Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ttaru Gabriela-Ionela
Educatoare
Seciunea: Modaliti de realizare a socializrii precolarilor n grdini
1.Compliana la reguli
- respect instruciunile, fr s i se spun;
- face linite cnd i se cere;
- rspunde adecvat la solicitrile adultului;
- strnge jucriile la finalul jocului, fr s i se spun;
- accept cu uurin schimbarea regulilor de joc;
1
- ofer i primete complimente;
- invit ali copii s se joace mpreun;
- rezolv n mod eficient conflictele aprute.
Pentru a evita marginalizarea copiilor, educatoarea va avea n vedere urmtoarele recomandri educaionale:
Stabilirea unei reguli i a unor consecine asociate nclcrii regulii poate avea rol de prevenire a excluderii,
marginalizrii unor copii de ctre ali copii de la grup.
Folosirea metodelelor de nvare interactiv i a activit ilor desf urate pe centre de interese, care s
prilejuiasc interaciuni i schimburi sociale ntre copii.
Transmiterea de mesaje verbale i nonverbale care s le sublinieze copiilor ideea c oamenii sunt diferii i fac
lucruri diferite, cu rezultate diferite.
Transmiterea mesajelor de laud pentru efort, centrate pe strategia utilizat, pe procesul parcurs de copil: ai
muncit mult la acest desen, ai ales o cale foarte bun de a face acest lucru i nu pe trsturi personale eti detept
sau eti cel mai bun.
Obiectiv cadru pentru educaia social: Formarea i consolidarea abilit ilor specifice dezvoltrii sociale a
copilului de vrst precolar.
2
n concluzie ofer cteva sugestii practice pentru cadrele didactice:
- Implicai copiii n activiti separate, atunci cnd nu i putei supraveghea
- Implicai copiii n activiti de cooperare, care presupun mprirea materialelor i ateptarea rndului
- Oferii fiecrui copil posibilitatea a fi primul n joc, ntr-o competi ie, fr s favorizai pe cineva
- Ghidai comportamentele copilului dup reguli simple
- Ajutai copiii s-i rezolve corect conflictele
- Urmrii de aproape jocul copiilor i intervenii prompt dac un comportament problematic este pe cale s se
manifeste (ex. smulge jucria din mn)
- Tinei-v cuvntul atunci cnd promitei copiilor ceva
- Evitai critica i observaiile n public.
Referine bibliografice
Bernard, M.E. (2009). Programul educaional DA, POI!. Cluj- Napoca: Editura RTS
Boti, A. & Mihalca, L. (2007). Despre dezvoltarea abilitilor emoionale i sociale ale copiilor, fete i biei, cu
vrsta pn la 7 ani. Buzu: Alpha, MDM
Campbell, R., (2001). Cele cinci limbaje de iubire ale copiilor, Bucureti, Curtea Veche Publishing
Elias, M., Tobias, S., Friedlander, B. ( 2002). Inteligena emoional n educaia copiilor. Bucureti: Editura Curtea
Veche