sale se afl n administrarea unui
administrator judiciar sau a unui tribunal, a ncheiat un acord cu creditorii, are activitatea suspendat sau se afl n orice
situaie analog ca urmare a unei proceduri similare prevzute n legislaia sau reglementrile naionale;
b) o hotrre definitiv sau o decizie administrativ definitiv a stabilit c solicitantul i-a nclcat obligaiile referitoare la
plata impozitelor sau contribuiilor la sistemul de asigurri sociale conform legii din ara n care se afl, conform legii din ara
n care se afl ordonatorul de credite sau conform legii din ara de implementare a grantului;
c) o hotrre definitiv sau o decizie administrativ definitiv a stabilit c solicitantul s-a fcut vinovat de grave erori
privind conduita profesional prin nclcarea legislaiei sau reglementrilor n vigoare sau a standardelor de etic ale
profesiei creia i aparine solicitantul sau prin implicarea n comportamente ilicite care i afecteaz credibilitatea
profesional, caz n care un astfel de comportament denot o aciune ru-intenionat sau o grav neglijen, incluznd, n
special, oricare dintre urmtoarele:
(i) declararea n mod fraudulos sau din neglijen a unor informaii false necesare pentru verificarea lipsei motivelor de
excludere sau a ndeplinirii criteriilor de selecie sau referitor la desfurarea contractului, a unui acord de grant sau a
unei decizii de acordare a grantului;
(ii) ncheierea de contracte cu alte persoane n scopul distorsionrii concurenei;
(iii) nclcarea drepturilor de proprietate intelectual;
(iv) ncercarea de a influena procesul decizional al Comisiei/ageniei n timpul procedurii de atribuire;
(v) ncercarea de a obine informaii confideniale care i pot conferi avantaje necuvenite n cadrul procedurii de
atribuire;
d) o hotrre definitiv a stabilit c solicitantul se face vinovat de oricare dintre urmtoarele:
263
Ghidul programului
(i)
fraud, n sensul articolului 1 din Convenia privind protejarea intereselor financiare ale Comunitilor Europene,
ntocmit prin Actul Consiliului din 26 iulie 1995;
(ii) corupie, conform definiiei de la articolul 3 din Convenia privind lupta mpotriva corupiei n care sunt implicai
funcionari ai Comunitilor Europene sau funcionari ai statelor membre ale Uniunii Europene, redactat n baza Actului
Consiliului din 26 martie 1997, i de la articolul 2 alineatul (1) din Decizia-cadru 2003/568/JAI a Consiliului, precum
corupie, astfel cum este definit n prevederile legale din ara n care se afl ordonatorul de credite, ara n care este
stabilit solicitantul sau ara de punere n aplicare a grantului;
(iii) participarea la o organizaie criminal, astfel cum este definit la articolul 2 din Decizia-cadru 2008/841/JAI a
Consiliului;
iv) splare de bani sau finanare a unor grupri teroriste, conform definiiei de la articolul 1 din Directiva 2005/60/CE
a Parlamentului european i a Consiliului;
(v) infraciuni asociate terorismului sau infraciuni legate de activitile teroriste, aa cum sunt definite la articolele 1
i 3 din Decizia-cadru 2002/475/JAI a Consiliului, sau incitarea, ajutarea, sprijinirea sau tentativa de a comite aceste
infraciuni, aa cum sunt menionate la articolul 4 din decizia respectiv;
(vi) exploatarea prin munc a copiilor sau alte forme de trafic de persoane, astfel cum sunt definite la articolul 2 din
Directiva 2011/36/UE a Parlamentului European i a Consiliului;
e) solicitantul a prezentat deficiene grave n respectarea principalelor obligaii aferente executrii unui contract, a unui
acord de grant sau a unei decizii de acordare a grantului finanat din bugetul Uniunii, ceea ce a dus la rezilierea anticipat a
acestuia sau la aplicarea de clauze penale sau alte sanciuni contractuale sau care au fost descoperite n urma verificrilor,
auditurilor sau anchetelor unui ordonator de credite, ale OLAF sau ale Curii de Conturi;
f) s-a stabilit printr-o hotrre definitiv sau printr-o decizie administrativ definitiv c operatorul economic a comis o
abatere n sensul articolului 1 alineatul (2) din Regulamentul (CE, Euratom) nr. 2988/95 al Consiliului;
g) n absena unei hotrri definitive sau, dup caz, a unei decizii administrative definitive, solicitantul se afl ntr-unul
dintre cazurile prevzute la literele (c)-(d) menionate anterior, n principal n baza urmtoarelor:
i.
fapte stabilite n cadrul auditurilor sau anchetelor realizate de Curtea de Conturi, OLAF sau n cadrul unui audit
intern sau n cadrul oricror altor verificri, audituri sau controale efectuate n baza rspunderii unui ordonator de
credite al unei instituii UE, al unui oficiu european sau al unei agenii sau al unui organism UE;
ii.
deciziile administrative care nu sunt definitive i care pot include msuri disciplinare luate de organismul de
supraveghere competent responsabil de verificarea aplicrii standardelor de etic profesional;
iii.
deciziile BCE, ale BEI, ale Fondului european de investiii sau ale organizaiilor internaionale;
iv.
deciziile Comisiei privind nclcarea normelor Uniunii n materie de concuren sau ale unei autoriti naionale
competente privind nclcarea dreptului Uniunii sau a celui intern n materie de concuren;
v.
deciziile de excludere ale unui ordonator de credite al unei instituii UE, al unui oficiu european sau al unei agenii
sau al unui organism UE;
(h) n cazul n care o persoan care este membr a organismului administrativ, de conducere sau de supraveghere al
solicitantului sau care deine competene decizionale, de control sau de reprezentare referitor la acel solicitant (aceasta
include administratorii de companii, membrii echipei de conducere sau ai organismelor de supraveghere i cazurile n care o
persoan deine majoritatea aciunilor) se afl n una sau mai multe dintre situaiile prevzute la literele (c)-(f) menionate
anterior.
(i) n cazul n care o persoan fizic sau juridic care i asum rspunderea nelimitat pentru datoriile respectivului solicitant
se afl n una sau mai multe dintre situaiile prevzute la litera (a) sau (b) menionat anterior.
n cazul n care solicitantul se afl ntr-una dintre situaiile de excludere enumerate anterior, trebuie s indice msurile luate
pentru a remedia situaia de excludere, demonstrndu-i astfel seriozitatea. Printre acestea se pot numra, de exemplu,
msuri tehnice, organizatorice i legate de personal pentru a preveni repetarea problemelor, despgubiri pentru daune sau
pli de amenzi. Aceasta nu se aplic n situaiile menionate la litera (d) din prezenta seciune.
n cazurile specificate la literele (c)-(f) de mai sus, n absena unei hotrri definitive sau, dup caz, a unei decizii
administrative definitive, agenia naional sau executiv poate exclude provizoriu un candidat de la participarea la cererea
de propuneri, n cazul n care participarea sa ar reprezenta o ameninare grav i iminent pentru interesele financiare ale
Uniunii.
Dac aciunea pentru care candidatul i-a trimis propunerea include prevederi specifice referitoare la participarea entitilor
afiliate, aceleai criterii de excludere se aplic i entitilor afiliate.
Respingerea de la aceast procedur i sanciuni administrative (excludere sau sanciuni financiare) pot fi aplicate n cazul
candidailor sau prilor afiliate, acolo unde este cazul, dac oricare dintre declaraiile sau informaiile furnizate drept
condiie pentru participarea la aceast procedur se dovedesc a fi false.
Agenia naional sau executiv poate publica pe site-ul su web urmtoarele informaii referitoare la excluderea i, acolo
264

Erasmus+
unde este cazul, sanciunile financiare aplicate n cazurile menionate la literele (c), (d), (e) i (f) din seciunea anterioar:
(a) numele candidatului n cauz;
(b) situaia de excludere;
(c) durata excluderii i/sau valoarea sanciunii financiare.
Aceste criterii de excludere se aplic solicitanilor n cadrul tuturor aciunilor programului Erasmus+. Pentru a certifica faptul
c nu se afl n niciuna dintre situaiile menionate mai sus, solicitanii de granturi UE care depesc 60 000 EUR trebuie s
furnizeze o declaraie pe propria rspundere n care s ateste c nu se afl n niciuna dintre situaiile menionate anterior.
Declaraia pe propria rspundere constituie o seciune specific din formularul de candidatur sau o anex la acesta.
n cazul propunerilor prezentate n numele unui consoriu de parteneri, criteriile descrise mai sus se aplic tuturor
organizaiilor participante implicate n proiect.
n conformitate cu articolele 106-109 din Regulamentul financiar al UE, pot fi impuse sanciuni administrative i financiare
solicitanilor care se fac vinovai de fals n declaraii sau care i-au nclcat n mod grav obligaiile contractuale n cadrul unei
167
proceduri anterioare de acordare a unui grant .
De asemenea, Comisia consider c, pentru punerea n aplicare a aciunilor prevzute de ghidul programului, urmtoarele
organizaii se afl sau s-ar putea afla ntr-o situaie de conflict de interese i, prin urmare, nu sunt sau nu ar putea s nu fie
eligibile pentru a participa:
167
Autoritile naionale responsabile cu supravegherea ageniilor naionale i cu punerea n aplicare a programului

Erasmus+ din ara lor nu pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile naionale din nicio ar,
dar pot candida pentru participare (n calitate de solicitani sau parteneri) la aciunile gestionate de Agenia
Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului n care participarea lor este exclus n mod explicit pentru aciunea n
cauz (astfel cum este indicat n partea B din ghid);
Ageniile naionale (activitate unic a persoanei lor juridice) sau departamentele ageniilor naionale ale
persoanelor juridice responsabile cu activiti care nu in de domeniul de competen al ageniilor naionale nu
pot candida sau participa la nicio aciune pus n aplicare n baza prezentului ghid;
Structurile i reelele identificate sau desemnate n programul Erasmus+ sau n orice program de lucru anual al
Comisiei adoptat pentru punerea n aplicare a programului Erasmus+ pentru a beneficia n mod specific de o
contribuie financiar din partea Comisiei n cadrul punerii n aplicare a programului Erasmus+, care sunt gzduite
de entitatea juridic ce gzduiete i agenia naional, nu pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de
ageniile naionale Erasmus+ din nicio ar, dar pot candida pentru participare (n calitate de solicitani sau de
parteneri) la aciunile gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului n care acest lucru este
exclus n mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum se indic n partea B a ghidului); aceste structuri i
reele trebuie s poat demonstra, nainte de a li se acorda un grant sau un contract, c nu se afl ntr-o situaie
de conflict de interese fie pentru c au fost luate msuri de precauie n acest sens, fie pentru c organizarea lor
intern este de aa natur nct exist o separare clar a intereselor. n plus, trebuie identificate costurile i
veniturile aferente fiecrei aciuni sau activiti pentru care se acord fondurile UE. Decizia prin care se admite c
exist garanii suficiente cu privire la faptul c structurile i reelele respective nu se afl n nicio situaie real de
conflict de interese este luat, dup caz, de ctre Agenia Executiv sau de ctre DG EAC, pe propria rspundere i
responsabilitate;
Entitile juridice care gzduiesc agenii naionale Erasmus+, dar care sunt se ocup cu alte activiti din cadrul sau
din afara domeniului de aplicare a programului Erasmus+, precum i entitile afiliate acestor entiti juridice, nu
pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile naionale din nicio ar, dar pot solicita, n
principiu, s participe la aciuni gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului n care acest
lucru este exclus n mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum se indic n partea B a ghidului). Totui,
acestea trebuie s demonstreze, nainte de a li se acorda un grant sau un contract, c nu se afl ntr-o situaie de
conflict de interese fie pentru c au fost luate msuri de precauie n acest sens, fie pentru c organizarea lor
intern este de aa natur nct exist o separare clar a intereselor (de exemplu, separarea minim a conturilor,
separarea liniilor de raportare i decizionale, msuri de prevenire a accesului la informaii privilegiate). n plus,
trebuie identificate costurile i veniturile aferente fiecrei aciuni sau activiti pentru care se acord fondurile UE.
Decizia prin care se admite c exist garanii suficiente cu privire la faptul c structurile i reelele respective nu se
afl n nicio situaie real de conflict de interese este luat, dup caz, de ctre Agenia Executiv sau de ctre DG
EAC, pe propria rspundere i responsabilitate.
Cu excepia aciunilor puse n aplicare de ageniile naionale.
265
Ghidul programului
CRITERII DE SELECIE
Prin criteriile de selecie, agenia naional sau Agenia Executiv evalueaz capacitatea financiar i operaional a
solicitantului de a finaliza proiectul propus.
CAPACITATEA FINANCIAR
Capacitatea financiar nseamn c solicitantul dispune de resurse stabile i suficiente de finanare pentru a-i menine
activitatea de-a lungul perioadei de desfurare a proiectului sau a anului pentru care este acordat grantul i pentru a
participa la finanarea acestuia.
Verificarea capacitii financiare nu se aplic:
168
organismelor publice ;
organizaiilor internaionale.
n cazul cererilor de granturi UE depuse de alte tipuri de organizaii (de exemplu, altele dect cele menionate mai sus) i
care nu depesc 60 000 EUR, solicitanii trebuie s dea o declaraie pe propria rspundere care s ateste c acetia au
capacitatea financiar de a pune n aplicare proiectul. Declaraia pe propria rspundere constituie o seciune specific a
formularului de candidatur.
n cazul cererilor de granturi UE depuse de alte tipuri de organizaii i care depesc 60 000 EUR, solicitantul trebuie s
prezinte, n plus fa de declaraia pe propria rspundere, urmtoarele documente prin intermediul portalului pentru
participani:
pentru aciunile gestionate de ageniile naionale: contul de profit i pierdere al solicitantului i bilanul pentru
ultimul exerciiu financiar pentru care au fost nchise conturile.
pentru aciunile gestionate de Agenia Executiv: un formular privind capacitatea financiar completat cu datele
contabile relevante i situaiile financiare (incluznd contul de profit i pierdere, bilanul i alte anexe, dac sunt
relevante) pentru ultimele dou exerciii financiare pentru care au fost nchise conturile;
pentru entitile care nu pot furniza documentele de mai sus, ntruct sunt nou nfiinate, o declaraie financiar
sau o declaraie de asigurare care s ateste riscurile profesionale ale solicitantului poate nlocui documentele de
mai sus.
Organizaiile trebuie s ncarce aceste documente pe portalul participanilor, fie n momentul nregistrrii pe portal (a se
vedea seciunea Pasul 1: nregistrarea pe portalul destinat participanilor de mai sus), fie pn la termenul-limit indicat
de aciunea Erasmus+ corespunztoare.
n cazul n care exist un dubiu cu privire la capacitatea financiar a oricreia dintre organizaiile participante implicate ntrun proiect, dac propunerea este depus n numele unui consoriu de parteneri, agenia naional sau Agenia Executiv
poate solicita aceleai documente de la celelalte organizaii participante.
n cazul n care cererea are ca obiect granturi pentru un proiect n cazul cruia suma depete 750 000 EUR, n plus fa de
cele menionate anterior, poate fi solicitat un raport de audit realizat de un auditor extern autorizat. Raportul certific
conturile pentru ultimul exerciiu financiar disponibil.
n cazul n care, n urma analizei documentelor, agenia naional sau Agenia Executiv stabilete c nu s-a fcut dovada
capacitii financiare sau c aceasta nu este satisfctoare, aceasta poate:
168
s solicite informaii suplimentare;

s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant cu o pre-finanare acoperit de o garanie
169
financiar ;
s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant fr prefinanare sau cu pre-finanare redus;
s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant cu pre-finanare n mai multe trane;
s resping cererea.
Inclusiv colile, instituiile de nvmnt superior i organizaiile din domeniul educaiei, al formrii, al tineretului i al sportului care, n ultimii doi ani, au
primit peste 50 % din veniturile lor anuale din surse publice sunt considerate ca avnd capacitatea financiar, profesional i administrativ necesar pentru a
desfura activiti n cadrul programului.
169
Garania poate fi nlocuit de o garanie comun sau de mai multe garanii, de la organizaiile participante care sunt co-beneficiari ai aceluiai proiect.
266

Erasmus+
CAPACITATEA OPERAIONAL
Capacitatea operaional nseamn c solicitantul deine competenele i calificrile profesionale necesare pentru realizarea
proiectului propus. Solicitanii trebuie s dea o declaraie pe propria rspundere care s ateste c dein capacitatea
operaional de a pune n aplicare proiectul. n plus, dac acest lucru este prevzut n formularul de candidatur i dac
grantul depete 60 000 EUR, este posibil ca solicitanii s fie nevoii s prezinte CV-urile persoanelor-cheie implicate n
proiect, pentru a dovedi experiena profesional relevant a acestora sau alte documente justificative, cum ar fi:
O list de publicaii relevante ale echipei principale;
O list complet a proiectelor anterioare i a activitilor desfurate i legate de domeniul politicii sau de aceast
aciune specific.
Criteriile de atribuire permit ageniei naionale sau Ageniei Executive s evalueze calitatea propunerilor de proiecte depuse
n cadrul programului Erasmus+.
n limitele bugetului disponibil pentru fiecare aciune, granturile vor fi acordate proiectelor care rspund cel mai bine
criteriilor calitative.
Setul complet de criterii de atribuire aplicabil fiecreia dintre aciunile puse n aplicare prin ghidul programului Erasmus+
este descris n partea B a ghidului.
ETAPA 3: VERIFICAREA CONDIIILOR FINANCIARE

TIPURI DE GRANT
Tipul grantului poate fi oricare dintre urmtoarele tipuri
170
rambursarea unui procent stabilit din costurile eligibile efectiv suportate: de exemplu, suma acordat n cadrul
parteneriatelor strategice pentru a acoperi costurile suplimentare legate de participarea persoanelor cu nevoi
speciale;
rambursarea pe baz de contribuie la costurile unitare: de exemplu, suma acordat ca sprijin individual n cadrul
proiectelor de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului;
sume forfetare: de exemplu, suma acordat pentru a contribui la punerea n aplicare a activitilor complementare
n cadrul proiectelor Jean Monnet;
finanare pe baz de rat fix: de exemplu, suma acordat pentru a acoperi costurile indirecte pentru
evenimentele sportive generatoare de profit;
o combinaie a celor de mai sus.
Mecanismul de finanare aplicat n cadrul programului Erasmus+ ofer, n cele mai multe cazuri, granturi bazate pe
rambursare pe baza contribuiei la costurile unitare. Aceste tipuri de granturi sprijin solicitanii s calculeze cu uurin
valoarea grantului solicitat i faciliteaz o planificare financiar realist a proiectului.
Pentru a afla ce tip de grant se aplic fiecrui element de finanare n cadrul fiecrei aciuni Erasmus+ acoperite de prezentul
ghid, v rugm s consultai coloana Mecanismul de finanare din tabelurile Reguli de finanare din partea B.
PRINCIPII APLICABILE GRANTURILOR UE

PRINCIPIUL NERETROACTIVITII
Pentru proiectele deja ncheiate, nu se pot acorda retroactiv granturi UE.
Un grant UE poate fi acordat pentru un proiect care a nceput deja doar dac solicitantul poate demonstra necesitatea
nceperii proiectului nainte de semnarea acordului de grant sau de notificarea deciziei de acordare a grantului. n astfel de
cazuri, costurile eligibile pentru finanare nu trebuie s fi fost suportate nainte de data depunerii cererii de grant.
n cazul n care candidatul ncepe punerea n aplicare a proiectului nainte de semnarea acordului de finanare sau de
notificarea deciziei de acordare a grantului, acesta i asum toate riscurile n acest sens.
170
DECIZIA C(2013)8550 a COMISIEI din 4 decembrie 2013 privind utilizarea sumelor forfetare, rambursarea pe baza costurilor unitare i finanarea pe baz de
rate fixe n cadrul Programului Erasmus+, (http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/docs/c_2013_8550.pdf)
267
Ghidul programului
ACORDAREA NECUMULATIV
Fiecare proiect finanat de UE are dreptul s primeasc un singur grant de la bugetul UE pentru fiecare beneficiar. n niciun
caz aceleai costuri nu vor fi finanate de dou ori din bugetul Uniunii.
Cererile identice sau foarte similare prezentate de acelai solicitant sau de ctre ali parteneri din acelai consoriu vor fi
supuse unei evaluri specifice, pentru a exclude riscul dublei finanri. Cererile care sunt prezentate de dou sau mai multe
ori de ctre acelai solicitant sau consoriu, fie la aceeai agenie sau la agenii diferite, pot fi finanate doar o singur dat.
NON-PROFIT I COFINANARE
Un grant finanat din bugetul Uniunii nu trebuie s aib scopul sau efectul de a produce profit n cadrul proiectului realizat
de ctre beneficiar. Profitul este definit ca excedent de ncasri fa de costurile eligibile suportate de beneficiar atunci cnd
171
este fcut cererea de plat a soldului . Principiul non-profitului nu se aplic granturilor acordate sub form de cost unitar,
de sum forfetar sau de finanare pe baz de rat fix, inclusiv burse, i nici cererilor de grant care nu depesc 60 000 EUR.
n scopul calculrii profitului generat de grant, cofinanarea sub form de contribuii n natur nu va fi luat n considerare.
De asemenea, un grant UE este un stimulent pentru a realiza un proiect care nu ar fi posibil fr sprijin financiar din partea
UE i se bazeaz pe principiul cofinanrii. Cofinanarea implic faptul c grantul UE nu poate finana toate costurile
proiectului; proiectul trebuie s fie finanat din surse de cofinanare diferite de grantul UE (respectiv, propriile resurse ale
beneficiarului, venit generat prin aciune, contribuii financiare din partea terilor).
n cazul n care grantul UE este oferit sub form de cost unitar, de sum forfetar sau de finanare pe baz de rat fix
astfel cum este cazul pentru majoritatea aciunilor care fac obiectul prezentului ghid principiile non-profitului i
cofinanrii sunt asigurate de ctre Comisie pentru aciune n ansamblu, n avans, atunci cnd aceasta definete ratele sau
procentajele costurilor unitare, ale sumelor forfetare i ale ratelor fixe. n general, se presupune c principiile non-profitului
i cofinanrii sunt respectate i, prin urmare, solicitanii nu trebuie s furnizeze informaii cu privire la sursele de finanare,
altele dect subveniile UE, i nici nu trebuie s justifice costurile suportate de proiect.
Cu toate acestea, plata grantului bazat pe rambursare pe baza contribuiei la costurile unitare, de sume forfetare sau de
finanare pe baz de rat fix nu aduce atingere dreptului de acces la documentele statutare al beneficiarilor. n cazul n care
un control sau un audit arat c evenimentul generator nu a avut loc (de exemplu, activiti de proiect nerealizate astfel cum
au fost aprobate n etapa de candidatur, participani care nu iau parte la activiti etc.) i a fost efectuat o plat
necuvenit ctre beneficiar printr-un grant bazat pe rambursare pe baz de contribuie la costurile unitare, de sume
forfetare sau de finanare pe baz de rate fixe, agenia naional sau executiv va avea dreptul de a recupera cuantumul
grantului. n mod similar, n cazul n care activitile ntreprinse sau rezultatele produse sunt insuficiente din punct de vedere
calitativ, grantul poate fi redus parial sau integral, chiar dac activitile au avut loc i sunt eligibile.
De asemenea, n scopuri statistice i de monitorizare, Comisia European poate efectua anchete pe eantioane ale
beneficiarilor, care vizeaz cuantificarea costurilor reale suportate n proiectele finanate pe baz de rambursare bazat pe
contribuie la costurile unitare, de sume forfetare sau de rat fix.
DISPOZIII SPECIFICE APLICABILE GRANTURILOR PLTITE PE BAZA RAMBURSRII UNUI PROCENT STABILIT DIN
COSTURILE ELIGIBILE
n cazul n care grantul UE este acordat ca rambursare a unui procent stabilit din costurile eligibile, se aplic urmtoarele
dispoziii:
COSTURI ELIGIBILE
Un grant UE nu trebuie s depeasc suma total stabilit de agenia naional sau Agenia Executiv la momentul seleciei
proiectelor, pe baza costurilor eligibile estimate menionate n formularul de candidatur. Costurile eligibile sunt costurile
suportate efectiv de beneficiarul unui grant care ndeplinesc toate criteriile urmtoare:
171
sunt suportate pe durata proiectului, cu excepia costurilor legate de rapoartele finale i de certificatele de audit;
n acest scop, ncasrile sunt limitate la veniturile generate de proiect, precum i la contribuiile financiare alocate n mod special de ctre donatori pentru
finanarea costurilor eligibile. Profitul (sau pierderile), astfel cum este definit mai sus, reprezint aadar diferena dintre:
suma grantului acceptat provizoriu, veniturile generate de aciune i contribuiile financiare alocate n mod special de ctre donatori pentru finanarea
costurilor eligibile, i
costurile eligibile suportate de beneficiar.

De asemenea, de fiecare dat cnd se realizeaz profit, acesta va fi recuperat. Agenia naional sau Agenia Executiv au dreptul s recupereze procentul din
profit corespunztor contribuiei Uniunii la costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar pentru a realiza aciunea. Clarificrile suplimentare cu privire
la calculul profitului vor fi furnizate pentru aciunile n care granturile sunt sub form de rambursare a unui procent stabilit din costurile eligibile.
268

Erasmus+
sunt indicate n bugetul general estimat al proiectului;

sunt necesare pentru punerea n aplicare a proiectului care face obiectul grantului;
sunt identificabile i verificabile i, n special, sunt nregistrate n evidenele contabile ale beneficiarului i stabilite
n conformitate cu standardele de contabilitate din ara n care este stabilit beneficiarul i determinate n
conformitate cu practicile obinuite ale beneficiarului n materie de contabilitate a costurilor;
respect dispoziiile legislaiei fiscale i sociale aplicabile;
sunt rezonabile, justificate i ndeplinesc cerinele bunei gestiuni financiare, n special cele privind economia i
eficiena;
nu sunt acoperite de granturi UE sub form de contribuie la costurile unitare, de sume forfetare sau de finanare
pe baz de rate fixe.
Urmtoarele categorii de costuri sunt, de asemenea, considerate eligibile:
costurile legate de o garanie de pre-finanare depus de ctre beneficiarul grantului, n cazul n care garania este
solicitat de agenia naional sau de Agenia Executiv;
costurile legate de audituri externe n cazul n care auditurile sunt solicitate n sprijinul cererilor de plata de
agenia naionala sau Agenia Executiv;
costuri de amortizare, cu condiia s fie suportate efectiv de ctre beneficiar.
Procedurile interne de contabilitate i de audit ale beneficiarului trebuie s permit reconcilierea direct a costurilor i
veniturilor declarate cu privire la proiect cu declaraiile contabile i cu documentele justificative corespunztoare.
Taxa pe valoarea adugat (TVA)
Taxa pe valoarea adugat va fi considerat un cost eligibil numai n cazul n care aceasta nu este recuperabil n temeiul
172
legislaiei naionale aplicabile n materie de TVA . Singura excepie se refer la activitile sau tranzaciile la care statele,
173
autoritile guvernamentale regionale sau locale i alte organisme publice iau parte n calitate de autoriti publice . De
asemenea:
TVA deductibil care nu a fost dedus efectiv (din cauza condiiilor naionale sau a nepsrii beneficiarilor) nu este
eligibil;
Directiva TVA nu se aplic n rile din afara UE. Organizaiile din rile partenere pot fi scutite de taxe (inclusiv de TVA),
obligaii i alte impuneri, n cazul n Comisia European i ara partener n care este stabilit organizaia au semnat un
acord n acest sens.

Pentru anumite tipuri de proiecte (pentru detalii cu privire la regulile de finanare pentru aciuni, consultai partea B a
ghidului), o sum forfetar care nu depete 7 % din costurile directe eligibile ale proiectului se ncadreaz ca eligibil n
cadrul cheltuielilor indirecte, reprezentnd costurile administrative generale ale beneficiarului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costul pentru sediu, costurile cu personalul permanent etc.) care pot fi considerate drept
imputabile proiectului.
Costurile indirecte nu pot include costurile incluse la o alt categorie bugetar. Costurile indirecte nu sunt eligibile dac
beneficiarul primete deja un grant de funcionare din bugetul Uniunii (de exemplu, n urma cererii de propuneri privind
cooperarea societii civile n cadrul programului Erasmus+).
COSTURI NEELIGIBILE
Urmtoarele costuri nu vor fi considerate eligibile:
172
173
rentabilitatea capitalului;
costuri aferente datoriei i serviciului datoriei;
provizioane pentru pierderi sau datorii;
dobnzi datorate;
creane ndoielnice;
pierderi de schimb valutar;
TVA, atunci cnd este considerat recuperabil n conformitate cu legislaia naional aplicabil n materie de TVA
(a se vedea alineatul de mai sus privind taxa pe valoarea adugat);
n statele membre, legislaia naional privind TVA transpune Directiva 2006/112/CE privind TVA.
A se vedea articolul 13 alineatul (1) din directiv.
269
Ghidul programului
costurile declarate de ctre beneficiar i acoperite de un alt proiect sau program de lucru care beneficiaz de un
grant UE (a se vedea, de asemenea, alineatul de mai sus privind costurile indirecte eligibile);
cheltuieli excesive sau abuzive;
contribuii n natur;
n caz de nchiriere sau leasing de echipamente, costul oricrei opiuni de rscumprare la sfritul contractului de
leasing sau al perioadei de nchiriere;
costuri pentru deschiderea i operarea conturilor bancare (inclusiv comisioanele de transfer de la/ctre agenia
naional sau de la Agenia Executiv percepute de banca beneficiarului).
SURSE DE FINANARE
Solicitantul trebuie s indice n formularul de candidatur contribuia din alte surse dect grantul UE. Cofinanarea extern
poate lua forma resurselor propriii ale beneficiarului, a contribuiilor financiare din partea unor teri sau a veniturilor
generate de proiect. n cazul n care, la momentul raportului final i al cererii de plat a soldului, exist dovezi cu privire la
existena unui surplus de venit fa de costurile eligibile suportate de proiect, agenia naional sau Agenia Executiv are
dreptul de a recupera procentul din profit corespunztor contribuiei Uniunii la costurile eligibile suportate efectiv de
beneficiar pentru a realiza proiectul. Aceast dispoziie nu se aplic proiectelor care solicit un grant care nu depete 60
000 EUR.
Contribuiile n natur nu sunt considerate o posibil surs de cofinanare.
ETAPA 4: COMPLETAREA I DEPUNEREA FORMULARULUI DE CANDIDATUR

Pentru a solicita un grant UE n cadrul programului Erasmus+, solicitanii trebuie s utilizeze formularele specifice pentru
fiecare aciune, care sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene, pe site-urile ageniilor naionale sau pe site-ul Ageniei
Executive (pentru datele de contact, a se vedea anexa IV la prezentul ghid).
n cazul proiectelor depuse n numele consoriilor, organizaia sau grupul de coordonare prezint o singur cerere pentru
ntregul proiect n numele tuturor organizaiilor participante. Cererea trebuie depus la agenia naional corespunztoare
sau la Agenia Executiv (a se vedea seciunile intitulate Unde se depune cererea de la fiecare aciune, n partea B a
ghidului).
PROCEDURA DE PREZENTARE A CERERII

FORMULARE ELECTRONICE ONLINE
Pentru majoritatea aciunilor din program, solicitanii trebuie s depun cererea online la agenia naional respectiv sau la
Agenia Executiv folosind formularul electronic corect i avnd grij s includ toate anexele solicitate.
Formularul electronic trebuie completat ntr-una din limbile oficiale utilizate n rile participante la program. n cazul
aciunilor gestionate la nivel centralizat de Agenia Executiv, solicitanii trebuie s completeze formularul n una dintre
limbile oficiale ale UE.
Pentru mai multe informaii, consultai recomandrile cu privire la modul de completare i de prezentare a unui formular
electronic. Aceste orientri ofer, de asemenea, informaii cu privire la modul n care se va proceda n eventualitatea unor
probleme tehnice; ele sunt disponibile pe site-urile ageniilor naionale (specifice pentru aciuni descentralizate), pe site-ul
Ageniei Executive (specific pentru aciuni centralizate) i pe site-ul Comisiei Europene.
n cazul depunerii aceleiai cereri de mai multe ori n aceeai rund de selecie la aceeai agenie naional sau la Agenia
Executiv, agenia naional sau Agenia Executiv va lua n considerare ntotdeauna ultima versiune depus nainte de
expirarea termenului limit. Cererile trimise prin pot, serviciu de curierat, fax sau e-mail nu vor fi acceptate. n cazul
depunerii de mai multe ori a aceleiai cereri sau a unor cereri foarte similare de ctre aceeai organizaie sau acelai
consoriu solicitant la agenii diferite, toate cererile vor fi automat respinse (a se vedea seciunea privind atribuirea
necumulativ).
FORMULARE DE CANDIDATUR PE SUPORT DE HRTIE

Pentru unele aciuni centralizate ale programului nu sunt puse la dispoziie formulare electronice. Pentru aciunile
respective, cererile trebuie trimise prin pot (data potei) sau prin serviciul de curierat (data primirii de ctre serviciul de
curierat) la Agenia Executiv (a se vedea detaliile de contact din anexa IV la prezentul ghid). Cererile trimise prin fax sau email nu vor fi acceptate.
Candidaii nu pot aduce nicio modificare cererii de grant dup termenul de depunere.
270

Erasmus+
RESPECTAREA TERMENULUI LIMIT

Cererea trebuie depus pn la termenul limit stabilit pentru fiecare aciune. Termenele limit pentru depunerea de
proiecte sunt specificate pentru fiecare aciune n partea B Criterii de eligibilitate a ghidului.
N.B.: Indiferent de ziua termenului-limit, termenul-limit stabilit pentru depunerea formularelor electronice este
ntotdeauna ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului). Solicitanii stabilii n ri care au un alt fus orar trebuie s analizeze cu
atenie diferenele de fus orar, pentru a evita respingerea cererilor.
271
Ghidul programului
CE SE NTMPL DUP DEPUNEREA CERERII?

Toate cererile primite de ageniile naionale sau de Agenia Executiv sunt supuse unei proceduri de evaluare.
PROCEDURA DE EVALUARE
Propunerile de proiect sunt evaluate de agenia naional care primete cererea sau de Agenia Executiv, exclusiv pe baza
criteriilor descrise n prezentul ghid. Evaluarea implic:
o verificare oficial pentru a se asigura de respectarea criteriilor de eligibilitate i de excludere;

o evaluare a calitii pentru a vedea msura n care organizaiile participante ndeplinesc criteriile de selecie (i
anume, capacitatea operaional i financiar) i msura n care proiectul ndeplinete criteriile de atribuire.
Aceast evaluare a calitii este realizat n cele mai multe cazuri cu sprijinul unor experi independeni. n
evaluarea lor, experii pot recurge la orientrile elaborate de Comisia European; aceste orientri vor fi puse la
dispoziie pe site-urile web ale Comisiei Europene i ale ageniilor responsabile de administrarea proiectelor
Erasmus+.
o verificare din care s rezulte c propunerea nu prezint riscul dublei finanri. Dac este necesar, aceast
verificare se efectueaz n cooperare cu alte agenii sau cu alte pri interesate.
Agenia naional sau Agenia Executiv va desemna o comisie de evaluare pentru a supraveghea gestionarea ntregului
proces de selecie. Pe baza evalurii efectuate de experi, comisia de evaluare va stabili o list a proiectelor propuse pentru
selecie.
n cazul proiectelor de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior i innd cont de obiectivele de
dezvoltare ale aciunii n favoarea rilor partenere eligibile din lume (a se vedea seciunea rile eligibile din partea A a
prezentului ghid), comisia de evaluare stabilete un clasament al propunerilor eligibile n funcie de regiune i trimite
propunerile cu punctajele cele mai ridicate ctre delegaiile UE cu care se organizeaz consultri cu privire la relevana i la
fezabilitatea proiectelor respective n context local, i anume:
relevana obiectivelor proiectului pentru reformarea i modernizarea sistemelor de nvmnt superior din ara partener;
relevana propunerii de proiect pentru nevoile speciale i constrngerile legate de fezabilitate din ara/regiunea (rile/regiunile) partener (partenere) (inclusiv sinergia cu orice alte iniiative i evitarea duplicrii);
msura n care proiectul abordeaz nevoile speciale ale beneficiarului n materie de consolidare a capacitilor.
Pentru toate aciunile acoperite de prezentul ghid, n timpul procesului de evaluare, solicitanii pot fi invitai s prezinte
informaii suplimentare sau s clarifice documentele justificative depuse mpreun cu cererea, cu condiia ca astfel de
informaii sau clarificri s nu modifice n mod substanial propunerea. Informaiile i clarificrile suplimentare sunt
justificate n special n caz de erori materiale evidente fcute de solicitant sau n cazul n care pentru proiectele finanate
prin intermediul acordurilor cu beneficiari multipli lipsesc unul sau mai multe mandate ale partenerilor (pentru acordurile
cu beneficiari multipli, a se vedea seciunea Acordul de grant/decizia de acordare a grantului de mai jos).
DECIZIA FINAL
La sfritul procedurii de evaluare, agenia naional sau Agenia Executiv decide cu privire la proiectele care urmeaz s
primeasc finanare pe baza:
listei de clasificare propuse de comisia de evaluare;

bugetului disponibil pentru orice aciune dat (sau pentru orice activitate dat din cadrul unei aciuni)
i n plus, pentru proiectele de consolidare a capacitilor n nvmntul superior, decizia este luat i pe baza:
rezultatelor procesului de consultare (a se vedea mai sus);

bugetului disponibil pentru orice regiune dat din lume, astfel cum se definete n instrumentele financiare ale
aciunii externe a UE;
nevoii de asigurare a unei reprezentri geografice suficiente n cadrul unei regiuni din punctul de vedere al
numrului de proiecte per ar, n limitele bugetului disponibil i cu condiia garantrii unei caliti suficiente;
nevoii de asigurare a faptului c rezultatele globale ale seleciei garanteaz o acoperire suficient a prioritilor
aciunii.
Dup finalizarea procedurii de selecie, dosarele de candidatur i materialul nsoitor nu sunt trimise napoi solicitantului,
indiferent de rezultatul procedurii.
272
Partea C Ce se ntmpl dup depunerea candidaturii
NOTIFICAREA DECIZIILOR DE ACORDARE A GRANTULUI

Calendarul orientativ de notificare a rezultatelor seleciei n cadrul fiecrei aciuni este indicat n seciunea Termenele limit
pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.
CE SE NTMPL DUP APROBAREA CERERII?

ACORDUL DE GRANT/DECIZIA DE ACORDARE A GRANTULUI
Dac proiectul este selectat pentru un grant n cadrul programului Erasmus+:
o decizie de acordare a grantului luat de Agenia Executiv este notificat solicitantului unui proiect selectat.
174
La primirea/notificarea deciziei, solicitantul devine beneficiar al unui grant UE i poate ncepe proiectul ;
este ncheiat un acord de grant semnat ntre agenia naional sau Agenia Executiv care selecteaz proiectul i
solicitant. Solicitantul va primi acordul de grant, care va fi semnat de ctre reprezentantul su legal i retrimis ctre
agenia naional sau Agenia Executiv; agenia naional sau Agenia Executiv este ultima parte care semneaz.
Atunci cnd acordul de grant este semnat de ambele pri, solicitantul devine beneficiar al unui grant UE i poate
175
ncepe proiectul .
n funcie de tipul de aciune, acordurile de grant pot lua forma unor acorduri cu un singur beneficiar, solicitantul fiind unicul
beneficiar, sau a unor acorduri cu beneficiari multipli, n care toate organizaiile partenere ale consoriului devin beneficiari
ai acordului. Acordul cu beneficiari multipli este semnat de coordonatorul care este singurul punct de contact pentru
agenia naional sau Agenia Executiv. Cu toate acestea, toate celelalte organizaii care particip la un proiect (cobeneficiari) semneaz un mandat pentru a conferi coordonatorului responsabilitatea de a aciona n calitate de beneficiar
principal. Ca regul general, mandatele prin care fiecare partener mputernicete solicitantul trebuie s fie furnizate n
etapa de depunere a cererii. Dac mandatele sunt prevzute pentru o etap ulterioar, acestea trebuie s fie puse la
dispoziie cel trziu pn la data semnrii acordului de grant.
Nota bene: Mandatele nu sunt necesare pentru organizaiile partenere din alte ri dect ara organizaiei solicitante, n
cazul studenilor i al membrilor personalului participani la proiecte de mobilitate n nvmntul superior, al cursanilor i
personalului care particip la proiecte de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale i al personalului implicat
n proiecte de mobilitate n domeniul nvmntului pentru aduli. Cu toate acestea, organizaiile membre ale consoriilor
naionale n domeniile nvmntului superior, EFP, colar i al nvmntului pentru aduli trebuie s furnizeze un mandat
organizaiei solicitante.
Ca o excepie, pentru parteneriatele strategice care implic numai coli, fiecare organizaie participant implicat ntr-un
proiect selectat va semna un acord de grant separat (cu beneficiar unic) specific pentru cota sa din grant cu agenia
naional din ara n care aceasta este stabilit.
Modelele de acorduri de grant i de decizii de acordare a grantului utilizate n cadrul programului Erasmus+ vor fi puse la
dispoziie n cursul anului pe site-ul Comisiei Europene i pe cel al Ageniei Executive.
Calendarul orientativ pentru primirea acordurilor de grant i a deciziilor de acordare a grantului n cadrul fiecrei aciuni este
indicat n seciunea Termenele limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.
VALOAREA GRANTULUI
Acceptarea unei cereri nu constituie un angajament de a acorda finanare egal cu suma cerut de solicitant. Cererea de
finanare poate fi redus pe baza normelor de finanare specifice aplicabile unei aciuni date.
Acordarea unui grant ntr-o anumit rund de selecie nu instituie un drept pentru rundele ulterioare.
Trebuie notat c valoarea grantului prevzut n acord este maxim i nu poate fi mrit, chiar dac beneficiarul solicit o
sum mai mare.
174
175
Pentru excepii de la aceast regul, a se vedea seciunea principiul neretroactivitii" din prezenta parte a ghidului.
A se vedea nota de subsol de mai sus.
273
Ghidul programului
Fondurile transferate de Agenia Executiv sau de agenia naional trebuie s fie identificate n contul sau sub-contul
indicat de ctre beneficiar pentru plata grantului.
PROCEDURI DE PLAT
n funcie de tipul de aciune, de durata acordului de grant/deciziei de acordare a grantului i de evaluarea riscului financiar,
proiectele sprijinite n cadrul programului Erasmus+ fac obiectul unor proceduri de plat diferite.
Cu excepia primei pli de pre-finanare, alte pli sau recuperri se vor efectua pe baza analizei rapoartelor sau a cererilor
de plat depuse de ctre beneficiar (modelele acestor documente vor fi puse la dispoziie n cursul anului pe site-urile
ageniilor naionale i Ageniei Executive).
Procedurile de plat aplicate n cadrul programului Erasmus+ sunt descrise mai jos.
PLATA DE PREFINANARE
O plat de prefinanare va fi transferat beneficiarului n termen de 30 de zile de la data semnrii acordului de grant de ctre
ultima dintre cele dou pri sau a notificrii deciziei de acordare a grantului ctre beneficiar i, dup caz, la primirea tuturor
garaniilor adecvate (a se vedea seciunea garania financiar de mai jos). Prefinanarea are rolul de a oferi beneficiarului
un fond de rulment. Ageniile naionale sau Agenia Executiv pot decide s mpart prima plat de pre-finanare n mai
multe rate. Ele pot decide, de asemenea, s reduc prefinanarea sau s nu plteasc deloc prefinanarea, n cazul n care
capacitatea financiar a beneficiarului nu este considerat satisfctoare.
PLI DE PREFINANARE SUPLIMENTARE

n cadrul anumitor aciuni, se va transfera ctre beneficiar o a doua - i, n unele cazuri, o a treia plat de prefinanare n
termen de 30 de zile calendaristice de la primirea, de ctre agenia naional sau Agenia Executiv, a cererilor de pli de
prefinanare suplimentar din partea beneficiarului sau n termen de 60 de zile calendaristice dac cererea de plat de
prefinanare suplimentar este nsoit de un raport privind progresele nregistrate. Plile de prefinanare suplimentare pot
fi solicitate atunci cnd s-a folosit cel puin 70 % din plata/plile de prefinanare anterioare. n cazul n care declaraia cu
privire la utilizarea plii/plilor de prefinanare anterioare arat c mai puin de 70 % din plata/plile de prefinanare
anterioare s-a utilizat pentru a acoperi costurile aciunii, valoarea noii prefinanri care urmeaz s fie pltit va fi redus cu
sumele neutilizate din prefinanarea anterioar.
RAPORTUL INTERMEDIAR (SAU DE PROGRES/TEHNIC)

n cadrul anumitor aciuni, beneficiarilor li se va solicita s prezinte un raport de progres/tehnic care ofer informaii cu
privire la stadiul punerii n aplicare a proiectului i, n unele cazuri, nsoete cererea de plat de prefinanare suplimentar.
Raportul intermediar i cel de progres/tehnic trebuie s fie prezentate pn la termenul-limit indicat n acordul de grant
sau n decizia de acordare a grantului.
PLATA SAU RECUPERAREA SOLDULUI

Valoarea plii finale care urmeaz s fie efectuat ctre beneficiar va fi stabilit pe baza unui raport final care trebuie
prezentat pn la termenul limit indicat n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. Dac a) evenimentele
care genereaz acordarea grantului nu sunt puse n aplicare sau sunt puse n aplicare ntr-un mod diferit dect cel planificat
sau b) costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar sunt mai mici dect cele planificate n faza de depunere a
cererii sau c) calitatea activitilor desfurate/rezultatelor obinute este insuficient, finanarea poate fi redus
proporional sau, dup caz, beneficiarul va trebui s ramburseze orice sume n plus primite deja ca plat de prefinanare.
n cadrul anumitor aciuni, agenia naional sau Agenia Executiv transfer 100 % din grantul acordat prin tranele de
prefinanare. n astfel de cazuri, nu se datoreaz o plat a soldului. Totui, n cazul n care pe baza unui raport final care
urmeaz s fie prezentat de ctre beneficiar pn la termenul limit indicat n acordul de grant a) evenimentele care
genereaz acordarea grantului nu sunt puse n aplicare sau sunt puse n aplicare ntr-un mod diferit dect cel planificat sau
b) costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar sunt mai mici dect cele planificate n faza de depunere a cererii
sau c) calitatea activitilor desfurate/rezultatelor obinute este insuficient, beneficiarul va trebui s ramburseze orice
sume n plus primite deja ca plat de prefinanare.
Ca regul general, plata final sau cererea de recuperare a soldului va fi emis n termen de 60 de zile calendaristice de la
primirea raportului final.
Pentru mai multe informaii, modalitile detaliate de plat aplicabile fiecrei aciuni pot fi consultate n seciunea
Termenele-limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.
274
SANCIUNI FINANCIARE
Beneficiarii aciunilor centralizate despre care s-a constatat c i-au nclcat grav obligaiile contractuale pot fi supui unor
sanciuni financiare, n termenii specificai n acordul de grant.
275
Ghidul programului
TERMENE LIMIT PE DURATA PROIECTULUI I MODALITI DE PLAT

Termene limit pe durata proiectului
276
Modaliti de plat
Data orientativ a notificrii deciziei de acordare a

grantului
Data orientativ de semnare

a acordului de grant
Data plii finale/cererii de rambursare a soldului
Numrul
prefinanrilor
Raport intermediar (tehnic)
AC1 Mobilitatea studenilor i a

cadrelor didactice din nvmntul
superior
4 luni de la termenul-limit
de depunere
de depunere
n termen de 60 de zile calendaristice

de la primirea raportului final de ctre
agenia naional
Nu
AC1 Alte tipuri de mobilitate

(EFP, nvmntul colar, nvmntul pentru aduli i tineret)176
de depunere
de depunere

agenia naional
Nu
AC1 Evenimente la scar larg ale

Serviciului european de voluntariat
de depunere
de depunere

Agenia Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur
Nu
AC1 - Programe de masterat comune Erasmus Mundus
de depunere
de depunere
Nu este prevzut plata soldului
Nu
AC2 Parteneriate strategice cu o

durat de pn la 2 ani
de depunere
de depunere

agenia naional
Da
AC2 Parteneriate strategice cu o

durat cuprins ntre 2 i 3 ani
de depunere
de depunere

agenia naional
Da
AC2 Parteneriate strategice numai ntre coli (opional)
de depunere

toate ageniile naionale implicate
Da
AC2 - Alianele cunoaterii
de depunere
de depunere

Da
AC2 Consolidarea capacitilor

pentru nvmntul superior
de depunere
de depunere

Da
AC2 Consolidarea capacitilor n

domeniul tineretului
de depunere
de depunere

Da
de depunere
% din grant furnizat n diferite

etape
Prefinanare: 80%-20%
Sold: 0%
Prefinanare: 80 %
Sold: 20 %
Prefinanare: 80 %
Sold: 20 %
Prefinanare: 25%-50%-25%
Sold: 0%
Prefinanare: 80 %
Sold: 20 %
Sold: 20 %
Sold: 0%
Sold: 20 %
Sold: 10 %
Prefinanare: 80 %
Sold: 20 %
176 Pentru AC1 Proiectele de mobilitate pentru tineri care se axeaz pe activitile Serviciului european de voluntariat (proiectele SEV strategice), se aplic modalitile de plat pentru parteneriatele strategice cu o durat cuprins ntre 2 i 3
ani.
277
Ghidul programului
AC3 Reuniuni de dialog structurat
278
de depunere
de depunere

agenia naional
Nu
Prefinanare: 80 %
Sold: 20 %
Termene limit pe durata proiectului
Modaliti de plat
Data orientativ a notificrii deciziei de acordare a

grantului
Data orientativ de semnare

a acordului de grant
Data plii finale/cererii de rambursare a soldului
Numrul
prefinanrilor
Raport intermediar (tehnic)
Activiti Jean Monnet
de depunere
de depunere

Da
Sport - Parteneriate de colaborare
de depunere
de depunere

Nu
DE MICI DIMENSIUNI
de depunere
de depunere

NU
Sport Evenimente sportive europene non-profit
de depunere
de depunere

Nu
SPORT PARTENERIATE DE COLABORARE
% din grant furnizat n diferite

etape
Prefinanare: 70 %
Sold: 30 %
Prefinanare: 70 %
Sold: 30 %
PREFINANARE: 70 %
SOLD: 30 %
Prefinanare: 70 %
Sold: 30 %
Pentru parteneriatele strategice exclusiv pentru coli, n funcie de cadrul juridic naional i statutul juridic al organizaiilor implicate n proiect, agenia naional poate decide s aplice un
model de prefinanare 100%. n cazurile n care acest model nu este aplicat, va fi utilizat modelul financiar aplicabil pentru alte parteneriate strategice, n funcie de durata proiectului.
V rugm s reinei c datele orientative prevzute n tabelul de mai sus sunt furnizate doar cu titlu informativ i nu constituie o obligaie legal pentru ageniile naionale i pentru Agenia
Executiv. n mod similar, n ceea ce privete modalitile de plat prezentate mai sus, trebuie menionat c acestea vor fi aplicate n general, dar, n funcie de situaia fiecrei organizaii
solicitante sau a fiecrui consoriu n cauz (de exemplu, n funcie de capacitatea financiar), pot fi prevzute mecanisme diferite n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. n
cazul unui deficit de credite UE pentru un anumit exerciiu bugetar, primele niveluri ale plilor de prefinanare pot fi reduse suplimentar.
279
Ghidul programului
ALTE DISPOZIII CONTRACTUALE IMPORTANTE

GARANIA FINANCIAR
n cazul n care capacitatea financiar nu este considerat satisfctoare, agenia naional sau Agenia Executiv poate
solicita oricrui beneficiar cruia i-a fost acordat un grant de peste 60 000 EUR s depun o garanie n avans pentru a limita
riscurile financiare legate de plata prefinanrii. Valoarea garaniei solicitate poate ajunge pn la suma plii (plilor) de
prefinanare.
Scopul garaniei este ca o banc sau o instituie financiar s ofere o garanie solidar irevocabil sau s devin garant la
prima solicitare pentru obligaiile beneficiarului care decurg din acordul de grant sau din decizia de acordare a grantului.
Garania financiar n euro va fi emis de o banc sau o instituie financiar stabilit ntr-un stat membru al UE. n cazul n
care beneficiarul are sediul ntr-o ar din afara UE, agenia naional sau Agenia Executiv poate fi de acord ca o banc sau
o instituie financiar stabilit n ara respectiv s ofere garania necesar, n cazul n care consider c banca sau instituia
financiar respectiv ofer o siguran financiar i caracteristici echivalente cu cele oferite ntr-un stat membru al UE.
Garania poate fi nlocuit de o garanie comun din partea unui ter sau de mai multe garanii din partea terilor, de la
organizaiile participante care sunt pri la acelai acord de grant.
Garania va fi eliberat dup achitarea treptat a prefinanrii, n schimbul unei pli intermediare sau al plii soldului ctre
beneficiar, conform condiiilor stabilite n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. n cazul n care plata
soldului ia forma unei recuperri, garania va fi eliberat dup notificarea beneficiarului.
SUBCONTRACTAREA I ATRIBUIREA CONTRACTULUI DE ACHIZIII PUBLICE

Beneficiarul poate recurge la subcontractare pentru serviciile tehnice specifice care necesit competene specializate
(referitoare la servicii juridice, contabile, fiscale, din domeniul resurselor umane, informatice etc.) sau la contracte de
punere n aplicare. Prin urmare, costurile suportate de beneficiar pentru acest tip de servicii pot fi considerate costuri
eligibile, cu condiia s ndeplineasc toate celelalte criterii descrise n acordul de grant sau n decizia de acordare a
grantului.
n cazul n care punerea n aplicare a proiectului necesit achiziionarea de bunuri, lucrri sau servicii (contract de punere n
aplicare), beneficiarii trebuie s atribuie contractul ofertei celei mai avantajoase din punct de vedere economic, de exemplu,
oferta care prezint cel mai bun raport calitate-pre sau, dup caz, oferta cu cel mai mic pre, asigurndu-se c nu exist
niciun conflict de interese i c documentele sunt pstrate n caz de audit.
n cazul n care contractul de punere n aplicare depete o valoare de 60 000 EUR (sau 25 000 EUR pentru consolidarea
capacitilor n aciuni privind nvmntul superior), agenia naional sau Agenia Executiv poate impune reguli speciale
beneficiarului, n completarea celor menionate n alineatul anterior. Regulile speciale vor fi publicate pe site-ul ageniilor
naionale i al Ageniei Executive.
INFORMAII PRIVIND GRANTURILE ACORDATE

n conformitate cu principiul transparenei i cerina de publicitate ex-post, informaiile despre beneficiarii finanrilor
acordate de Uniunea European trebuie s fie publicate pe site-ul Comisiei, al Ageniei Executive i/sau al ageniilor
naionale n prima jumtate a anului care urmeaz dup ncheierea exerciiului financiar pentru care acestea au fost
acordate.
De asemenea, informaiile pot fi publicate pe orice alt suport adecvat, inclusiv n Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.
Ageniile naionale i Agenia Executiv vor publica urmtoarele informaii:
numele i localitatea beneficiarului;

valoarea grantului acordat;
natura i scopul acordrii grantului.
La cererea motivat i justificat n mod corespunztor a beneficiarului, se va renuna la publicare n cazul n care o astfel de
divulgare risc s pun n pericol drepturile i libertile persoanelor vizate, protejate prin Carta drepturilor fundamentale a
Uniunii Europene, sau s aduc atingere intereselor comerciale ale beneficiarilor.
280
Partea C Alte dispoziii contractuale importante
n ceea ce privete datele cu caracter personal referitoare la persoane fizice, informaiile publicate sunt eliminate dup doi
ani de la sfritul exerciiului financiar n care au fost acordate fondurile.
Acelai lucru se aplic datelor cu caracter personal indicate n titlurile oficiale ale persoanelor juridice (de exemplu, o
asociaie sau o ntreprindere avnd ca titlu numele fondatorilor).
Aceste informaii nu se public pentru bursele acordate persoanelor fizice i pentru alte tipuri de sprijin direct acordat
persoanelor fizice celor mai defavorizate (refugiai i omeri). De asemenea, organizaiile beneficiare nu sunt autorizate s
publice acest tip de informaii n legtur cu persoanele care primesc un grant de mobilitate n cadrul programului
Erasmus+.
PUBLICITATE
n afar de cerinele referitoare la vizibilitatea proiectului i pentru diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului (care
sunt criterii de acordare), exist o obligaie privind publicitatea minim pentru fiecare proiect aprobat.
Beneficiarii trebuie s specifice n mod clar sprijinul Uniunii Europene n toate comunicrile sau publicaiile, n orice form
sau pe orice suport, inclusiv pe internet, sau cu ocazia activitilor pentru care este utilizat grantul.
Acest lucru trebuie realizat n conformitate cu dispoziiile cuprinse n acordul de grant sau n decizia de acordare a unui
grant. Dac dispoziiile respective nu sunt respectate integral, grantul beneficiarului poate fi redus.
V rugm s consultai orientrile privind diseminarea destinate beneficiarilor din anexa II la prezentul ghid pentru cerine
suplimentare cu privire la vizibilitatea proiectului.
CONTROALE I AUDITURI
Agenia naional sau Agenia Executiv i/sau Comisia European pot efectua controale i audituri tehnice i financiare n
ceea ce privete utilizarea grantului. De asemenea, acestea pot verifica nregistrrile statutare ale beneficiarului (sau
cobeneficiarului), n scopul evalurilor periodice ale sumei forfetare, ale costurilor unitare sau ale finanrii pe baz de rat
fix. Beneficiarul (sau cobeneficiarul) se oblig, prin semntura reprezentantului su legal, s furnizeze dovezi cu privire la
folosirea corect a grantului. Comisia European, Agenia Executiv, ageniile naionale i/sau Curtea de Conturi European
sau un organism mandatat de ctre acestea pot verifica modul de utilizare a grantului n orice moment, pe o perioad de
pn la cinci ani sau de pn la trei ani pentru granturile care nu depesc 60 000 EUR, ncepnd cu data plii soldului sau a
efecturii recuperrii de ctre agenia naional sau de Agenia Executiv. Prin urmare, n aceast perioad, beneficiarii
trebuie s pstreze registre, documente justificative originale, date statistice i alte documente referitoare la grant.
Pentru proiectele gestionate la nivel centralizat de ctre Agenia Executiv, pot fi aplicate diferite tipuri de proceduri de
audit n funcie de tipul de aciune n cauz i de mrimea grantului acordat (dup caz, tipul de audit I pentru granturi mai
mari de 60 000 EUR i mai mici de 750 000 EUR; tipul de audit II pentru granturi n valoare de 750 000 EUR sau mai mari).
Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
Dispoziiile detaliate privind controalele i auditurile sunt descrise n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului.
PROTECIA DATELOR
Toate datele cu caracter personal incluse n formularul de candidatur sau n acordul de grant/decizia de acordare a
grantului vor fi prelucrate de ctre agenia naional sau de Agenia Executiv sau de ctre Comisia European, n
conformitate cu:
Regulamentul (CE) nr. 45/2001 al Parlamentului European i al Consiliului privind protecia persoanelor fizice cu
privire la prelucrarea datelor cu caracter personal de ctre instituiile i organele comunitare i privind libera
circulaie a acestor date;
acolo unde este cazul, legislaia naional privind protecia datelor cu caracter personal din ara n care a fost
selectat cererea.
Cu excepia cazului n care sunt marcate ca opionale, rspunsurile solicitantului la ntrebrile din formularul de candidatur
sunt necesare pentru a evalua i a prelucra ulterior cererea de grant n conformitate cu ghidul programului Erasmus+. Datele
personale vor fi prelucrate n acel scop numai de departamentul sau unitatea responsabil() pentru programul de grant din
partea Uniunii n cauz (entitate care acioneaz ca operator de date). Datele cu caracter personal pot fi transferate pe baza
principiului nevoii de a cunoate ctre terii implicai n evaluarea cererilor sau n procedura de gestionare a granturilor,
fr a aduce atingere transferului ctre organismele responsabile avnd sarcini de monitorizare i inspecie, n conformitate
281
Ghidul programului
cu dreptul Uniunii Europene, sau ctre organismele mandatate s efectueze evaluri ale programului sau ale oricreia dintre
aciunile din cadrul programului. n special, n scopul protejrii intereselor financiare ale Uniunii, datele cu caracter personal
pot fi transferate serviciilor interne de audit, Curii de Conturi Europene, Grupului pentru nereguli financiare sau Oficiului
European de Lupt Antifraud, precum i ntre ordonatorii de credite ai Comisiei i ageniile executive. Solicitantul are
dreptul de a accesa propriile date cu caracter personal i de a le modifica. n cazul n care solicitantul are ntrebri cu privire
la prelucrarea propriilor date cu caracter personal, acesta le va adresa ageniei care a selectat proiectul. n cazul unor
conflicte, solicitantul are, de asemenea, dreptul de a sesiza n orice moment Autoritatea European pentru Protecia
Datelor. Mai multe informaii cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal pot fi consultate n acordul de grant sau
n decizia de acordare a grantului.
n ceea ce privete prelucrarea datelor cu caracter personal n cadrul programului Erasmus+, pe site-ul Comisiei i al Ageniei
Executive este disponibil o declaraie de confidenialitate detaliat, care include informaii de contact.
n cadrul unor aciuni centralizate gestionate de Agenia Executiv, solicitanii - i, n cazul n care acetia sunt persoane
juridice, persoanele care sunt membre ale organismului administrativ, de conducere sau de supraveghere al acelui solicitant
sau care au puteri de reprezentare, decizie sau control referitor la acel solicitant, sau persoane fizice sau juridice care i
asum rspundere nelimitat pentru datoriile acelui solicitant - sunt informai c datele lor cu caracter personal (nume,
prenume n cazul persoanelor fizice, adresa, forma juridic i numele i prenumele persoanelor care dein competene de
reprezentare, de decizie sau de control asupra lor, n cazul unei persoane juridice) pot fi nregistrate n sistemul de detectare
timpurie i de excludere (EDES) de ctre ordonatorul de credite al ageniei, n cazul n care se afl ntr-una dintre situaiile
menionate n Regulamentul (UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului din 25 octombrie 2012
privind normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii i de abrogare a Regulamentului (CE, Euratom) nr.
1605/2002 (JO L 298, 26.10.2012, p. 1) astfel cum a fost modificat prin Regulamentului (UE, Euratom) 2015/1929 al
Parlamentului European i al Consiliului din 28 octombrie 2015 (JO L 286, 30.10.2015, p. 1).
LICENA DESCHIS I DREPTURILE DE PROPRIETATE INTELECTUAL

O licen deschis este un mod prin care proprietarul unei lucrri permite accesul tuturor la utilizarea resursei. Exist diferite
licene deschise n funcie de nivelul permisiunilor acordate sau de limitele impuse, beneficiarii fiind liberi s aleag licena
specific aplicabil activitii lor. Fiecrei resurse produse trebuie s i fie asociat o licen deschis.
O licen deschis nu este un transfer de drepturi de autor sau de drepturi de proprietate intelectual (DPI). Beneficiarii vor
rmne titularii drepturilor de autor asupra materialelor pe care le produc i au dreptul de a le folosi cum doresc. Singura
cerin pentru beneficiarii de granturi este de a asigura accesul liber la resursele educaionale (sau alte documente i
mijloace produse prin proiect) prin intermediul licenelor deschise. Pentru ndeplinirea acestei cerine, licenele trebuie cel
puin s confere drepturi de utilizare i, n mod ideal, de partajare i de adaptare. De asemenea, beneficiarii pot comercializa
rezultatele proiectului, iar experiena arat c accesul liber aduce vizibilitate i poate ncuraja utilizatorii interesai s
cumpere versiunea tiprit sau materialul fizic, documentul sau suportul.
NORME APLICABILE
Regulamentul (UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii i de abrogare a Regulamentului (CE, Euratom) nr. 1605/2002 al Consiliului (JO L 298, 26.10.2012, p. 1) astfel cum a fost modificat prin Regulamentul (UE, Euratom) 2015/1929 al Parlamentului
European i al Consiliului din 28 octombrie 2015 de modificare a Regulamentului (UE, Euratom) nr. 966/2012 privind normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii (JO L 286, 30.10.2015, p. 1) i
Regulamentul delegat (UE) nr. 1268/2012 al Comisiei din 29 octombrie 2012 privind normele de aplicare a Regulamentului
(UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului privind normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii (JO L 362, 31.12.2012, p. 1) astfel cum a fost modificat prin Regulamentul delegat (UE) 2015/2462 al Comisiei
din 30 octombrie 2015, de modificare a Regulamentului delegat (UE) nr. 1268/2012 privind regulile de aplicare a Regulamentului (UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului privind normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii (JO L 342, 29.12.2015, p. 7).
282
Anexa I Reguli i informaii specifice
ANEXA I
Norme i informaii specifice privind activitile de
mobilitate, parteneriatele strategice i consolidarea
capacitilor n domeniul nvmntului superior
Prezenta anex conine criterii suplimentare i informaii importante cu privire la pregtirea, punerea n aplicare i
monitorizarea proiectelor de mobilitate i a mobilitii din nvmntul superior, precum i o serie de exemple concrete de
activiti care pot fi realizate n cadrul parteneriatelor strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului i detalii
suplimentare privind proiectele de consolidare a capacitilor n nvmntul superior. Organizaiile care intenioneaz s
dezvolte un proiect n cadrul acestor aciuni sunt invitate s citeasc cu atenie prile relevante din prezenta anex nainte
de depunerea cererii de grant. Anexa este mprit n urmtoarele seciuni:
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN NVMNTUL SUPERIOR .................... 284
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII
PROFESIONALE ............................................................................................................................................. 290
PROIECT DE MOBILITATE A PERSONALULUI DIN DOMENIUL NVMNTULUI COLAR .............................. 296
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN DOMENIUL NVMNTULUI PENTRU ADULI .......... 299
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET ............................................................ 301
PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS ........................................................................... 307
PARTENERIATE STRATEGICE .......................................................................................................................... 310
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR.............................................. 323
283
Ghidul programului
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN NVMNTUL

SUPERIOR
1. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE
CARTA ERASMUS PENTRU NVMNTUL SUPERIOR
Carta Universitar Erasmus (ECHE) ofer cadrul general de calitate pentru activitile de cooperare europene i
internaionale pe care ar putea s le desfoare o instituie de nvmnt superior (HEI) n cadrul programului. Atribuirea
unei Carte Universitare Erasmus este o condiie prealabil pentru toate instituiile de nvmnt superior situate ntr-o ar
participant la program i care doresc s participe la aciuni de mobilitate a persoanelor n scop educaional i/sau de
cooperare pentru inovare i bune practici n cadrul programului. Pentru instituiile de nvmnt superior situate n ri
partenere, nu este necesar o Cart Universitar Erasmus, iar cadrul de calitate va fi stabilit prin acorduri interinstituionale
(a se vedea mai jos) ntre instituiile de nvmnt superior.
O cerere de propuneri pentru atribuirea Cartei Universitare Erasmus este lansat anual de ctre Agenia Executiv din
Bruxelles. Dac este atribuit, carta este valabil pentru ntreaga durat a programului. Condiiile de solicitare a unei Carte
Universitare Erasmus sunt descrise pe site-ul Ageniei Executive la adresa: https://eacea.ec.europa.eu/erasmusplus/funding/erasmus-charter-for-higher-education-2014-2020_en.
Instituiile de nvmnt superior trebuie s respecte toate dispoziiile Cartei Universitare Erasmus pe durata punerii n
aplicare a proiectului. Conformitatea acestora va fi monitorizat de agenia naional, care i va baza strategia de
monitorizare
pe
ghidul
de
monitorizare
ECHE
(https://ec.europa.eu/programmes/erasmusplus/sites/erasmusplus/files/library//eche-monitoring-guide_en.pdf), un nou manual care are scopul de a oferi un set de
orientri convenite i exemple de bune practici n domeniul monitorizrii i mbuntirii respectrii ECHE. Instituiilor de
nvmnt superior care depun o cerere de participare i care particip la proiecte Erasmus+ li se recomand s consulte
acest ghid pentru informaii referitoare la aspectele prioritare legate de respectarea ECHE precum i la instrumentele,
orientrile i link-urile la site-uri web disponibile.
nclcarea oricror principii i angajamente ECHE poate conduce la retragerea cartei de ctre Comisia European.
ACREDITAREA CONSORIULUI
Un consoriu naional de mobilitate pentru nvmntul superior poate sprijini oricare dintre cele patru activiti de
mobilitate eligibile n cadrul unui proiect de mobilitate din nvmntul superior.
Scopul consoriilor de mobilitate este de a facilita organizarea activitilor de mobilitate i de a conferi valoare adugat n
ceea ce privete calitatea activitilor, comparativ cu ceea ce fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere ar putea
s realizeze acionnd singur. Organizaiile membre ale unui consoriu naional de mobilitate pot pune n comun sau
mprti servicii legate de organizarea mobilitii. Activitile comune pot include gestionarea administrativ, contractual
i financiar comun a mobilitii, selecia comun i/sau pregtirea i ndrumarea participanilor, precum i, dac este
cazul, un punct centralizat pentru identificarea de ntreprinderi i pentru stabilirea de contacte ntre ntreprinderi i
participani. Consoriul naional de mobilitate poate aciona, de asemenea, ca un facilitator pentru studenii sau personalul
care vin din strintate. Aceasta include identificarea unei organizaii gazd n regiunea n care se afl partenerii consoriului
de mobilitate i acordarea de asisten n caz de nevoie.
Coordonatorul consoriului, eventual mpreun cu alte organizaii/organizaii intermediare, poate juca un rol activ n
promovarea contactelor cu ntreprinderile i identificarea de oportuniti pentru stagii i locuri de formare pentru personal,
promovarea activitilor i furnizarea de informaii etc.
Fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere rmne responsabil de calitatea, coninutul i recunoaterea
perioadelor de mobilitate. Fiecare membru al consoriului trebuie s semneze cu coordonatorul consoriului un acord n
care s se specifice rolurile i responsabilitile, precum i msurile administrative i financiare; modalitile de cooperare
trebuie s specifice aspecte referitoare la mecanismele de pregtire, de asigurare a calitii i de monitorizare a perioadelor
de mobilitate. n plus, fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere este responsabil pentru semnarea de acorduri
interinstituionale (a se vedea seciunea urmtoare) cu instituiile de nvmnt superior care urmeaz s i gzduiasc
studenii i personalul.
284
Anexa I Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din instituiile

de nvmnt superior
Consoriul naional de mobilitate poate obine finanare doar dac i-a fost acordat o acreditare de consoriu de mobilitate.
n cazul n care evaluarea consoriului naional de mobilitate nu este favorabil, consoriul va trebui s solicite din nou un
certificat i finanare n anul urmtor.
Conformitatea cu certificatul de consoriu de mobilitate va fi monitorizat de ctre agenia naional. Orice probleme
majore (de exemplu, deturnare de fonduri, nerespectarea obligaiilor i deficienele n ceea ce privete capacitatea
financiar) sau orice nclcare de ctre consoriu a angajamentelor asumate pot conduce la retragerea certificatului de ctre
agenia naional. Agenia naional va solicita coordonatorului consoriului s i notifice fr ntrziere orice schimbare a
structurii, a situaiei sau a statutului consoriului care ar putea necesita modificarea sau retragerea acreditrii.
b. ACORDUL INTERINSTITUIONAL
Mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului pentru misiuni de predare ntre instituiile de nvmnt
superior trebuie s aib loc ca parte a unui acord interinstituional ntre instituiile de nvmnt superior. Modelele sunt
disponibile
la
adresa:
http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/quality-framework_en.htm.
Acordurile interinstituionale pot fi semnate de dou sau mai multe instituii de nvmnt superior.
n caz de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere, acordul interinstituional stabilete principiile
generale la care se ader ntr-o ECHE i garanteaz c ambele pri sau toate prile se vor angaja s le pun n aplicare.
De asemenea, acordul interinstituional poate fi extins pentru a include mobilitatea studenilor pentru stagii i/sau
mobilitatea personalului pentru formare, bazndu-se pe cunotinele instituiilor partenere privind ntreprinderile n
vederea identificrii ntreprinderilor/organizaiilor gazd din strintate.
c. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

Cel mai devreme la selecia participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire la
participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului, destinaia,
durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea
instrumentului de mobilitate, cel puin o dat pe lun) pe durata de via a proiectului de mobilitate cu orice informaie
nou n ceea ce privete participanii i activitile de mobilitate.
Pentru proiecte de mobilitate realizate ntre rile participante la program i rile partenere, va fi necesar ca instituia de
nvmnt superior s fie identificat n cadrul instrumentului de mobilitate prin intermediul PIC. n cazul n care instituia
de nvmnt superior nu are deja un PIC n baza participrii anterioare la programele UE, atunci va trebui s se nregistreze
prin Portalul Participantului pentru a-l obine i s l comunice beneficiarului.
Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. Beneficiarii vor fi n
msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au
furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la
activitile de mobilitate.
d. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU STUDENI

SELECIE
Studenii depun cererea de participare la propriile instituii de nvmnt superior care efectueaz selecia participanilor la
aciunea de mobilitate. Procedura de selecie a studenilor precum i procedura pentru acordarea unui grant trebuie s
fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de
selecie.
Instituia de nvmnt superior trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a studenilor.
Criteriile de selecie cum ar fi, de exemplu: performana academic a candidatului, experienele de mobilitate anterioare,
motivaia, experiena anterioar n ara de destinaie (i anume, ntoarcerea n ara de origine) etc. vor fi fcute publice.
Pentru studenii din rile partenere, primul criteriu de selecie a studenilor va fi meritul academic, dar la un nivel academic
echivalent, preferina ar trebui acordat studenilor din medii socio-economice dezavantajate.
Se va acorda o prioritate mai redus studenilor care au participat deja la aciuni de mobilitate n acelai ciclu de studii, n
cadrul programului Erasmus de nvare pe tot parcursul vieii, al programului Erasmus Mundus sau al programului
Erasmus+. n cazul cursurilor de masterat Erasmus Mundus i al programelor de masterat comune Erasmus Mundus,
participarea anterioar este luat n considerare doar pentru titularii de burse.
285
Ghidul programului
Dup ce sunt selectai, studenii trebuie s primeasc de la instituia lor de trimitere Carta studentului Erasmus+, care
stabilete drepturile i obligaiile studentului pentru perioada de studiu sau de stagiu n strintate i explic diferiii pai
care trebuie urmai naintea, n timpul i ulterior perioadei de mobilitate.
CONTRACTUL CU STUDENTUL
nainte de plecare, fiecare student selectat trebuie s semneze un contract care include, de asemenea, un contract de
studii (Learning Agreement), care stabilete programul de studii i/sau de stagiu care trebuie s fie urmat conform celor
convenite ntre student, organizaia de trimitere i organizaia gazd. Modelul este disponibil la adresa:
http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/quality-framework_en.htm. Contractul de studii definete
obiectivele privind rezultatele nvrii pe durata perioadei de studii n strintate i precizeaz dispoziiile oficiale privind
recunoaterea. De asemenea, contractul specific locul de desfurare a perioadei de studii i/sau de stagiu. Prin contractul
de studii, instituia de trimitere i studentul trebuie, de asemenea, s convin asupra nivelului de cunotine lingvistice
(principala limb utilizat la cursuri sau la locul de munc) care trebuie s fie atins de ctre student pn la nceputul
perioadei de studiu/stagiu, n conformitate cu nivelul recomandat specificat n acordul interinstituional ncheiat ntre
instituia de trimitere i instituia gazd (sau n conformitate cu ateptrile ntreprinderii, n cazul stagiilor). Dac este cazul,
instituia de trimitere i studentul vor conveni asupra celui mai potrivit sprijin lingvistic care urmeaz s fie furnizat, astfel
nct studentul s poat ajunge la nivelul convenit (a se vedea urmtorul alineat cu privire la serviciul online de sprijin
lingvistic).
GRANTUL PENTRU STUDENI

Studenii pot primi un grant pentru studeni care s contribuie la costurile mai mari pe care le ocazioneaz perioadele de
mobilitate n strintate. Acest grant poate consta ntr-una dintre urmtoarele variante sau n ambele:
un grant UE, calculat pe lun i pltit ca un cost unitar (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea B a
ghidului); i/sau
un grant naional, regional i local, oferit de ctre un donator public sau privat sau un sistem de mprumuturi.
Sunt acceptai studeni cu grant zero din fondurile UE (att n cazul mobilitii pentru studiu, ct i n cazul mobilitii pentru
stagiu), i anume, studenii care ndeplinesc toate criteriile de eligibilitate Erasmus pentru studeni i beneficiaz de toate
avantajele de a fi student Erasmus, fr a primi un grant de mobilitate din partea UE. Regulile prevzute n prezentul ghid al
programului, cu excepia celor referitoare la alocarea granturilor, se aplic i acestor studeni cu grant zero din fondurile UE.
Numrul de studeni cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate este luat n calcul n statisticile
privind indicatorul de performan utilizat pentru repartizarea bugetului UE ntre ri.
Studenii care iau parte la un proiect de mobilitate pentru nvmntul superior sprijinit prin programul Erasmus+ indiferent dac primesc sau nu un grant UE Erasmus+ pentru participare sunt scutii de plata taxelor de colarizare, nscriere,
examinare i acces la laboratoarele i la biblioteca instituiei gazd. Cu toate acestea, pot fi percepute mici taxe pentru cheltuieli cum ar fi asigurarea, sindicatele studeneti i utilizarea de materiale diverse precum fotocopii, produse de laborator,
la fel cum sunt percepute de la studenii locali. Studenii plecai n strintate nu vor fi rspunztori pentru niciun fel de
comisioane sau taxe suplimentare n legtur cu organizarea sau cu administrarea perioadei lor de mobilitate.
n plus, dreptul la orice grant sau mprumut acordat studenilor pentru a studia n instituia lor de trimitere trebuie s fie
meninut pe parcursul perioadei petrecute n strintate.
n cazul stagiilor, dac ntreprinderea/organizaia gazd ofer studentului o alocaie sau orice tip de remunerare, aceasta
este compatibil cu grantul UE Erasmus+.
O perioad de mobilitate este compatibil cu munca cu fraciune de norm i, dac studentul beneficiaz de un grant UE
Erasmus+, aceasta este compatibil i cu venitul pe care l-ar primi studentul att timp ct desfoar activitile prevzute n
programul de mobilitate convenit.
Studenii care iau parte la un proiect de mobilitate n nvmntul superior (fie pentru a studia, fie pentru a urma un stagiu
n strintate) nu pot fi n acelai timp beneficiari ai unei burse pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus i
invers.
Studenii care primesc un grant UE Erasmus+ vor rambursa integral sau parial grantul UE dac nu respect termenii acordului de grant (cu excepia situaiilor n care un caz de for major i mpiedic s i finalizeze activitile prevzute n strintate). Acestora li se poate solicita s ramburseze, integral sau parial, grantul UE primit dac nu i finalizeaz i nu i depun
raportul final online.
286

de nvmnt superior
SPRIJIN LINGVISTIC ONLINE

Prin semnarea Cartei Universitare Erasmus, instituiile de nvmnt superior se angajeaz s ofere tot sprijinul necesar
pentru participanii la activitile de mobilitate, n ceea ce privete pregtirea lingvistic. n acest sens, pe durata
programului, va fi pus n aplicare treptat un sprijin lingvistic online pentru toate activitile de mobilitate ntre ri
participante la program, cu o durat de dou luni i mai mult. Acest sprijin online este pus la dispoziie de ctre Comisia
European studenilor selectai, cu scopul de a evalua nivelul de competen n limba pe care acetia o folosesc pentru a
studia sau pentru a efectua stagii n strintate. De asemenea, instrumentul le va oferi studenilor, dac este necesar,
posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb, naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate. Participanii cu un
nivel minim B2 pentru limba principal utilizat la cursuri sau la locul de munc pot alege s urmeze un curs OLS n limba
rii gazd, dac este cazul. Oferirea de asisten lingvistic se va baza pe ncrederea reciproc dintre instituiile de trimitere
i de destinaie. Nivelul recomandat de competene lingvistice este indicat n acordurile interinstituionale i acordurile de
nvare i este, astfel, convenit ntre cele trei pri. Cu Erasmus+, HEI de trimitere se angajeaz s asigure faptul c studenii
lor care pleac n strintate au nivelul lingvistic necesar, iar un astfel de acord reciproc trebuie s fie suficient. Instituiile de
nvmnt superior de trimitere sunt responsabile pentru asigurarea asistenei lingvistice cele mai potrivite pentru
studenii lor, prin OLS sau prin oricare alt abordare care poate fi finanat prin sprijin organizatoric pentru a asigura faptul
c acetia ating nivelul recomandat convenit cu instituia de destinaie nainte de nceputul mobilitii. Prin urmare, HEI de
trimitere nu trebuie s trimit rezultatele evalurii lingvistice OLS ctre instituiile gazd. Studenii sunt cei care decid dac
sunt de acord ca rezultatele evalurii lor lingvistice OLS s fie comunicate instituiilor gazd.
Sprijinul lingvistic online va fi oferit dup cum urmeaz:
Ageniile naionale aloc licene online instituiilor de nvmnt superior, conform criteriilor generale stabilite de
Comisia European;
odat selectai de instituia lor de nvmnt superior toi studenii (cu excepia vorbitorilor nativi i a cazurilor
justificate n mod corespunztor) care beneficiaz de serviciul online trebuie s susin un test online de evaluare a
competenelor n limba principal pe care o vor folosi pentru a studia sau pentru a-i desfura stagiul n strintate.
Aceasta este o condiie prealabil nainte de a pleca n mobilitate. Rezultatele acestui test vor fi comunicate studentului
i instituiei de nvmnt superior de trimitere. Acest lucru va permite instituiei de nvmnt superior de trimitere
s cuantifice numrul de studeni care ar putea avea nevoie de un curs de limb online;
n funcie de numrul de autorizaii disponibile online pentru cursurile de limb, instituiile de nvmnt superior vor
distribui autorizaii n funcie de nevoile studenilor. Studenii i vor asuma responsabilitatea de a urma cursul online,
astfel cum este descris i convenit n acordul de grant;
la sfritul perioadei de mobilitate, studentul va fi supus unei a doua evaluri care va msura progresele nregistrate n
limba strin. Rezultatele vor fi comunicate studentului i instituiei de nvmnt superior de trimitere.
Detalii suplimentare sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i al ageniilor naionale.

Pentru toate celelalte tipuri de mobilitate sau n cazul n care serviciul online al Comisiei nu este disponibil pentru o anumit
limb, instituiile de nvmnt superior pot prevedea alte tipuri de sprijin lingvistic pentru studeni, care urmeaz s fie
finanate n cadrul grantului de sprijin organizatoric.
e. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
Personalul care particip la un proiect de mobilitate n nvmntul superior trebuie s fie selectat de ctre instituia de
nvmnt superior de trimitere ntr-un mod echitabil i transparent. nainte de plecare, membrii personalului trebuie s fi
convenit asupra unui program de mobilitate cu instituia/ntreprinderea de trimitere i instituia/ntreprinderea gazd.
Selecia cadrelor didactice i a personalului instituiei de nvmnt superior se efectueaz de ctre instituia de nvmnt
superior. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i
va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie. Criteriile de selecie (de exemplu, prioritate pentru
personalul care se deplaseaz n strintate pentru prima dat, limitarea numrului posibil de activiti de mobilitate pentru
fiecare membru al personalului ntr-o anumit perioad de timp etc.) vor fi fcute publice.
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a beneficiarilor individuali.
n cazul mobilitii personalului de la o ntreprindere la o instituie de nvmnt superior, aceasta se iniiaz printr-o invitaie adresat de instituie membrului personalului ntreprinderii; grantul este gestionat de ctre instituia de nvmnt superior gazd.
287
Ghidul programului
ACORDUL DE MOBILITATE
Selecia personalului instituiei de nvmnt superior se va realiza de ctre instituia de trimitere, pe baza unui proiect de
program de mobilitate prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia/ntreprinderea gazd.
nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi acceptat n mod oficial att de ctre instituia/ntreprinderea de
trimitere, ct i de ctre instituia/ntreprinderea gazd (prin schimb de scrisori sau mesaje electronice).
Att instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i instituia/ntreprinderea gazd sunt responsabile pentru calitatea perioadei
de mobilitate n strintate.
GRANTUL PENTRU PERSONAL

Normele financiare pentru cele dou tipuri de mobilitate a personalului sunt aceleai. Grantul este o contribuie la costurile
de transport i de edere pentru o perioad de predare sau de formare n strintate (a se vedea seciunea Reguli de
finanare n partea B a ghidului).
Personalul din nvmntul superior poate beneficia de mobilitate cu grant zero din fondurile UE.
2. PE DURATA PERIOADEI DE MOBILITATE

NTRERUPEREA MOBILITII STUDENILOR
Cnd o perioad de mobilitate a unui student este ntrerupt, de exemplu din cauza unei discontinuiti ntre ncheierea
unui curs de limb i nceputul perioadei efective de studiu/stagiu, numrul de zile de ntrerupere trebuie s fie codificat n
instrumentul de mobilitate, iar valoarea grantului trebuie s fie adaptat n consecin.
Pentru stagii, perioada de mobilitate n strintate poate fi ntrerupt de zilele libere din cadrul ntreprinderii, n cazul n care
ntreprinderea este nchis n perioada respectiv. Grantul este meninut n aceast perioad. Perioada de nchidere nu este
luat n considerare pentru calcularea duratei minime a unei perioade de stagiu, dar va fi luat n considerare pentru
calcularea perioadei maxime de 12 luni per ciclu de studii pentru care acelai student poate primi granturi pentru perioade
de mobilitate.
PRELUNGIREA PERIOADEI DE MOBILITATE A STUDENILOR

Organizaia de trimitere i organizaia gazd pot conveni asupra prelungirii unei perioade de mobilitate n curs de
desfurare n urmtoarele condiii:
cererea de prelungire a perioadei de mobilitate trebuie s fie depus cel trziu cu o lun nainte de sfritul perioadei
de mobilitate planificate iniial;
dac cererea este acceptat de toate prile, acordul de grant trebuie s fie modificat, i toate aranjamentele
referitoare la prelungirea duratei trebuie s fie ncheiate;
dac studentul primete un grant Erasmus+, instituia de trimitere poate fie s modifice valoarea grantului pentru a lua
n considerare durata mai lung, fie s ncheie cu studentul un acord n care s se stipuleze c zilele suplimentare reprezint o perioad cu grant zero din fondurile UE;
datele reale de ncepere i de ncheiere a perioadei de mobilitate trebuie s fie incluse n foaia matricol a instituiei
gazd sau n certificatul de stagiu al studentului, conform urmtoarelor definiii:
o data de ncepere trebuie s fie prima zi n care studentul trebuie s fie prezent la organizaia gazd (de
exemplu, aceasta ar putea fi data de ncepere a primului curs/ primei zile de munc, un eveniment de ntmpinare organizat de instituia gazd sau un curs de limb sau intercultural);
o data de ncheiere trebuie s fie ultima zi n care studentul trebuie s fie prezent la organizaia gazd (de
exemplu, aceasta ar putea fi ultima zi a perioadei de examene/ultimul curs/ultima zi de munc/de audien obligatorie).
durata real, astfel cum este definit mai sus, este perioada care trebuie indicat de instituiile de nvmnt superior
n rapoartele lor finale i reprezint numrul maxim de luni care urmeaz s fie acoperite de grantul UE. Atunci cnd
prelungirea perioadei de mobilitate a studentului este considerat drept zile cu grant zero din fondurile UE, aceste
zile vor fi sczute din durata total a perioadei de mobilitate pentru a calcula valoarea final a grantului.
288

de nvmnt superior
perioada suplimentar trebuie s urmeze imediat dup perioada de mobilitate n curs de desfurare. Nu pot exista
discontinuiti (vacanele i perioadele n care universitatea/ntreprinderea este nchis nu sunt considerate discontinuiti) dect n mod justificat i cu acordul ageniei naionale.
3. DUP PERIOADA DE MOBILITATE

a. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
La sfritul perioadei petrecute n strintate, instituia/ntreprinderea gazd trebuie s furnizeze studenilor i instituiilor
de nvmnt superior de la care provin acetia o foaie matricol sau un certificat de stagiu (fi de activitate) care
confirm rezultatele programului stabilit.
Monitorizarea perioadei de mobilitate include recunoaterea oficial, de ctre instituia de trimitere, a creditelor acordate n
strintate pentru nvarea formal a competenelor nou dobndite (utiliznd creditele ECTS sau un sistem echivalent),
inclusiv pentru stagii, dup caz, i documentarea rezultatelor obinute din nvarea non-formal i informal n afara slii de
clas sau a locului de munc (folosind Suplimentul la Diplom). Cu toate acestea, acest lucru nu se aplic pentru stagiile
efectuate de ctre studenii proaspt absolveni.
Rezultatele evalurii lingvistice i ale cursurilor de limbi strine online vor fi raportate la nivel central, dar nu vor conferi nicio
calificare oficial.
n ceea ce privete mobilitatea personalului, instituiile de trimitere trebuie s se asigure c rezultatele nvrii personalului
participant sunt recunoscute n mod corespunztor, diseminate i utilizate n cadrul instituiei pe scar larg.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi studenii i membrii personalului care au desfurat o activitate de
mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat de dou luni
sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de
mobilitate.
Studenii i membrii personalului care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai de ctre instituia de nvmnt
superior de trimitere s ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un
membru al personalului sau un student a fost mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui
caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre instituia de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea
ageniei naionale.
289
Anexa I Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din instituiile

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL

EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
1. SPRIJIN ORGANIZATORIC
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre organizaii n legtur cu activitile de
sprijinire a unei mobiliti de nalt calitate a studenilor i a personalului. De exemplu:
furnizarea de informaii i de asisten pentru studeni i personal;

selectarea studenilor i a personalului;
pregtirea contractelor de studii pentru a asigura recunoaterea deplin a componentelor educaionale ale
studenilor; pregtirea i recunoaterea contractelor de mobilitate pentru personal;
asigurarea pregtirii lingvistice i interculturale a studenilor i a personalului n special, cursuri de limbi strine
specifice sectorului n domeniul educaiei i formrii profesionale;
administrarea general pentru stabilirea i gestionarea proiectului de mobilitate;
asigurarea unor msuri eficiente de ndrumare i supraveghere a participanilor la aciunea de mobilitate;
msuri specifice pentru a asigura calitatea stagiilor n ntreprinderi.
Calitatea punerii n aplicare i a monitorizrii proiectului de ctre instituie vor fi luate n considerare atunci cnd se decide
grantul final. O punere n aplicare de calitate a proiectului de mobilitate ar trebui s urmeze orientrile stabilite n prezenta
anex cu privire la mobilitatea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale.

a. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE CARTA ERASMUS+ PENTRU MOBILITATEA N DOMENIUL
EFP
ncepnd cu 2015 exist posibilitatea pentru organizaiile neacreditate de a depune o cerere pentru Carta Erasmus+ pentru
mobilitatea n domeniul EFP n cadrul unor apeluri anuale separate, lansate de ageniile naionale, cu condiia ca aceste
organizaii s ndeplineasc criteriile de selecie i s demonstreze calitatea i durabilitatea strategiilor lor de
internaionalizare. V rugm s luai act de faptul c, dac organizaiile nu dobndesc o nou Cart Erasmus+ pentru
mobilitatea n domeniul EFP ntr-un anumit an, ele o vor putea folosi pentru realizarea de mobiliti EFP doar ncepnd cu
urmtorul apel general. De exemplu, n cazul n care organizaiile i depun candidatura pentru o Cart n cadrul unui apel
specific i aceast Cart este acordat n anul 2016, acestea vor trebui totui s aplice n acelai timp pentru un proiect de
mobilitate n domeniul EFP fr o Cart, n cazul n care doresc s desfoare o mobilitate n cadrul apelului general 2016.
Ele vor putea folosi Carta numai pentru apelul care va fi lansat n anul urmtor (n acest exemplu anul 2017).
Informaii mai detaliate sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile ageniilor naionale.
b. CARTA EUROPEAN A CALITII PENTRU MOBILITATE

Organizaiile de educaie i formare profesional care intenioneaz s organizeze activiti de mobilitate pentru cursanii i
personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s i organizeze activitile n conformitate cu principiile
177
i criteriile stabilite n Carta european a calitii pentru mobilitate .
Carta european a calitii pentru mobilitate constituie documentul de referin privind calitatea pentru educaia i
formarea n strintate. Carta ofer ndrumri cu privire la acordurile de mobilitate n scopuri educaionale sau de alt
natur, cum ar fi perfecionarea profesional, att pentru tinerii cursani, ct i pentru personal. Respectarea principiilor
enunate n cart ar trebui s contribuie la asigurarea faptului c participanii la mobilitate au ntotdeauna o experien
pozitiv att n ara gazd, ct i n ara lor de origine, la ntoarcere, i c numrul i profunzimea schimburilor educaionale
vor crete. Carta este disponibil la adresa:
http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11085_en.htm
177 Recomandarea (CE) nr. 2006/961 a Parlamentului European i a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind mobilitatea transnaional n Comunitate n
scopul educrii i al formrii: Carta european de calitate pentru mobilitate (JO L 394, 30.12.2006).
290

c. ECVET MEMORANDUMURI DE NELEGERE

Organizaiile de educaie i formare profesional pot decide s aplice Sistemul european de credite pentru educaie i
formare profesional (ECVET) n cadrul activitilor de mobilitate (informaii suplimentare pot fi consultate mai jos). n
aceste cazuri, o condiie prealabil pentru utilizarea sistemului ECVET este crearea unui parteneriat ECVET. Parteneriatul
trebuie s reuneasc organizaiile competente implicate n 1) identificarea rezultatelor adecvate ale nvrii pe durata
activitilor de mobilitate; 2) elaborarea de programe de formare profesional n msur s rspund acestor nevoi; 3)
evaluarea msurii n care rezultatele nvrii au fost realizate de ctre elevi; i 4) validarea i recunoaterea creditelor
cursanilor la revenirea n instituia de trimitere.
Parteneriatul pentru activiti de mobilitate ECVET poate fi oficializat printr-un memorandum de nelegere (MoU).
Un memorandum de nelegere este un acord ntre organizaiile competente care stabilete cadrul pentru transferul de
credite. Acesta oficializeaz parteneriatul ECVET, declarnd acceptarea reciproc a statutului i a procedurilor organizaiilor
i a instituiilor competente implicate. De asemenea, acesta stabilete procedurile de cooperare ale parteneriatelor.
Memorandumurile de nelegere pot fi dezvoltate prin reele de organizaii/instituii competente din mai multe ri/sisteme,
dar acestea pot fi, de asemenea, bilaterale, n funcie de nevoile i de ambiiile parteneriatului. Pentru mai multe informaii
i recomandri cu privire la stabilirea unui memorandum de nelegere, a se consulta ghidul utilizatorului ECVET disponibil
pe site-ul Comisiei Europene sau linkurile urmtoare: http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm
i http://www.ecvet-team.eu/
d. CONSORIUL DE MOBILITATE
n afar de furnizorii de EFP care candideaz ca o singur organizaie, un consoriu naional de mobilitate poate candida, de
asemenea, pentru un proiect de mobilitate n domeniul EFP.
Obiectivul consoriilor de mobilitate este acela de a facilita organizarea de activiti de mobilitate i de a oferi valoare
adugat n ceea ce privete calitatea activitilor n raport cu ceea ce ar putea s furnizeze n mod autonom fiecare
instituie individual de trimitere din domeniul EFP n parte (de exemplu, o coal EFP). Se preconizeaz ca organizaiile
membre ale unui consoriu naional pentru mobilitate s pun n comun sau s partajeze servicii legate de organizarea
mobilitii i s i dezvolte mpreun internaionalizarea prin cooperare reciproc i prin schimbul de date de contact.
Activitile comune includ, n general, activiti comune de gestionare administrativ, contractual i financiar a mobilitii,
procese comune de selecie i/sau pregtire i ndrumare a participanilor, precum i, dac este cazul, un punct de contact
centralizat pentru gsirea de ntreprinderi i pentru corelarea ntreprinderilor i a participanilor. Consoriul naional de
mobilitate poate aciona, de asemenea, ca facilitator pentru stagiarii i cadrele didactice nou venite. Aceasta include
identificarea unei organizaii gazd n regiunea n care se afl partenerii consoriului naional de mobilitate i acordarea de
asisten n caz de nevoie.
Coordonatorul consoriului, eventual mpreun cu alte entiti/organizaii intermediare, trebuie s joace un rol activ n
promovarea contactelor cu ntreprinderile i n gsirea de oportuniti pentru stagii i locuri de formare pentru cadre
didactice, precum i n promovarea acestor activiti i n furnizarea de informaii etc.
Fiecare organizaie de educaie i formare profesional de trimitere rmne responsabil de calitatea, coninutul i
recunoaterea perioadelor de mobilitate. Fiecare membru al consoriului trebuie s semneze cu coordonatorul consoriului
un acord n care s se specifice rolurile i responsabilitile, precum i msurile administrative i financiare; modalitile de
cooperare trebuie s specifice aspecte referitoare la mecanismele de pregtire, de asigurare a calitii i de monitorizare a
perioadelor de mobilitate.
e. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN

Planul de Dezvoltare European se refer numai la candidaturile solicitanilor care nu dein Carta Erasmus+ pentru
mobilitatea n domeniul EFP. Dei este de ateptat ca cei care nu dein Carta s nu vizeze internaionalizarea sau
durabilitatea n aceeai msur ca organizaiile care au fost acreditate cu Carta, cu toate acestea, se ateapt ca ele s
reflecteze deja cu privire la impactul mobilitii asupra organizaiilor lor, dincolo de simpla mobilitate n sine. nainte de a
candida, un furnizor EFP sau un coordonator al unui consoriu naional de mobilitate trebuie s elaboreze un plan de
dezvoltare european, care face parte din formularul de candidatur. Aceast seciune indic modul n care activitile de
mobilitate planificate se nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a furnizorilor din
domeniul EFP implicai n proiect.
Planul de dezvoltare european va fi o parte important a evalurii cererilor de grant i ar trebui s ofere informaii cu
privire la:
nevoile furnizorilor din domeniul EFP n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea
ce privete competenele de gestionare, competenele personalului, noi metode sau instrumente de predare,
291
Ghidul programului
dimensiunea european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i nvrii,
consolidarea legturilor cu instituiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea rspunde acestor
nevoi;
impactul preconizat asupra elevilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra furnizorului din
domeniul EFP n general;
modul n care colile i companiile din domeniul EFP vor integra competenele i experienele dobndite de ctre
personalul lor n programa lor de nvmnt i/sau n planul de dezvoltare colar;
modul n care nvarea la locul de munc poate fi consolidat durabil prin cooperare transnaional.
f. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea
instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de
via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul
de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte
care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n acordul de
grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.
g. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU CURSANII DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE

SELECIE
Organizaia de trimitere efectueaz selectarea participanilor la activitatea de mobilitate. Selecia studenilor precum i
procedura pentru acordarea unui grant trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la
dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie.
Organizaia de trimitere trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la persoanele
care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a participanilor individuali.
NSOITORI
Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale cu nevoi speciale sau provenind din medii defavorizate pot fi
nsoii de o persoan care i va sprijini n timpul perioadei de mobilitate. Implicarea nsoitorului trebuie s fie proporional
cu numrul de cursani implicai (de regul, un nsoitor pentru fiecare grup de cursani care efectueaz un stagiu n aceeai
organizaie gazd).
Durata ederii n strintate a nsoitorilor ar trebui s fie, de asemenea, proporional cu nevoile cursanilor (de regul,
ederea pe ntreaga durat a activitii este acceptat numai n cazul n care cursanii nu sunt autonomi sau sunt minori).
CONTRACTUL CU CURSANTUL
nainte de plecare, cursanii n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s semneze un acord cu organizaia de
trimitere i cu organizaia gazd care include, de asemenea, urmtoarele:
un contract de studii, care stabilete programul de formare urmat, astfel cum a fost convenit ntre cursant,
organizaia de trimitere i organizaia gazd. Contractul de studii definete obiectivele n ceea ce privete
rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, preciznd dispoziiile privind recunoaterea oficial
(de exemplu, ECVET);
un angajament privind calitatea, anexat la contractul de studii, care prezint drepturile i obligaiile cursanilor,
ale organizaiei de trimitere i ale organizaiei gazd i, dac este cazul, ale organizaiilor intermediare.
La semnarea contractului de studii, cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale au dreptul de a primi un grant
pe durata stagiului n strintate. Acest grant poate consta ntr-una dintre urmtoarele variante sau n ambele:
292
un grant UE, calculat pe zi de activitate (a se vedea seciunea Reguli de finanare n partea B a prezentului ghid)
i/sau
un grant local, regional i naional oferit de ctre un donator public sau privat sau un sistem de mprumuturi.

Sunt acceptai n program, de asemenea, cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale cu grant UE zero (de
exemplu, cursanii care efectueaz stagii care respect criteriile de mobilitate ale programului Erasmus+ n domeniul educaiei i formrii profesionale i care beneficiaz de avantajele de a fi un cursant Erasmus+, fr a primi un grant de mobilitate
Erasmus+). Regulile prevzute n prezentul ghid al programului, cu excepia celor referitoare la alocarea granturilor, se aplic,
de asemenea, cursanilor din domeniul educaiei i formrii profesionale cu grant UE zero.

Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale care desfoar o activitate de mobilitate cu durata de 19 zile sau
mai mult sunt eligibili pentru a primi sprijin lingvistic nainte de plecare sau n timpul activitii de mobilitate. n acest sens,
Comisia pune la dispoziie un serviciu online pentru cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale selectai, cu
scopul de a le evalua nivelul de competen n limba pe care o vor utiliza n cadrul stagiilor n strintate. De asemenea,
acest serviciu le ofer cursanilor, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n
timpul perioadei de mobilitate. Participanii cu un nivel minim B2 pentru limba principal de lucru pot alege s urmeze un
curs OLS n limba rii gazd, dac exist aceast posibilitate. Acest serviciu online va fi pus n aplicare treptat pe durata
programului. Sprijinul lingvistic este furnizat dup cum urmeaz:
la momentul depunerii cererii pentru un proiect de mobilitate n domeniul EFP, organizaia solicitant va estima
nevoia de sprijin lingvistic n principala limb de predare sau de lucru a cursanilor care efectueaz un stagiu n
cadrul proiectului de mobilitate;
ageniile naionale aloc licene online organizaiilor beneficiare, conform criteriilor generale stabilite de Comisia
European;
odat selectai de instituia lor de trimitere - i nainte de semnarea contractului de studii toi cursanii (cu
excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test online de evaluare a
competenelor n limba selectat. Rezultatele testului vor fi comunicate cursantului i, la cerere, organizaiei de
trimitere. Aceste rezultate nu vor influena n niciun fel posibilitatea cursantului de a se deplasa n strintate;
n funcie de numrul de licene online disponibile pentru cursurile de limb, participanii care au nevoie de sprijin
lingvistic ar putea urma un curs de limb online;
la sfritul stagiului, cursanii din domeniul EFP vor fi supui unei a doua evaluri care va msura progresele
nregistrate n limba respectiv. Rezultatele vor fi comunicate cursantului i, la cerere, organizaiei de trimitere.
n etapele iniiale ale programului, evaluarea i cursurile online nu vor fi furnizate n toate limbile UE i cursurile de limb
pot s nu fie disponibile pentru toi participanii care le solicit. Detalii suplimentare vor fi publicate pe site-ul Comisiei i al
ageniilor naionale.
Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, sprijinul lingvistic trebuie s fie furnizat de ctre organizaiile
participante la proiectul de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale; n acest sens, poate fi oferit un grant
specific pentru sprijin lingvistic. De asemenea, organizaiile implicate ntr-un proiect de mobilitate n domeniul educaiei i
formrii profesionale pot folosi grantul destinat sprijinului organizatoric pentru a rspunde nevoilor participanilor n ceea
ce privete pregtirea pedagogic, intercultural sau lingvistic specific (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea
B a prezentului ghid).
h. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
Selecia personalului se efectueaz de ctre organizaia de trimitere. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie
s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de
selecie.
care pot fi invitate s fac parte din organismele de selecie sau s participe la procesul de selecie a beneficiarilor
individuali.
Criteriile de selecie (prioritate pentru personalul care se deplaseaz n strintate pentru prima dat, limitarea numrului
posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al personalului pe o anumit perioad de timp etc.) vor fi fcute
publice.
Selecia personalului se va realiza de ctre organizaia de trimitere, pe baza unui proiect de program de mobilitate prezentat
de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia sau ntreprinderea/organizaia gazd. nainte de plecare,
programul final de mobilitate va fi aprobat n mod oficial att de organizaia de trimitere, ct i de organizaia gazd, prin
schimb de scrisori sau mesaje electronice.
293
Ghidul programului
Att organizaia de trimitere, ct i organizaia gazd vor fi responsabile pentru calitatea perioadei de mobilitate n
strintate.

NTRERUPEREA PERIOADEI DE MOBILITATE A CURSANILOR
Pentru stagii, perioada de mobilitate n strintate poate fi ntrerupt de zilele libere din cadrul ntreprinderii, n cazul n care
ntreprinderea este nchis n perioada respectiv. Grantul este meninut n aceast perioad. Perioada de nchidere nu este
luat n considerare pentru calcularea duratei minime a unei perioade de stagiu.
PRELUNGIREA PERIOADEI DE MOBILITATE A CURSANILOR

Organizaia de trimitere i organizaia gazd pot conveni asupra prelungirii unei perioade de mobilitate n curs de
desfurare n urmtoarele condiii:
nainte de sfritul perioadei de mobilitate planificate iniial, trebuie s fie modificat acordul de grant, i toate
aranjamentele referitoare la prelungirea duratei trebuie s fie ncheiate. O astfel de modificare este deosebit de
important n cazurile n care prelungirea determin, de asemenea, o cerere de prelungire a grantului UE lunar. De
fapt, dei durata perioadei de mobilitate este definit n certificatul de participare al studentului (perioada indicat
de ctre organizaiile beneficiare n rapoartele lor finale), numrul maxim de luni acoperite prin grantul UE trebuie
s fie cel stabilit n acordul de grant sau n modificarea (modificrile) aduse acordului. Acest lucru va fi valabil chiar
dac durata indicat n contractul de studii este mai scurt dect cea indicat n certificatul de participare;
perioada suplimentar trebuie s urmeze imediat dup perioada de mobilitate n curs de desfurare. Nu pot
exista discontinuiti (vacanele i perioade n care coala profesional/ntreprinderea este nchis nu sunt
considerate discontinuiti) dect n mod justificat i cu acordul ageniei naionale.

Organizaia de trimitere i organizaia gazd implicate ar trebui s convin asupra eliberrii unui certificat de mobilitate
Europass la sfritul mobilitii. Pentru mai multe informaii cu privire la modul n care se poate proceda, consultai site-ul
Europass:
http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.
Rezultatele evalurii lingvistice i ale cursurilor de limbi strine online vor fi raportate la nivel central, dar nu vor conferi nicio
calificare oficial.
ECVET
Organizaiile de educaie i formare profesional pot decide s aplice sistemul ECVET n cadrul activitilor lor de mobilitate.
Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional este un cadru metodologic comun care faciliteaz
acumularea i transferul de credite pentru rezultatele nvrii de la un sistem de calificri la altul. Sistemul are ca scop
promovarea mobilitii transnaionale i accesul la nvare pe tot parcursul vieii. Sistemul nu este destinat s nlocuiasc
sistemele naionale de calificare, ci s conduc la mbuntirea comparabilitii i compatibilitii ntre sisteme. ECVET se
aplic tuturor rezultatelor obinute de ctre o persoan prin diferite parcursuri de educaie i formare, care sunt apoi
transferate, recunoscute i acumulate n vederea obinerii unei calificri. Aceast iniiativ vine n sprijinul cetenilor
europeni care doresc s obin recunoaterea formrii, a competenelor i a cunotinelor proprii ntr-o alt ar
participant la program. Mai multe informaii despre Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional
pot fi consultate pe site-ul Comisiei la adresele:
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm i
http://www.ecvet-team.eu/
Atunci cnd este utilizat Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional, creditele acumulate pentru
rezultatele nvrii ar trebui s fie transparente i specificate n memorandumul de nelegere ntre organizaiile
participante.
294

b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi cursanii i membrii personalului din domeniul educaiei i formrii
profesionale care au desfurat o activitate de mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru
activitile de mobilitate cu o durat de 19 zile sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a
sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de mobilitate.
Cursanii i personalul care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s ramburseze parial sau integral grantul UE
primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului sau cursantul a fost mpiedicat s i finalizeze
activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre organizaia
de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.
295
Ghidul programului
PROIECT DE MOBILITATE A PERSONALULUI DIN DOMENIUL NVMNTULUI

COLAR
Proiectele de mobilitate permit colilor s le ofere profesorilor i altor cadre didactice oportuniti i stimulente pentru a
dobndi noi competene legate de nevoile colii. Conducerea colii trebuie s joace un rol activ n planificarea, susinerea i
monitorizarea proiectului de mobilitate.
Pentru a asigura i a maximiza impactul acestor activiti asupra dezvoltrii profesionale a ntregului personal, colile trebuie
s se asigure c, dup mobilitate, competenele dobndite de ctre personalul acestora sunt bine diseminate n coal i
integrate n practica de predare din coal.
nainte de a candida, colile ar trebui s reflecteze cu atenie la numrul de membri ai personalului care pot participa n mod
realist pe durata proiectului (de exemplu, 1 sau 2 ani), la tipurile de activiti n care s-ar implica acetia i la modul n care
activitile pot fi urmrite eficient n coala de trimitere. n etapa de candidatur, organizaiile solicitante trebuie s
furnizeze cifrele indicative, tipurile i rile de destinaie ale activitilor de mobilitate planificate.
n cazul n care agenia naional selecteaz proiectul de mobilitate i confirm bugetul solicitat, beneficiarul poate ncepe
selectarea participanilor i organizarea detaliat a activitilor.
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre instituii n legtur cu activitile de
sprijinire a mobilitii personalului. De exemplu:
pregtirea i monitorizarea planului de dezvoltare european;

acorduri organizatorice cu instituiile partenere (n special n cazul misiunilor de predare i de observare direct la
locul de munc);
furnizarea de informaii i asisten pentru personal;
selecia personalului pentru activiti de mobilitate;
pregtirea acordurilor de mobilitate pentru a asigura calitatea i recunoaterea activitilor de mobilitate;
pregtire lingvistic i intercultural pentru personalul participant la activitile de mobilitate;
facilitarea integrrii n coal a personalului n intrare participant la activitile de mobilitate;
asigurarea mentoratului i a supravegherii eficiente pentru participanii la aciunea de mobilitate;
sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite n
beneficiul colii, al cadrelor didactice i al elevilor.

a. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN
nainte de a candida, o coal sau un coordonator al unui consoriu naional de mobilitate trebuie s elaboreze un plan de
dezvoltare european, care face parte din formularul de candidatur. Aceast seciune indic modul n care activitile de
mobilitate planificate se nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a colii (colilor)
implicate n proiect.
privire la:
nevoile colii (colilor) n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea ce privete
competenele de gestionare, competenele personalului, noi metode sau instrumente de predare, dimensiunea
european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i nvrii, consolidarea
legturilor cu instituiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea rspunde acestor nevoi;
impactul preconizat asupra elevilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra colii n general;
modul n care colile vor integra competenele i experienele dobndite de ctre personalul lor n programa lor de
nvmnt i/sau n planul de dezvoltare colar;
modul n care va fi utilizat iniiativa eTwinning n legtur cu activitile de mobilitate planificate, dac este cazul (a se
vedea seciunea de mai jos).
296
Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din instituiile de

nvmnt colar
b.
ETWINNING
eTwinning promoveaz colaborarea i crearea de reele ntre colile din Europa, prin folosirea tehnologiilor informaiei i
comunicaiilor (TIC). Iniiativa ofer orientare, idei i instrumente pentru a facilita stabilirea de parteneriate ntre coli i
iniierea de proiecte de colaborare n orice domeniu.
n legtur cu un proiect de mobilitate, eTwinning permite:
identificarea de poteniali parteneri/organizaii gazd n strintate i colaborarea cu acetia (acestea) nainte de a

solicita finanarea, pentru a mbunti calitatea i impactul proiectelor planificate;
utilizarea instrumentelor de proiect disponibile pentru a pune n aplicare mai multe proiecte strategice i a valorifica
mai bine contribuiile partenerilor;
pregtirea personalului care pleac n strintate, de exemplu, prin comunicare cu organizaia de primire (nvarea mai
multor lucruri despre ara de destinaie i despre organizaia gazd, discutarea i stabilirea activitilor care urmeaz s
fie desfurate), participarea la evenimente de nvare online legate de mobilitate;
cooperarea intens ntre toate colile implicate n timpul i dup ncheierea proiectului de mobilitate a personalului.
Pentru a folosi eTwinning nu este necesar nicio cerere oficial, tot ceea ce trebuie s fac colile este s se nregistreze pe
portalul eTwinning: http://www.etwinning.net. Portalul european eTwinning este un site multilingv care ofer instrumente
i servicii de colaborare prin intermediul crora profesorii se pot nregistra, pot identifica parteneri i pot lucra mpreun cu
acetia. De asemenea, portalul servete ca un punct de ntlnire unde toi profesorii interesai pot s fac schimb de
resurse, s discute i s identifice coli partenere.
eTwinning sprijin colile att la nivel european, prin intermediul Serviciului central de asisten, ct i la nivel naional, prin
centrele naionale de asisten. Toate cadrele didactice pot beneficia de serviciile, formarea, recunoaterea i instrumentele
oferite de serviciile de asisten eTwinning la nivel european i naional. Pentru mai multe informaii despre aceste servicii, a
se vedea seciunea Ce alte organisme sunt implicate n punerea n aplicare a programului? din partea A a prezentului ghid.
c. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
coala de trimitere este responsabil de selectarea personalului care particip la activitile de mobilitate. Procesul de
selecie trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate. Profilul
participanilor trebuie s corespund criteriilor de eligibilitate stabilite n partea B din prezentul ghid. coala de trimitere
trebuie s defineasc procedura de selecie, de exemplu, modul n care personalul va fi invitat s depun cererile de
participare, documentaia pe care trebuie s o prezinte solicitanii i modul n care aceasta va fi prelucrat.
coala trebuie s defineasc criteriile care trebuie luate n considerare n procesul de selecie. Criterii generale ar putea fi:
motivaia, claritatea obiectivelor n materie de mobilitate, dorina de a mprti experiena la ntoarcere. Este recomandat
constituirea unui comitet de selecie, care ar putea implica, de asemenea, persoane externe, mai degrab dect lsarea
deciziei n seama unui singur membru al personalului.
n plus fa de aceste criterii generale, pot exista criterii specifice legate de natura sau de scopul proiectului de mobilitate
(de exemplu, relevana activitilor planificate de ctre un membru individual al personalului pentru nevoile colii i alte
criterii definite de coal).
Att criteriile generale, ct i criteriile specifice trebuie s fie convenite i mprtite de ctre toi cei implicai n procesul
de selecie i ar trebui s fie comunicate n mod clar solicitanilor. mprtirea i discutarea criteriilor de selecie, precum i
explicarea lor organizaiei gazd pot facilita pregtirea activitilor. Ar trebui s existe o eviden scris a procesului de
selecie, n cazul unor eventuale reclamaii interne.
Dup ce este selectat, participantul trebuie, cu ajutorul colii de trimitere (i al organizaiei partenere, n cazul n care
mobilitatea este o misiune de predare sau de observare direct la locul de munc), s i exprime acordul n mod oficial cu
privire la tipul i coninutul formrii pe care o va urma, s clarifice modul n care se va pregti pentru formare, modul n care
cunotinele/competenele dobndite vor fi diseminate n coal i n afara colii i care vor fi beneficiile participrii la nivel
instituional i individual. De asemenea, participanii trebuie s stabileasc modul de evaluare i de recunoatere a formrii
de ctre coala de trimitere. Acest acord trebuie ncheiat nainte de nceperea unei activiti de mobilitate. Scopul su
principal este de a asigura c ateptrile colii de trimitere, ale organizaiei gazd i ale participantului sunt clare i c
ederea n strintate are sens.
297
Ghidul programului
INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea
activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea instrumentului
de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de via a
proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de
mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care
urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate. Mai multe informaii despre instrumentul de
mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i
beneficiar.

Europass: http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi membrii personalului care au desfurat o activitate de mobilitate au
obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Cei care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s ramburseze
parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului a fost mpiedicat s
i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre
coala de trimitere sau de coordonatorul consoriului naional de mobilitate i sunt supuse aprobrii scrise din partea
ageniei naionale.
298
Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din instituiile de

nvmnt pentru aduli
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN DOMENIUL NVMNTULUI

PENTRU ADULI
Mobilitatea n scop educaional pentru personalul din nvmntul pentru aduli are ca scop sporirea competenelor cheie
i a abilitilor personalului din nvmntul pentru aduli, pentru a crete calitatea predrii i nvrii n toate formele i a
le face relevante pentru nevoile pieei forei de munc i ale societii n general. O atenie special se va acorda proiectelor
referitoare la nevoile de predare/nvare ale cursanilor aduli dezavantajai (inclusiv refugiai, solicitani de azil i migrani).
Se ateapt ca organizaiile de nvmnt pentru aduli s utilizeze strategic mobilitatea n scop educaional a personalului
lor, pentru a-i internaionaliza organizaia i a mri capacitatea acesteia.
Grantul de sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre organizaii n legtur cu activitile de
mobilitate a personalului. Scopul grantului este de a facilita organizarea unor activiti de mobilitate de nalt calitate, n
vederea creterii capacitii organizaiilor de nvmnt pentru aduli. De exemplu:
pregtirea i monitorizarea planului de dezvoltare european;

furnizarea de informaii i asisten pentru personal;
selecia personalului pentru activiti de mobilitate;
acorduri organizatorice cu instituiile partenere (n special n cazul misiunilor de predare i de observare direct la
locul de munc);
pregtirea acordurilor de mobilitate pentru a asigura calitatea i recunoaterea activitilor de mobilitate;
pregtire lingvistic i intercultural pentru personalul participant la activitile de mobilitate;
asigurarea mentoratului i a supravegherii eficiente pentru personalul participant la activitile de mobilitate;
sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite pentru
a mbunti calitatea predrii i nvrii n cadrul organizaiei de nvmnt pentru aduli.
Calitatea punerii n aplicare i a monitorizrii proiectului de ctre organizaie va fi luat n considerare pentru a decide
valoarea final a grantului. O punerea n aplicare de calitate a proiectului de mobilitate ar trebui s urmeze orientrile
stabilite n prezenta anex privind mobilitatea personalului din nvmntul pentru aduli.

a. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN
nainte de a candida, o organizaie de nvmnt pentru aduli trebuie s elaboreze un plan de dezvoltare european, care
face parte din formularul de candidatur. Seciunea de fa indic modul n care activitile de mobilitate planificate se
nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a organizaiei.
privire la:
nevoile organizaiei n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea ce privete
competenele de gestionare, competenele personalului, metodele sau instrumentele de predare/nvare noi,
dimensiunea european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i
nvrii, consolidarea legturilor cu organizaiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea
rspunde acestor nevoi;
impactul ateptat asupra cursanilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra organizaiei
n general;
modul n care organizaia va integra competenele i experienele dobndite de ctre personalul su n programa
de nvmnt i/sau n planul de dezvoltare al organizaiei.
Scopul planului de dezvoltare european este de a asigura c activitile planificate sunt relevante att pentru fiecare
participant n parte, ct i pentru organizaie n ansamblu, ntruct acestea vor avea un impact mai mare asupra calitii
predrii i nvrii dac sunt bine integrate n dezvoltarea strategic a organizaiei.
b. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea
299
Ghidul programului
activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea instrumentului
de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de via a
proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de
mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care
urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.
c. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
Selecia personalului se efectueaz de ctre organizaia de trimitere. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie
s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de
selecie.
care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a participanilor individuali.
Se recomand ca organizaia de trimitere i organizaia gazd, mpreun cu participanii, s convin asupra activitilor
desfurate de ctre membrii personalului nainte de nceperea perioadei de mobilitate prin schimb de scrisori sau mesaje
electronice. Acordul va defini obiectivele cu privire la rezultatele nvrii pentru perioada petrecut n strintate,
specificnd dispoziiile privind recunoaterea i enumernd drepturile i obligaiile fiecrei pri.
Att organizaia de trimitere, ct i organizaia gazd vor fi responsabile pentru calitatea perioadei de mobilitate n
strintate.

Europass: http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi membrii personalului care au desfurat o activitate de mobilitate au
obligaia s completeze i s prezinte un raport fina de participare. Cei care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s
ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului a fost
mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt
raportate de ctre organizaia de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.
300
Anexa I Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret
PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET

Aciunile sprijinite de programul Erasmus+ n domeniul tineretului ofer tinerilor multe posibiliti de a dobndi competene
i de a se dezvolta pe plan personal prin intermediul nvrii non-formale i informale.
nvarea non-formal se refer la nvarea care are loc n afara programei de nvmnt oficiale. Acest tip de nvare
utilizeaz o abordare participativ i centrat pe elev; este realizat de cursani pe o baz voluntar i, prin urmare, este
strns legat de necesitile, aspiraiile i interesele tinerilor. Prin faptul c ofer o surs suplimentar i forme noi de
nvare, aceste activiti constituie, de asemenea, mijloace importante de ameliorare a frecvenei n instituiile de
nvmnt i de formare oficiale, de abordare a tinerilor care nu au un loc de munc i care nu sunt ncadrai n niciun
sistem de educaie sau de formare sau a tinerilor defavorizai, precum i de combatere a excluziunii sociale.
nvarea informal se refer la nvarea din activitile vieii cotidiene, de la locul de munc, de la colegi etc. n principal,
aceasta const n a nva prin a face. n domeniul tineretului, nvarea informal poate avea loc n cadrul iniiativelor de
tineret, al discuiilor de grup ntre colegi, prin activiti de voluntariat i ntr-o varietate de alte situaii.
nvarea non-formal i informal permite tinerilor s dobndeasc competene eseniale care contribuie la dezvoltarea lor
personal i socio-educativ i ncurajeaz participarea lor activ n societate, mbuntindu-le astfel perspectivele de
angajare. Activitile de nvare n domeniul tineretului sunt concepute pentru a avea un impact pozitiv semnificativ asupra
tinerilor, precum i asupra organizaiilor implicate, asupra comunitilor n care au loc aceste activiti, n domeniul
tineretului n sine i n sectoarele economice i sociale europene n general.
O dimensiune a nvrii non-formale i informale de nalt calitate este un aspect cheie al tuturor proiectelor de tineret
sprijinite n cadrul programului Erasmus+. Proiectele de tineret finanate prin programul Erasmus+ trebuie s respecte
urmtoarele principii privind nvarea non-formal i informal:
nvarea n contexte non-formale este intenionat i voluntar;

tinerii i lucrtorii de tineret particip activ la planificarea, pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea proiectului;
activitile de nvare au loc ntr-o gam divers de medii i situaii;
activitile se desfoar cu sprijinul facilitatorilor profesioniti (cum ar fi formatorii, lucrtorii de tineret, experii
n domeniul tineretului) sau al voluntarilor (cum ar fi liderii de tineret, formatorii de tineret etc.);
de regul, activitile documenteaz nvarea ntr-un mod specific, orientat spre domeniu.
De asemenea, activitile trebuie s fie planificate n prealabil i s se bazeze pe metode participative care:
ofer spaiu pentru interaciunea participanilor, pentru schimbul de idei, pentru evitarea ascultrii pasive;
permit participanilor s contribuie la activiti cu propriile cunotine i competene, inversnd rolurile
tradiionale ale experilor din afar (o inversare a nvrii, de la extragere la emancipare);
permit participanilor s efectueze propriile analize, inclusiv reflecii privind competenele dobndite n timpul
activitii (de exemplu, propriile rezultate ale nvrii);
asigur c participanii influeneaz deciziile luate n cadrul proiectului i nu se limiteaz doar la o participare
pasiv.
n fine, activitile ar trebui s aib o dimensiune intercultural/european i:
s ncurajeze participanii s reflecteze asupra subiectelor europene i s le aplice n construirea Europei;

s ofere participanilor oportunitatea de a identifica valori comune cu persoane din diferite ri, n pofida
diferenelor culturale;
s conteste punctele de vedere care perpetueaz inegalitatea, discriminarea;
s promoveze respectarea diversitii culturale i lupta mpotriva rasismului i a xenofobiei.

a. ACORDUL NTRE PARTENERII DE PROIECT
Tuturor organizaiilor participante implicate ntr-un proiect de mobilitate a tinerilor li se recomand s semneze un acord
intern ntre ele. Un astfel de acord are scopul de a defini n mod clar responsabilitile, sarcinile i contribuia financiar
pentru toate prile implicate n proiect. Depinde de organizaiile participante s decid de comun acord cu privire la modul
n care va fi distribuit grantul UE i la costurile pe care le va acoperi acesta.
301
Ghidul programului
Un acord intern constituie un instrument cheie pentru a asigura o cooperare solid i armonioas ntre parteneri ntr-un
proiect de mobilitate pentru tineri, precum i pentru a evita sau a gestiona conflicte poteniale. Cu titlu indicativ, acordul ar
trebui s conin cel puin urmtoarele informaii:
titlul proiectului i trimiterea la acordul de grant dintre organizaia solicitant participant i agenia care acord
grantul;
numele i datele de contact ale tuturor organizaiilor participante implicate n proiect;
rolul i responsabilitile fiecrei organizaii participante; distribuirea grantului UE (n conformitate cu
responsabilitile menionate);
modalitile de efectuare a plilor i a transferurilor bugetare ntre organizaiile participante.
Dei aceast practic este recomandat pentru a proteja interesele fiecrui partener n cadrul unui proiect, un astfel de
acord rmne un document intern ntre parteneri, nefiind solicitat de ctre agenia naional care acord grantul.
b. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Acreditarea servete pentru a avea acces la Serviciul european de voluntariat i pentru a se asigura c sunt respectate
principiile i standardele minime de calitate ale Serviciului european de voluntariat. Standardele sunt stabilite n carta
Serviciului european de voluntariat i n orientrile privind acreditarea Serviciului european de voluntariat, publicate pe site178
ul Comisiei Europene.
Orice organizaie dintr-o ar participant la program, o ar din Balcanii de Vest, o ar din regiunea sud-mediteranean, o
ar din Parteneriatului estic sau din teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, care dorete s
trimit sau s primeasc voluntari n cadrul Serviciului european de voluntariat ori s coordoneze un proiect al Serviciului
european de voluntariat trebuie s fie acreditat. Organizaiile care particip la evenimente la scar larg ale Serviciului
european de voluntariat sau organizaiile din alte ri partenere din lume implicate n proiecte de consolidare a capacitilor
pot participa la activitile Serviciului european de voluntariat fr acreditare.
Pentru a fi acreditat, o organizaie trebuie s depun o cerere de acreditare. Aceast cerere trebuie s fie transmis
organismelor competente responsabile cu acreditarea (a se vedea mai jos). Aceeai organizaie poate solicita s fie
acreditat pentru unul sau mai multe scopuri (ca organizaie de trimitere, gazd i/sau coordonatoare). n cazul n care o
organizaie are mai multe roluri ntr-o cerere de candidatur pentru un proiect, aceasta trebuie s dein acreditare pentru
toate rolurile respective. Organizaia care prezint proiectul trebuie s fie acreditat ca organizaie coordonatoare.
Cererile de acreditare pot fi prezentate n orice moment (nu exist termen limit). Cu toate acestea, cererile trebuie s fie
naintate ntr-un termen rezonabil nainte de prezentarea cererii de proiect care include activitile Serviciului european de
voluntariat (cel puin 6 sptmni nainte de prezentare) pentru a evita ca activitatea Serviciului european de voluntariat s
fie respins din cauza faptului c unele dintre organizaiile implicate nu sunt nc acreditate.
Acreditarea organizaiilor implicate n Serviciul european de voluntariat este efectuat de ctre:
agenia naional din ara n care se afl organizaia, pentru organizaii stabilite n rile participante la program;
SALTO SEE (Europa de sud-est) pentru organizaiile stabilite n rile din Balcanii de Vest;
SALTO EECA (Europa de Est i Caucaz) pentru organizaiile stabilite n rile Parteneriatului Estic i pe teritoriul
Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional;
SALTO Euromed pentru organizaiile stabilite n ri din sudul Mediteranei.
Acreditarea poate fi valabil pe ntreaga durat a programului Erasmus+ sau pe o perioad mai scurt. Candidatul
completeaz perioada de valabilitate solicitat n formularul de acreditare. Organismele responsabile de acreditare pot
efectua controale periodice sau punctuale pentru a verifica dac organizaiile acreditate ndeplinesc n continuare
standardele de calitate ale Serviciului european de voluntariat. n urma unor astfel de controale, acreditarea poate fi
suspendat sau retras temporar.
Pentru a facilita identificarea partenerilor, descrierile de proiect i profilurile tuturor organizaiilor acreditate sunt publicate
179
ntr-o baz de date a organizaiilor participante la Serviciul european de voluntariat (baza de date a voluntariatului) .
Organizaiile acreditate sunt invitate s utilizeze Baza de date a voluntariatului pentru a face publicitate, atunci cnd sunt n
cutarea de voluntari pentru proiecte SEV. Baza de date poate fi consultat pe Portalul european pentru tineret.
178
179
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/opportunities-for-organisations/learning-mobility/young-people-youth-workers_en
Disponibil la: http://europa.eu/youth/volunteering/
302
c. SIGURANA I PROTECIA PARTICIPANILOR

CARDUL EUROPEAN DE ASIGURRI SOCIALE DE SNTATE
Dac este cazul, se recomand cu trie ca tinerii i lucrtorii de tineret care particip la proiecte de mobilitate pentru tineri
s fie n posesia unui card european de asigurri sociale de sntate. Cardul este gratuit i ofer acces la asistena medical
necesar n cadrul sistemului de sntate public pe durata unei ederi temporare n oricare dintre cele 28 de state membre
ale UE, Islanda, Liechtenstein i Norvegia, n aceleai condiii i la acelai cost (gratuit n unele ri) ca persoanele asigurate
din ara respectiv. Mai multe informaii despre card i despre modul n care poate fi obinut acesta sunt disponibile la
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559&langId=ro.
SCHIMBURILE DE TINERI
Toi participanii la un schimb de tineri trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea lor la astfel de
activiti. Programul Erasmus+ nu stabilete un format unic de asigurri, nici nu recomand anumite societi de asigurri.
Programul las la latitudinea organizaiilor participante s identifice poliele de asigurare cele mai potrivite n funcie de
tipul de activitate desfurat i de formatele de asigurare disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar s se
ncheie o asigurare special pentru proiect, n cazul n care participanii sunt deja acoperii de polie de asigurare ncheiate
anterior de ctre ei nii sau de organizaiile participante. n orice caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:
rspundere civil pentru liderii tinerilor (inclusiv, dac este cazul, asigurarea de rspundere civil profesional sau asigurarea
de rspundere civil); accidente i boli grave (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc); deces (inclusiv
repatriere n cazul proiectelor realizate n strintate); ori de cte ori este cazul, asisten medical, inclusiv recuperare
ulterioar i asigurare special pentru circumstane speciale, cum ar fi activitile n aer liber.
SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

180
Fiecare voluntar SEV trebuie s fie nscris n sistemul de asigurri al Serviciului european de voluntariat prevzut de
programul Erasmus+, care completeaz acoperirea prin cardul european de asigurri sociale de sntate i/sau sistemele
naionale de securitate social.
Voluntarii care nu sunt eligibili pentru cardul european de asigurri sociale de sntate au dreptul de a primi o acoperire
complet, prin sistemul de asigurri al Serviciului european de voluntariat prevzut de ctre Comisia European.
Organizaia coordonatoare, n colaborare cu organizaia de trimitere i organizaia gazd, este responsabil de nscrierea
voluntarului (voluntarilor). nscrierea trebuie s se realizeze nainte de plecarea voluntarului (voluntarilor) i s acopere
durata activitii acestuia n cadrul Serviciului european de voluntariat.
Informaii cu privire la acoperirea i sprijinul disponibil prin asigurarea pentru voluntarii Serviciului european de voluntariat,
precum i instruciunile de nscriere sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
d. CERINE PRIVIND VIZELE

Tinerii i lucrtorii de tineret care particip la proiecte de mobilitate pentru tineret ar putea avea nevoie s obin o viz de
edere n strintate n ara participant la program sau n ara partener care gzduiete activitatea.
ine de responsabilitate colectiv a tuturor organizaiilor participante s se asigure c autorizaiile necesare (vize pe termen
scurt/lung sau permise de edere) sunt valabile nainte ca activitatea planificat s aib loc. Se recomand insistent ca
autorizaiile s fie solicitate de autoritile competente n avans, ntruct procesul poate dura cteva sptmni. Ageniile
naionale i Agenia Executiv pot oferi sprijin i consiliere suplimentar privind vizele, permisele de edere, securitatea
social etc.
e. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU VOLUNTARII IMPLICAI N SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

SELECIE
Selecia voluntarilor poate fi efectuat de ctre oricare dintre organizaiile implicate n proiect (de regul, aceast sarcin
este efectuat de organizaia de trimitere sau de organizaia de coordonare).
Serviciul european de voluntariat este deschis tuturor tinerilor, inclusiv persoanelor defavorizate. Voluntarii vor fi selectai n
mod corect, transparent i obiectiv, indiferent de grupul etnic, de religie, de orientare sexual, de opinie politic etc. Nu sunt
180 CIGNA - https://www.cignahealthbenefits.com/en/plan-members
303
Ghidul programului
necesare calificri anterioare, nivel educaional, experien specific sau cunotine lingvistice. Se poate elabora i un profil
mai specific al voluntarului, dac acest lucru se justific prin natura sarcinilor din cadrul activitii Serviciului european de
voluntariat sau prin contextul proiectului.
ACORDUL CU VOLUNTARUL
nainte de plecare, fiecare voluntar implicat n Serviciul european de voluntariat trebuie s semneze un acord de voluntariat
cu organizaia coordonatoare. Acest acord definete sarcinile pe care voluntarul le va efectua pe durata implicrii n Serviciul
european de voluntariat i rezultatele nvrii propuse, etc. Ca parte a contractului, voluntarul va primi din partea
organizaiei coordonatoare setul de informaii cu privire la Serviciul european de voluntariat, care conine informaii n ceea
ce privete ateptrile pe care ar trebui s le aib de la Serviciul european de voluntariat, modul de utilizare a
instrumentului Youthpass i ce trebuie s fac pentru a primi un certificat la sfritul activitii. Acordul de voluntariat
rmne un document intern ntre parteneri i voluntari; cu toate acestea, el poate fi solicitat de agenia naional care
acord grantul.
INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
La selecia voluntarilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire la voluntar i la tipul
activitii Serviciului european de voluntariat pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului, destinaia,
durata serviciului european de voluntariat etc.) n instrumentul de mobilitate ct mai curnd posibil. Instrumentul de
mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar
este responsabil de actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete
participanii sau activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte
completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de
mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.
SPRIJIN LINGVISTIC
Tinerii voluntari care efectueaz un Serviciu european de voluntariat cu o durat de dou luni sau mai mare sunt eligibili
pentru a primi sprijin lingvistic nainte de plecare sau n timpul activitii.
Pentru limbile care sunt acoperite de serviciul lingvistic online:
Comisia pune la dispoziie un instrument online pentru voluntarii implicai n Serviciul european de voluntariat, cu scopul de
a evalua nivelul de competen n limba pe care acetia o vor folosi pentru a efectua activitatea de voluntariat n strintate.
De asemenea, acest instrument le ofer, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb, naintea
i/sau n timpul serviciului european de voluntariat. Participanii cu un nivel minim B2 pentru limba principal utilizat n
voluntariat pot alege s urmeze un curs OLS n limba rii gazd, dac exist aceast posibilitate. Acest serviciu online va fi
pus n aplicare treptat pe durata programului. Sprijinul lingvistic este furnizat dup cum urmeaz:
n momentul depunerii cererii pentru SEV, organizaia solicitant va estima nevoia de sprijin lingvistic a
participanilor n limba principal n care i vor desfura activitatea voluntarii sau n limba din ara gazd, dac
este cazul;
ageniile naionale aloc licene online organizaiilor beneficiare, conform criteriilor generale stabilite de Comisia
European;
odat selectai, toi voluntarii (cu excepia vorbitorilor nativi i n cazurile justificate n mod corespunztor) care
beneficiaz de serviciul online trebuie s susin un test online de evaluare a competenelor n limba strin pe
care o vor folosi pe durata Serviciului european de voluntariat sau n limba din ara gazd, dac este cazul.
Rezultatele testului vor fi comunicate voluntarilor i nu vor influena n niciun fel posibilitatea acestora de a se
deplasa n strintate;
n funcie de numrul de licene online disponibile pentru cursurile de limb, voluntarii care au nevoie de sprijin
lingvistic ar putea urma un curs de limb online;
la sfritul serviciului european de voluntariat, voluntarii vor fi supui unei a doua evaluri care va msura
progresele nregistrate n limba selectat. Rezultatele vor fi comunicate voluntarului, organizaiei coordonatoare,
la cerere, i pot fi integrate ulterior n certificatul Youthpass.
n etapele iniiale ale programului, evaluarea i cursurile online nu vor fi furnizate n toate limbile UE i cursurile de limb
pot s nu fie disponibile pentru toi participanii care le solicit. Detalii suplimentare sunt disponibile pe site-ul Comisiei
Europene i al ageniilor naionale.
Existena asistenei lingvistice online nu trebuie s mpiedice organizaiile s ofere alte tipuri de sprijin lingvistic voluntarilor.
304
Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul lingvistic online:

Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul online, sprijinul lingvistic trebuie s fie furnizat de ctre organizaiile
participante la proiectul de mobilitate pentru tineret. n acest sens, poate fi oferit un grant specific pentru sprijin lingvistic.
Beneficiarii grantului trebuie s ncurajeze participanii s nceap nvarea limbii nainte de activitatea de voluntariat. De
asemenea, organizaiile implicate ntr-un proiect de mobilitate a tinerilor pot folosi grantul pentru sprijin organizatoric
pentru a rspunde nevoilor participanilor n ceea ce privete pregtirea pedagogic, legat de sarcini, intercultural sau
lingvistic specific (a se vedea seciunea Reguli de finanare n partea B a prezentului ghid).
FORMAREA NAINTE DE PLECARE

Formarea nainte de plecare este responsabilitatea organizaiilor implicate n Serviciul european de voluntariat (de regul,
organizaia de trimitere sau organizaia coordonatoare) i ofer voluntarilor posibilitatea de a discuta despre ateptrile pe
care le au, de a-i dezvolta motivaia i obiectivele de nvare i de a obine informaii cu privire la ara gazd i programul
Erasmus+. De asemenea, poate fi organizat o formare de o zi nainte de plecare n vederea stabilirii de contacte cu
voluntarii n ieire.

CICLUL DE PREGTIRE I DE EVALUARE N CADRUL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
Voluntarii SEV au dreptul i obligaia de a participa la urmtoarele sesiuni de formare i evaluare n cadrul SEV, organizate n
conformitate cu documentul Ciclul de pregtire i de evaluare a voluntarilor SEV: Orientri i standarde minime de calitate
ale Comisiei Europene disponibil pe site.
CINE ORGANIZEAZ CICLUL DE PREGTIRE I EVALUARE N CADRUL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?

Responsabilitatea pentru organizarea ciclului de pregtire i evaluare n cadrul Serviciului european de voluntariat depinde
de locul n care vor avea loc evenimentele:
n rile participante la program: pregtirea/evaluarea este organizat de ageniile naionale;

n rile partenere din vecintatea UE (regiunea 1-4): pregtirea/evaluarea este organizat de centrele de resurse
181
SALTO SEE , SALTO EECA i SALTO Euromed n rile acoperite de fiecare dintre centrele respective;
n alte ri partenere: sesiunile de pregtire i de evaluare nu sunt organizate de ageniile naionale sau de
centrele de resurse SALTO. Este responsabilitatea organizaiilor participante s se asigure c voluntarii beneficiaz
de pregtire la sosire i c li se ofer un spaiu pentru evaluarea la jumtatea perioadei a experienei lor n cadrul
Serviciului european de voluntariat. n acest sens, pentru activitile Serviciului european de voluntariat organizate
n cadrul aciunilor de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului, costurile aferente pregtirii pot fi
ncadrate la categoria costurile activitii.
De ndat ce contractul este semnat de ambele pri, organizaiile coordonatoare trebuie s completeze imediat informaiile
despre voluntar(i) n instrumentul de mobilitate i s contacteze imediat agenia naional relevant sau centrul de resurse
SALTO pentru a permite acestor structuri s organizeze sesiunile de pregtire i de evaluare pentru voluntarii implicai n
proiectul lor.
n orice caz, beneficiarii sunt mereu ncurajai s ofere oportuniti suplimentare de pregtire i de evaluare a voluntarilor,
chiar dac nu exist fonduri specifice alocate n acest scop n cadrul grantului pentru proiect. Toi furnizorii relevani de
activiti de pregtire i de evaluare n cadrul Serviciului european de voluntariat ar trebui s furnizeze informaii cu privire
la instrumentul Youthpass.
Pentru proiectele cu o durat mai mic de 2 luni, organizaiile participante au responsabilitatea de a organiza sesiuni de
pregtire adaptate la nevoile voluntarilor i/sau tipul de activitate din cadrul Serviciului european de voluntariat. n plus, n
cazul unor nevoi justificate, o formare la sosire pentru activitile pe termen scurt la care particip tineri defavorizai poate fi
organizat de ctre organizaiile participante. n cadrul proiectelor de mobilitate, costurile aferente acestor sesiuni pot fi
ncadrate la categoria costuri excepionale pentru activitile ce implic tineri defavorizai (a se vedea seciunea reguli de
finanare n partea B din prezentul ghid). n cadrul evenimentelor la scar larg ale Serviciului european de voluntariat,
costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria costurile activitii.
181
https://www.salto-youth.net/
305
Ghidul programului

RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII YOUTHPASS
Fiecare tnr, voluntar sau lucrtor de tineret care ia parte la un proiect de mobilitate pentru tineri are dreptul s primeasc
un certificat Youthpass. Certificatul Youthpass descrie i valideaz experiena de nvare non-formal i informal dobndit
n timpul proiectului (rezultatele nvrii). Certificatul Youthpass poate fi utilizat, de asemenea, n timpul activitilor de
proiect ca un instrument pentru a sprijini participanii s devin mai contieni de procesul de nvare. Pentru sprijin i
informaii suplimentare cu privire la certificatul Youthpass, v rugm s consultai ghidul Youthpass i alte materiale
relevante la adresa: www.youthpass.eu.
4. MOBILITATEA TINERILOR I A LUCRTORILOR DE TINERET N AFARA PROIECTELOR DE

MOBILITATE
n afar de proiectele de mobilitate din cadrul aciunii-cheie 1, programul Erasmus+ sprijin mobilitatea tinerilor i a
lucrtorilor de tineret, de asemenea, n cadrul unor proiecte la scar larg ale Serviciului european de voluntariat, al unor
parteneriate strategice i al consolidrii capacitilor n domeniul tineretului. n aceste situaii, dac este cazul, organizaiile
participante trebuie s respecte aceleai principii i standarde de calitate stabilite pentru activitile finanate n cadrul
proiectelor de mobilitate.
306
Anexa I Programele de masterat comune Erasmus Mundus
PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS

1.
CONDIIILE REFERITOARE LA PROIECTAREA PROGRAMELOR DE MASTERAT COMUNE ERASMUS
MUNDUS
Un program de masterat comun Erasmus Mundus (EMJMD Erasmus Mundus Joint Master Degree) trebuie s fie pe deplin
elaborat la momentul depunerii cererii i s fie funcional timp de trei ediii consecutive, ncepnd cu al doilea an universitar
dup depunerea cererii, n cazul n care consoriul opteaz pentru un an pregtitor dup ce a fost selectat. Este de ateptat
ca acele consorii EMJMD care au optat s nu pun n aplicare un an pregtitor s deruleze imediat prima ediie a
Masterului, adic n primul an universitar care urmeaz seleciei lor.
Pentru a respecta cerinele minime stabilite n Ghidul programului, instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar
participant la program trebuie s poat demonstra acreditarea fiecrui program de masterat care acord diplome pe baza
creia este elaborat programul de masterat comun. n afar de acreditare, aceste programe naionale care acord diplome
trebuie s fie recunoscute reciproc de instituiile de nvmnt superior partenere n cadrul consoriului din rile
participante la program. n cazul n care programul de studiu EMJMD propus este rezultatul unui curriculum complet nou,
care nu poate fi asociat cu un program naional de Master deja existent i acreditat, atunci acreditarea EMJMD trebuie s fie
confirmat n etapa de depunere a candidaturii. n plus, candidaii trebuie s aib n vedere faptul c trebuie s existe un
acord n cadrul consoriului asupra procesului de recunoatere a perioadelor de studiu din cadrul unui program de masterat
comun Erasmus Mundus nainte de a ncepe sesiunea de nscriere a studenilor la programul de masterat comun Erasmus
Mundus.
Instituiile de nvmnt superior din rile participante la program n calitate de parteneri n consoriu trebuie s fie
instituii care acord diplome de master, care sunt n msur s emit fie o diplom comun, fie una multipl (cel puin o
diplom dubl) pentru absolvenii programului de masterat comun Erasmus Mundus. Consoriile trebuie s se asigure, de
asemenea, c toi studenii absolveni au obinut un Supliment la Diplom comun la sfritul perioadei de studiu, care
acoper ntregul coninut al programului de masterat.
Cu excepia cazului n solicitanii renun n mod explicit primul an va fi un an pregtitor i de promovare /sensibilizare, pe
parcursul cruia va fi promovat programul i se va selecta prima serie de studeni. Programele de masterat comune Erasmus
182
Mundus trebuie s asigure proceduri comune pentru elaborarea cerinelor de admitere a studenilor , activitile de
predare/formare, mecanismele de asigurare a calitii, examinarea i evaluarea performanei studenilor, gestionarea
administrativ i financiar a consoriului, natura/domeniul de aplicare a serviciilor oferite studenilor (de exemplu, cursuri
de limbi strine, asisten pentru obinerea vizelor) etc. Toi studenii trebuie s fie acoperii de un sistem de asigurri
sociale i de sntate ales de consoriu. Acest sistem trebuie s respecte cerinele minime ale programului de masterat
comun Erasmus Mundus, astfel cum sunt definite n orientrile corespunztoare disponibile pe site-ul Ageniei Executive.
Aceste elemente sunt eseniale pentru a demonstra integrarea deplin a unui curs EMJMD i a consoriului care l pune n
aplicare. Prin urmare, este de ateptat ca n etapa de depunere a cererii s fie prezentat un proiect de acord de consoriu
care s acopere aceste aspecte i alte elemente importante ntr-un mod clar i transparent. Existena unui proiect de acord
de consoriu actualizat, cuprinztor i solid este un semn al pregtirii partenerilor i de maturitate a candidaturii.
Consoriul EMJMD va trebui s proiecteze activiti comune de promovare i sensibilizare, pentru a asigura vizibilitatea la
nivel mondial a programului comun de studiu, precum i a programului de burse Erasmus+. Aceste activiti vor cuprinde n
mod obligatoriu dezvoltarea unui site al cursurilor integrat i cuprinztor (n limba englez i n limba de predare principal,
dac este diferit), furniznd toate informaiile necesare cu privire la programul de masterat comun Erasmus Mundus
pentru studeni i viitorii angajatori, nainte de prima rund de depunere a cererilor de burse.
n cazul studenilor, procedura de depunere a cererii i termenul-limit de depunere trebuie stabilite astfel nct s li se
furnizeze studenilor toate informaiile necesare cu mult timp nainte, pentru ca acetia s aib suficient timp s i
pregteasc i s i depun cererea (mai precis, n principiu, cu cel puin 4 luni nainte de termenul-limit de depunere a
cererilor de burse). De asemenea, consoriul este ncurajat s organizeze cursuri de limb n limba instituiilor gazd i s
ofere cursuri n alte limbi vorbite la scar larg. Vizibilitatea va fi sprijinit prin intermediul site-ului Comisiei i al Ageniei
Executive, prin intermediul ageniilor naionale i al delegaiilor UE. Orientrile privind site-urile dedicate programelor de
masterat comune Erasmus Mundus pot fi consultate pe site-ul Ageniei Executive.
182
Procedura de selecie trebuie organizat astfel nct s se garanteze c sunt selectai cei mai buni studeni din lume.
307
Ghidul programului
2. CONDIII PRIVIND STUDENII LA MASTERAT

Studenii la masterat care doresc s se nscrie la un program de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fi obinut n
183
prealabil o diplom de nvmnt superior sau s demonstreze un nivel echivalent recunoscut de cunotine, n
conformitate cu legislaia i practicile naionale. Fiecare consoriu EMJMD va fi responsabil pentru definirea procedurii de
depunere a candidaturii de ctre studeni i a criteriilor de selecie n conformitate cu cerinele i orientrile disponibile pe
site-ul Ageniei Executive. n acest context, studenii care candideaz pot depune cererea de burs EMJMD pentru oricare
dintre cursurile Erasmus+ Erasmus Mundus pe care le doresc (catalogul EMJMD poate fi accesat la adresa:
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/library/emjmd-catalogue_en), dar sunt limitai la un maxim de trei programe
comune diferite per an universitar.
Bursele Erasmus+ pentru studenii care urmeaz programe de masterat comune Erasmus Mundus pot fi oferite studenilor
din orice regiune a lumii. Consoriile vor trebui s in seama de echilibrul geografic mai exact, o burs EMJMD nu se va
acorda pentru mai mult de 3 candidai din aceeai ar (sau cu aceeai naionalitate) pentru aceeai sesiune de admitere.
Studenii cu dubl naionalitate trebuie s specifice naionalitatea relevant pentru cererea de burs. Totui, pot fi aplicate
norme speciale n cazul unei finanri suplimentare pentru anumite regiuni din lume. De asemenea, consoriile EMJMD vor
184
fi ncurajate s nscrie studeni autofinanai n proporie de aproximativ 25 % din numrul bursierilor Erasmus+.
Bursele EMJMD pentru studeni se acord pentru participarea acestora la ntregul program de masterat comun Erasmus
Mundus. Bursierii nu pot transfera credite universitare de la cursurile urmate nainte de nscrierea lor la programul de
masterat comun Erasmus Mundus pentru a-i reduce activitile obligatorii n cadrul programului de masterat comun. De
asemenea, bursierii EMJMD nu pot fi n acelai timp beneficiari ai unui grant de mobilitate a studenilor sau a personalului
din cadrul altor programe pentru nvmntul superior finanate din bugetul UE i invers.
Pentru a garanta transparena deplin a normelor de punere n aplicare a programelor de masterat comune Erasmus
Mundus, precum i pentru a defini drepturile i responsabilitile studenilor nscrii fa de consoriile EMJMD, ambele
pri (i anume, studenii acceptai i consoriile organizatoare de programe de masterat comune Erasmus Mundus) vor
trebui s semneze un contract de studii (a se vedea modelul de pe site-ul Ageniei Executive) nainte de nscrierea
studentului la programul de masterat comun Erasmus Mundus. Contractul de studii va acoperi toate aspectele academice,
financiare, administrative, comportamentale etc. legate de punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus i, pentru bursieri, aspectele legate de gestionarea bursei. Contractul trebuie s includ indicatori de performan
pentru obinerea cu succes a numrului minim de credite ECTS (i consecinele n cazul n care nu se reuete obinerea
acestora), informaii cu privire la serviciile oferite studentului, precum i detalii legate de asigurrile sociale/de sntate, de
cerinele privind mobilitatea i de regulile privind teza/examenele/absolvirea etc. Pentru transparen, modelul de contract
de studii trebuie s fie publicat pe site-ul consoriului dedicat EMJMD (toate programele de masterat comune Erasmus
Mundus trebuie s aib o pagin specific pe internet).
3. CONDIII LEGATE DE MONITORIZARE I ASIGURAREA CALITII

Pentru a monitoriza n mod eficient punerea n aplicare a programelor de masterat comune Erasmus Mundus, consoriile
beneficiare trebuie s aplice o serie de mecanisme de monitorizare i de asigurare a calitii (QA):
definirea unui plan comun de asigurare a calitii cu metodele i criteriile comune de evaluare, cu calendarul/etapele
convenite de punere n aplicare i cu aciunile de monitorizare. Procedura de QA va trebui s fie ncorporat n proiectul programului de masterat comun Erasmus Mundus n etapa de depunere a candidaturii, n special exerciiile de evaluare; feedbackul privind indicatorii (de exemplu, angajabilitatea absolvenilor, durabilitatea) etc. Constatrile i concluziile privind QA vor trebui s fie raportate de ctre consoriu n rapoartele periodice ctre Agenia Executiv;
prezentarea de rapoarte periodice privind progresele nregistrate (dintre care unele vor condiiona plata urmtoarelor
trane din grant);
monitorizarea cantitativ i calitativ a mobilitii i performanei studenilor (n ceea ce privete activitile puse n
aplicare, creditele ECTS obinute i diploma acordat) prin instrumentul de mobilitate online al Ageniei Executive
(EMT);
legtura i cooperarea (acolo unde este cazul i se preconizeaz acest lucru) cu Asociaia Alumni EM (site-ul EMA:
www.em-a.eu);
reuniuni comune ale instituiilor de nvmnt superior participante cu reprezentanii studenilor, cu ofierii de programe din partea Ageniei Executive, cu personalul din ageniile naionale n cauz i, atunci cnd este necesar, cu ex-
183
184
Dei este obligatoriu ca aceast condiie s fie ndeplinit n momentul nscrierii, consoriile EMJMD pot decide s accepte cereri de burse de la studenii
din ultimul an ai primului lor ciclu de nvmnt superior.
Studenii autofinanai sunt fie studeni care i pltesc cursurile din fonduri proprii, fie studeni care au obinut o burs printr-un alt sistem de burse.
nvarea integrat a coninutului i a limbilor strine.
308
Anexa I Programele de masterat comune Erasmus Mundus
peri externi; cel puin dou reuniuni vor trebui s fie organizate de ctre consoriul EMJMD pe durata perioadei acoperite de acordul de finanare;
reacii din partea studenilor nscrii;
participarea la reuniuni ale grupurilor tematice organizate de Comisie, de ageniile naionale i de Agenia Executiv
pentru a sprijini schimbul de bune practici i nvarea reciproc.
4. PROCEDURA DE SELECIE A CONSORIILOR EMJMD

Obiectivul principal al programelor de masterat comune Erasmus Mundus este de a atrage, a selecta i a finana excelena;
excelena ar trebui s fie neleas att n termeni de calitate academic a principalilor actori (organizaii participante i
studeni nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus), ct i n termeni de capacitate de punere n aplicare a
consoriilor, de la care se ateapt susinerea unui program integrat de studii internaionale, cu studeni din rile
participante la program i din rile partenere. Propunerile vor fi evaluate complet de experi universitari ntr-un proces de
evaluare alctuit dintr-o singur etap.
n baza evalurii celor patru criterii de atribuire, respectiv, relevana proiectului, calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului, calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare, impactul i diseminarea, se va stabili o list cu
clasamentul tuturor propunerilor. Numai acele propuneri care au trecut de pragul minim de cel puin 30 de puncte din 40 n
cadrul criteriului de atribuire Relevana proiectului i care obin un numr total de cel puin 70 puncte din 100 vor fi
evaluate pentru a primi finanare.
Acele propuneri care trec de toate pragurile vor fi evaluate pentru burse suplimentare pentru regiunile-int ale rilor
partenere definite n seciunea Burse suplimentare pentru studeni din regiuni-int din lume. Experii universitari vor
analiza i evalua rspunsurile oferite pentru criteriul suplimentar de atribuire: Relevana proiectului n regiunea (regiunile)
int i vor indica cu da sau nu dac informaiile sunt pertinente.
Evaluarea criteriului suplimentar nu va influena lista clasamentului iniial rezultat n urma evalurii celor patru criterii de
atribuire (relevana proiectului, calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului, calitatea echipei de proiect i
modaliti de cooperare, impact i diseminare).
309
Anexa I Parteneriate strategice
PARTENERIATE STRATEGICE
1. FORMATELE PROIECTULUI
Parteneriatele strategice sprijin o gam larg i flexibil de activiti, cu scopul de a pune n aplicare practici inovatoare, de
a promova dezvoltarea i modernizarea organizaiilor i de a sprijini evoluiile n domeniul politicii la nivel european,
naional i regional.
parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin. Mai simplu spus, aciunea
permite organizaiilor participante s dobndeasc experien n cooperarea internaional i s i consolideze capacitile,
precum i s produc rezultate inovatoare, de nalt calitate. Evaluarea calitii cererii de proiect va fi proporional cu
obiectivele de cooperare i natura organizaiilor implicate.
Seciunea de mai jos ofer idei cu privire la tipurile de activiti care pot fi desfurate ntr-un parteneriat strategic care
promoveaz cooperarea transsectorial sau abordeaz un anumit domeniu de educaie, formare profesional i tineret.
Seciunea este pur ilustrativ i nu mpiedic organizaiile participante s i planifice proiectul n mod diferit.
ACTIVITI:
programe de nvmnt, cursuri, programe de studii comune, module comune (inclusiv e-module), integrarea
unei varieti mai mari de moduri de nvare (la distan, cu frecven redus, nvare modular);
nvare, predare, formare, materiale de lucru i metode pentru tineret, abordri i instrumente pedagogice;
colaborare pe baz de proiect, nvare reciproc, ateliere de lucru, laboratoare virtuale, spaii de colaborare
virtuale;
activiti de consolidare a capacitilor i de comunicare n reea;
elaborarea i punerea n aplicare a planurilor strategice de cooperare;
activiti de informare, de ndrumare, de pregtire i de consiliere;
studii, analize comparative, strngere de probe, studii ale unor cazuri reale;
definirea standardelor calitative i a profilurilor bazate pe competene/ocupaionale;
mbuntirea cadrelor de calificare, transferul de credite, asigurarea calitii, recunoatere i validare;
activiti de formare, predare i nvare (a se vedea punctul 2 de mai jos).
De asemenea, se preconizeaz c toate parteneriatele strategice vor realiza o diseminare orientat i ampl a propriilor
rezultate, astfel nct s ncurajeze utilizarea mai larg a acestora i s creasc impactul dincolo de organizaiile participante
direct la proiect. Cerinele de diseminare vor fi proporionale cu obiectivul i cu domeniul de aplicare ale proiectului.
Organizaii, instituii din diferite domenii ale educaiei, formrii i tineretului, precum i din alte sectoare socio-economice
pot coopera n comun, cu scopul de a realiza prin proiectele lor obiectivele din unul sau mai multe domenii ale educaiei,
formrii i tineretului. Urmtoarele tipuri de activiti sunt deosebit de semnificative n fiecare domeniu dat pentru a atinge
obiectivele de politic descrise n partea B a ghidului, n limitele granielor sectoriale sau dincolo de acestea.
COOPERAREA TRANSSECTORIAL
Dezvoltarea, testarea, adaptarea i punerea n aplicare a unor practici inovatoare legate de:
cooperarea strategic ntre diferite sectoare educaionale i ntreprinderi locale/regionale, de exemplu pentru a
analiza capacitatea de inserie profesional sau pentru a facilita tranziia ctre mediul profesional sau ntre
diferitele niveluri de educaie;
proiectele comune de cercetare realizate prin parteneriate ntre instituii de nvmnt superior i alte niveluri
educaionale, de exemplu privind evaluarea rezultatelor nvrii legate de competenele transversale;
cooperarea strategic ntre furnizorii de educaie formal i non-formal/informal, de exemplu predarea bazat
pe TIC sau consolidarea integrrii digitale n procesul de nvare;
examinarea i analiza unor abordri i metodologii pedagogice coerente, n special a celor care asigur
competene transversale (cum ar fi antreprenoriatul) care sunt dezvoltate n toate sectoarele educaionale;
cooperarea transnaional pe baz de proiecte ntre parteneri din diferite sectoare ale educaiei (de exemplu,
185
nvmntul precolar n combinaie cu nvmntul secundar superior), analiznd utilizarea CLIL sau a
nvrii reciproce pentru mbuntirea competenelor lingvistice n rndul cursanilor de toate vrstele din
diverse domenii ale educaiei, formrii i tineretului, inclusiv n rndul celor care provin dintr-un mediu de
migrani;
185
nvarea integrat a coninutului i a limbii.
310
cooperarea i schimbul de practici ntre membrii personalului responsabil cu serviciile de asisten la diferite
niveluri educaionale (cum ar fi metode i instrumente de orientare, consiliere, ndrumare, elaborarea de sisteme
care s contribuie la monitorizarea progreselor studenilor); sau ntre cei implicai n serviciile de asisten pentru
studeni, pentru creterea calitii i a coerenei n toate sectoarele educaionale;
parteneriate ntre diferite niveluri educaionale n scopul promovrii accesului la resursele educaionale deschise
(OER) i al nvrii cu ajutorul acestora graie schimbului de bune practici i dezvoltrii de OER la diferite niveluri;
proiecte comune de cercetare care implic parteneriate ntre diferite sectoare educaionale i de tineret, pentru a
explora potenialul analizei nvrii i al evalurii transversale, n vederea mbuntirii calitii nvrii;
cooperarea ntre coli, furnizori de EFP i instituii de nvmnt superior n vederea analizrii activitilor care au
ca scop promovarea unei coerene mai puternice ntre diferite instrumente ale UE i naionale de transparen i
de recunoatere;
cooperarea ntre sectorul tineretului i instituiile de nvmnt superior n vederea facilitrii recunoaterii i a
validrii nvrii non-formale i informale, precum i a permeabilitii acesteia fa de filierele educaionale
formale i de diferite domenii.
NVMNTUL SUPERIOR:
Dezvoltarea, testarea, adaptarea i punerea n aplicare a unor practici inovatoare legate de:
o programe de studii comune i programe de nvmnt comune, programe intensive i module comune
inclusiv e-module ntre membrii parteneriatului din diferite ri, discipline i sectoare economice
(public/privat), asigurnd relevana n raport cu nevoile de pe piaa muncii;
o colaborare transnaional pe baz de proiect ntre ntreprinderi i studenii/personalul din instituiile de
nvmnt superior pentru a studia cazurile reale;
o abordri i metodologii pedagogice, n special cele care promoveaz competene transversale, spirit
antreprenorial i gndire creativ, inclusiv prin introducerea unor abordri multi-, trans- i
interdisciplinare, integrnd mobilitatea n scop educaional mai sistematic n programa de nvmnt
(mobilitate ncorporat) i printr-o mai bun exploatare a tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o integrarea unei varieti mai mari de moduri de studiu (la distan, cu frecven redus, nvare
modular), n special prin noi forme de nvare personalizate, prin utilizarea strategic a resurselor
educaionale deschise i a mobilitii virtuale i prin platforme virtuale de nvare;
o noi abordri pentru a facilita permeabilitatea ntre sectoarele de nvmnt (i anume, prin validarea
nvrii anterioare i posibilitatea nvrii flexibile studii modulare, nvare mixt etc.);
o orientare i consiliere profesional i metode i instrumente de ndrumare;
o angajarea instituiilor de nvmnt superior n raport cu autoritile locale/regionale i alte pri
interesate, pe baza colaborrii ntr-un cadru internaional, pentru a promova dezvoltarea regional i
cooperarea transsectorial n vederea construirii de poduri i a schimburilor de cunotine ntre diferite
sectoare de educaie i formare formal i informal;
o cooperare i schimb de practici ntre personalul responsabil de serviciile de sprijin, cum ar fi consiliere,
orientare, metode i instrumente de pregtire, dezvoltarea de sisteme care contribuie la urmrirea
progresului studenilor; sau ntre cei implicai n servicii de sprijin pentru studeni, pentru a mbunti
calitatea (de exemplu, atragerea i reinerea cursanilor non-tradiionali, cum ar fi adulii, i a grupurilor
subreprezentate din nvmntul superior);
Facilitarea recunoaterii i a certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin asigurarea efectiv a
calitii pe baza rezultatelor nvrii i prin corelarea acestora cu cadrele europene i naionale de calificare.
Dezvoltarea de parcursuri flexibile pentru studenii i absolvenii instituiilor de nvmnt superior, inclusiv
validarea studiilor lor anterioare;
EDUCAIA I FORMAREA PROFESIONAL:
Dezvoltarea, testarea, adaptarea i adoptarea/punerea n aplicare de practici inovatoare privind:

o redefinirea/definirea standardelor de competen n conformitate cu rezultatele nvrii; adaptarea sau
elaborarea de programe de nvmnt i de cursuri de formare profesional n consecin, precum i a
materialelor i instrumentelor de nvare nsoitoare;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare n cadrul educaiei i formrii profesionale, n
special cele care furnizeaz competene cheie i competene de baz; competene lingvistice; axarea pe
utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de programe de formare practic i de studiu de cazuri reale din afaceri i industrie;
dezvoltarea i punerea n aplicare a colaborrii transnaionale pe baz de proiect ntre ntreprinderi i
studenii/personalul de la instituiile de educaie i formare profesional;
o dezvoltarea i furnizarea de materiale i metode noi de predare i formare profesional, inclusiv
nvarea bazat pe munc, mobilitatea virtual, resursele educaionale deschise i o mai bun
exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor, de exemplu nfiinarea de
laboratoare virtuale/locuri de munc adaptate la nevoile pieei forei de munc;
311
Ghidul programului
o
o
orientare i consiliere profesional i metode i instrumente de ndrumare;

instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
formatorilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale; accent special pe educaia
iniial mbuntit i formarea continu la locul de munc pentru profesori i formatori din domeniul
educaiei i formrii profesionale;
o gestionarea i conducerea organizaiilor de educaie i formare profesional;
o cooperare strategic ntre furnizorii de educaie i formare profesional i comunitile locale/regionale
de afaceri, inclusiv ageniile de dezvoltare economic;
o cooperare pentru dezvoltarea creativitii i a inovrii ntre furnizorii de educaie i formare
profesional, instituiile de nvmnt superior i centrele de proiectare, art, cercetare i inovare;
Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea acestora cu
cadrele europene i naionale de calificare i prin utilizarea instrumentelor UE; dezvoltarea unor parcursuri
flexibile pentru studenii i absolvenii din domeniul educaiei i formrii profesionale, inclusiv validarea studiilor
anterioare;
Punerea n aplicare a transferului de credite (ECVET) i asigurarea calitii (EQAVET) de ctre furnizorii de educaie
i formare profesional.
NVMNTUL COLAR:

o noi programe de nvmnt, cursuri, materiale i instrumente de nvare;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare, n special cele care furnizeaz competene
cheie i competene de baz, competene lingvistice i axarea pe utilizarea tehnologiei informaiei i
comunicaiilor;
o noi forme de programe de formare practic i de studiu de cazuri reale din afaceri i industrie;
o noi forme de nvare i de furnizare a educaiei i formrii profesionale, n special utilizarea strategic a
nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale deschise i o mai bun exploatare
a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
formatorilor i a altor categorii de personal, cu un accent deosebit pe educaia iniial mbuntit i pe
formarea continu a cadrelor didactice;
o gestionarea i conducerea instituiilor de educaie i formare;
o activiti de informare ntre organizaiile din diferite sectoare ale educaiei, formrii i tineretului;
o cooperare strategic ntre furnizorii de nvare, pe de o parte, i autoritile locale/regionale, pe de alt
parte;
Schimbul de experiene i bune practici, desfurarea de activiti de nvare reciproc i ateliere de lucru;
Efectuarea de cercetare comun, sondaje, studii i analize;
Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele
europene i naionale de calificare i cu ajutorul instrumentelor de validare ale UE.
Promovarea cooperrii ntre autoritile colare locale i/sau regionale din diferite ri participante la program
pentru a susine dezvoltarea strategic prin proiecte la care particip coli i organizaii locale private i din
societatea civil active pe piaa muncii sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
NVMNTUL PENTRU ADULI:
312

o noi programe de nvmnt, cursuri i materiale i instrumente de nvare nsoitoare pentru cursanii
aduli;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare pentru cursanii aduli, n special cele care
furnizeaz competene cheie i competene de baz; competene lingvistice; axarea pe utilizarea
tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de nvmnt pentru aduli i de furnizare a unor cursuri pentru aduli, n special utilizarea
strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resurse educaionale deschise i o mai
bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire pentru cursanii aduli;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice i a
personalului din domeniul educaiei pentru aduli; accent special pe educaia iniial mbuntit i
formarea continu la locul de munc pentru profesorii din domeniul educaiei pentru aduli;
o gestionarea i conducerea instituiilor de nvmnt pentru aduli;
o activiti de informare ntre organizaiile din diferite sectoare ale educaiei, formrii i tineretului;
o cooperare strategic ntre furnizorii de educaie pentru aduli, pe de o parte, i autoritile
locale/regionale, pe de alt parte.
Furnizarea de parcursuri flexibile pentru cursanii aduli, inclusiv validarea studiilor anterioare ale acestora:
o
o
analiza comparativ a modelelor i abordrilor n materie de gestionare sau de punere n aplicare

aplicarea practic i testarea metodelor de evaluare a cunotinelor i competenelor dobndite prin
nvarea informal i non-formal
mbuntirea accesibilitii oportunitilor de nvare pentru aduli:
o promovarea dezvoltrii de centre de nvare polivalente i de reele regionale ale furnizorilor de
formare
o msuri care vizeaz dezvoltarea dimensiunii educative a organizaiilor care nu au ca obiect principal de
activitate educaia (de exemplu, organizaiile culturale)
o elaborarea de cursuri de formare pentru a mbunti disponibilitatea i calitatea cursurilor de formare
europene disponibile pentru cadrele didactice, administratori sau alte categorii de personal din
nvmntul pentru aduli
Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele
europene i naionale de calificare i prin utilizarea instrumentelor UE.
TINERET:
Cooperare n cadrul activitilor pentru tineret n vederea dezvoltrii, testrii, adaptrii i/sau punerii n aplicare a
practicilor de lucru inovatoare pentru tineret. Activitile respective se pot referi la:
o metode, instrumente i materiale care vizeaz promovarea competenelor-cheie i a competenelor de baz
ale tinerilor, precum i competenele lingvistice i informatice;
o metode, instrumente i materiale pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a lucrtorilor de tineret (de exemplu, programe, module de formare, resurse materiale, bune practici, instrumente de validare
etc.);
o noi forme de furnizare a activitilor pentru tineret, precum i a celor de formare i de sprijin, n special utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale deschise i o mai bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o programe i instrumente de lucru cu tinerii, care vizeaz combaterea excluziunii sociale i a abandonului colar timpuriu;
o crearea de reele strategice i cooperarea ntre organizaiile de tineret i/sau cu organizaii din domeniul educaiei i formrii profesionale, precum i pe piaa locurilor de munc;
o cooperare strategic cu autoritile publice locale/regionale;
Recunoaterea i certificarea aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele
europene i naionale de calificare i cu ajutorul instrumentelor de validare ale UE.
Iniiative transnaionale pentru tineret: activiti de cooperare, ncurajarea angajamentului social i a spiritului
antreprenorial, realizate n comun de dou sau mai multe grupuri de tineri din ri diferite (a se vedea mai jos).
ACCENT PE:
creativitate, inovare i modernizare;

utilizarea strategic a metodologiilor tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC) i a colaborrii virtuale;
resurse educaionale deschise (OER);
calitate n educaie, formare profesional i activiti pentru tineret;
educaie antreprenorial (inclusiv antreprenoriatul social);
echitate i incluziune;
competene de baz i competene transversale (competene lingvistice, competene digitale i antreprenoriat);
recunoaterea i validarea rezultatelor nvrii din nvarea formal, non-formal i informal;
promovarea unor parcursuri educaionale flexibile;
profesionalizare i dezvoltarea profesional n domeniile educaiei, formrii i activitilor pentru tineret;
competene de gestionare i conducere;
participarea activ a tinerilor n societate;
cooperare interinstituional;
cooperare interregional;
sinergii ntre politic i practic.
OBIECTIVE I PARTICIPANI:
practicieni;
personalul activ n educaia i formarea profesional;
lucrtorii de tineret;
experi, specialiti, profesioniti;
studeni, stagiari, ucenici, elevi, cursani aduli, tineri, voluntari;
persoane care nu sunt ncadrate profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau formare;
tineri defavorizai;
persoane cu abandon colar timpuriu;
313
Ghidul programului
factori de decizie;
cercettori.
PARTENERI CARE POT FI IMPLICAI N ACELAI PROIECT
organizaii de educaie, formare i tineret;

organizaii care lucreaz ntr-o serie de domenii i sectoare (de exemplu, centre de competene sau camere de
comer etc.), organisme din sectorul public;
ntreprinderi, societi, reprezentani de pe piaa afacerilor i a forei de munc;
organizaii comunitare;
organisme de cercetare i inovare;
organizaii ale societii civile;
parteneri sociali.
2. FORMAREA, PREDAREA I NVAREA INTEGRATE N PARTENERIATE STRATEGICE

Parteneriatele strategice pot organiza, de asemenea, activiti de formare, predare i nvare pentru persoanele fizice n
msura n care acestea aduc o valoare adugat n realizarea obiectivelor proiectului. Unele dintre aceste activiti sunt
deosebit de relevante n unul sau mai multe domenii ale educaiei, formrii i tineretului i mai ales
Tipul de activitate
Mobilitate mixt a cursanilor
Schimburi pe termen scurt ale grupurilor de elevi
Programele de studiu intensiv
Mobilitate de studiu a elevilor pe termen lung
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung
Aciuni de mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret
Evenimente comune de formare a personalului pe termen
scurt
Relevante n special pentru

Educaia colar
nvmnt superior
Educaia colar
nvmnt superior, educaie i formare profesional,
Educaia colar i educaia adulilor
Tineret
Seciunile care urmeaz, furnizeaz descrieri suplimentare ale activitilor prezentate mai sus.
CURSANI
PROGRAME INTENSIVE DE STUDII (CU O DURAT DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)
Un program intensiv de studii (ISP) este un program scurt de studii care reunete studeni i cadre didactice din instituiile
de nvmnt superior participante, precum i ali experi/specialiti/profesioniti relevani, cu scopul de a:
ncuraja predarea eficient i multinaional a unor teme specializate;

permite studenilor i profesorilor s lucreze mpreun n grupuri multinaionale i multidisciplinare i astfel s
beneficieze de condiii speciale de nvare i predare care nu sunt disponibile ntr-o singur instituie i s obin
noi perspective asupra temei studiate;
permite membrilor personalului didactic s fac schimb de opinii cu privire la coninutul predrii i de noi
abordri ale programei de nvmnt, s testeze metode de predare inovatoare, care ar putea face n cele din
urm parte dintr-un curs comun sau dintr-o program de nvmnt nou conceput ntr-un mediu internaional
al slii de curs.
Caracteristicile dezirabile ale unui program intensiv de studii sunt urmtoarele:
314
programele intensive de studii ar trebui s ofere n mod semnificativ noi oportuniti de nvare, de dezvoltare a
competenelor, de acces la informaie i la rezultatele cercetrii de ultim generaie i de alte cunotine etc.
pentru cadrele didactice i studenii participani;
volumul de munc al studenilor participani ar trebui s fie recunoscut prin intermediul sistemului de credite
ECTS (sau al unui sistem echivalent);
se preconizeaz c programele intensive de studii vor folosi instrumente i servicii TIC pentru a sprijini pregtirea
i monitorizarea programului intensiv de studii, contribuind astfel la crearea unei comuniti de nvare durabile
n domeniul tematic respectiv;
raportul ntre personal i studeni trebuie s garanteze participarea activ la clas;
trebuie meninut un echilibru ntre participarea studenilor i a personalului la nivel transnaional i naional;
programul intensiv de studii trebuie s prezinte o abordare multidisciplinar puternic, care s ncurajeze
interaciunea studenilor din diferite discipline universitare;
n plus fa de rezultatele nvrii privind competenele legate de subiect, programele intensive de studii trebuie
s favorizeze transferul de competene transversale.
Selecia participanilor la programe intensive de studii (cadre didactice i elevi/studeni) se realizeaz de ctre consoriul de
parteneriat strategic.
Numrul orelor de predare i de formare trebuie s asigure c cea mai mare parte a timpului petrecut n strintate este
legat de educaie i formare profesional, i nu de cercetare sau de orice alt activitate.
MOBILITATEA MIXT A STUDENILOR, A STAGIARILOR, A CURSANILOR ADULI, A ELEVILOR, A TINERILOR (MOBILITATE

FIZIC CU O DURAT DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)
Activiti care combin una sau mai multe perioade scurte de mobilitate fizic (de pn la dou luni n total) cu mobilitatea
virtual (de exemplu, utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor, cum ar fi spaii de lucru pentru colaborare, live
streaming, video-conferine, mijloace de socializare etc. pentru a completa sau a prelungi rezultatele nvrii din cadrul
mobilitii fizice). Mobilitatea mixt poate fi folosit pentru a pregti, a sprijini i a monitoriza mobilitatea fizic. De
asemenea, aceasta poate fi organizat pentru a rspunde persoanelor cu nevoi speciale sau defavorizate, ajutndu-le s
depeasc barierele din calea mobilitii fizice pe termen lung.
SCHIMBURI PE TERMEN SCURT ALE GRUPURILOR DE ELEVI DIN NVMNTUL COLAR (DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)
Schimburile pe termen scurt ale grupurilor de elevi pot fi organizate ntre coli din diferite ri participante la acelai
parteneriat strategic. n timpul unor astfel de evenimente, elevii lucreaz mpreun ntr-una din colile partenere i pot fi
gzduii de familiile fiecruia dintre ei. Pe parcursul vizitelor, activitile comune de proiect ar trebui s fie legate de
obiectivele parteneriatului strategic. V rugm s reinei: cooperarea ntre colile dintr-un parteneriat nu trebuie s se
limiteze la astfel de evenimente, dar trebuie s includ, de asemenea, activiti online i locale comune. colile sunt
ncurajate s foloseasc iniiativa eTwinning pentru a lucra mpreun la proiect, nainte i dup evenimentele de mobilitate.
Elevii care efectueaz schimburi pe termen scurt ar trebui s fie ntotdeauna nsoii de aduli pentru a li se asigura protecia
i sigurana, precum i nvarea eficient pe durata experienei de mobilitate
Pe parcursul vizitelor, evenimentele care presupun activiti comune de proiect ar trebui s ofere elevilor i cadrelor
didactice din diferite ri oportunitatea de a lucra mpreun pe una sau mai multe teme de interes comun. Evenimentele
sprijin elevii i cadrele didactice s dobndeasc i s i mbunteasc competenele nu numai la disciplina sau n
domeniul pe care se axeaz proiectul, ci i n ceea ce privete lucrul n echip, nvarea intercultural, relaiile sociale,
planificarea i angajarea n activitile de proiect i utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor (TIC). Participarea la
activiti comune de proiect cu grupuri de elevi din colile partenere din diferite ri le ofer elevilor i cadrelor didactice
posibilitatea de a practica limbi strine i le sporete motivaia de nvare a limbilor strine.
Activitile de proiect ar trebui s fie, n mod ideal, integrate n activitile obinuite ale colilor i s fie incluse n
programele colare ale elevilor participani. Elevii ar trebui s poat fi implicai n toate etapele proiectului, inclusiv
planificarea, organizarea i evaluarea activitilor.
MOBILITATEA ELEVILOR N SCOP EDUCAIONAL PE TERMEN LUNG (DE LA 2 LA 12 LUNI)

Scopul activitii este de a consolida cooperarea ntre colile implicate n acelai parteneriat strategic. Activitile de
mobilitate ar trebui s fie legate de obiectivele parteneriatului strategic i trebuie s fie ncorporate n elaborarea
proiectului. colile sunt ncurajate s foloseasc platforma eTwinning pentru a lucra mpreun la proiect naintea, n timpul i
ulterior activitilor de mobilitate a elevilor. Astfel de msuri ar trebui s contribuie la maximizarea impactului asupra
colilor participante. De asemenea, activitatea permite elevilor s dezvolte nelegerea diversitii culturilor i limbilor
europene i i sprijin s dobndeasc competenele necesare pentru dezvoltarea lor personal. colile implicate n
parteneriat ar trebui s lucreze mpreun la elaborarea contractelor de studii, recunoscnd studiile desfurate la coala
partener din strintate i consolidnd dimensiunea european n educaia colar. Aceast activitate ar trebui s
constituie, de asemenea, o experien pedagogic internaional valoroas pentru profesorii implicai n organizarea i
punerea n aplicare a mobilitii.
Participanii sunt selectai de coli. Participanii sunt selectai de coli i trebuie s fie elevi n vrst de cel puin 14 ani care
urmeaz cursurile de zi la o coal care particip la parteneriatul strategic. Elevii selectai pot petrece ntre 2 i 12 luni la o
coal gazd i la o familie gazd din strintate.
Schimbul reciproc de elevi ntre coli/familii gazd este ncurajat, dar nu este obligatoriu.
315
Ghidul programului
Toi actorii implicai n mobilitatea n scop educaional - colile, elevii, prinii acestora i familiile gazd trebuie s consulte
ghidul specific privind mobilitatea elevilor n scop educaional, care are rolul de a-i sprijini n punerea n aplicare a activitii
i n garantarea siguranei i bunstrii elevilor implicai. Ghidul specific rolurile i responsabilitile, ofer consiliere i
furnizeaz modelele i formularele necesare pentru participani. Ghidul este disponibil n limba englez pe site-ul Europa i
n traducere pe site-ul ageniei naionale relevante.

Participanii la activitile de mobilitate pe termen lung (de la 2 la 12 luni) n cadrul unui parteneriat strategic pot beneficia
de pregtire lingvistic. n acest scop, n cursul programului, se va implementa treptat un sprijin lingvistic online. Acest
sprijin online este pus de ctre Comisia European la dispoziia elevilor selectai pentru a le evalua nivelul de competen n
limba pe care o folosesc pentru a studia n strintate. De asemenea, instrumentul le ofer elevilor, dac este necesar,
posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate.
Atunci cnd este implementat n coli, sprijinul lingvistic online va fi asigurat dup cum urmeaz:
Ageniile naionale aloc licene online colilor, conform criteriilor generale stabilite de Comisia European;
Odat selectai, toi elevii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test online
de evaluare a competenelor n limba pe care o vor folosi pentru studii. Rezultatele testului vor fi comunicate elevului i
colii.
Pe baza numrului de licene online disponibile pentru cursurile de limb, colile vor distribui licene n funcie de
necesiti.
La sfritul perioadei de mobilitate, elevul va susine o a doua evaluare pentru a msura progresele nregistrate n limba
strin.
Detalii suplimentare privind sprijinul lingvistic online sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile ageniilor
naionale.
n ceea ce privete limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, se poate acorda un grant special pentru sprijin
lingvistic n acest sens.
316
PERSONALUL DIN EDUCAIE I FORMARE I LUCRTORII DE TINERET

EVENIMENTE COMUNE DE FORMARE A PERSONALULUI (DE LA 3 ZILE LA 2 LUNI)
Evenimentele comune de formare a personalului permit organizaiilor participante la parteneriatul strategic s organizeze
evenimente de formare de scurt durat pentru educaia i formarea personalului sau a lucrtorilor de tineret legate de
tema sau domeniul de aplicare a parteneriatului strategic. Evenimentele ar trebui s fie organizate pentru grupuri mici de
personal din diferite ri, cu scopul de a maximiza impactul asupra fiecrei organizaii participante.
Evenimentele pot avea diferite forme, de exemplu, vizite de studiu care combin vizite la faa locului la organizaiile
relevante, prezentri, ateliere de discuii, cursuri de formare etc. Trebuie meninut un echilibru ntre participanii
transnaionali i naionali care iau parte la evenimente.
MISIUNI DE PREDARE I FORMARE (DE LA 2 LA 12 LUNI)

Scopul activitii este de a consolida cooperarea ntre organizaiile implicate n acelai parteneriat strategic. Activitatea
permite membrilor personalului s i dezvolte cunotinele i nelegerea sistemelor de educaie i formare europene i i
sprijin s mprteasc i s dobndeasc competene profesionale, metode i practici.
Aceast activitate permite cadrelor didactice/profesorilor i celorlali membri ai personalului din nvmntul general
colar, din nvmntul superior, din educaia i formarea profesional sau din nvmntul pentru aduli, care lucreaz
ntr-o instituie de nvmnt participant la un parteneriat strategic, s se angajeze ntr-o misiune n strintate cu durata
de la 2 pn la 12 luni, prednd ntr-o instituie partener sau desfurnd activiti profesionale ntr-o alt organizaie
partener, n legtur cu domeniul lor de specialitate. Activitatea poate consta n munca ntr-o instituie/ntr-un centru de
nvmnt sau n alte organizaii relevante (de exemplu, ntreprinderi, ONG-uri, autoriti colare etc.), participarea la
cursuri sau seminare structurate (de exemplu, n cadrul unor colegii de formare a cadrelor didactice sau al unor organizaii
de cercetare), stagii sau perioade de observare ntr-o ntreprindere sau o organizaie din domeniile educaiei, formrii i
tineretului.
Instituia de trimitere trebuie s asigure un proces de selecie corect, transparent i deschis, s dezvolte coninutul activitii
mpreun cu participantul i s asigure recunoaterea intern i, pe ct posibil, recunoaterea extern a mobilitii pe
termen lung n strintate.
n ceea ce privete misiunile de predare i formare din nvmntul superior, sunt eligibile urmtoarele tipuri de organizaii
gazd i de trimitere:
Pentru mobilitatea personalului pe termen lung n scopul predrii, organizaia de trimitere poate fi orice
organizaie participant, n timp ce organizaia gazd trebuie s fie o instituie de nvmnt superior
participant.
Pentru mobilitatea personalului pe termen lung pentru a beneficia de formare, organizaia de trimitere trebuie s
fie o instituie de nvmnt superior participant, n timp ce organizaia gazd poate fi orice organizaie
participant.
Organizaia de trimitere i organizaia gazd trebuie s fie din ri diferite, iar ara de destinaie trebuie s fie
diferit de ara de reedin a participantului.
Organizaiile implicate n parteneriatul strategic lucreaz mpreun la elaborarea acordurilor de mobilitate, recunoscnd
activitatea ntreprins la organizaia partener din strintate i consolidnd dimensiunea european n educaie i formare.
De asemenea, activitatea ar trebui s fie o experien internaional valoroas pentru cei implicai n organizarea i punerea
n aplicare a activitii de mobilitate, att n cadrul organizaiei de trimitere, ct i n cadrul organizaiei gazd.
MOBILITATEA LUCRTORILOR DE TINERET (DE LA 2 LA 12 LUNI)

Mobilitatea lucrtorilor de tineret permite acestor persoane s experimenteze un mediu de lucru diferit de cel din rile lor
de origine, sporindu-le competenele profesionale, personale i interculturale. Lucrtorii de tineret au posibilitatea de a
lucra n strintate pentru o perioad cuprins ntre 2 i 12 luni, contribuind n mod activ la activitatea de zi cu zi a
organizaiei gazd i mbogindu-i n acelai timp profilul ca profesioniti n domeniu. Activitile vizeaz, de asemenea,
consolidarea capacitilor organizaiilor implicate, care beneficiaz de noi perspective i experiene. Activitile de
mobilitate pot fi desfurate fie ca activiti individuale (de exemplu, un lucrtor de tineret trimis la o organizaie gazd) sau
n perechi, ca un schimb reciproc de lucrtori de tineret (simultan sau nu) ntre cele dou organizaii partenere.

Participanii la activitile de mobilitate pe termen lung n cadrul unui parteneriat strategic pot beneficia de pregtire
317
Ghidul programului
lingvistic. n acest scop, n cursul programului, se va implementa treptat un sprijin lingvistic online. Acest sprijin online este
pus de ctre Comisia European la dispoziia personalului i a lucrtorilor de tineret selectai, pentru a le evalua nivelul de
competene n limba pe care o vor folosi pentru a studia n strintate. De asemenea, instrumentul le ofer elevilor, dac
este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate.
Atunci cnd este implementat pentru personal i pentru lucrtorii de tineret, sprijinul lingvistic online va fi asigurat dup
cum urmeaz:
Ageniile naionale aloc licene online organizaiilor, conform criteriilor generale stabilite de Comisia European.
Odat selectai, toi participanii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test
online de evaluare a competenelor n limba pe care o vor folosi pentru studii. Rezultatele acestui test vor fi comunicate
fiecrui participant.
Pe baza numrului de licene online disponibile pentru cursurile de limb, organizaiile vor distribui licene n funcie de
necesiti.
La sfritul perioadei de mobilitate, participanii vor susine o a doua evaluare pentru a msura progresele nregistrate
n limba strin
Detalii suplimentare privind sprijinul lingvistic online sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile ageniilor
naionale.
n ceea ce privete limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, se poate acorda un grant special pentru sprijin
lingvistic n acest sens.
INIIATIVE TRANSNAIONALE DE TINERET

Parteneriatele strategice n domeniul tineretului sprijin, de asemenea, dezvoltarea iniiativelor transnaionale de tineret
care favorizeaz angajamentul social i spiritul antreprenorial, realizate n comun de ctre dou sau mai multe grupuri de
tineri din ri diferite.
De exemplu, aceste iniiative pot viza:
crearea de (reele de) ntreprinderi sociale, asociaii, cluburi, ONG-uri,

dezvoltarea i furnizarea de cursuri i formri privind educaia antreprenorial (n special, antreprenoriatul social
i utilizarea TIC);
informaii, competene media, aciuni de sensibilizare sau aciuni de stimulare a angajamentului civic n rndul
tinerilor (de exemplu, dezbateri, conferine, evenimente, consultri, iniiative referitoare la teme europene etc.);
aciuni n beneficiul comunitilor locale (de exemplu, sprijin pentru grupurile vulnerabile, cum ar fi persoanele n
vrst, minoritile, migranii, persoane cu dizabiliti etc.);
iniiative artistice i culturale (piese de teatru, expoziii, spectacole de muzic, forumuri de discuii etc.).
O iniiativ de tineret este un proiect iniiat, organizat i realizat de tineri. Proiectul ofer tinerilor ansa de a testa idei prin
iniiative, ceea ce le acord posibilitatea de a fi implicai direct i activ n planificarea i realizarea unui proiect. Participarea
la o iniiativ de tineret este o experien important de nvare non-formal. n timpul punerii n aplicare a unei iniiative
de tineret, tinerii au posibilitatea de a aborda provocrile i problemele ntmpinate n comunitile lor specifice. Acetia au
ocazia de a discuta i a reflecta la subiectul ales ntr-un context european, contribuind la construirea Europei.
O iniiativ de tineret trebuie s fie transnaional: o reea de activiti locale desfurate n comun de dou sau mai multe
grupuri din diferite ri. Cooperarea cu partenerii internaionali n cadrul iniiativelor transnaionale de tineret se bazeaz pe
nevoi sau pe interese similare, avnd scopul de a mprti practici i de a nva de la colegi.
Iniiativele de tineret permit unui numr mare de tineri s devin inventivi i creativi n viaa lor de zi cu zi i s vorbeasc
despre nevoile i interesele lor locale, dar i despre provocrile cu care se confrunt comunitile n care triesc.
Tinerii pot testa idei prin iniierea, elaborarea i realizarea unui proiect care vizeaz diferite domenii ale vieii. Iniiativele
tinerilor pot conduce, de asemenea, la activiti independente sau la nfiinarea de asociaii, ONG-uri sau alte organisme
active n domeniul economiei sociale, non-profit i de tineret.
Tinerii care particip la iniiative transnaionale de tineret pot fi susinui de un mentor. Un mentor este o persoan cu
experien n activitile pentru tineret i/sau iniiativele tinerilor, care nsoete grupurile de tineri pentru a facilita procesul
de nvare i susine participarea acestora. Mentorul joac diverse roluri n funcie de necesitile unui anumit grup de
tineri.
Mentorul rmne n afara iniiativei tinerilor, dar sprijin grupul de tineri n pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea
proiectelor bazate pe nevoile grupului. Mentorii susin calitatea procesului de nvare i ofer un parteneriat continuu
318
conceput pentru a sprijini un grup sau fiecare persoan n parte s obin rezultate satisfctoare n cadrul proiectelor. Un
mentor nu este: un lider de proiect; un consultant/consilier; un membru al grupului de realizare a proiectului; un formator
profesionist/expert care ofer doar asisten tehnic ntr-un anumit domeniu; reprezentantul legal al proiectului. n cazul n
care iniiativa tinerilor este realizat de ctre minori, sprijinul unui mentor este obligatoriu.
3. EXEMPLE DE PARTENERIATE STRATEGICE

PROMOVAREA PARCURSURILOR DE NVARE FLEXIBILE
Integrarea cunotinelor practice i teoretice n programele instituiilor de nvmnt superior pot oferi studenilor
oportuniti de a dobndi competenele necesare n prezent i n viitor pe piaa forei de munc i, prin urmare, pot
mbunti ansele de angajare n viitor. Un parteneriat strategic va sprijini o colaborare pe baz de proiect ntre
ntreprinderi i studeni i personalul instituiilor de nvmnt superior, pentru a dezvolta, a testa i a adapta o program
de nvmnt comun ntre instituiile de nvmnt superior participante, pe baza unei analize exhaustive a nevoilor i
concentrndu-se pe o abordare transnaional din viaa real. Aceasta va implica, de asemenea, activiti de
predare/nvare, inclusiv schimbul de personal ntre instituiile de nvmnt superior i ntreprinderi, precum i
mobilitatea integrat (ncorporat), n care studenii urmeaz un program comun, ale crui componente sunt predate de
ctre diferii parteneri i n locuri diferite. Rezultatul final este punerea n aplicare a programei comune i difuzarea ctre
organizaiile din afara parteneriatului. Parteneriatul este format din instituii de nvmnt superior i ntreprinderi, inclusiv
IMM-uri i ntreprinderi sociale, pentru a asigura competena necesar, precum i gradul de adecvare a competenelor
dezvoltate n cadrul programei comune.
DEZVOLTARE LOCAL/REGIONAL INTEGRAT

Elaborarea de planuri integrate de dezvoltare local/regional poate beneficia enorm de pe urma implicrii tuturor prilor
interesate relevante. Un parteneriat strategic va elabora, va testa i va pune n aplicare pachete de cursuri inovatoare,
mbogind fiecare program a instituiilor de nvmnt superior partenere n vedere emiterii de certificate duble sau
diplome duble. Proiectul va implica pri interesate eseniale i se va baza pe supravegherea lor continu, n special prin
intermediul unui grup de coordonare specific, pentru a se asigura c nevoile actorilor locali/regionali sunt satisfcute n mod
convenabil. Proiectul va implica, de asemenea, activiti de predare/nvare, inclusiv schimbul de personal ntre instituiile
de nvmnt superior i mobilitatea mixt a studenilor. Rezultatul final este integrarea pachetelor de cursuri n program
i acordarea unui certificat dublu sau a unei diplome duble. Parteneriatul include instituii de nvmnt superior, precum i
actori locali i autoritile publice la nivel local.
Implicarea partenerilor cu mai puin experien n activitile desfurate poate fi treptat, asigurndu-se c, cel mai trziu
n ultimul an al proiectului, toi partenerii sunt integrai n ntregul pachet de activiti.
CREATIVITATE I INOVARE
ntreprinderile mici i mijlocii se confrunt cu provocri legate de dezvoltarea competenelor i de inovare, fr a avea
neaprat resursele adecvate sau viziunea strategic pentru a face fa concurenei acerbe de pe pia. Un parteneriat
strategic sprijin rspndirea unei culturi creative i inovatoare n interiorul ntreprinderilor mici prin transferul i punerea n
aplicare de metodologii, instrumente i concepte care faciliteaz dezvoltarea organizaional i crearea produsului. Parteneri
din sectoarele creative i din instituiile de nvmnt superior sprijin ali parteneri pentru a nva cum s aplice cu succes
gndirea creativ n organizaiile lor i a-i dezvolta capacitatea de inovare i schimbare.
Un rezultat tangibil este producerea de planuri de aciune personalizate pentru dezvoltarea creativitii i inovrii, bazate pe
analize anterioare ale cazurilor i metodologiilor de succes. Parteneriatul include sectoare creative, ntreprinderi mici i
mijlocii, asociaii patronale, camere de comer, industrie sau artizanat.
CALITATEA EDUCAIEI
Autoritile colare locale din Suedia, Danemarca i Regatul Unit i unesc forele pentru a propune un parteneriat strategic.
Autoritile locale au identificat necesitatea de a mbunti calitatea educaiei n tiine, matematic i tehnologie i au
conceput un proiect cu scopul de a dezvolta un cadru comun pentru sprijinirea implicrii elevilor n procesul de nvare.
Proiectul are ca scop mbuntirea calitii educaiei n matematic i tiinele naturale, precum i o mai bun integrare a
acestor materii n nvmntul secundar superior i n nvmntul superior. Proiectul este condus de ctre cele dou
autoriti locale i implic toate colile primare i gimnaziale din zonele respective. De asemenea, autoritile locale au
implicat ali parteneri din propriile comuniti locale: universiti, un centru de mass-media, precum i mai multe
ntreprinderi i asociaii de ntreprinderi din domeniul tehnologiei, tiinei i mediului. Activitile proiectului implic
schimbul de personal ntre organizaiile participante, n vederea schimbului de experien i de bune practici. Partenerii
mprtesc materiale i resurse i dezvolt uniti de lucru transversale n matematic, tiine i tehnologie, care sunt
testate/puse n aplicare n colile primare i secundare. Partenerii de afaceri invit clasele de elevi n vizite de studiu pentru
319
Ghidul programului
a oferi elevilor o perspectiv a diverselor aplicaii practice ale temelor cu care lucreaz. Studenii din mediul universitar
contribuie ca parteneri de studiu pentru elevi, oferind ajutor individual suplimentar la materiile de studiu i servind ca
modele de urmat, motivnd elevii s studieze tiinele i tehnologia. Proiectul are ca rezultat cooperarea universitar pentru
formarea iniial a cadrelor didactice, precum i cooperarea pedagogic ulterioar i noi proiecte ntre colile implicate.
CRETEREA NIVELULUI DE INSTRUIRE

Creterea numrului de absolveni n nvmntul teriar, extinderea accesului i facilitarea finalizrii studiilor de
nvmnt superior sunt provocri majore n multe ri. Un parteneriat strategic va sprijini dezvoltarea unor parcursuri mai
eficiente de progres spre nvmntul superior i spre absolvire, cu un accent special pe studenii netradiionali, cum ar fi
studenii din grupuri subreprezentate sau care provin din medii defavorizate, prin transferul i testarea de abordri
inovatoare. Parteneriatul va testa modul n care elevii de liceu provenind din medii specifice sunt pregtii i consiliai
nainte de a intra n nvmntul superior prin colaborare ntre instituiile de nvmnt superior, colile i instituiile active
n domeniul educaiei i formrii profesionale. Monitorizarea i sprijinul adus acestei categorii de studeni va fi, de
asemenea, testat, n special prin intermediul serviciilor personalizate (de orientare, consiliere, pregtire etc.), care au ca
scop prevenirea abandonului colar i ncurajarea absolvirii la timpul estimat. Proiectul va implica instituii de nvmnt
superior, precum i instituii de nvmnt secundar superior general i profesional, asigurndu-se c serviciile oferite sunt
adecvate i se rspund necesitilor identificate. Proiectul va implica, de asemenea, activiti de predare/nvare, inclusiv
mobilitatea mixt a studenilor. Rezultatul final este adaptarea modelului, punerea sa n aplicare de ctre instituiile de
nvmnt superior i diseminarea n organizaiile din afara parteneriatului, care vizeaz, n special, ali furnizori de educaie
i factorii cheie de decizie.
INOVAREA
Un parteneriat strategic va sprijini elaborarea de noi abordri pedagogice i, n special, instrumente de e-learning i
platforme de colaborare online n care elevii, studenii i cadrele didactice pot s nvee, s predea i s creeze n comun
coninutul cursurilor. Parteneriatul alctuit din universiti, coli, organizaii de cercetare i/sau ntreprinderi va elabora n
comun instrumentele pe care le vor folosi colile i instituiile de nvmnt superior pentru predarea i nvarea unor
discipline specifice la diferite niveluri. Organizaiile de cercetare i/sau ntreprinderile vor avea un rol esenial, att pentru a
dezvolta instrumentele, ct i pentru a face coninutul mai relevant i mai concret. De asemenea, vor fi organizate programe
de studii intensive pentru a testa instrumentele dezvoltate prin parteneriatul cu studeni i profesori. De asemenea,
evenimentele comune de formare a personalului vor permite formarea cadrelor didactice n utilizarea instrumentelor.
COMPETENELE LINGVISTICE
Un parteneriat strategic transsectorial care vizeaz sprijinirea familiilor n care se vorbete mai mult de o limb, prin
dezvoltarea resurselor lingvistice pentru copii, pentru a le arta beneficiile cunoaterii a dou sau mai multe limbi, n ceea ce
privete att valoarea intrinsec, ct i modul de utilizare concret a acestora. Proiectul se adreseaz tuturor prilor
interesate care lucreaz cu familii bilingve, astfel nct s poat disemina resursele proiectului ctre acestea. Se efectueaz
cercetri pentru a testa eficiena abordrilor pedagogice utilizate pentru consolidarea competenelor lingvistice ale elevilor
multilingvi, att n clas, ct i prin nvare informal. Printre parteneri se numr o universitate, mai multe coli, o
ntreprindere mic sau mijlocie (IMM), un ONG i o asociaie de instituii de nvmnt pentru aduli.
TEHNOLOGIILE INFORMAIEI I COMUNICAIILOR

Un proiect transsectorial care vizeaz dezvoltarea unei viziuni comune cu privire la modul n care tehnologia educaiei i
comunicaiilor poate contribui la a face nvarea pe tot parcursul vieii o realitate pentru toi, pe baza unor scenarii i
informaii din viaa real. Utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor pentru nvare n Europa ctig teren, ns
pentru a-i valorifica adevratul potenial ca factor de schimbare pentru economiile i societile noastre, este necesar
trecerea de la fragmentare i pilotare la articulare i la adoptarea unui sistem. Partenerii includ o serie de instituii de
nvmnt superior, organizaii din domeniul competenelor care lucreaz ntr-o serie de domenii educaionale diferite.
COOPERAREA NTRE REGIUNI

Autoritile locale din Spania, Portugalia, Italia i Cehia au ncheiat un parteneriat pentru a explora cauzele abandonului
colar timpuriu din regiunile respective i pentru a dezvolta noi soluii de abordare a acestuia. Parteneriatul implic colile
secundare din regiunile respective, precum i dou instituii de formare a cadrelor didactice. Privind problema abandonului
colar timpuriu ntr-o perspectiv mai larg, rile partenere doresc s abordeze mai multe aspecte ale vieii tinerilor. Prin
urmare, organizaiile de tineret locale i asociaiile de prini sunt, de asemenea, invitate s se alture parteneriatului
strategic. Autoritile locale sunt, de asemenea, implicate la scar larg i la nivel transsectorial, inclusiv departamentele de
educaie, tineret i servicii sociale.
320
Scopul este de a stabili o reea permanent n fiecare regiune, reunind diferii actori i servicii pentru a crea un mecanism
eficient de sprijin pentru tineri.
Instituiile partenere lucreaz mpreun prin intermediul unor reuniuni de proiect periodice, precum i printr-o comunitate
online. n primul rnd, acestea urmresc s stabileasc gradul de abandon colar timpuriu n zona lor i s analizeze cauzele.
n continuare, acestea au scopul de a identifica i de a pune n aplicare modaliti eficiente de sprijinire a tinerilor cu risc de
excluziune. Ca parte a activitilor de proiect, instituiile respective realizeaz anchete pentru elevi, profesori i familii
pentru a investiga motivele abandonului colar timpuriu n contextul local. De asemenea, acestea organizeaz ateliere de
lucru i seminare care exploreaz o gam larg de teme, de exemplu, impactul oportunitilor de nvare informal.
Prin urmare, instituiile implicate elaboreaz o metodologie comun, care este pus n aplicare n cele dou regiuni. Un ghid
pentru profesori, formatori i autoritile locale este publicat n sprijinul acestei aciuni. Toate rezultatele i materialele sunt
partajate pe site-ul proiectului, n publicaii tiprite, prin intermediul unei conferine n fiecare regiune. Astfel, metodologia
i resursele elaborate n cadrul proiectului sunt prezentate altor coli i autoriti locale.
ECHITATEA I INCLUZIUNEA
Organizaiile de tineret, instituiile, colile, furnizorii de educaie i formare profesional i autoritile din domeniul
tineretului care lucreaz cu persoanele care nu sunt ncadrate profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau
formare i cu persoanele care au abandonat coala i unesc forele cu scopul de a dezvolta o metodologie mbuntit prin
care s determine mai muli tineri s reia cursurile sau s se angajeze. n cadrul parteneriatului strategic, se organizeaz
reuniuni transnaionale ale personalului pentru a face schimb de practici i a elabora proiectul, precum i pentru a desfura
activiti de observare direct la locul de munc i de dezvoltare profesional a lucrtorilor de tineret. n acelai timp, este
pus n aplicare i discutat o compilaie a cercetrii n domeniu n cadrul unei reuniuni transnaionale n care se elaboreaz
un manual final i se planific testarea i evaluarea metodologiei mbuntite. Pentru a asigura durabilitatea i diseminarea
rezultatelor proiectului, parteneriatul strategic prevede conferine la nivel local, naional i european i proiecteaz n
comun o strategie de monitorizare.
RESURSELE EDUCAIONALE DESCHISE (OER)

Pompierii pot fi ucii sau rnii atunci cnd intervin n incendii n interiorul cldirilor n flcri. Instruirea practic adaptat
pentru a aborda situaiile critice din interiorul cldirilor n flcri ar putea preveni accidentele mortale. Un parteneriat
strategic creeaz un pachet educaional bazat pe metodologie i tehnologie de ultim generaie. Rezultatul final este un
program mixt de e-nvare, care ofer cursuri de formare suplimentar privind strategiile de stingere a incendiilor i tactici
pentru a aborda faza iniial a unei intervenii n scopul crerii capacitii de a reaciona n timp util i n mod eficient ntr-o
situaie de urgen. E-nvarea se combin cu exerciiile practice. Parteneriatul strategic include serviciile de pompieri i de
ambulan, autoritile publice responsabile pentru sigurana public i, desigur, furnizorii de educaie i formare
profesional.
PARTICIPAREA ACTIV A TINERILOR N SOCIETATE

Trei coli din nvmntul secundar superior din Finlanda, Germania i rile de Jos s-au gsit pe platforma eTwinning,
deoarece toate erau interesate s dezvolte un proiect privind democraia n coal. Cele trei coli au decis s solicite
finanare pentru un parteneriat strategic. Scopul proiectului este de a dezvolta conducerea colii, prin implicarea cadrelor
didactice, a elevilor i, de asemenea, a prinilor n luarea deciziilor n coal. Proiectul dureaz trei ani i, n fiecare an,
colile participante analizeaz modul n care fiecare dintre aceste grupuri este implicat n luarea deciziilor n coal i modul
n care participarea lor ar putea fi mbuntit efectiv pe baza a ceea ce au nvat de la partenerii lor. Proiectul beneficiaz
de sprijinul i implicarea activ a conducerii colilor, a profesorilor i a prinilor. Elevii participani i dezvolt autonomia i
abilitile de gndire critic, precum i nelegerea unor concepte precum libertatea, drepturile i obligaiile. De asemenea,
elevii dezbat cu privire la modul n care pot contribui la a face coala mai adecvat pentru ei. De-a lungul activitilor
proiectului, elevii au posibilitatea de a-i exprima opiniile, de a asculta opiniile altora, de a discuta folosind argumente
relevante i de a-i explica deciziile prin motive valabile. Activitile proiectului au loc att prin spaiul TwinSpace al
proiectului, ct i pe site-ul eTwinning, dar i fa n fa, n cadrul a dou reuniuni la care particip cte un grup de elevi de
la fiecare coal, mpreun cu profesorii lor. La reuniuni particip, de asemenea, conducerea colii i reprezentani ai
prinilor. ntre reuniunile de proiect, partenerii folosesc site-ul eTwinning i pentru a colabora n vederea dezvoltrii
activitilor de proiect, pentru a discuta i a partaja resurse. Elevii scriu pe un blog de colaborare unde posteaz poze i
actualizri cu privire la activitile proiectului, precum i opinii i reflecii cu privire la subiectele n lucru. Blog-ul, planurile
de predare i materialele de nvare elaborate n cadrul proiectului, precum i o parte din munca elevilor, sunt publicate
prin intermediul platformei eTwinning i puse la dispoziie ca o resurs pentru cei care doresc s realizeze un proiect similar.
COMPETENELE TRANSVERSALE/COMPETENELE DE BAZ

Cu scopul de a mbunti cunotinele de aritmetic i de cultur financiar ale grupurilor dezavantajate de aduli (migrani,
persoane cu un nivel sczut de calificare, persoane dezavantajate din punct de vedere socio-economic etc.), organizaiile de
321
Ghidul programului
nvmnt pentru aduli, n cooperare cu autoritile locale/regionale i cu partenerii sociali elaboreaz dispoziii de
formare actualizate prin utilizarea de metodologii i de resurse de formare noi i adecvate. Rezultatele, cum ar fi programe
de nvmnt, manuale pentru formatori, kituri/seturi de instrumente pentru cursanii aduli, sunt testate de ctre
organizaiile partenere i validate de ctre prile interesate relevante. O activitate de diseminare specific constituie o
condiie prealabil pentru realizarea unui impact nu numai asupra competenelor cursanilor, ci i la nivel local/regional,
ntruct proiectul ar putea oferi oportuniti de nvare adaptate pentru grupurile dezavantajate care s conduc la
integrarea acestora n societatea local.
RECUNOATEREA I VALIDAREA REZULTATELOR NVRII

Organizaiile partenere pot contribui semnificativ la procesul de validare a nvrii non-formale i informale. Avnd n
vedere situaia diferit a partenerilor, prin schimbul de idei i experiene, parteneriatul strategic poate analiza starea actual
i poate propune recomandri pentru validare n rile lor respective.
DEZVOLTAREA PROFESIONAL I PROFESIONALIZAREA N CADRUL ACTIVITILOR PENTRU TINERET

Inspirat de prioritile Strategiei UE pentru tineret, un grup de persoane cu experien n activitile pentru tineret a nfiinat
un parteneriat strategic cu persoane responsabile implicate n activitile pentru tineret la nivel instituional, grupuri de
reflecie pentru tineret, instituii de nvmnt specializate n activitile pentru tineret i cercettori, n scopul de a elabora
un set de documente de referin care s sprijine lucrtorii de tineret care se ocup cu sntatea mintal a tinerilor. n
cadrul proiectului, toi partenerii i unesc eforturile pentru a cartografia i a analiza concepte cheie ca baz pentru
cercetarea lor. Partenerii organizeaz seminare cu experi, reuniuni i vizite de studiu pentru a-i documenta activitatea,
precum i pentru a reuni tineri i lucrtori de tineret cu experien n domeniul sntii mintale pentru a face schimb de
bune practici i de idei, cu scopul final de a publica o carte dup finalizarea proiectului i de a o difuza n rndul practicienilor
n domeniu.
322
CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR

1. CLARIFICRI PRIVIND DOMENIUL DE APLICARE A GRANTULUI UE
COSTURI CU PERSONALUL
Solicitantul va estima volumul necesar de munc a personalului n funcie de categoria de personal n cauz i de numrul
de zile care urmeaz s fie lucrate n cadrul proiectului, n ceea ce privete activitile, planul de lucru i produsele i rezultatele preconizate. Zilele lucrtoare pot include weekenduri, zile libere i srbtori legale. Pentru a putea estima bugetul,
numrul de zile lucrtoare pe persoan nu va depi 20 de zile pe lun sau 240 de zile pe an. Estimarea bugetului rezult
din aplicarea contribuiei la costurile unitare Erasmus+ pentru personal i nu depinde de modalitile efective de remunerare care vor fi definite n acordul de parteneriat pus n aplicare de beneficiari.
Profilul personalului implicat n proiectele de consolidare a capacitilor este regrupat n patru categorii:
Manageri (categoria 1 de personal) (inclusiv legiuitori, nali funcionari i manageri) care desfoar principalele
activiti manageriale legate de administrarea i de coordonarea activitilor de proiect.
Cercettori, profesori i formatori (categoria 2 de personal) care n general desfoar activiti academice legate
de elaborarea programelor de studiu/de formare, de elaborarea i adaptarea materialelor didactice/de formare,
de pregtirea i predarea cursurilor sau a activitilor de formare.
Personal tehnic (categoria 3 de personal) (inclusiv tehnicieni i specialiti asociai) care efectueaz sarcini tehnice
cum ar fi evidena contabil, contabilitatea i activiti de traducere. Serviciile externe de traducere i cursurile de
limb externe furnizate de membri subcontractai care nu fac parte din consoriu trebuie ncadrate la rubrica
Costuri de subcontractare.
Personal administrativ (categoria 4 de personal) (inclusiv funcionari cu atribuii generale de birou i funcionari
n domeniul relaiilor cu clienii) care desfoar sarcini administrative, cum ar fi funciile de secretariat.
Modalitile efective de remunerare a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile
participante, aprobate de managerii responsabili cu angajarea personalului respectiv i vor fi incluse n acordul de
parteneriat care trebuie semnat de parteneri la nceputul proiectului.
COSTURI DE DEPLASARE PERSONAL

Membrii personalului din orice categorie (de exemplu, manageri, cercettori, profesori i formatori, personalul tehnic i
administrativ) care au semnat un contract oficial cu instituiile beneficiare i care sunt implicai n proiect pot beneficia de
sprijin financiar pentru deplasare i cazare, cu condiia ca acestea s fie absolut necesare pentru atingerea obiectivelor
proiectului.
Deplasrile au ca scop urmtoarele activiti:
misiuni de predare/formare;
formare i recalificare (eligibile numai pentru personalul din rile partenere);
actualizarea programelor i a cursurilor;
stagii practice n cadrul unor societi, industrii i instituii (eligibile numai pentru personalul din rile partenere);
reuniuni legate de gestionarea proiectelor (de exemplu pentru activiti de gestionare, de coordonare, de
planificare, de monitorizare i de control al calitii);
ateliere de lucru i vizite cu scopul diseminrii rezultatelor.
Durata acestor deplasri nu trebuie s depeasc durata maxim de trei luni.
COSTURI DE DEPLASARE STUDENI

Studenii (cei care urmeaz primul ciclu de studii - licen sau echivalent -, al doilea ciclu - master sau echivalent - i al treilea ciclu sau cel doctoral) nmatriculai la una dintre instituiile beneficiare pot primi sprijin financiar pentru deplasare i
cazare cu condiia ca acestea s sprijine realizarea obiectivelor proiectului. Studenii trebuie s se deplaseze la o organizaie participant sau la o alt organizaie, sub supravegherea unei organizaii participante.
323
Ghidul programului
Acest sprijin financiar trebuie s vizeze n special studenii din rile partenere i s se acorde pentru urmtoarele activiti:
Activitate
Perioade de studiu n cadrul unei instituii dintr-o ar partener;

Perioade de studiu n cadrul unei instituii dintr-o ar participant la
program (numai pentru studenii din rile partenere);
Participarea la cursuri intensive organizate n cadrul unei instituii dintr-o
ar participant la program sau partener;
Stagii practice, ucenicii n cadrul unor societi, industrii sau instituii dintr-o
ar partener;
Stagii practice, ucenicii n cadrul unor societi, industrii sau instituii dintr-o
ar participant la program (numai pentru studenii dintr-o ar partener).
Participarea la activiti pe termen scurt legate de gestionarea proiectelor

(comitete directoare, reuniuni de coordonare, activiti de control al calitii
etc.).
Durat
minimum 2 sptmni - maximum 3 luni
maximum 1 sptmn
Dac studentul n cauz intenioneaz s desfoare alte activiti dect cele descrise mai sus, are nevoie de o autorizare
prealabil din partea Ageniei Executive.
ECHIPAMENTE
Grantul UE poate fi utilizat pentru sprijinirea achiziionrii de echipamente. Numai achiziiile de echipamente care sunt
direct relevante pentru obiectivele proiectului pot fi considerate cheltuieli eligibile. Acestea ar putea include, de exemplu,
costuri pentru cri i publicaii (electronice), faxuri, fotocopiatoare, computere i periferice (inclusiv notebookuri/laptopuri
i tablete), software, aparatur i echipamente pentru scopuri didactice, produse pentru laborator (scopuri didactice),
videoproiectoare (hardware) i prezentri video (software), televizoare, instalarea/crearea de linii de comunicare pentru
conexiunea la internet, acces la baze de date (biblioteci i biblioteci electronice din afara parteneriatelor), tehnologii cloud,
ntreinerea, asigurarea, transportul i instalarea echipamentelor.
Echipamentele sunt destinate exclusiv instituiilor de nvmnt superior din rile partenere care sunt incluse n
parteneriat, unde trebuie s fie instalate n cel mai scurt timp posibil. Echipamentele trebuie s fie nregistrate n inventarul
instituiei n care sunt instalate. Respectiva instituie este proprietarul unic al echipamentelor.
Echipamentele trebuie s contribuie la obiectivele proiectului i, prin urmare, trebuie s fie achiziionate la nceputul
perioadei de punere n aplicare a proiectului i, de preferat, cu patru luni nainte de sfritul proiectului.
n niciun caz nu pot fi achiziionate echipamente pentru instituii/organizaii dintr-o ar participant la program sau
pentru instituii din rile partenere care nu sunt instituii de nvmnt superior.
nchirierea de echipamente poate fi considerat eligibil, dar numai n circumstane excepionale i justificate n mod
corespunztor i cu condiia ca aceasta s nu continue dup expirarea acordului de grant.
Avnd n vedere caracterul special al aciunii de consolidare a capacitilor din cadrul programului Erasmus+, se va lua
n calcul costul total al achiziiilor de echipamente, nu costul aferent deprecierii echipamentelor.
n cazul achiziionrii de echipamente cu o valoare 25 000 EUR i mai mic de 134 000 EUR, beneficiarii trebuie s obin
oferte competitive din partea a cel puin trei furnizori i s rein oferta cea mai avantajoas din punctul de vedere al
preului, respectnd principiul transparenei i egalitii de tratament al potenialilor contractani i lund msuri pentru a
evita conflictele de interese. Pentru achiziionarea de echipamente cu o valoare de peste 134 000 EUR se vor aplica
legislaiile naionale. Beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte cu valoare mai redus, sub
pragul prevzut.
Solicitanii trebuie s fie contieni de faptul c achiziionarea i livrarea echipamentelor ctre instituiile rii partenere este
deseori o procedur foarte complex i ar trebui s aib n vedere acest lucru n etapa de planificare.
SUBCONTRACTARE
Subcontractarea vizeaz sarcini specifice, limitate de timp i specifice proiectului care nu pot fi efectuate de ctre membrii
324
consoriului. Aceasta include experi care desfoar activiti independente/lucrtori independeni. Subcontractarea unor
organisme externe trebuie s aib un caracter cu precdere ocazional. Competenele specifice i expertiza special necesare
pentru realizarea obiectivelor proiectului trebuie s fie prezente la nivelul consoriului i trebuie s determine componena
acestuia. Subcontractarea de sarcini legate de gestionarea proiectului nu este permis.
Activitile tipice care pot fi subcontractate sunt (cu condiia ca acestea s nu fie efectuate de personalul beneficiarilor):
activiti de evaluare i audit

cursuri IT
cursuri de limb
activiti de tiprire, publicare i diseminare
servicii de traducere
proiectare i ntreinere web
n toate cazurile, sarcinile care urmeaz s fie subcontractate trebuie s fie identificate n propunere (pe baza unor
informaii justificative relevante i nsoite de motivaii clare pentru care sarcinile respective nu pot fi efectuate de
beneficiari), iar suma estimat trebuie s fie introdus n buget. Subcontractarea care iniial nu a fost prevzut n buget va
necesita aprobarea prealabil, n scris, din partea ageniei pe durata punerii n aplicare a proiectului.
n cazul n care subcontractarea depete 25 000 EUR i mai mic de 134 000 EUR, beneficiarii trebuie s obin oferte
competitive din partea a cel puin trei furnizori i s rein oferta cea mai avantajoas din punctul de vedere al preului,
respectnd principiul transparenei i egalitii de tratament al potenialilor contractani i lund msuri pentru a evita
conflictele de interese. Pentru achiziionarea de echipamente cu o valoare de peste 134 000 EUR se vor aplica legislaiile
naionale. Beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de servicii n contracte cu o valoare mai mic dect pragul.
Subcontractarea trebuie s fie realizat pe baza unui contract, care trebuie s descrie sarcina specific efectuat i durata
acesteia. Contractul respectiv trebuie s includ o dat, numrul proiectului i semntura ambelor pri.
Nu se accept ca membrii personalului cobeneficiarilor s activeze n proiect n calitate de subcontractani.
Costurile reale de deplasare i de edere ale furnizorilor serviciilor subcontractate trebuie declarate la linia bugetar privind
subcontractarea i trebuie s fie justificate i documentate.
2. RAPORTAREA FINANCIAR I CALCULAREA FINAL A GRANTULUI

Pentru fiecare proiect, bugetul prevzut este stabilit n acordul de grant i trebuie s fie utilizat n conformitate cu dispoziiile
cuprinse n respectivul acord. Proiectele pot suplimenta liniile bugetare prin transferul din alt linie bugetar, pn la
maximum 10 % fr autorizare prealabil, chiar dac suma majorat depete plafoanele maxime de referin pentru
personal, echipamente i subcontractare.
Cererile de suplimentare a liniilor bugetare cu peste 10 % trebuie prezentate n scris ageniei i vor determina o modificare.
n cazul n care, ca o consecin a suplimentrii, plafoanele maxime ale costurilor cu personalul, cu echipamentele i cu
subcontractarea sunt depite, cererea nu va fi acceptat.
n etapa de raportare, Agenia Executiv va solicita partenerilor s furnizeze informaii cu privire la cofinanare n scopuri
statistice.
COSTURI CU PERSONALUL
n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii trebuie s poat justifica/demonstra
urmtoarele:
existena unei relaii contractuale oficiale ntre angajat i angajator,

volumele de munc declarate pot fi identificate i verificate. Sunt necesare dovezi privind activitile finalizate i
timpul petrecut cu proiectul (de exemplu, liste de prezen, rezultate/produse tangibile, fie de pontaj obligatorii);
nu se vor solicita niciun fel de justificri privind nivelul cheltuielilor.
n etapa raportrii financiare, o convenie privind personalul, ncheiat n mod corespunztor cu fiecare persoan angajat
n proiect, trebuie anexat la dosarul proiectului i pstrat de coordonator ca document justificativ. Conveniile trebuie s
fie semnate de persoanele vizate, apoi semnate i tampilate de persoana responsabil (de exemplu, decanul) din instituia
n care respectivele persoane sunt angajate n mod normal. n ceea ce privete personalul care efectueaz diferite categorii
de sarcini, trebuie semnat o convenie separat pentru fiecare tip de activitate.
325
Ghidul programului
n plus, la fiecare convenie privind personalul trebuie anexate fie de pontaj. Acestea trebuie s indice:
data la care a fost prestat serviciul;
numrul de zile lucrate la datele respective;
sarcinile executate (descriere succint) n legtur cu planul de activitate.

Fiele de pontaj trebuie s fie semnate de persoana n cauz i contrasemnate de persoana responsabil din cadrul
instituiei n care aceasta este angajat n mod normal. Documentele justificative nu trebuie s fie trimise odat cu raportul
financiar la sfritul proiectului. Totui, conveniile privind personalul (i fiele de pontaj aferente) trebuie s fie pstrate n
dosarul proiectului.
n aceast etap, Agenia Executiv verific eligibilitatea activitilor puse n aplicare pe baza raportului transmis de
coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit
punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.
Contribuia efectiv a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd abordarea din perspectiva costurilor
unitare, pe baza resurselor umane mobilizate efectiv. Contribuia UE la costurile cu personalul nu poate depi 110 % din
suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
COSTURILE DE DEPLASARE I COSTURILE DE EDERE

urmtoarele:
cltoriile care au o legtur direct cu activitile legate de proiect specifice i care pot fi identificate n mod clar.
cltoriile care au avut loc efectiv (bilet de mbarcare, facturi emise de hotel, list de prezen etc.). Nu se vor
solicita documente justificative pentru costurile efective de deplasare i de edere.
n etapa raportrii financiare, pentru fiecare cltorie, la dosarul proiectului trebuie anexat un raport individual de
mobilitate care trebuie s fie pstrat de coordonator ca document justificativ. La fiecare raport de mobilitate vor trebui
anexate documente justificative pentru a demonstra faptul c respectiva cltorie a avut loc efectiv (de exemplu, bilete de
cltorie, bilete de mbarcare, facturi, chitane, list de prezen). Nu este necesar s se demonstreze costul real al
deplasrii.
Documentele justificative nu trebuie s fie trimise odat cu raportul financiar la sfritul proiectului. Rapoartele de
mobilitate individuale trebuie ns s fie pstrate n dosarul proiectului.
n aceast etap, Agenia Executiv va verifica eligibilitatea activitilor puse n aplicare pe baza raportului transmis de
coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit
Contribuia efectiv a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd abordarea din perspectiva costurilor
unitare, pe baza resurselor umane mobilizate efectiv. Contribuia UE la costurile de deplasare i costurile de edere nu poate
depi 110 % din suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
ECHIPAMENTE
n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui auditul financiar, beneficiarii trebuie s aib capacitatea de a
justifica/demonstra urmtoarele elemente:
costurile declarate pot fi identificate i verificate, mai ales au fost nregistrate n sistemul de contabilitate al
beneficiarului;
echipamentele sunt nregistrate n mod corespunztor n inventarul instituiei n cauz.

Documentele justificative nu trebuie s fie transmise odat cu situaia financiar. n dosarul proiectului trebuie ns pstrate
urmtoarele elemente:
factura (facturile) aferente tuturor echipamentelor achiziionate (a se remarca faptul c bonurile de comand,
facturile pro forma, cotaiile sau devizele estimative nu sunt considerate dovezi ale cheltuielilor);
atunci cnd se depete pragul de 25 000 EUR, documentaia referitoare la procedura de achiziii. n astfel de
cazuri, beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte mai mici cu valori individuale mai
mici.
n etapa de raportare financiar, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de cheltuieli)
transmise de coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). Personalul Ageniei Executive va analiza
aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit
326
Totui, trebuie remarcat faptul c atunci cnd valoarea total a facturilor se ridic la peste 25 000 EUR, copiile facturilor (nu
facturile n original) ale ofertelor comparabile trebuie trimise sub form de documente justificative mpreun cu situaia
financiar. n aceast etap, costurile eligibile cu echipamentele nu pot depi 110 % din suma absolut indicat pentru
echipamente n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
SUBCONTRACTARE
urmtoarele:
existena unui contract oficial.
costurile declarate pot fi identificate i verificate, fiind, mai ales, nregistrate n sistemul de contabilitate al
beneficiarului;
Documentele justificative nu trebuie s fie transmise odat cu situaia financiar. n dosarul proiectului trebuie ns pstrate
urmtoarele elemente:
facturi, subcontracte i extrase de cont.

n cazul activitilor de deplasare a prestatorului serviciilor subcontractat, rapoarte de cltorie individuale (anex)
nsoite de toate copiile biletelor de cltorie, biletelor de mbarcare, facturilor i chitanelor, sau n cazul
deplasrii cu un autovehicul, o copie a regulamentelor interne privind cota de rambursare per km. Scopul
documentaiei justificative este de a demonstra costul real al deplasrii i faptul c aceasta a avut loc efectiv.
Atunci cnd se depete pragul de 25 000 EUR, documentaia referitoare la procedura de achiziii. n astfel de
cazuri, beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte mai mici cu valori individuale mai
mici.
n etapa de raportare financiar, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de cheltuieli)
transmise de coordonator. Agenia Executiv va analiza aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n
cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor
justificative.
Totui, trebuie remarcat faptul c atunci cnd valoarea total a subcontractrii se ridic la peste 25 000 EUR copiile (nu
originalele) subcontractului, ale facturii i ale ofertelor comparabile trebuie trimise sub form de documente justificative
mpreun cu situaia financiar. n aceast etap, costurile eligibile cu subcontractarea nu pot depi 110 % din suma
absolut indicat pentru subcontractare n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
CALCULAREA FINAL A GRANTULUI

n etapa de raportare, la sfritul proiectului, contribuia real a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd
abordri din perspectiva costurilor unitare (pentru salarii, deplasare i edere) i a costurilor reale (pentru echipamente i
subcontractare), pe baza activitilor desfurate efectiv. Contribuia UE la diferitele linii bugetare nu poate depi 110 % din
suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.
3. ALTE NORME PRIVIND MOBILITATEA STUDENILOR I A PERSONALULUI (COMPONENTA

SPECIAL DE MOBILITATE)
NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE
a. ACORDUL INTERINSTITUIONAL
Instituiile de nvmnt superior se angajeaz s respecte toate principiile Cartei Universitare Erasmus pentru a asigura o
mobilitate de nalt calitate, inclusiv urmtoarele: se asigur c participanii n ieire la aciunea de mobilitate sunt bine
pregtii, inclusiv c au atins nivelul necesar de competene lingvistice i ofer sprijin lingvistic adecvat pentru participanii
la mobilitatea de intrare. Pot fi folosite n acest sens facilitile existente n cadrul instituiilor de formare lingvistic.
n toate cazurile, beneficiarii vor avea obligaia contractual de a furniza servicii de nalt calitate, performanele lor urmnd
a fi monitorizate ca parte a activitii generale de monitorizare a proiectelor de consolidare a capacitilor, lund n
considerare, de asemenea, feedbackul primit de la studeni i personal prin intermediul instrumentului de mobilitate (a se
vedea mai jos).
n consecin, mobilitatea studenilor i a personalului se desfoar n cadrul unui acord interinstituional ncheiat ntre
instituii de nvmnt superior. n caz de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere eligibile (i ntre ri
partenere eligibile), acest acord interinstituional va stabili principiile generale adoptate n ECHE i ambele pri se vor
angaja s le pun n aplicare.
327
Ghidul programului
De asemenea, acordul interinstituional poate fi extins pentru a include mobilitatea studenilor pentru stagii i/sau
mobilitatea personalului pentru formare, bazndu-se pe cunotinele n materie de ntreprinderi de care dispun instituiile
partenere pentru a identifica ntreprinderi/organizaii gazd din ara lor.
Este important de remarcat faptul c instituiile trebuie s instituie proceduri i modaliti eficace de promovare i de
garantare a siguranei i proteciei participanilor la proiect. n acest sens, toi studenii i toi membrii personalului implicai
ntr-o activitate de mobilitate trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea lor la aceste activiti.
Organizatorilor proiectului le revine responsabilitatea de a cuta cea mai adecvat poli de asigurare, n funcie de tipul de
proiect i de tipul de asigurri disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar ncheierea unei asigurri speciale
pentru proiect, n cazul n care participanii sunt acoperii deja de poliele de asigurare existente ale organizatorilor
proiectului.
n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:
dac este cazul, asigurarea de cltorie (inclusiv pentru deteriorarea sau pierderea bagajelor);
rspunderea civil (inclusiv, dac este cazul, asigurare de rspundere civil profesional sau asigurare de
responsabilitate civil);
accidente i boli grave (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc);
decesul (inclusiv repatrierea, n cazul proiectelor derulate n strintate).
b. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE (MOBILITY TOOL+)

n momentul seleciei participanilor i cel trziu atunci cnd ncep mobilitatea, organizaia beneficiar trebuie s codifice
informaii generale cu privire la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu,
numele participantului, destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va
sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este
responsabil de actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii
sau activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate
n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va
genera, de asemenea, rapoarte care trebuie completate de participanii la activitile de mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i despre modul n care poate fi accesat acesta vor fi furnizate n
acordul de grant ncheiat ntre EACEA i beneficiar.
c. CONDIIILE N CARE POT PARTICIPA STUDENII

- SELECIE
Studenii trimit cererile de participare parteneriatului care efectueaz selecia participanilor la aciunea de mobilitate.
Procedura de selecie a studenilor precum i procedura pentru acordarea unui grant trebuie s fie echitabil,
transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie.
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a studenilor.
Criteriile de selecie cum ar fi, de exemplu: performana academic a candidatului, experienele de mobilitate anterioare,
motivaia, experiena anterioar n ara de destinaie (i anume, ntoarcerea n ara de origine) etc. vor fi fcute publice.
Dup ce sunt selectai, studenii trebuie s primeasc de la instituia lor de trimitere Carta studentului Erasmus, care
stabilete drepturile i obligaiile studentului pentru perioada de studiu sau de stagiu n strintate i explic diferiii pai
care trebuie urmai naintea, n timpul i ulterior perioadei de mobilitate.
- CONTRACTUL CU STUDENTUL
nainte de plecare, fiecare student selectat trebuie s semneze un contract care include, de asemenea, un contract de
studii (learning agreement), care stabilete programul de studii i/sau de stagiu care trebuie urmat conform celor convenite
ntre student, organizaia de trimitere i organizaia gazd. Contractul de studii definete obiectivele privind rezultatele
nvrii pe durata perioadei de studii n strintate i precizeaz dispoziiile oficiale privind recunoaterea. De asemenea,
contractul specific locul de desfurare a perioadei de studii i/sau de stagiu. De asemenea, n contractul de studii,
instituia de trimitere i studentul trebuie s convin asupra nivelului de competene lingvistice (principala limb utilizat la
cursuri sau la locul de munc) care trebuie s fie atins de ctre student pn la nceputul perioadei de studiu/stagiu, n
conformitate cu nivelul recomandat specificat n acordul interinstituional ncheiat ntre instituia de trimitere i instituia
gazd (sau n conformitate cu ateptrile ntreprinderii, n cazul stagiilor). Dac este cazul, instituia de trimitere i studentul
328
vor conveni asupra celui mai potrivit sprijin lingvistic care urmeaz s fie furnizat, astfel nct studentul s poat ajunge la
nivelul convenit.
- GRANTUL PENTRU STUDENI

La semnarea contractului de studii, studenii au dreptul de a primi un grant UE ca ajutor pentru perioada de studiu sau de
stagiu n strintate. n plus, n afar de grantul UE, acetia pot primi un grant regional, naional sau orice alt tip de grant,
gestionat de alt organizaie (de exemplu, un minister sau autoriti locale).
Studenii care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor sunt
scutii de plata taxelor de colarizare i de nregistrare, a taxelor pentru examene i pentru accesul la laboratoarele i la
bibliotecile instituiei gazd. Cu toate acestea, pot fi percepute mici taxe pentru cheltuieli cum ar fi asigurarea, sindicatele
studeneti i utilizarea de materiale diverse precum fotocopii, produse de laborator, la fel cum sunt percepute de la
studenii locali. Studenii plecai n strintate nu vor fi rspunztori pentru plata niciunui fel de comisioane sau taxe
suplimentare n legtur cu organizarea sau cu administrarea perioadei lor de mobilitate.
n plus, dreptul la orice grant sau mprumut acordat studenilor pentru a studia n instituia lor de trimitere trebuie s fie
meninut pe parcursul perioadei petrecute n strintate.
Studenii care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor nu pot fi
n acelai timp beneficiari ai altor granturi UE.
d. CONDIIILE N CARE POATE PARTICIPA PERSONALUL

- SELECIE
Personalul care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor trebuie
s fie selectat de ctre organizaia de trimitere ntr-un mod echitabil i transparent. nainte de plecare, acetia trebuie s fi
convenit asupra unui program de mobilitate cu instituia/ntreprinderea de trimitere i instituia/ntreprinderea gazd.
Parteneriatul realizeaz selecia profesorilor i a personalului organizaiei. Procedura de selecie i de acordare a grantului
trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n
procesul de selecie. Criteriile de selecie (de exemplu, prioritate pentru personalul care se deplaseaz n strintate pentru
prima dat, limitarea numrului posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al personalului ntr-o anumit
perioad de timp etc.) vor fi fcute publice.
Organizaia trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la persoanele care pot fi
invitate s fac parte din organismele de selecie sau s participe la procesul de selecie a beneficiarilor individuali.
n cazul mobilitii personalului de la o ntreprindere la o instituie de nvmnt superior, aceasta se iniiaz printr-o
invitaie adresat de instituie membrului n cauz al personalului ntreprinderii.
- ACORDUL DE MOBILITATE
Selecia personalului instituiei de nvmnt superior se va realiza de ctre instituia de trimitere, pe baza unui proiect de
program de mobilitate prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia/ntreprinderea gazd.
nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi acceptat n mod oficial att de ctre instituia/ntreprinderea de
trimitere, ct i de ctre instituia/ntreprinderea gazd (prin schimb de scrisori sau mesaje electronice).
Att instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i instituia/ntreprinderea gazd sunt responsabile pentru calitatea perioadei
de mobilitate n strintate.
DUP PERIOADA DE MOBILITATE

La sfritul perioadei petrecute n strintate, instituia/ntreprinderea gazd trebuie s furnizeze studenilor i instituiilor
de nvmnt superior de la care provin acetia o foaie matricol sau un certificat de stagiu (fi de activitate) care
confirm rezultatele programului stabilit.
Monitorizarea perioadei de mobilitate include recunoaterea oficial, de ctre instituia de trimitere, a creditelor acordate n
strintate pentru nvarea formal a competenelor nou dobndite (utiliznd sistemul ECTS sau un sistem echivalent),
329
Ghidul programului
inclusiv pentru stagii, dac este cazul, i documentarea rezultatelor obinute din nvarea non-formal i informal n afara
slii de clas sau a locului de munc (folosind Suplimentul la Diplom).
n ceea ce privete mobilitatea personalului, instituiile de trimitere trebuie s se asigure c rezultatele nvrii personalului
participant sunt recunoscute n mod corespunztor, diseminate i utilizate n cadrul instituiei pe scar larg.
b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi studenii i membrii personalului care au desfurat o activitate de
mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat de dou luni
sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de
mobilitate.
Studenii i membrii personalului care nu prezint raportul pot fi obligai de parteneriat s ramburseze parial sau integral
grantul primit din partea UE. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului sau un student a fost
mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri trebuie s
fie raportate de parteneriat ctre EACEA.
4. ALTE NORME I RECOMANDRI IMPORTANTE

ACORDUL DE PARTENERIAT
Modalitile detaliate de punere n aplicare a proiectului trebuie s fie convenite de parteneri i oficializate ntr-un acord de
parteneriat semnat la nceputul proiectului.
O copie a acordului de parteneriat va trebui s fie furnizat Ageniei Executive n termen de ase luni de la semnarea
acordului de grant.
Acordul de parteneriat va trebui s acopere diversele aspecte financiare, tehnice i juridice legate de punerea n aplicare a
proiectului, inclusiv:
rolul i responsabilitile partenerilor;
aspecte legate de buget (cofinanare, defalcarea bugetului pe activiti i parteneri, modaliti de transferare a
fondurilor etc.);
politica de remunerare a personalului;
modaliti de rambursare a costurilor de deplasare i de edere;
mecanisme de raportare;
mecanisme de soluionare a litigiilor etc.
COMPONENA I MODIFICAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE

Orice modificare propus a beneficiarilor proiectului trebuie semnalat i trebuie s fie aprobat n prealabil de Agenia
Executiv. Urmtoarele cerine sunt necesare pentru diferitele modificri ale parteneriatelor proiectelor:
Adugarea unui cobeneficiar necesit un mandat semnat ntre coordonator i noul cobeneficiar, precum i scrisori de acceptare din partea tuturor celorlali cobeneficiari, semnate de reprezentantul legal. Acestea trebuie
transmise de coordonator odat cu cererea.
Retragerea unui cobeneficiar necesit o explicaie scris din partea coordonatorului i o scrisoare de retragere
din partea cobeneficiarului care se retrage, semnat de reprezentantul legal. n cazul n care cerinele minime
privind parteneriatul nu mai sunt ndeplinite, Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur i rezerv
dreptul de a decide asupra continurii acordului.
Schimbarea persoanei de contact desemnate de coordonator necesit o confirmare scris semnat de noua persoan de contact, de reprezentantul legal i de fosta persoan de contact desemnat de coordonator.
COSTURI NEELIGIBILE
Suplimentar fa de lista de costuri neeligibile din Partea C, urmtoarele costuri nu sunt considerate eligibile pentru proiectele de consolidare a capacitilor:
330
echipamente cum ar fi: mobilier, autovehicule de orice tip, echipamente pentru cercetare i dezvoltare, telefoane, telefoane mobile, sisteme de alarm i sisteme antifurt;
costurile cu sediile (achiziionare, nclzire, ntreinere, reparaii etc.);

costurile legate de achiziionarea de bunuri imobiliare;
costuri de amortizare.
AUDITUL EXTERN OBLIGATORIU (CERTIFICATUL DE AUDIT)

Un raport de audit extern (audit de tipul II) privind situaia financiar a aciunii i a conturilor adiacente trebuie trimis odat
cu raportul final i cu documentele justificative solicitate.
Scopul auditului este de a furniza Ageniei Executive o asigurare rezonabil conform creia costurile, precum i chitanele au
fost declarate n raportul financiar final n conformitate cu dispoziiile juridice i financiare relevante din acordul de grant.
Fiecare beneficiar este liber s aleag un auditor extern autorizat, inclusiv auditorul su extern statutar, cu condiia s fie
ndeplinite urmtoarele cerine cumulative:
auditorul extern trebuie s fie independent fa de beneficiar;
auditorul extern trebuie s fie autorizat s efectueze audituri statutare ale documentelor de contabilitate n conformitate cu legislaia naional de punere n aplicare a Directivei Consiliului privind auditurile legale ale conturilor anuale i ale conturilor consolidate sau n conformitate cu orice legislaie a Uniunii Europene care nlocuiete
aceast directiv.
Un beneficiar stabilit ntr-o ar ter trebuie s respecte reglementrile naionale echivalente n domeniul auditului.
DOCUMENTE JUSTIFICATIVE
La cerere, trebuie transmise copii lizibile (nu originale) ale documentelor justificative. n cazul n care exist ndoieli cu
privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.
Depunerea documentelor justificative reprezint o parte integrant a obligaiilor prevzute n acord i nedepunerea unuia
sau a mai multor documente poate avea ca rezultat obligaia de rambursare a cheltuielilor corespunztoare.
Odat cu raportul final trebuie trimise copii ale subcontractelor i ale facturilor care depesc suma de 25 000 EUR.
Pentru toate achiziiile de echipamente i de servicii care depesc 25 000 EUR, indiferent de linia bugetar, trebuie
obinute cotaii din partea a cel puin trei furnizori.
331
Ghidul programului
ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR

Ghid practic pentru beneficiari
INTRODUCERE
Activitile de diseminare i exploatare a rezultatelor sunt o modalitate de a pune n valoare activitile desfurate ca parte
a proiectului Erasmus+. Schimbul de rezultate, de lecii nvate i de rezultatele i constatri, dincolo de cadrul organizaiilor
participante, va permite unei comuniti mai largi s beneficieze de o activitate care a primit finanare din partea UE i s
promoveze eforturile organizaiei fa de obiectivele Erasmus+, care acord o importan fundamental legturii dintre
program i politici. Prin urmare, fiecare dintre proiectele sprijinite de program este un pas spre atingerea obiectivelor
generale definite de program pentru mbuntirea i modernizarea sistemelor de educaie, formare i tineret.
Activitile de diseminare vor varia n funcie de proiecte i este important s se ia n considerare tipurile de activiti de
diseminare care sunt potrivite pentru fiecare organizaie participant. Partenerii n proiecte mai mici ar trebui s ntreprind
activiti de diseminare i exploatare adecvate pentru nivelul activitii proprii. Activitile de diseminare din cadrul unui
proiect de mobilitate vor declana cerine diferite de cele din cadrul unui proiect de parteneriat. Msura activitilor de
diseminare i exploatare va crete odat cu dimensiunea i importana strategic a proiectului. Atunci cnd depun cererea,
candidaii vor fi invitai s explice care le sunt inteniile/planurile pentru activitile de diseminare i de exploatare, iar dac
cererea este aprobat, acetia trebuie s le pun n aplicare.
Seciunea 1 definete anumii termeni cheie i explic ceea ce poate fi realizat prin diseminarea i exploatarea rezultatelor i
modul n care aceste activiti vor contribui la obiectivele generale ale proiectului.
Seciunea 2 prezint cerinele pentru beneficiarii Erasmus+ n ceea ce privete diseminarea i exploatarea rezultatelor.
332
Anexa II Diseminarea i exploatarea rezultatelor
1. Diseminarea i exploatarea rezultatelor: ce, de ce, cine, cnd i cum

CE NSEAMN DISEMINARE I EXPLOATARE?
Diseminarea este un proces planificat de furnizare de informaii cu privire la rezultatele programelor i iniiativelor ctre
actori cheie. Aceasta are loc n cazul n care i atunci cnd rezultatul programelor i iniiativelor devin disponibile. n ceea ce
privete programul Erasmus+, diseminarea implic aducerea la cunotina publicului larg a informaiilor despre succesele i
rezultatele proiectului, n msura n care este posibil. Sensibilizarea celorlali cu privire la proiect va avea un impact asupra
altor organizaii, n viitor, i va contribui la creterea vizibilitii organizaiei care realizeaz proiectul. Pentru a disemina
rezultatele n mod eficient, trebuie s fie elaborat un proces adecvat de la nceputul proiectului. Procesul ar trebui s
rspund la ntrebrile de ce, ce, cum, cnd, ctre cine i unde va avea loc diseminarea rezultatelor, att n timpul perioadei
de finanare ct i dup aceasta.
Exploatarea este (a) un proces planificat de transfer al rezultatelor reuite ale programelor i iniiativelor ctre factorii de
decizie adecvai din sistemele reglementate locale, regionale, naionale sau europene, pe de o parte, i (b) un proces
planificat de convingere a utilizatorilor finali individuali de a adopta i/sau aplica rezultatele programelor i iniiativelor, pe
de alt parte. Pentru Erasmus+, exploatarea nseamn maximizarea potenialului activitilor finanate, astfel nct
rezultatele s fie utilizate dincolo de durata de via a proiectului. Trebuie remarcat faptul c proiectul este realizat ca parte
a unui program internaional care promoveaz nvarea pe tot parcursul vieii i sprijin politicile europene n domeniile
educaiei, formrii, tineretului i sportului. Rezultatele ar trebui s fie elaborate astfel nct s poat fi adaptate la nevoile
altora; transferate ctre domenii noi; susinute dup ce perioada de finanare a luat sfrit; sau utilizate pentru a influena
politicile i practicile viitoare.
Diseminarea i exploatarea sunt, astfel, diferite, ns asociate ndeaproape una celeilalte.
CE SE NELEGE PRIN REZULTATELE ACTIVITII?

Rezultatele sunt reprezentate de reuitele activitii sau proiectului european care a primit finanare UE. Tipul de rezultat va
varia n funcie de tipul de proiect. Rezultatele pot fi clasificate drept (a) realizare sau (b) urmare:
a) Realizare: un produs tangibil care este generat de un anumit proiect i care poate fi cuantificat: realizrile pot fi
produse accesibile precum programele, studiile, rapoartele, materialele, evenimentele sau site-urile web;
b) Urmare: o valoare adugat intangibil obinut prin realizarea obiectivelor i intelor proiectului. n mod
obinuit, aceast valoare adugat nu poate fi cuantificat, fie c se refer la evenimente i aciuni concrete precum
formarea, platformele de formare, coninut sau metodologie sau urmri mai abstracte precum creterea gradului de
contientizare, abiliti mbuntite sau competene mbuntite, cunotinele i experiena acumulat de participani, de
parteneri sau de alte pri interesate implicate n proiect.
CE NSEAMN IMPACT I DURABILITATE?

Impactul este efectul pe care activitatea desfurat i rezultatele sale l au asupra persoanelor, practicilor, organizaiilor i
sistemelor. Planurile de diseminare i de exploatare a rezultatelor pot conduce la maximizarea efectului activitilor n curs
de dezvoltare, astfel nct acestea vor avea un impact asupra participanilor i partenerilor imediai n cursul anilor care vor
urma. Beneficiile pentru alte pri interesate ar trebui s fie, de asemenea, luate n considerare, pentru a ameliora efectele
i a fructifica n mod optim proiectul.
Durabilitatea este capacitatea proiectului de a continua i de a-i folosi rezultatele inclusiv dup perioada de finanare.
Rezultatele proiectului pot fi ulterior utilizate i exploatate pe termen lung, prin comercializare, acreditare sau integrare. Nu
toate prile sau rezultatele proiectului pot fi durabile i este important s privim diseminarea i exploatarea ca pe o
evoluie care se extinde dincolo de durata proiectului i n viitor.
CARE SUNT SCOPURILE I OBIECTIVELE DISEMINRII I ALE EXPLOATRII?

Primul obiectiv al diseminrii i al exploatrii este de a rspndi rezultatele proiectului. Al doilea obiectiv este de a contribui
la punerea n aplicare i elaborarea politicilor i a sistemelor naionale i europene. Beneficiarii ar trebui s i dezvolte
propriul mod de a atinge acest obiectiv. Dezvoltarea ideilor privind diseminarea i exploatarea este important pentru
fiecare proiect finanat prin programul Erasmus+. Cu toate acestea, tipul i intensitatea activitilor de diseminare i de
exploatare trebuie s fie proporionale i adaptate la nevoile specifice i la tipul de proiect dezvoltat. Aceasta se refer la
msura n care proiectul este orientat ctre proces sau i propune s produc rezultate concrete; la msura n care proiectul
este de sine stttor sau face parte dintr-o iniiativ mai mare; la msura n care proiectul este dezvoltat de organizaii
333
Ghidul programului
participante mari sau mici etc. Organizaiile participante ar trebui s discute scopurile i obiectivele activitilor/planului i
s decid cu privire la cele mai bune activiti i abordri, precum i s repartizeze sarcinile ntre parteneri, innd cont de
specificul proiectului.
n ceea ce privete proiectele de cooperare structurate, cum ar fi parteneriatele strategice, alianele cunoaterii,
evenimentele sportive, parteneriatele de colaborare i proiectele de consolidare a capacitilor, un plan de diseminare i de
exploatare de bun calitate ar trebui s includ obiective msurabile i realiste, un calendar detaliat i trebuie s conin o
planificare a resurselor pentru activitile care urmeaz s fie ntreprinse. Implicarea grupurilor int n activiti va
contribui, de asemenea, la utilizarea maxim a rezultatelor proiectului. Este important s se stabileasc strategia corect de
la nceput, ntruct aceasta este principala cale de comunicare cu publicul int. O astfel de cerin nu este prevzut pentru
proiectele de mobilitate. Cu toate acestea, organizatorii proiectului sunt invitai s comunice rezultatele nvrii obinute de
participanii la astfel de activiti. De asemenea, organizatorii ar trebui s ncurajeze participanii s mprteasc cu alii
ceea ce au ctigat din participarea la activitatea de mobilitate. n cele din urm, partea de diseminare a programului este,
de asemenea, sprijinit pentru a mbunti calitatea programului prin stimularea proiectelor inovatoare i prin schimbul de
bune practici.
Comunicarea este un concept mai larg, care include activiti de informare i de promovare pentru a sensibiliza cu privire la
activitile proiectului i a spori vizibilitatea acestora, n plus fa de diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului. Cu
toate acestea, de foarte multe ori este dificil s se fac o distincie clar ntre aceste domenii. Din acest motiv, poate fi mai
eficient s se planifice un cadru general al strategiei care s acopere ambele domenii, astfel nct s se fructifice la maximum
resursele disponibile. Diseminarea i exploatarea rezultatelor ar trebui s constituie o parte esenial a oricrei activiti de
comunicare care are loc pe parcursul duratei proiectului.
DE CE ESTE IMPORTANT S SE MPRTEASC REZULTATELE PROIECTULUI? CARE SUNT BENEFICIILE MAI

SUBSTANIALE?
Alocarea unei perioade de timp pentru a dezvolta un plan cuprinztor de diseminare i exploatare va constitui un avantaj
att pentru beneficiar, ct i pentru partenerii si. De asemenea, creterea vizibilitii activitilor de organizare, diseminare
i exploatare poate crea adesea noi oportuniti de a extinde proiectul i rezultatele acestuia sau de a dezvolta noi
parteneriate pentru viitor. Diseminarea i exploatarea de succes pot conduce, de asemenea, la o recunoatere extern a
activitii desfurate, adugndu-i o importan suplimentar. mprtirea rezultatelor va permite altor persoane s
beneficieze de activitile i experienele din cadrul programului Erasmus+. Rezultatele proiectului pot servi ca exemple i
surs de inspiraie pentru alte persoane, artnd ceea ce se poate realiza n cadrul programului.
Diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului pot oferi informaii pentru politica i practica viitoare. Diseminarea i
exploatarea rezultatelor activitilor desfurate de beneficiari vor sprijini obiectivul mai larg de mbuntire a sistemelor
Uniunii Europene. Impactul programului Erasmus+ este msurat nu numai prin calitatea rezultatelor proiectului, ci, de
asemenea, prin msura n care rezultatele sunt cunoscute i utilizate n afara parteneriatului de proiect. Transmiterea
mesajului ctre ct mai muli utilizatori poteniali posibil printr-o diseminare efectiv va contribui la obinerea rentabilitii
investiiilor.
De asemenea, diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului crete gradul de contientizare a oportunitilor oferite de
program i subliniaz valoarea adugat european a activitilor susinute de ctre Erasmus+. Acest lucru poate contribui la
o percepie public pozitiv i ncurajeaz o participare mai larg la acest nou program al UE. Este fundamental s se ia n
considerare scopurile i obiectivele planului de diseminare i exploatare. Acestea ar trebui s fie legate de obiectivul
proiectului pentru a asigura c metodele i abordrile utilizate sunt adecvate pentru proiectul Erasmus+ i pentru rezultatele
acestuia, precum i pentru publicul int identificat. Diseminarea i exploatarea pot avea ca scop:
sensibilizarea;
extinderea impactului;
angajarea prilor interesate i a grupurilor int;
mprtirea soluiilor i a know-how-ului;
influenarea politicilor i practicilor;
dezvoltarea de noi parteneriate.
CE POATE FI DISEMINAT I EXPLOATAT?

Urmtorul pas este de a identifica ceea ce trebuie diseminat i exploatat. Rezultatele proiectului pot fi de natur diferit i
pot cuprinde att rezultate concrete (tangibile), precum i competene i experiene personale dobndite att de
organizatorii de proiecte, ct i de participanii la activiti (rezultate intangibile).
Rezultatele tangibile pot include, de exemplu:
334
o abordare sau un model pentru a rezolva o problem;

un instrument sau un produs practic, cum ar fi manuale, programe de nvmnt, instrumente de e-nvare;
rapoarte sau studii de cercetare;
ghiduri de bune practici sau studii de caz n domeniu;
rapoarte de evaluare;
certificate de recunoatere;
buletine informative sau brouri de informare.
Pentru a disemina la scar mai larg experiene, strategii, procese etc., se recomand documentarea acestora.
Rezultatele intangibile pot include, de exemplu:
cunotinele i experiena acumulate de participani, de cursani sau de personal

mai multe competene i realizri;
o mai bun sensibilizare cultural;
competene lingvistice mai bune.
Rezultatele intangibile sunt de multe ori mai dificil de msurat. Utilizarea de interviuri, chestionare, teste, observaii sau
mecanisme de auto-evaluare poate contribui la nregistrarea acestui tip de rezultat.
CARE SUNT CATEGORIILE DE PUBLIC VIZATE?

Identificarea grupurilor int, att la niveluri geografice diferite (local, regional, naional, european), ct i n domeniul
propriu al beneficiarului (colegi, omologi, autoriti locale, alte organizaii care desfoar acelai tip de activitate, reele
etc.) este esenial. Activitile i mesajele trebuie s fie adaptate n mod corespunztor, lund n considerare publicul i
grupurile int, de exemplu:
utilizatorii finali ai activitilor i rezultatelor proiectelor;

prile interesate, experii sau practicienii n domeniu i alte pri interesate;
factorii de decizie la nivel local, regional, naional i european;
presa i mass-media;
publicul larg.
Planurile proiectului ar trebui s fie suficient de flexibile pentru a permite grupurilor int i altor pri interesate s se
implice n timpul diferitelor etape ale proiectului. Acest lucru va contribui la garantarea faptului c proiectul rmne pe
drumul cel bun n ceea ce privete nevoile participanilor. Participarea grupurilor int i a altor pri interesate va evidenia,
de asemenea, valoarea potenial a proiectului, permind n acelai timp difuzarea informaiilor cu privire la proiect ctre
alte pri interesate din ntreaga Europ.
CUM POT FI DISEMINATE I EXPLOATATE REZULTATELE?

Pentru a ajunge la ct mai multe persoane posibil, se recomand traducerea a ct mai multor materiale de comunicare i
rezultate ale proiectelor n ct mai multe limbi posibil. Se recomand ca traducerile s fie realizate n toate limbile
parteneriatului i n limba englez, costul traducerilor putnd fi inclus n cererea de grant, dac este necesar.
Exist numeroase moduri diferite de diseminare i exploatare a rezultatelor. Se apreciaz creativitatea i ideile noi, care pot
scoate n eviden proiectul Erasmus+ i rezultatele sale. Beneficiarii ar putea folosi:
platforma rezultatelor proiectelor Erasmus+ (a se vedea mai jos);

site-uri de proiect sau organizaionale;
reuniuni i vizite la principalele pri interesate;
oportuniti de discuii dedicate, cum ar fi sesiuni de informare, ateliere de lucru, seminare (online), cursuri de
formare, expoziii, demonstraii sau evaluri reciproce;
materiale scrise specifice, cum ar fi rapoarte, articole n presa de specialitate, buletine informative, comunicate
de pres, pliante sau brouri;
mijloace i produse audiovizuale, cum ar fi radio, TV, YouTube, Flickr, videoclipuri, podcast-uri sau aplicaii;
reele de socializare;
evenimente publice;
mrci i logo-uri de proiect;
contacte i reele existente.
335
Ghidul programului
n ceea ce privete exploatarea, este important s se reflecteze la efectele pe care rezultatele le pot avea asupra proiectului,
asupra utilizatorilor finali, colegilor sau factorilor de decizie politic. Mecanismele de exploatare includ:
efecte pozitive pentru organizaiile participante n ceea ce privete reputaia;

creterea gradului de contientizare a unei teme, a unui obiectiv sau a unui domeniu de activitate;
creterea sprijinului financiar din partea altor susintori sau donatori;
creterea influenei asupra politicii i practicii.
CND AR TREBUI DESFURATE ACTIVITI DE DISEMINARE I EXPLOATARE?

Diseminarea i exploatarea rezultatelor sunt o parte integrant a proiectului Erasmus+ de-a lungul duratei sale de via: de
la ideea iniial a beneficiarului, pe durata proiectului i chiar i dup ce finanarea european s-a ncheiat.
Este necesar s se stabileasc un calendar de activiti mpreun cu partenerii implicai i s se aloce bugetul i resursele
corespunztoare. Planul trebuie:
s stabileasc obiective i termene realiste cu partenerii n vederea monitorizrii progresului;

s alinieze activitile de diseminare i de exploatare la principalele etape ale proiectului;
s ofere suficient flexibilitate pentru a rspunde nevoilor grupului int, precum i evoluiilor mai largi ale politicii
i practicii.
n continuare sunt prezentate exemple de activiti la diferite etape ale ciclului de proiect:
NAINTE de nceperea proiectului
elaborarea planului de diseminare i exploatare; o
definirea impactului i a rezultatelor preconizate; o
analizarea modului de difuzare a rezultatelor diseminrii i ale exploatrii i identificarea destinatarilor acestora.
N TIMPUL proiectului
contactarea serviciilor mass-media relevante, de exemplu, la nivel local sau regional;
desfurarea activitilor obinuite, cum ar fi sesiuni de informare, formare, demonstraii, evaluri inter pares;
evaluarea impactului asupra grupurilor int;
implicarea altor pri interesate, n vederea transferrii rezultatelor ctre utilizatorii finali/noi domenii/politici.
N FAZA FINAL DE RAPORTARE
ncrcarea rezultatelor finale ale proiectului i a unei actualizri a descrierii proiectului pe Platforma rezultatelor
proiectelor Erasmus+.
DUP finalizarea proiectului
continuarea diseminrii (astfel cum este descris mai sus);
dezvoltarea de idei de cooperare n viitor;
evaluarea realizrilor i a impactului;
contactarea serviciilor mass-media relevante;
contactarea factorilor de decizie politic, dac este cazul;
cooperarea cu Comisia European prin oferirea de contribuii utile pentru eforturile sale de diseminare i
exploatare.
CUM POATE FI EVALUAT SUCCESUL?

Evaluarea impactului este o parte esenial a procesului. n aceast etap se evalueaz realizrile i se emit recomandri
pentru mbuntiri viitoare. Pentru msurarea progresului n realizarea obiectivelor ar putea fi folosii indicatori. Acetia
sunt semne care contribuie la msurarea performanei. Indicatorii pot fi att cantitativi, referitori la numere i procente, ct
i calitativi, referitori la calitatea participrii i a experienei. Pentru a msura impactul, pot fi folosite, de asemenea,
chestionare, interviuri, observaii i evaluri. Definirea indicatorilor referitori la diferitele activiti ale proiectului ar trebui s
fie prevzut la nceputul proiectului i parial n planul general de diseminare.
Iat o serie de exemple:
336
date i cifre referitoare la site-ul organizatorilor proiectului (actualizri, vizite, consultare, referine ncruciate);
numrul de reuniuni cu principalele pri interesate;
numrul de participani la discuii i sesiuni de informare (ateliere de lucru, seminare, evaluri reciproce); msuri
subsecvente;
producerea i circulaia produselor;
acoperirea mediatic (articole n buletine informative de specialitate din pres, comunicate de pres, interviuri
etc.);
vizibilitate n reelele de socializare i atractivitatea site-ului internet;
participarea la evenimente publice;
legturi cu reelele existente i cu partenerii transnaionali; transferul de informaii i de know-how;
impactul asupra msurilor de politic la nivel regional, naional, european;
feedback de la utilizatorii finali, de la alte pri interesate, de la colegi, de la factorii de decizie.
337
Ghidul programului
2. CERINE N MATERIE DE DISEMINARE I DE EXPLOATARE

CERINE CALITATIVE GENERALE
n funcie de aciune, solicitanii de finanare n cadrul programului Erasmus+ sunt obligai s ia n considerare activitile de
diseminare i exploatare n etapa de candidatur, n timpul activitii i dup ce activitatea s-a terminat. Aceast seciune
ofer o imagine de ansamblu a cerinelor de baz prevzute n documentaia oficial a programului Erasmus+.
Diseminarea i exploatarea constituie unul dintre criteriile de atribuire pe baza cruia va fi evaluat cererea. n funcie de
tipul de proiect, se va acorda o pondere diferit n evaluarea cererii.
Pentru proiectele de mobilitate, n formularul de candidatur se va solicita enumerarea activitilor de diseminare

planificate i identificarea potenialelor grupuri int.
Pentru proiectele de cooperare, un plan detaliat i cuprinztor, cu descrierea obiectivelor, instrumentelor i
rezultatelor, va fi solicitat i evaluat ulterior. Dei, n general, un partener i va asuma responsabilitatea pentru
coordonarea diseminrii i a exploatrii pentru ntregul proiect, responsabilitatea pentru punerea n aplicare ar
trebui s fie mprit ntre toi partenerii. Fiecare partener va fi implicat n aceste activiti n funcie de nevoile i
de rolurile sale n cadrul proiectului.
Pentru toate tipurile de proiecte, n etapa final va fi necesar s se prezinte rapoarte cu privire la activitile desfurate
pentru a mprti rezultatele n interiorul i n afara organizaiilor participante.
VIZIBILITATEA UNIUNII EUROPENE I A PROGRAMULUI ERASMUS+

Beneficiarii utilizeaz ntotdeauna emblema european ("steagul UE") i numele Uniunii Europene menionat n ntregime n
toate materialele promoionale i de comunicare. Opiunea preferat n materie de informare cu privire la finanarea UE
prin intermediul Programului Erasmus+ este de a introduce meniunea Cofinanat din Programul Erasmus+ al Uniunii
Europene" alturi de emblema UE.
Exemple de menionare a finanrii UE i traduceri ale textului sunt disponibile la adresa http://eacea.ec.europa.eu/abouteacea/visual-identity_en
Numele de marca "Erasmus +" nu se traduce.
Ghiduri pentru beneficiari privind utilizarea emblemei UE n cadrul programelor UE sunt disponibile la adresa
http://ec.europa.eu/dgs/communication/services/visual_identity/pdf/use-emblem_en.pdf
UTILIZAREA PLATFORMEI REZULTATELOR PROIECTELOR ERASMUS+

O platform a rezultatelor proiectelor Erasmus+ a fost creat pentru Erasmus+ pentru a oferi o imagine de ansamblu asupra
proiectelor finanate n cadrul programului i pentru a evidenia exemple de bune practici i poveti de succes. De
asemenea, platforma pune la dispoziie produse/rezultate/realizri intelectuale care sunt rezultatul proiectelor finanate.
Exemplele de bune practici fac obiectul unei selecii anuale de ctre fiecare agenie naional i de ctre Agenia Executiv.
Povetile de succes sunt selectate din rndul exemplelor de bune practici la nivel central de ctre DG EAC.
Platforma rezultatelor proiectelor Erasmus+ are diferite scopuri:
transparena, deoarece ofer o imagine de ansamblu asupra tuturor proiectelor finanate n cadrul programului
(inclusiv rezumate ale proiectelor, cifre privind finanarea, link-uri URL etc.),
responsabilitatea, deoarece ofer acces la rezultatele proiectului utilizatorilor finali i practicienilor;
inspiraia, deoarece prezint bunele practici i povetile de succes n rndul beneficiarilor Erasmus+, care vor fi
selectate n fiecare an, la nivel naional i european.
Pentru majoritatea proiectelor Erasmus+, beneficiarii trebuie s furnizeze o descriere sintetic a proiectului, redactat n
limba englez n etapa de depunere a candidaturii.
Rezumatul proiectului este de o importan deosebit deoarece ofer o descriere pentru publicul larg. Prin urmare, acesta
trebuie redactat ntr-un limbaj simplu i ntr-un stil clar, astfel nct coninutul real al proiectului s poat fi neles rapid i
de persoanele din exterior.
Urmtoarele elemente trebuie s fac parte din rezumat: contextul/cadrul proiectului; obiectivele proiectului; numrul i
profilul participanilor; descrierea activitilor; metodologia care va fi utilizat n realizarea proiectului, o scurt descriere a
rezultatelor i impactului estimat; beneficiile poteniale pe termen mai lung.
338
Platforma rezultatelor proiectelor Erasmus+ poate fi consultat la adresa: http://ec.europa.eu/programmes/erasmusplus/projects/
339
Ghidul programului
ANEXA III GLOSAR DE TERMENI
nsoitor
ca definiie general care se aplic n toate domeniile educaiei, formrii i

tineretului, un nsoitor este persoana care nsoete participanii cursani sau
personal/lucrtori de tineret - cu nevoi speciale (respectiv, cu dizabiliti) n cadrul
unei activiti de mobilitate, pentru a asigura protecie, sprijin i asisten
suplimentar.
n plus, n cazul mobilitii cursanilor din domeniul EFP i a voluntarilor SEV
conform aciunii-cheie 1 i al mobilitii pe termen scurt sau lung a elevilor conform
aciunii-cheie 2, un nsoitor poate fi, de asemenea, adultul care nsoete unul sau
mai muli cursani EFP, voluntari SEV defavorizai sau elevi de coal (n special,
minori sau tineri cu puin experien n afara propriei ri) n strintate pentru a
asigura protecia i sigurana acestora, precum i pentru a asigura nvarea lor
eficient n timpul experienei de mobilitate.
Acreditare
proces care asigur c organizaiile care doresc s beneficieze de finanare n cadrul

unei aciuni a programului Erasmus+ respect un set de standarde calitative sau de
condiii preliminare definite de Comisia European pentru o anumit aciune. n
funcie de tipul de aciune sau de ara n care se afl organizaia solicitant,
acreditarea este efectuat de ctre Agenia Executiv, de o agenie naional sau de
un centru de resurse SALTO. Procesul de acreditare este valabil pentru organizaiile
care doresc s participe la proiecte (inclusiv de mobilitate) n domeniul
nvmntului superior sau la activiti de mobilitate n domeniul tineretului.
Aciune
o component sau o msur a programului Erasmus+. Printre exemplele de aciuni

se numr: parteneriatele strategice n domeniul educaiei, formrii i tineretului,
programele de masterat comune Erasmus Mundus, alianele competenelor
sectoriale etc.
Activitate
un set de sarcini desfurate ca parte a unui proiect. O activitate poate fi de diferite

tipuri (activiti de mobilitate, activiti de cooperare etc.) n cadrul Jean Monnet, o
activitate este echivalenta cu o aciune (a se vedea definiia de mai sus).
nvmnt pentru aduli
toate formele de nvmnt pentru aduli fr scop profesional, de tip formal, nonformal sau informal (pentru formare profesional continu, consultai EFP.)
Organizaie de nvmnt
pentru aduli
orice organizaie public sau privat activ n domeniul nvmntului pentru

aduli.
Cursant adult
orice persoan care, dup ce i-a ncheiat ciclul de educaie sau formare iniial sau
nu mai este implicat n acesta, revine la unele forme de nvare continu (formal,
non-formal sau informal) cu excepia profesorilor/formatorilor EFP i colari. .
Vizit de planificare prealabil

(APV)
planificarea vizitei n ara organizaiei gazd nainte de activitile de mobilitate n

domeniul tineretului. Scopul APV este acela de a dezvolta ncrederea, nelegerea i
un parteneriat solid ntre organizaiile din proiect. Tinerii participai pot fi implicai
n cadrul vizitei pentru a fi complet integrai n elaborarea proiectului.
Solicitant
Organizaie participant sau grup informal care transmite o cerere de finanare.

Solicitanii pot depune cererea individual sau n numele altor organizaii implicate n
proiect. n cazul din urm, solicitantul este, de asemenea, definit drept coordonator.
Termen-limit (de depunere a

cererilor)
data final pn la care formularul de cerere trebuie s fie depus la agenia

naional sau la agenia executiv pentru a fi considerat eligibil.
Ucenicie (ucenic)
sistemele de tipul uceniciei sunt nelese ca forme de educaie i formare

profesional iniial (IEFP) care combin i alterneaz n mod formal formarea n
ntreprindere (perioade de experien practic la locul de munc) cu educaia n
coal (perioade de educaie teoretic/practic ntr-o coal sau ntr-un centru de
formare) i a cror finalizare cu succes conduce la calificri iniiale n educaie i
formare profesional recunoscute la nivel naional.
340
Anexa III Glosar de termeni
Beneficiar
n cazul n care proiectul este selectat, solicitantul devine beneficiarul unui grant
Erasmus+. Beneficiarul semneaz un acord de grant cu sau este notificat n
legtur cu decizia de acordare a grantului de ctre - agenia naional sau Agenia
Executiv care a selectat proiectul. n cazul n care cererea a fost fcut n numele
altor organizaii participante, partenerii pot deveni cobeneficiari ai grantului.
nvare mixt
tip de studiu care implic nvarea printr-o combinaie de modaliti. Termenul este
utilizat adesea ntr-un sens mai specific pentru a face referire la cursuri care
combin predarea tradiional n prezena cursanilor, precum ateliere de lucru sau
seminare, cu tehnici online de nvare la distan (precum internet, televiziune,
conferine telefonice).
Cerere de propuneri
invitaie publicat de sau n numele Comisiei Europene pentru a prezenta, ntr-un

anumit termen-limit, o propunere de aciune care s corespund obiectivelor
urmrite i s ndeplineasc cerinele solicitate. Cererile de propuneri sunt publicate
n Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (seria C) i/sau pe site-urile internet relevante
ale Comisiei, ageniei naionale sau Ageniei Executive.
Certificat
n contextul Erasmus+, un document eliberat unei persoane care a finalizat o

activitate de nvare n domeniul educaiei, formrii i tineretului, dup caz. Un
astfel de document atest prezena i, dac este cazul, rezultatele nvrii
participantului la activitate.
Eroare material
o greeal minor sau inadverten fcut neintenionat ntr-un document, care

schimb sensul acestuia, cum ar fi o greeal de tipar sau adugarea sau omisiunea
neintenionat unui cuvnt, a unei fraze sau figuri.
Cofinanare
principiul cofinanrii implic faptul c o parte din costurile unui proiect sprijinit de
UE trebuie s fie suportate de ctre beneficiar sau acoperite prin contribuii
externe, altele dect grantul UE.
Societate
persoane juridice constituite n temeiul dreptului civil sau comercial, inclusiv

societi cooperative, i alte persoane juridice de drept public sau privat, cu excepia
celor non-profit.
Consoriu
dou sau mai multe organizaii participante care i unesc forele pentru a pregti, a
pune n aplicare i a monitoriza un proiect sau o activitate n cadrul unui proiect. Un
consoriu poate fi naional (de exemplu, care implic organizaii stabilite n aceeai
ar) sau internaional (care implic organizaii participante din ri diferite).
Coordonator/organizaie
coordonatoare
o organizaie participant care solicit acordarea unui grant Erasmus+, n numele

unui consoriu de organizaii partenere.
Mobilitatea creditelor
o perioad limitat de studiu sau de stagiu n strintate n cadrul studiilor n curs

de desfurare la o instituie de trimitere n vederea obinerii de credite. Dup
faza de mobilitate, studenii se ntorc la instituia lor de trimitere pentru a-i finaliza
studiile.
Credit
un set de rezultate ale nvrii unei persoane, care au fost evaluate i care pot fi
acumulate n vederea unei calificri sau transferate altor programe de nvare sau
calificri.
Mobilitatea diplomelor
perioada de studiu n strintate n scopul dobndirii unei diplome sau a unui

certificat n ara/rile gazd.
Supliment la diplom
o anex la documentul de calificare oficial care este destinat s furnizeze informaii

mai detaliate privind studiile finalizate conform unui format convenit care este
recunoscut la nivel internaional ca document nsoitor al diplomei de nvmnt
superior, oferind o descriere standardizat a naturii, nivelului, contextului,
coninutului i statutul studiilor finalizate de titular. Suplimentul la diplom este
emis de ctre instituiile de nvmnt superior n conformitate cu standardele
stabilite de Comisia European, Consiliul Europei i UNESCO. Suplimentul la diplom
face parte din Europass (a se vedea mai jos). n contextul unui program de studiu
comun internaional, se recomand furnizarea unui supliment comun la diplom
care s acopere ntregul program i s fie susinut de toate universitile care acord
diploma.
341
Ghidul programului
Diplom dubl/diplom
multipl
un program de studiu oferit de cel puin dou (diplom dubl) sau mai multe
(diplom multipl) instituii de nvmnt superior prin care studentul primete, la
finalizarea programului de studiu, o diplom separat de la fiecare dintre instituiile
participante.
Carier dubl
combinarea pregtirii sportive la nivel nalt cu nvmntul general sau cu

ncadrarea n munc.
Carta Universitar Erasmus

(ECHE)
o acreditare acordat de ctre Comisia European, care ofer posibilitatea

instituiilor de nvmnt superior din rile participante la program s fie eligibile
pentru a candida i a participa la activitile de nvare i de cooperare n cadrul
programului Erasmus+. Carta definete principiile fundamentale la care trebuie s
adere o instituie pentru a organiza i a pune n aplicare aciuni de mobilitate i de
cooperare de nalt calitate i enun cerinele pe care instituia accept s le
respecte pentru a asigura servicii i proceduri de nalt calitate i furnizarea de
informaii fiabile i transparente.
ECTS (Sistemul european de

credite transferabile)
un sistem de acumulare i transfer de credite, axat pe cursant, care se bazeaz pe

transparena proceselor de nvare, predare i evaluare. Obiectivul su este de a
facilita planificarea, elaborarea i evaluarea programelor de studiu i a activitilor
de mobilitate a cursanilor prin recunoaterea calificrilor i a perioadelor de
nvare; un sistem care contribuie la proiectarea, descrierea i livrarea de programe
de studiu i la acordarea de calificri de nvmnt superior. Utilizarea ECTS
mpreun cu cadrele de calificri bazate pe rezultate confer mai mult transparen
programelor de studiu i de calificare i faciliteaz recunoaterea calificrilor.
ECVET (Sistemul european de

credite pentru educaie i
formare profesional)
un sistem care i propune s faciliteze validarea, recunoaterea i acumularea de

competene i de cunotine legate de munc dobndite n timpul ederii ntr-o alt
ar sau n situaii diferite. Sistemul european de credite pentru educaie i formare
profesional i propune s obin o mai bun compatibilitate ntre diferitele
sisteme de educaie i formare profesional existente n Europa i calificrile oferite
de acestea. Sistemul ar trebui s creeze un cadru tehnic pentru descrierea
calificrilor n termeni de uniti de rezultate ale nvrii i include proceduri de
evaluare, transfer, acumulare i recunoatere.
ntreprindere
orice ntreprindere care desfoar o activitate economic, indiferent de

dimensiune, de forma juridic sau de sectorul economic n care i desfoar
activitatea.
EQAVET (Cadrul european de

referin pentru asigurarea
calitii n educaie i formare
profesional)
un instrument de referin pentru factorii de decizie bazat pe un ciclu al calitii cu

patru stadii care include stabilirea i planificarea obiectivelor, punerea n aplicare,
evaluarea i revizuirea. Respect autonomia guvernelor naionale i este un sistem
voluntar destinat utilizrii de ctre autoritile publice i alte organisme implicate n
asigurarea calitii.
CEC (Cadrul european al

calificrilor)
un instrument european de referin care servete drept dispozitiv de traducere

ntre diferite sisteme de educaie i formare i ntre nivelurile acestora. Are ca scop
ameliorarea transparenei, a comparabilitii i a portabilitii calificrilor n ntreaga
Europ, promovarea mobilitii lucrtorilor i a elevilor/studenilor, precum i
facilitarea, pentru acetia, a nvrii pe tot parcursul vieii, n conformitate cu
Recomandarea 2008/C 111/01 a parlamentului European i a Consiliului.
ESCO (Clasificarea european a

aptitudinilor, competenelor,
calificrilor i ocupaiilor)
identific i clasific abilitile i competenele, calificrile i ocupaiile relevante

pentru piaa muncii, pentru educaia i pentru formarea din UE n 25 de limbi
europene. Sistemul ofer profiluri profesionale care arat relaiile dintre ocupaii,
aptitudini, competene i calificri. Clasificarea european a aptitudinilor,
competenelor, calificrilor i ocupaiilor a fost dezvoltat ntr-un format informatic
deschis i este disponibil spre a fi utilizat de toat lumea n mod gratuit.
Stabilit
se refer la o organizaie sau la un organism care ndeplinete anumite condiii

naionale (de nregistrare, declarare, publicare etc.) care permit organizaiei sau
organismului n cauz s fie recunoscut() n mod oficial de ctre autoritatea
naional. n cazul unui grup informal de tineri, reedina legal a reprezentantului
su legal este considerat ca avnd efecte echivalente n scopul eligibilitii pentru o
burs Erasmus+.
342
Europass
Europass este un portofoliu care conine cinci documente diferite i un dosar

electronic, avnd scopul de a nregistra toate realizrile educative, calificrile
oficiale, experienele de lucru, competenele i abilitile dobndite de titular de-a
lungul timpului. Aceste documente sunt: CV-ul Europass, Suplimentul la Diplom,
Suplimentul la Certificat, Documentul de Mobilitate Europass i Paaportul Lingvistic
Europass. Europass include i Paaportul European al Competenelor, un dosar
electronic uor de utilizat care ajut titularul s i creeze un inventar personal,
modular al competenelor i al calificrilor sale. Scopul Europass este de a facilita
mobilitatea i de a mbunti perspectivele de angajare i de nvare pe tot
parcursul vieii n Europa.
Planul de Dezvoltare
European
pentru EFP, coli i organizaii de nvmnt pentru aduli, un document care

prezint necesitile instituiei/organizaiei n ceea ce privete dezvoltarea calitii i
internaionalizarea i modul n care activitile europene planificate vor rspunde
acestor nevoi. Planul de dezvoltare european face parte din formularul de
candidatur pentru coli i organizaii de nvmnt pentru aduli care depune o
cerere de participare la aciuni de mobilitate a personalului n scop educaional n
cadrul aciunii-cheie 1.
ONG european n domeniul

tineretului
ONG care: funcioneaz prin intermediul unei structuri recunoscute oficial, compus
dintr-un a) organism/secretariat european (solicitantul) stabilit n mod legal de cel
puin un an ntr-o ar participant la program la data de depunere a cererii i b)
organizaii/sucursalele naionale din cel puin dousprezece ri participante la
program avnd o legtur juridic cu respectivul organism/secretariat european; 2)
este activ n domeniul tineretului i desfoar activiti care sprijin punerea n
aplicare a domeniilor de aciune ale Strategiei UE pentru tineret; 3) implic tinerii n
gestionarea i n guvernana organizaiei.
For major
o situaie excepional neprevzut sau un eveniment excepional neprevzut care

nu poate fi controlat() de participant i care nu este imputabil() erorii sau
neglijenei acestuia.
Sport de mas
sportul organizat practicat la nivel local de sportivi amatori i sportul de mas.
Lider de grup
n cadrul proiectelor de mobilitate de tineret, un lider de grup este un adult care

nsoete tinerii participani la un schimb de tineri, pentru a asigura n mod eficace
nvarea (Youthpass), protecia i sigurana acestora.
Grupuri de tineri implicai n

activiti pentru tineret, dar nu
neaprat n contextul unei
organizaii de tineret (de
asemenea, grupuri informale
de tineri)
un grup alctuit din minimum patru tineri care nu are personalitate juridic n
conformitate cu legislaia naional aplicabil, cu condiia ca reprezentanii acestora
s aib capacitatea de a-i asuma obligaii juridice n numele lor. Astfel de grupuri de
tineri pot fi solicitani i parteneri n cadrul unor aciuni ale programului Erasmus+.
n scopul simplificrii, acestea sunt asimilate persoanelor juridice (organizaii,
instituii etc.) n prezentul ghid i se ncadreaz n noiunea de organizaii
participante la programul Erasmus+ pentru aciunea la care pot lua parte. Grupul
trebuie s fie alctuit din minimum patru tineri, iar vrsta acestora trebuie s fie n
conformitate cu vrsta general a tinerilor prevzut n cadrul programului (13-30).
n cazuri excepionale i n cazul n care toi tinerii sunt minori, grupul ar putea fi
reprezentat de un adult. Acest lucru ar permite unui grup de tineri (n care toi sunt
minori), cu ajutorul unui lucrtor de tineret/ndrumtor, s depun o cerere.
Instituie de nvmnt
superior
orice tip de instituie de nvmnt superior care, n conformitate cu legislaia sau

cu practica naional, ofer diplome recunoscute sau alte calificri recunoscute de
nivel teriar,indiferent cum este numit o astfel de instituie, sau orice instituie
care, n conformitate cu legislaia sau cu practica naional, ofer educaie sau
formare de nivel teriar.
343
Ghidul programului
Agenda de modernizare a
nvmntului superior
strategie a Comisiei Europene care vizeaz sprijinirea reformelor din statele membre
i contribuie la obiectivele Europa 2020 n domeniul nvmntului superior.
Principalele domenii de reform identificate n noua agend sunt: creterea
numrului de absolveni de nvmnt superior; mbuntirea calitii i a
relevanei predrii i formrii cercettorilor, punerea la dispoziia absolvenilor a
cunotinelor i competenelor de baz transferabile de care acetia au nevoie
pentru a reui n ocupaiile care presupun un nivel nalt de calificare; oferirea mai
multor oportuniti studenilor pentru a dobndi competene suplimentare prin
studiu sau formare n strintate i pentru a ncuraja cooperarea transfrontalier n
vederea stimulrii performanei n nvmntul superior; i consolidarea
triunghiului cunoaterii, prin crearea de legturi ntre educaie, cercetare i mediul
de afaceri i pentru a crea mecanisme eficiente de guvernan i de finanare n
sprijinul excelenei.
Grupuri informale de tineri
a se vedea definiia Grupurilor de tineri activi n domeniul tineretului, dar nu

neaprat n contextul unei organizaii de tineret de mai sus.
nvare informal
nvare care rezult din activitile de zi cu zi legate de munc, de familie sau de

petrecerea timpului liber i care nu este organizat sau structurat n ceea ce
privete obiectivele, termenele sau sprijinul pentru nvare; nvarea informal
poate fi neintenionat din perspectiva cursantului.
Internaional
n contextul Erasmus+, se refer la orice aciune care implic cel puin o ar

participant la program i cel puin o ar partener.
Job shadowing - observarea

direct la locul de munc
(experien practic de
nvare)
o scurt edere la o organizaie partener dintr-o alt ar, cu scopul de a beneficia

de formare urmrind practicienii n activitatea lor de zi cu zi n cadrul organizaiei
gazd, de a face schimb de bune practici, de a dobndi abiliti i cunotine i/sau
de a construi parteneriate pe termen lung, prin metoda observaiei participative.
Diplom comun
diplom unic acordat unui student la finalizarea unui program comun. Diploma
comun trebuie sa fie semnat n comun de ctre autoritile competente din dou
sau mai multe instituii participante n comun i recunoscut oficial n rile n care
sunt situate instituiile participante.
Programe comune
programe de nvmnt superior (de studiu sau de cercetare) proiectate n comun,

puse n aplicare i recunoscute pe deplin de ctre dou sau mai multe instituii de
nvmnt superior. Programele comune pot fi puse n aplicare la orice nivel din
nvmntul superior, i anume, licen, masterat sau doctorat. Programele
comune pot fi naionale (de exemplu, atunci cnd toate universitile implicate sunt
din aceeai ar) sau transnaionale/internaionale (de exemplu, atunci cnd cel
puin dou ri diferite sunt reprezentate n rndul instituiilor de nvmnt
superior implicate).
Competene-cheie
seria de cunotine, competene i atitudini de baz de care au nevoie toate

persoanele pentru mplinire i dezvoltare personal, cetenie activ, incluziune
social i angajare, astfel cum este descris n Recomandarea 2006/962/CE a
Parlamentului European i a Consiliului.
Mobilitate n scop educaional
deplasarea fizic n alt ar dect ara de reedin, n vederea studiilor, formrii

sau nvrii non-formale sau informale; mobilitatea n scop educaional poate avea
loc sub form de stagii, ucenicie, schimburi de tineri, voluntariat, predare sau
participare la o activitate de dezvoltare profesional i poate include activiti de
pregtire, cum ar fi formarea n limba rii gazd, precum i activiti de trimitere,
primire i monitorizare.
Rezultatele nvrii
elemente pe care cursantul le cunoate, le nelege i este capabil s le realizeze la

finalizarea unui proces de nvare, care sunt definite n termeni de cunotine,
competene i abiliti.
nvare pe tot parcursul vieii
toat educaia general, educaia i formarea profesional, nvarea non-formal i

nvarea informal ntreprins de-a lungul vieii, care conduce la o mbuntire a
cunotinelor, capacitilor i competenelor sau la participarea n societate dintr-o
perspectiv personal, civic, cultural, social i/sau legat de ocuparea forei de
munc, inclusiv furnizarea de servicii de consiliere i orientare.
344
Mentorat
msuri de sprijin personal care sunt oferite voluntarilor EFP alturi de msurile de
sprijin asociate sarcinilor. Principalul responsabil pentru mentorat este un mentor,
desemnat de organizaia gazd sau coordonatoare. Mentoratul const n
organizarea de reuniuni periodice pentru a monitoriza starea de bine a voluntarului
din cadrul i din afara organizaiei gazd. Mentoratul este axat pe voluntarul
individual i, astfel, coninutul i frecvena reuniunilor va varia n funcie de nevoile
individuale. Posibile teme ale ntrunirilor de mentorat. starea de bine personal,
starea de bine n echip, satisfacia privind sarcinile, aspectele practice etc.
Acordul de mobilitate/nvare
un acord dintre organizaia de trimitere i organizaia gazd, i ntre persoanele

participante, care definete obiectivele i coninutul perioadei de mobilitate pentru
a asigura relevana i calitatea acesteia. Poate fi, de asemenea, utilizat drept baz
pentru recunoaterea perioadei petrecute n strintate de ctre organizaia gazd.
Lun
n contextul programului Erasmus+ i n scopul calculrii grantului, o lun este egal

cu 30 de zile.
nvare non-formal
nvare care are loc prin intermediul unor activiti planificate (n ceea ce privete
obiectivele de nvare i timpul de nvare), n care este prezent o anumit form
de sprijin pentru nvare, dar care nu face parte din sistemul oficial de educaie i
formare.
Profil ocupaional
setul de aptitudini, competene, cunotine i calificri care este relevant de obicei

pentru o anumit ocupaie.
Programe de studiu de un ciclu
programe integrate/de lung durat care conduc la o diplom de ciclul nti sau al
doilea i care, n anumite ri, pot fi nc mai bine caracterizate prin durata n ani
dect prin credite. n cele mai multe dintre aceste ri, programele care nu fac
obiectul modelului de la Bologna privind primul ciclu sunt cele din domeniul
medicinii, al stomatologiei, al medicinii veterinare, al ngrijirii medicale i al
obstetricii i, n cele mai multe dintre cazuri, implic 1-8 % din numrul total al
studenilor. Durata tipic a programelor integrate care conduc la profesii
reglementate este n general de 300-360 de credite ECTS/cinci-ase ani, n funcie
de profesia reglementat n cauz.
Licen deschis
un mod prin care proprietarul unei lucrri permite tuturor s utilizeze, s partajeze
i s adapteze resursa. Fiecrei resurse i este asociat o licen. O licen deschis
nu este un transfer de drepturi de autor sau de drepturi de proprietate intelectual
(DPI) i beneficiul acestuia.
Metod deschis de
coordonare
o metod interguvernamental care ofer un cadru de cooperare ntre statele

membre ale UE, ale cror politici naionale pot fi astfel direcionate ctre anumite
obiective comune. n cadrul sferei de aplicare a programului, metoda deschis de
coordonare se aplic n domeniile educaiei, formrii i tineretului.
Participani
n contextul Erasmus+, participanii sunt considerai acele persoane implicate n

totalitate ntr-un proiect i, n unele cazuri, care primesc o parte din grantul Uniunii
Europene destinat s acopere costurile de participare (n special de transport i de
edere). n cazul anumitor aciuni ale programului (de exemplu, al parteneriatelor
strategice), trebuie s se fac o distincie ntre aceast categorie de participani
(participani direci) i alte persoane implicate n mod indirect n proiect (de
exemplu, grupuri int).
Organizaia participant
orice organizaie sau grup informal de tineri implicai n punerea n aplicare a unui
proiect Erasmus+. n funcie de rolul lor n cadrul proiectului, organizaiile
participante pot fi solicitani sau parteneri (de asemenea, definii drept cosolicitani,
dac sunt identificai la momentul depunerii cererii de grant). n cazul n care
proiectul este aprobat, solicitanii pot deveni beneficiari, iar partenerii pot deveni
cobeneficiari dac proiectul este finanat printr-un grant cu beneficiari multipli.
Partener (organizaie
partener)
organizaie participant implicat n proiect, dar care nu i asum rolul de solicitant.
ri partenere
ri care nu particip integral n cadrul programului Erasmus+, dar care pot lua parte
(n calitate de parteneri sau de solicitani) la anumite aciuni ale programului. Lista
rilor partenere Erasmus+ este descris n partea A din prezentul ghid, n seciunea
Cine poate participa la programul Erasmus+.
345
Ghidul programului
Parteneriat
un acord ntre un grup de organizaii participante din ri diferite participante la

program pentru a desfura activiti europene comune n domeniile educaiei,
formrii, tineretului i sportului sau pentru a institui o reea formal sau informal
ntr-un domeniu relevant, cum ar fi proiectele comune de nvare pentru elevi i
profesorii lor sub form de schimburi de elevi i mobilitatea individual pe termen
lung, programele intensive de nvmnt superior i cooperarea ntre autoritile
locale i regionale pentru promovarea cooperrii inter-regionale, inclusiv
transfrontaliere; acordul poate fi extins la instituii i/sau la organizaii din rile
partenere, cu scopul de a consolida calitatea parteneriatului.
Persoane defavorizate
persoanele care se confrunt cu unele obstacole care le mpiedic s aib acces

efectiv la educaie, formare i oportuniti de munc pentru tineri. O definiie mai
detaliat a persoanelor defavorizate poate fi consultat n partea A din prezentul
ghid seciunea Echitate i incluziune social.
Persoane cu nevoi speciale
o persoan cu nevoi speciale este un potenial participant a crui situaie personal

fizic, mental sau de sntate este de aa natur nct participarea sa la activitatea
din proiect sau de mobilitate nu este posibil fr sprijin financiar suplimentar.
Organism cu scop lucrativ activ

n domeniul responsabilitii
sociale a ntreprinderilor
o companie privat care a) i desfoar activitatea n conformitate cu standardele

etice i/sau b) pe lng activitile sale comerciale, desfoar aciuni cu valoare
social.
ri din UE i din afara UE care au nfiinat o agenie naional care particip cu

drepturi depline n cadrul programului Erasmus+. Lista rilor participante la
programul Erasmus+ se regsete n partea A din prezentul ghid, n seciunea Cine
poate participa la programul Erasmus+.
Proiect
un set coerent de activiti care sunt organizate cu scopul de a realiza obiective i

rezultate bine definite.
Calificare
un rezultat formal al unui proces de evaluare i de validare, care este obinut atunci
cnd un organism competent stabilete c o persoan a realizat rezultate ale
nvrii la standarde date.
Organizaia gazd
n unele aciuni Erasmus+ (n special n aciunile de mobilitate), organizaia gazd

este o organizaie participant care primete unul sau mai muli participani i
organizeaz una sau mai multe activiti ale a unui proiect Erasmus+.
Mentorat consolidat
Mentoratul consolidat reprezint procesul intensificat de mentorat care este

necesar pentru sprijinirea tinerilor defavorizai dac acetia nu pot pune n aplicare
un SEV n mod independent/cu mentorat periodic sau sprijin sub form de tutorat.
Mentoratul consolidat implic un contact mai apropiat i mai multe ntruniri cu
voluntarul i ofer mai mult timp pentru punerea n aplicare a sarcinilor asociate
mentoratului obinuit, garantnd asisten pas cu pas pentru voluntari n timpul
activitilor din cadrul proiectului i n afara programului de lucru. Mentoratul
consolidat are drept scop punerea n aplicare reuit a proiectului i asigurarea
cadrului necesar voluntarului pentru a dobndi ct mai mult autonomie.
coal
o instituie care ofer educaie general, profesional sau tehnic la orice nivel de la
nvmntul precolar la nvmntul secundar superior. V rugm s consultai
lista cu tipurile de instituii definite drept coli n fiecare ar; Pentru mai multe
informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
Organizaia de trimitere
n unele aciuni Erasmus+ (n special n aciunile de mobilitate), organizaia de

trimitere este o organizaie participant care trimite unul sau mai muli participani
la o activitate a unui proiect Erasmus+.
346
Calificri cu ciclu scurt (sau

nvmnt superior cu cicluri
de scurt durat - SCHE)
n majoritatea rilor, acestea sunt integrate n primul ciclu din Cadrul calificrilor
pentru spaiul european al nvmntului superior (ISCED nivelul 5). n general,
acesta corespunde unui numr de aproximativ 120 de credite ECTS n cadrul
contextelor naionale, conducnd la o calificare care este recunoscut la un nivel
mai sczut dect o diplom la sfritul primului ciclu. Unele programe dureaz mai
mult de trei ani, dar de regul nu ofer mai mult de 180 de credite ECTS. n
majoritatea rilor, studenii pot folosi cele mai multe dintre creditele obinute n
nvmntul superior cu cicluri de scurt durat pentru a trece la cursuri n urma
crora vor obine o diplom. Descriptorii ciclului scurt corespund rezultatelor
nvrii pentru nivelul 5 din CEC.
IMM-uri (ntreprinderi mici i

mijlocii)
ntreprinderi (a se vedea definiia de mai sus) care au mai puin de 250 de angajai i
o cifr de afaceri anual care nu depete 50 de milioane EUR i/sau un bilan total
anual care nu depete 43 de milioane EUR.
ntreprindere social
o ntreprindere, indiferent de forma juridic, care nu este nregistrat pe o pia

reglementat n sensul articolului 4 alineatul (1) punctul (14) din Directiva
2004/39/CE i care: 1) n conformitate cu actul constitutiv, cu statutul sau cu orice
alt document statutar de nfiinare, are ca obiectiv principal mai degrab obinerea
unui impact social pozitiv cuantificabil dect generarea de profit pentru proprietari,
asociai i acionari, n cazul n care ntreprinderea: a) furnizeaz servicii inovatoare
sau bunuri care genereaz rentabilitate social i/sau b) utilizeaz o metod
inovatoare de producie de bunuri sau servicii i metoda de producie respectiv
reflect obiectivul social al ntreprinderii; 2) reinvestete profitul n primul rnd
pentru atingerea obiectivului principal i aplic proceduri i norme predefinite n
orice situaie n care profitul este distribuit acionarilor i proprietarilor, pentru a se
asigura c orice distribuire a profitului nu submineaz obiectivul principal; 3) este
administrat n mod antreprenorial, responsabil i transparent, n special prin
implicarea lucrtorilor, a clienilor i/sau a acionarilor afectai de activitile
comerciale ale ntreprinderii.
Personal
persoane care, n mod voluntar sau din motive profesionale, sunt implicate n
educaia, formarea sau nvarea non-formala a tinerilor, inclusiv cadre didactice
universitare, profesori, formatori, directori colari, lucrtori de tineret i personal
nedidactic.
Dialogul structurat
dialog cu tinerii i cu organizaiile de tineret, care servete ca un forum de reflecie

comun permanent asupra prioritilor, punerii n aplicare i monitorizrii
cooperrii europene n domeniul tineretului.
Al treilea ciclu
nivel celui de-al treilea ciclu din Cadrul calificrilor pentru spaiul european al
nvmntului superior, convenit cu ministerele responsabile cu nvmntul
superior cu ocazia reuniunii acestora de la Bergen, din mai 2005, n cadrul
Procesului de la Bologna. Descriptorul pentru al treilea ciclu din Cadrul calificrilor
pentru spaiul european al nvmntului superior corespunde rezultatelor nvrii
pentru nivelul 8 din CEC.
Stagiu (perioad de practic)
perioad de timp petrecut ntr-o ntreprindere sau organizaie dintr-o alt ar, cu
scopul de a dobndi competenele specifice cerute pe piaa forei de munc, de a
obine experien n munc i de a mbunti nelegerea culturii economice i
sociale a rii respective
Transnaional
se refer, cu excepia unor indicaii contrare, la orice aciune care implic cel puin
dou ri participante la program.
Instrumentele de transparen
i de recunoatere ale Uniunii
Europene
instrumente care sprijin prile interesate s neleag, s aprecieze i, dac este

cazul, s recunoasc rezultatele nvrii i calificrile n ntreaga Uniune.
Validarea nvrii non-formale

i informale
un proces de confirmare de ctre un organism autorizat a faptului c o persoan a

dobndit rezultate ale nvrii msurate n raport cu standard relevant i const n
patru etape distincte:
1.identificarea, prin dialog, a anumitor experiene ale unei persoane;
2.documentarea pentru a face vizibile experienele persoanei;
3.o evaluare oficial a experienelor respective i
4.certificarea rezultatelor evalurii, care poate conduce la o calificare parial sau
complet
347
Ghidul programului
Educaia i formarea
profesional (EFP)
educaia i formarea care au drept scop punerea la dispoziia persoanelor a

cunotinelor, cunotinelor specializate, abilitilor i/sau competenelor necesare
pentru anumite ocupaii sau pe scar mai larg, pe piaa muncii. n scopul
programului Erasmus+, n cadrul aciunilor EFP sunt eligibile proiecte care se axeaz
pe educaia i formarea profesional iniial sau continu.
Mobilitate virtual
un set de activiti susinute de tehnologiile informaiei i comunicaiilor, inclusiv envarea, care realizeaz sau faciliteaz experiene internaionale de colaborare,
ntr-un context de predare, formare sau nvare.
nvarea la locul de munc
Tip de studiu care implic dobndire de cunotine, aptitudini i competene prin

efectuarea i prin reflectarea asupra unor sarcini ntr-un context profesional, fie la
locul de munc (de exemplu, formarea alternativ) fie ntr-o instituie de educaie i
formare profesional
Tineri
n contextul programului Erasmus+, persoanele cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de

ani.
Activitate de tineret
O activitate extracolar (precum schimburile de tineri, voluntariatul sau formarea

tinerilor) efectuat de un tnr, fie individual, fie ntr-un grup, n special prin
intermediul organizaiilor de tineret i caracterizat printr-o abordare de nvare
non-formal.
Lucrtor de tineret
un profesionist sau un voluntar implicat n nvarea non-formal, care sprijin

tinerii n dezvoltarea lor socio-educaional personal i profesional.
Youthpass
instrumentul european de mbuntire a recunoaterii rezultatelor nvrii pentru

tineri i lucrtorii de tineret dobndite prin participarea la proiecte sprijinite de
programul Erasmus+. Youthpass const n: a) certificate care pot fi obinute de ctre
participani n mai multe aciuni ale programului i b) un proces definit care sprijin
tinerii, lucrtorii de tineret i organizaiile de tineret, pentru a reflecta cu privire la
rezultatele nvrii dintr-un proiect Erasmus+ n domeniul tineretului i educaiei
non-formale. De asemenea, Youthpass face parte dintr-o strategie mai ampla a
Comisiei Europene care are scopul de a mbunti recunoaterea nvrii nonformale i informale i a activitilor pentru tineret n Europa i n afara Europei.
348
Anexa IV Referine utile i date de contact
ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT

REFERINE UTILE
Titlu
Valori de referin i indicatori

Europa 2020 i ET2020
Analiza educaiei (acoper educaia

i ngrijirea precolar, colile, tineretul i nvmntul superior, precum
i multe domenii educaionale specifice)
Analiza educaiei i formrii; acoper
toate domeniile
Analiza educaiei i formrii; acoper
toate domeniile
Link
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/europe_2020_indicators/hea
dline_indicators
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/employment_social_policy_e
quality/education_training
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/
http://www.oecd.org/education/
https://en.unesco.org/
http://www.uis.unesco.org/Pages/default.aspx
Model de Supliment la diplom:
http://ec.europa.eu/education/resources/diploma-supplement_ro
Ghidul utilizatorului ECTS
http://ec.europa.eu/education/tools/docs/ects-guide_en.pdf
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_ro.htm
ECVET
http://www.ecvet-team.eu/
Educaia antreprenorial: Ghid pentru cadrele didactice
http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/promotingentrepreneurship/files/education/entredu-manual-fv_en.pdf
Platforma european pentru nvarea n rndul adulilor n Europa

(EPALE)
http://ec.europa.eu/epale/ro/home-page
EQAVET
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/eqavet_ro.htm
Platforma rezultatelor proiectelor

Erasmus+
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
ESCO
https://ec.europa.eu/esco/home
Panorama competenelor n UE
http://euskillspanorama.cedefop.europa.eu
Pagina de internet Europass
https://europass.cedefop.europa.eu/ro/home
349
Ghidul programului
Agenda european pentru nvarea

n rndul adulilor i evoluiile politice recente
http://ec.europa.eu/education/policy/adult-learning/index_ro.htm
Indicatori i criterii de referin

Monitorul educaiei
http://ec.europa.eu/education/tools/et-monitor_en.htm
Indicatori i criterii de referin

Documentaie oficial
http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/indicatorsbenchmarks_ro.htm
Biblioteca de documente cheie privind sportul
http://ec.europa.eu/sport/library/index_en.htm
Principalele documente privind politicile europene de tineret (inclusiv

Cadrul rennoit pentru cooperarea
europeana n domeniul tineretului)
Principalele iniiative i rezultate de
politic n educaie i formare ncepnd din anul 2000 Dezvoltarea
politicilor n domeniul nvmntului colar
Principalele iniiative i rezultate de
politic n educaie i formare ncepnd din anul 2000 Reforma nvmntului superior
Deschiderea educaiei Metode
inovatoare de predare i nvare
pentru toi facilitate de noile tehnologii i de resursele educaionale
deschise COM(2013) 654
Reorganizarea sistemului de nvmnt investiii n competene pentru rezultate socioeconomice mai
bune
http://ec.europa.eu/youth/library/index_en.htm
http://ec.europa.eu/education/policy/school/index_ro.htm
http://ec.europa.eu/education/policy/higher-education/index_ro.htm
http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-859_ro.htm
http://eur-lex.europa.eu/legalcontent/RO/ALL/;jsessionid=LLFgTfdd6mZf3Wt4YNhTjyP8vnMcg4RnTT1rQHP2bfT8dWY
rdNQC!1965766013?uri=CELEX%3A52012DC0669
http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/index_ro.htm
Sprijinirea creterii i a ocuprii forei

de munc un proiect pentru modernizarea sistemelor de nvmnt
superior din Europa
Iniiativa de standardizare - O viziune
strategic pentru standardele europene: avansnd n direcia mbuntirii i accelerrii creterii durabile a
economiei europene pn n 2020
Comunicatul de la Bruges
n baza cooperrii europene mbuntite
n domeniul educaiei i formrii
profesionale
pe perioada 2011-2020
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0567:FIN:ro:PDF
http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0311:FIN:ro:PDF
http://ec.europa.eu/education/brugecomm/
Spre o mai bun cooperare i coeren n educaia antreprenorial
http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/promotingentrepreneurship/education-training-entrepreneurship/reflectionpanels/files/entr_education_panel_en.pdf
Iniiativa emblematica Tineretul n

micare
http://europa.eu/youthonthemove/index_en.htm
350
Anexa IV Referine utile i date de contact
Pagina de internet Youthpass
https://www.youthpass.eu
DATE DE CONTACT
Comisia European Direcia General Educaie i Cultur (DG EAC)
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node_ro
Comisia European Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur (EACEA)
http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php
Ageniile naionale
http://ec.europa.eu/erasmus-plus/na
351

Erasmus Plus

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Erasmus Plus

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Erasmus+

n caz de discrepane ntre versiunile lingvistice,

Versiunea 1 (2017): 20/10/2016

Procedura de evaluare ............................................................................................................................ 272

DG EAC: Direcia General Educaie i Cultur

EACEA: Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur

ECAS: Sistemul de autentificare al Comisiei Europene

ECHE: Carta Universitar Erasmus

ECTS: Sistemul european de credite transferabile

ECVET: Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional

EHEA: Spaiul european al nvmntului superior

BEI: Banca European de Investiii

ELL: Eticheta lingvistic european

PE: Parlamentul European

EPALE: Platforma electronic pentru nvarea n rndul adulilor n Europa

EQAR: Registrul european pentru asigurarea calitii n nvmntul superior

CEC: Cadrul european al calificrilor

ESCO: Clasificarea european a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor

UE: Uniunea European

FR: Regulamentul financiar

HEI: Instituie de nvmnt superior

HERE: Experi n reformarea nvmntului superior

TIC: Tehnologia informaiei i comunicaiilor

ISP: Program intensiv de studii

EMJMD: Program de masterat comun Erasmus Mundus

AN: Agenia naional

NARIC: Centru naional de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor

NEO: Birou naional Erasmus+

NQF: Cadrul naional al calificrilor

OCDE: Organizaia pentru Cooperare i Dezvoltare Economic

OER: Resurse educaionale deschise

OMC: Metod deschis de coordonare

PIC: Codul de identificare a participantului

URF: Instrument unic de nregistrare

EFP: Educaie i formare profesional

CUM TREBUIE CITIT GHIDUL PROGRAMULUI

De asemenea, ghidul include urmtoarele anexe:

Anexa I: Norme i informaii suplimentare referitoare la aciunile descrise n ghidul programului

Partea A Informaii generale despre programul Erasmus+

PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE

CONSTRUIND PE EXPERIENA DIN TRECUT, PRIVIM SPRE VIITOR

Programul de nvare pe tot parcursul vieii

Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului

CARE SUNT OBIECTIVELE I CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI

Programul Erasmus+ contribuie la realizarea:

CARACTERISTICILE IMPORTANTE ALE PROGRAMULUI ERASMUS+

RECUNOATEREA I VALIDAREA APTITUDINILOR I CALIFICRILOR

DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR PROIECTELOR

CERIN PRIVIND ACCESUL DESCHIS LA MATERIALELE DIDACTICE, LA DOCUMENTELE I LA INSTRUMENTELE

proiecte de consolidare a capacitilor n nvmntul superior (n cadrul aciunii-cheie 2) pentru promovarea

n domeniul tineretului, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale:

mobilitatea tinerilor i a lucrtorilor de tineret (n cadrul aciunii-cheie 1) care promoveaz schimburile de

proiecte de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului (n cadrul aciunii-cheie 2) care promoveaz

Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului

PROTECIA I SIGURANA PARTICIPANILOR

Partea A Care este structura programului

CARE ESTE STRUCTURA PROGRAMULUI ERASMUS+?

ACIUNEA-CHEIE 1 MOBILITATEA PERSOANELOR

mobilitatea cursanilor i a personalului: oportuniti de nvare i/sau experien profesional n alt ar

ACIUNEA-CHEIE 2 COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE PRACTICI

ACIUNEA-CHEIE 3 SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

sprijin pentru instrumentele de politic europene n scopul facilitrii transparenei i a recunoaterii

ACTIVITILE JEAN MONNET

parteneriatele de colaborare, care urmresc s promoveze integritatea sportului (combaterea dopajului,