PROIECT DE CURRICULUM OPIONAL

ISTORIE LOCAL

BISTRIA- ISTORIE I CULTUR LOCAL

TIPUL DE OPIONAL: transdisciplinar

ARII CURRICULARE: om i societate, arte, limb i comunicare
INVATATOAR:
COALA :
CLASA:
DURATA: 1 an
NR. ORE/SPTMN: 1 or/sptmn

OBIECTIVE TRANSDISCIPLINARE:

mbogirea sferei de noiuni de loc natal prin cunoaterea zonei

geografice (aezare, specific, ocupaii, locuin, port), a familiei, a
trecutului istoric, a monumentelor i obiectivelor istorice, a obiceiurilor
i tradiiilor locale, a vieii cotidiene.
Observarea diferenelor dintre trecut i prezent i evidenierea acestora
prin diferite modaliti: expunerea oral, compuneri scrise, desene,
albume cu poze din diferite perioade, portofolii.
 ARGUMENT:

Opionalul Bistria- istorie i cultur local se adreseaz elevilor din

clasele a III-a-a IV-a i vine ca o completare a cunotinelor istorice despre familie
(locuin, ocupaii i viaa cotidian) i srbtori de familie, despre teritoriu i ofer
acestora ocazia de a cunoate mai bine localitatea Bistria.
Orasul Bistria, mpreun cu localitaile nvecinate, este o vatr de istorie i
cultur transilvaneana ce merit s fie cunoscut de toi copiii, cu att mai mult
pentru faptul c n localitate triesc, alturi de romani,sasi si maghiari.
Date din istoria i geografia local i apropie mai mult pe copii unii de alii, i
fac s neleag mai mult comportamentul localnicilor, s ndrgeasc mai mult
aceste locuri, s respecte strmoii, s fie mndri c aparin acestui popor i acestor
locuri.
Acest opional i propune cunoaterea istoricului numelui localitii,
localizarea acesteia n jude, pe hart, cunoaterea formelor de relief cu flora, fauna
i resursele minerale, a ocupaiilor tradiionale i actuale n cadrul familiei
transilvanene, a uneltelor de lucru vechi comparativ cu cele actuale, a locuinelor
vechi i noi i dotarea acestora cu utiliti, cunoaterea i pstrarea tradiiilor i
obiceiurilor locale, a participrii localnicilor la evenimente istorice sau tradiionale
importante, iniierea copiilor n ntocmirea i citirea hrilor.
Astfel, prin activitile propuse, se stimuleaz interesul pentru geografie,
istorie, literatur, educaie plastic, deprinderea de a utiliza informaiile din sursele
mass-media, iniierea n realizarea de portofolii, CD-uri, albume. Totodat ofer
elevilor ansa de a-i cultiva capacitatea de audiere i receptare, imaginaia,
creativitatea, exprimarea corect i nuanat, capacitatea de a relaiona cu cei din jur.
Opionalul Bistria-istorie i cultur local are n vedere i actualizarea
evoluiei fenomenelor naturale, problematica actual a vieii sociale i economice,
educarea elevilor n vederea asumrii rspunderii pentru protecia mediului, pentru
dezvoltarea local, toate privite ntr-o strns legtur.

Cunoscnd trecutul vom ti s preuim prezentul i s ne pregtim viitorul.

Petru Ghe. Fga
 OBIECTIVE DE REFERIN I ACTIVITI DE NVARE

OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

I.PERCEPEREA I REPREZENTAREA SPAIULUI GEOGRAFIC

I.1. s localizeze, s identifice i s - activitatea cu harta;

descrie elementele spaiului geografic - exerciii de prezentare a localitii
ocupat de localitatea natal (aezare, componen, limitele localitii,
forme de relief cu flora i fauna specific,
obiective economice, culturale i religi-
oase, instituii);
- s recunoasc pe hart semnele
convenionale nvate.
I.2. - s se orienteze pe hart i n - exerciii de exprimare corect a unor
teren noiuni referitoare la orientare, mijloace de
orientare, puncte cardinale;
- localizarea corect a punctelor cardinale
i a elementelor geografice ale localitii
natale i ale judeului natal;
- orientarea dup repere naturale sau
folosind instrumente specifice;
- exerciii de orientare i citire pe/a hart
folosind noiunile nvate;
- drumeii, trasee turistice;
- concursuri de orientare turistic.
I.3. s reprezinte n plan elemente - desene care s redea formele de relief ce
ale mediului nconjurtor caracterizeaz localitate natal cu flora i
fauna specific;
- desene care s redea casa i gospodria
unui localnic;
- elaborarea unor planuri (cetatea,casa,
curtea) i a unor hri simple (oraul,
judeul);
-confectionarea unei machete reprezentnd
o cetate medievala.
 II. PERCEPEREA I REPREZENTAREA TIMPULUI I SPAIULUI
ISTORIC
II.1. s ordoneze obiecte dup - prezentarea unor obiecte vechi
criteriul mai vechi / mai nou aparinnd familiei (costum popular,
unelete de lucru, vase de lemn sau de lut);
II.2. s ordoneze evenimente istorice - s ordoneze cronologic benzi desenate
sau culturale sau poze reprezentnd evenimente din
viaa localnicilor / din istorie;
- alctuirea unui jurnal al srbtorilor pe
care le in ardelenii i pe care le ineau n
trecut;
II.3. s povesteasc aspecte ale - citirea unor texte care s ilustreze
legturilor dintre mediul geografic i ocupaiile, locuinele, obiceiurile
viaa oamenilor transilvanene specifice zonei n care
locuiesc;
- descrierea unor fotografii ilustrnd
locuri, cetati, preocupri ale ardelenilor
din trecut i din prezent;
-s povesteasc despre rolul membrilor n
cadrul unei familii transilvanene;
-s caute, s povesteasc legende specifice.
III. CUNOATEREA I UTILIZAREA SURSELOR ISTORICE
III.1. s recunoasc i s utilizeze - colectarea i prelucrarea unor materiale
informaii provenite din diverse surse: documentare referitoare la localitatea
istorice, geografice, culturale natal (proveniena numelui, atestare
documentar, istoricul localitii, etc.)
- vizionarea i comentarea unor CD-uri,
albume cu imagini reprezentnd diferite
evenimente;
- vizite la muzee,case memoriale;
- lecii interactive n cadrul muzeelor;
- ntlniri cu personaliti .
- identificarea de surse de informare
despre localitatea natal n biblioteca
III.2 - s selecteze surse necesare personal , a colii, a orasului;
pentru prezentarea unor evenimente - alctuirea unor albume cu imagini din
istoria local;
- alctuirea unor albume pe diverse teme
legate de localitatea natal.
 IV. CUNOATEREA I UTILIZAREA UNOR ELEMENTE DE LIMBAJ
SPECIFICE ISTORIEI I GEOGRAFIEI
IV.1. s foloseasc n comunicare - relatri, discuii de grup pe marginea
date geografice, termeni istorici i unor evenimente;
culturali - exerciii de completare a unor texte
lacunare;
- rebusuri;
- interpretarea unor texte din folclorul
local utilizate la diferitelor evenimente
(nunta, botezul, Irozii, inmormantarea).

V. CUNOATEREA I INTERPRETAREA FAPTELOR ISTORICE

V.1. s aprecieze rolul oamenilor n - vizite la muzeu;

desfurarea evenimentelor - participarea la srbtori i ceremonii
locale cu susinerea unor programe
artistice;
- citirea i discutarea unor pasaje din
Monografia oraului Bistrita;
V.2. s formuleze puncte de vedere - formularea unor opinii personale
cu privire la evenimente / fapte / referitoare la ocupaiile localnicilor, la
personaliti evenimentele la care au participat, la
obiceiurile i tradiiile romanesti vis a vis
de ale altor colocuitori (sasi,maghiari).

V. DEZVOLTAREA UNEI ATITUDINI POZITIVE FA DE SINE I FA

DE CEILALI
V.1. s exprime opinii personale n - realizarea unor postere cu ocupaii,
aprecierea faptelor din trecut i prezent obiceiuri, tradiii, evenimente istorice sau
culturale din trecut i prezent;
- turul galeriei cu lucrri reprezentnd
fapte / evenimente din trecut sau prezent;
- discuii n grupuri despre obiceiuri,
tradiii ale transilvanenilor.
 CONINUTURILE NVRII
1.Geografia Bistritei
2.Dacii
3.Romanii
4.Formarea romanilor
5.Maghiarii si sasii
6.Atestarea documentara a orasului 27.Astra
7.Legenda unui cavaler
8.Sigiliul Bistritei
9.Cetatea orasului
10.Biserica si muzeul
11.Bistrita ,cel mai frumos oras
12.Mesterii orasului
13.Cioplitorii de piatra
14.Casa unui armurier
15.Casa celor doua povesti
16.Petru Rares la Bistrita
17.Timpul si masurarea timpului
18.Fierarul din Bistrita
19.Postalionl
20.Granicerii din Nasaud
21.Arhitectura de lemn
22.Scoala la Bistrita
23.Casa Andrei Muresanu
24.Constantin Romanu Vivu
25.Medicina si farmacie
26.George Cosbuc
28.Lampile
29.Fotograf la Bistrita
30.Piata Unirii
31.Liviu Rebreanu
32.Regii Romaniei
33.Aurul alb
34.Aurul verde
35.Mesterii lemnului
36.Razboaiele
37.Curentul electric in oras
38.Soimii patriei si pionierii
39.Bistrita de beton
40.Sportul
41.Democratia
42. Bistrita de maine

MODALITI DE EVALUARE

1. Probe scrise - probe scrise pentru activiti individuale

2. Probe orale - concursuri
- conversaia de verificare
3. Sumativ - analiza portofoliilor, desenelor, albumelor
- expoziie cu desenele elevilor, hri, machete, etc.
- turul galeriei
4. Vizite la Muzeul Judeean,Turnul Dogarilor si case memoriale;
5. Drumeii ;
6. ntlniri cu veterani de rzboi ;
7. ntlniri cu personaliti .
 RESURSE MATERIALE

Albume, reviste, culegeri de texte, ghiduri, pliante ale localitii i ale

judeului;
Postere. Plane, vederi, fotografii vechi;
Planul oraului Bistria;
Planul Cetii Medievale Bistria.
Harta fizic i economic a judeului Bistria -Nsud;
Harta turistic a judeului;
Fie de lucru individuale, pe grupe de elevi.

BIBLIOGRAFIE

Curriculum naional, E.D.P., Bucureti, 2005.

Felicia Adscliei, Liviu Lazr, Viorel Lupu, Ghidul nvtorului pentru
predarea Istoriei la clasa a IV-a dup noua program, Ed. Corvin, Deva,
2005.
Oscar Skrabel,Bistrita,nostalgii citadine-album,Ed.Rasunetul,Bistrita,2001
Sorina Paula Bolovan,Nicoleta Marian,Sorin Marian,Istoria local i
valenele educative ale patrimoniului cultural,Ed.Presa Universitar
Clujean,2010.

***
Directia Judetean Cluj a Arhivelor Nationale, Fond Primria orasului
Bistrita, Cluj-Napoca.
***
Lista Monumentelor istorice, Directia pentru cultur si patrimoniu cultural,
Bistrita-Nssud.
BOIA, Lucian,
Dou secole de mitologie naional, Bucureti, 2011.
BOIA, Lucian,
Miturile comunismului romnesc, Bucureti, 1998.
BOLOVAN, Sorina, Paula, MARIAN, Nicoleta, MARIAN, Sorin,
Istoria local i valenele educative ale patrimoniului cultural, Presa
universitara clujeana, 2010.
*** Breslele din Transilvania,Cluj-Napoca,1996.
CSERVENY, Anton,
 Cronica calamittilor si epidemiilor din Ardeal, Banat si teritoriile mrginase
de la 1807-1872, Cluj, 1934.
CURINSCHI, Vorona,
Arhitectur, urbanism, restaurare, Bucurest, 1996.
CURINSCHI, Vorona, Gheorghe,
Istoria arhitecturii in Romania, Ed.Tehnic, 1981.
DAHINTEN, Otto,
Geschichteder Stadt Bistritz in Siebenburgen, Koln, 1988.
DANILA,Stefan ,
Bistrita-o mica istorie,Cluj,1969.
DUDA, Vasile,
Comorile Transilvaniei, Bistria, Tg. Mure,2011.
DUDA, Vasile,
Galeria de Arta Romaneasca Moderna si Contemporana, Bistrita, 2010.
DUDA, Vasile, MANDRESCU, Gheorghe,
Consideratii privind arhitectura din Bistrita in secolele XIV-XVII, in Studia
Universitatis Babes-Bolyai, Historia Artium, 1, Anul LIII, 2008, pp. 29-48.
FIREA, Ciprian,
Arta polipticelor medievale din Transilvania ( 1450-1550). O privire
istoriografica, in Anuarul institutului de studii italo-roman, Cluj-Napoca 2010,
pp.137-170.
FRUNZETTI, Ion,
Studii critice, Bucuresti, 2000.
GAIU, Corneliu,
Gepizii. Razboinici si artizani, Bistrita, 2011.
GAIU, Corneliu,
Reglementari urbanistice la Bistrita pana la cel de-al doilea razboi mondial, n
Sasii transilvaneni ntre statornicie i dezrdcinare, Bistrita, 2006.
GAIU, Corneliu, DUDA, Vasile,
Biserica Evanghelica C.A. din Bistrita, Bistrita, 2010.
GAIU, Corneliu, DUDA, Vasile,
Bistrita-Nasaud, Monumente de arhitectura, 1, Biserica evanghelica Bistrita,
Cluj-Napoca, 2005.
GAIU, Corneliu, DUDA, Vasile,
Bistrita-Nasaud, Monumente de arhitectura, 3, Cetatea bistritei, Cluj-Napoca,
2008.

GAIU, Corneliu, DUDA, Vasile,

Bistrita-Nasaud, Monumente de arhitectura, 5, Manastirile Bistritei, Cluj-
Napoca, 2011.
GAIU, Corneliu, DUDA, Vasile,
Bistrita-Nasaud, Monumente de arhitectura, 4, Sugalete, ansamblul urban-
medieval, Cluj-Napoca, 2011.
GAIU, Corneliu, DUDA, Vasile,
Topografia monumentelor din municipiul Bistrita. Centrul istoric, Cluj-
Napoca, 2008.
GAZDOVITS, Nicolae,
Istoria Armenilor din Transilvania (De la inceputuri pan la 1900), Ararat,
Bucuresti, 1996
GHITAN, Th.,
Expulzarea populatiei armenesti din Bistrita cu ocazia epidemiei de cium din
1712, in File de Istorie, Bistrita, 1972, pp.117-126.
GOLDEMBERG, S.,
Contributii la istoria Bistritei si a Vaii Rodnei la inceputul secolului al XVI, in
StudiaUniversitatis Babes-Bolyai, Cluj -Napoca, series historia, I, 1960.
GUNDISCH, Konrad,
Patriciatul orsenesc medieval al Bistritei pin la inceputul secolului al XVI-
lea, in File de Istorie, Bistrita, IV, 1976.
GYEMANT, Ladislau, RDUTIU, Aurel,
Repertoriul Izvoarelor Statistice privind Transilvania 1690-1884 ,
Ed.Univers Enciclopedic, Cluj, 1995.

IONESCU, Grigore,
Arhitectura pe teritoriul Romaniei de-a lungul veacurilor, Ed.Academiei,
R.S.R., Bucuresti, 1982.
IONESCU, Grigore,
Istoria arhitecturii in Romania, vol.II, Ed.Academiei R.S.R.,Bucuresti, 1965.
IORGA, Nicolae,
Documente romanesti in arhivele Bistritei, I-II, Bucuresti, 1899.
KOVACS, Andras,
Bistrita, Biserica evanghelica, Sf. Gheorghe, 1994.
KOVACS, Andras, TOCA, Mircea,
Arhitecti italieni in Transilvania in cursul secolelor al XVI-lea si al XVIII-lea,
in Studia Universitatis Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, 1973.
MANDRESCU, Gheorghe,
Arhitectura in stil Renastere la Bistrita, Cluj, 1999.
MANDRESCU, Gheorghe,
Observatii privind dezvoltarea urbanistica a Bistritei medievale, n Ars
Transilvaniae, I, Cluj-Napoca, 1991.
MARTA,Sanda,
Cele doua carari prin viata,,metafora in peisajul flamand si olandez
dinPinacoteca Brukental,Ars Transilvaniae,VI,1996.
METES, Stefan,
Istoria bisericii si a dezrobirii religioase a romanilor din Ardeal si Ungaria, I,
Arad, 1918.
MITU, Sorin,
Europa Central, Rsritul, Balcanii: geografii simbolice comparate, Cluj-
Napoca, 2008.
MITU, Sorin,
Imagini europene i mentaliti romneti din Transilvania la nceputul epocii
moderne, 2000.
MORAR, Adriana,
Monumente de arta religioasa din secolul al XX-lea, n Monumente istorice si
de arta religioasa din Arhiepiscopia Vadului Feleacului si Clujului, Cluj-
Napoca, 1982, pp. 271-280.
NICOARA, Toader,
Sentimentul de insecuritate in societatea romaneasca la inceputurile timpurilor
moderne (1660-1830), Cluj-Napoca, 2002.
ONOFREIU, Adrian,
Nestor imon. Restituiri, Cluj-Napoca, 2012.
ONOFREIU, Adrian, BOLOVAN, Ioan,
Contribuii documentare privind istoria regimentului graniceresc nsudean,
Cluj-Napoca, 2012.
PASCU, Stefan,
Mestesugurile din Transilvania pana in secolul al XVI-lea, Bucuresti 1954.
PINTILEI,Alexandru,GOBBEL,Horst,
Punct crucial in Ardealul de Nord,Nurenberg,2003.
POP,Ioan Aurel,
Geneza medieval a naiunilor moderne, Bucureti, 1998.
POP,Ioan Aurel,
Romnii i maghiarii n secolele IX-XIV. Geneza statului medieval n
Transilvania, Cluj-Napoca, 1996.
POP, Virgil,
Armenopolis-oras baroc, Cluj-Napoca, 2002.
PORUMB, Marius,
Dictionar de pictura veche romaneasca din Transilvania ( sec.XIII-XVIII), Ed.
Academiei Romana, Bucuresti, 1998.
RADOSAV, Doru,
Sentimentul religios la romani, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1997.
RADULESCU, Gabriela,
 Bistrita. O istorie urbana, Cluj-Napoca, 2004.
ROTH, Victor,
Geschichte der deutschen Plastik in Siebenburgen, Strassburg, 1906.
RUS, Viorel,
Rezistena anticomunist n judeeul Bistria-Nsud, Bistria, 2005.
RUSU, Ioan,
Bistria, ghid turistic, Cluj-Napoca, 2008.
SABAU,Nicolae,
Metamorfoze ale barocului transilvan,I,Ed.Dacia,Cluj- Napoca,2002.
SABAU,Nicolae,
Metamorfoze ale barocului transilvan,II,Ed.Mega,Cluj-Napoca,2005.
SEBESTYEN, Gh., SEBESTYEN, V.,
Arhitectura Renasterii in Transilvania, Ed. Academiei, R.P.R., 1963.
SKRABEL, Oscar,
Bistrita-nostalgii citadine, Bistrita, 2001.
VTSIANU, Virgil,
Arta in Transilvania de la inceputul secolului al XVII-leapin in primele
decenii ale secolului al XIX-lea, inIstoria Artelor Plastice in Romania.
WAGNER,Ernest,
Beitrage zur Geschichte der stadt Bistritz in Sibenburgen,I,II,III, Dinkelsbuhl,
1980, 1982, 1984.
WAGNER, Ernst,
Istoria sasilor ardeleni, Bucuresti, 2000.
WOLLMANN. Volker,
Patrimoniu preindustrial si industrial n Romnia, I-II,Sibiu, 2010.

STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMAN

S.1. Reprezentarea spaiului istoric, geografic si cultural local.

S.2. Descrierea prin enunuri simple a inutului local i a
evenimentelor istorice, culturale locale, utiliznd termeni adecvai
i accesibili.
S.3. Cunoaterea i folosirea unor norme i reguli de comportare n
situaii variate.
S.4. identificarea i valorificarea unor situaii n care se cere luarea
unor decizii personale / colective.
S.5. Aplicarea unor tehnici specifice pentru realizarea unor
compoziii plastice sau literare cu mesaj specific.