1

CHESTIONAR PRIVIND EVALUAREA GRADULUI DE

CUNOAŞTERE A MĂSURILOR DE PREVENIRE A FAPTELOR
DE CORUPŢIE
Introducere

Acest chestionar are rolul de a identifica gradul în care dumneavoastră cunoaşteţi măsurile de
prevenire a faptelor de corupţie în învăţământ. Chestionarul este anonim şi nu îl vom comunica
nimănui în această formă. El are rolul de a evalua nevoile de informare şi formare anticorupţie la nivel
instituţional.

Informaţii/date preliminare

1. De cât timp sunteţi angajat la Liceul Teoretic „Grigore Tocilescu”?

 Sub un an

 1-3 ani

 4-6 ani

 7-10 ani

 Peste 10 ani

2. Gen
 Feminin

 Masculin

3. În ce categorie vă încadraţi?
 Personal didactic învăţământ preşcolar

 Personal didactic învăţământ primar

 Personal didactic învăţământ gimnazial

 Personal nedidactic

 Personal auxiliar

2
 Gradul de cunoaştere a măsurilor de prevenire a faptelor de corupţie

4. Credeţi că regulile de comportament pentru personalul din învăţământ sunt clare?

 Da, sunt clare

 Există şi dileme de comportament

 Nu sunt clare

 Nu ştiu

5. Cum vă autoevaluaţi gradul de cunoaştere a normelor de conduită specifice funcţiei

dumneavoastră?
 Foarte ridicat

 Ridicat

 Mediu

 Scăzut

 Foarte scăzut


6. Ştiţi de existenţa Comisiei pentru prevenirea actelor de corupţie în educaţie?
 Da

 Nu

7. Cunoaşteţi componenţa acestei comisii?

 Da, cunosc componenţa acestei comisii

 Cunosc parţial componenţa acestei comisii

 Nu cunosc componenţa acestei comisii

8. Cât de bine cunoaşteţi rolul şi atribuţiile acestei comisii?

 Foarte bine

 Bine

 Mediu

 Scăzut

 Foarte scăzut

3
 9. Aţi fost informat despre existenţa Planul de integritate al Liceul Teoretic „Grigore
Tocilescu”?
 Da

 Nu

10. În general, credeţi că este etic sau nu este etic (moral) ca un funcţionar din
învăţământ să…………?
X – Bifaţi varianta cu care sunteţi de acord.

Este Nu este Depinde Nu

Nr. Practica etic etic de ştiu
crt. (moral, (moral, situaţie
corect) corect)
1. …să modifice situaţiile şi rapoartele reale cu unele
false pentru a ieşi bine la evaluare
2. …să evalueze şi să noteze elevii ţinând cont de
evaluările anterioare sau de rezultatele de la
celelalte discipline
3. …să ceară un favor unui coleg care a săvârşit
ilegalităţi, transmiţându-i voalat că are informaţii
despre aceste lucruri
4. ….să nu spună nimic despre o persoană din
conducere (superior ierarhic) care a realizat o
ilegalitate, spunând că nu e treaba lui
5. …să povestească prietenilor despre ilegalităţile
care au loc în instituţia în care lucrează, în măsura
în care se produc ilegalităţi de care are cunoştinţă
6. …să ghideze elevii ca să ajungă la răspunsul
corect, în cazul unor evaluări ce vor contribui la
prestigiul lor, sau al şcolii
7. …să semneze un document la insistenţele
superiorului său ierarhic, deşi ştie că documentul
nu este corect întocmit
8. …să ştie că un coleg de-al său a produs o
ilegalitate şi să nu ia nicio măsură, spunând că nu e
treaba lui
9. …în evaluarea şi notarea elevilor să ţină cont de
gradul în care familia se implică în activităţile
şcolii
10. …să ştie că un superior ierarhic sau un coleg de-al
său săvârşeşte o ilegalitate şi transmite informaţiile
unui jurnalist
11. …să difuzeze informaţii care să afecteze colegii
sau superiorii pe un blog/site, sub anonimat
12. …să realizeze programe de pregătire suplimentară

4
 cu elevii, în cadrul instituţiei şi să ceară favoruri
părinţilor

11. Aţi fost informat, de existenţa unor colegi care au săvârşit fapte de corupţie în
instituţia dumneavoastră?
 Da

 Nu

 Nu îmi amintesc
12. Dacă aţi răspuns da la întrebarea anterioară, vă rugăm să menţionaţi ce fapte au
săvârşit şi ce măsuri s-au luat împotriva acestor persoane.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
13. Vi s-a întâmplat vreodată ca un părinte/elev să vă ofere vreun favor pentru a trece cu
vederea unele lacune ale elevului?
 Da

 Nu

 Nu îmi amintesc
14. Dacă aţi răspuns da la întrebarea anterioară, vă rugăm să menţionaţi cum aţi
procedat în această situaţie.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
15. Vi s-a întâmplat vreodată ca un părinte/elev să vă informeze despre un coleg care
cere favoruri părinţilor pentru a trece cu vederea unele lacune ale elevilor?
 Da

 Nu

 Nu îmi amintesc
16. Dacă aţi răspuns da la întrebarea anterioară, vă rugăm să menţionaţi cum aţi
procedat în această situaţie.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
17. Credeţi că este necesar ca în cadrul instituţiei dumneavoastră să se desfăşoare un
curs prin care să fiţi informaţi mai bine despre strategia anticorupţie în educaţie?
 Da
5
  Nu
Vă mulţumim pentru completarea chestionarului!

Consilier pentru integritate,

prof. Ceauşu Mădălina-Georgiana