NARAIUNEA

Iapa lui Vod

1.

Completeaz tabelul de mai jos, preciznd elementele commune celor dou povestiri, dar i
pe cele care difer.
Elemente comune celor dou
povestiri

Elemente diferite
Elemente care apar
numai n naraiunea
A

Elemente care apar

numai n naraiunea
B

Personaje

Timp

Spaiu

Aciune

Gesturi
Narator

2.

Analizeaz alternana celor dou planuri narative:

Planul A se refer la ceea ce s-a ntmplat ntr-un moment din trecut la Hanul Ancuei.
Planul B prezint ntmplarea, petrecut i mai de demult, despre care istorisete comisul Ioni.
Planul A

Planul B

a.ipostazele
naratorului
b.timpurile verbale
c.relaia naratorcititor/asculttor
d. formulri care
anun inseria
3.

Naraiunea se realizeaz la pers. ..................... Tehnici narative folosite:

Povestirea n ram = Inserie
=.................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .......
b.
Alternana
=...............................................................................................................................................
a.

c.

nlnuirea
= ..............................................................................................................................................

Iapa lui Vod

4.

Completeaz tabelul de mai jos, preciznd elementele commune celor dou povestiri, dar i
pe cele care difer.
Elemente comune celor dou
povestiri

Personaje
Timp

Ioni comisul
ntr-o toamn aurie
Btea soarele de toamn

Spaiu

n Moldova, la Hanul Ancuei

Aciune

Trectorii
se
ospteaz,
mnnc i beau;
Ascult poveti;
Rodul din podgorii
Hanul e loc de adpost
E vremea carlor cu must
Cealalt Ancu i cea tnr
mpart mncruri, vin vechi n
oale noi, cntece i vorbe bune;
Boierul i mngia barba i se
juca ntre degete cu lanugul de
aur.
La auzul vorbelor comisului
Ancua se preface c nu aude i
se uita n lungul sleahului
Ancua sta n parg rezemat de
uor i o btea soarele de
toamn piezi, se sparie de
nechezatul calului,
Ioni nchina oala ctre toate
obrazele, sttea n prg pregtit
de plecare, dar nu se ddea dus

Gesturi

Narator
5.

Elemente diferite
Elemente care apar
numai n naraiunea A
Ancua cea tnr
Mo Leonte
ntr-o
deprtat
vreme, demult
De Sntilie...
-

Elemente care apar numai n

naraiunea B
Cealalt Ancu
Boierul/Vod; curtenii
Pe vremea lui Mihai Vod
Sturza
n trgul Ieului
La Curtea Domneasc

E
descris
hanul, Comisul avea o pricin
Ancua cea tnr
St la mas cu Vod

Rnchezatul calului de Rnchezatul iepei de care s-a

care se sperie Ancua speriat cealalt Ancu
cea tnr

Narator 1

Narator=personaj

Analizeaz alternana celor dou planuri narative:

Planul A se refer la ceea ce s-a ntmplat ntr-un moment din trecut la Hanul Ancuei.
Planul B prezint ntmplarea, petrecut i mai de demult, despre care istorisete comisul Ioni.
Planul A
Planul B
a.ipostazele
Narator - martor
Narator-personaj
naratorului

b.timpurile verbale Imperfect

Prezent

c.relaia narator- Trebuie s tii dvs

cititor/asculttor
d. formulri care Asta-i o poveste pe care a putea s v-o
anun inseria
spun, dac m ascultai
i s ncep alt istorie pe care demult
voiam s v-o spun.

S tii dumneata, prietine Leonte

Cum v spuneam, domnilor mei...
Iaca de ce trebuie s v uitai ca la
un lucru rar la calul meu cel
pintenog

6.

Naraiunea se realizeaz la pers. ..................... Tehnici narative folosite:

d.
Povestirea n ram = Inserie
=.................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .......
e.
Alternana
=...............................................................................................................................................
f.
nlnuirea
= ..............................................................................................................................................
Prof. Gabriela Dumiter